酒并非好酒，我常因客人稀少而发愁，月色澄明，开放性。题目要求为市“全民阅读”活动拟写宣传标却多被云遮挡。中秋之夜，又有谁能与我一同欣赏这语，在拟写时既要结合上面的阅读材料，也要注意题中天的月光？我只能拿着酒盏，神色凄然，望向北方。目要求的“语句通顺，写成对偶句，不超过20字”。诗歌鉴赏此词上片写感伤，寓情于景，咏人生之短20.A所以泡菜是健康食品B在制作上可能有一定区别促，叹壮志之难酬。下片写悲愤，借景抒情，感世道之(每空2分)险恶，悲人生之寥落。上片的起句感叹人生的虚幻与【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。短促，发端便以悲剧气氛笼罩全词。“人生几度秋【解题思路】A空，由前文“有人说泡菜含有亚硝酸盐，凉”，有对于逝水年华的无限惋惜和悲叹。三、四句，可能致癌，所以泡菜是有害食品；也有人说…”可紧承起句，进一步唱出了因时令风物而引起的人生惆知，此处与上文语意相对，应填写“所以泡菜是健康食怅。下片写独自一人于异乡把盏赏月的孤寂处境和品”或意思相近的语句。B空，由后文“都是把蔬菜放伤时感事的思绪。下片包含的情感非常丰富：有念怀在一个大坛子里，倒上盐水，再封好罐子，利用…”亲人的无限情思，有对国事的忧虑和对群小当道的愤可知，这里是在说泡菜的制作方法，再根据前面的“虽懑，有渴望被朝廷理解、重用的深意，也有难耐的孤寂然”一词可知，这里是侧重说泡菜在制作上是有一定落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。整首词突出了一区别的，故此处可填写“在制作上可能有一定区别”或个“凉”字，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤光等意思相近的语句。情感意象，营造了一个情景交融的完美意境。苏轼借21.在白菜、萝卜、甘蓝的腌制过程中，亚硝酸盐含量总体写节候之“凉”，抒写人生之“悲凉”，表达了他对现实上随时间推移呈先逐渐上升后下降的趋势(2分)；这人生的深沉思考。告诉我们可以根据泡菜的腌制时间来合理规避亚硝17.(1)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（2)白酸盐对人体健康的危害(2分)。云一片去悠悠青枫浦上不胜愁(3)【示例1】人生【命题意图】本题考查图文转换和语言表达的能力。得意须尽欢莫使金樽空对月【示例2】人生如梦【解题思路】由图表可知，三种蔬菜在腌制的过程中亚一尊还酹江月【示例3】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停硝酸盐的含量呈现出先逐步升高，再逐渐降低的过浊酒杯【示例4】金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱程。这一过程与腌制泡菜的时间紧密相关，对此可以【示例5】葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催针对性地提出建议，规避亚硝酸盐对人体的危害。【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力。22.①将“维生素大大损害”改为“维生素大大流失”；④将18.①身临其境②耳濡目染③络绎不绝（每空1分）“长期大量吃泡菜的确会增加患高血压”改为“长期大【命题意图】本题考查正确使用成语的能力。量吃泡菜的确会增加患高血压的风险”。（两处错误，【解题思路】第①空，由前后语境“借助书中生动描写”改对一处得2分，改对两处得3分)“感受到艺术的真实”可知，此处可填写“身临其境”或【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。其他意思相近的成语。第②空，从“在显性教育【解题思路】①向，“维生素”和“损害”搭配不当，可将和…中，在文化浸润和熏陶感染中，青少年日益沉“损害”改为“流失”。④句，“增加患高血压”成分残浸阅读，持续涵养精神世界”可知，此处应填一个与缺，可在句末加上“的风险”。“熏陶感染”表意相近的成语，因此可填“耳濡目染”或23.【审题】该作文题由材料、写作导语和写作要求三部分其他意思相近的成语。第③空，从后文“时常能看见构成。材料第一部分引用古今名言，这些名言分别出自不同年龄、不同职业…亮丽的风景”可知，空处形容《淮南子》和冯友兰的话语，共同指向合力、合作的重要人多、接连不断，因此可填写“络绎不绝”或其他意思性。材料第二部分联系现实引出“一带一路”这一具有相近的成语。历史性的事件，强调了“一带一路”的目标是“构建人类19.【示例1】阅读提升城市品质，求知丰富精彩人生。命运共同体”，也指出了实现这一宏伟目标需要合作发【示例2】读书是获取智慧的源泉，阅读是开启世界的展的道理。这与第一部分的两句话相互印证。钥匙。（表达通顺得2分，符合主题得2分)【立意】①在合作共赢中，建立命运共同体；②世界多【命题意图】本题考查语言表达的能力。元，共同发展；③五色交辉，八音合奏，才是发展之道；【解题思路】这是一道语言表达综合题目，具有极大的④美人之美，美美与共；等等。D14卷（三）·语文

