6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分)A.“一舒臂揪住了山峰”，恐山碰脚伸手将山“撮住”等运用夸张手法，突出女娲有超凡气力的特点。B.运用大量的比喻描写炼石时火光冲天的场景，极富表现力和画面感，也衬托出女娲补天’时的艰难。C.“勇往和偷快”“伶俐”反讽意味极其浓厚，表现出鲁迅先生文学作品中语言一贯犀利的风格。敬D.《补天》用细节虚构、杂文笔法等讲述方式对神话进行“新编”，使得作品充满想象力和创造性。7.有人评价“女娲是一名悲剧性英雄”，请结合文本谈谈你的理解。（4分)》8.《红楼梦》和《补天》皆有取材于“女娲补天”的情节，这些情节各自表达了怎样的写作意图？（6分)二、古代诗文阅读（49分)O(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成9~13题。淮阴人韩信，家贫无行，不得推择为吏。及项梁度准，信乃杖剑从之。梁败，又属项羽。汉王之入蜀，信亡楚归汉。信数与萧何语，何奇之。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王日：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。居一二日何来谒王，王且怒且喜。何曰：“王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”于是王欲召信拜之。何刂钢曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。初，阳武人陈事魏王咎于临济。人或谗之，亡去。后事项羽，赐爵为卿。殷王反楚，项羽使击降之，还，拜为都尉。居无何汉王攻下般项王怒将诛定般将吏惧乃封其金与印使使归项王仗剑亡渡河，归汉王于修武，汉王召入，赐食，遣罢就舍。曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语而说之，问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”是日即拜为都尉，使为参乘。汉王谓陈曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈日：“项王骨鲠之臣，亚父、钟离昧、龙且，周殷之属，不过数人耳。大王诚能捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛，汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王日：“善！”乃出黄金四万斤与，恣所为，不问其出入。多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一、以灭项氏而分王其地。项王果意不信钟离昧等。扬子《法言》：或问“楚败垓下，方死，曰‘天也’，凉乎？”曰“汉屈群策，群策屈群力，楚墩群策而自屈其力。屈人者克，自屈者负，天曷故焉！”(节选自《通鉴纪事本末·高帝灭楚》)9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.居无何汉王攻下殷项王怒将诛定殷将吏惧乃封其金与印使使归项王/仗剑亡/B.居无何汉王攻下殷项王怒将诛定殷将吏惧/乃封其金与印使使归项王仗剑亡/C.居无何汉王攻下殷项王怒将诛定殷将吏惧乃封其金/与印使使归项王仗剑亡D.居无何汉王攻下殷项王怒将诛定殷将吏/惧乃封其金/与印使使归项王仗剑亡」高一语文第5页（共8页)

A.土地兼并现象受到限削阿甚小，据学者推算，汉代北他各项赋税的总和延现家要不仅此西汉时以机：议代他2这反陕出C.赋税制度有利于自耕农B.政府推行重农抑商政策、学者普林尼描述汉代对外经济：“赛里斯国人（中国）的举止的确是温和的层管乐于从事贸易，但他D,汉代民众赋税负担饺经们是等着贸易找上门来，而不是主动去寻求它”普林尼意在说明A.汉政府的对外政策已经落伍C.汉代丝绸之路带有政治目的B.期贡贸易占据对外经济的主导9.下图是学者对中国古代某一时期思想发展状况的叙述。据此可知D.汉代的对外贸易具有内敛性项是最符合1.先秦政治儒学逻辑发展的必然趋向，2.政治儒学范式转换产生的现实原因，联盟2021~找到所属之3。变封建宗法为郡县制的历史大势，4.从黄老之学的流弊到儒学复兴的契机。乐阴、庐丘A.儒家思想在借鉴中不断创新C.现实需求推动儒学范式转换B.汉代儒学与先秦儒学存在差异性D.先秦儒学影响了秦汉的治国理政10,秦汉时期.商人身份是可以改变的，不仅可以用以未致对，用本等之”的于段转变为地主，还可以用纳,是渭非公粟、输奴婢的办法买得爵位。这说明当时A.商人身份受国家政策影响B.国家的抑商政策有所放松异，是因为C.商人社会地位得到了提高D.商业经营开始走向合法化1.董仲舒指出，“凡衣裳之生业，为盖形暖身也。然而染五采，饰文章者，非以为益冗肤血气之情也，将以则不断添贵贵尊贤，而明别上下之伦，使教前行，使化易成，为治为之也。”据此可知，董仲舒的新儒学A.改变了汉代社会的基本结构B.强化民众的文化心理认同感C.推动汉代儒学的整合与复兴D.把等级秩序延伸到生活领域12.两汉时期数学著作《九章算术》涉及方田、粟米、方程等范畴，运算技巧高超。魏晋时期《九章算术注》则推证了原书各面积、体积公式的正确性，并提出了“以盈补虚”与“出人相补”原理来贯通各公式间的关联。这一变化表明A.科技发展彰显经验性特征B.魏晋科技具有反传统倾向C.魏晋科技实用性特征突出D.科技理论的探讨受到排斥选择题答题栏89101112567题号123答案二、非选择题（本大题包括3小题，第13题12分，第14题15分，第15题25分，共52分】13.阅读材料，完成下列要求。(12分)史称材料秦始皇更名方中有“王室曰县官”“公室日县官”的规定，它表明以“县官”称天子，国家的制度始于秦始皇统一中国。县官谓天子也。所以谓国家为县官者，夏家王畿内县即国都也。王者官天下，故曰县官也。“王制”理论下的世界由“四海、流（荒）、九州、县内”组成，狭义的天下=国家=九州，广义的铁官天下一四海之内=海内。这一理论约在春秋时期黄河中下游流域形成，是分封制下王畿制度与县制【2022届高考二轮专题分层突破卷·历史（二）第2页（共4页）】

