4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)每除制出，以金币来谢者，隋却之日：“公事而当私贶邪？”(2)书禁中事为切直，宦竖不喜，訾其非实，帝诏隋刊正。二、阅读下面这首宋诗，完成5~6题。(9分)登剑南西川门感怀0陆游自古高楼伤客情，更堪万里望吴京⑦。故人不见暮云合，客子欲归春水生。獐疠连年须药石，退藏无地著柴荆。诸公勉书戎策，投老深思看太。[注]①剑南西川，唐藩镇名，治所在今成都市，后常为军阀割据。②吴京：吴国京城，借代偏安的南宋朝廷。③投老：垂老，临老。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A首联呼应标题，既交代登楼远跳的中心事件，又自然引出下文内容，同时为全诗奠定感情基调。B.领联生动地描绘了傍晚时分幕色苍茫的灰蒙景象，以及春天冰消雪融、江河水涨的宏阔画面。C,颈联叙述了诗人身处恶劣环境和自己体弱多病的情况，感慨自己只能在柴门中勉强维持生活。【高三每周一测·语文卷（十九）第3页（共6页）考出精彩·越享末来】22-QGX

短诗，像12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的【注骑鲸人：本指唐代李白，这里借指苏轼发出许双在定州：所项是(3分)②麒麟发：散乱的头发。荣，增任国西，A,张嘉贞才华出众。他受到侍御史张循宪举15,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是能写信买不得言国庄，水无月荐。张循宪请求把自己的官职让给张嘉贞，(3分)时为无相第得到了武则天的允许。A.词的上片似以苏轼词《水调歌头》，以问月起句，上，B张嘉贞忠勇不卑。在拜见武则天时，他自称以“桂影”代月，以“秋光”衬“桂影”何尝能“草莱”；上奏玄宗时，他说趁着还年轻，希望B.词的结尾两句通过今昔对比表现了词人消极来也想·张嘉贞件》)正确的能够被皇帝早点差使派遣，即便是死也不出世的思想。更改害怕。C.词人始以秋光、桂影，结以玉箫、明月，情景交把天上C,张嘉贞重视亲情。他请求唐玄宗把他的弟弟融，足见笔力深厚。腻蒙诵/白调到他身边任职，于是玄宗改任张嘉祐为忻D.“京尘千丈，可能容此人杰”一句由景入情，从今反坐/此州刺史，以示对他友悌的嘉奖。对当年苏轼夜游赤壁情景的描写转入个人情红意由上达/特D.张嘉贞为官清廉。他虽长时间官居要职，却感的抒发孩子没有田产。他认为自己享受做官的福利，没16.请简析这首词所表达的情感。(6分)升式蒙诵/百有饿死的忧虑，要田产没有意义。答18今反坐此13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)上达/特(1)累迁中书舍人，历秦州都督、并州长史，为政严肃，甚为人吏所畏。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)蒙诵/百译文：(1)《孟子·生于忧患，死于安乐》中表明艰苦磨反坐此(2)比见朝士广占良田，及身没后，皆为无赖子炼对人才成长的作用的句子是“上达特弟作酒色之资，甚无谓也。(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写词人登高诵/百译文：望远，没有寻觅到英雄遗迹，表达了物狄非的坐/此14.唐玄宗因何而越来越看重张嘉贞？请结合文本伤感的句子是“上达特简要说明。(3分)答(3)欧阳修在《醉翁亭记》中描写完两座恤峰中不正间倾泻而下的酿泉之后，用“”两句指出这就是“箭输成人(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）亭也”。阅读下面这首金词，完成15~16题。三、语言文字运用(20分)大江东去·用东坡先生韵阅读下面的文字，完成18~20题初无赵秉文草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啃着草，秋光一片，问苍苍桂影，其中何物？一叶扁舟远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长,初波万顷，四顾粘天无壁。叩枻长歌，嫦娥欲下，万里的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的收挥冰雪。京尘千丈，可能容此人杰？啮草声都清晰可闻。几只羊依旧低头择草，恍德间回首赤壁矶边，骑鲸人①去，几度山花发。澹澹只让我觉得它们嚼的不只是草，而是冬天里半发的长空千古梦，只有归鸿明灭。我欲从公，乘风归去，绿意，以及草场上无边无际的阳光散此麒鳞发⊙。三山安在？玉箫吹断明月。偶然拾头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一第5页（共6页）【语文·必修上XCR(第10期)·核心突破（五）】新高考·新突

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.商祖基惊/惜之诏赠/通直做骑常侍/购钱五万/布五十匹/克日举/衰之伟/为文不尚浪华而温雅/博赡所制多遗失/存者十七卷B商祖甚悼/惜之诏赠/通直散骑常待/卿线五万/布五十匹/克日举哀/之伟为文不尚浮华而温雅/博赡所制/多遗失/存者十七卷C.高祖甚惊情之/诏赠通直散骑常待/赠钱五万/布五十匹/克日举衰/之伟为文/不尚浮华/而温雅博赡/所制多遗失/存者十七卷D.高祖甚悼惜之/诏赠通直散骑常待/购钱五万/布五十匹/克日举/衰之伟/为文不尚浮华而温雅/博赡所制/多遗失/存者十七卷11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)A三礼，指《周礼X仪礼》和《礼记》。《仪礼》是儒家学者解释说明经书《礼记》的文章选集。B.《诗》，即《诗经》，是中国最早的诗歌总集。从汉朝起儒家将其奉为经典，因此称其为《诗经》.C.迁，本意指移动、转变，也可指调动官职。用于指调动官职时，一般指升官，而“左迁”指降官。D.受禅，原指上古时期推举部落首领的一种方式，也指王朝更迭时，新皇帝承受旧帝让给的帝位。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杜之伟幼时聪敏，少年时受他人赞赏。他七岁时学《尚书》《诗》《礼》；十五岁时博览群书，受到当时的著名人士的称赞。B.杜之伟文才卓越，胜任各类撰写任务。梁武帝到同泰寺宜扬佛法，他草拟了相关礼仪；梁皇太子在国学祭拜时，他写了登歌词。C.杜之伟为人忠诚，送主归葬以报恩情。湘阴侯萧昂曾将他召到幕下任职，萧昂死后，他拒绝萧续的征召，把萧昂的丧棺送回京城。D.杜之伟为人谦逊，能向朝廷推举贤才。他陈述自己能力不足的具体表现，请求朝廷解除自己的大著作郎职务，并向朝廷推举沈炯、虞荔等人，13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)之伟年位甚卑，特以强识俊才，颇有名当世。(2)臣本庸贱，谬蒙盼识，思报恩奖，不敢废官。【题型专练A·语文（五）第3页（共4页）QG】

界，而不仅仅是属于艺术论的范特。第二，这三种审美形态虽然从范骑的起源上说有迟有早，其中中和的范形成与成熟得最早，气韵次之，意境最后且带有总结性质。但追本潮源，三种审美形态不仅从精神实质上是贯穿中国审美实践发展历史全过程的，而且，从范等发生学的角度看，也都具备起源早而又不断有所发展的特征。第三，这三种审美形态都具有一定的代表性、概括性和兼容性，可以在一定程度上包容或者扩充进其他的范晴。例如，中和的精神实质几乎在所有中国美学的范畴中都有所体现，如阴阳、虚实、动静、文质、风骨等，气韵、意境也一样。总之，在中国人长期审美实践活动生成和积淀下来的中和、气韵、意境等审美形态，既具有内在的一致性、相互的渗透性和包容性，又显现出在历史运动中逐层递进、不断超越的特征，代表着中国人在人生实践与审美活动的高度统一中，人生境界的不断提高，同时也在审美上表现出后一形态对前一形态的超越与提升。如果说中和作为原初的审美形态，基础最广；那么，意境作为总结性的审美形态，层次最高。从中和到气韵到意境，既是中国审美形态的历史发展，实际上又是中国美学范畴的辽样演进，三者既可共时并存，又有历时递进；既有辽枰上的并列、对应，又有内涵和外延上的丰富、深化，典型地体现出历史与逻辑的高度统一。(摘编自朱立元《美学·审美形态中和、气韵和意境》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.中国传统文化中的审美形态和审美范畴，是以独特的文化精神、意识形态和价值取向为基础的。B.只要运用了中国所特有的朴素的辩证法的思想核心，就能理解中国古代审美形态之间的渗透性。C.中和、气韵和意境作为最基本的审美形态，是在历史的不断前进中一起产生、发展和成熟起来的。D.意境蕴涵着一个较为完整的美学思想体系，从这个意义上说它标志着独立自足美学思想的初步形成。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A中西方审美形态在综合性和渗透性方面具有明显的差异性，这是由双方的现实生活基础以及文化精神所决定的。B.中和思想是中国传统文化精神的根本，是在中国数千年的传统文化发展过程中逐渐成长起来的文化资源产物。C.中国书法家王養之的作品力透纸背、人木三分，他的作品有助于我们更好地理解气韵这一基本审美形态。D.中和、气韵、意境离不开中国人长期审美实践活动和积淀，也代表着中国人不断提高的人生境界和审美形态。3.结合材料内容，下列选项最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(3分)A文章主要叙述了中国古代基本审美形态的中和、气韵和意境产生的文化背景以及三者的大致特征。【高三语文第2页（共8页）】·23-57C·

