大、清华、南迷以人望荐自强及所厚中时行。诏加自强大子大保兼文渊阅大的水学士，与时行北参机务。自强初以投吴中行、赵川贤忤居正，自分火树，还有各不敢望，及刻下，人卫以是多居正。时吕调阳、张四维先在阁。羽阳来，数斑须不出，小水四维代拟旨，大事则驰报居正于江陵，听【注阿拉伯(有删改其裁。自强或村正，亦不能有为，守位而已(包，居正还朝，调阳谢政，自强亦得疾卒。诏赠少保，谥文庄，昔干江表”立语到了当地的述行人护丧还（节选自《明只见龙的样予否10.下列对文中画波浪线部分的断句，正所的一项是(3分)(诗成泣A.股士儋多奥援或乘问以出惟徐阶老易/与拟荐之自代15.下张大学生所使报阶吧念阶前辈/已还/当位其下乃请增置阁臣)A.等种种磨B.股上儋多奥援/或乘间以出作徐阶老易/与拟荐之自代)使报阶慨念阶前辈已还当位其下乃请增置阁臣/山色、感受飞股上俯多奥援/或乘问以出惟徐阶老易与/拟荐之自代/已道0使报阶既念阶前辈尼还当位其下乃请增置阁臣)殷士儋多奥援/或乘间以出惟徐阶老易与/拟荐之自代/尼遣一段不同使报阶既念阶前辈已压/当位其下乃请增置阁臣/D.1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是山风，也指(3分)16.阿A嘉靖，明帝来桌熄的年号，使用时长仅次牙万历，是明红烛》远去朝使用第二长的华号。情B.经筵是指汉以来帝王为讲沦经史而特设的御前讲席，宋》闻一多始称经筵，明尤重讲读。的理想世C,阁臣是明代内阁大学主彩似翰林学上入职内阁者的别称因其人阁办事而称阁臣据文意D.谥指古代帝主、贵族、长臣等死后依其前事迹给予的称观子别号，如光武、世祖等2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正的：项是(3R6克中一段A.马自强整治学政，成绩显著。他担任国子祭酒整顿教膏文，说说绝私人请托，后被提拔为少詹事兼侍读学士,B.马自强担任讲官，受到信赖。他学识广博，神宗登他担任●讲官，陈述得明白、深切，受到皇上器重。C马自强掌管礼部，明示行止。礼官管事，多涉及皇族宗藩选择恰当的条例执行，使黠吏无法为奸利D.马自强坚持原则，持守公正。张国祥曾请求恢复龙虎山1真人原来的封号，马自强扣压了他的奏章。授13.把文共画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)1以左侍郎掌詹事府，直讲如故。丁继母忧归服阁，诏理詹事府有并当规。了帝4,马自经因为救助吴行、赵用贤与张居正相抵触，居正恣为奏请增加内阁大臣时为什么会推荐马自强？请简要说明疏至真人寝其。初，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分约阅读下面这首散曲，完成15~16题【双调燕引维·奉寄小山先辈有深大食惟寅遣使气横秋，心驰八表快神游推择词林谁出先生右？高一语文·同步知识能力测试金卷（新高考）1】

就称为人口的老龄化。这种状况在古代和中世纪是不存在的，当时人的寿命普遍较短。19世纪70年代，西欧成为世界上最早出现人口老龄化的地区。随着经济社会发展和生育观的变化，加之各种其他因素的影响，发达国家新生儿出生率大大降低，老年人口在其社会总人口中所占的比重不断增加，使得发达国家逐步进入老龄化社会，最典型的例子是二战后德国在排除移民的情况下人口几乎没有增长。一摘编自王仲《国外关于应对人口老龄化的观点及措施简介》材料二为积极应对人口结构老龄化所带来的巨大挑战，德国不断根据人口结构变化进行系列改革，通过制定《一般等待遇法》《母亲保护法》等法律保障生育主体的职场合法权益，通过实施“过渡兼职工作时间”计划，为需要照顾家庭的职业女性量身打造工作时间，构建了法定养老保险、企业养老保险和私人养老保险三支柱养老保险体系。德国各金融机构提供的养老金产品，需要根据《养老金认证法案》相关规定向联邦中央税务局递交符合标准要求的统一产品信息，德国养老护理服务从业人员要接受统一的教育培训，达到一定资质才能上岗。