14下列对这首诗的理解和赏析，确的一项是(3分)☑人首联写的是美雨的“西邻女”傍玉台弹筝。宝隔原是指服脂，这里写出了“百邻女美丽动人的形象，而“玉台”则营造了秋季清爽的气织V地切入这场疫情防控阻击战中最让人难意的战场一武汉，所有的地名、场景都是8额联运用比喻、通感手法，从视觉听觉嗅觉诸方面，描绘T“西邻女声所蕴合的头实存在的，人物故事电有连可横，体现出纪录片搬的纪实色彩，所表选的情高之国为真实而产生冲击力。那种孤高、凄清、深沉的音乐境界。9图C额联是表现“西邻女”演奏筝曲的：天上白鹄长鸣，地下水流回旋，充塞其间的又是被事传达出善的力量。善是传统美德，传统的中国文艺作品里，人物之间发生的矛落日的余晖、的秋风，为人营造出一种萧飒、凄哀的氛围。盾冲完，最终的化解方式，善都是其中最重要的解马。《穿垃家冬捐抱你)在弘扬人造之D,尾联抒发感情，卒章见志。其中的"哀”字，不仅是指琴声的哀婉，更是作者联想到了善的方面可以说一，是全方位、全素式地里现了所有人的着。面对新冠陈炎我情，香适人联起手来同舟共济，影片中的这份友善扑面而来，黄穿始终，直击现众心底。自己的遭遇以及当时黑暗的社会而发出的感慨。影片中的主要角色分属不同年龄、不同职业，有黄渤饰演的外卖员“勇哥”、赏玲饰演15.诗的颈联是通过哪些方法来表现“西邻女”弹筝的？请结合诗句加以赏析。(6分)的粉女磨国的快通員“武哥”、朱一龙饰演的钢琴老师叶子扬，有年轻人、中年夫妇以及老年人，有的加入了志愿者国队，有的在工作单位、日常生活中主动承担起志愿者的责任。在面临考验(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）时，所有人都展现出了内心善良的一面。影片通过亲情、爱情、友情，在人与人之间裕起了桥梁，将整个城市在一起。16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在杜甫的（春望》中，通过人物自身动作的细节描写，表现诗人忧国思家的两句是“止于至善，方能臻于至美”。《穿过寒冬拥抱你》是真实的、向善的，同时追求以“美”的方式来表达。镜头中，一幕幕武汉的江景、夜景，展现出了江鼎武汉的城市之美。影片还非常用心地使用了武汉方言。透过“接地气”的方言台词，不仅影片发振出城市文化的内(2)在韩愈的《师说》中，“士大夫之族”轻视师道，以地位、官职为理由拒绝从师学的在然力，更将这座城市外在的美传达了出来语句是“整部影片如一首真善美的人间赞歌，每个部分都融合在一起。电影中几组人物故事(3)比兴是《诗经》的两种表现手法，比即“以彼物比此物”，兴即“先言他物以引起所咏多线交织的处理，交叉上演了一组人物群像，在叙事上，在情感上相互呼应。这群可之词”。《待经·氓》中运用比兴手法劝诫女子不要沉迷爱情的两句是“子游追$，爱、可敬的中国人形象，让影片有了观赏性。人民是真实的、现实的、朴实的。()。五象象嘉”。《穿过寒冬拥抱你》把握时代的脉动，领悟人民的心声，传递人间的真、善、美，表现出格外温暖的力量和深沉的魅力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)三、语言文字运用引20分】A.直截了当不遗余力联结相互补充一语言文字运用本题共3小题，9分)B.直来直去鞭辟人里联结相互联系阅读下面的文字，完成17~19题。C.直截了当鞭辟人里连接相互补充电影《穿过寒冬拥抱你》近日上映，人们的思绪被拉回2020年初的武汉。影片艺术地D,直来直去不遗余力连接相互联系现了那一特殊的时刻，往人感受到真情涌动和精种力量。18.下列填人文中括号内的语句，衔接最哈当的一项是(3分)公电影（穿过家冬拥抱你》是一部表现普通民众中望相助、同舟共济战胜渡情的膨片。A影片中的故事，仍然在我们每一个人的身边发生着，它就是我们真实的生活，悬时炫部免雄的赞歌里，影片主人公都是普普通通的快递员、外实骑手、钢琴老师、饭店经代和人民鲜活实践的写照。等等，正是发生在这样一群普通人中间的温暖故事，真实温情，克满烟火气，闪烁着R影片中的故事，仍然在我们每一个人的身边发生着，它就是时代和人民鲜活实践武的嘉、善，美。写照，是我们真实的生活。真实，是最能打动人心的力量。《穿垃案冬拥艳你》取材自真实发生的事件。影片高三年级语文质量数绑监测第9页（共2页）高三年级语文质量数据监测第10页（共12页）

