图2：2011一2020年中国在线外卖行业市场规横统计700064620.8057930.7060000.6050000.5040000.402741.330000.302000020100086081250.30.100.00042011201220132014201520162017201820192020☐在线外卖行业市场规模（亿元）一同比增长)图3：2011一2020年中国在线外卖市场规模占餐饮行业市场规模的比例走势18.00%16.83%16.00%14.00%-1238%12.00%995%10.00%8.00%6.92%6.00%4.00%30387%464%2.00%L.05%1.52%198%0.009%2011201220132014201520162017201820192020-占比3(摘编自智研咨询网)材料二：《中国居民膳食指南(2016)》推荐，我国居民主食以谷物为主，粗细搭配。日均蔬莱摄入量为300克~500克，但在多数外卖台上，新鲜蔬莱尤其是深色蔬莱数量偏少，种类也不丰富，难以满足人们每日蔬莱的摄入量。蔬莱摄入偏少，导致维生素C、胡萝卜素、钾、镁、膳食纤维和各种抗氧化物质不足。网上流传的一份《大学生外卖食品消费情况调研》显示，在问及“选择外卖的理由”时，调查问卷的四个选项里，选择“便利”“口味好”“价格实惠”的人数比例分列前三位，“营养搭配合理”排在末尾。某外卖台发布的《2017年中国互联网本地生活服务蓝皮书》显示，订单量最多的十大外卖食品为：皮蛋瘦肉粥、香辣鸡腿堡、酸辣土豆丝、鱼香肉丝、农家小炒肉、手撕包莱、麻辣豆腐、水煮肉片、肉夹馍、扬州炒饭。除了食材搭配、营养均衡，外卖食物在储存、制作和流通过程中，还会导致营养降低。of范志红指出，多数外卖食品是大批制作，原料有一定储藏期，导致食材新鲜度下降，再加上配送时间ho较长，送到消费者手里时营养含量会进一步降低。而且，烹调用油品种单调，存在脂防酸比例不合理的问nei题。调味品质量不一定能令人满意，往往不是纯酿造的酱油、酷，汤可能是汤粉冲出来的。这些虽然不会带来食品安全问题，但营养含量肯定会大大降低。由于制作上的高盐高油，荤素搭配不合理以及配送时间长等原因，外卖食物的脂肪更多，膳食纤维更少，维生素和矿物质不足。长期食用，可能会因营养不均街而带来健康问题。马冠生将外卖食物的营养健康风险总结为四类：一是超重、肥胖。虽然通过互联网点外卖很方便，但由于外卖食品多高油高脂等，能量摄入难以控制，身体活动相应减少，久而久之，可能导致超重和肥胖。二是血压升高。经常点外卖容易导致盐摄入过量，进而增加血压升高的风险。三是血脂异常。血脂是指血液中的脂质，主要的成分有胆固醇、三酸甘油酯与含磷脂类。如果血液中的脂质过多，有可能导致重度乳糜血。此时，血液在静置后因富含脂质，一端会变成乳白色，有可能出现蝶体报道案例中所说的“猪油血”。【高三核心模拟卷（中）·语文（四）第3页（共8页）】

若倾向于善言，则可指出敢言可敬，善言可喜，各有其好。但初出茅庐的青年，还是先学会善言，把话说好，把话说对。须知，一番“善言”，恰若旭日初升三冬暖，也如吹面不寒杨柳风。但同时也应指出所谓善言，绝不是只说好听话、赞美话，不是做老好人、骑墙派，而是普于表达，说到关键点上，说得熨帖得当，可能是以退为进，可能是以柔胜刚，从而使论述更全面。若更赞成敢言，则可借“千人之诺诺，不如一士之谔谔”等相关的名言，指出唯有“敢言”，才可能促使我们先破后立，精准剖析并修正他人或社会弊病，促进进步。立意：1.“善言”如春风化雨。2.良言一句三冬暖。3.普言凸显人生智慧。4。择事进言，善莫大焉。5.“敢言”不可少，“善言”更重要。6.大胆言语，问心无愧。7.敢言突显赤胆忠诚。8。敢言彰显责任担当。例文：勇敢发声，激昂青春荀子说“与人善言，暖于布帛。”的确，语言是有力量的。良言善语不仅可以温暖人心，还有“不战而屈人之兵”的惊人力量。诸葛亮以一人之辩，使司徒王朗撞死于马下，重于九鼎之宝；烛之武凭三寸之舌，救郑国于危亡之际，强于百万之师。但我更钦佩“鲁迅们”的言语，言众人不敢之言，言他人之不察之言，如刀如剑，似枪胜炮，揭开“天灵”，启人心智。我坚定地以为，当代我辈之青年不仅要普言，更迫切地要敢言，正如鲁迅先生的慷慨之言，“大胆地说话勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话表达出来”，这样的语言更有开山破土之势，开天辟地之力。青年人当在敢言中激扬青春。善言是为人处世灵巧的智慧，而敢言是远见卓识非凡的勇敢。回到山河动荡，风雨如晦的旧中国，若不是有人敢于站出来，直言旧社会的弊端，指出中国前进的方向，又何来群众的觉醒，民族的解放呢？也许有人会说，沧海桑田，风云变幻，今时早已不同与往日。果真如此？极致的喧哗是在掩盖空虚的本质。娱乐至死的乌合之众，又何尝不需要勇敢的声音来唤醒呢？因而，敢于发声是时代交予我辈的难题。我们青年是最具青春朝气的力量。担起敢言重责，责无旁贷！正如所言：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。我们青年有的是朝气，有的是活力。初生的牛犊为何要惧怕虎？朝气青年又何惧发生的种种艰难险阻？种种流言蜚语？国家者，我们的国家，我们不敢言，谁又敢言？青年的敢言重责，责无旁贷！但仅此而已吗？有了沸腾的热血，青年就能回答好时代的难题吗？那又和这器喧浮躁的世俗有何差别呢？敢言不是器喧的哗众取笼，也不是偏激的愤世嫉俗，而是无畏的远见卓识。你瞧，那网红马牛逼敢说吗？哗众取宠只成他人的笑柄；你看，那逃出国外的达赖敢说吗？罔顾事实只能被众人唾弃。而我们青年的敢言，应在真才实学之上，有思想，不惧难，合情理，谋远虑。如此青年，才算真正担起了敢言的时代重责。在互联网、个人传媒终端、全球性社交媒体成为文化传播主要渠道的今天，我辈青年要探索适应数字化传播体系，要敢于揭露和批驳一些非主流、个别容易混滑视听的不良声音，更要讲好中国故事、发表中国意见、传播中国精神。最后，借鲁迅之言，愿我们的青年都摆脱冷气，全都积极向上，愿我们的青年勇于发声，激昂青春。第4页共5页

