游览遥古城墙，午饭后去参观双林寺。23.D。理解具体信息。根据题干中的August并结合Pice部分中的报价可知，八月份参加此次旅行的价格为660美元。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者讲述了自己和孩子们经常去图书馆的收获。24.A。推断。根据第一段的内容可知，作为两个孩子的妈妈，作者有时会说一些不太着调的话，比如：“如果你把牛奶洒得到处都是，你以后都别想再喝牛奶了。”或者“等等，妈妈在打电话。”（其实作者在玩手机）。结合第二段首句But at the library,.I'm better可知，作者想要突出自己在图书馆会有所改变，故可知作者第一段提到自己说的话，就是为了表明自己有时算不上一个好妈妈。25.D。理解具体信息。根据第四段中的He began to practice writing his name so that he'dqualify for his own library card可知，Clark开始练写自己的名字，以便有资格申请自己的借书证。26.C。理解具体信息。根据最后一段中的I'm happy because at the library I know I'm doingsomething good for them...turning the pages of a book they pulled off the shelves themselves知，每次和孩子们到图书馆，作者都很高兴，因为在图书馆，她知道孩子们正在做有益的事情一一通常想让他们做有益的事情都需要劝诱他们。而且对于像作者这样的书迷来说，当她看到两个孩子翻阅他们自己从书架上拿下来的书时，她会很高兴。27.B。理解主旨要义。本文主要介绍了作者在自己孩子很小的时候就开始带他们去图书馆，孩子们由此收获良多，作者也感受到了快乐。由此可知，本文主要讲述了作者对图书馆的热爱，B项作标题最为恰当。【词汇链接】pushchair(para.3):折叠式幼儿车，童车C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。研究人员开发了一种算法，可以从用户在社交网络上分享的文本和图像中发现其可能存在的心理健康问题。28.C。理解具体信息。根据第一段中的Now,researchers at the Universitat Oberta de Catalunya(UOC)have developed an algorithm that can analyse the content people post online和第四段中The research team has spent two years working on a deep-learning model that identifies the fiveneeds described by Glasser以及第五段中的developed an algorithm to identify the content of theimages and categorise textual content by assigning different labels可知，研究人员开发的算法利用Glasser描述的五种需求理论，从用户在线分享的内容中识别他们的基本需求。29.A。推断。Dehshibi在第六段中以一个骑行者在山J顶选择分享自拍还是合影的例子来分析这个人的心理状态。如果骑行者选择自拍，就会被认为是他对权力有需求。如果他选择分享合影，那么他不仅仅是在寻找乐趣，也是在寻找一种满足他归属感需求的方式。Dehshibi通过这个例子形象地说明了他们研发的算法的具体操作方式。30.B。推断。根据倒数第二段中的The research team believe that their study can help improvepreventive measures,ranging from identification to improved treatment when a person has beendiagnosed with a mental health disorder可知，研究小组认为，他们的研究可以帮助治疗那些患有心理健康障碍的人。由此可知，研究小组认为他们的研究对治疗心理健康问题很有用。31.C。推断。最后一段列举了两个例子：在2019年，佛蒙特大学的研究人员就开发了一种基于人工智能的系统，该系统可以发现幼儿言语模式中的焦虑迹象。与此同时，来自加拿

51-55 BCCBA56.who /that 57.a58.stopped 59.happily60.to try 61.him62.of63.going64.decision65.users写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Exciting Autumn OutingOrganized by Our SchoolLast Friday,our school successfully organized an exciting autumn outing at a beautiful parknearby.The outing was filled with many interesting activities.We walked to the park in groups.Along theway,we played some team-building games.And a delicious picnic provided a much-needed break,allowing us to connect with our classmates.Overall,the autumn outing was a huge success.Not only did it give us a valuable chance to relaxand take a break from school stress,but it also made us value and enjoy nature's beauty more.第二节One possible version:It did not take long before Mr.Rice's phone began to ring.Someone wanted to drop off food.Aman offered to build a hotel near his wife.One woman said she could take him to her in a Jeep.Firefighters stopped by for a wellness check.It was his longtime neighbor who appeared that daywith the answer:a snowplough bought a few years ago.It could clear the roads.After threehours,Mr.Rice could use his driveway.On Thursday morning,March 9,Mr.Rice jumped into his car.Finally,he managed to get up ontothe street and headed toward his wife.When he arrived at her side,he reached out and held herhand.He smoothed her face and hair and told her how he had spent his days,how much he hadmissed her and how much he loved her.Mr.Rice could not tell whether his wife knew he wasthere.He just hoped she knew at least that she was not alone.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是应用文。文章是一则水族馆志愿者招募通知。21.B。理解具体信息。根据第四段中的Volunteers are asked to work for at least six months,,volunteering one4-hour shift per week可知，志愿者每周需要工作4小时，那么每月至少需要工作16小时。22.A。理解具体信息。根据Requirements部分中的Be at least18 years old可知，志愿者应年满18岁。23.D。理解具体信息。根据Responsibilities部分中的Help teachers in the classroom with ahands-on program covering a lot of marine topics可知，志愿者的日常工作包括协助老师完成课堂教学。hands-on动手的，实际操作的。