全国100所名校最新高考楼拟示范卷人全国100所名校最新高考模拟示范卷·历史卷（八）参考答案1.C【命题意图】对本题以先秦时期的巫师兼任了不同角色为情境，考查学生获取和解读历史信息的能力，体现了对历史解释、家国情怀等素养的考查。【解题分析】根据材料信息可知，先秦时期，巫师除了负责礼神事务外，还兼观察天象、充当医者等角色，这说明关注现世民生的观念由来已久，故选C项。A项与材料信息不符，排除；B项与材料主旨不符，排除；材料没有提到王权与神权结合，排除D项。2.B【命题意图】本题以秦朝九卿的职责为情境，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，体现了对历史解释等素养的考查，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】根据材料信息并结合所学知识可知，秦朝“九卿”既是中央政府机构，又掌管皇家事务，体现了家国同治色彩，故选B项。材料未涉及中央与地方的关系，排除A项；C项表述不准确，“九卿”是国家政府机构，排除；材料没有体现儒家“仁政”“礼法”等政治理念，排除D项。3.B【命题意图】本题以汉武帝时期铁犁牛耕的使用情况为切入点，综合分析中国古代农业的发展状况，主要考查学生获取和解读材料信息，调动和运用所学知识分析和解决问题的能力，同时体现了对时空观念和历史解释素养的考查。【解题分析】根据材料“两牛一犁的耕作方式…能够使用这种生产方式的是经济能力比自耕农强，生产规模比自耕农大，诸如有一至几个或几十个奴婢的豪强地主”并结合所学知识可知，汉武帝时期的豪强地主顺应了社会生产力发展的需要，使用先进的耕作方式—两牛一犁，展现出比自耕农更为广阔的发展生产力的前景，符合历史的发展潮流，是当时先进生产力的代表，故选B项。A项与史实不符，排除；材料信息无法体现汉武帝时期土地兼并现象严重和买卖奴婢成为社会普遍现象，排除C、D两项。4.D【命题意图】本题以与唐朝胡饼有关的不同史料为情境，考查学生分析历史问题的能力，体现了对史料实证等素养的考查，突出综合性的考查要求【解题分析】根据材料“市胡饼”“胡麻饼样学京都”“吐鲁番地区出土的唐代胡饼”并结合所学知识可知，唐朝胡饼是商业贸易发展和胡汉交流的体现，也反映了唐代民族交融的发展，故选D项。史籍记载有一定的史料价值，排除A项；由材料无法得出唐朝胡饼市场化趋势明显，排除B项；C项结论仅从材料信息难以得出，排除。5.A【命题意图】本题以北宋疑古惑经思潮和金石学为情境，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，体现了对历史解释等素养的考查。【解题分析】根据材料“钻研元典重振儒家正统”“复原古礼”等信息并结合所学知识可知，汉代以后儒家学说日益僵化，北宋学者以“继绝学”的口号追求“孔孟之道”，故选A项。B项与史实不符，提倡个性自由和“经世致用”都是明清时期的思想特征，排除；C项与材料信息不符，材料没有提到“格物致知”，排除；合编“四书五经”的是南宋学者朱熹，排除D项。6.A【命题意图】本题以元朝辽阳行省女真人的社会经济生活为情境，要求学生运用“元朝的地方治理”这一必备知识解答问题，主要考查学生获取和解读历史信息的能力，体现了对历史解释等历史卷参考答案（八）第1页（共6页）【23·ZX·MNJ·历史】