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)》A.文章逻辑严明，层次清晰。从《三体》将科幻小说热潮扩散到中国科幻圈外说起，论证新驱动发展战略、科教兴国战略与人才强国战略需要进一步提升公众科学素质，并对《科普法》了扁人物和圆形人物的相映生辉，对作品在形象塑造方面的优点给予肯定。的保障功能提出了更高要求。因此修订《科普法》意义重大，既必要又紧迫。B.文章在分析托马斯·维德作为扁人物上的特点时采用了对比论证，展现了扁人物的二新华网：《科普法》修订过程中应当基于怎样的思把和宗旨？元化特征。张秀华：我觉得我们可以从以下入个方面来思考这个同题。第一，我们要调整科学普及的定位问题，从法律的定位上，应体现把科学普及与科技创新放到同等重要的位置，落实“两翼C文章分析了扁人物和圆形人物的不同特点，有利于读者更好地去理解《三体》的科学元素和逻辑自洽。理秘”。第二，要强化补学借发的功能，在大科学现下重新理解科学与科普，实施大科片战D.文章采用了例证法，举出主人公叶文洁的例子，以及托马斯·维德的例子，目的是为了论第三，在（科普法》修打的原则上，必须明确依托科学普及的主果道和主战场，紧紧依托现证扁人物和圆形人物的关系正如伞柄和伞骨的关系。科学教有和产业化的工业、农业、商业的生产经密实我及其场城，从而避免科普流于形式，及3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)有针对性。第四，鉴于科学精神与工匠精神具有互动互释的内在关系，客观要求“两种物A.在《红楼梦》中，林黛玉是一个较为典型的“圆形人物”，这个角色的设定围绕一定的概神”一科学精神和工匠精神的实践相融合，选而提升实我主体的“双重素质”。科学素所念核心，在成长过程中呈现出性格的不同切面，可谓是生动传神。与工程素质。第五，需要突出弘扬科学精神在科学普及中的引领作用，改变以往以“科学知识B.在《鸿门宴》一文中，樊哙就是一个较为典型的“扁人物”，他出场不多，勇猛忠心，为中心的科普结构。第六，应注意拓宽科学普及的路径，通过加大监管力度和法律规范，对联网、自媒体这些科普新果道进行更好的组织管理。第七，我们在《科普法》的修订过程中性格率直，也因此收获了不少读者粉丝。区分不同科普主体的责任，在表迷上区分出强弱规范，使科普组织更好地发挥协调组织的职C.在《林教头风雪山神庙》中，林教头就是较为典型的“扁人物”，作者在有限篇幅里完作用，切实调动各方面积极性来共同推进科学普及这项事业。第八，通过《科普法》的修订成了对他的性格塑造，确保了整篇小说的结构衡。理好我们国家相关法律体系的法法衔接问题。D.虽然维德在文中也是一个“扁人物”，但是他也因极端的性格形成自己的独特个性，吸新华网：《科普法》中对科学普及的定义是什么样的？我们应该树立怎样的科普观念？引了大批读者的拥趸，可见，不论是“圆形人物”还是“扁人物”，都是具有自己独特张秀华：科学普及是可以在多个维度上进行的，我们必须站在大科学观的立场上，不但魅力的设定。重实证主义学派“窄的科学”理解下所强调的科学教有，还要促进人文主义学派倡导人文考二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分)的“宽的科学”理解之下的科学传播。从而，将科学普及与科学教育、科学传播有机统一起读下面的文字，完成4~6题。严格上讲，《科普法》并未以定义的方式给科学普及下一个定义，但是《科普法》明确了科普中国智库是中国科协打造的高端科普智库，聚焦科普和科学素质建设，强化科普理论普及的目的、性质，指出科学普及是一项工作、一项活动，而这项活动的内容和任务是普究，促进跨界交流，推动融合发展，加强舆论引导，集智汇力，建言献策，服务新时代科普学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神这四大要素。如果一定要界定科学业高质量发展。今天我们推出对科普中国智库专家委员会委员、中国政法大学教授张秀华的我更倾向于将科学普及定义为以提升公民科技文化素质为目标，面向大众面向社会的科学访，讲述《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》)修订的重要意义。的文化建设过程，是全员参与的科学技术的大众化、社会化行动。所以，我们需要从大利新华网：《科普法》自2002年领布以来取得了哪些成就？的角度理解科学，这样我们对科学普及的理解、对科学普及这项工作的理解才能达到一张秀华：科普法在20年实施过程中取得了巨大成就，使我国科普事业纳入法制化轨道，初认知高度。这也是为什么我们在修订《科普法》的时候应突出强调弘扬科学精神。只有建立起大众参与、多主体参与的社会化大科普格局。同时，《科普法》的实施也极大促进了我学精神在“四科”中的引领作用，才能把科学精神与人文精神直接关联起来，用价值理上会化的科普工作，动员方方面面的力量，无论是基础设施、活动的丰富性还是科普主体对工具理性，实现科技向善的目的。也只有在大科学观下来理解科学普及，我们才能够实活动的重视程度都有很大进步。我国公众具备基本科学素质的比例从2001年的1.4%提升普战略，推动科普社会化机制体系的建立和完善，形成一个大科普格局。020年10.56%，从这个涨幅也能看出《科普法》切实助力提升了我国公众科学文化素质。新华网：《科普法》在现在的法律体系中的位置是什么样的？与其他关于科普政策文新华网：当今提出《科普法》修订对新时代科普事业高质量发展有何重大意义？系是什么样的？张秀华：在《科普法》实施过程中也遇到了很多挑战和困难。比如科普法治体系与科普社张秀华：在现在的法律体系里面，《科普法》以法律的方式来确保怎样的科普行动运行机制还不完善，科普主体“谁来干、干什么、如何干好”等问题以及主体责任需要进的，从而有效提升公民科学素质。现行的《科普法》是一个具有“强引导”“弱规范”明晰，科普人才队伍的素质还有待提升，产业化科普结构较为单一，新媒体传播内容和形要拓展等。同时，构建社会化大科普格局需要进一步加强各个主体协同，协同组织管理的法律制度文件。在相关政策文件的制定过程中，它具有参考性甚至是指导性的作用。例之需要城一步完善。另外，《科普法》的文本本身在实施过程中也暴露出一些问题，落实创民科学素质行动规划纲要(2021一2035年)》（以下简称《纲要》）是依据《科普法语文·第3页（共12页）的，《钢要》之于（科普法》而言，类似于《科普法》的一个实施细则。《科普法》在语文·第4页（共12页）

