选择D项。11.【答案】A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。“文帝”为谥号，庙号一般带有“祖”“宗”字样。谥号是据其生前事迹给予的称号。12.【答案】C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C项，冒顿答应了东胡的两个要求，虽然群臣极力反对，但冒顿认为这些都是小事不能破坏睦邻友好关系，而东胡索要荒芜的土地时，尽管群臣认为无关紧要，但冒顿却极为震怒，认为土地是国家的根本。但是冒顿为了权力不惜射杀父亲的良马、自己的妻子甚至自己的父亲，可见他是一个为达目的不择手段的人，而不能理解为是一个不拘小节，但能分清轻重的人。A项，头曼本来已经立冒顿为太子，但“所爱阏氏生少子，头曼欲立之”，并且在月氏强盛的时候将冒顿“质于月氏”，后来冒顿射杀了头曼以及后母等人。理解正确。B项，冒顿制作鸣镝的目的就是为了控制士卒、射杀头曼做准备，最终他达到了目的，成功继承单于之位。D项，月氏、楼烦和汉朝确实被冒顿进攻。13.【答案】(1)冒顿盗取月氏人的良马，骑着它逃了回来。头曼认为冒顿强壮勇敢，命令他统率万人的骑兵。(“善马”“亡归”“以为壮”为得分点，各1分，句子通顺流畅2分。(2)这个时候，汉军正与项羽相抗衡，中原因战乱而疲乏，因此冒顿得以强大起来。(“相距”“中国”“罢”为得分点，各1分，句子通顺流畅2分。【参考译文】汉高祖刘邦六年（前201年)。当初，匈奴因畏惧秦朝，向北迁徙了十多年。等到秦朝灭亡，匈奴又逐渐向南渡过黄河。匈奴单于头曼有个太子名叫冒顿。后来，头受宠爱的阏氏生了个小儿子，头受想立他为太子。这时东胡强大起来，而月氏部族也很盛，头曼便派冒顿到月氏充当了人质。不久，头曼就紧急攻打月氏，月氏想把人质冒顿杀了。冒顿盗取月氏人的良马，骑着它逃了回来。头曼认为冒顿强壮勇敢，命令他统率万人的骑兵冒顿于是制作一种响箭，叫鸣镝，并让他的部下进行骑射练。还命令他们说：“我的响箭射什么，你们就跟着射什么，不跟着射的人，斩首！”冒顿便以响箭射自己的良马，接着又射他的爱妻，左右的人凡是不敢跟着射的人，都被斩首了。最后又用响箭射单于的好马，左右的人也都跟着射了。于是冒顿知道这些骑兵可以使用了，便在一次随头曼出猎时，用响箭射头受，他的左右也跟着用响箭射头曼。头曼最终被杀了，冒顿将他的后母和弟弟及不听从他命令的大臣全都诛杀。冒顿自立为单于。东胡听到冒顿杀父自立的消息，便派使者对冒顿说，想要得到头曼生前用的千里马。冒顿单于问群臣，群臣都说：“千里马是匈奴的宝马，不能给他。”冒顿说：“和人家是邻国何必还要吝惜一匹马！”随即将千里马送给了东胡。过了不久，东胡又派使者对冒顿说，想要单于的一个阏氏。冒顿再问左右群臣的意见，左右都愤怒地说：“东胡太无礼，竟然来要阏氏，请出兵攻打他！”冒顿说：“与人家是邻国怎么连一个女子都舍不得！”于是冒顿将自己所爱的阏氏送给了东胡。东胡王由此更加骄横放纵。东胡与匈奴之间有缓冲的地带，无人居住，方圆一千多里，双方各住一边，并建立哨所屯戍守望。东胡派使者对冒顿说：“这是被荒弃的土地，我想要它。”语文参考答案第3页（共6页）

福建省部分地市2022届高三毕业班诊断性历史参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1243145678910111213141516DD AA BC BBC BDA A CC D二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.(8分)隋至唐前期绢帛作为货币广泛流通，说明当时商品经济还不够发达，金属货币流通不足(2分)绢帛本身具备充当货币的条件，轻便、有价值；且唐朝丝织业发达，绢帛流通范围广。魏晋以来，绢帛己作为支付手段应用于交易中。