四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)韧性，指材料受到使其发生形变的力时对折断的抵抗能力。韧性越好，则发生脆性断裂的可能性越小；反之，则断裂的可能性越大。以上材料，对我们颇具启示意义。请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。翻印必究要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题（一中版）第9页（共10页）

待称，你得信得着这儿。”爹指了指自己的心口说，“心里装着哈，地上就长啥。”张老歪点点头文摇摇头说：“洁虽在理，不过你看，年轻人都出去打工了，家里的那几块地都撂荒了，你还开荒！你信不信，等将来你不在了，剑出来的地还得撂荒，图个啥！”人哪，是地养着呢，就是死了，也得埋在地里，还能给你悬到半空去？人不在了，地还在，人活在地里呢。他们还能在外漂泊一辈子？早晚得回来，这里是根儿！”张老重没有说活，看着天空上的几朵白云，嘴里嚼着一根草叶子，半晌说了句：“这人养地不假，“活可不能这么说1”爹站直身子，手里柱着镐头说，“一百年这样，一千年也这样，哪块土地还没听说地养人的。”上都有人。喻们不在7，埋在这里，有魂在这儿呢，种上一棵树，树吸收着咱们的营养，越长越大，开花结果，谁说咱们就没了？那是以另外一种方式活着，这不就是地养人吗？”“儿子说要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不来喽。”张老至的神色似乎有些黯然地说，狠狠地甩了一下撒子，把羊惊得回头冲着他“咩咩”地叫了几声。“那你就去呗。”“要不我能去哪儿？”张老歪硬振摄地撂下这句话，转身就去追跑散的羊去了，“你脚下瓷实，刨吧，我的脚底下可就空喽…”风里隐隐传来张老歪的话，瞬间就被阳光炙烤得没了踪影。爹没说话，低下头，看着脚下褐色的土地，又把镐头高高地抡起。爹和镐头已经浑然一体，山野间回响着镐头撞击大地的闷响。爹的身影紧紧贴服着大地，浑然一体，像大地上移动的图腾。娘杠着镐头出现在弯弯曲曲的土路上，我久久地站着，看了一眼娘，又看了看爹的背影。脚下的土地被太阳炙烤得滚烫，那股热气源源不断地传入我的四肢百骸，让我的心也变得通透起来。我走过去，把镐头从爹的手里拿过来，也像爹一样，将镐头高高地抢起。文本二：(选自《小小说月刊》)我觉得小说以及其他文学作品，语言是非常重要的。我这几年讲语言比较多，人家说你对语言的重要性强调过多，走到极致了，也许是这样。我认为小说本来就是语言的艺术，就像绘画，是线条和色彩的艺术。音乐，是旋律和节奏的艺术。有人说这篇小说不错，就是语言差点，我认为这话是不能成立的。就好像说这幅画画得不错，就是色彩和线条差一点；这个曲子还可以，就是旋律和节奏差一点这种话不能成立一样。我认为，语言不好，这个小说肯定不好。语言不仅是所谓载体，它是作品的主体。我曾经说过一句话：写小说就是写语言。7.下列对文本一相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(节选自汪曾祺《小说的思想和语言》)A,小说主要采用第一人称，以“我”的视角来叙述故事，显得真实亲切的同时，也便于表现“我”的心理活动。B.“我”去喊爹吃饭的路上的环境描写，推动了情节发展，为最后写“我的心也变得通透起来”这一发展转变做了铺垫。C,张老歪一针见血指出现状，提出自己的质疑的同时，也直指当下严峻现实，引发读者关于人与土地关系的思考。D,文中倒数第三段的“浑然一体”一词将爹、镐头和大地三者紧紧地连接在一起，生动贴切地写出爹在山沟劳作的场景，重复使用，意蕴深刻。8,文本一中，随着情节的发展，“我”对爹的开荒行为的认识和态度发生了怎样的改变？请结合文本内容简要说明。(6分)9,请结合文本一的内容，简要分析文本二中画线句子谈到的“语言的艺术”的具体体现。(6分)高三语文第5页共8页

1.下列对“我国乡村文化衰落”的原因的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.近代西方列强接连不断地对我国进行的经济和文化掠夺使我国千百年来积聚起来的有形文化财富损失惨重。B打倒“孔家店”等文化运动引发了全社会对传统文化的漠视，厌倦乃至反对·这也直接或间接地造成乡村文化严重贬值。C.解放初期，我国为了迅速积累工业化、城市化和现代化的资本，确立了以城市为中心的发展战略，这导致乡村文化与城市文化的差距越来越大。D.新时期积极稳妥推进新型城镇化进程，我国城市化率较新中国成立时有了很大的提高，因此我国乡村文化日渐衰落。2.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是(3分)A.中国乡村文化走向衰落是从1840年开始的，中国乡村文化的衰落史，是中华民族苦难史的生动写照。B.推动乡村文化由衰落走向振兴，是中国人民肩负的重大历史责任，也是中国人民实现中华民族伟大复兴的内在要求。C.特色小镇的建设，要以保护文化和生态为前提，适度控制开发规模，既要体现地方风情、风俗和历史文化，又要融入现代文化气息。D.非遗保护要利用好数字化技术，从而使特色小镇的建筑规划和建设更有文化特色，更体现出地方风情、风俗和历史文化。3.下列材料中，不能作为论据来支撑材料二的观点的一项是(3分)A.广东省汕头市积极开展传统村落保护专项规划的编制工作，通过专项规划，保持传统村落的完整性、真实性、延续性，打造具有地方特色、环境宜居的古村落。B.浙江省台州市路桥区村民们纷纷收集使用过的老物件，用集中陈列的方式展示其生产生…活、民风民俗、乡村变迁等内容。C.江苏省连云港市专门下发文件，深人开展新乡贤文化建设，为乡村治理、农村发展、文明乡·.风注人新活力。D.山西省晋中市广泛发动群众发掘梳理本乡本土历史上遗留下来的“老地方”“老物件”老传统”“老故事”“好惯”，形成完整准确的文字记录和清晰翔实的影像资料。4.简要分析材料三的论证结构特点。(4分)5.如何推动乡村文化由衰落走向振兴？请结合材料谈谈你的看法。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。苏雅的过去田洪波气她叫苏雅，是我新结交的一位明星朋友，这个故事是地讲给我的…,你是知道的，我刚出道时在歌舞团跳舞。那一年，具体哪一年我先不说，你能猜得到。那一年歌舞团的效益不好，两百多元的工资还总是拖欠，我常吃了上顿愁下顿，于是决定离职，通过高考重整山河，打出一片属于自己的天下。《葡我面临的困难是，离职属于单方面的违约行为，必须交付给歌舞团十万元违约金，才能盖章【高一期末若试·语文卷·第3页（共8页）】3288A