万唯中考试题研究·语文（山东）七~九年级常考成语按册梳理及训练(2)×【解析】不合语境。此处形容小明同学的学态度。小练1(3)V(1)×【解析】对象误用。“花枝招展”只形容女子。(4)×【解析】望文生义。此处形容两人形影不离。(5)V(2)×【解析】褒贬误用。“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌小练13人，含贬义。(1)×【解析】不合语境。此处形容学生听懂了老师的讲解。(3)√(4)×【解析】语义矛盾。与前面的“正如演出前预料(2)×的一样”矛盾。(5)V【解析】褒贬误用。此处形容不文明行为。(3)V(4)√(5)×【解析】语义矛盾。与昨日炎热、今日寒冷的天小练2气相矛盾。(1)×【解析】不合语境。海南岛是全国有名的旅游城市，不可小练14能“人迹罕至”。(1)×【解析】对象误用。句中用来形容秋天的劳动湖。(2)×【解析】对象误用。“人声鼎沸”一般形容人声喧闹，与句(2)V(3)×【解析】褒贬误用。“目空一切”形容骄傲自中形容动物讨论声音喧闹不相符。(3)V(4)×【解析】不大，什么都看不起。(4)V(5)V合语境。与句中“突然”语义重复。(5)V小练15小练3(1)×【解析】对象误用。此处形容考场。(2)×【解析】(1)×【解析】不合语境。“美不胜收”不能用来形容人们忙碌不合语境。“震耳欲聋”形容声音很大。(3)√(4)√的情形。(2)V(3)×【解析】语义重复。“漠不关心”后(5)×【解析】对象误用。此处形容工序。不能带宾语。(4)V(5)×【解析】望文生义。此处指科学小练16研究要敢于创新。(1)V(2)√(3)×【解析】对象误用。此处形容河。小练4(4)V(5)V(1)V(2)×【解析】不合语境。此处用来形容壮观场景，不小练17恰当。(1)×【解析】望文生义。此处形容司马迁搜罗天下遗闻轶事。(3)×【解析】褒贬误用。此处用来形容同学们对校长讲话的(2)V(3)×【解析】褒贬误用。此处形容老王为人热情，应赞同，不恰当。(4)V(5)V用褒义词。(4)√(5)×【解析】对象误用。此处用来形容小练5道理。(1)×【解析】语义矛盾。与“公众人物”矛盾。(2)√小练18(3)√(4)×【解析】语义矛盾。“锋芒毕露”与“和葛可亲”(1)√(2)×【解析】褒贬误用。“一意孤行”指不听劝告，固语义矛盾。(5)×【解析】语义重复。“妇孺皆知”与“老人执地照自己的意思行事。用作贬义。(3)×【解析】褒贬误小孩”语义重复。用。“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活小练6动。用作贬义。(4)V(5)V(1)√(2)×【解析】不合语境。此处形容“她”没有心情欣小练19赏公园景色。(3)V(4)×【解析】语义矛盾。与“杂乱无(1)√(2)×【解析】褒贬误用。“相得益彰”意思是指互相章”语义矛盾。(5)V帮助，互相补充，更能彰显出各自的好处。用作褒义。小练7(3)×【解析】不合语境。此处形容文学作品对人的影响是潜(1)√(2)×【解析】望文生义。“不以为然”形容不认为是移默化的。(4)×【解析】不合语境。不形容“离别”。对的，表示不同意。(3)×【解析】不合语境。此处是赞扬(5)×【解析】不合语境。此处形容同学们逐梦前行。“儿科医生徐晓军”的事迹。(4)×【解析】对象误用。此处小练20指向老师请教。(5)V(1)V(2)√(3)×【解析】对象误用。此处形容讨论。小练8小练21(1)×【解析】语义重复。“忍俊不禁”形容忍不住笑，与“哈哈(1)V(2)×【解析】望文生义。此处形容冬日阳光。大笑”语义重复。(2)V(3)×【解析】语义矛盾。“语无(3)×【解析】对象误用。句中对象为邻里之间。(4)V伦次”形容话讲得很乱，没有条理层次，与“得到了同学们的好(5)V评”语义矛盾。(4)V小练22小练9(1)×【解析】褒贬误用。“寻章摘句”含贬义。此处赞扬鲁迅(1)×【解析】对象误用。此处形容“数字化台”。先生写作时具有创造性。(2)×【解析】对象误用。句中对(2)×【解析】褒贬误用。此处形容不法分子造假猖狂。象为“北京冬奥会上健儿们”。(3)V(4)×【解析】褒贬(3)V(4)×【解析】望文生义。此处形容掌声和欢呼声。误用。此处形容中国航天人的一丝不苟。(5)√(5)×【解析】对象误用。“抑场顿挫”只形容声音。小练23小练10(1)V√(2)×【解析】语义重复。“身临其境”形容亲身到了(1)×【解析】对象误用。句中形容祝融峰。那个境地。与“进人其中”语义重复。(3)×【解析】望文生(2)×【解析】望文生义。句中形容人的坐姿。义。“浮光掠影”形容印象不深刻。此处形容俯瞰清流。(3)×【解析】不合语境。这里形容听众害怕的样子，并不是因(4)V(5)V为敬畏。(4)V(5)V小练24小练11(1)×【解析】对象误用。“栩栩如生”适用于艺术形象。此处(1)×【解析】对象误用。句中形容医术高明。形容校长讲话。(2)V(3)V(4)×【解析】望文生义。(2)×【解析】望文生义。句中是说要遵守纪律。“拖泥带水”形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。(5)√(3)×【解析】对象误用。此处形容工匠精神。(4)V词语辨析“8看”(5)V一、1.标本2.徜徉二、1.污蔑2.干预小练12三、1.战争2.管束四、1.相形见绌2.积淀(1)×【解析】对象误用。“别具匠心”不形容自然景物五、寄托六、1.精益求精2.狭隘12