,对于这经直带他心他所为是者式势背定能北贺得这语头去老西的卖子说的。老汤走在路上，腿发能得光芒。友肉装交合黎个鸡聚说得电口天及址染儿设酸：麦亮新生宾资理汽了，觉得没必要给汉金家带八个鸡蛋了。坡陡，不尺销树下，老汤站了一会儿。这棵年代久远的棕树，见证了老汤和汉金在巷街口玩捉于此处，技红用年发本务手家草施肥？了老汤现在的踟蹰。四阿静消情的在天家怎：被天秀见场大雨：巷街上湿浪逸的，一个人彩也没有，老汤定然有定不了，也公商不是人经装语汤决定去敲汉金家的门，他跺跺脚，努力让自己的脚步铿锵有力木匠、瓦门开了，哈雨水老汤到儿十年了，汉金家还是这扇染门，油漆了不说，连大板起被虫子和一亩田，时光痛袋磨对得候是而水冲利过的泥地后是瓦设全家差不多都睡下了，玲了西个大女儿睡在隔壁的小房间里，其他五人都挤在一张液加宽了的灵保到状上，汉金和妻子睡南头，三个各相差一岁的儿子则像三条秋刀鱼一样并排睡在北当响一“秋水，你起来，汤老师来了。”汉金喊。仓经匠秋水翻身下了床，他的嘴巴已经肿了，像是含着一个鸡蛋。老汤拾头看了秋水一眼，发现秋水的目光网，没敢看老师，坐在旁边的椅子上，低着头玩手指。老汤顺势环视一圈，杂杂碎碎，没一件像样障。富说什么呢？好半天，老汤叹了口气，问汉全“汉全，我儿子死了几车了汉金被这么一问，愣住了，他没想到老汤不说秋水，反而说起了自已的儿子。“三年了吧。”28日)“好，你还记得啊。”“记得，那次秋水差点就死了。”汉金看了秋水一眼。的喜爱“是我儿子把你儿子救了，你儿子没死，我儿子死了。是不是这样啊？好几年前的事了，我都忘了。”汉金突然接不上话，他被老汤这么一问，噎住了。心抑制“老汤，我…”汉金终于开口，“谁也不希望那样的，是吧。我知道你有气，有怨，可你也不能拿孩子报复啊，他懂什么，这么小。”的失报复？汉金说了“报复”二字。老汤那一刻真想起身像扇秋水一样扇汉金一巴掌，但他忍住了。老汤开始觉得有些事情原来是真的说不清楚的。老汤在路上准备的一肚子话，突然间一无是处，说什么呢？>惜每有什么好说的？有些事情需要心领神会，凡事都需要点破的话，便会变了味。老汤真不想说了，尤其是扯到儿子的死，他是一句都不想重提的。老汤累了，他想回去睡觉，便起身要走。“要不，”汉金也起身，“我明天再找一下庄校长，不要医药费了。”“汉金啊，你还是不明白我的意思，”老汤叹了口气，“我不是为那么点钱来的。医药费怎么能不要呢？你看秋水的嘴巴都肿得跟猪八戒一样了。”汉金笑了，秋水也笑了，床上的人也掀开被子笑。老汤站在门口，回头一看，汉金的妻子和另外两个孩子都下了床，一家人看着老汤离开。老汤突然心里一热，他想起最后把儿子挣扎的僵硬的身体抱进棺椁的那一幕。老汤一转身，泪水掉了下来。老汤走出一大段巷街，才想起藏在榕树洞里的八个鸡蛋，又匆匆往回走，拿了鸡蛋，悄悄放在了汉金家的门口。(有删改)4,下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)吧，A,小说用不断闪回的插叙，细腻传神地表现了老汤这一温厚朴实的普通乡村教师形象，也勾勒出贤惠妻B对于道歉，老汤心里有过波动：先是觉得理亏，准备道歉；接着认为妻子的话有理，汉金应向自己道的妻子、无情的汉金等次要人物形象尼？C小说多次设置悬念，令读者疑窦丛生，不忍释卷，如老汤妻子的抱怨、老汤的“莫名其妙”、“汉金狠心款；最后面对汉金的中伤，放弃说理。样D老汤的儿子为救秋水而死，本应对老汤心存感激的汉金却认为老汤是在报复，这体现了人性的冷没到过老汤家”等了漠，也体现了作者对社会的绝望。【高考专题突破卷·语文（五）第3页（共6页）】

,对于这经直带他心他所为是者式势背定能北贺得这语头去老西的卖子说的。老汤走在路上，腿发能得光芒。友肉装交合黎个鸡聚说得电口天及址染儿设酸：麦亮新生宾资理汽了，觉得没必要给汉金家带八个鸡蛋了。坡陡，不尺销树下，老汤站了一会儿。这棵年代久远的棕树，见证了老汤和汉金在巷街口玩捉于此处，技红用年发本务手家草施肥？了老汤现在的踟蹰。四阿静消情的在天家怎：被天秀见场大雨：巷街上湿浪逸的，一个人彩也没有，老汤定然有定不了，也公商不是人经装语汤决定去敲汉金家的门，他跺跺脚，努力让自己的脚步铿锵有力木匠、瓦门开了，哈雨水老汤到儿十年了，汉金家还是这扇染门，油漆了不说，连大板起被虫子和一亩田，时光痛袋磨对得候是而水冲利过的泥地后是瓦设全家差不多都睡下了，玲了西个大女儿睡在隔壁的小房间里，其他五人都挤在一张液加宽了的灵保到状上，汉金和妻子睡南头，三个各相差一岁的儿子则像三条秋刀鱼一样并排睡在北当响一“秋水，你起来，汤老师来了。”汉金喊。仓经匠秋水翻身下了床，他的嘴巴已经肿了，像是含着一个鸡蛋。老汤拾头看了秋水一眼，发现秋水的目光网，没敢看老师，坐在旁边的椅子上，低着头玩手指。老汤顺势环视一圈，杂杂碎碎，没一件像样障。富说什么呢？好半天，老汤叹了口气，问汉全“汉全，我儿子死了几车了汉金被这么一问，愣住了，他没想到老汤不说秋水，反而说起了自已的儿子。“三年了吧。”28日)“好，你还记得啊。”“记得，那次秋水差点就死了。”汉金看了秋水一眼。的喜爱“是我儿子把你儿子救了，你儿子没死，我儿子死了。是不是这样啊？好几年前的事了，我都忘了。”汉金突然接不上话，他被老汤这么一问，噎住了。心抑制“老汤，我…”汉金终于开口，“谁也不希望那样的，是吧。我知道你有气，有怨，可你也不能拿孩子报复啊，他懂什么，这么小。”的失报复？汉金说了“报复”二字。老汤那一刻真想起身像扇秋水一样扇汉金一巴掌，但他忍住了。老汤开始觉得有些事情原来是真的说不清楚的。老汤在路上准备的一肚子话，突然间一无是处，说什么呢？>惜每有什么好说的？有些事情需要心领神会，凡事都需要点破的话，便会变了味。老汤真不想说了，尤其是扯到儿子的死，他是一句都不想重提的。老汤累了，他想回去睡觉，便起身要走。“要不，”汉金也起身，“我明天再找一下庄校长，不要医药费了。”“汉金啊，你还是不明白我的意思，”老汤叹了口气，“我不是为那么点钱来的。医药费怎么能不要呢？你看秋水的嘴巴都肿得跟猪八戒一样了。”汉金笑了，秋水也笑了，床上的人也掀开被子笑。老汤站在门口，回头一看，汉金的妻子和另外两个孩子都下了床，一家人看着老汤离开。老汤突然心里一热，他想起最后把儿子挣扎的僵硬的身体抱进棺椁的那一幕。老汤一转身，泪水掉了下来。老汤走出一大段巷街，才想起藏在榕树洞里的八个鸡蛋，又匆匆往回走，拿了鸡蛋，悄悄放在了汉金家的门口。(有删改)4,下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)吧，A,小说用不断闪回的插叙，细腻传神地表现了老汤这一温厚朴实的普通乡村教师形象，也勾勒出贤惠妻B对于道歉，老汤心里有过波动：先是觉得理亏，准备道歉；接着认为妻子的话有理，汉金应向自己道的妻子、无情的汉金等次要人物形象尼？C小说多次设置悬念，令读者疑窦丛生，不忍释卷，如老汤妻子的抱怨、老汤的“莫名其妙”、“汉金狠心款；最后面对汉金的中伤，放弃说理。样D老汤的儿子为救秋水而死，本应对老汤心存感激的汉金却认为老汤是在报复，这体现了人性的冷没到过老汤家”等了漠，也体现了作者对社会的绝望。【高考专题突破卷·语文（五）第3页（共6页）】

