20.(12分)疟原虫是一种单细胞动物，是疟疾的病原体。青蒿素是效果好且副作用少的抗疟药。然而，令人担心的是部分疟原虫对青蒿素产生了抗药性。请根据提供的实验材料及部分思路，完善探究不同种类的疟原虫对青蒿素抗药性情况的实验方案。实验材料：培养液、疟原虫甲、疟原虫乙、H-异亮氨酸、1.0×106o1/L青蒿素溶液、DMS0(用于配制青蒿素的溶液)、放射性测量仪。(1)实验思路：①取培养瓶若干，分成4组，分组如下：加入的各种试剂等量且适量，每组设置若千个重复样品。②各组样品同时加入等量的H-异亮氨酸。在相同且适宜的条件下培养。③④统计分析各组数据，通过数据比较，计算出青蒿素溶液对疟原虫甲与乙生长的抑制率。(2)预测实验结果：青蒿素溶液对疟原虫甲的抑制率高于疟原虫乙，实验结果表明疟原虫甲对青蒿素溶液敏感度(高于或低于)疟原虫乙(3)分析与讨论：①实验中采用-异亮氨酸的原因是②在上述实验的基础上，探究疟原虫乙吸收的异亮氨酸是否会分泌到细胞外。写出简要的实验思路：21(14分).人参是一种名贵药材，具有良好的滋补作用。口服-干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效。下图为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程，①~④表示相关的操作，EcoRI、BaHl为限制酶，它们的识别序列及切割位点如表所示。请回答下列问题：含干扰素基因的DNA片段EcoR IBamH I①PCR扩增农杆菌限制酶识别序列和切割位点(1)步骤①中，T质粒干扰素基因EcoRIEcoR1GIAATTC利用PCR技术EcoRIBamH IBamH I②扩增干扰素基BamH1GIGATCC启动子因时，设计引基因表达导入根瘤侵染、人参煎伤检测、筛选，能合成干扰素的载体③农杆菌组织细胞]④人参煎伤组织细胞标记基因物序列的主要终止子依据是设汁引物时需要避免引物之间形成而造成引试卷第7页，共8页活好？2品4.4

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得，=2s,C正确；从弹簧刚恢复原长到两小球相距最近过程，巾能量守恒定律，E,=分×2m&+2m21=22J,D正确。2×3m=414.答案(1)圆弧半径R(2分)(2)√2Rh(2分)(3)x2(2

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、月6日面积利入小柴旦不赞同。理由：青藏高原海拔较高，气候寒冷；冻土广布，土层浅薄：当地人口稀少，劳动力资源不降水，形成夏汛；中上游河段多沼泽、湖泊调蓄作用显著。（任答3点6分）足。(4分)18.[命

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总人数320032206420患病人数13913152发病率(%)4.30.402.4A.男女的发病率不同，说明红绿色盲的遗传不遵循分离定律B.该城市男性的发病率高，与致病基因在Y染色体上的位置有关C

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第八套1.A根据材料可知，五四运动传播了新思潮，推动了文化产业的发展，促进了新文化的传播，故A项正确。仅由材料信息无法得出五四运动实现了政治斗争目标，排除B项；材料并未反映五四运动是否得到了群众的广泛

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教学全国@0所名校单元测试示范卷札记D.若改用波长更长的绿光代替蓝光照射，条纹会变密集解析：本题考查薄膜干涉。薄膜干涉是标准板M的下表面和V的上表面的反射光叠加而成的，A项错误；相邻亮条纹之间，空气膜

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教学全国1©0所名线单元测试示范春札记解得=0.6m/s。(1分)(2)碰后冰壶甲的速度=0.2m/s,设碰后冰壶乙的速度为2根据动量守恒定律得1h=m1十22(2分)解得2=0.4m/s(1分)碰推

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周测卷十八1.D材料反映了文化市场的乱象，①②与题意不符。2.B我国仍是发展中国家，任何时候都不应浪费粮食，②说法错误；对落后文化应加以教育、引导和改造，而不是取缔，③说法错误。3.C题干强调的是学

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“雕岩谷”是一种壶穴相互贯通、具有陡立曲壁的峡谷地貌。谷内悬崖峭壁密布，基岩上发育有裂隙。图1为重庆江津龙吟雕岩谷景观图。据此完成4~5题。图14.“雕岩谷”出现的河段A.河流流速快，基岩岩性较硬B.