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何看待新的“读书无用论”“学历无用论”等偏见或谬论。(二)参考立意：(1)何妨不走寻常路？掌握一技之长，也可开辟人生新赛道。(2)要理性看待大学生“反向”读职校。(3)高校本科教育必须更加注重对实践能力的锤炼，注重对实用技术的教育和灌溉。(4)盲目“回炉”不可取，要明白自己的竞争力和兴趣点。(5)大学生“回炉”读职校，可以倒逼高等教育的深度改革。(6)要警惕新的“读书无用论”(“学历无用论”)等错误思潮的抬头。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征类文紧扩主题，体现了自己的思考与感悟。B写作重点餐出联系材料和54~60分现头生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C,文体特征鲜明。A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出，联系材Kao料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体符合题意特征鲜明。A围绕主题写作，体现了自《及些息考与感悟。B.写作重点不够突三类文出，感悟不够深刻，内容不够氣实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。42~47分C.文体特征不够鲜明。基本符四类文A.有自己的飞考为感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞，合题意36~41分结构不完磬，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分五类文35(020分完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，偏离题意分及以下仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说下1.错别字等拟分缺标题扣2分：每不错别字扣1分，重复的不计；标错误多的，的情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。▣批▣【高三语文·参考答案第4页（共4页）】

后来我离开了。我常常会梦到那片荒野中的大水，梦到南方来的白鸟久久盘旋水面，梦到之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非湖心芦苇静立，却没有一次梦到生活在遮远白房子里的那个人。秋天来临的时候，我们的葵花用兵之罪也”，岂不谬哉！地金光灿烂、无边喧哗，无数次将我从梦中惊醒，却没有一次惊醒过他的故乡。(节选自《史记·项羽本纪》)(有副改)材料三：6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)陈曰：“项王所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，”故羽非尽不知人，有蔽之者A.文章开头写“锁倒是又大又沉，锃光四射”和“挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝”也。瑣项①姻亚，琚朊仕，持大权，而士恶得不蔽？虽然，亦有由尔。羽，以诈兴者也，事怀王而形成反差，语言活泼，具有喜剧效果。就之，属宋义而我之；汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩杀掠夺之。积技害者，以己度人而B文中写“我”妈骑摩托车去远地取水以及她在葵花地里锄草、喷药、浇水等劳作，突出了疑人之枝己。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎。左顾右盼，亦唯是兄弟烟党之足恃为援。则使“我”妈对葵花地的精心照料和对葵花开花结果的期待。轻予人以权，己且为怀王，己且为宋义。惕惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下战？然而C文中写“我”妈取水时吩附“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋”和在葵花地里说“兔子，快其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其兄弟也：追而迫之到者吕马童也，其故人也。从之于大看！水来了！”，是为了体现母亲对动物的喜爱。败之余者三十余骑，而兄弟姻亚不与焉。怀愿④求援，而终以孤立。非列印四不与者巷®己而贼D.文章末尾写到上游水库“对于长时间走过空无一物的大地的人们来说，简直就是一场奇之，其亲成之叛已久矣。遇”，突出了水对这片地域的宝贵和重要。(节选自王夫之《读通鉴论》卷二)7.下列对文本划线句子的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)[注]①琐琐：形容人品卑徵、庸、沙小。②朊仕：高官厚禄。③忮：嫉护，忌恨。④慝()：A文章第①句运用叠词，赋予了狗活泼可爱的生活情趣隐藏。⑤利(wn)印：吝于爵赏。⑥基(j):毒害，僧恶。B.文章第②句运用比拟，生动地写出了母亲耕种时葵花地的景象。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每数C,文章第③句运用比喻，形象地写出了向日葵开放的隆重和盛大。涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)D.文章第④句运用夸张，突出表现了水渠通水后鸭子的喜悦然身被坚执锐A首事B暴露于野⊙三年D灭秦E定天下者F国皆将相诸君G与籍之长8.