续表原文第三段：信息时代工作效率的提高“导致线上工作效率不如线下”于文网络上充塞的垃圾信息消耗了本来使我们获得了认知盈余，但网上的无据。由原文第三段相关信息可B人们的认知盈余，导致线上工垃圾信息、造谣与辟谣之间的拉锯战知，选项前半句与原文表述一致，但作效率不如线下。文中并未将线上和线下的工作效率又无端消耗了我们的认知盈余。进行比较。原文第二段：通过明确“不能做什么”青年在进入网络空间时首先应来列出的网络行为“负面清单”。由原文第二段和第三段相关信息可C遵从“五不”底线，明确在网络原文第三段：我们可以从“五不”来认知，青年应明确在网络中“不能做什么”，遵从“五不”底线，规范自己的中不能做什么。识网络行为的底线要求，或以此作为网行为。民尤其是青年们文明上网的负面清单在现实和网络空间中的行为要始终“等效意识”要求网络行为的主原文第五段：所谓“等效意识”…需要保持一致”偷换概念。由原文第五段0体在现实和网络空间中的行为一视同仁地对我们线上和线下的行为相关信息可知，“等效意识”强调对线上和线下的行为提出一致的道德规要始终保持一致。提出道德规范要求。范要求，即“道德规范要求”一致，而非“行为”一致。2.B(3分)【考查点】本题考查依据文中信息进行推断的能力。【解析】选项标注题眼分析推断由原文第四段“底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么”“五不”是从否定性角度对网络行和第三段“我们可以从‘五不’来认识网络行为的底线要求”可知，“五不”从为作出的规范，如违反可能会受到否定性角度规范了网络行为的底线要求。由原文第二段“通过明确‘不能做法律的惩罚。什么'来列出的网络行为‘负面清单’，通常也是具有法律强制性的禁区”可知，“负面清单”通常也受到法律的约束，违反可能会受到惩罚“说明‘能做什么'比‘不做什么’更重要”于文无据。由原文第四段“做到基准意识是对网络行为的积极要等待人或尊重他人可以说是形成积极网络行为的基准意识”可知，基准意识B求，说明“能做什么”比“不做什有助于形成积极的网络行为，选项前半句分析正确。由原文第四段“底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么；而一旦在网络空间中么”更重要。产生了行为…于是就有了肯定意义上的网络行为意识”可知，“能做什么”和“不做什么”是两种不同角度，为并列关系，原文并未将二者进行比较。中国传统美德中的“己所不欲，勿施“己所不欲，勿施于人”意为自己不喜欢的事物，就不要施加在别人身上，强于人”有助于我们理解何谓“反身调换位思考，这与原文第五段对于“反身意识”的阐释，即“一个人的不当行为有可能损害到他人时，转换视角去设想当自己是这种行为的受害人时会意识”。有什么样的切身之痛”相符。网络信息的生产、传播和使用产生由原文第五段“网络空间中，在信息的生产、传播和使用中新出现了大量的0了一些传统信任机制框架内无法利益分配乃至利益冲突问题，冲击了传统的信任机制…网络中新的信任机制可随之形成”可知，传统信任机制受到冲击，表明其无法解决这些新解决的新问题。问题。3.D(3分)【考查点】本题考查概括分析文章主要观点的能力【解析】选项定位信息标注题眼分析推断原文标题：《从底线伦理到没有健全而成熟的网络立法，违法的网选项侧重从立法、惩治角度阐明如何A担当精神：当代青年的网络文络行为不被惩治，文明的网络行为就得保护文明的网络行为，建成诚信社明意识》不到保护，诚信社会也难以建成。会，并非文章的主要观点。88母卷·2021年新高考Ⅱ卷·语文