均不选。故本题选A15.【答案】D【解析】①选项“实现了能源独立自主”与现实不符合：®选项错在“淘汰传统产业”，②④选项表述符合题意逻辑的基本规律是在人们逻辑思维活动中起作用的规律，而不是在客观世界中起作用的客观事物的规律，①选项表述故本题选D。错误，不选：甲说：“我还没有决定是否观看卡塔尔世界杯决赛。”没有违反形式逻辑的基本规律，②选项不选。“我16.【答案】c基木上完全同意疫情期间上网课的意见”是相互矛盾的说法，③说法违反了矛盾律，符合题意。学生丁问“有好的奶【解析】①选项错在“公民管理国家事务”；②选项表述缺乏材料支撑：③④选项均符合题意，故本题选C。茶卖”指的是品质上乘的奶茶，售货员说的“好奶茶”指的是没有变质的奶茶：售货员的回答违反了同一律的要求17.【答案】D把两个不同概念当作同一个概念来使用，④选项犯了“偷换概念”的错误，违反形式逻辑基本规律。故本题选D【解析】木题考查主席发表的二O二三年新年贺词、用典与中国特色社会主义二、非选择题(52分)思想的内容对应一致的选项，正确的是：“治国有常，而利民为本”一一以人民为中心的发展思想：“为国不可以生38。【答案】①坚特中国共产党对湿地保护修复工作的领导，统榄全局、协调各方，为湿地保护修复提供坚强的政治保事，亦不可以畏事”，意思是说，治理国家既不可以随便制造事端，也不可胆小怕事：因此，作为人民的服务员，我证。(2分)②省人大常委会科学立法，为湿地整体性保护修复保驾护航。(2分)们要做到在工作中谨慎持重，维护社会稳定，不无端生事，又要做到遇事不退缩，主动作为，有担当精神。“为国不可以生事，亦不可以畏事”③省政府坚持对人民负责，认真履行加强生态文明建设职能，加快生态湿地系统性保护修复：(2分)严格依法行一为国者要主动作为，有担当精神：“普禁者，先禁其身而后人”的意思是普于用禁令政，推动湿地保护条例落地见效，不断满足人民群众对优美生态环境的需要。(2分)治理社会的人，必然先按照禁令要求自身，而后才去要求别人，“善禁者，先禁其身而后人”一坚持全面从严治党：④全民守法，人民群众依照条例，积极投身于湿地保护的实践活动中。(2分)苏轼的名句“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的日标”，路虽远，行则将至：事虽【解析】本题以“湿地保护”为背景，分别从必修3《政治与法治》设计问题，考查学生调动和运用知识、描述和阐难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏释事物、论证和探究问题的能力，考查学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养。伟目标变为美好现实：“犯其至难而图其至远”该题要求学生结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明云南是如何开展湿地保护工作的。(10分)本题要只有D选项对应正确，故本题选D:一坚持理想信念和奋斗目标。本题A、B、C选项对应均不正确，运用主体法回答问题，涉及到的行为主体分别是中国共产党、人大、政府、公民。结合材料分别从以下几方面回答问18.【答案】c题：①坚持中国共产党的领导，为湿地保护利用提供政治保证。(2分)②云南省人大常委会科学立法，为湿地整体性保护修复保驾护航。(2分)③云南省政府坚持对人民负责，认真履行加强生态文明建设职能，加快生态湿地系统性保护【解析】由倒U图可知，当学生面临的学压力过小时，会觉得学乏味，学上的动机很小，学绩效很低：随修复，(2分)严格依法行政，推动湿地保护条例落地见效，实现湿地经济效益、社会效益和生态效益相统一。(2分)着学压力的逐渐增大，学生受到激发，学绩效会得到提高；在压力达到最佳点之前，学压力越大，学绩效越④全民守法，人民群众积极投身于湿地保护的实践活动中。(2分)高：而当学压力超过最佳点后，随着压力增加，学生会面临过压、急躁、焦虑、崩遗的状态，压力越大，学绩效39.【答案】(1)①联想思维是依据事物之间相似、相近或对比的关系，对事物在时间、空间和性质等方面的相关性越低。①选项表述不符合题意。材料表明保持适度的压力可以实现高效学，进行压力管理，提高学绩效需要坚持认识，将事物之间可能存在的联系牵引出来。(2分)②节目组坚持守正创新，赓续中华优秀传统文化，又与时俱进适度原则，②符合题意。从压力对绩效的影响看，学压力对绩效的影响是一个量变引起质变的过程，③选项表述正赋子经典时尚内容，立意的突破、内容和形式的创新使经典焕发出生机活力。(2分)③联想思维具有跨越的联结性，确。规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被改变，④选项表述错误。故本题选C。把性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念，其联结方式具有非连续的跨越性，(2分)④节目组在呈现方式和方法选择上，将文化灵魂、节目特色、受众年轻化、审美多元化与大众传媒合理结合19.