16、①从“念朱颜翠发，曾到处，故地使人嗟”中可以读出对年华已逝、物是人非的感伤。②从“争知向此，征途迢递，伫立尘沙”中可以读出对自身前途的迷茫。③从“重慕想、东陵晦迹，彭泽归来，左右琴书自乐，松菊相依”中可以读出对召、陶潜归隐田园的羡慕。④从“多谢故人，亲驰郑驿，时倒融尊，劝此淹留，共过芳时”中可以读出对故人热情挽留的感激。⑤从“翻令倦客思家”中可以读出对羁旅的厌倦、对故乡的思念：(每点2分，情感1分，指明词句或分析1分；答出三点即可满分。意思对即可)17、（1)以兴利除弊则递三世可至万世而为君(2)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间(3)大风扬积雪击面/苍山负雪/万里雪飘…卷起千堆雪/怒涛卷霜雪…18、①相形见绌②大相径庭③不闻不问/漠不关心④相提并论19、C20、D21、①此外，失重还会给航天员带来恶心晕眩、视力下降、肌肉萎缩、骨质疏松等诸多不良反应。②也正因为这样，③航天员献身祖国载人航天事业的精神，④更令我们肃然起敬。22、①人在失重环境下变“胖”②椎间盘得以舒展③实则潜藏危险23、参考高考阅卷标准参考译文：范雎来到秦国，秦王亲自到宫殿前面的庭院里迎接他，秦王对范雎说：“我早就该聆听您的教诲了。”范雎表示了谦让。这天接见范雎，见到范雎的人无不肃然起敬。秦王把左右的人支使出去，跪身请求说：“先生怎么来教导我呢？”范雎说：“是，是。”过了一会儿，秦王再次请求，范雎还是说：“是，是。”就这样一连三次。秦王又拜请说：“先生真的不教导我了吗？”范雎便恭敬地道款说：“现在，我只是个旅居在秦国的宾客，与大王陌生疏远，但想陈述的又都是纠正君王政务的问题，而且还会涉及君王的骨肉至亲，我本想诉说我的愚忠，可又不知大王的心意如何，所以大王三次问我，我都没有回答。我并不是害怕不敢进言，我知道今天在大王面前说了，明天可能就会有杀身之祸，但是我并不畏惧。大王信任我真能按照我的策略去做，我即使身死也不会以此为祸患，即使流亡也不会以此为忧虑。我所担心的是，我死了以后，人们见到这样尽忠于大王终究还是身死，因此人们都会闭口不言、裹足不前，不肯到秦国来。”秦王跪身说：“先生怎么说出这样的话！秦国是个偏僻边远的国家，我又是一个没有才能的愚人，先生能到敝国来，这是上天要先生扶助先王不抛弃我。”范雎因而再次拜谢，秦王也再次回拜。范雎说：“大王的国家，战车有千辆，精兵有百万。拿秦国兵卒的勇敢，车骑的众多，来抵挡诸侯国，轻易可造就霸王的功业。如今反而闭锁函谷关门，兵卒不敢向崤山以东窥视，这是秦国穰侯魏冉为秦国谋划不忠实，导致大王的决策失误。”秦王说：“我希望能听您说说失策在哪里。”范雎说：“大语文试题

⑥局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。修改：4.语义两可例句：父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。(2015年全国Ⅱ卷)语义不明分析：“也不例外”是指“梅兰”还是“父亲”，表意不明，应删去“她”。⑦他在《教育科学》杂志“课堂教学”栏目上发表的那篇学生主体性的文章，否定的人很多。修改：[38六、不合逻辑1.自相矛盾例句：画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。(2019年全国Ⅱ卷)使句意自相矛盾分析：“并行不悖”一般用在两项及以上内容的句子中，应将“并行不悖”改为“至关重要”。①该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显：在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。(2016年山东卷)修改：[39]2.概念并列例句：《朗读者》开播后，广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等许多朗诵概念概念爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。(2017年浙江卷)分析：“留学生吟诵社”不属于“朗诵爱好者”，应在“留学生吟诵社”后加“的成员”②“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。(2015年天津卷)》修改：[403.强加因果例句：由于我在学科上有偏重，因而对数学不感兴趣。表因果分析：“对数学不感兴趣”是“在学科上有偏重”的具体表现。应将“因而”改为“因此”。③因为今天是周末，语文老师们还是来到了单位工作。修改：[41]4.主客颠倒例句：中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。(2019年浙江卷)客分析：“文明是遗址的见证者”主客颠倒，应是“遗址是文明的见证者”。应改成“良渚大量建筑遗址正是五千年前的中华文明的见证者”。④这部小说中的“边缘人”是个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。(2015年全国I卷)修改：[42]28

2023一2024学年阅读综合SLISH高二新高考)测试提升WEEKLY总第3697期2023.7.7星期五学主管山西师大教筒科技传媒集团主办英语周报社编辑出版杜长：徐文伟总编辑：刘永俊国内统一刊号：CN14-0705/(F)网址；http://www,ew.com.cn☆Normal★★★★☆Hard★★★★★Very hard能力提升检测(1)微掌描播序报Marks本试题支持自动批阅功能，具体操作方式，请前往“掌上周报”公众号导航栏查看。第一部分听力（共两节，满分30分）】7.5分)11.What is the woman most concerned about?A.The ticket price.B.The parking place.C.The opening hours.buses.C.Watch a movie12.What is the probable relationship between the speakers?A.Strangers.B.Mother and son.C.At5:45C.Fellow travelers.听第9段材料，回答第13至16题。money.C.To draw money13.What is the man doing probably?