动人心的力量。相较于人们在实际生活中的经历，纪录片带来的感金更加丰富，也更具美学价的值。画面细节考究，旁白精炼治当，精心设置的影音元素，往往能给观众带来②21.下列句子中引号的作用文中第一个引号维的一项是)(3分)一体险。如纪录片《我在长宫修文粉》注重用声音营造现场感，电锯的声音、吸尘器的声音与影一A,日的，在全国范国丙种植面积政大”个水档良种“汕优”是杂交霜一B。中国在现在和将来的岁月里，都是一大国，“民以食为天”的说法自古流传。纪录片的情节不能预先编林，人物角色不能提前设计，生活情境难以预测，有价位的素材像结合，将文物修复的现场环境、修复师的工作状态传达给观众。C.然而国内外都没有路有母裙再授至有苦名学者断音这“不可能”。—国—一。从这个意义上说，纪录片里现什么样的情境、选取什么样的素材，传递出创D,哀隆是世界上最有影响的中国科，，导一场新的“绿色革命”的兴起。一22.请在文中横线处补写恰当的语句，使完整连贤，内容贴切，逻辑严密，少一不超过10个字。(6分)纪录片让人们更好观察世界，理解自己。记景者的镜头收近一些，能感受一草一木的盛表作者的深刻思考，绝不仅仅是真实生活的“搬运工”。荣枯：镜头拉远一些，可闲释历史大梦的潮落潮起。纪录片带我们穿过时光，跨越山河，也鼓四、作文(60分).A23.阅读下面的材料，根据要求写作励我们用积极的心态拥抱人生。|今年8月底河南省信阳市罗山县轻老板彭勇自亲地在店门前挂出横幅~送子18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)去北大，店铺歇业，喜糖自取”。。中；③①；②乙10月1日至4日，彭爸爸再次未到北状，他受邀参加北大2022国庆校国美食天19.请分别用一个句子概括上文各爱的主要意思，四个句子构成整句。(4分)，①节，化身为彭师傅，将家乡美食鸡蛋灌饼到1北大农园食堂。本ò乃此事一经报道，引发网友热汉。有人经实盛。务力朴素的劳功者，为这位父傲上也有人说：这是家庭教育的双赢，父能，儿子争气，棒棒的组合。20.文中画横线的句子使用了什么修辩手法，请结合文句简要分析其表达效果。(4分)彭家父子的故事，引发了你怎样的联相考，请联系现实，写一篇不少于800字的文章要求：选准角度，确定立意，明确文体，拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露入回区出伊体，信息；不少于800字。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。」在古代，人们认为一日三餐都有各自的象征意义：早餐为天食，应遵从天意，讲究吃好吃饱：劳累一上午，应补充体力；晚餐为鬼食，此时阴盛阳衰，没必要吃。因此，过午不食就成为了古人固定的俗。2虽说是迷信，。饮食惯对一个人的健康和寿命有着至关重要的作用。古代的“过午不食”流传到现代，有一个更加科学的名称—限制性饮食。)有研究表明，限制性饮食使不同物种的寿命得到了延长：欧洲研究人员在《Nature Aging》杂志上表明限制每天食用特定种类的必需气基酸能够有效延长寿命；2017年在《Cl》上的一篇文章表明间歌性禁食能够促使线粒体保持稳定的代谢网络，减缓细胞衰老，从而延长寿命。儿限制饮食对于控制体重屯有重要作用，有研究团队曾将139名成年肥胖患者随机分为两组，其中实验组在每日8时至16时这段时间内进食，其余时间只能喝无热量的饮料；对照组则一。两组每天均摄入同等多的能量，12个月以后，限时饮食组较基线均体重减参，香规能量限制组手均你重流轻6g,所究者认为，“过午不食”作为限制饮食的一式地手精服三米摄人的量能生挂有政地控制人体所摄入的热量，是一种安全有效的体重管理方式。乘女试题（三）第10页（共10页）】

1、名校联考2024届高三总复月考卷 语文(XS4J)(一)答案

,2之佳处，在有性情，有境果情，具有怎样的艺术冈格、(6分)Q的处秀放，网陈阿，Mh减，潮2花油弘配生关体现>必么肌答(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分》

2、江西省2024届高三名校9月联合测评历史答案

(上海道)会商英领事，饬令停止行驶…1880年，内阁学士张家骧上《未可轻议开造铁路折》：“洋人工于贸利，其从旁觎，意想可知。设或借端生事，百计要求，则将何以应之？”1880年，李鸿章上奏：“（铁路修筑

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第八单元遗传和染色体1.B【解析】本题以细胞中元素和化合物的相关知识为背景，考查考生获取相关生物学信息的能力。蛋白质的多样性与氨基酸脱水缩合的方式无关，A项错误；若②是细胞膜的磷脂分子，则②在细胞膜中

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5.永安市青水畲族乡过去因山高路陡经济发展长期居全市下游。近年来，省市有关部门高度重视，认真贯彻党的方针，联合多方力量进行对口帮扶。青水畲族乡也立足本地实际，发展特色农业、新能源新材料产业、特色旅游产

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1、名校联考·2024届高三总复·月考卷 生物(XS4J)(一)1答案