河5.C(C选项范围扩大。由原文“话音未落，她张开手…也飞人孩子们的心中”即可知：“飞入地球上每一个孩子的心中”范围扩大)所以说对于风俗礼制的取舍变化式，即使圣贤君主也难以使其一致6.①给青少年们带来了身临其境的科普体验，培养科学兴趣；②拉近了青少年与喜欢争辩，不熟悉的事情不要轻易为国太空和科学的距离，激发航天梦想；③在青少年心中种下崇尚科学、探索未知、私地追求真理的态度。现在王叔您奉秦敢于创新的种子；④发挥中国空间站的综合效益，增进公众对国家大科学计划是如何改变旧的传统。现在，我国东的理解和支持。（答对三点6分，意思对即可）边境，但却没有战船守御它。从常山依稀7.C(“父母希望我的儿子也成为北京人”错误，由文中“爸妈都说不必不必！都说面与楼烦、秦国、韩国紧紧相邻，但我他们愿意我这个儿子成为北京人”一句可知：句中的“我这个儿子”指的是“我”船，招募于水战的居民，让他们来！本人，而不是“我的儿子”)溢于备与燕国、东胡、楼烦、秦国、韩国的玉8①以梦境（或虚写）的方式结构全篇，全文内容主要以梦中“梦到”的方式展开，个地方，襄子兼并了戎族和代郡，以力。虚如少年时期的家庭生活与幸福回忆等；②以设问（先问后答）的方式组织内容，明之人都明白。过去，中山国依仗齐如先提出“当年为啥不留在上海？”“什么？我操心的太多了？”等问题，而后予地，掳掠囚禁我国的人民，引水围灌司念。以回答；③以首尾呼应的方式组织全篇，如开头“嗨，亲爱的同志，我又梦到你攻破。先王对这事非常气愤，直到今了”与结尾“嗨，嗨！别低头，我还没说完！瓦西里同志！这家伙，他又睡了”均‘胡服骑射？的政策，从近处说，可以扼写到了睡梦，首尾呼应，使文章结构极为严谨。（每点2分，意思对即可）以报中山侵略先王的仇恨。可王叔您9.①作者借此巧妙地回答了自己最终选择到北京的部分原因；②“京上广深”的白居易子的遗愿，憎恶改变服式的做法，却忘诗：“更经济、科技、文化、艺术、传媒、出版业发展态势极好，有利于人才的发展，使在您做的啊！”北京电影制片厂工作的作者在文学创作方面受益很多；③这体现了作者作为公子成听了，对武灵王大礼参拜话远一位文艺工作者关注社会现实问题的特点。（每点2分，意思对即可）王的良苦用心，所以才冒昧地说了一些10.B(由“侵掠吾地”“鄗几不守”推断“鄗”为赵地，“引水围部”的当不是“民”，故脍炙人子的意愿，实现先王的遗志，我怎么敢断在“民”后，排除A、D;由下文“报中山之怨”可以判断“侵略吾地”的是中山，赵武灵王就赐给他胡服。而彼此不是齐，故应断在“强兵”之后，排除C)不合情14.C(王诗中的“冷露”是以哀景写哀情11C(“攘诟”中的“攘”是忍受的意思，“攘诸胡”的“攘”是排斥消除的意思，二者15.“不知秋思落谁家”运用化虚为实的含义不同。)者产生12.B(“以探病为由”的病一语双关，既指公子成身体上的病痛，也指公子成心理了秋思伴随着月辉洒向人间的浩渺,是“听上的“反对胡服”之忧，“被迫接受”错误，公子成听了赵武灵王关于推行胡服手法，将思乡泪比作东流的漳水，生思乡之情的深重。的陈述，心悦诚服，接受了赵武灵王的命令)13.(1)不懂的事情不要轻易怀疑，对和自己不同的意见不认为不对，这才是无私16.(1)君子生非异也善假于物也歌剧《江地追求真理的态度。（评分参考：知：懂、理解、熟悉的意思，这里动词做名词，君更尽一杯酒西出阳关无故人/莫(2懂的事情。异，形容词做名词，不同的意见。非，动词，认为不对。善，形容词苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯/朱门作名词，真理。每点1分。满分5分)几何/明月几时有把酒问青天（套给分。)不完善到(2)憎恶改变服式的做法，却忘记了国家曾遭受的耻辱，这决不是我期望您做也告诫人的事啊！（评分参考：恶：憎恶。变服，改变服式。名，命令或者做法。所望，17.①安然无恙②呕心沥血③可歌可长心和培所字结构，翻译为名词短语，希望（您）做的事。每点1分。满分5分。)18.“展出…中国形象”搭配不当；“择取译文：缺，少“择取”的宾语中心词。可修改头赵武灵王让公子成穿上胡服。公子成拜两拜说：“因我卧病在床，行动不便，要文艺创作者择取最能代表中国变革力作。因此没能尽快去拜见大王，当面陈述我的意见。”文是“让使者把公子成的话报告给赵武灵王。武灵王说：“我就知道王叔反对这件19.B(B项，是特殊含义，其余三项都是引好局”。C事。”于是马上就去公子成家里，亲自向他阐述自己的观点：“衣服样式是为了便20.①该如何挑选呢②同样材质的秋裤的目的并于穿用，礼制是为了便于办事。因此圣贤之人观察当地的俗然后制定与之相21.D(D项和文中“专业户”都是比喻，A项普误，文中适应的措施，根据具体的情况来制定礼法，这样做既有利于民众，也有益于国家。剪掉头发，在身上刺花纹，两臂交错站立，衣襟向左掩，这是瓯越人民的风俗。染2.材料分析：材料表明，文化经典具有穿提到农村黑牙齿，在额头雕画，头戴鱼皮帽子，身穿缝纫粗拙的衣服，这是吴国的风俗。礼很难想象到，自己参与一次修楔雅集的制和服饰虽然不同，但求其利国便民却是一致的。因此，地方不同，所采用的器的障碍，在茫茫太空中引发一个外国人设每一个物就不一样，情况不同，使用的礼制也有所改变。因此，圣贤的君主如果制定有禊，也不曾登上浩瀚太空，那份浪漫、博利于百姓的政策，并不统一他们的器物用度；如果可以方便行事，礼制完全可以式，给人以意蕴丰富的审美享受。“虽持图像话不相同。儒生虽都师从同一老师，可是传下来的礼法却各不相同；中原地区风俗频，正是中华文化绵延隽永独具特色、“天官宫课相同，但各国的政教不同，更何况地处偏僻山区，难道不更应该考虑便宜行事吗？太空中的中国诗句，浸润着文明交更影显着团结合作的重要意义。“为什后，是中国在航天领域取得的巨大成就，YGOX3