为了有效解决老龄人口对长期护理服务需求的问题，德国长期护理保险制度应运而生，其标志性法律为1994年领布的《长期照护保险法案》，具有“全民覆盖”“雇员和雇主共同缴费”的特点。德国通过改革缓解了老龄化现象，也积累了丰富的经验，但由于种种原因，老龄化问题没能从根本上解决。一摘编自吴宦熙《典型发达国家应对人口老龄化的制度设计》(1)根据材料一并结合所学知识，指出西欧人口老龄化的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识，简评德国应对人口老龄化的制度设计。【答案】(1)工业革命的影响：科技和医疗卫生的发展：生育观念的变化：两次世界大战的影响。(2)德国应对老龄化的制度设计是历史发展和现实需要的结果；制度设计形成了完整的体系；产生了一定的效果，但没能从根本上解决老龄化的社会问题。【解析】【详解】(1)根据材料“19世纪70年代，西欧成为世界上最早出现人口老龄化的地区。”结合所学知识可知，工业革命的影响；根据材料“随着经济社会发展和生育观的变化，加之各种其他因素的影响，发达国家新生儿出生率大大降低”结合所学知识可知，科技和医疗卫生的发展，以及生育观念的变化：根据材料“老年人口在其社会总人口中所占的比重不断增加，使得发达国家逐步进入老龄化社会，最典型的例子是二战后德国在排除移民的情况下人口几乎没有增长。”可知，两次世界大战的影响。(2)根据材料“为积极应对人口结构老龄化所带来的巨大挑战，德国不断根据人口结构变化进行系列改革，通过制定《一般等待遇法》《母亲保护法》等法律保障生育主体的职场合法权益”结合所学知识可知，德国应对老龄化的制度设计是历史发展和现实需要的结果：根据材料“为需要照顾家庭的职业女性量身打造工作时间，构建了法定养老保险、企业养老第12页/共14页

2023年“安徽省示范高中皖北协作区”第25届高三联考中华文明，本质上趋向”一体”“一统”而又包合多种发展变化的可能性，既长期延续主流传统语开放包容，是一种超稳定的巨文化结枸。这个“一元多支一体”格局和文献记截的周朝时期圈层文结狗的爱联制天下格局吻合与此相适应的文明走液提式可称之为“天下文明”模式。子期中园的“二无多支一体”格局或天下文明接式从根本上与中国相对独立又广大多样考生注意：的地里环境有关，“相对盘立”既决定了早期中国文化的验特性和一体”性，也决定了其“开批1.本试卷共150分，考试时间150分钟。性”，使其有会不断吸收新每血液发展自身：广大多祥民保江了一个伟大文明必须具备的足2,请将各题答案填写在答题卡上。够大的地理空间，也使中国文化具有“多支”系统，拥有变羊的多种可能性，决定了中华文明强大3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。的可持续发展能力。(摘编自韩建业《论早期中国的“一元多支一体”格局》)一、现代文阅读(35分)材料二：(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)在漫长的历史进程中，中华民族以自强不息的决心和意志，第路蓝缕，走过了不同于世界其阅读下面的文字，完成1一5题。他文明体的发展历程。材料一：在这个进程中，为什么中华文明能源远流长？学者们认为，“六合同风、四海一家”的“大一早期中国（秦汉以前）是“一元”还是“多元”，是否存在“一体”，是一个宏大话题。“元”本义统”传统是中华文明“可久可大”的根本保障。如为人首，引申为肇始、本原；“体”本义为肢体，引申为一般事物之体。因此，“一元”抑或“多元”“大一统'是一个地理概念，更是一个文化概念；不仅是一个政体概念，还是一个政道概念。实际是早期中国有一个根本还是多个根本的问题；是否存在“一体”，是早期中国是否为一个文在政权上定于一，才有所谓‘中国’。在文明上合为一，才有所谓‘中华文明’。”李勇刚认为，正是化实体的问题。基于“大一统”传统，中国在漫长的历史中形成了一个让人叹为观止的超大规模共同体，中国人古史传说中的中华先民，远以伏羲、女娲为祖，近以轩辕黄帝为宗，基本属于“一元”“一体”浓厚的家国情怀和天下观念，成为今天铸牢中华民族共同体意识、推动构建人类命运共同体的“一统”。