【答案】D借鉴其它文化成功发展的宝贵经验：(2分)⑤创作理念创新和方法方式革新，立足当下，再造流行，抵起“读诗成【解析】要求学生结合材料从《中国特色社会主义》的角度，写出高中学生助力实现航天强国梦的具体做法。行曲”的全民互动热潮。(2分)为主体是高中学生。品学兼优，思想品德和学业都很优秀，①品学兼优，学以致用报效国家：③树立远大理想，把个(2)①对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。(1分)②坚持一分为二的观点看问题，内容选择上把握传统文人理想融入国家梦之中，①③选项表述符合题意。②选项错在“创新载人航天规律”，④“主力军作用”选项表述艺的精华，去其糟粕，合理利用传统文化资源。(2分)③坚持具体问题具体分析，呈现方式上保持自身的灵魂与特色，不符合题中主体“高中生”。故本题选D充分考虑受众年轻化与审美多元化的时代特征。(2分)④坚持两点论与重点论的统一，文化发展过程中集中力量解决20.【答案】D主要矛盾的同时，统筹兼顾，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。(2分)⑤坚持矛盾普遍性与特殊性【解析】A选项中“大众传媒具有文化传递沟通共享的强大功能”的表述与题意无关。人为事物的联系是客观的，的辩证统一，方法选择上凸显中华优秀传统文化个性特点的同时，充分借鉴其它文化成功发展的共性经验。(3分)B选项中的“国家间的主观联系促进世界文明和网络发展”表述错误。大众传媒是文化传播的重要手段，C选项“大众【解析】本题以中央电视台播出的文化音乐节目《经典咏流传》为背景，从必修4《哲学与文化》和选择性必修3《逻传媒是世界文化交流传播的重要途径”的表述错误。D选项符合题意“主要说明”，本题选D。辑与思维》角度设计2个问题，分别考查唯物辩证法的实质与核心、联理思维的含义等知识，考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，考查学生政治认同、公共参与、法治意识等核心素养。21.【答案】C【解析】个性包含并表现共性，构建中阿命运共同体包含并表现构建人类命运共同体，在政治上，要相互尊重、第(1)问，要求学生结合材料，运用联想思维的含义，分析说明央视《经典咏流传》节目组创作过程的成功做法，使节目播出城起了一场“读诗成曲”的全民互动热潮。(10分)本题属于选择性必修3《逻辑与思维》的小切口问题。等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治；在安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非学生调动“联想思维的含义”知识，结合材料，可以从以下几方面回答问题：①联想思维是依据事物之间相似、相近传统安全威胁：在经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、或对比的关系，对事物在时间、空间和性质等方面的相关性认识，将事物之间可能存在的联系牵引出来。(2分)②节衡、共赢的方向发展：在文化上，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越：在生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。A、B、D目组坚持守正创新，赓续中华优秀传统文化，又与时俱进，赋予经典时尚内容，立意的突破、内容和形式的创新使经典焕发出生机活力。(2分)③联想思维具有跨越的联结性，把性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立选项表述均错误，C选项表述正确，故选C。新的关联，产生新的观念，其联结方式具有非连续的跨越性。(2分)④节目组在呈现方式和方法选择上，将文化灵魂22.【答案】D节目特色、受众年轻化、审美多元化与大众传媒合理结合，借鉴其它文化成功发展的宝贵经验：(2分)⑤创作理念创【解析】题干反映司法活动，不反映执法活动，①不符合题意。材料指出了司法机关在环境治理中的重要作用，新和方法方式革新，立足当下，再造流行，掀起“读诗成曲”的全民互动热潮。(2分)未涉及完善诉讼法，故③不选。材料指出了司法机关在环境治理中的重要作用，发挥司法机关和教育在依法治国中的第(2)问，要求学生结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，阐述如何让经典永远流传。(10分)本题作用，改革创新案件审理形式能提高普法效果，故②④正确。本题选D。属于必修4《哲学与文化》的中切口问题。学生调动“对立统一规律”的知识，结合材料，可以从以下几方面回答问题：23.【答案】D①对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。(1分)②坚持一分为二的观点看问题，内容选择上把握传统文艺的精华，【解析】本题要求选择“违反形式逻辑基本规律”的选项。同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律，形式