全国100所名校最新高考模拟示范卷、3.下表内容节选自西汉初年须行的《二年律令》。材料表明，汉初律令内容《贼律》般而言，“贼杀人”判处弃市（死刑），“贼伤人”则判处黥为城且春（徒刑）：但子女无论是杀害还是伤害父母，一律判处枭首《户律》“孙为户，与大父母居，养之不善，令孙且外居，令大父母居其室，食其田，使其奴婢，勿贸买”，这里要求已分异的子孙必须赡养老人《具律》“有罪年不盈十岁，除；其杀人，完为城旦春”：年龄不超过十岁的儿童，除犯杀人罪外，一律免予追究；如犯杀人罪判处完为城旦春，比一般人判处弃市要轻得多A.社会秩序重建任重道远B.儒家思想社会地位迅速提高C.继承了秦代的严刑峻法D.律令已受到儒家思想的影响Ⅱ4.《清明上河图》中宋船上的排钉是当时较为先进的钉接榫合技术的写照。1960年3月江苏省扬州市施桥镇出土的唐代木船和1973年江苏省如皋县出土的唐代木船，也虽然船型特点各有区别，但连接方法均为钉接榫合。材料说明事。山A.中国古代造船技术领先世界举。B.史料互证有助于还原历史事实阳基放共国中大建AC.唐宋时期造船技术更新缓慢口出对命常意李运所D.唐代南方造船技术远高于北方5.据统计，清代商业书籍大多将视点放在个人经商能力和品德的培养方面，强调商人要谨慎、勤勉、自我约束，并将之视为商人经商成功的关键，而对于商人应如何使用财富，尤其是如何利用已取得的财富进行“二次创业”则很少涉及。材料折射出黄A.传统经济政策束缚商业理论的创新B.清代商业经营理论未满足社会需求C.商业文化阻碍了资本主义经济发展计女是明国中D.重义轻利思想制约经济的持续发展期线的m件T国中Q】©历史卷（五）第2页（共8页）【23·(新高考)ZX·MNW·历史·LAN】

选做题阅读下面短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。Maritzn.aprofessional yogn trainer,is one of almost 100,000 users步学graduated with very nice degrees.but they don't have jobs,she saysich出eyan6yn0rdeeworth of Bliive services.With that much Time Money.she was able tome Moneycreate her own website about breathing techniques,including her ownbranding.Each person offers his help in one-hour chunks ()andI.What do Bliive users receive for their services?A.Face-to-face yoga training.people who have "exchanged"Time Money can rate and review theB.Free round-trip tickets to Brazil.quality of the service provided.C.An amount of cash that is equal to their servicesBliive was founded by Lorrana Scarpioni,a 24-year-old studentD.Other services in exchange for the time of their services.2.What inspired Lorrana to create Bliive?She now employs a team of about a dozen people in Sao Paulo.SheA.Her work experience in Sao Paulo.came up with the idea after watching documentaries about the sharingB.Videos about the sharing economyeconomy."If people were willing to engage in couch surfing-lettingC.Being short of money in college.strangers into their houses-surely there was a potential forD.A couch surfing experienceexchanging something as simple as one hour of a service,"Lorrana3.What does the figure "90,000"refer to in the third paragraph?says."Bliive is a collaborative network of time exchange.We see thisA.The total number of services required on Bliive.B.The number of platforms Bliive attracts.platform as a movement that shows people the real value of exchangesC.The total number of transactions on Bliive.and how they can develop themselves this way."D.The number of services available on Bliive.Bliive takes the idea of the sharing economy-popularized byplatforms including Uber and Airbnb-a step further.It creates a new4.Which of the following is one of the core values of Bliive?channel()between the supply and demand of services,and doesA.People should create a new channel of time managementaway with conventional cash altogether.More than 90,000 of them areB.Conventional cash transactions should be cancelled.on offer on the website,making it larger than other barter-based sites.C.We should provide alternative currencies online."The no-money-involved transactions can be a great alternative toD.People are more important than money.本报采编中心（参考答案见下keep people developing themselves.We see a lot of people who haveKEY CORNER短文改错60....but we were all...去掉but或but→yetbike,everyone should be careful on the way.高二英语上学期期末综合复（二51...what was near...what→which/that书面表达visit to the gallery begins at 10:00 am.Once we52....to doing some...doing→doOne possible version:inside the exhibition hall,please don't make n参考答案53....arrived the park...NoticeRemember not to touch the paintings.The ga1-5 CCBDB6-10 BACDB11-15 CCDBAarrived,后加at/in或arrived→reachedTo make our school life more colorful andcloses at 12:00 am.Then we shall go home.Stu16-20 FGEBC21-25 BDCAC26-30 DBCAD54.Late,all of...Late→Laterexcite students'interest in art,our art club willwho are interested should sign up for it b31-35 CABDA36-40 BDADC55.…all of us waswas→wereorganize a trip to the Holiday Gallery in our city this4:00 pm this Friday.All are welcome to take parflower→flowersStudent Co41.combination42.to measure43.to56....watered flower.57....litter leaving byleaving→lefweekend.45.disabled46.was invented选做题参考答案44.making58....clean all the equipment...clean→cleanedWe will meet at 9:00 am on Saturday at the47.8s48.which49.rules1-4 CADB50.usually59....worked hardly.hardly→hardschool gate.Since we are going to the gallery by照省太原市晋阳街202号英语周报●邮编：030006●电话：0351-7773933●排版：本报激光●报社地址山西●印刷：武汉彩集实业有限公司（武汉市汉南区华模工业园22栋1号）●订阅：本报发行部●订阅热线：0351-7333565●广告经营许可证号：晋工商广字1