【解析】本题考查分离定律的应用。根据题意可知，基因D和d是一对等位基因，其遗传符合基因的分离定律，A

出，我国积极加强生物多样性保护(1)“人不负青山，青山定不负人”包含了生态文明的哪些观点？(2分)(2)请你为全球加强生物多样性保护出谋划策。(6分)【明理与导行】15.(12分)以下是初中生华华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究情境一：哥哥刚刚大学毕业，找到了一份稳定的工作。爸爸常常批评哥哥不爱学，让他业余多读书、多学，哥哥总不以为然。这天，哥哥对华华“吐槽”：我都大学毕业了，还学千什么…(1)哥哥的话错在没有树立(2)具备这一理念有利于理念。(2分)(2分)情境二：“今天你妈生日，华华你多点些菜，他家的菜品很好吃！”爸爸带着全家，给妈妈庆祝生日…(1)华华应该(2)华华这样做的理由是。(2分)（2分)情境三：“楼上的爷爷奶奶血压高，你把电视音量调小一点！”爸爸对着正在看篮球比赛的华华说…(1)华华应该(2)从核心社会主义价值观的角度看，华华这样做弘扬了(2分)【阅读与思考】的价值准则。(2分)16.(14分)阅读材料，回答下列问题。◆赋能制造企业材料一：自2018年开始举办的世界制造业大会，来自97个国家和地区的政要、世界500强企业高管出席大会，10203位嘉宾客商参会，为推动安徽制造业转型升级增添新动能，成为世界制造业领域高端交流、深化合作、共享共赢的重要台。(1)安徽举办世界制造业大会，坚持了什么新发展理念？(2分)◆解决急难愁盼材料二：当前，我省正在开展人大代表“聚民意惠民生”“提建议”行动，推动解决好人民群众急难愁盼问题，诠释着一个个“民有所呼、政有所应”的生动案例。(2)材料体现了道德与法治课教材中的哪些观点？(4分)是◆建设精神文明材料三：截至2022年6月，安徽省先后有5人获得“时代楷模”称号，25人当选“全国道德模范”，1601人荣登“中国好人榜”。安徽省的“全国道德模范”和“中国好人榜”入选人数均居全国前列。(3)安徽省的“全国道德模范”和“中国好人榜”人选人数均居全国前列得益于政府的哪些措施？(4分)◆提升幸福指数】皖北某市提出在未来五年大力发展制造业，促进制造企业转型升级，推进基层民主，改善民生，争创全国文明城市，提升居民幸福感。(4)综合材料一，二，三，谈谈为建设幸福城市，广大市民可以做些什么。(4分)20:60【探究与活动】一】17.(14分)中国特色社会主义进人新时代这十年，是我国发展历程中十分关键的阶段，我国改革开放和现代化建设取得新的历史性成就。针对这一话题，复兴中学九年级开展了探究学活动。请你参与其中，并完成相关任务。一这十年间，我们举办了冬奥会，北京成为全球第一座“双奥城市”。】道德与法治总复试卷（三）第3页

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钙离子胞外TRPV1胞内组热刺激辣椒素CGRP物质血管皮肤脊髓研制TRPV1的特异性拮抗剂有利于机体减轻疼痛感B.据图可知，大脑皮层产生痛感不需要经过完整的反射弧CTRPVI被激活后，机体内的CGRP

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NH2●●●●●●COOH肽链N端C端氨基酸<3456(N端)肽段号(C端)A.正在合成的不同肽链中很有可能会同时掺入3H标记的亮氨酸B.亮氨酸在肽链中分布不均，故不能直接比较各肽段的放射性强度C.乳

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星期天气《初中版生物练十三第五单元基础演徐有关叙述，正确的是一、选择题血1.与尿液形成无关的结构是A.肾小球B.肾小囊静脉血C.肾小管D.尿道尿液2.尿的生成虽然是连续的，可尿的排出是A.流入的动脉

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x=1+3新(2)把代入y2=4x,整理得16t-20t-75=0,不妨设PA=-t1,|PB=t2,所y=1+5以+-商以PM-学-（一4）老=8285.【解题分析】(1)由x-ocos0,y=ps

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BTeeM Wistells the story of Lraine Boyce and the fWyndelifle JunioHigh School,Birmingham.With this n

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⑦③④双链DNA一+RNA巴蛋白质RNA RNA@蛋白质②单链DNAO⑧甲乙(1)图中①过程表示,②过程用到的酶是③过程由(填“艾滋病病毒”或“宿主细胞”)完成，衣藻细胞中④过程发生的主要场所是⑤过程

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2021一022学年度下学期高三年级二调与试语文茶试袋角：商，想分场分，等试时网0分钟一，湖代发调道好分》(一)轮冰薄发泰烟量本短用》小解分海意是唐代诗人点减行诗积到件每新球时的一个重要尾呼。并泉说的