19:449HD4二、阅读(55分】4.(6分)帮父亲干挤奶的活。(2分)他听到父母的谈话，明白了父亲非常疼爱他；(2分)他要做一个懂事的孩子，让父亲省心，并且为他分担工作。(2分)（意思对即可）中考必刷卷·2023年名校内部卷三语文参考答案及评分标准第1页（共3页）2/35.(6分)(1)运用夸张的修辞手法，强调罗伯醒来次数之多，表达了他渴望早起帮父亲干活的急切心情。(2)运用比喻的修辞手法，生动形象地刻画了牛奶洁白、诱人的特点，烘托了罗伯帮助父亲干活时愉快、自豪的心情。（共6分。每小题3分。意思对即可）6.(4分)罗伯瞒着父亲帮他挤好了牛奶，并且在父亲喊他起床的时候假装睡着。（共4分。每点2分。意思对即可)7.(4分)羞愧是因为父亲向母亲“揭穿”了自己的小把戏；自豪是因为自已送给父亲的圣诞节礼物让父亲非常高兴。（共4分。每点2分。意思对即可）8.(3分)因为从这份礼物中，父亲感到罗伯长大了，懂事了，懂得帮父母分担工作，为家庭尽责。（共3分。意思对即可）9.(4分)猫有思维和感情；猫有不同的性格；猫有野性；猫富有智慧。（共4分。每点1分。意思对即可)》10.(6分)(1)猫会通过自己的方式向人类表达自己的感受；(2)猫能对人产生深厚感情，并与人类家庭和谐共处：(3)友善的猫能与其他猫和主人融洽相处；(4)把气味蹭到同类或人类身上，宣告对方为朋友。（共6分。每点2分。答出任意三点、意思对即可)11.(3分)D(共3分)12.(4分)理解猫的想法；尊重猫的感情；善待猫，在它害羞、焦虑、抓破家具用品时也能耐心包容；更多地与猫互动。（共4分。每点1分。意思对即可）13.(4分)(1)早晚，日日夜夜(2)过失(3)正(4)老妇（每小题1分。意思对即可）14.(6分)(1)我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力。(2)没有人比父亲更了解自己的儿子，对（刘禅）才能庸的判断，本就已经被验证了。(每小题3分。意思对即可)15.(2分)奖率三军北定中原（每空1分）》16.(3分)对先帝知遇之恩的感激；对后主难堪大任的忧虑。（第一点1分，第二点2分。意思对即可)【参考译文】（读了）这篇文章，自古以来的读者，都感叹诸葛亮誓死讨伐魏国，认为（他）忠诚报国，根本不知道这是毫不相干的。看诸葛先生自己说“临表涕泣”，为什么用“涕泣”二字呢？正因为这时的国家，实在是危急存亡的时候，而此时的后主（刘禅）正在醉生梦死之中“知子莫若父”，对（刘禅）才能庸的评价，本就已经被证明了。况且“知臣莫如君”，让（诸葛先生)自己取代（刘禅）的话，先生就敢真的遵循吗？由此来看，（先生）亲率大军，实在是不能不去；心里牵挂着愚纯的后主，又实在无法放宽心。因此深切开导，辛勤叮咛，一次像严厉的父亲，一次像慈爱的老母亲。大概先生此时此表的落泪哭泣，本就有比（辅佐）后主更难的事情，而不（仅仅）是（担心）蜀汉和曹贼不能同时存在啊！中考必刷卷·2023年名校内部卷三语文参考答案及评分标准第2页（共3页）三、写作(55分)】17.(55分)分项分等评分标准等次项目一等二等三等四等五等(55-48分)(48-39)(39-30)(30-21)(21-0)分数30-26分26-21分21-16分16-11分11一0分文章切题内容文章切题基本切题勉强切题文不切题(30分)评分中心明确中心明确中心基本明确中心基本明确中心不明确

的近日，冻雨饰给：春风进处衣听游力前的竹新沙沙作响、子力染甘于贫寒、坚守纯洁心灵的高尚品格。的小竹林里，有到了破土而出的森笋。我禁不住再次感叹其旺盛的生、次遇见。(选自《思维与智慧》，有4,下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)人义牙箱接子明的读书声和春蜂破上而出相得益能·集含着蓬轨的生命力寓着春天的美好，比花花草草更能冲击心灵，文章通过对心上时先有节，及凌云处尚随心心和山▣竹笋，嘴尖皮厚中空爱之情。D“春笋”是本文的写作对象，在文中多次出现，也是贯穿文章的线素，使文章结构亚蓬竹笋的褒扬。5.通读全文，用恰当的文字概括春笋的特点。(6分)6.按要求赏析下面的句子。(6分)江南一帝，冬季在土中长成可求掘者称“冬笋”，笋壳呈土黄色，笋身教牛角。（从修辞手法的角度）@在春笋生长的季节里，刚从竹珠里挖出来的春笋，沾若浙鲜的雨鑫看泥香，饱满诱人。（赏析加点词语的表达作用），7.第⑥段中引用李渔《闲情偶寄》中的内容，有什么作用？(3分)8.最后一段在文中有什么作用？(4分二](17分)材料一：材礼京2022年冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时惊艳开场会装界是日马之中，时先流转、四时者序、行令变证、美轮关灸，彩显着中华优秀信纸文化的深厚层与时代力，演绎着中国文化和人类文明协奏的和谐乐文一丈年是中华文明按有的防法：以古代沿用至今，凝聚洛自然、人文历史的精华承若中年民族的智藏精神和气质，让我们清晰地感受到我们的祖先曾经如此诗意地栖息在这片土地上(选自《华人时刊，有刷改材料二：中国传统中将一年的三百六十五天进行了细分：五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁。年总计分为二十四节气七十二侯，每个候都有菜种动物，或者气象，或者痘物变化的迹象。吉人在很长一段时间里，将这种从乌候到其他物候的形式，作为农亭生产的时间依据。实际上，二十四节气的名称，基本上和气候的物象相连。比如立春春暖花开，立夏比较热，立秋大地一片金黄，立冬大雪纷飞。再进一步说，谷雨的时候，雨水特别多；小暑的时侯，天气很热了，大署更热了：小寒大寒，三九天开始冷了其实就是根据气候的变化来制定的。这样从鸟候开始的时间分类，就逐渐完善，慢慢变成？个细致的分类。在长期的实践过程中，先民们发现，气候和太阳之间有着周期性的关系。到了后期，人们天文历法的知识也丰富起来，特别是明清时期，在各方面知识的参与下，人们对地球的运行规律，以及太阳、地球之间的轨道的理解更深刻了。二十四节气，正是在民间生产的实践、多种知识的积累及科学的发展三者合一之后，才真正形成的。(选自《二十四节气里的中国智慧》，有删政材料三：二十四节气里，不仅有敬畏心，还有警惕心。在每个节气里，古人都规定了具体的禁忌条款，如立春和雨水：祭品不得用母畜，禁止伐木，不得毁鸟巢，不得捕杀幼小的、怀胎的、刚出生的动物，不得捕杀学飞翔的鸟及小兽，不得掏鸟蛋，不得聚众起事，不得大兴土木，不可以起兵征伐，军事冲突不得由我方挑起…这些规定，都是以“顺天时，应人心”为基础的。二十四节气里的警惕心，是对人妄为妄行的警惕，戒欺天，戒逆天“谢天谢地”这句话，是有初心的。(选自《人民文学》，有删改)材料四：二十四节气是,它自秦汉时期至今已经沿用了2000多年。在没有“天气预报”的中国古代，二十四节气扮演了相当重要的角色，至今奶在影响国人，指导着人们的生产和生活。二干四节气是中国人自2023年“万友”中考突破卷·语文（二）试题卷第3页，共4页

