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伯乐马 2024年普通高等学校招生新高考模拟考试(二)英语答案

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本文是说明文。具有成长思维的学生在学业上表现更好,也更有幸福感。32.D。理解具体信息。根据第一段中的Students with a strong growth mindset scoredsignificantly higher in all subjects -31.5 points in reading,27 points in science,and 23 points inmath一compared with students who believed their intelligence was fixed可知,具有成长思维的学生在阅读、科学和数学等科目上的得分比认为智力是固定的学生得分更高。这表明成长思维对学业有积极影响。33.B。推断。根据第四段中的researchers found that even within these countries and globally,students with a stronger growth mindset showed lower fear of failure可知,各国具有成长思维的学生会表现出较低的失败恐惧。由此推知,这些学生有更强的抗挫折能力,从挫折和失败中恢复的速度更快。34.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的more struggling readers who got more teacherfeedback were actually more likely to have a fixed and negative mindset about their readingability可知,有阅读困难的读者在接受到更多的教师反馈后更有可能发展出固定的、消极的思维。这表明对这些学生来说,更多的教师反馈造成的危害最大。35.D。理解具体信息。根据最后一段的内容可知,Dweck教授明确指出:“当教师自己具有成长思维时,他们会创造一种积极的课堂文化。置身于这种课堂环境时,学生的成长思维可以生根并转化为更出色的成就。”这强调了教师自身思维以及他们创造的支持性学环境在塑造学生成长思维方面的重要性。第二节主题语境:人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了学生阅读非虚构作品的益处。36.E。设空处上一句“你还记得你最近读过的非虚构作品吗”为问句。设空处所填内容应能回答该问题。E项“没有必要绞尽脑汁想出一本历史书或教科书的标题”符合语境。37.F。设空处下一句“这为教师提供了将学延伸到书本之外的机会”提示设空处所填内容应能为此结果提供条件。再结合本段小标题“非虚构作品帮助学生建立现实生活中的联系”可知,F项“非虚构作品中的事实可以构建学生的先验知识”符合语境。38.B。设空处为本段小标题,所填内容应能概括段落内容。根据本段主要信息“在阅读非虚构作品时,学生必须使用分析性方法来收集信息、识别关键概念并理解所读内容。学生在阅读非虚构作品时还会学到宝贵的研究和调查技巧”可知,B项“非虚构作品有助于培养批判性思维”符合语境。其中的critical thinking skills包括文中提及的analytical approach togather information,identify key concepts,and comprehend what they read.39.G。设空处上一句谈到“非虚构作品中常常包含术语表以便学生查阅单词及释义”,设空处所填内容应继续此话题。G项“这对于英语语言学者来说非常有帮助,可以帮助他们积累学术词汇”符合语境。G项中的academic vocabulary与上一句中的glossary构成同义词复现。40.D。设空处下一句的关键信息是interest。由此可知,设空处所填内容应能引出此内容。D项“教师可利用非虚构作品培养学生的兴趣”符合语境。语言运用第一节主题语境:人与自我一一生活本文是记叙文。勇敢的Donnie Wiseman挺身而出,救助被钝吻鳄攻击的驯兽师。41.C。根据本句中的after working long hours可知,Wiseman工作了好几个小时,有些疲惫。42.A。文章首句Donnie Wiseman almost didn't go to his niece's birthday party last August及本句中的But和being held说明此处表示生日聚会。
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