下列行为体现了“慎独”行为标准的有(测①即使没有交警也严守交通规则②自课时安静自学③在家长督促下才能完成作业④果皮、纸屑、包装纸自觉放入垃圾箱D.①③④正值九年级的小付确诊为新冠肺炎后被收治到武昌方舱医院，在与病毒斗争的同时，每天坚特上网A.①②③B.①②@①C.②③④8.课，她很阳光，心态也好，学方面也很刻苦，当病友有情绪的时候，她总是安慰他们，开导她们积极战胜病魔。这告诉我们(①情绪与人的身心健康有关，是不可控制的儿女共②要善于调节和控制情绪，学会做情绪的主人③影响情绪的因素很多，情绪也会随着周围情况的变化而有一定的变化④情绪有正面和负面之分，正面的情绪会产生积极的后果C.①③④D②③④《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的意见指出，要完善相关法A.①②③B.①②④9.律，各级党委和政府依法规范教学培训秩序，加强权益保护，确保改革稳妥实施。这表明()A.改革是民族振兴、社会进步的基石B.社会规则保障社会秩序的实现过交河C.法律是国家制定或认可的行为规范D.学校保护是未成年人保护的基础10.青蒿素的研发是举国大协作创造的奇迹，既饱含着屠呦呦等一批科研工作者的心血汗水，也离不开全国上下一盘棋的协作支撑。作为这个科研团队的带头人，屠呦呦在各个场合反复表示，荣誉属于集体，青蒿素抗疟研究取得的成就是团队合作的结果。这启示我们(李琳A.在集体中，个人希望被认可和接纳B.集体就是所有的成员加在一起C.个人能力决定集体目标的实现D.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果11.正所谓“没有规矩，不成方圆”，“无规矩不成方圆”这句话说明了(过全国人A.社会生活需要社会规则B.社会规则都是由国家制定的现代化健D.人人都要按自己的规则办事班级活动中，班委小林和小华意见不一，活动陷入僵局。解决他们之间矛盾和分歧的关键是C.有了社会规则就能维护社会秩序12.A.科学计划B.勇担责任C及时沟通D.公公正13.集体中有许多小群体，关于这些小群体下列认识正确的是(①集体中最好不要出现小群体②小群体中的同伴沟通起来比较方便组织执法③小群体成员要预防沾染江湖义气④小群体要积极融入集体生活之中D.①②④A.①②③B②③④C.①③④法治测试卷第1页共2页

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读甲、乙两工业区位置分布示意图，完成34题。 110° 111o 112° 8° 4° 0° 内蒙古自治区 黄 北 海 40° 56° 黄 39° 52° 陕神术 西 河 大西洋 西 38° 3.甲、

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二、非选择题：本题共5小题，共56分。12.(8分)某同学用如图(a)所示装置“验证动量定理”。打点接电计时器纸带小车带滑轮的长木板细绳AB拉力传感器钩码图a图b(1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影

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t3=1S十4S十2S=7S,A错误，在减速阶段电动机就不需要做功了，所以电动机工作的最短时间为5S,B正确。二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要

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源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。37.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段提到图书馆藏书种类丰富，并会举办活动来帮助人们阅读，这些丰富的藏书和活动为任何想增长知识的人创造了一个支持性的环境。这些内容表明图书馆能帮助人们提高学和阅读能力。38.G。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文提到图书馆作为社区共享空间，可以将志同道合的人聚集在一起，下文进一步说明了在参与不同活动的过程中，人们有机会结识邻近的读者和结交新朋友。所以此处表明人们在这里相聚是为了加入学小组或者只是享受他人的陪伴。39.E。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到图书馆收藏很多珍贵的文化遗产并将其安全保管，此处说明了这样做的结果和意义，即确保后代子孙能够持续从中汲取知识。40.F。此空设于段中，下文与其存在解释关系。下文阐述了图书馆开设各种课程和研讨会，涵盖从基本的互联网使用到更专业且具有创造性的内容，如数字艺术创作，以此解释除了书本知识外，图书馆还提供数字技能方面的指导。完形填空【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇记叙文。主要讲述了比利时摄影师Niki Colemont创作了一系列有趣的松鼠照片。他通过拍摄松鼠练摄影技巧，并创造出有趣的场景。他还引入了恐龙玩具，让松鼠与其进行有趣的互动，将简单的拍照提升到艺术层面。这个项目源于他童年时期的兴趣，他希望通过这种方式给世界带来更多的快乐。41.B。根据下文take pictures of squirrels和funnyphotos of squirrel-dinosaur interactions可知，Niki Colemont以其“富有趣味性的”照片系列而广受欢迎。42.D。根据下文picking things up or carrying things可知，松鼠能展示出“类似人类的”行为。43.A。根据上文可知，起初，拍摄松鼠只是Colemont个人的“爱好”。44.C。根据下文的funny和.the world needs more joy.可知，随着时间的推移，他意识到他可以用松鼠照片给人们带来“欢笑”。45.B。从简单地“仔细观察”松鼠的活动开始，Colemont开始与它们互动。46.C。根据visiting a store可知，Colemont在商店里“偶然发现了”玩具恐龙，它们和红松鼠的大小差不多。47.D。根据下文可知，这激发了他将这些史前动物“介绍给”松鼠的想法。48.A。根据the dinosaur toys outside可知，他把玩具恐龙“安放”在外面。49.C。根据语境可知，松鼠花了大约三天的时间来适应玩具恐龙的“存在”。50.B。因为Colemont要拍摄松鼠和玩具恐龙互动的照片，所以他“巧妙地”把零食放进玩具恐龙的嘴里，吸引松鼠靠近。51.A。根据上文可知，他的“创造力”将简单的照片转变为一种艺术形式。52.C。根据下文He often remained still for several hours可知，要想拍摄出这些有趣的互动照片，Colemont需要有“耐心”。53.B。Colemont经常几个小时不动，等待松鼠和恐龙互动的完美“时刻”。54.A。根据上文可知，通过这些有趣的照片，Colemont传达了对大自然奇观的“欣赏”。55.D。根据.the world needs more joy.可知，Colemont决定“继续”拍摄松鼠。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。香港历史博物馆助理馆长在河南考察后，策划了一场以