王1UUe到晚腥气。”有那被和他这样喊着，四围的人听了只是嘻嘻地笑。这无异于在他的怒火上加油，他的牢有人骚越发越大：肩上的“我住在这里，本来是清清静静的，不想沾惹你们，天天早晨打开门，门外是一片绿才认出道油油的田野。但这几年来，城里不知为什么容不下你们了，你们在我的四围左盖起一记，不知所房子，右盖起一所房子，把我这茅屋围得四围不透气。我住的本来是郊，不知怎么就些面熟变成了郭了。我当然无权千涉你们，但是你们真会搅扰我。一清早就有女人们唱着不有回答知从哪里学来的外国歌，那样不自然，像是鹦鹉学人说话；晚上又是男人们呼卢喝雉的知道，一声音。弄得我早晨不能安心研究我的剑术，晚上不能睡眠。你们这些人一”孔他的憎恨使他的语言失却理性，大部分的人还是嘻嘻地笑。但是住在近邻的几家专诸所人有些受不住了：“你这自私的独夫，我们在晚间消闲解闷，干你什么事？难道因为你住在我们的近说下6邻，我们就不作声？”“你们这群败类，”他的愤恨促使他说出更粗野的话，“你们就和这些腐烂的鱼鳞虾作几皮一样的腥臭。”这句话激怒了群众。“他侮辱我们！”“他骂我们！”“我们要和他到官府去解决！”大觉得家你一言我一语的，有的向后退了两步，有的又挤上前。这人看着这群激动的人，便挽匆忙起袖子，他的两只胳膊上露出来两条毒龙。当他拔出他腰间的匕首时，四围又是一片暂时的静，静中含着一些悚惧。正在这瞬间，门内走出一个老太婆免遇“专诸，进来吧！你又在闯什么祸？”人，那人听见母亲在门内呼唤他，他的愤怒立即化为静，他把匕首插入鞘中，向人群地需投了一个轻蔑的眼光，走进去了。众人望着专诸走进门去，人人的心也都松下去。等到专诸的家门紧紧关住了，才有几个人用一句轻薄的话遮饰他们当时的恐惧：叙过“这人这样顺从他的母亲，看来也没有多大本领。”于同时又是一片轻薄的嬉笑。6.子胥在一旁看着这幕剧，心里有些惊奇。他想，这人最初一定是与世无争的，在郊外盖下这座茅屋，和他的母亲过着静的生活。他并不寻找纷扰，但是纷扰找到他的门前，当年的郊变成今日的郭了。那些卖鱼卖虾的、呼卢喝雉的、唱外国歌的…从早语文卷（五）第5页（共2页）【23·(新高考)ZX·MNJ·语文·QG】

A,两首词都描写了西湖卷天的美景，都表达了诗人赏春时悠然自在的心情。B.两首词色彩与意境明显不同，第一首词淡雅宁静，第二首词则明艳热闹C.第一首词表现了词人沉醉于西湖的美，第二首则稍有对场面混孔的不满。D.词作都充满生命流动的美，水流歌随、船移禽飞，人随路转，花涌城头。18.欧1修曾与下十三首《采桑子》，多角度地歌咏西湖，“十词尤一重复之意”（近代夏敬观语）。第二首词从哪个角度歌咏西湖？请结合诗歌内容具体分析。三、现代文阅读(33分)(一)现代文阅读I阅读下面的文字，完成各小题。材料一：教化权力的扩大到成人之间的关系必须得假定个稳定的文化。稳定的文化传统是有效的保证。我们如果就个别问题求个别应付时，不免“活到老，学到老”，因为每一段生活所遇着的问题是不同的。文化像是一张生活谱，我们可以按着问题去查照。所以在这种社会里没有我们现在所谓成年的界限。凡是比自已年长的，他必定先发生过我现在才发生的问题，他也就可以是我的“师”了。三人行，必有可以教给我怎样去应付问题的人。而每一个年长的人都握有强制年幼的人的教化权力：“出则悌”，逢希年长的人都得恭敬，顺服于这种权力。在我们客套中互问年龄并不是偶然的，这礼貌正反映出我们这个社会里相互对待的态度是根据长幼之序。长幼之序也点出了教化权力所发生的效力。在我们亲属称谓中，长幼是一个极重要的原则，我们分出兄和弟、姊和妹、伯和叔，在许多别的民族并不这样分法。我记得老师史禄国先生曾提示过我：这种长幼分划是中国亲属制度中最基本的原则，有时可以掩盖世代原则。亲属原则是在社会生活中形成的，长幼原则的重要也表示了教化权力的重要。文化不稳定，传统的办法并不足以应付当前的问题时，教化权力必然跟着缩小，缩进亲子关系、师生关系，而且更限于很短的一个时间。在社会变迁的过程中，人并不能靠经验作指导。能依赖的是超出于个别情境的原则，而能形成原则、应用原则的却不一定是长者。这种能力和年龄的关系不大，重要的是智力和专业，还可加一点机会。讲机会，年幼的比年长的反而多。他们不怕变，好奇，肯试验。在变迁中，惯是适应的阻碍，经验等于顽固和落伍。顽固和落伍并非只是口头上的讥笑，而是生存机会上的威胁。在这种情形中，一个孩子用小名来称呼他的父亲，不但不会引起父亲的呵责，反而是一种亲热的表示，同时也给父亲一种没有被挤的安慰。尊卑不在年龄上，长幼成为没有意义的比较，见面也不再问贵庚了。一这种社会离乡土性也远了。(节选自《乡土中国·长老统治》)

考点纠错·2023届高三语文专题卷（十）古代诗歌阅读易错知识点1对计秋形泉北报不准，2对语古表达食折不到位品.对思格高情，内客主曾理解有误。4时它水表现子法的州脂及效果分析不准。5鉴食表达要点不金，语吉不精游阅读下面这首唐诗，完成1、2题。题王右丞①山水障②二首（其一）息和情趣，“莫”“恐”二字生动传神C,“俄顷”两句运用动作描写，表现词人对沙鸥的牵挂张祜精华在笔端，咫尺匠心难和对自身命运前途的迷茫和担忧D.这首咏物词立意的起点虽是“松上鸥”，但其最终归日月中堂见，江湖满座看」趣则在词人含蓄而深沉的内心世界。夜凝岚气湿，秋浸壁光寒4.如何理解“我已乞归休，报沙鸥”两句的多重内涵？请料得昔人意，生诗思残。简要分析。注：①王右丞：王维。②障：屏障，此处指屏风。答：1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(A.这首题画诗写景兼议论，借题画以寓志，用王维的山水画寄托自己的志趣。三、阅读下面这首宋词，完成5、6题。鹊桥仙B.额联写画中主要元素“日月”“江湖”，观者坐于厅堂陆游之上便可感受自然之美。华灯纵博①，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取C.颈联描绘夜晚雾气凝成露珠，润湿了整个房间，泓秋水倒映在寒冷的墙壁上。封侯，独去作、江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自D.尾联“昔人意”指王维的心境，“诗思残”意为虽懂画属闲人，又何必、官家赐与！家心境，却难以用诗句表达。注：①博，古代的一种棋戏。②蘋洲：长满水草的沙洲。2.诗人是如何表现王维画作之高妙的？请结合全诗简③镜湖：在今浙江绍兴。唐代贺知章告老还乡，唐玄宗要分析。诏赐他镜湖一角以示矜恤。答5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.“酒徒”两句将终日酣饮耽乐的酒徒与心存恢复的二、阅读下面这首宋词，完成3、4题。有志之士的际遇形成鲜明对比。昭君怨·赋松上鸥B.上阕“独去作江边渔父”给我们塑造的是一个怡情杨万里①山水、隐逸闲适的渔翁形象晚饮诚斋，忽有一鸥来泊松上，已而复去，感而赋之。C.轻舟低篷在蘋洲烟雨中非常渺小，词人却用“占断”偶听松梢扑鹿，知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗，恐惊他。词，尽显独享风光的惬意。俄顷忽然飞去，飞去不知何处。我已乞归休，报沙鸡。D.全词用笔蕴蓄，颇见炼字之功，“元自”“何必”两词注：①杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋，南宋文学在表现感情方面起了重要作用。家。杨万里一生未被重用，此词是他辞官家居江西吉水6.陆游在作品中自称“闲人”，苏轼在《记承天寺夜游》中说“但少闲人如吾两人者耳”，也称自己是“闲人”，请3下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(时所作。分析两者有何异同。A,“偶听”两句从听觉和心理两个角度描写沙鸥泊松答：投宿，以动衬静，营造出寂静的氛围。B“稚子”两句表现了作者对沙鸥的喜爱，富有生活气《高三·专题·语文(J)·纠错卷十》第1页