趋势：中央集权不断加强，地方权力不断削弱。(2分)具体表现：地方行政区划逐渐增多，由两级制到三级制或四级制；州府等中级地方行政区域不断缩小，行政权力不断萎缩；监察区逐渐演变为行政区；元朝新增省级地方行政单位。（每点2分，共8分)(2)15分特点：政府对百姓的人身束缚逐渐减弱；乡里制与保甲制逐步合一；国家救济与民间社会救济相结合，政府主体，民间辅助：宗族、慈善组织的作用逐渐增大。（每点2分，共8分）启示：①“以民为本”—坚持以人民为中心②促进阶层流动，扩大中间阶层—注重国家治理的系统性、整体性、协调性：③强调教化—充分发挥政府和社会组织的作用，救助与教育相结合，扶贫先扶志：④一定的基层自治一坚持和完善基层群众自治制度，调动群众直接参与管理国家和社会事务、直接行使民主权利。⑤“为政以德“德主刑辅、宽严相济”一坚持在以德治国的同时，健全社会治理的法律体系；（每点2分，任答4点给7分)42.【答案】明末清初西学东渐的过程中，西方传教士为扩大传教及文化交流的需要，以拉丁字母给汉字注音；新文化运动推动文化民化进程，民国政府正式颁布法定的汉字字母化方案；为了向工农大众普及文化知识，中国共产党在苏联帮助下，提出了较为系统的改革方案；新中国扫盲运动中，在全国范围内系统推行汉语拼音方案；改革开放以来，随着计算机的逐步普及，汉字信息化浪潮迅猛发展，各种输入法呈现了百花齐放的局面。汉字改革的阶段性特征是中国传统文化与西方文化冲突、交流、互鉴在不同时期的表现；汉字改革中的简化、大众化、国际化趋势顺应了文化普及和全球联系日益加强的趋势，有利于中国文化在世界范围内的传播，为中国进入信息化时代提供了便利的条件。【解析】本题主要概括汉字演变的进程，主要根据材料信息进行概括。根据“1625年法国传教士金尼格自称沿了利玛窦骈音体制，写成一部《西儒耳目资》。”可得出明末清初的演变过程。根据“1918年，中华民国教育部公布第一套法定的37个民族字母形式的注音字母方案。”可概括得出民国政府对推动汉字演变所起到的作用。根据1929年2月在苏联的中国共产党..”再概括得出中共为此做的努力。根据“1952年起，新中国开始第一次大规模扫盲运动可概括出新中国成立初期在扫盲方面的努力。根据20世纪80年代汉语信息化工程进入日程”可概括出在改革开放后汉字的演变。最后再对以上几个阶段进行总结即可。43.【答案】有利条件：上饶旅游资源丰富多样，自然景观和人文景观皆有；知名度高且具有独特性；基础设施较为完善；交通便利；距长三角等发达地区近，客源市场广。(6分)（评分细则：从旅游资源状况、价值，基础设施，交通，市场，地理位置等角度赋分。)有利影响：带动相关产业发展，增加就业机会，促进产业结构优化；增加收入，缩小地区差异，促进区域经济发展。(4分)（评分细则：从对地区产业结构的影响，区域经济发展差异变化等角度赋分。）9

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第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D中，选出可以填入空白处的最佳选项。Cristina has been divi

1、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](二)2理综(JJ·B)试题

C.过量二氧化碳通入饱和碳酸钠溶液中：C02+C03+Hz0=2HC03D.0.01molL'NH4A1(S0)2溶液与0.02 mol-LBa(OHD2溶液等体积混合NH*+Al*+2S0+2Ba2