源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。37.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段提到图书馆藏书种类丰富，并会举办活动来帮助人们阅读，这些丰富的藏书和活动为任何想增长知识的人创造了一个支持性的环境。这些内容表明图书馆能帮助人们提高学和阅读能力。38.G。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文提到图书馆作为社区共享空间，可以将志同道合的人聚集在一起，下文进一步说明了在参与不同活动的过程中，人们有机会结识邻近的读者和结交新朋友。所以此处表明人们在这里相聚是为了加入学小组或者只是享受他人的陪伴。39.E。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到图书馆收藏很多珍贵的文化遗产并将其安全保管，此处说明了这样做的结果和意义，即确保后代子孙能够持续从中汲取知识。40.F。此空设于段中，下文与其存在解释关系。下文阐述了图书馆开设各种课程和研讨会，涵盖从基本的互联网使用到更专业且具有创造性的内容，如数字艺术创作，以此解释除了书本知识外，图书馆还提供数字技能方面的指导。完形填空【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇记叙文。主要讲述了比利时摄影师Niki Colemont创作了一系列有趣的松鼠照片。他通过拍摄松鼠练摄影技巧，并创造出有趣的场景。他还引入了恐龙玩具，让松鼠与其进行有趣的互动，将简单的拍照提升到艺术层面。这个项目源于他童年时期的兴趣，他希望通过这种方式给世界带来更多的快乐。41.B。根据下文take pictures of squirrels和funnyphotos of squirrel-dinosaur interactions可知，Niki Colemont以其“富有趣味性的”照片系列而广受欢迎。42.D。根据下文picking things up or carrying things可知，松鼠能展示出“类似人类的”行为。43.A。根据上文可知，起初，拍摄松鼠只是Colemont个人的“爱好”。44.C。根据下文的funny和.the world needs more joy.可知，随着时间的推移，他意识到他可以用松鼠照片给人们带来“欢笑”。45.B。从简单地“仔细观察”松鼠的活动开始，Colemont开始与它们互动。46.C。根据visiting a store可知，Colemont在商店里“偶然发现了”玩具恐龙，它们和红松鼠的大小差不多。47.D。根据下文可知，这激发了他将这些史前动物“介绍给”松鼠的想法。48.A。根据the dinosaur toys outside可知，他把玩具恐龙“安放”在外面。49.C。根据语境可知，松鼠花了大约三天的时间来适应玩具恐龙的“存在”。50.B。因为Colemont要拍摄松鼠和玩具恐龙互动的照片，所以他“巧妙地”把零食放进玩具恐龙的嘴里，吸引松鼠靠近。51.A。根据上文可知，他的“创造力”将简单的照片转变为一种艺术形式。52.C。根据下文He often remained still for several hours可知，要想拍摄出这些有趣的互动照片，Colemont需要有“耐心”。53.B。Colemont经常几个小时不动，等待松鼠和恐龙互动的完美“时刻”。54.A。根据上文可知，通过这些有趣的照片，Colemont传达了对大自然奇观的“欣赏”。55.D。根据.the world needs more joy.可知，Colemont决定“继续”拍摄松鼠。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。香港历史博物馆助理馆长在河南考察后，策划了一场以