早在1987年，严文明就提出中国史前文化既有统一性又有多样性，形成了一个“重瓣重要心理基础。花朵式”格局，成为统一的多民族的现代中国的史前基础。其实，1986年张光直还提出，公元前文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近、血缘上互相融合，铸造了、维系了、巩4000年以后中国各地文化相互交流而形成了一个史前的“中国相互作用圈”。“重瓣花朵式”格固着中华民族“一元多支一体”的基本格局。叶小文认为，无论如何交错杂居、颠沛流离、终会融局和“中国相互作用圈”都是中华民族早期文化“一体”格局的形象表达，但两人的观点有一定区合成为“一元一体”的“中华民族”，把“一元”的圆心固守住，把包容的多样性半径尽量拉长，就能别：张光直“中国相互作用圈”中的各文化互相“等”，中原或黄河中游并无特殊地位；而严文明画出最大同心圆，永固中华儿女大团结。的“重瓣花朵式”格局有主有次，“花心”就是中原文化，“重瓣”就是与中原分层联系的周围文化。中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传，到近代而“多元”说则值得商榷，现在的中华民族共同体有多个民族单位，史前的考古学文化有多个样以来的“西学东渐”、新文化运动，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄貌，固然都是事实，但中华民族或中华文化的根本不见得是多个。中历久弥新。“元”既是根本，那么最根本的就应当是能够被长久传承的核心思想观念以及文化基因，而哲学家冯友兰在西南联大纪念碑碑文里曾写道：“盖并世列强，虽新而不古；希腊、罗马，有非易变的物质文化。根据考古发现，我们能够比较清楚地看到，距今8000年左右在中国大部地古而无今。惟我国家，亘古亘今，亦新亦旧，斯所谓周虽旧邦，其命维新'者也。”区已经有了共同的宇宙观、伦理观、历史观等核心思想观念，这些思想观念统合形成了“一元”的李勇刚解释道，所谓“亘古亘今，亦新亦旧”，就是说中华文明有变有常，新旧相续，既不是停“敬天法祖”信仰，又被分解为整体思维、天人合一、诚信仁爱、和合大同等文化基因。这类观念滞，也不是断裂，而是在变动不居中延续自身文明的主体性。信仰或文化基因，使得中国人能将自身置于天地宇宙古往今来的适当位置，存诚敬之心，有家国中国社会科学院王震中认为，我们对中华文明源头阶段的精神特质和发展形态的研究，对情怀，着意于修积德慧，而非个人至上、物欲至上。于阐明中国道路的深厚文化底蕴、独特的精神标识，对于从文明源头汲取文化自信之力量，对于这样一个萌芽于8000年前、形成于6000年前的超稳定的“重瓣花朵式”文化格局，后世则当代文化建设，都是十分有益的。发展为“文化上的中国”。“文化上的中国”是“政治上的中国”在分裂时向往统一、统一时维护统(摘编自俞海萍《从中华文明探源中汲取复兴伟力》)的重要基础，一定程度上和“中华文明”具有对等性。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)“文化上的中国”或“中华文明”有其独特性。埃及自5000年前开始，文化高度统一，但缺：A“一元”还是“多元”，实际是早期中国有一个根本还是多个根本的问题，目前在学术界已分支文化系统，法老对尼罗河广大地区拥有广幅王权或者大王权，可称“埃及文明”模式。“埃及达成了“一元”的共识，确认了早期中国是一个文化实体。文明”本质上就是“一体”或“一统”程度很高的文明模式，但因缺乏分支文化系统和社会子模：B严文明认为中国史前文化呈现“重瓣花朵式”格局，其“花心”指中原文化，“重瓣”指与中的多样性而少了许多变通而长存的可能性。只有“一元多支一体”格局的“文化上的中国”或原分层联系的周围文化，主次分明，兼具统一性和多样性。【高三语文第1页（共8页）】·23-300C【高三语文第2页（共8页）】23-300C.