汉军的将领们看到王寻、王邑兵多势众，都往回跑，进入昆阳城，惊慌不安，担忧老婆孩子，想从这里分散而回到各城邑去。刘秀对他们说：“现在城内兵、粮已经很少，而城外敌军又强大，合力抵抗敌军，也许可以立功；如果分散，势必不能一一保全。假如昆阳被敌军占领，只要一天的工夫，我军各部也就都完了。现在怎么能不同心协力，共同成就功名，反而想要守着妻子孩子财物呢！”将领们发怒说：“刘将军怎么敢这样说！”刘秀笑着起身。正在此时，侦察的骑兵回来，报告说：“敌人大军即将来到城的北面，军阵陈列达几百里，不见尽头。”将领们一向轻视刘秀，到了这样紧急的时候，才互相议论道：“再去请刘将军谋划这件事。”刘秀又给将领们描述成败因素，将领们都说：“是的。”这时城中只有八九千人，刘秀让王凤和廷尉大将军王常守卫昆阳，自己夜里同五威将军李轶等十三人骑马驰出昆阳城的南门，到外面去征调救兵。当时到昆阳城下的王莽军队将近十万人，刘秀等人几乎不能出去。王寻、王邑纵兵包围昆阳，钲鼓之声响彻几十里，还挖抵地道、用战车撞城；用许多弓弩向城内乱射，箭如雨下，城内的人只能背着门板出外打水。王寻、王邑自认为顷刻之间就可成功，不担心军事上会出其他事故】刘秀到了郾、定陵等地，调发各营的所有军队。将领们贪惜财物，想要分出一部分兵士留守驻地。刘秀说：“现在如果打垮敌人，有万倍的珍宝，大功可成；如果被敌人打败，头都被杀掉了，还有什么财物！”于是征发了全部军队。刘秀亲自带领步兵和骑兵一千多人为先头部队，在距离王莽大军四五里远的地方摆开阵势。王寻、王邑也派几千人来交战，刘秀带兵冲了过去，斩了几十人首级。将领们高兴地说：“请将军再做前锋，我们协助将军！”刘秀又向前进兵，王寻、王邑的部队退却，汉军各部一同冲杀过去，新了数百上千个首级。汉军接连获胜，继续进兵，将领们胆气更壮，没有一个不是以一当百。王寻、王邑所部阵乱，汉军乘机击渍敌军，终于杀了王寻。昆阳城中的汉军也击鼓大喊而冲杀出来，里应外合，呼声震天动地。王莽军大溃，逃跑者互相践踏，倒在地上的尸体遍布一百多里。适值迅雷、大风，屋瓦全都被风刮得乱飞，大雨好似从天上倒灌下来，滍水暴涨，虎豹都吓得发抖，掉入水中溺死的士兵上万。王邑、严尤，陈茂等以轻骑踏着死人渡过水逃走。关中听到这个消息十分惊惧。14.B(“从视觉和听觉两个角度描写竹声”错，从听觉和触觉两个角度来描写竹声。)15.①慈姥竹虽然生长在石缝这种恶劣的环境中，但仍然长势茂盛，与江岛相映，还坚决不学蒲柳，秋风一来就调零，可见慈姥竹坚韧不拔的神韵和顽强不屈的生命力。②用慈姥竹制作的笛子吹出的声音，似龙鸣之声，比笙箫奏出的“凤曲”更好，是对其高风亮节的赞美。③诗人托物言志，表现自己决不向任何黑暗势力屈服的铮铮傲骨，和对高尚人格的向往。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）16.(1)学不可以已善假于物也(2)望中犹记烽火扬州路(3)足蒸暑土气背灼炎天光（每空1分，添字，漏字、错字则该空不得分）17.①颠沛流离（流离失所）②栉风沐雨（筚路蓝缕）③力学不倦（发愤忘食）（每处1分，符合语境即可）18.示例：她的父亲施士元是物理学博士，受居里夫人指导，在25岁毕业时，选择回国任教，成为中国核物理学研究和核物理高等教育的开拓者之一。(4分，意对即可)19.①使用“它们”“它”等代词代替“树木”，语言更加简洁明了。②“它们”“它”是人称代词，使用人称代词更有利于对树木进行人格化的描写，使它令人尊敬的形象更加生动。（每点2分，意对即可）°20,①将只身独立的树木比作贝多芬和尼采之类的伟大而落落寡合的孤独者，使树木形象具体可感，有力地抒发了“我”对只身独立的树木的尊敬与赞赏。(3分)②将两种孤独者的形象进行对比，点明只身独立的树木并非因某种弱点而遁世，凸显出它们坚不可摧、超凡拔俗的特点。(2分)（意对即可）21.示例：每一个农家少年都知道，最坚硬的木材年轮最密，在不断遭遇险情的条件下，会生长出最粗壮有力、最坚不可摧的树干。（画横线的句子有三处语病：一是“每一个”定语语序不当，应放在句首；二是“蒙受”与“险情”搭配不当，可将“蒙受”改为“遭遇”；三是“会生长出…树叶”逻辑错误，“粗壮有力”“坚不可摧”应是形容“树干”。每修改正确一处1分，不改变原意1分)22.【写作指导】这是一个三元概念的材料作文题。先要明确“知足”“知不足”“不知足”概念的内涵，“知足”就是珍惜现在所拥有的，并为之感到愉悦。“知不足”就是很清楚地知道、明白自己身上的所有不足之处，包括德的方面和能的方面。“不知足”指人不安于现状，有更高的理想。【参考立意】①增强“要知足”的涵养一保持衡和谐的心态。提升“知不足”的勇气一凝聚难中求进的作风。培养“不知足”的品格一磨砺愈挫愈奋的意志。②知足，得到后的知止，这是智慧；知不足，得到后的自省，这是谦卑；不知足，得到后的再出发，这是价值。③对待工作，当有不知足的追求；对待名利，当有知足的态度：对待自身，当有知不足的觉悟。④面对世间千百种欲望，能够悬崖勒马，知足就是美好：面对世间浮华，能够及时反省，知不足才是明智；面对舒适区，能够跳出圈子，不知足才能成长和进步。⑤面对诱惑，知足就是福：面对荣誉和褒奖，知不足就是智慧；面对挫折和困难，不知足让人奋起赶超。⑥做人要知足，常怀常之心：工作要知不足，常怀进取之心，学要不知足，常怀紧迫之心。【高三年级高考仿真模拟考试·语文参考答案第2页（共2页）】