隋至唐前期，政府通过法令对绢帛形制和使用的规范，以及租庸调制的推行，维护并强化了绢帛的货币功能。(4分)隋至唐前期绢帛作为货币广泛流通，在一定时期内顺应了社会的发展需要，但随着商品经济的进一步发展，其地位和作用逐渐衰弱，终将为金属货币和纸币所取代。(2分)。18.(20分)(1)特点：对内的向心力与对英国的离心力相结合（伴随着反抗英国的殖民统治而形成)：宗教色彩浓厚；深受启蒙思想影响；与社会精英推动密不可分；与社会风俗变迁相伴随；渐进性、长期性。(8分)(2)背景：传统文化影响；汉族民众与满洲贵族矛盾尖锐；民族危机加深，救亡图存思潮兴起；资产阶级政治变革运动推动：西方近代民族主义思想引入。(8分)(3》认知：民族主义是民族独立、国家富强的重要动力；坚持民族等、民族团结，是加强民族凝聚力的重要保障；传承民族优秀传统文化，弘扬民族主义；民族主义是历史的产物；要警惕狭隘民族主义与极端民族主义。(4分)19.(I2分)评分标准：12-10分：观点表述明确，史实运用合理充分，逻辑严密，论证充分，表述清楚。9-7分：观点表述比较明确，史实运用比较合理充分，逻辑比较严密，论证比较充分，表述比较清楚。6-4分：观点表述基本明确，史实运用基本合理充分，逻辑基本严密，论证基本充分，表述基本清楚。3-0分：能够写出某一观点或未能表明观点，也未能运用史实予以论证，或论证存在史实错误，逻辑混乱，表述不清。20.(12分)(1)变化：漕运征粮改为折征银钱；由全解漕粮变为钱粮并行；海运逐渐取代河运；官府解运转为官运与商运结合；由朝廷专司管理到各省运行。(6分)(2)评价：晚清漕运改制是清政府应对内忧外患之举。一方面，促进了漕粮折征制度化，有利于革除漕运弊政；顺应并推动了晚清经济商品化市场化。另一方面，漕运改制是晚清传统体制变革的组成部分，未彻底消除漕运弊病，更不能挽救晚清危亡。(6分)

属于冬天的，但冬天的11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)人给非常仓促地扔到了A.字县，宇指字宙，县指赤县，宇县即天下，与四海、八荒、六合意思相同打得不那么成功一十B。弃市，是一种表警诚的刑罚，指罪犯被押解到闹市游街，以示被大众鄙弃。C.朕，第一人称代词我，无论尊卑都可使用，秦始皇后成为皇帝专用的自称。七连”长津湖之战》)D.文衡，衡即秤杆，又指称量、比较，文衡古代指判定文章高下来取士的权力12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)同时以“悬崖”暗示战A.曹彬等人征讨江南获胜，众大臣庆贺，宋太祖却感到悲痛，认为天下分裂，百姓遭受了战争的祸害，于是命令拿出米来赈济抚恤。也暗示了他“心痛”B。宋太祖认为人命至关重要，各州判处犯人死刑，须上奏案情，交付刑部审察：他制定了折杖法，来依次减少流、徙、杖、答的刑罚。因紧张而表达不流畅的C,赵普因为一些大臣的官职变动与宋太祖发生了争执，赵普说皇帝不能因个人的喜怒而独断专行，宋太祖最终答应了赵普的请求。登停有感分号召，丰富了小说的创作D.陶毅的儿子陶邴名列当科进士第六，宋太祖对此质疑，认为选拔人才不能私自滥用权力，下令以后选士，中书省要对考生进行复试13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)是如何在文本一体现(1)窃盗之生，本非巨蠹，近朝立制，重于律文，甚非爱人之旨。(5分)(2)有群臣当迁官，帝素恶其人，不许，普坚以为请。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。自衡阳移桂十余本植零陵所住精舍（节选）使自归顺怀烦急击柳宗元不用命者斩之！”离披”得幽桂，芳本欣盈握。宇县分割，民受其火耕困烟烬，薪采久摧剥。