同此意黄小酒子可人用。者，桃宅而意共妻孔子日“又布进者：荣針乃忘共也：展与公辈宜我力相辅，底免为人所笑也(选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》，有删改)下列对中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分从人就自见/其形必资明镜/君欲自知其过/必待忠臣/街其君愎/谏自贤其臣阿谀顺旨头园臣岂能独全具人能这男流君致自知其过/名荷志品有我用位来台货其臣阿演限行借既失国臣岂能独全C人就省包发必资阿镜君款百注必香典臣齿其君植表用桥凭阿淡了既失国臣岂能独全®人就身见家明贸有软自过必待我臣街出荐尚/速自其位可谈顺旨星既失国臣岂能独全/1业.下到对分加成的词肠及相关内容的解说不正确的-项是3分)A再代礼节程时拜，表示恭敬，也做敬辞，用于书信的开头或木尾。B弑，承杀死，古代专指面下杀死君主，是专用词汇，不能用于音通百姓。C“若参之不已与沛公已《鸿门宴》两句中的已”字合义不同D,西域.汉代以后对玉门关，阳关以西地区的总称，有广义和狭义之分。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A因有人告发魏征，太宗派温彦博调查却查无实据，温彦博认为魏征不避嫌疑，应予责备，魏征认为君臣要竭诚相待，上下一心。B太宗长相英伟刚毅，大臣们朝见时都手足失措，因此太宗在有人奏事时，总和颜悦色，希望听到规谏的话，还拿隋朝的事来劝朝臣畅所欲言。C有人向太宗进言主张秦王府原来的士兵都应授予军职，让他们担任皇帝的警卫，太宗则认为只要是贤良之士都应亲近、任用。D.在谈论有人剖开身体来收藏美珠时，太宗认为官吏受贿、帝王穷奢极欲与此相同，魏征则拿孔子的话及夏桀和商纣的行为加以印证。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利己故也。(4分)件，今自T高冷旅到(2)然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。(4分)14.魏征认为忠臣与良臣有什么区别？请简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成15~16题。蝶恋花曹贞吉五月黄云全覆地。打麦场中，咿轧声齐起。野老讴歌天籁耳，那能略辩官商字？屋角鬼阴耽美睡，梦到华胥①，湖蝶翩潮矣。客至夕阳留薄醉，冷淘○托博⊙穷家计。[注]0哗（列子）中记载，“黄帝昼寝而梦，游于华胥氏之国。其国无帅长，其民无嗜欲，不知来己，不知，放无爱僧”。②冷淘：食物名，今凉粉之类。③年傅：汤饼，面疙瘩之类的食物。·23-325A·【高一语文第6页（共8页）】

绝密★启用前心高三语文考试党员干部要率先垂范。风成于上，俗化于下。土地革命时期，党和苏维埃政府大力推行节省运动，中央党政机关及工作人员每天只吃两餐饭，节约一餐口粮支援前线；杭战时期，爱国华侨领袖陈嘉庚率团回国慰问考察，当他亲历重庆的山珍海味与延安的粗茶淡饭后，盛赞延安“其注意事项：领袖及一般公务员，勤俭诚朴，吃苦耐劳”；解放战争时期，国民党将领黄维被俘时并不认输，但答题前，考生务必将自己的陆名考生号考场号座位号填写在答题卡上。在目睹了刘伯承、邓小、陈毅这些布衣将军的日常生活后，心悦减服地说“在下不光败在战场2回答选择题时，选出每小感答案后用知笔把答题卡上对应题目的答案标号涂上，更败在作风和精神上”…走好新的赶考之路，广大党员干部要主动接过革命先辈勤俭节约黑，如背改动，用酸皮擦干净后，再法涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在的接力棒，坚决反对享乐主义和奢靡之风，让勤俭精神广为弘扬、勤俭意识深入人心、勤俭行为答题卡上。写在本试卷上无效。成为自觉，真正使崇尚勤俭成为社会风尚。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4,本试卷主要考试内容：高考全部内容。革命军人要走在前列。新中国成立初期，国家百废待兴，全军上下广泛开展修旧利废和农副业生产活动，有效弥补供应不足；改革开放新时期，我军官兵量入为出，精打细算，开展“红管家、好当家、小行家”等活动，为国家缓解压力。当前，人民军队正向着实现建军一百年奋斗目标一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)奋力前行，我们更要落实好中共中央、中共中央军委主席“发扬艰苦奋斗精神，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，把军费管好用好，使国防投入发挥最大效益”的指示要求，切实养成阅读下面的文字，完成1~5题。节约惯，不断强化“节约光荣、浪费可耻”意识，从小事入手、从自身出发，弘扬勤俭节约之风。材料一：培育勤俭的好家风。“一室之不治，何以天下家国为？”古往今来能成大事者，往往注重勤俭有人说，现代社会物质丰富，还有必要再提勤俭节约吗？这种论调显然是对勒俭节约的重家风的培育，而“居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也”。在反腐败案件中，“对家人要性缺之深刻认识。如今，尽管我加的物质资源越来越丰富，粮食产量连年丰收，许多人都不愁失管失教”“家风不正”“家教不严”等成为官员落马的重要原因，可见家风培育不是个人小事、家吃不愁穿，但勤俭节约的观念和惯绝对没有过时，也绝对不能忘记。庭私事，而是事关党风建设的大事。广大党员干部特别是领导干部要把家风培育摆在重要位往小了说，勤修节约、杜绝浪费是为了节约，是为了珍惜身边的每一寸资源；往大了说，勤俭置，俭以立德、俭以齐家，才能防止“枕边风”成为贪腐的导火索，防止子女打着自己的旗号车取节约是适度，节用、合理的生活和发展方式，是对劳动的草重、对生命的敬畏，包含以艰苦奋斗为私利，防止身边人把自己“拉下水”；当自己有骄奢之念时，家人也能以“他年富贵莫忘贫”来咬耳莱，以骄奢淫逸为耻的道德品质，体现了对可持续发展的重视和对子孙后代的负责扯袖，使勤俭家风如绵绵春雨滋润家庭。长此以往，才能以千千万万家庭的好家风，引领全社会形成崇俭戒奢的好风气。即便处在安递的环境里，我们也要传承勤俭节约的优良传统，要考虑到可能遇到的危机，提前做好准备。“奢靡之始，危亡之渐”。之所以我们能取得现在的成就，正是因为好几代革命先“俭，德之公也；侈，恶之大也。”厉行勤俭节约，反对餐饮浪费，是中华民族的传统美德，也是时代发展的共同选择，不仅展现了党中央关心人民生活的深厚情怀，也体现了对粮食安全的危驱梨路蓝缕，杏力拼搏，绝不能不思进取而白白挥霍掉。况且，从日常餐饮到社会生活各领城，机意识和底线思维。每一个党员千部要率先垂范，牢记“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的浪费现泉仍然时有发生。从粉丝“倒奶打投”事件，到粉丝打榜攀比成风，种种浪费现象都在向警示，要把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，以代我们敲响警钟一树立勤俭节约的意识迫在眉睫。良的勤俭节约党风带动民风。“勿以善小而不为”，杜绝浪费行为要将勤俭节约的观念根植于心、渐践于行。比如，我们倡(摘编自左进升《弘扬勤俭节约之风》导“小餐桌、大文明”“光盘行动”，就是一种潜移默化的品德教育，有利于引导群众树牢浪费可1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)耻、节约为荣的价值观念，培养勤俭节约的良好品德。A.勤俭节约包含以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的道德品质，我们要将勤俭节约的观念根植于心、渐践于行。(摘编自刘琛《让勤俭节约蔚然成风》)B.风成于上，俗化于下。广大党员干部要坚决反对享乐主义和奢靡之风，以勤俭节约的优材料二：良党风带动民风。在《之江新语》中谈到勤俭话题时指出：“杜绝铺张浪费之风，重申勤俭节约之C.党员干部弘扬勤俭节约之风需要把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心且外化于行，从风，确是一记当予敲响的警钟。”不论我们国家发展到什么水，不论人民生活改善到什么地步，自身出发，率先垂范。限苦奋斗，勤俭节约的思想永远不能丢。今天，广大党员干部要继续弘扬勤俭节约的优良传统，D.领导干部需把良好家风的培育摆在重要位置，严格管教好家人，如果家风好了，官员自努力使厉行节约、艰苦奋斗在全社会蔚然成风然就不会落马了。478C·HEB【高三语文第1页（共8页）】478C·HEB·【高三语文第2页（共8页）】