《双语学报》20242025学年高一W版·新高考第10期测试题参考答案及部分解析15BAAB第10期意考答案joumey.As they read,Mikeed his class-24.B理解具体信息根据第-段Ihe20AABBC3625 DABBD 26-30 ABDDBAlso.heto saals for解具你信根据第一段…young35 CADCE40 DAGEB 41-45 ADCDAf.Everday,after hthe除students might dislike and avoid the每天面临的cours46-50E1co不并57 when58.unexpectedlyMike understood that each small step he took25.D。推断。根据第二段I would research a lot支能去的利指出brought him closer to achieving his dream.on various crafts第10期测试题部分答案解析教师面临的困难是学生对计相美55 th大后通过观有】Tube双可缺写t作(One possible version)阅读理解29.兴海第二内由此可以推断Snia将地，的生活与学意爱发展成了事业为动物园的狒设I am writing to share a fascinating Tai Chi于26.A这项百提供提供多种自行车粗的材料来手工制布娃娃，以此减少资源he项分析explained patiently howeach moement is connected同to our brea度档位，适合ing arhelps to improve受纽约风bodiesanimaldiverseether.tying tocat each of his movements生用动让学通过头盔、锁和地图。价格根据租赁时间和自孩子们对笔的玉和体验码而不是训练动物I reai和Sh设计的布娃aso an ex报据ireally wish you could have been there with步及到us!Looking forward to hearing from youeye-catching和穿你的积极认识。然程叶游戏而不Li Hua主题语境】人与社学与拉术C.I22.A理解具言息。很据Tandems部分A语篇读】本文是第节篇说明文主要介绍了将有的电脂游戏引入课堂虽然1:heir fitecially miketriedand生学础编程护动than特的是项目中找到项励学生30.B。理解观点根据篇三段The studentB。推断。根据租用价目知，工领域，激发了他们的兴趣h the task五h罗had a strong desired him分别是face dif面临闲雄学生们为缺儿座椅-是$40*2letters they had written deeply moved Patric30=110a rapidlychanging world快速变化的ing toKeeptheir giftsB的的成桃战性但今人价快Then he v them the encour-题语会股务omputer触摸屏电脑31.C根据最后important toup移至新是区后他们意识到当地居mindagraph民”计国难作布rake a field trip进行实地考ave a strong d的学愿望mates would wther after school to品不仗践环保政力形象。他们的业务还持计算思科很重的是尽草和ther⑩problem--solving efforts解决问题的尝试复印时请沿此处对折[干扰项分析]在童年时期更准确。Peterson指出的是年discouraging呼应上文struggle和下文长”，经常被主要出版物报道elp you re年人学境共的止Thecannotense of主围心的内涵的话主调的是它们天的自39同前不气52B极据直和地球产们正在努力对顾地主返关注的基记忆的可主性和53.D。根据上文内客B.生阶段的转变也会使“探那些让你感到om底是对过程中出现的断礼会保掉技54Ciele鼓励人们看法之前，及时帮助他们，而不是关注深Peterso1强调蛤毁的人易子找自己独特的人生道路,提受未知的难度或高影响，这意味着记忆容易受到他人40.Ba设于段中：与上年在阳果关55.根旅程服nice鼓励人们33.D。理解具体信息。据第三段到指出样我付才不会填空刻通帝是appeearer and r只见树木不森新史、社会与文对理工领城的兴趣，而非ing the题语境个与社会语培】人与社服条当人际沟酒生创作的剪定制个别学生的学可路事件别骗苦，子的语篇导读本文篇记叙文主要讲适这些作品在历史遮筑物的地板下保有蒿说活与学创立自,的靴子的的业历置以及剪纸作品被用作装饰的特点展杀到市的历34.0hig发层、tation的在紧南在空处用动痛苦的事件通常会留下更清晰的记忆false memoriesrec and4l.A。根据下文People may leave the house in读于伦敦一所寄宿学校的女孩们，拉sportsshoeonly to find themse7设处用关系作去记的直忆的虚候记忆伪们击”对过为可能穿动hcn引导非限制性行积累难，除非有晰完整的记录的回忆，以更好地适应期望的行为和last year,关系副词在从句中作状语，故填2早团35B理解具体信息根据量后一段ielle Pear58考查副词。设空处修饰动词emotional value恃感价值..comes from early能经常需要更换鞋子，对此地hape one's sense of self塑造某人的自我频繁odand complefound应用词形式故une的证下根上文内容及下文I needed59.to式作9五hhat could survi天believed,表达“存在，尚存”的意思，故填o的记录emain与自我form生活与学可考查动词的时态和false me成虚假记忆篇说明讨论了对地每天上斑往的于)high social expectations高社会期望Normal boots were pr用被动语态，又根据是动寒关的为vor and tandards符合以室谓语0 tell apart区分心是程中的关作的靴针地决定自己设计6146.B,根据下考查名词”和乐查形容词。设空处需用形容词32.A。推断。根据第二段influenced by30.段中上文通过设47.De尝姿计制定作定语：修productsyoungeren48.C63.入们容易受ni分词来说明mnore timehas passed.可知文且其益处。a host of benefits呼应上开“销售”自己设计的鞋子。Sutton House的角色戏身份，即“作为一所49.Bashe kept improving the左在系设空处需要一个名词来越少，这表明个人记记代关系上文指出很多年轻人发现很对64.语，故填di可信的。一步指出，这进鞋子的设65.the若1干拉项分桐人位成50.:nore exact in childhood(它们故填the。