③某记者在报道冬奥会时将拍摄到的“冰墩墩”用于新闻稿④某画家利用“冰墩墩”的形象、设计元素进行漫画创作并公开发表A.①②B.①④C.①③D.③④21.张老汉在老伴去世后，与在外地工作的子女协商，请了保姆袁某照顾自己的生活起居。一年后，张老汉认为袁某尽心尽力照顾自己，便立了一份遗嘱，遗嘱载明自己去世后的房产归袁某所有。后张老汉觉得对子女过意不去，又自书一份遗嘱，遗嘱明确在张老汉去世后，将其房产变卖，所得款项由袁某与一子一女三人分。张老汉去世后，其子女与袁某就遗嘱问题产生纠纷。对此，下列说法正确的是()①袁某可以获得张老汉的房产变卖所得的部分款项②张老汉立有两份遗嘱，内容相抵触，应以第二份遗嘱为准③袁某可以通过遗嘱继承张老汉的部分房产④张老汉的子女作为第一顺序继承人，有权优先继承张老汉的房产A.①②B.①④C.②③D.③④22.2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。中华人民共和国家庭教育促进法（摘录）第二十条未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。第四十三条中小学校发现未成年学生严重违反校规校纪的，应当及时制止、管教，告知其父母或者其他监护人，并为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务；发现未成年学生有不良行为或者严重不良行为的，按照有关法律规定处理。上述法律条文意味着()①对于严重违反校规校纪的未成年人，家庭负有最主要的教育责任②父母分居或离婚后，对未成年子女仍有教育的权利和义务③父母拒绝或者怠于履行实施家庭教育的责任就要承担刑事责任④未成年人的父母或者其他监护人是实施家庭教育的责任主体A.①②B.①③C.②④D.③④23.号称“老坛工艺，足时发酵”的某知名方便面品牌，制作过程中没有任何卫生安全保障，工人或穿着拖鞋或光着脚在酸菜上踩来踩去。根据《中华人民共和国食品安全法》等相关规定，涉事酸菜制作企业法定代表人被处罚款人民币100万元，同时该企业因虚假宣传被处罚款人民币200万元。由此可知，该企业()

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战。马谡违背诸葛亮调遣，举动措施杂乱，舍弃水源而到山上扎营，不下来据城守御。张郃堵绝他的引水渠道，然后发动进攻，把他打得大败。诸葛亮再要向前进就没有什么可以依恃的了，只得略取了西县一千多户人家返回汉中

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属于冬天的，但冬天的11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)人给非常仓促地扔到了A.字县，宇指字宙，县指赤县，宇县即天下，与四海、八荒、六合意思相同打得不那么成功一十B。弃市，是