批》，内容都比较厚重，是以前很少表现的题材，但他们都注意到发挥本剧种的长处，所以能够取得成功。赣南采茶戏《一个人的长征》从“小人物”的视角叙述宏大题材，把其他民间艺术融于地方戏曲之中，做到了较深的思想内容与精彩的艺术形式的统一。我们既要重视重大题材、现代题材，也要重视古代生活题材、民间生活题材；既要重视富有哲理思想的、引人思考的悲剧、正剧，也不可忽视寓教于乐的喜剧。湖南花鼓戏《蔡坤山耕田》和邵阳花鼓戏《豆腐西施》都因其植根于民间生活的喜刷性而得到热烈喝彩。保护、传承和发展地方戏要对剧目和表演同等重视。莆仙戏《踏伞行》的成功，既在于剧本创作在传统基础上的别出心栽的创新，也在于美妙的传统表演手段的运用。莆仙戏特有的蹀步（一种特有的表演程式）和各种手势，把人物的内心世界刻画得惟妙惟肖，使作品具有耐人品味的韵致。培养本地的作家、艺术家是保护、传承和发展地方戏的关键。邀请知名刷作家和导演进行创作不是不可以，四川的徐菜和福建的郑怀兴都为外地剧种写过很优秀的剧本，推动了这些剧种、剧团的发展；但长久之计还是要培养本地的艺术人才。杨兰春、齐飞等河南剧作家写的豫剧剧本，魏明伦等四川作家写的川剧剧本，所特有的“味道”，是外地作家很难写出的。培养本地作家、导演是避免剧种趋同化的治本之策，也有助于我国戏曲继续保持雅俗共赏的艺术品格，更好地在新时代传承发展。(摘编自安葵《让地方戏焕发出勃勃生机》)材料二：活态传承的传统戏曲，连接绵延千年的审美积淀与欣欣向荣的美好生活，正以更加多元、更为丰富的艺术表达持续散发时代魅力。将戏曲唱腔与流行音乐相结合，歌曲《万疆》别有韵味；用粤剧“唱”一部电影，影片《白蛇传·情》带来全新的观影感受；融户外园林真人秀和戏曲实景演出于一体，戏曲文化创新节目《最美中国戏》让观众获得沉浸式体验…近年来，戏曲不断创新传播方式，频频在跨界融合中受到众多年轻人的青睐。跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的元素相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，今年某视频网站播放的《上元千灯会》将戏曲与流行元素结合，以灯塑景、以戏传情，呈现了一场戏曲盛宴，颇受年轻人喜爱。“戏曲+电影”“戏曲+歌曲”“戏曲+动画”等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲以更亲切、更接地气的方式触达更多人群。“不到园林，怎知春色如许？”不断焕发新光彩的传统戏曲，正让更多人走进璀璨梨园，共赏“满园春色”。戏曲与现代技术的互动，突破了以往的传播壁垒。一方面，线上直播、视频剪辑等数字手段极大丰富了传统戏曲的表现张力，推动戏曲更好地走进大众。比如，不少戏曲院团利用网络台开展“云直播”，通过弹幕与观众互动，“圈粉”年轻观众。另一方面，戏曲自带的艺术感染力，借社交媒体、短视频等台不断放大，在，点赞、收藏、分享中，辐射更多人群。比如，“上戏416女团”在短视频台用京剧唱腔演唱歌曲，走红网络。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。正如京剧大师梅兰芳所说：“一个古老的刷种，能够松柏常青，是因为它随时进步。”活态传承的传统戏曲，连接绵延千年的审美积淀与欣欣向荣的美好生活，正以更加多元、更为丰富的艺术表达持续散发时代魅力。(摘编自邓剑洋《传统戏曲，展现时代魅力》)语文试题第2页（共8页）

的蟋蟀最厉害，它是在人的)系、人与世界的(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）的头骨捉个蟋蟀，我还没那种用的悲辛、苍劲和宽阅读下面的文字，完成6一9题。②不捉也好。蟋蟀也是可能。我们注视蟋蟀声声“虫族感”，不把捉它们的人上命的风暴，这风蓝翎鬼子那样。还是让它自由地部文本的关系不①深秋到，夜渐长，霜愈浓，风更凉。体，以有限的生②城市的喧置沉寂了，车辆入库，路静人稀。左邻右舍的电视机、收音机也停了。自由的人听了，才不会忘记®以后，我就经常一个白己从传统中转当它们开着的时候，仿佛那从窗内射出来的灯光，也带着扰人的声音。单一的艺术声到寂寞，寂寞到有点怕。、最个别和最普音是乐音，而各种艺术的声音同时参差不齐地传进耳朵里，比马路上前拥后挤的车辆入梦乡。不知不觉过了好)的噪音，更让人难受③田园静寂的秋夜，也是有声音的，那就是遍地的虫鸣。蟋蟀、蝼站、蝈蝈，组成不④仍是一个夜里，我睡存亡》，有删节)同族类的合唱队。天愈凉，叫得愈响、愈热烈，像闭幕前的大合唱的高潮，又像告别演灭了，紧接着从那黑洞洞的出。虫鸣夜更幽，没有忠鸣感到的只是凄冷、单调。单调和喧嚣，同样能使人心里不的喊声。火光尚明父超扔下破席，抬起头，挺直腰害人类的“他静。我喜欢充清蛋的深夜夜的梦。版权月⑤第二天，太阳还没出性中进行主观⑤件着虫声睡罢，胜似催酿曲。填了，碉堡扒光了，烧死⑥件着虫声夜读，书好像是活的。对的，“蟋蟀鸣吾床下”，几千年前诗人的感受，可是，每到秋天夜里，却传PT写作的虚仍然活在这鸣声里。《聊斋志异·促织》里化为蟋蟀的小孩，不是正隔窗窥探，看你对那里去捉，大人对他们说，他的悲惨遭遇有什么表示？这幻觉并不神秘，不是意识流、潜意识，是艺术和生活的对⑥几十年转眼过去了比而诱发出的联想力。读书不像出家人的念经，“心如枯井”，需要色彩的刺激，声音的的语言主权。十年前“进入”中国的梦，弓刺激。它提醒你还有一个可爱的大地在。夜，正是大地的外衣。宁肯相信那碉堡遗迹下的()⑦伴随着虫声思索，烟显得浑浊，茶显得苦涩，酒显得昏迷。虫声是单纯的，它引没有变。应该寻找出这些超级AI所生起的回忆也是单纯的，像虫声一样的单纯、清晰。①从虫声里，我看到了自已伴随着虫“进入”，肯定也会变成瓦名声而踩出的一个历史足迹进行的写作，⑧那是多灾多难的童年的秋夜。高梁高，红了梢；谷子黄，弯了腰；豆叶苍，干了6.下列对文本相关内容和荚。夜色把它们抹成一片黑影，失去了白天的光彩。一领破席，半截搭在坟脚跟，半截A.文章开篇将城市的拖在坟前的光地上。一卷高粱叶当枕头，被单子隔露水，挡寒霜，我坦然地睡在破席于其他人而具爱，也为后文做铺垫上。周围是谷子，再远是高梁，藏在这里最安全。在家里谁敢阖上眼？一声枪响，鬼子B.仗章借用《聊斋志异大概又下乡；一声犬吠，可能汉奸又翻墙。躺在孤坟地里，心不乱跳，不惊慌，远望着碉与作者产生共鸣。无尽的“引文堡顶上阴森的探照灯，耳听着沿路电话线像狼发狠的鸣鸣声，既盼夜长，又想天亮。自C.写坟场睡觉的经历从日本鬼子“进入”了家乡，民族的灾难使儿童也得离娘睡坟地，更有的被送上了屠场。声胜似催眠曲”呼应我曾差一点上了屠场，所以从此不再敢留恋温暖的被窝，只得去睡露冷霜寒的坟场。D.本文语言自然素朴②坟场也成了我开始认识生活的课堂。热切。⑨坟场，在我幼小的心灵中，曾是最恐怖的地方。小朋友在村头上玩，碰上阴天，7.下列对文中画线句子！晚上会突然看到野外有一闪一闪既不绿又不蓝的微弱的光。老人们说那是“鬼火”，是A.句子①承上启下，“活无常”挑着灯笼办案或者在打火抽烟。小朋友们听了头发竖，心发怵，跑回家蒙上年的回忆。被子闭上眼，被子里头好像还一闪一闪地亮。B向子②将“坟场”喻分)①我第一次就是心惊肉跳扯着大人的衣襟到坟头边去睡觉的。躺下就是睡不着，真相的影响老觉得坟里有动静。C.句子③多个动作描①坟里有动静了。不是朽骨翻身，不是会变美女的狐狸精，不是能变白胡子老头的坚定与自豪。的黄鼠狼，而是动听的蜷蟀声，“脚哪哪……”响，多么亲切的声音，喜人的声音！听到D.句子④中“进人”的坟里的蟋蟀叫，我真想去捉它。可是一想，又害怕了。听养蟠蚌的“老玩家”说过，坟里之用。语文试题（一中版）第4页（共10页）