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行聚父，镇南长史悦寿以告充州刺史幕容法，法日：“昔汉有卜者诈称卫太子，今安知非此类也。”不礼之，超由是与法有隙。备德闻超至，大喜，遣骑三百迎之。夏四月，超至广固，以金刀献与备德，备德恸美，悲不自胜。封

《写出序号)19.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一康熙十年(1671年)，川湖总督蔡毓荣提出将原定的招民700名升官改为300名即升，又将起科年限由三年延长到五年，并宣布各省贫民携妻子入蜀开垦者，准其入籍。大规模的移民入川由此而展开，后又准许移民入籍子弟参加科举。湖广移民捷足先登，首先占据距离长江最近的地点进行垦殖，后来的其他省移民遂逐渐向长江腹地进发。雍正五年，川陕总督以湖广、江西等省逃荒者携家入川者多，奏请安插，却受到申斥。朝廷认为这些流民“良奸莫辨”，规定“四“第三世界”川州县将入川人户逐一稽查姓名籍贯”。乾隆中期以后，大批汉族流民线入四川的边缘山区。嘉庆二十五年，四川人口达到了2000万，已是明代末年人口峰值的4倍，很多州县已“无荒可垦”。至道光初年，迁入陕南的四川移民及其后裔已经达到了60万人之多，同时迁入云南、贵州的川人也不在少数。摘编自葛剑雄《中国移民史》教会”，与“东材料二根据长江水利委员会1991年底全面调查统计，水库淹没涉及湖北省、重庆市共20个国制度和文县（市、区），116个集镇、人口113万、工矿企业1599家、1000余处文物古迹据有关部门提供的现经济发展资料，库区实际可供移民使用的可垦荒地仅有七万亩。安置移民必须从岸区实际情况出发，宜免期西欧人接农则农，宜工则工，宜商则商，在二、三产业中寻求移民安置的出路树淹没的企业进行搬迁补偿并考虑技术改造和结构调整的要求，同时国家批准三峡库区为“三峡经济开放区”，享受沿海把美利坚文地区对外开放的某些特殊政策。移民安置中，应充分考虑为移民生产发展和生活水提高提供也位，在两次必要保障，并且明确地将致富奔小康作为移民安置的目标。城镇迁建的难度大、周期长，因而城民主、进步和镇搬迁先行，特别是基础设施先搞，有助于及早发挥新城的经济功能。一摘编自《四川省人民政府印发关于三峡工程四川舌并被频繁使库区移民安置与经济社会发展意见的通知》等教世界的继(1)根据材料一并结合所学知识概括清代四叫移民潮的碾趋塑。(6分)明与大西洋(2)根据材料二并结合所学知识，指出与清代四川移民相比三峡移民的特点。（⑧分）(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中国移民问题的认识。(4分图到北约》等具体的论题，高三历史第6页（共7页）

见证了他的勇猛高。州分馆尘意于杭州良清：建苑设计因绕宋代国林神尚的当代藏书建就”展开，总建筑主的中华经典版本故事地是那二年爷在跟随大部队转战到一个叫南泥湾的地方。这里除了漫山造于的剂辣荒。.31万方米，包括主书房、南书房、文润阁、山体库房、附属用房等共计13个单体。草，人都见不着几个。我爷爷问首长，“没有人，和这荆辣荒草打。”我爷爷问：“咋打？”首长说：“用镐头，用铲，用脚，开荒。”身授发、是头因有将特院美水控特安加及电行年多种场馆首长的话就是今今，我爷爷把枪从肩上卸下来，放在地头，和荒山开了战精台好经时时总是江有特色底太，及华东地区版本贵师集聚中心，定位首长说：“我们打的是一场要让前方的战士们吃绝穿暖的使。这场使无论多苦多难，都只能打赢。”语言辐射长三角、面向长江流城，挖据、整理、研究、展示和传播中华版本文化，以江南版本文吧的研完为重点当！我爷爷一镐挖到块石头上，镐头减起点点火星。我爷爷抓起石头，胳膊一扬，石头就读下面广州分馆坐落于凤凰山麓、流溪河畔，占地面积24.69万方米，总建筑面积9.43万被丢进了对面的山沟里。从沉方来以中华共藏哈南山水时代新简、文明灯塔“为总体设计理念，融合中华制式与那一年，我奶奶是洋学堂里的女学生。我奶奶在报纸上读到了一篇关于延安的文章，文辉南，形底礼乐相武的山水建荒裕局，打造南等大地的中华文化股堂。目前可入藏版本章里的延安是革命的圣地。