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时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨漫画中西方国家的工人正拆走德国产煤机器的组件，意在削弱德国，但“我有点怀疑拆除部分组件是否能提高生产”及图中的“赔偿”体现出英国担心他们的行动会阻碍德国的工业生产，使它难以偿还战争赔款，A项正确。B项与漫画意思不符，排除；漫画主旨是担心德国实力削弱，体现不出战争的危机，C项排除；对德国实行绥靖政策是在20世纪30年代，D项排除。35.答案D命题透析本题以美国贸易政策变化为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨20世纪70年代，美国“滞胀”，强化贸易保护；20世纪90年代到21世纪初期，美国经济发展，强化自由贸易，体现其贸易政策服务于经济发展需要，D项正确。美国在国际贸易中竞争力下降材料无法体现，且A项与史实不符，排除；B项材料反映不出，排除；材料中体现不出国际贸易规则的制定由美国主导，C项排除。42.命题透析本题以中世纪西欧城市自治与我国民国时期地方自治为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)表现：颁布城市法典；组建城市自治机关；成立城市法庭；开展城市经济活动；选举城市行政官员。(6分，任答3点，言之成理即可)影响：培养了市民的参政意识，有助于推动民主政治的发展；利于推动城市工商业的发展，促进城市经济的繁荣；对西欧封建制度起了瓦解作用，有利于促进社会转型；对近代法治传统的形成有促进作用；促进了社会阶层的流动和社会结构变革。(6分，任答3点，言之成理即可)(2)解读：“自由主义”：民国前期出现的军阀自治，实则是中央集权羸弱、地方割据势力增强的体现；商人自治出现于民国初期，是民族资本主义进一步发展下的产物；城市自治的试验是先进知识分子探索实业救国的一部分，这些自治一定程度上表现出追求自由主义的成份。“自由主义的失败”：这些自治出现在半殖民地半封建的社会，缺乏自由和稳定的社会环境，缺乏广泛的民众基础和政治理论支持，使得自治不可能实现。因此，民国初期的地方自治试验注定了失败的结局，它是“一个不自由年代中的自由主义的失败”。（7分，言之成理即可)(3)因素：国家政治统一，经济实力强；民主法制健全；结合国情制定政策，实事求是；尊重民众的意愿。(6分，任答3点，言之成理即可)43.命题透析本题以中国古代经学教育为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点示例1：论题：中国古代教育服务于政治统治。(2分)阐述：西汉武帝独尊儒术，在中央设立“太学”，立五经博士，自此汉朝将“经学”作为其统治思想。东汉灵帝创立的鸿都门学，培养侧重于文艺的人才，是对以往经学教育的补充。南北朝时期，社会动荡，儒、佛、道三教并立，统治者为维护统治适应了这种变化，开设了儒、玄、史、文四馆。隋唐时期，中央官学设立专门的律馆、书馆、算馆等，且均由中央机构管理。(9分)综上所述，中国古代官方主持下开展的教育实践，有鲜明的政治导向，是以维护政治统治为出发点。(1分)一3

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部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章介绍了四家独特而历史悠久的冰淇淋店。21.A。理解具体信息。根据Aldwych Cafe and Ice Cream Parlor部分

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武汉市部分重点中学2023一2024学年度上学期期中联考高二英语试卷命审题单位：武汉一中英语学科组审题单位：圆创教育研究中心湖北省武昌实验中学本试卷共10页，67题。满分150分。考试用时120分钟。

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3.A词义猜测题。通读全文可推知，睡梦中的美人鱼被公渔夫从海中打捞上来，被渔夫弄醒之后，惊慌失措，非常害本文介绍了聪明的麻雀急中生智，成功地避免了被猫怕。因此frightened与scared意思相近

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备战2024年新高考11卷·备战2024届长春一模高三年级英语学科模拟试题（一)参考答案第一部分：听力（共两节，满分30分）答案：15 CBABB610 BABCA11~15 AABCA16-20AA

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14.A材料中张之洞把“中学”与“西学”分别称为“旧学”与“新学”，这样一来，“新学”和“旧学”都是“中学”，这有利于减轻向西方学的压力，故选A项。材料没有区分中学和西学，排除B项；C项不符合材料的

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18.阅读材料，完成下列要求。(12分》材料一1931年11月7日，中国共产党在瑞金创立了中华苏维埃共和国，须布了《中华苏维埃共和国宪法大纲》（以下简称《宪法大纲》）。《宪法大钢》总结了中国人民创建革

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材料一周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏”等具有周边民族事务管理性质的官职，秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客”。汉承秦制，汉武帝时期设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族。唐朝边疆民

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说明有一定的法制观念，也认同法律对人的约束，排除A、B两：13.【答案】(1)内容：法律在人类社会中至高无上；法律体现了公项；虽然