绝密★启用前2023-2024学年度第一学期高一年级期中测试语文本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（18分)阅读下列文字，完成1~4题。山地回忆孙犁从阜乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，快有十年不见面了。临走的时侯，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色，使我想起在阜度过的三年战斗的岁月。阜的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天。我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休整。我每天到河边去洗脸。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石头上。砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人城：“你看不见我在这里洗莱吗？洗脸到下边洗去！”这样冷天。我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的菜？”洗莱的人也恼了，说：“莱是下口的东西呀！你在上流洗脸，为什么不脏？”我站立起来转过身去，才看见洗莱的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。【悉名小熟·高一年级期中测试·语文第1页（共8页）】

1、金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)物理答案

16.(8分)我国的高铁技术已经世界领先，某辆高铁质量为8.0×10°kg,发动机的额定功率为6.4×10kg,假设该动车受到的阻力∫恒为8.0×103N,g取10m/s2,求：(1)该车的最大速度为

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绝密★启用前冲刺985语文冲刺卷（二）本卷共8页，考试时间150分钟，满分150分。★祝考试顺利★注意事项：题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的2建

3、[全国大联考]2024届高三第三次联考[3LK·语文-QG]答案

语是“大趋势”，前者恰当。休戚与共：彼此：材料明显是倾向后者的。因此，写作时，考的能力，而要学会在尊重中成长，在成长中共同承受幸福与灾祸。和衷共济：比喻同心生可以从“遵从内心”这一角度出发，对青年明辨

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试卷类型：A2022年深圳市高三年级第二次调研考试化学2022.4本试卷共10页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填鸟在答题

5、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 辽宁卷物理答案

14.解：由dx-入(2分)得入=△x=6.0X10'm(2分)分-1(2分)即路程差等于波长，相互加强，此时P点出现明条纹。(2分)(2)光在玻璃屮的传播速度u=六(2分)可知时间差△t=10以_1

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新坐标·押题卷文综（一2022年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题·文综（一）一、选择题于城市人口，乡村老龄

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·历史（人教版）·参考答案及解析8.D【解析】据漫画信息可知，英美等国对社会主义界多极化的发展趋势，故选D项；A、B两项材料未国家的经济封锁只能是“自作自受”，讽刺了经济封体现，排除；表格中只有中法建

2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·思想政治[24·G3AB(新高考)·思想政治-R-必考-QGD]二试题

运用“法官十专职家事调解员”的模式，在法院和当事人之间搭起一座“连心桥”建立起事纠纷多元化解联动机制。2021年该区共发生常创纷5763件，通过调解化解53件、诉诊率仅为6.54%：诉讼中调解撤诉的有

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题

处年文出超过10万卢比投入对印度人的教有，兴办学校、普及英出非使之成为印度的方语，同时，英国人还将代议制、法律制度和文官制度引入度：1885年印度国大党成立时，提出争取为受良好教有的印度人分学政附权利

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大一轮复学案历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第5讲两宋的政治与辽夏金元的统治⊙答案见543页题组一两宋的政治和军事“准备差遣”“指使”等，属官之下配备小吏如勾押官、1.(2022湖北

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上述节选讲话材料中运用了不同的方式，但都表达了和的主题。从思维的形态角度，分析上述两则讲话材料在表达方面的差异。18.阅读材料，完成下列要求。(12分)建设中华民族新文化，是我们党为中国人民谋幸福、

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关系，故填过去分词形式played。65.it。考查代词。make是及物动词，在此处是make it+n.的结构，意为“把…变成…”it在此处指代二胡。。。

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意事项全国@⊙所名校高三AB测试示范卷·数学第八套导数及其应用(A卷)须他用黑色签字笔书写，宇

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(5)写出“热还原”时发生反应的化学方程式(6)粗碲粉中碲质量分数的测定：取3.2g粗碲粉，加入硝酸使其转化为亚碲酸HT0),将溶液置于冰盐冷剂中冷却至273K过滤、冰水洗涤等得到亚碲酸。将亚碲酸配制

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