文本二：空白，是小小说的特点。可以说，小小说是空白的艺术。因为注意“留白”，小小说的天地便很宽余了。所谓“留白”，就是少写。小小说不是删削而成的。删得太狠的小说往往不顺，不和谐，不“圆”。应该在写的时候就控制住自己的笔，每捉摸一句，都要想一想：这一句是不是可以不写？尽量少写，写下来的便都是必要的，一句是一白。那些没有写下来的仍然是存在的，存在于每一句的“上下左右”。这样才能做到句有余味，篇有余意。亲号高实明表杀多我苹☆月法州的卡深了类「(选自汪曾祺《小小说是什么》)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分》票。4A因为男女犯人被分别监禁，相隔甚远，宋振中从小对父亲的印象就很模糊，但血脉亲情让他能一眼就认出父亲。子康童”信长大天通百票的支女头B.宋振中被称作“小萝卜头”，是因为他营养不良，长得头大身细，这一称呼反映了敌人对待政治犯的残忍无情。C,宋振中向狱友告别的情节，将孩童的兴奋与成人的沉默进行对比，作者在节制的叙述中蕴含无限的悲愤之情。D,小说结尾记叙宋振中遇害的时间，与《记念刘和珍君》开篇写“中华民国十五年三月二十五日”的意味有类似之处。7.关于“黄老师”这一人物形象，下列说法不正确的一项是(3分)A.黄老师是“政治犯”，也属于革命者阵营，这是他被选为教宋振中读书认字的老师的重要原因。B.黄老师告诉宋振中学机会来之不易，是为了勉励他认真学，不辜负妈妈和狱友们的深切期盼。C黄老师是宋振中革命意识的启蒙者，宋振中传递革命消息、当小交通员应该与他的引导有关。D,黄老师坚持喊宋振中的大名，与妈妈喊“小萝卜头”形成对比，显示出二人在教育观念上的不同。8.文本一的叙述视角很有特点，请简要分析。(6分)9.如何理解汪曾棋所谓的“留白”？文本一在情节安排上是如何“留白”的？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。对的品5序水出，失因者程年中写当的卡元朔五年，（武帝）制日：“盖闻导民以礼，风之以乐。婚烟者，居室之大伦也。今礼废乐崩，朕甚愍焉。故详延天下方闻之士，咸登诸朝。其今礼官劝学，讲议洽闻，举遗兴礼，以为天下先。太常议，予博士弟子，崇乡里之化，以厉贤才焉。”谨以太常减、博士等议，日：“闸三代之道，乡里有教，夏曰校，般日痒，周日序。其功善也，显之朝延；其惩恶也，加之刑罚。故教化之行也建首善自京师始繇内及外。今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学兴礼，崇化厉贤，以风四方，太之原也。古者政教未洽，不备其礼，请因旧官而兴焉。为博士置弟子五十人，复其身。太常择民年十八以上仪状端正者，补博士弟子。郡国县官”有好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖，所闻，令相长丞上属所二千石。二千石谨察可者，常2023届高三五月联合测评语文试卷第5页（共8页）

动人心的力量。相较于人们在实际生活中的经历，纪录片带来的感金更加丰富，也更具美学价的值。画面细节考究，旁白精炼治当，精心设置的影音元素，往往能给观众带来②21.下列句子中引号的作用文中第一个引号维的一项是)(3分)一体险。如纪录片《我在长宫修文粉》注重用声音营造现场感，电锯的声音、吸尘器的声音与影一A,日的，在全国范国丙种植面积政大”个水档良种“汕优”是杂交霜一B。中国在现在和将来的岁月里，都是一大国，“民以食为天”的说法自古流传。纪录片的情节不能预先编林，人物角色不能提前设计，生活情境难以预测，有价位的素材像结合，将文物修复的现场环境、修复师的工作状态传达给观众。C.然而国内外都没有路有母裙再授至有苦名学者断音这“不可能”。—国—一。从这个意义上说，纪录片里现什么样的情境、选取什么样的素材，传递出创D,哀隆是世界上最有影响的中国科，，导一场新的“绿色革命”的兴起。一22.请在文中横线处补写恰当的语句，使完整连贤，内容贴切，逻辑严密，少一不超过10个字。(6分)纪录片让人们更好观察世界，理解自己。记景者的镜头收近一些，能感受一草一木的盛表作者的深刻思考，绝不仅仅是真实生活的“搬运工”。荣枯：镜头拉远一些，可闲释历史大梦的潮落潮起。纪录片带我们穿过时光，跨越山河，也鼓四、作文(60分).A23.阅读下面的材料，根据要求写作励我们用积极的心态拥抱人生。|今年8月底河南省信阳市罗山县轻老板彭勇自亲地在店门前挂出横幅~送子18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)去北大，店铺歇业，喜糖自取”。。中；③①；②乙10月1日至4日，彭爸爸再次未到北状，他受邀参加北大2022国庆校国美食天19.请分别用一个句子概括上文各爱的主要意思，四个句子构成整句。(4分)，①节，化身为彭师傅，将家乡美食鸡蛋灌饼到1北大农园食堂。本ò乃此事一经报道，引发网友热汉。有人经实盛。务力朴素的劳功者，为这位父傲上也有人说：这是家庭教育的双赢，父能，儿子争气，棒棒的组合。20.文中画横线的句子使用了什么修辩手法，请结合文句简要分析其表达效果。(4分)彭家父子的故事，引发了你怎样的联相考，请联系现实，写一篇不少于800字的文章要求：选准角度，确定立意，明确文体，拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露入回区出伊体，信息；不少于800字。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。」在古代，人们认为一日三餐都有各自的象征意义：早餐为天食，应遵从天意，讲究吃好吃饱：劳累一上午，应补充体力；晚餐为鬼食，此时阴盛阳衰，没必要吃。因此，过午不食就成为了古人固定的俗。2虽说是迷信，。饮食惯对一个人的健康和寿命有着至关重要的作用。古代的“过午不食”流传到现代，有一个更加科学的名称—限制性饮食。)有研究表明，限制性饮食使不同物种的寿命得到了延长：欧洲研究人员在《Nature Aging》杂志上表明限制每天食用特定种类的必需气基酸能够有效延长寿命；2017年在《Cl》上的一篇文章表明间歌性禁食能够促使线粒体保持稳定的代谢网络，减缓细胞衰老，从而延长寿命。儿限制饮食对于控制体重屯有重要作用，有研究团队曾将139名成年肥胖患者随机分为两组，其中实验组在每日8时至16时这段时间内进食，其余时间只能喝无热量的饮料；对照组则一。两组每天均摄入同等多的能量，12个月以后，限时饮食组较基线均体重减参，香规能量限制组手均你重流轻6g,所究者认为，“过午不食”作为限制饮食的一式地手精服三米摄人的量能生挂有政地控制人体所摄入的热量，是一种安全有效的体重管理方式。乘女试题（三）第10页（共10页）】