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程中，先加速后减速，所以小球B先失重后超重，A项错误；小球A运动到C点后，会再次下降，即小球A在C点时，速度为零，加速度不为零，B项错误；设OC=L,两小球运动的过程中，由A、B组成的系统机械能守恒，

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中考必刷卷·2024年安徽中考第一轮复温馨提示：语文专题（二）1.本专题考查内容为八年级上、下册。2.满分150分（其中卷面书写占5分），建议用时150分钟。、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)斯(1)花可造意境，晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，用知”将自然现象与人的感受结合起来，表达了词人对年华易逝的感伤之情；花可抒感慨，杜甫的《春望》中，用“”表达了诗人优伤国事、思念家人的感情；花可悦心情，白居易的《钱塘湖春行》中，用9逊”表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。(2)侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人、事，景物，来反映、衬托被描写的主要删对象。比如郦道元《三峡》中“”借助光线视角，说明山的高险；再如柳宗元《小石潭记》中“”侧面描写了潭水的清澈见底。2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)春秋末年，封建制度开始崩坏，贵族的统治权，渐渐维持不住。社会上的阶级，有了wě乱的现象。到了战国，更看见农奴解放，商人抬头。这时候一切政治的、社会的、经济的制度，都起了根本的变化。大家等自由，形成了一个大解放的时代。在这个大变动当T中，一些才智之士，对于当前的情S,有种种的看法，有种种的主张；他们都想收拾那动乱的局面，让它稳定下来。有些倾向于守旧的，便起来拥护旧文化、旧制度，向当世的君主和妈般人申述他们拥护的理由，给旧文化、旧制度找出理论上的根据。也有些人起来批评或尽反对旧文化、旧制度；又有些人要修正那些，还有人要建立新文化、新制度来代替旧的；还有人压根儿反对一切文化和制度。这些人也都根据他们自己的见解各说各的，都“持之有故，言之成理”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)E情shi(wen()乱农奴(申述((2)以上选文出自(作者)《》中的“”部分，春秋末年，周王室衰弱，礼崩乐坏，在这个大变动当中，一些才智之士“持之有故，言之成理”，由此出现了出于职业的“”(阶层)，后来成了有才能的人的通称。(4分)常(3)请从孔子、老子中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。(4分)斯示例：庄子，潜心修道，继承和发展了老聃的思想3.某校开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与本次活动。(13分)I(1)刘贺借书给李敏，但李敏没有按时归还，刘贺来找李敏。请把两人的对话补充完整(4分)刘贺：①李敏：对不起，刘贺同学，是我失信了！刘贺：没关系，可能是你这几天比较忙，把还书的事给忘了，②批螺李敏：不！已经耽误你的事了，我马上还你！刘贺：都是同学，理应互相帮助。讲诚信这点也得互相提醒，你说是吗？(2)下面是刘昕同学在本次活动中演讲的片段，请你帮她修改。(4分)守信是要付出代价的。首先要克服情性，人人都有情性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。【甲】我要用我的毅力去克服情性，要牺性许多的玩游戏，看电视，去中考必刷卷·2024年安微中考第一轮复·语文专题（二）第1页共6页