就了量约255万所（件）就在那一年，我奶奶甩了甩自已的短头发，拎了一只小皮箱，趁着夜色递出了旧式家庭文中材料三：建设中国国家版本馆关系到中华文明历史的传承，它担负着摩续中华文脉，坚定踏上了革命的道路。A.su文化自管、膜示大国形象，推动文明对活的重要使命。中华文明5000多年绵延不断、经久不延安向东南四十五公里就是南泥湾，那里正在进行着一场轰轰烈烈的开荒运动。我奶奶袁，是我们区别于其他国家和民族的根本特征，也是中华民族坚定文化自信的重要根基。我要去看一看，看一看一手握枪一手抡镐的战士会是什么模样。填入A.可国历朝历代，心都把版本保藏传承放在重要位置。那一年，南泥湾的畦埂上，一棵枯了半边的老枣树突然又发了芽。陕北出枣，可南泥湾没读下从周的史官、秦的石室，到汉代的天禄阁、唐代的弘文馆，再到宋代的崇文院、明代的文渊有河。老枣树不信邪，那一年的春风一吹，老枣树就像被唤醒了一样。战士们开垦出来的第一批荒地撒上种子的时候，老枣树也披上了绿油油的新衣裳。在间清代的四库七阔，专藏机构绵豆千年。建设中国国家版本馆，构筑国家版本资源总库，就敌人可不想让战士们的开荒这么顺利，时不时就会来搞一下破坏。首长说：“打狗日的！”战巨大是着眼于中华版本的永久安全保藏，让文化典籍“藏之名山、传之后世”。东西南北，“一总三分”。一砖一瓦、一棱一角的背后，是中国人珍视版本、珍视文明的品士们就丢下手里的镐头，抄起地头放着的枪。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，枪口里喷出的火焰无比炽烈。敌00公格，是文脉绵延、文润中国的底色。中华民族伟大复兴，物质富有是躯干，精神富足是灵魂。人吓坏了。敌人以为拿起镐头的战士已经成了农民，端起枪，他们依然是战场上的铁血战士。眼”而版本是高段位的文化载体，反映和见证着一个时代的文明成就，也推动和支撑一个民族的嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我爷爷打退了敌人，两膀就有了无穷的力量。我爷爷的镐头就文中发晨进步。盛世重版本、藏版本，是自然的，也是必然的。比别人抡得都起劲儿，我爷爷开出的荒地就比别人都多。不知不觉，要表扬他。我爷爷手里(以上材料均选自《国家版本馆：中华文化种子基因库》，有删改)的镐头就抡得更起劲儿了。16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)人所以，当我奶奶站在枣树下的时候，我爷爷只顾撅着屁股掘地，根本没有看见她。A.上述材料围绕国家版本馆进行介绍说明，其保藏的是中华民族的文化瑰宝。漫山遍野的开荒人，我奶奶也不知道哪一个才是她要找的人。我奶奶就扯着嗓子喊：“李B.材料一重点介绍的是什么是国家版本馆，主要包括涵义、作用与规模。大壮，李大壮！”C.材料二主要介绍三个分馆既各有侧重、各具特色，又遥相呼应、浑然一体。漫山遍野的荆棘荒草挽了手臂拦在我爷爷面前。我爷爷手里的镐头咔的一下欧下去，被D.材料三说明中央总馆新时术的国家文化殿堂，是国家文化软实力的时代表达欧断筋脉的荆棘就软了身子。咔，再欧下去：咔，咔，咔，石头土块都被创出来了。我爷爷的縞17.根据材料内容，下列说法证确的一项是(3分)头不停地创，耳朵边被咔咔咔的声响填得满满的，哪里能听得见我奶奶的喊声？A中国国家版本馆主要承担国家版本资源规划协调，普查征集，典藏展示，研究交流和宜我奶奶的一张脸就在枣树下涨成了红枣子。传使用职责首长说：“这是一群英雄的士兵。在战场上，他们战之能胜，英勇杀敌。在南泥湾，把南泥B享济调体现出大气防璃的汉唐风格，结合西部文化特色.讲好以西部为主的中华经典版本故事湾改造成了陕北的好江南，他们是改天换地的英雄。”C文调阅建筑设计围绕“宋代园林神韵的当代藏书建筑”主题展开，因地制宜，突出中国色我奶奶一个动儿地点头，决心要用手中的笔记录下英雄们的伟大事迹。彩宋代元素，浙江特色。“写哈写呀？”我爷爷把脑袋摇得像拔浪鼓，“服从是军人的天职。在战场上杀敌，在南泥D文范中年真复岭南山水，时代新的文明灯塔”为总体设计理念，目前可人藏版本湾开荒，都是革命的任务。”数量约265万册（件）我奶奶手里的笔就落不下去了。我奶奶说：“这也是我的任务呀！”我爷爷说：“你的任务可以先放一放。你现在最紧要的任务，是纺纱织布，做一件新衣案)阅读下面的文字，完成18一21题。16分)再造一条河把你身上大小姐的衣震换下来。”王东梅我奶奶这才发现自已的洋学生装，被爷爷身上的土布褂子千层底布鞋衬得与周道那么格圆一年，从令子是个战斗英雄。我爷爷在战场上英勇杀敌：不怕辆性，身上的二处处伤孢格不入。于是，在那个下午，喻喻婴婴，唱起一首欢快的歌。语文试题卷三共8页（第5页）当洁白的棉花从纺车上绕出细细的线，当我奶奶手心里的纺经又肥又胖，当纷纷扬栖。