,有枉法杀人者，道旁且不愿，岑岭况悠邈。又诏曰：“王者禁倾筐壅③故壤，栖息期鸾鷟④。生，本非巨蠹，近【注】①零陵：地名，在今湖南，属永州。当年柳宗元曾被贬于此长达十年之久。②离披：散乱的样子，为杂草法网之密邪！”故所包围。③壅：把土培在植物的根上。④鸾鷟：鸾鸟与驚鷟，皆凤属。吏弃市，未尝贳。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)赏，天下之刑赏，A.题目中“十余本”是十余棵，全诗写了诗人得到桂树、移植到住所的过程。宝元年，初覆试B.诗的第一句，用“离披”写桂树衰残调敝，交代下文“困”与“摧剥”的原因。!”命中书覆试。C.第二句中的“欣”字，与上一句形成转折，写因为桂树干盈握而感到欣喜宜私滥！自今举D.五、六句中“且”和“况”字前后呼应，构成递进关系，表达的情绪加深。15.高文《柳宗元选注》评此诗“亦桂亦己，桂中有己在”，对此你有怎样的看法？请结合作品简要分析。(6分)史纪事本末》)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)广威信/使自归(1)杜甫《登高》中，与马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”两句所刻画出的人物形象相似的两句是广威信/使自归(2)“万事俱备，只欠东风”这一成语阐明了做事要善于寻求外物帮助的道理，《劝学》中从君子的角度强调”。威信/使自归(3)古诗文中多有描写农家热情待客的场景。《桃花源记》中描写桃花源中的人们见渔人到来，惊讶之余依旧这一道理的两句是“盛情款待、体现淳朴民风的两句是“威成信/使白归

2.两首i诗均以《作怨》为题，但诗中都没有“怨“字，请分别分析这两竹诗是如何表现“怨情”的。(6分)【答案】①金诗借事抒情：女主人公将枝头黄鸢儿打起，因为它的哦叫声惊醒了自己的关梦，使地没能在梦中到辽西与文夫相会，诗欧在对一个生活细节的记叙中，寄窝了一份闽“怨”（或：通过动作描写来表现，用女主人公被黄鸳儿凉醒起朵打它的动作，生动形孕地表现了女主人公不得梦到辽西的悲苦，体现了女主人公对远征丈夫的思念，诗歌月生动活泼的语言含首而兹藉地表达了“怨”的主题)。②刘诗借景抒情（寓情于景）：借落日、空应、满地落花守景物表现主人公孤独、落笺的愁怨心情。（二)阅读下而这首唐诗.完成34题。(9分)春思皇甫冉莺啼燕语报斯年，马邑·龙堆路儿千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎实车骑，何时返旃勒燕然。【注】①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：指京城。因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬流沙，其妻苏巡能文，颇思滔，乃织锦为回文璇玑图诗寄之。共八百四十一字，纵横反覆，皆成文意。①元戎类车骑：指元戎和实宪。元戎，主将；窦车骑，东汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。B第三句写女主人公住在宁静和的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤之情，C“心随明月到胡天”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。D.尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。【答案】B【解析】第三句只是承第二句“路几千”而来，讲述京城离边关的遥远，“皇宫奢靡的生活”和“愤滋之情”无中生有。4.诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分)【答案】①拟人。