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些小恩小惠就不够喽”，这是一种拒绝，意思是说，你一无所有，我们不可能在一起。婉拒哈米德后，茹基亚“扎进”夜色中去了，留下哈米德一个人失望独立。所以这个夜色让哈米德的希望破灭，他因为穷，也不能拥有爱情。

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2024-05-28 15:52:24

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(2)①矛盾即对立又统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。矛盾双方既相互依存、相互贯通，又相互排斥。(4分)②红色文化资源的开发和保护是一对矛盾。开发强调经济效益，保护注重的是社会效益，如果对红色

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但这并不是解决无现金支付导致超支问题的根本方法。文章中提到的“无现金效应”表明，即使人们跟踪支出，使用无现金支付方式时仍然可能超支，因为支付方式本身会影响人们的消费行为，故可排除该项。D【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。人类手指拥有独特的感知能力，可以帮助我们获取周围环境的信息。复制人类手指高度敏感的功能是机器人领域的一大工程挑战。研究人员选择了盲文识别作为一个理想的测试场景。他们使用现成的传感器并利用机器学算法开发了一种机器人盲文阅读器，这种机器人盲文阅读器能够模拟人类阅读行为，读取速度快且准确率高。【语块积累】①human fingertips人类手指尖②detect tiny changes检测微小的变化③grasp an object抓取物体④a bowling ball保龄球⑤an energy-efficient way高效节能的方式⑥a big engineering challenge重大的工程挑战⑦braille布莱叶盲文（或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字）⑧each representative letter pattern每个代表性字母图案⑨robotic braille readers机器人盲文阅读器⑩in a still way以静止的方式①an off-.the-shelf sensor现成的传感器②a combination of the information信息的组合③image processing图像处理④remove the motion blur去除运动模糊⑤time-and energy-consuming耗时耗能⑥machine learning algorithms机器学算法⑦a dataset of sharp braille images清晰的盲文图像数据集⑧artificially applied blurs人为添加的模糊⑨character recognition字符识别②⑩a computer vision model计算机视觉模型①rows of braille characters一行行的盲文字符2 the dynamic performance动态性能图tactile sensing systems触觉感知系统④detect slippage in robotic operation检测机器人操作中的打滑西open up new avenues开辟新的发展空间I2.B。理解具体信息。根据第一段Our fingertips can detect tiny changes.when we grasp anobject可知，第一段重点强调了我们手指尖非常敏感的特点。l3.C。推断。根据第二段they only read one letter at a time...Existing robotic braille readerswork in a still way.onto the next letter pattern,and so on.可知，现有的机器人盲文阅读器只能一次读取一个字符，而不是像人类一样连续读取，这说明它缺乏动态读取能力。l4.D。推断。根据第三段.lots of image processing that needs to be done to remove the motionbu“以及第四段的内容可知，研究人员开发了机器学算法，可以在识别盲文字符之前去除图像模糊，提高识别效率，从而实现了更高的读取速度。[干扰项分析]