先爷又有儿次眨动眼皮了。他偷偷抬起一只脚，在另一只脚上踩了一踩，才觉得眼皮从生硬中款和下来了。看一眼头项的星月，他知道他终是把半夜熬过了。(有删改)【注】①本文选自《年月日》，题目是编者加的。《年月日》是中国当代作家阁连科创作的中篇小说，小说描写了一个年逾古稀的老农，在村人都去逃荒的大旱之年，一个人留下来同命运抗争的故事。他与瞎狗相依，与饿鼠争粮，与野狼对峙，在贫瘠的土地上守护着一棵脆弱的玉蜀黍。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.老人在食尽水竭之际遇到群狼，但他不肯束手就擒，于是有了这惊心动魄的对峙。B.当群狼袭来时，老人不失时机地选好战斗位置，这为他后续的生还奠定了基础。C.紧张和沉着、恐惧和勇敢，这样看似矛盾的情绪，在老人身上化为一体，十分真实。D.经过一整夜的对峙，狼群终于都被熬困了，老人以其顽强不屈的生存斗志取得胜利。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说有意减缓节奏，在紧张的情节中穿插细致的心理描写，放大了先爷在困境里焕发出的勇气。B.小说对气味、色彩和声音的描绘独具匠心，充满着奇异的形容，极具可视性艺术效果。C.小说依托于苦难而荒诞的生存环境，使老人身上征服自然、开拓进取的精神得到了充分展示。D.小说具有乡土意识，构建了一个闭塞的乡村空间，并对其中的人和动物作出寓言化描述。8.有人评价小说的主人公先爷是“东方的圣地亚哥”，请结合课文《老人与海》，分析两篇文本在人物塑造方式上的相似之处。(4分)9.小说叙述故事穿插运用了“我”“你”“他”三种人称，这具有怎样的艺术效果？请结合文本加以分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：汉用陈计，间疏楚君臣，项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”未至彭城，疽发背，死。苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军心时也。”语文试题（二）第6页共10页

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义也。若此而弗为，意者羞法文王乎？”太子曰：“甚善。敬驰期，更择日。”齐、魏战于马陵，齐大胜魏，杀太子申，覆十万之军。魏王召惠施而告之曰：“夫齐，寡人之仇也，怨之至死不忘。国虽小，吾常欲悉起兵而攻之，

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17.(1)薄言袺之薄言擷之(2)田夫抛秧田妇接小儿拔秧大儿插(3)漫江碧透百舸争流18.D(拍案叫绝：形容非常赞赏。拍案而起：形容十分愤怒。文中是对《琵琶行》的艺术境界高度赞赏，“拍案叫绝”符合语境

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12,2024年6月，人力资源社会保障部，教育部，财政部联合发布《关于做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》，提出11条稳就业政策举措，全力促进高校毕业生等青年就业创业。作为有16意自主创业的毕业生()①要注意保守企业登记的相关信息等商业机密②可同时采用商事仲栽和诉讼的方式解决经营纠纷③可以依法登记创办一人有限责任公司④应该学相关法律规定，学会风险管理A.①②B.①③C.②④D.③④13.面对全球环保事业不断推进的形势，日本一边大力宣传其在环境保护方面的贡献，一边大量向二海洋排放核污水。日本大量排放核污水的做法被国际社会广泛认定是破坏环境的行为。下列17.