《双语学报》20242025学年高一W版·新高考第10期测试题参考答案及部分解析15BAAB第10期意考答案joumey.As they read,Mikeed his class-24.B理解具体信息根据第-段Ihe20AABBC3625 DABBD 26-30 ABDDBAlso.heto saals for解具你信根据第一段…young35 CADCE40 DAGEB 41-45 ADCDAf.Everday,after hthe除students might dislike and avoid the每天面临的cours46-50E1co不并57 when58.unexpectedlyMike understood that each small step he took25.D。推断。根据第二段I would research a lot支能去的利指出brought him closer to achieving his dream.on various crafts第10期测试题部分答案解析教师面临的困难是学生对计相美55 th大后通过观有】Tube双可缺写t作(One possible version)阅读理解29.兴海第二内由此可以推断Snia将地，的生活与学意爱发展成了事业为动物园的狒设I am writing to share a fascinating Tai Chi于26.A这项百提供提供多种自行车粗的材料来手工制布娃娃，以此减少资源he项分析explained patiently howeach moement is connected同to our brea度档位，适合ing arhelps to improve受纽约风bodiesanimaldiverseether.tying tocat each of his movements生用动让学通过头盔、锁和地图。价格根据租赁时间和自孩子们对笔的玉和体验码而不是训练动物I reai和Sh设计的布娃aso an ex报据ireally wish you could have been there with步及到us!Looking forward to hearing from youeye-catching和穿你的积极认识。然程叶游戏而不Li Hua主题语境】人与社学与拉术C.I22.A理解具言息。很据Tandems部分A语篇读】本文是第节篇说明文主要介绍了将有的电脂游戏引入课堂虽然1:heir fitecially miketriedand生学础编程护动than特的是项目中找到项励学生30.B。理解观点根据篇三段The studentB。推断。根据租用价目知，工领域，激发了他们的兴趣h the task五h罗had a strong desired him分别是face dif面临闲雄学生们为缺儿座椅-是$40*2letters they had written deeply moved Patric30=110a rapidlychanging world快速变化的ing toKeeptheir giftsB的的成桃战性但今人价快Then he v them the encour-题语会股务omputer触摸屏电脑31.C根据最后important toup移至新是区后他们意识到当地居mindagraph民”计国难作布rake a field trip进行实地考ave a strong d的学愿望mates would wther after school to品不仗践环保政力形象。他们的业务还持计算思科很重的是尽草和ther⑩problem--solving efforts解决问题的尝试复印时请沿此处对折[干扰项分析]在童年时期更准确。Peterson指出的是年discouraging呼应上文struggle和下文长”，经常被主要出版物报道elp you re年人学境共的止Thecannotense of主围心的内涵的话主调的是它们天的自39同前不气52B极据直和地球产们正在努力对顾地主返关注的基记忆的可主性和53.D。根据上文内客B.生阶段的转变也会使“探那些让你感到om底是对过程中出现的断礼会保掉技54Ciele鼓励人们看法之前，及时帮助他们，而不是关注深Peterso1强调蛤毁的人易子找自己独特的人生道路,提受未知的难度或高影响，这意味着记忆容易受到他人40.Ba设于段中：与上年在阳果关55.根旅程服nice鼓励人们33.D。理解具体信息。据第三段到指出样我付才不会填空刻通帝是appeearer and r只见树木不森新史、社会与文对理工领城的兴趣，而非ing the题语境个与社会语培】人与社服条当人际沟酒生创作的剪定制个别学生的学可路事件别骗苦，子的语篇导读本文篇记叙文主要讲适这些作品在历史遮筑物的地板下保有蒿说活与学创立自,的靴子的的业历置以及剪纸作品被用作装饰的特点展杀到市的历34.0hig发层、tation的在紧南在空处用动痛苦的事件通常会留下更清晰的记忆false memoriesrec and4l.A。根据下文People may leave the house in读于伦敦一所寄宿学校的女孩们，拉sportsshoeonly to find themse7设处用关系作去记的直忆的虚候记忆伪们击”对过为可能穿动hcn引导非限制性行积累难，除非有晰完整的记录的回忆，以更好地适应期望的行为和last year,关系副词在从句中作状语，故填2早团35B理解具体信息根据量后一段ielle Pear58考查副词。设空处修饰动词emotional value恃感价值..comes from early能经常需要更换鞋子，对此地hape one's sense of self塑造某人的自我频繁odand complefound应用词形式故une的证下根上文内容及下文I needed59.to式作9五hhat could survi天believed,表达“存在，尚存”的意思，故填o的记录emain与自我form生活与学可考查动词的时态和false me成虚假记忆篇说明讨论了对地每天上斑往的于)high social expectations高社会期望Normal boots were pr用被动语态，又根据是动寒关的为vor and tandards符合以室谓语0 tell apart区分心是程中的关作的靴针地决定自己设计6146.B,根据下考查名词”和乐查形容词。设空处需用形容词32.A。推断。根据第二段influenced by30.段中上文通过设47.De尝姿计制定作定语：修productsyoungeren48.C63.入们容易受ni分词来说明mnore timehas passed.可知文且其益处。a host of benefits呼应上开“销售”自己设计的鞋子。Sutton House的角色戏身份，即“作为一所49.Bashe kept improving the左在系设空处需要一个名词来越少，这表明个人记记代关系上文指出很多年轻人发现很对64.语，故填di可信的。一步指出，这进鞋子的设65.the若1干拉项分桐人位成50.:nore exact in childhood(它们故填the。