02023年泰安市高考全真模拟试题语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：您的小说也许还不够现实主义。据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真亲地再现典型环境中的典型人物。您的人物，就他们本身而言，是够典型的；但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境，也许就不是那样典型了。在《城市姑娘》里，工人阶级无力自助，甚至没有试图做出自助的努力。如果这是对1800年前后或1810年前后，即对圣西门和罗伯特·欧文的时代的恰如其分的描写，那么，在1887年，在一个有幸参加了无产阶级的大部分斗争差不多50年之久的人看来，就不可能是恰如其分的了。工人阶级对他们四周的压迫环境所进行的教逆的反抗，他们为恢复自己做人的地位所做的极度的努力一半自觉的或自觉的，都属于历史，因而也应当有权在现实主义领域内要求占有一席之地。我绝不是责备您没有写出一部直截了当的社会主义的小说，一部像我们德国人所说的“倾向性小说”，来鼓吹作者的社会观，点和政治观点。我绝不是这个意思。作者的见解越隐蔽，对艺术作品来说就越好。我所指的现实主义甚至可以不顾作者的见解而流露出来。巴尔扎克在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国“社会”，特别是巴黎“上流社会”的卓越的现实主义历史，他用编年史的方式几乎逐年地把上升的资产阶级在1816一1848年这一时期对贵族社会日甚一日的冲去描写出来，这一贵族社会是在1815年以后又重整旗鼓的，并尽力重新恢复旧日法国生活方式的标准。他对注定要灭亡的那个阶级寄予了全部的同情。但是，当他让他所深切同情的那些贵族男女行动的时候，他的嘲笑空前尖刻，他的讽利空前辛翔。而他经常毫不掩饰地赞赏的人物，却正是他政治上的死对头，圣玛丽修道院的共和党英雄们。这些人在那时的确是代表人民群众的。这样，巴尔礼克就不得不违反自己的阶级同情和政治偏见。这一切我认为是现实主义的最伟大胜利之一，是老巴尔扎克最重大的特点之一(摘编自恩格斯《致玛·哈克奈斯》材料二：陕西作家群的创作具有鲜明的经典性与当代性：一方面，作家们以人民为中心，深耕传统文学经验，不断“提炼思想观念，锤炼艺术语言”，X现实主的创作手法书写民族命运与时代精边另一方面，陕西作家始终与时代同乐摆脱与现实之间机械的反映与被反映关系，表现出艺术家本人的主观性，为传统的写作增添多元表现手法，努力摸索出多维的现实主义表现方式。他们置身水国社会转型期间的宏双时代背景下，承袭并创造性运用中国传统现实主义文【高三语文第1页（共8页）】·23-360C.

讲三步一体高效训练灯记卷行天下·语文月考卷一(150分钟150分)鼠微信扫码】必备知识点信息性阅读、文言文阅读命题视点关键能力点提取和整合关键信息，翻译文言文个人体验情境社会生活情境学科认知情境命题情境点观看微课视频16、23题5、21、22题7、12、13题课外题解析下载复课件测试范围：第一、二单元题序16101e1518答案DBBD、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1一5题。材料：在中国历代文献中，与“国之大者”相近的表述有“国之大事”“国之大计”“国之大务”“国之大权”等。最早记载的是“国之大事，在祀与戎”，即国家的祭祀和军政是“国之大者”。每个历史阶段都会面临不同的社会环境，需要解决不同的问题，应对不同的矛盾和冲突，因而自然便会形成特定的“国之大者”。在中华民族发展的不同历史时期，“国之大者”都是治国理政的一大核心主题，因而具有鲜明的时代指向。新民主主义革命时期，“国之大者”是以武装的革命反对武装的反革命，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立人民当家作主的中华人民共和国，实现民族独立、人民解放，将中华民族从水深火热中解救出来。社会主义革命和建设时期，“国之大者”则是消灭在中国延续了几千年的封建剥削压迫制度，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，战胜帝国主义、霸权主义的颠覆破坏和武装挑衅，实现一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，使中华民族站起来。改革开放和社会主义现代化建设新时期，“国之大者”是坚定不移地推进改革开放，开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义，实现从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的转变，实现从封闭半封闭到全方位开放的转变，使中华民族富起来。中国特色社会主义进入新时代，“国之大者”是坚持和加强党的全面领导，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，使中国大踏步赶上时代。明确指出，让人民生活幸福是“国之大者”。当前，在百年的接续奋斗中，中国共产党团结带领中国人民实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。未来，在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的交汇下，“国之大者”是从容应对世界百年未有之大变局带来的各种风险和挑战，坚持实施乡村振兴战略，在高质量发展中促进共同富裕，向着全面建设社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标不断迈进，进而实现中华民族伟大复兴中国梦。(摘编自唐任伍《“国之大者”的深刻内涵及时代指向》，《人民论坛》2022年第6期)【24新教材·ZCYK·语文-R-选择性必修上册-HAIN

-

基础题与中考新考法·七年级·上·语文(3)第⑥句有语病，请你将修改意见写在下总是留着—留着，面空白处。(2分)》叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。【讨论】我仍是不灰心地每天叠着，4.（中考新考法·比较阅读)学小组的成员总希望有一只能流到我要它到的地方去。运用对比阅读的方法，从不同维度对《金色花》与《荷叶·母亲》这两首诗进行分析，制作了下母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，表，请你将其补充完整。(5分)》不要惊讶它无端入梦。《金色花》与《荷叶·母亲》比较分析表这是你至爱的女儿含着泪叠的比较不同点万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！维度《金色花》《荷叶·母亲》—《纸船—寄母亲》(1)(1)小益想要朗诵这首诗歌的画线部分，下思想主要表现少女对母面是他设计的朗读节奏，其中节奏划分不妥内容亲的依恋和感激。当的一句是()(2分)A.我/从不肯/妄弃了/一张纸感情B.总是/留着—留着轻松活泼(2)基调C.叠成/一只/一只很小的/船儿象征“金色花”象征“荷叶”则象征着D.从舟上/抛下/在海里手法着孩子的天真。母亲的厚爱。(2)为了朗读时能更好地把握感情基调，小模仿儿童的口吻组同学对诗歌内容展开了讨论，请你根据情和心理，通过儿(3境补全下面对话。(5分)》构思童特有的奇思妙小语：这首诗歌是以的口吻（视角度想，以虚拟之境，角)来写的，通过“”这一充满童趣表现动人的母爱的行为，赋予“纸船”特殊寓意，构思新颖，和童真。情感真挚。语言(4)典雅、书面化小文：是呀。这首诗歌分为三个部分：第一部风格分诗人从折纸船的行为写起，说自己不妄弃一人物(5)母亲并没有出场。张纸，将它们折成船，抛进海里，所以我认为第形象部分是写“995.母爱是一个伟大且永恒的主题。有同学分小林：我认同你的观点。第二部分写抛进海享了冰心关于“母爱”的其他现代诗歌。小里的纸船飘向了不同的方向，但这些去向都组同学准备分工进行朗读，请你一起参与。不符合诗人的心愿，以第二部分是写“意(7分)》愿”。我从不肯妄弃了一张纸小语：第三部分则写了诗人38