“燕语”赋予春天的燕子以人的动作情感，形象地描绘出和宁静的场景。②对比。“莺啼燕语报新年”是和宁静的春景，而在“路几千”的遥远边关，从征亲人却不能享受这宁静，无法得到这温情，对比鲜明，使读者感受到心灵的强烈震撼。③虚实结合。第一句是眼前实景，第二句是想象，表现出对从征亲人的思念和牵挂之情。(三)阅读下面这首唐词，完成5~6题。(9分)菩萨蛮温庭筠宝函细雀金热鸠，沉香阁上吴山碧。杨柳又如丝，驿桥春雨时。画楼音信断，芳草江南岸④。鸾镜与花枝，此情谁得知？【注】①宝函：华关的梳妆盆。②钿雀：雀饰的金钗。③糊(Xich):水鸟名，又称紫鸳鸯。这里是指金钗上的装饰。④芳草江南岸：化用《楚辞·招隐士》“王孙游兮不归，茶草生兮萋萋”。5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“宝函钿雀金测湖”触物生情，女子看到金钗上成双成对的“测鹅”时内心充满了悲愁，表现了她内心与之相似的愿望。B.“画楼音信断，芳草江南岸”两句实写窗外春景繁盛、游子无信，反衬内心的思念与愁苦之情。C.“杨柳又如丝，驿桥春雨时”虚实结合，由眼前同想到当年春雨淋时和情人驿桥边依依惜别的情景。D.“鸾镜与花枝，此情谁得知？”中“枝”与“知”谐音双关，女子感慨自己的相思之情无人理解，只有妆镜与花枝知道。【答案】B【解析】“实写窗外春景繁盛、游子无信”分析错误。这两句亦实亦虚，暗用了“王孙游兮不归，春草生兮萋蒌”的典故，写爱人远出不归，音信断绝。6.请简要分析这首词的思想情感变化过程。（6分)【答案】女子晨起化妆，饰物上成双的驾鸯触动她内心的伤感孤独；于是移目向外，试图排遣，沉香阁外吴山青翠碧绿，杨柳又轻细如丝，使她回想起当年春雨萧萧时和情人驿桥边依依惜别的情景，女子沉浸在回忆的悲伤中：眼前芳草茂盛萋姜，而远去之人无音信到画楼，女子由回忆回到现实，内心有着春归人不归的隐痛和更加强烈的孤独：无限自伤自冷之情使她窥镜自照，感叹自己的心事只有鸾镜和花懂得，还有谁能知道呢？伤感自己如花的奇春在无尽的辛待中渐渐浙土，这是个词的高胡

大一轮复学案地理自主思考(2)传统民居与当地自然环境关系密切。请举(1)少数民族传统服饰与当地自然环境关系密例说明。切。请举例说明。关键能力·突破〔深化探究)续表一、中国的农业名称分布区有利条件不利条件1.农业生产的地区差异成都原、光、热、水资源丰江汉原夏季的伏富，配合较好；劳洞庭湖旱和洪涝荒淡荒谟草原草原草甸原二组一熟南方水田动力充足；邻近放牧骆驼、山羊[放牧年、羊原、鄱阳湖灾害对早农业区-50mm+208p+300四m+400四原、太湖商品粮基地和工稻生产绿洲农业业基地、海港，市作总原、江淮不利年两熟或两年三爱场广阔地区河谷农新疆绿洲地光照充足，昼夜水田一年三带、河西走温差大；地势红土地西北灌溉廊、河套坦，土壤肥沃，有水源紧缺热带农业农业区原、宁夏灌溉水源；地广原人稀，地价低与高原相比，海青藏高原雅鲁藏布江与我国东拔较低，气温较河谷农谷地、湟水部相比，2.主要农业类型与区位分析高，地势坦，水业区谷地热量不足源充足名称分布区有利条件不利条件3.我国四大牧区牧场类型及特征夏季日照时间长，雨热同期，地牧区类型主要特征三江原纬度高东北商品势坦，土壤肥松嫩原、气温低，随降水条件的变化，从东到西植农业基地沃，水源充足；重辽河原热量不足内蒙古温带草被为森林、草原、荒漠草原和荒工业基地可提供牧区原牧场漠，全区以天然草场放牧为主，由农业机械过去游牧转为四季轮牧春旱夏随海拔的变化，从低处的荒漠到涝，低湿夏季高温多雨，高山草地，形成垂直分布的四季华北旱作地、盐碱新疆华北原光热充足，地势山区牧场牧场，实行转季放牧，气温较低的农业区地比重牧区坦，土壤肥沃山坡作为夏季牧场，冬季气温较大，风沙高的山麓作为冬季牧场天数多·344.