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A、ADC进入舰细胞的过得不需要转运蛋白参与也不消耗能量&b表示溶酶休药韵的释及雪华的州关水解所有关Ca的表达水下降或成结构收变是形成ADC耐药性的可能原因D与常规化疗相比降禁格程对聊增者的伤害较小

3、2024届衡水金卷先享题 信息卷[JJ·B]理综(一)1试题

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(3)KCI

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甲0×105F(3)如图乙所示，该同学在实验中将玻璃砖界面a'和仙'的间距画得过宽，若其他操作正确，则折

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甲0×105F(3)如图乙所示，该同学在实验中将玻璃砖界面a'和仙'的间距画得过宽，若其他操作正确，则折射率的测量值(选填24,(12分)处“大于”、“小于”或“等于”)准确值。23.(9分)某课外兴

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海水取水系统是海水

本文是说明文。具有成长思维的学生在学业上表现更好，也更有幸福感。32.D。理解具体信息。根据第一段中的Students with a strong growth mindset scoredsignificantly higher in all subjects -31.5 points in reading,27 points in science,and 23 points inmath一compared with students who believed their intelligence was fixed可知，具有成长思维的学生在阅读、科学和数学等科目上的得分比认为智力是固定的学生得分更高。这表明成长思维对学业有积极影响。33.B。推断。根据第四段中的researchers found that even within these countries and globally,students with a stronger growth mindset showed lower fear of failure可知，各国具有成长思维的学生会表现出较低的失败恐惧。由此推知，这些学生有更强的抗挫折能力，从挫折和失败中恢复的速度更快。34.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的more struggling readers who got more teacherfeedback were actually more likely to have a fixed and negative mindset about their readingability可知，有阅读困难的读者在接受到更多的教师反馈后更有可能发展出固定的、消极的思维。这表明对这些学生来说，更多的教师反馈造成的危害最大。35.D。理解具体信息。根据最后一段的内容可知，Dweck教授明确指出：“当教师自己具有成长思维时，他们会创造一种积极的课堂文化。置身于这种课堂环境时，学生的成长思维可以生根并转化为更出色的成就。”这强调了教师自身思维以及他们创造的支持性学环境在塑造学生成长思维方面的重要性。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了学生阅读非虚构作品的益处。36.E。设空处上一句“你还记得你最近读过的非虚构作品吗”为问句。设空处所填内容应能回答该问题。E项“没有必要绞尽脑汁想出一本历史书或教科书的标题”符合语境。37.F。设空处下一句“这为教师提供了将学延伸到书本之外的机会”提示设空处所填内容应能为此结果提供条件。再结合本段小标题“非虚构作品帮助学生建立现实生活中的联系”可知，F项“非虚构作品中的事实可以构建学生的先验知识”符合语境。38.B。设空处为本段小标题，所填内容应能概括段落内容。根据本段主要信息“在阅读非虚构作品时，学生必须使用分析性方法来收集信息、识别关键概念并理解所读内容。学生在阅读非虚构作品时还会学到宝贵的研究和调查技巧”可知，B项“非虚构作品有助于培养批判性思维”符合语境。其中的critical thinking skills包括文中提及的analytical approach togather information,identify key concepts,and comprehend what they read.39.G。设空处上一句谈到“非虚构作品中常常包含术语表以便学生查阅单词及释义”，设空处所填内容应继续此话题。G项“这对于英语语言学者来说非常有帮助，可以帮助他们积累学术词汇”符合语境。G项中的academic vocabulary与上一句中的glossary构成同义词复现。40.D。设空处下一句的关键信息是interest。由此可知，设空处所填内容应能引出此内容。D项“教师可利用非虚构作品培养学生的兴趣”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。勇敢的Donnie Wiseman挺身而出，救助被钝吻鳄攻击的驯兽师。41.C。根据本句中的after working long hours可知，Wiseman工作了好几个小时，有些疲惫。42.A。文章首句Donnie Wiseman almost didn't go to his niece's birthday party last August及本句中的But和being held说明此处表示生日聚会。