及诗人对盛事不传的感慨。(1分)4.C(2分)【解析】本题考查文意理解和人物心【解析】本题考查写作手法。作答时要紧扣题干理分析。答题时在理解故事内容的基础上，结中的“情景关系”和“含蓄”。结合注释可知，作合故事具体情节进行合理分析。根据“行军，水者作诗的缘由是“感慨盛事不传”，但他没有在尽，皆渴”可知，士兵们在行军的半路上喝光了诗歌中直接抒发这一感慨，而是在景物的描写水，找不到水源，口渴容易造成军心动荡，因此中暗含了物是人非的感叹，可知此处运用了寓士兵们内心慌乱、绝望。根据“前有大梅林，饶情于景的手法。通过对红蕙花开放却无人欣赏子，甘酸，可以解渴”可知，曹操为了稳定军心，的凄凉场景的描绘，含蓄地表达出对袁廷梼的谎称前面有梅林，士兵们听完之后心中又有了缅怀和对盛事不传的感慨。希望。由此可知，C项正确。A项，曹操和袁绍【诗词鉴赏】在观人婚礼之前就认识了，所以错误。B项，文本诗是作者题于袁廷梼诗集后的诗。前两句中并未提及曹操掉入荆棘丛中，而且曹操的大写袁廷梼征红蕙花诗时的盛景：诗笺飘香，酒满杯喊大叫并不是害怕，所以错误。D项，曹操在杀盏，在夜灯之下的枫桥（袁廷梼是苏州人），坐满宾人之前就已经开始对人说自己可以梦里杀人客。后两句笔锋一转，想象现在的景象：袁廷梼已了，且并非“失手杀人”，所以错误。经去世，其旧居如今应该是什么样子呢？恐怕只有5.选文塑造了一个阴险狡诈、玩弄手段、生性残忍红蕙花开，红染枝头。前两句与后两句形成了鲜明的奸雄形象。(2分)选文讲述了和曹操有关的的对比，有昔盛今衰之感，委婉地表达了斯人已逝四件事，分别是入室劫婚、望梅止渴和立威杀的悲凉和过往诗坛盛事如今无人知晓的感慨。人、梦中杀人，体现出曹操老谋深算、心狠手辣四、文言文阅读狡诈阴险等特点。(2分，言之有理即可)1.(1)曾经(2)全，都(3)告诉(4)靠近【解析】本题考查人物形象分析。答题时首先要（4分，每小题1分)找到体现人物形象特点的关键词句，然后结合【解析】本题考查实词释义。答题时先找到加点词句和故事作具体分析。选文讲述了和曹操有词在文中或句中的具体位置，然后在理解上下关的四个故事，第一个故事是少时和袁绍一起文文意的基础上，用结合语境、联系课文等方法抢劫新娘，在逃跑路上因为袁绍掉入荆棘丛被进行释义。(1)介绍曹操和袁绍年轻时，两人曾困，而“急中生智”大喊，以此让袁绍情急脱困，经都喜欢做游侠，“尝”释义为“曾经”。(2)意暴露出他阴险狡诈的特点。第二个故事是为人思是两个人终于得以逃脱，句中“俱”释义为熟知的“望梅止渴”，曹操谎称前面有梅林，体现“全，都”。(3)根据句子成分可知，“语”在句中出他老谋深算的特点。第三个故事主要讲曹操作谓语，释义为“告诉”。(4)联系下文，仆人靠为了立威，故意欺骗仆人让仆人带刀靠近，逮捕近曹操帮他盖被子时被杀，据此可知，曹操说的仆人后不但没有实现承诺厚赏之，反而将其杀这句话意思是“我睡觉时不可随便靠近我”，害，而仆人自始至终还被蒙在鼓里。第四个故“近”释义为“靠近”。事是曹操假装睡着，在亲信为他盖被子时将其2.执者信焉/不以为惧/遂斩之残忍杀害，而这样做只是为了让外人相信他可【解析】本题考查文言句子断句。可根据句意进以在梦中杀人，从而在外人面前树立一个神秘行判断，本句的意思是：那个侍从相信了他的话，形象，体现出曹操心狠手辣的特点。言之有理不觉得害怕，最后被杀了。由此进行断句即可。即可。3.(1)青庐里面的人都跑出来察看，曹操于是进【参考译文】去，拔出刀来抢劫新娘子。(2)我会命人逮捕曹操年轻时，曾经和袁绍两人喜欢做游侠。有你去执行刑罚，你只要不说出是我指使就没事，一次他们去看别人的婚礼，趁机偷偷进入主人的园到时一定重重酬谢你。（共4分，每小题2分)子里，到半夜大喊大叫：“有小偷！”青庐里面的人【解析】本题考查句子翻译。要在疏通文义的基都跑出来察看，曹操于是进去，拔出刀来抢劫新娘础上，根据语境读懂句子的整体意思，再逐词翻子。接着和袁绍迅速跑出来，中途迷了路，陷入了译，翻译时以直译为主，特别注意特殊句式、词荆棘丛中，袁绍动不了。曹操又大喊：“小偷在这类活用、一词多义、古今异义和通假字等用法。里！”袁绍惊恐着急，自己跳了出来，两人终于得以(1)句中关键词：“出观”，出来察看；“乃入”，于逃脱。是进去；“抽刃”，拔出刀。（2)句中关键词：曹操率部行军途中，水喝光了，全军都很口渴。“执”，逮捕；“行刑”，执行刑罚；“使”，指使；“无于是便传令说：“前面有大片的梅树林子，梅子很他”，没事；“报”，酬谢。多，味道甜酸，可以解渴。”士兵听了这番话，口水都-八年级上·03

不少教授是带着家眷来的，冯友兰的女儿宗璞后来回忆说：“南湖的水颇丰满，柳岸河提，可以一观；有时父母携我们到湖边散步。那时父亲是四十三岁，半部黑髯，一袭长衫，飘然而行。…在抗战八年艰苦的日子里，蒙自数月如激流中一段静温柔的流水，想起来，总觉得这小城亲切又充满诗意。”蒙自分校，虽然只存在了短短几个月，却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章，南湖的音符在其间跳荡。“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时，我们对于这所谓‘边陲小邑’大有依依不舍的情绪。”这是陈岱孙先生的心声，也代表了蒙自分校师生的心情。他们坐着窄窄的小火车来，又乘着窄窄的小火车走了，留下长长的铁轨长长的思念。多少年后，有人毕业直接回来这里工作，有人情意绵绵故地重游。又多少年后，北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步来，来看这一湖波光潋滟的水。我仍然沿着湖走，湖边生长着一些茂盛的合欢树，还有各种各样的花草藤蔓，婆婆娑娑延续了不知多少岁月。(选自王剑冰同名散文，有删改)6.下列与文章内容相关的表述，不正确的一项是(3分)A.文中第三段的“鱼翔浅底”出自毛泽东的《沁园春·长沙》，作者引用该句既表现了湖水的清澈美丽，也侧面体现了西南联大师生的活力。B.联大女生改顾楼为“听风楼”，“听风”二字寓意丰富，既指倾听自然山风，也指风声唤起了家国之思，激发了抵御外侮的豪情。·C.汉乐府《江南曲》有“莲叶何田田”句，朱自清的《荷塘月色》也用过“田田”这个词，本文中第三段的“田田”一词与他们所用词义相同。D.文中倒数第五段的成语“世外桃源”，出自陶渊明的《桃花源记》，闻一多以此比喻蒙自是如桃花源般与世隔绝、安居乐业的理想世界。7.下列对作品的理解和赏析，不准确的一项是(3分)A.西南联大文学院、法学院的师生到达蒙自后，他们的生活与南湖融为一体，南湖也成为师生们的精神家园。B.文中多次引用朱自清、闻一多、陈寅格等名家之言，让读者感受到了这些文人的坚定意志和浓浓的爱国热情。C.后生学子循着先贤的足迹造访南湖，以欣赏湖光山色，感受蒙自的风土人情，寻找亲切而充满诗意的生活。D.文中第七、八段运用了想象的手法，以虚拟之笔描写闻一多远去的情形及行走中的陈寅恪，让人仿佛直面先人。8.为什么作者说《南湖短歌》“感情淋漓”？请简要说明。(4分)9.本文艺术感染力强，使读者获得了“身临其境”的感觉。请简要分析作者是如何做到的？(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：姚崇尝有子丧，渴告十余日，政事委积，卢怀慎不能决，惶恐入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人？”浣未对，崇曰：“何如管、晏？”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何？”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎！”语文第5页共8页

长阳系运动时这样描述：“太阳来坐宝座率领清它周围的行星家族”正是这些市美想象启发科学家的灵感，引导着他们前往成功的彼岸反现我们的现实，科学美却被有意无意地冷落其至利夺，近手一件套修品，各受推贵的负状医克竞赛已异化为机椒的题海战术，孩子们很难在大亚做题中李定数学的的律之美。在科研命域，不少人急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的机会。正如但丁所说，美是真理的光辉。淡视科学的美感，就很难探子到真理的内核。在教有中，如果先让孩子欣赏“虹与霓”的现象美，再引导他们去探究膏后的科学原理，是否更能激发其学的兴意？在科研中，少一些功利、多一份对美的追导之心，把单调枯燥的实验变成美的探险，或许更容易到达真理的彼岸。在科普活动中，多一些日升月落、星辰闪耀、遥望火箭腾空而起的美感体验，何能会让不从事科学活动的普通人更加崇尚自然、走近科学。科学本来就是美的，探索未知世界的过程应是充满新奇体验的美的旅程。(摘编自《发明与创新》)1.下列关于材料内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一和材料二都围绕“美”这个话题展开，但前者意在分析“美”的概念，后者重在强调“美”的作用。B材料一中，苏格拉底和希庇阿斯通过探讨，最终解决了“美是什么”的问题。C,材料一说美的东西都各有其美，不能用以相互说明。这和我们欣赏诗词时，不能用“纤云弄巧”的婉约美去衡量“乱石穿空”的豪放美是一致的。D.材料一“味外之味”的第一个“味”是指人品尝到的味道，第二个“味”是指超越于具体味道之上的事物的美。2.根据材料二的内容，下列说法表述正确的一项是(3分)A.欧拉的《音乐新理论的尝试》以数学美与艺术美的结合呈现了科学美。B.狄拉克的反粒子理论具有唐诗“性灵出万象，风骨超常伦”般的境界。G.奥林匹克竞赛机械的题海战术使孩子们很难享受数学的韵律之美，也不利于激发他们的学兴趣和探究动力。D只有在科普活动中多一些日升月落之类的美感体验，才能让不从事科学活动的普通人更加崇尚自然、走近科学。3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.材料一采用递进式的结构论证，先提出论点“美”和“美的东西”不能混为一谈，再从四方面阐述两者不同，最后总结归纳。B.材料一多用例证法，将“美不是美的东西”的相关抽象表述具体化，让读者易于理解的同时也增强了论点的说服力。C,材料二第三段运用排比，表述了科学美的本质、主客体表现形式和对科学发现的作用，既论述全面，也强调了科学美的重大意义。D.材料二论证中正反对照，有力地论证了“对科学之美的追求能诱发创造力，有助于探寻到真理的内核”的观点。高三语文试题第3页（共10页）

