2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023-11-07 13:57:44 8

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长阳系运动时这样描述：“太阳来坐宝座率领清它周围的行星家族”正是这些市美想象启发科学家的灵感，引导着他们前往成功的彼岸反现我们的现实，科学美却被有意无意地冷落其至利夺，近手一件套修品，各受推贵的负状医克竞赛已异化为机椒的题海战术，孩子们很难在大亚做题中李定数学的的律之美。在科研命域，不少人急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的机会。正如但丁所说，美是真理的光辉。淡视科学的美感，就很难探子到真理的内核。在教有中，如果先让孩子欣赏“虹与霓”的现象美，再引导他们去探究膏后的科学原理，是否更能激发其学的兴意？在科研中，少一些功利、多一份对美的追导之心，把单调枯燥的实验变成美的探险，或许更容易到达真理的彼岸。在科普活动中，多一些日升月落、星辰闪耀、遥望火箭腾空而起的美感体验，何能会让不从事科学活动的普通人更加崇尚自然、走近科学。科学本来就是美的，探索未知世界的过程应是充满新奇体验的美的旅程。(摘编自《发明与创新》)1.下列关于材料内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一和材料二都围绕“美”这个话题展开，但前者意在分析“美”的概念，后者重在强调“美”的作用。B材料一中，苏格拉底和希庇阿斯通过探讨，最终解决了“美是什么”的问题。C,材料一说美的东西都各有其美，不能用以相互说明。这和我们欣赏诗词时，不能用“纤云弄巧”的婉约美去衡量“乱石穿空”的豪放美是一致的。D.材料一“味外之味”的第一个“味”是指人品尝到的味道，第二个“味”是指超越于具体味道之上的事物的美。2.根据材料二的内容，下列说法表述正确的一项是(3分)A.欧拉的《音乐新理论的尝试》以数学美与艺术美的结合呈现了科学美。B.狄拉克的反粒子理论具有唐诗“性灵出万象，风骨超常伦”般的境界。G.奥林匹克竞赛机械的题海战术使孩子们很难享受数学的韵律之美，也不利于激发他们的学兴趣和探究动力。D只有在科普活动中多一些日升月落之类的美感体验，才能让不从事科学活动的普通人更加崇尚自然、走近科学。3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.材料一采用递进式的结构论证，先提出论点“美”和“美的东西”不能混为一谈，再从四方面阐述两者不同，最后总结归纳。B.材料一多用例证法，将“美不是美的东西”的相关抽象表述具体化，让读者易于理解的同时也增强了论点的说服力。C,材料二第三段运用排比，表述了科学美的本质、主客体表现形式和对科学发现的作用，既论述全面，也强调了科学美的重大意义。D.材料二论证中正反对照，有力地论证了“对科学之美的追求能诱发创造力，有助于探寻到真理的内核”的观点。高三语文试题第3页（共10页）

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