选项与材料中日本所犯逻辑错误一致的有①小明承诺要每天锻炼身体，结果坚持了几天后就不再继续了②小华为了提高学成绩，决定选择用追剧的方式减少娱乐时间③老师对小赵说：你的这次考试成绩，不能说优秀，也不能说不优秀④小王说自己没参与过这次活动的策划，只是偶尔提了些建议A.①③B.①④C.②③D.②④14.假设M、P表示两个概念的外延，下列选项中符合下图所示关系的是人()A.举重运动员(M)和男性(P)B.动物(M)和哺乳动物(P)C.质数(M)和合数(P)D.理性认识(M)和认识(P)15.随着互联网的发展，电商逐渐崛起，对传统零售业造成了巨大的冲击。一些传统零售商开始积极拓展线上渠道，通过与电商台合作或建立自己的电商网站，实现了线上线下融合发展，提升了竞争力。线上线下融合发展①坚持了辩证的否定观，在自我否定中实现自我更新②遵循适度原则，积极促进了原有经营模式的渐进性变化③实现了思维具体到思维抽象，再到感性具体的飞跃④根据客观变化的实际，运用动态性的辩证思维看问题A.①②B.①④C.②③D.③④政治试题第4页（共8页）

二、古代诗文闲法“分】《一)文言文阅本题共5小题20分)阅读下面的文言文完或Q-4题。材料一歌米师、心老款战。三军之女、素号高合聚散之法，各清进途之金，使之通就，视注毫以应变、听金装而迷速。中必则城充不股，法日、“没不教民效是谓海之，、战国时，箱裤天起园“美人管是其所不能，酸宾所不便。故用吴之法，教成冷先。一人学战表或十人：香人学战：长成三以证件运股关待容，议检将机。每变皆，为接其兵神面明之、走谓符章、“材料二(节选自《百战奇略·教战》)太宗日：“联观诗兵书、无安补武，补或十三篇、无出虚实。夫周兵，识虚实之势则无不胜焉。今诗溶中，但能言避实击虚，及落临藏，则鲜识虚实音，盖不能就人而反为敌所致故也?御春冷澄将言米要“清日：“先款之这青三相度之术造之以虚实之彩诗将多不知奇正具令然意实？太宗日：“以守为三音、欲意其奇、则吾压击之：议正为奇者，战意其正，则吾奇击之。使敌势常虚、我努常实、当议必法粮请将，使易晓尔。“请日“章万司、不出乎·就人而不致于人而也、臣当以此教清将。“太宗曰：“画方以见步、点圆以见兵。涉教足法，兵教手法，手足便利、思过半矣。“清日：“吴起云：~绝而下高、却而不散。`光亨法也。教士杭布棋于盘，若无画路，棋安用之？太宗日：“《孙于》言三军可夺气之浅：朝气锐，昼气情，慕气归；善用兵者，避其锐气，击其情归。`如何？“清日：“吴起之气、能使人人自斗，则其锐莫当。所谓朝气锐者，非限时刻而言也，茶一日始末为喻也。凡三获而欲不衰不调、则安能心使之情归哉？盖学者徒调空文，西为敌所诱。苟停令之之理、则兵可任矣。(节选自《唐太宗李卫公问对》)】1Q.材料二中画波浪线的部分有三处需要新句、请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分】先散之以奇正A相变之术B语之C以虚实之形D诸E将多不知F奇正G且安H识虚实11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说、不正确的一项是(3分)A素、时、与（念蚁娇·过洞庭》“素月分辉，明河共影”中的“素“意思不同B.出，超出，与《师说》“其出人也远矣“中的“出”意思相同。C要，要点、纲要，与（过秦论》“北收要害之郡“中的“要“意思和用法相同D.却，使退却、与《夜雨寄北》“却话巴山夜雨时“中的“却”意思不同12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分】A.吴起认为将士多死于没有打仗本领，失败于缺乏灵活战术，用兵的法则是要训练部队，认真测练后才可以给部队配发兵器B.太宗认为孙武的兵法探讨了“虚实“的战术，但现在的将领完全不懂这一战术，因此无法应用面不能识破敌人的虚实C太宗认为敌人看不出我方出的是奇兵还是正兵时他们就会处于不利的态势，将领应该懂得奇兵、正兵的使用方法，掌握战争的主动权D.李靖以棋盘为喻解说对士卒进行的步法训练，他认为教育士卒就像在棋盘上摆棋子，不画好线路，棋子就不知道向哪儿移动语文试题第6页（共8页）

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