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2024-04-04 05:49:44

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选绑2023年秋学期

二、非选择题：共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(10分)指出：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。当前我国生态文明建设仍处于压力叠加、负重前行的关健期，要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路：加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，做强绿色制造业，发展绿色服务业，壮大绿色能源产业，发展绿色低碳产业和供应链，构建绿色低碳循环经济体系：政府要加强对数字化解决方案设计师、碳排放管理员等新型职业认证，推动绿色经济发展。结合材料，运用《经济与社会》知识，分析坚持绿色发展对培有新质生产力的价值。18.阅读材料，完成下列要求。(8分)近日，四川成都新都区在信息收集摘录工作中实现了让“数据”跑路，为基层诚负，推动了职能部门从向基层要数据到找台查数据的转变。此前，该区纪委联合区司法局开展了基层效能专项调研，发现相关职能部门更惯于“向基层要数据”，同一件事情基层经常要反复填报，出现了“表格过多过滥”“报表多头重复填报”“部门共享数据壁垒未打通”等问题。该区纪委督促民政、人社、卫健等职能部门理清所需数据内容，搭建专网台打破数据壁垒，开发“社区简政通”应用场景，上线“！社工助手应用”。现在只需动动手指，社区就能实现各类数据一键导入，填报后的信息会自动归集到相应数据库，并由系统自动配置出符合各部门所需的表单，让社区从庞杂的信息收集摘录工作中解脱出来，让广大基层干部腾出更多精力抓落实。目前该区已关停各类功能重复的政务类信息化终端100余个，为镇（街道）提供优质公共股务莫定坚实基础。结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明该区是如何用数据“跑路”，提升基层治理效能的。19.阅读材料，完成下列要求。(8分)共建“一带一路”侣议顺应全球和、发展、合作大势，传承弘扬古丝绸之路文明成果，并欧予其新的时代精神内涵，为构建人类命运共同体提供了实践台。十年来，我国已与150多个国家、30多个国际组织签暑了200多份共建“一带一路”合作文件，形成3000多个合作项目，拉动近万亿美元投资规模，打造了一个个“合作丰碑”，为共建国家发展注入强劲动力。得益于共建“一带一路”，塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂重现活力，马尔代夫有了历史上第一座跨海大桥，乌兹别克斯坦白内障意者重获光明，塞内加尔干早地区村民饮水更安心一个个美好的故事，见证着基础设施的“硬联通”、温暖人心的“心联通”。10年的丰项成果证明，共建“一带一路”是造福世界的“发展带”、惠及各国人民的“幸福路”。结合材料，运用《经济全球化》知识，谈谈你对“一带一路”是造福世界的“发展带”、惠及各国人民的“幸福路”的理解。6

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2024-09-02 21:15:33

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2025一2026学年度上学期高一年级期末考试思想政治试卷答案解析网本试卷共12页，35题。全卷满分100分。考试用时75分钟。答案解析网注意事项：答案解析网1.答题前，先将自己的姓名、班级和准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。答案解析网2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。答案解析网线3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸号考和答题卡上的非答题区域均无效。答案解析网，题4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。答案解析网答符合题目要求的。答案解析网1.李某信用卡因逾期未还款被锁定，故前往银行现场还款，并取得欠款结清证明。6年后李某要办理按揭贷款时，发现征信报告中仍有该卡呆账记录，与银行多次沟通无果后诉至法院。法院判令银行协助删除其不良信用信息，同时明确金融消费者个人信用权益具备人格权客体的K法律属性。下列说法正确的是答案解析网装①该案例中民事法律关系的客体是人身利益答案解析网②银行上报错误信息仅需承担合同违约责任答案解析网级③根据“谁主张，谁举证”原则，银行不需要举证答案解析网班线④信用权益人人格权体现民法公和诚信原则答案解析网封A. ①③B. ①④C.②③D. ②④2.一名微博用户去世后，其家属希望继承其微博账号及相关内容。然而，微博台以账号属于个人私有财产、涉及用户隐私为由，拒绝提供账号继承服务。家属遂向法院提起诉讼，经过审®弥理，法院最终宣判家属有权继承微博账号及相关内容，但需在尊重死者隐私的前提下进行。对此理解正确的是答案解析网弥①我国法律充分回应社会关切，依法保护公民各项权益答案解析网②该家属希望继承其微博账号及相关内容符合公序良俗答案解析网③尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会进步的体现答案解析网4任何组织或个人不得获取、储存、处理他人的个人信息答案解析网名A.①②B. ①④C.②③D. ③④姓3.美食博主林某以“烟火食客”为笔名创作美食探店内容，该笔名在美食领域具有较高辨识度。不久后，某电商博主擅自使用该笔名开设账号，抄袭文案并冒用其名义与商家签约牟利。对此判断正确的是答案解析网高二期末·思想政治第1页（共12页）