但这并不是解决无现金支付导致超支问题的根本方法。文章中提到的“无现金效应”表明，即使人们跟踪支出，使用无现金支付方式时仍然可能超支，因为支付方式本身会影响人们的消费行为，故可排除该项。D【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。人类手指拥有独特的感知能力，可以帮助我们获取周围环境的信息。复制人类手指高度敏感的功能是机器人领域的一大工程挑战。研究人员选择了盲文识别作为一个理想的测试场景。他们使用现成的传感器并利用机器学算法开发了一种机器人盲文阅读器，这种机器人盲文阅读器能够模拟人类阅读行为，读取速度快且准确率高。【语块积累】①human fingertips人类手指尖②detect tiny changes检测微小的变化③grasp an object抓取物体④a bowling ball保龄球⑤an energy-efficient way高效节能的方式⑥a big engineering challenge重大的工程挑战⑦braille布莱叶盲文（或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字）⑧each representative letter pattern每个代表性字母图案⑨robotic braille readers机器人盲文阅读器⑩in a still way以静止的方式①an off-.the-shelf sensor现成的传感器②a combination of the information信息的组合③image processing图像处理④remove the motion blur去除运动模糊⑤time-and energy-consuming耗时耗能⑥machine learning algorithms机器学算法⑦a dataset of sharp braille images清晰的盲文图像数据集⑧artificially applied blurs人为添加的模糊⑨character recognition字符识别②⑩a computer vision model计算机视觉模型①rows of braille characters一行行的盲文字符2 the dynamic performance动态性能图tactile sensing systems触觉感知系统④detect slippage in robotic operation检测机器人操作中的打滑西open up new avenues开辟新的发展空间I2.B。理解具体信息。根据第一段Our fingertips can detect tiny changes.when we grasp anobject可知，第一段重点强调了我们手指尖非常敏感的特点。l3.C。推断。根据第二段they only read one letter at a time...Existing robotic braille readerswork in a still way.onto the next letter pattern,and so on.可知，现有的机器人盲文阅读器只能一次读取一个字符，而不是像人类一样连续读取，这说明它缺乏动态读取能力。l4.D。推断。根据第三段.lots of image processing that needs to be done to remove the motionbu“以及第四段的内容可知，研究人员开发了机器学算法，可以在识别盲文字符之前去除图像模糊，提高识别效率，从而实现了更高的读取速度。[干扰项分析]

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2024-09-30 03:19:14

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故在BC间为6块.限时训练（七）1.D 2.BD 3.BC 4.B 5.D6.(1)1.6m(2)14J

2024-10-17 14:32:45

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·思想政治·答案与解析二、非选择题14.(1)资本主义形成雇佣劳动关系的必备条13.(1)根本原因：生产力的发展（或“社会基本件：一是要有大批失去生产资料、有人身自矛盾运动”)。(2分)(2)①奴隶主

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2024-10-27 23:58:24

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A【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了伊斯坦布尔一些顶级餐厅的特色和推荐菜品。每家餐厅都有独特的魅力和风味，这些餐厅展示了伊斯坦布尔深厚的餐饮文化和多样化的美食选择。l.A。理解具体信息。根据Smelt&Co.部分的The cooks there offer a seasonal menu.dishesrarely repeat可知，该餐厅的厨师提供季节性的菜单，且这家餐厅的菜品很少重复。由此可知，这家餐厅的一个特色是其菜单上的菜品是变化的。2.C。理解具体信息。根据Privato Cafe部分的starting with fresh tomatoes,.cheeses,andjams.Then comes the second wave:fried eggs,kebabs,,and some sweet desserts可知，该餐厅的餐食从西红柿、奶酪、果酱开始，随后上第二波煎蛋、烤串和甜点。由此可知，这家餐厅上菜是有顺序的。3.B。理解具体信息。根据Cadde Nazende部分的The pleasant atmosphere,warm service,.anddelicious food make it fit for getting together..可知，该餐厅怡人的氛围、暖心的服务和美味的食物非常适合聚会。B【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。在47岁时，作者进入布莱克霍克学院与年轻的学生们一起学。尽管起初感到不安，但老师一句评语点燃了作者对接受高等教育的热情。回顾这段社区大学的经历，作者发现自己更加充实、自信，更加敢于表达自我，在作者看来，这些远比书本知识更值得珍惜。4.B。理解态度。根据第一段The awkwardness and self-doubt that flowed from my pen that firstday surrendered to passion,however,when Mr.Murdock ..one unforgettable comment ..inspired my interest in higher education可知，作者一开始因为年龄而感到尴尬，但当他看到MrMurdock给他的评语后深受鼓舞，燃起了对接受高等教育的兴趣。5.A。理解具体信息。根据第二段.and that success isn’t necessarily achieved over a period ofyears but by combining minutes and seconds of concentrated effort.I've spent hours reading andwriting in my car可知，从自己的求学经历中作者感悟到一个道理：成功需要持续不断的辛勤努力。6.D。理解具体信息。根据第三段.courage and insight when matching ideas on papers withexperienced instructors because I now respect my own opinions and ability to express my point ofviw可知，和之前相比，作者变得敢于表达自己的看法了。7.D。推断。根据末段but from the interactions and connections I've formed with teachers,.staff,and fellow students in the common pursuit of a diploma...I was never left to struggle alone可知，作者在校期间和教职工、同学们交流互动、互相帮助，为了共同的理想（拿到学位）而奋斗，在这个过程中作者不是一个人在战斗，这体现了团体协作精神，由此可推知，作者在这个过程中深受影响的是团结协作的集体精神。【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。城市农业，涵盖从高科技垂直花园到小型社区菜园等形式。尽管城市农业被视为比大规模农场更具可持续性和社区导向，但最新研究表明，城市菜园的碳排放可能高于传统农场。研究还指出，通过选择适宜的作物、充分利用现有基础设施，以及考虑本地气候和土壤条件，可以提高城市农业的可持续性。【语块积累】