结合全文，谈谈你对文题“遥远的向日葵地”的理解。(4分)9.有作家评价李娟的作品“土而不旧，苦而不丧”，请结合文本，从“语言”和“形象”两方面谈谈你力也。的理解。(6分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)二、古代诗文阅读(37分)】A西，名词作动词，向西进发，与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“西”用法不同(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）B.方，方圆、纵横，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“方六七十”的“方”意思相同。阅读下面的文言文，完成10~14题。C.而，表示转折，译为“却”，与《荀子·劝学》中“吾尝跤而望矣”的“而”用法不相同。材料一：D.属，通“嘱”，嘱托，与（赤壁赋》中“举酒属客”的“属”意思相同。居数日，项羽引兵西，屠成阳，杀泰降王子婴，烧泰宫室，火三月不灭。收其货宝妇女而东。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)秦民大失望。韩生说项羽曰：“关中阻山带河，四塞之地，地肥烧，可都以霸。”项羽见秦宫室皆已A韩生认为关中之地地势险要，土地肥沃，应该在此地建立霸业，项羽却想在富贵之后回到烧残破，又心思东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”韩生诞曰：“人言楚人冰猴而家乡炫耀一番，韩生失望地抱怨了几句，就被项羽杀害了。冠耳，果然！”项羽闻之，烹韩生。B.破秦后，怀王想按照之前的约定办理，项羽认为怀王是项家拥立的，设有决定权，但是考项羽使人致命怀王，怀王曰：“如的。”项羽怒曰：“怀王者，吾家所立耳，非有功伐，何以得专虑到怀王在伐秦中的功劳，还是诚心尊奉他为义帝。主约！天下初发难时，假立诸候后以伐秦。然身被坚热锐首事暴惑于野三年灭秦定天下者皆将C.司马迁认为在秦末的反秦义军之中，项羽起初实力并不强大，但他很快就成为义军首领，相遗君与籍之力总。怀王虽无功，围当分其地而王之。”诸将皆曰：“善！”春，正月，羽阳尊怀王为在推翻秦朝的战斗中建立了赫赫战功，这在近古以来是未尝有的。义帝，日：“古之帝者，地方千里，必居上游。”乃徒义帝于江南，都郴。D.王夫之认为项羽是靠欺诈起家的。他对怀王和宋义都不忠心，先侍奉后杀害；在刘邦攻(节选自《资治通鉴·汉纪》)入关中后，项羽却压制他，在田荣的军队前来归附时，项羽却屠杀掠夺他们。材料二：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)太史公日：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重幢子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴(1)夫秦失其政，陈胜首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。也！夫泰失其政，陈胜首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，逆将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王候，政由羽出，号为“需王”，位虽不终，近古以来来尝有(2)从之于大败之余者三十余骑，而兄弟烟亚不与焉。也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王【高三语文第5页（共8页）】【高三语文第6页（共8页）】

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11:28宜昌市部分省级示范高中2024秋季学期高二年级期中考试物理试卷命题学校：宜都市一中命题人：何校审题学校：葛洲坝中学审题人：李伟华审题学校：当阳市一中审题人：杨洪考试时间：75分钟满分：100分一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。每小题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.《梦溪笔谈》中有记载：“予友人家有一琵琶，置之虚室，以管色奏双调，琵琶弦有声应之，奏他调则不应，宝之以为异物。殊不知此乃常理。二十八调但有声同者即应…·”（管色：一种管状乐器），文中提到的“常理”主要是指（）A.波的衍射现象B.波的干涉现象C.波的多普勒效应D.共振现象2.真空中，在与带电荷量为+q的点电荷相距r的M点放一个带电荷量为-q的试探电荷，此时试探电荷受到的电场力大小为F，方向如图所示。则（）A.M点的电场强度方向与F相同B.M点的电场强度大小为kFMC.M点的电场强度大小为qD.取走试探电荷-q，M点电场强度变为零3.如图所示，一束可见光穿过玻璃三棱镜后，变为三束单色光。关于a光、b光和c光，下列说法正确的是（）A.有可能a光是蓝光B.在玻璃砖中，a光的传播速度小于c光的传播速度C.b光的波长小于a光的波长D.双缝干涉实验中，若仅将入射光由c光改为b光，则条纹间距变小第1页共7页

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