11,为了从土壤中筛选出能高效降解淀粉的微生物，某研究人员利用土壤浸出液进行了如下图所示的操作。下列说法错误的是③④甲丙培养出大量能接种挑单菌·高效降解淀粉培养一X培养基段时间，⑤落接种的微生物土壤浸出液滴加碘液①X培养基Y培养基A.甲过程采用的是稀释涂布板法，该方法可用来分离微生物、统计样品中的活菌数B.X培养基是含有淀粉的固体培养基，Y培养基是不含琼脂的液体培养基C,菌落①可能是硝化细菌，因其不能产生淀粉酶，所以无透明圈产生D.不同细菌对淀粉的降解能力不同，所以加碘液染色后透明圈越大，降解能力越强12.随意呼吸指需要有意识地控制呼吸的深度和频度的呼吸运动，自主呼吸指不加任何意识控制的呼吸运动。临床上某些脑干受损的病人一旦入睡后呼吸运动就会停止，而大脑皮层受损的“植物人”仍可进行节律性呼吸运动。下列叙述正确的是A,唱歌、屏气、睡眠等活动必须靠随意呼吸配合B.“植物人”进行的节律性呼吸运动属于随意呼吸C.脑干受损的病人需要靠呼吸机来维持肺部的通气D.自主呼吸需要大脑皮层的参与13.模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中，用小桶甲和乙分别代表植物的雌、雄生殖器官，用甲、乙小桶内不同颜色的彩球代表D、d雌、雄配子：“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝：DNA分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的两个纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列叙述错误的是A.实验一中可用黑白围棋子代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子B.实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂C.实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟两条DNA单链之间形成氢键D.分别从实验一的两个桶内随机抓起一个彩球放在一起，可模拟雌、雄配子的随机结合14.图甲为某种单基因遗传病（相关基因用A、表示）的遗传系谱图；图乙表示对系谱图中部分个体用某种限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳的结果（条带表示检测出的特定长度的酶切片段，数字表示碱基对的数目)。下列分析错误的是I1I2Ⅱ，Ⅲ，Ⅲ2Ⅲ○正常男女11.5kb☐患病男性5地〓二〓〓日乙A.分析图甲和图乙可知，该病是伴X染色体隐性遗传病B.若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个男孩，该男孩患病的概率是1/4C.若Ⅲ。为正常女孩，Ⅲ3的相关基因经过酶切、电泳后将产生2个或3个条带D.该家族突变基因的产生是原基因发生了碱基的替换

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35.阅读材料，完成下列要求。（16分)材料一17世纪，

周测卷八流域内协调发展1.A水坝建成后，能够有效拦截径流与泥沙，水坝以下河段均水位下降，含沙量降低，水质条件得到改善；由于水坝的调节作用，下游径流量季节变化减小；水坝会增大落差，下泄时河流侵蚀力较强，粒径小的颗粒物被冲走，粒径大的颗粒物得以保留，因此沉积物均粒径会变大。2.C水坝运行后，由于大坝的截流作用，上游均水位上升。库区水域对径流具有一定的阻滞作用，径流流速减缓，泥沙淤积，因此，河床有所升高。3.C统筹水电、航运与生态需求，兼顾了经济效益与生态效益，如控制下泄流量，维持下游生态基流；优先保障下游农业灌溉用水过于片面；禁止上游矿产开采限制了经济发展；扩大水库淹没区可能会破坏生态。4.A赤水月均流量下降，表明上游城市（仁怀)用水量大，因此仁怀补偿赤水；桐梓和仁怀、仁怀和古蔺不是上下游关系；赤水月均水质下降，则仁怀应对赤水支付生态补偿金。5.C双向生态补偿将水质、水量纳人考核标准，能够有效加强上下游沿河城市对河流生态的保护力度，防治河流生态问题与环境污染。6.A酒产业在生产过程中易产生大量废水和废弃物，对于废水应集中处理，达到排放标准后再排放，对于废弃物应做无害化处理；扩大生产规模易造成水体污染，导致生态补偿金额增加；掩理生产废弃物会造成地下水污染与土壤污染。7.C北盘江总长449km，流程较短，整体流量较小；北盘江流域经济相对落后，水电需求较小；北盘江流域地势起伏大，落差大。8.D北盘江流经云贵高原，地势起伏大，流速快，下蚀作用显著，多“√"形谷；流速快，不利于发展航运；云贵高原属亚热带季风气候，6一9月为当地雨季，河流水位较高。9.B落实水资源管理制度，提高水资源利用率，有利于增强流域水资源安全保障能力；北盘江整体流速快，河道淤积问题并不显著；推广水产养殖可能会引起水污染；北盘江沿江地带多高山峡谷，开展植树工程难度大，成本高。10.C淮河中上游支流众多，雨季时干流径流量大；洪泽湖位于淮河下游，地形坦，地势较低，因而洪涝灾害多发，被称为“危湖”。11.A洪泽湖人江水道形成于清代，受限于技术、资金问题，防洪标准低，规模小，防洪效果较差；泥沙淤积对防洪有一定影响，但可以通过人工清淤加以解决，所以这并非核心问题；城镇扩张与入江水道防洪效果关联较小；入江水道属于人工河道，河道较直。12.B人海水道将洪泽湖与海洋连通，减轻了人江水道的防洪压力，增强了流域内整体防洪能力。13.A结合材料与图中信息可知,三岔河位于贵州省，属亚热带季风气候。每年11月至次年5月降水少，湖区均水位低，沿湖浅滩暴露，利于种植；土壤肥力不因季节变化而变化；每年16·ZC·地理－R-选择性必修2－QG