是全国©0所名校高考模拟金典卷却有着机体的内环境离不开水和无机盐，对于生命而言，水和无机盐（甲C,产家始海洋孕育了最简单的生命，单细胞生物在海洋中，靠着海水溶解的氧、二氧化碳和许词语，许多多的营养物质，靠着海水贮备的大量热量，生活得十分安定，②。但是，随着生物进化，单细胞生物进化为多细胞生物，多数的多细胞生物不直接与海水接触了。为了顺利地进行生命活动，生物并没有与海洋断绝往来，③,构成了自己的“海洋”。据一些科学家分析，现代生物（包括人类）体液还保留了当初原始海洋的特点。21.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分)答：ABQ22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)答：①12字②12字③12字要定四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)踏五行，备作味人网从上海到北京，坐高铁需要约6小时，花费500元左右；坐飞机只需约2.5小时，打折后的机票不到500元。然而，上海大二学生唐同学却选了耗时更长的方式。他用了6天时间来规划，又坐了54辆公交车，经过1291个站点，全程1810公里，耗时6天5夜，花了381元车费，才从上海到达北京。一路上屁股酸痛，拖鞋也快烂了，真是“又挤，又慢，又麻烦”。但他一点也不后悔，他说，这样可以感受到国家之大、区域之丰富，这些都的构是无法从教科书中得到的。他反对那些鄙夷和排斥公交车的言论，他希望自己“脚多沾%左一点地”，而这趟“公交之旅”让他看到了无数人真实的生活。对于唐同学的经历和观念，你有怎样的看法？请写一篇文章，谈谈你的认识与里的水是理解。失机要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄水和露个人信息；不少于800字。I24新高考·JD·语文-QG】QGI语文（二）第12页（共12页）

-

-

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。小经理小经理叫三喜，是村里合作社的经理。说他“小”，是年纪小，才三十三岁。这三喜从小就是会麻照赵树理个伶俐孩子，因为家穷，从小设有念过书，不识字，长大了不甘心，逢人便好问个字，也认了好多出州不过字大多了，学起来限学别的不样，他东问西同，数起数来也认了好几百，可是一翻开书，自己认得的那些字都不染中，一张上雄不到儿个，这是他晨不满意的一件事，三喜入共产党，只比他当经理早三天。八月间村里开斗争会，斗争合作社的旧经理张太3原来这张太是个效高利货起家的：抗战以前在村里开了个小杂货铺。张大根本不凭卖货蝶钱，就凭的是放债。一九四二年实行减粗减息，张太就只剩了一些收不起来的账尾巴，送了个空头人情，说“本利全让”，有些人还以为人家很开明，叫人家当本村合作社经理。人家当了经理以后，光人家一家的股本比一村人的股还多，生意好像又成了人家的，人家抹赚钱的买卖千，村里人仍是要哈没哈，村里人对这事不满意了好几年，直到去年八月才又翻起来。翻起这事来以后，三喜连觉也睡不着，又是找干部，又是找群众，发动东家，发动西家。赶斗倒了张太，共产党的小组长把三喜的积极活动情形报告了支部，支部就派这小组长去和他谈入党的话，问他入不入，他说：“入入入，斗争了这么一回，连个共产党员也不算还行吗？”“众人是圣人”。三喜自参加了这次斗争，共产党看起他来了，群众也看起他来了。张太一倒，合作社就得补选经理。头一天晚上提起选经理这事，每个人差不多都想到三喜身上，三喜一看这风色，一颗头好像涨有柳斗大，摆着两只手说：“不行。”可是也抵抗不住大家的“拥护”。他说：“我不识字。”大家说：“都不识字。”他说：“我两口人过个日子，实在没工夫。”大家说：“大家帮你生产。”他再没有说的。工（代臀要崩本文合。说“不识字”，说“没工夫”，都只是表面上一个说法，实际上是他怕使用不了王忠这个掌柜。王忠这个人跟张太是一伙，伺候了张太半辈子。这次斗张太，也捎带了王忠一下，不过他只是穿黑衣保黑主，因此大家只叫他反省了一下，没有动他的产业，还叫他当合作社掌柜。大家虽是这样决定了，三喜的思想上一时转不过弯来，总不想跟王忠共事。再者三喜自己也不懂生意，又要向王忠领教，又怕受王忠的捉弄，因此不敢领这个盘。大家选起他来以后，他去向支部提出国难，支部说：“群众既要你当，你就该克服困难，起模范作用。”说了半天，还得自己跟王忠干。三喜一上了任，王忠果然跟他捣蛋，在王忠的思想上也转不过弯来，觉着他自己要比三喜强一万倍，如今叫三喜当经理他当掌柜，实在有点不服劲，总想看三喜的笑话。他觉着王忠这人果然不好对付，跟支部说了几回，支部叫他慢慢说服教育。他为这个着实发了几天愁，后来想着只有把合作社这一套弄熟了，才能叫王忠老实一点，从此便事事留心，只可惜自己识字太少，账本上还得完全靠王忠。要学账，就得跟王忠学，他想要跟王忠说这话，王忠越发要拿一拿架子；因此他决定不在王忠语文试题第4页（共10页）

1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(一)语文试题

2、[高考快递]2024年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷(三)3语文(新高考)试题

1、高考快递 2024年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷(二)2语文(新高考)试题

1、[高考快递]2024年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷(八)8语文(新高

3、[衡中同卷]2024年高考真题与高三学业质量检测卷(三)3语文(新高考版)答案

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(新高考版)语文答案

1、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级期末考试语文(新高考版B)(新高

4、高三2024年全国高考仿真模拟卷(四)4语文(新课标)试题

1、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(四)4文科数学(全国卷)试题

1、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(三)3文科数学(全国卷)试题

5、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试(新高考)语文答案

材料二：楚昭王想要到荆台游玩，司马子綦（对他）规劝谏言道：“（如果）去荆台游玩，这种游玩的乐趣让人忽略年华老去并且忘记死亡，游玩的君王都因此使自己的国家灭亡，希望大王不要去那里游玩。”楚昭王说：“荆台

1、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(新高考)政治答案

1、正确教育 2024年高考预测密卷一卷(新高考)政治试题

1、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷政治二

跨菜轮意司周刑利牧学高三第一轮复周测

2、[正确教育] 2024年高考预测密卷一卷(新高考)政治答案

1、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三政治答案

1、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三物理答案

1、安徽2023-20

3、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(新高考)政治试题

1、正确教育 2024年高考预测密卷一卷(新高考)政治试题

1、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷政治二

跨菜轮意司周刑利牧学高三第一轮复周测

4、正确教育 2024年高考预测密卷一卷(新高考)政治试题

1、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷政治二

跨菜轮意司周刑利牧学高三第一轮复周测卷·思想政治周测卷二上六综合测试·(40分钟100分)考情分析，●具雅限商囊过搜点中国

5、[正确教育] 2024年高考预测密卷一卷(新高考)政治试题

1、高考快递 2024年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷(一)1历史(新高考)答案

1、【热荐】高考快递 2024年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷(六)6新高