4/5③妙用巧合。文中多年后“我”与小安成为“师生活依然艰难，透着辛酸：如遭遇下岗潮和老婆瘫徒”，发现“我”照片中的“赶车汉子”竞然是小安痪等：(1分)但他制定且实现了自己的“十年计的父亲。这一巧合，增强了故事的连贯性和戏剧划”，精神面貌发生了巨大变化，他坚韧顽强、积极性，使人联想到赶车汉子多年来为实现“十年计乐观的生活态度，并不让人感到悲哀：(1分)他坚划”的持续努力和坚韧顽强，既让人意外，又让人守本分且拒收“我”多给的钱，在艰辛的生活中仍惊喜。保持着善良纯朴的可贵品质，让人敬而不哀。④前后对比。文中小安为赶车汉子所拍照片与多(1分)（共3分）年前“我”为他拍摄的照片形成强烈的反差和对示例二：赶车汉子经历了众多磨难，与“我”相遇时比。赶车汉子的照片由“极端倦怠”到“意气风生活依然艰难，透着辛酸：如遭遇下岗潮和老婆瘫发”的神情变化，让人感受到他多年努力后终于实痪等：赶车汉子的起伏经历和生活磨难也显示了现目标的自豪与骄傲，折射出他追求美好生活积像赶车汉子一样在时代变革洪流中的中国广大普极向上与坚韧顽强的精神品质。（能发现情节设通劳动者的辛酸。(2分)但他制定且实现了自己计上的特点，并结合具体内容分析，任意答出两点的“十年计划”，精神面貌发生了巨大变化，他坚韧即可。每点2分，共4分)顽强、积极乐观的生活态度，并不让人感到悲哀：【考点】本题考查对小说情节设计特点的把握。他坚守本分且拒收“我”多给的钱，在艰辛的生活【解析】解答此题时，可以从线索运用、铺垫伏中仍保持着善良纯朴的可贵品质，让人敬而不哀笔、叙述顺序、悬念设置、矛盾冲突、误会巧合、对(2分)（共4分）比衬托等角度分析情节设计的特点。首先通读全第三层级：思维全面，理解有深度，能关联多个层文，明确写了哪些情节。“我”与赶车汉子初识，了面。(5分)解到他是个历经生活磨难但心中仍有目标的人：示例：赶车汉子经历了众多磨难，与“我”相遇时生“我”误认为汉子卷走了装有巨款的行李箱，后来活依然艰难，透着辛酸：如遭遇下岗潮和老婆瘫痪误会解开“我”为他拍摄了三张照片，但照片中的等：(1分)赶车汉子的起伏经历和生活磨难也显示他神情卓微而倦怠；多年后“我”看到小安为目标了像赶车汉子一样在时代变革洪流中的中国广大实现的父亲拍摄的照片，发现与多年前的赶车汉普通劳动者的辛酸。(1分)但他制定且实现了自己子“的确是同一个人”，照片中的他“意气风发，神采飞扬”：“我”将前后的照片放在一起展出。然后的“十年计划”，精神面貌发生了巨大变化，他坚韧结合故事情节分析设计待点，如前文听说汉子经顽强、积极乐观的生活态度，并不让人感到悲哀：历曲折，生活艰难，后文发现汉人、驴车和“我”的(1分)他坚守本分且拒收“我”多给的钱，在艰辛的行李箱都不见了，自然误认为他卷走了装有巨款生活中仍保持着善良纯朴的可贵品质，让人敬而不的行李箱，误会的设置也彰显了人物形象。最后哀：(1分)他所代表的是中国广大的普通劳动人民据此任选两个角度分析即可。通过自己的不懈奋斗不仅改变了自己的生活和精9.【答案】此题分层赋分。（共5分）神面貌，也唱响了新时代的奋斗之歌，让人振奋而并第一层级：理解角度单一，只能从表层理解“辛酸”不悲哀。(1分)（意思对即可。共5分）和“不悲哀”。(1一2分)【考点】本题考查对文学作品内容、人物及主题示例一：赶车汉子经历了众多磨难，与“我”相遇时的理解、分析和评价。生活依然艰难，透着辛酸：如遭遇下岗潮和老婆瘫痪【解析】本题要重点思考和理解“辛酸”“不悲等：但他制定了自己的“十年计划”，因此并不悲哀哀”两个关健词，结合文本内容分析其多重意蕴。(1分)二十几年前，“我”看到赶车汉子的生活状态，听他示例二：赶车汉子经历了众多磨难，与“我”相遇时描述自已过往经历的种种磨难，让人不禁想到“辛生活依然艰难，透着辛酸：如遭遇下岗潮和老婆瘫痪酸”二字。但重压之下仍有目标与希望，多年磨难等：(1分)但他制定且实现了自己的“十年计划”，未改善良本性，最终通过自己的努力实现了目标，精神面貌发生了巨大变化，他坚韧顽强、积极乐观的整个人的精神状态也为之振奋，所以“并不悲哀”生活态度，并不让人感到悲哀。(1分)（共2分）在分析文本人物时，不仅要从人物自身层面分析，第二层级：理解角度多样，能涉及多重意蕴。(3~4分》还要联系到文本人物所代表的“一类人”及其相关示例一：赶车汉子经历了众多磨难，与“我”相遇时的社会特征。41

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人生理想和处世态度方面，儒、墨、法各执一端，却又都主张积极进取，有所作为。—摘编自李宗桂《中国文化导论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出墨子和韩非子在用人之道上的不同主张并分别指出其代表的阶级利益。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋战国时期诸子思想之间的关系并分析其原因.(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一中国在公元前3世纪末就形成完善的官僚行政体制和统一的、中央集权的国家形态，这在当时的世界实属罕见。在世界其他地方，由职业官僚构成的官僚体制的建立要晚得多。一般认为，中国历史发展的独特道路，与中国国家政治形态的早熟有着密切关系。一摘编自卜宪群主编《中国通史》材料二随着西汉经济的恢复和发展，加强专制主义中央集权的要求就提到日程上来了。所谓加强专制主义中央集权，包括两方面的内容：一是加强皇帝对朝臣的控制；二是加强朝廷对各地的控制。这两个层次控制加强的结果，自然是一切大权统归于皇帝。而专制主义中央集权的统治，需要靠封建官僚机构来实现，因此，汉武帝在其统治时期对官制进行了重大的变革。—摘编自林剑鸣《秦汉史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国在公元前3世纪末形成完善的官僚行政体制的具体制度表现。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝为加强专制主义中央集权而进行的官制改革的主要内容。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一东汉末年以后，战乱频繁发生，不断发生移民运动。汉族移民倾向于从中原奔向周边地区，汉族文化因此呈现从长安与洛阳向四周播散的状态。原居于周边的少数民族则大量涌向中原或其他地区，并带入了异彩纷呈的文化。一摘编自李凭《魏晋南北朝时期的移民运动与中华文明的整体升华》材料二从唐末五代起，中国历史又进入了一个大分裂、大混乱的时期。契丹、党项、女真以及其后的蒙古，都曾不同程度地入主汉地。然而，政治、军事的民族冲突，往往是以高-一历史第5页（共6页）（2024.11)