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等刻分1694(2)在新疆乃至全国的航空运输网络中，乌鲁木齐机场

2023年普通高等学校招生全国统一考试文科数学领航卷（五）专家点评测试反馈难度系数：0.61.错题统计：技巧类试题：第1题需要考生灵活运用画数的性质得到函数8x)与函数y=的因象均关于点(1,0)对称，利用数形结合求解本题，构思巧妙难点试题：第21题求解第(2)问时，首先结合常见的不等式判断出当xE(0,。1时，错因分析：不等式。-≥a(hx+1)恒成立，当xE(,+“)时，再通过参变分离，构造函数。利用导数研究新构造函数的最值进行求解易错题：第10题结合余弦函数的图象列关于ω的不等式时，区间的端点值是否取等号容易出错；第20题忽略直线GH的斜率不存在的情况HQ答案速查倍速核对有的放矢e-*)sin x,.f(-x)=(e-*+e*)sin(-x)=-f(x),1-5 DACCB 6-10 AADBC 11-12 BA∴f(x)为奇函数，排除A,D;f(1)=(e+e1)sin1>0,.排除C.故选B.13.314.50615.[2,+m）16(0,)优解由f(1)=(e+e1)sin1>0排除C,D,由☑详解详析查漏补缺融会贯通f(-1)=(e+e-1)sin(-1)<0排除A.故选B.代领航备考·方法技巧1.D【解析】1z1=1-2+311=1-2+31l-√-2+31-2i11-2i1√P+(-2)7函数图象的识别可以从以下几个方面入手：(1)由函数的定义域判断函数图象的左右位置，由函数的故选D值域判断函数图象的上下位置；(2)由函数的单调2.A【解析】由题知，A=（-0,0)U(3,+0),性判断函数图象的变化趋势；(3)由函数的周期性.CRA=[0,3],.(CRA)UB=（-2,3],故选A.判断函数图象的循环往复；(4)由函数的奇偶性判3.C【解析】由题知，p,9均为假命题，则p,q均为断函数图象的对称性，如奇函数的图象关于原点对真命题，∴pVq,PAq,p八g均为假命题，pVg为称，偶函数的图象关于y轴对称；(5)由特殊点处的真命题，故选C函数值排除不符合要求的图象，4.C【解析】第一步：设高6.A【解】解法一设等差数列{an}的公差为d,设该正四棱台的高为hcm,d第二步：利用台体的体积公式列等式由题知，[8,=5a+2×5×4=-25解得a1=-11,la4=a1+3d=-2由台体的体积公式可得号×(18+24+V18×24)=d=3,∴.an=-11+3(n-1)=3n-14,令an≤0，解得100,(关健：台体的体积公式为y=号(S+S,+vS)n≤兰，neN,二要使S,取最小值，则n=4,故选第三步：得结果A.(注意n为正整数)3×10000解法二设等差数列{an}的公差为d,由题知，所以h=30000182+24+√182×241332≈22.5，故选Cd[S,=5a,+2×5x4=-25通解f(x)=(c“+1)imx=(e+解得a1=-11,d=3,5.B【解析】ea4=a1+3d=-2文科数学领航卷（五）全国卷答案一41

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全国@0所名校高三单元测试示范卷札记求，但任何继续工作的请求都被“拒绝”了。27.C根据最后一段可知，虽然麦哲伦的船队由五艘满载物品的船只组成，但这根本不够满足他提议的航行距离的需求。由此看来，这是一次雄心勃勃的环球航行。在航行过程中，他们经历了战斗和伤亡，因此这也是一次极具挑战性的环球航行。At present,more than 5,465 operational satellites are orbiting Earth.But the growing concernis the inoperative satellites,spent rockets and debris(H)that also crowd the region-collectivelycalled space debris or space junk.By 2020,2,200 operational satellites had been joined by about 34,000 pieces of debris 10 cm indiameter or larger,roughly 900,000 objects from 1 cm to 10 cm,and more than 128,000,000 piecesunder 1 cm.While debris can re-enter and burn up in Earth's atmosphere,the process can takeyears.Space junk can impact operational spacecraft,producing even more debris of all sizes.This isknown as "the Kessler syndrome",named after NASA scientist Donald J.Kessler,who presumedspacecraft and orbital debris could reach such a density (that each impact generates moredebris and a greater likelihood of collisions().One possible effect is the use of satellites in low-Earth orbit being unworkable for many years.Instead of letting spacecraft die out at the end of their missions,operators should ensure theyhave enough fuel to make the decision to send them into an alternate orbit or to let them return toEarth's atmosphere.Researchers in Japan are even experimenting with wooden spacecraft tominimize the poisonous levels of debris introduced into Earth's upper atmosphere when spacecraftde-orbit.But what about the junk that's already out there?Researchers are seeking some uniquesolutions.One solution is sending tons of tungsten dust into space,enough to form a cloud aroundthe planet,to which space junk would stick,causing it to become heavier and fall back to Earth.Another solution is by repairing,repurposing,and recycling satellites at a facility in Earth's orbit,we could use what's already floating out there to build future spacecraft.To keep space junk to a minimum and allow us to effectively use low-Earth orbit for futureexploration,we need combined efforts on multiple fronts to both decrease existing space debris andprevent the generation of future debris.However,we've still got a long way to go.28.What does the author aim to stress by listing figures in paragraph 2?A.The huge amount of space junk.B.The large number of space resources.C.The difficulty of operating present satellitesD.The great achievements of space exploration.29.What effect could debris collisions have according to Kessler?A.Causing debris to burn itself up.B.Speeding up the debris'disappearance.C.Destroying the distribution of satellites.D.Making certain satellites unusable for years.30.Why are Japanese researchers experimenting with wooden spacecraft?A.To cut costs of spacecraft.B.To reduce the harm of debris.C.To enable them to return to Earth.D.To send them to other orbits easily.25·G3DY(新高考)·英语-WYB-必考-N