A【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了伊斯坦布尔一些顶级餐厅的特色和推荐菜品。每家餐厅都有独特的魅力和风味，这些餐厅展示了伊斯坦布尔深厚的餐饮文化和多样化的美食选择。l.A。理解具体信息。根据Smelt&Co.部分的The cooks there offer a seasonal menu.dishesrarely repeat可知，该餐厅的厨师提供季节性的菜单，且这家餐厅的菜品很少重复。由此可知，这家餐厅的一个特色是其菜单上的菜品是变化的。2.C。理解具体信息。根据Privato Cafe部分的starting with fresh tomatoes,.cheeses,andjams.Then comes the second wave:fried eggs,kebabs,,and some sweet desserts可知，该餐厅的餐食从西红柿、奶酪、果酱开始，随后上第二波煎蛋、烤串和甜点。由此可知，这家餐厅上菜是有顺序的。3.B。理解具体信息。根据Cadde Nazende部分的The pleasant atmosphere,warm service,.anddelicious food make it fit for getting together..可知，该餐厅怡人的氛围、暖心的服务和美味的食物非常适合聚会。B【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。在47岁时，作者进入布莱克霍克学院与年轻的学生们一起学。尽管起初感到不安，但老师一句评语点燃了作者对接受高等教育的热情。回顾这段社区大学的经历，作者发现自己更加充实、自信，更加敢于表达自我，在作者看来，这些远比书本知识更值得珍惜。4.B。理解态度。根据第一段The awkwardness and self-doubt that flowed from my pen that firstday surrendered to passion,however,when Mr.Murdock ..one unforgettable comment ..inspired my interest in higher education可知，作者一开始因为年龄而感到尴尬，但当他看到MrMurdock给他的评语后深受鼓舞，燃起了对接受高等教育的兴趣。5.A。理解具体信息。根据第二段.and that success isn’t necessarily achieved over a period ofyears but by combining minutes and seconds of concentrated effort.I've spent hours reading andwriting in my car可知，从自己的求学经历中作者感悟到一个道理：成功需要持续不断的辛勤努力。6.D。理解具体信息。根据第三段.courage and insight when matching ideas on papers withexperienced instructors because I now respect my own opinions and ability to express my point ofviw可知，和之前相比，作者变得敢于表达自己的看法了。7.D。推断。根据末段but from the interactions and connections I've formed with teachers,.staff,and fellow students in the common pursuit of a diploma...I was never left to struggle alone可知，作者在校期间和教职工、同学们交流互动、互相帮助，为了共同的理想（拿到学位）而奋斗，在这个过程中作者不是一个人在战斗，这体现了团体协作精神，由此可推知，作者在这个过程中深受影响的是团结协作的集体精神。【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。城市农业，涵盖从高科技垂直花园到小型社区菜园等形式。尽管城市农业被视为比大规模农场更具可持续性和社区导向，但最新研究表明，城市菜园的碳排放可能高于传统农场。研究还指出，通过选择适宜的作物、充分利用现有基础设施，以及考虑本地气候和土壤条件，可以提高城市农业的可持续性。【语块积累】

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