华氩年-影·2023年安徽中考信息交流试卷（五）院唱敦育历史试题（开卷）www wz910.con注意事项：1历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.郭沫若说：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。”他评价的是(】A.楔形文字B.金文C.象形文字D.甲骨文2.“及至孝景，不任儒者，而窦太后又好黄老之术”。“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》”出现这一变化的主要原因是…【A.“黄老之术”已经过时B.统治集团内部存在尖锐矛盾中C.汉朝政治统治的需要D.其他诸子思想不受欢迎3.唐代科举考试，试卷前写有举人的姓名、籍贯等项。宋代的科举考试，实行试卷糊名弥封和誊录法，应举者考试成绩的优劣“一决于文字”。这反映了宋代…A.统治者重文轻武的政策…【】B.改革和发展了科举制度C.门阀士族逐渐腐朽衰落D.提高了文人的社会地位4.“元代分省建置，合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，南、湖北为一，而洞庭之险失。”而长江之险失；合湖由此可知，元朝行省制度…【A.强化了君主专制B.促进了民族团结C.加强了中央集权D.提高了地方行政效率5,明中叶以后，江南地区的盛泽镇鼎盛时期拥有人家万户，其中机工、曳花有数千人，炼坊、染坊等的雇佣工人又有近千人，几乎可以说至少有一半人家以此为生。这说明江南地区…【】A,对外贸易发达B.出现资本主义萌芽C.人民生活水提高D.自然经济已经解体6.李鸿章认为，“中国欲自强，则莫如学外国利器。欲学外国利器，则莫如觅制器之器”。顽固、保守派认为“立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺”。这说明…【】A.清朝统治者内部存在意见分歧B.洋务运动打击了封建顽固势力C.洋务运动促进了民主思想传播D.洋务运动触动了封建统治根基7.“它是我们党确立思想建党、政治建军原则的地方，是我军政治工作奠基的地方，是新型人民军队定型的地方。”这个地方应是……【A.汉口B.南昌C.井冈山D.古田2023年安徽中考信息交流试卷（五）·历史试题第1页共4页

元帅阿术命禧率轻舟，夜衔枚入其阵中，插苇以识水之深浅。及还， 阿术即命禧率四翼水军进战，宋兵溃，追至浅水，夺战舰七十余艘。 十年，行省集诸将问破襄阳之策，禧言：“襄、樊夹汉江而城，敌人横铁 锁、置木橛于水中，今断锁毁橛，则樊城必下。樊城下，则襄阳可图 矣。”行省用其计，乃破樊城，而襄阳继降。十七年，加镇国上将军。 时朝廷议征日本，禧请行，与右丞范文虎、左丞李庭同率舟师，泛海 东征。至日本，禧即舍舟，筑垒湖岛，约束战舰，各相去五十步止 泊，以避风涛触击。八月，飓风大作，文虎、庭战舰悉坏，禧所部独 完。文虎等议还，禧曰：“士卒溺死者半，其脱死者，皆壮士也，曷若 乘其无回顾心，因粮于敌以进战。”文虎等不从，曰：“还朝问罪，我 辈当之，公不与也。”禧乃分船与之。时湖岛屯兵四千，乏舟，禧 曰：“我安忍弃之！”遂悉弃舟中所有马七十匹，以济其还。至京师， 文虎等皆获罪，禧独免。 (节选自《元史·张禧传》)

Ⅱ.句型转换，每空一词。1.Jordan told Shirley that he had just gone1.My daughter said,"I am watching theback there the day before.volleyball match now."2.Shirley asked Jordan why he had been toMy daughter said she was watching theChina.volleyball match then.3.Shirley asked Jordan what he would do the2.Naney said,"I will leave for China for mynext/following day.further study tomorrow."4.Shirley asked Jordan if/whether he could goNancy said she would leave for China for herto the museum to visit the painting exhibitionfurther study the next/following day.with her in two days'time.5.Jordan told Shirley not to take a taxi.g3.“Did you see this film last night?”James askedPart 3 Using Language Assessing Your Progressher.I.根据首字母或汉语提示，写出单词的正确形式。James asked her if/whether she_had seen1.The church was restored to its original conditionthat film the night before.after three months.4.Tony asked me,"Will you go climbing with me the2.No student can take any books or magazines outday after tomorrow?”of the reading room.If they do,they will beTony asked me if/whether I would go climbingfinedwith him in two days'time.3.I don't know how you can tolerate that noise!5.The manager asked Lucy,"How did you deal withIt's driving me mad.the tricky problem the day before yesterday?4.The organization has launched a campaign (The manager asked Lucy how she haddealtto raise $150,000.with the tricky problem two days before/earlier5.The sand was no longer visible because it wascovered by a layer of garbage(垃圾)more thanfive feet thick.6.Jessica asked Charles,"Why did you turn downthe invitation to my birthday party?Ⅱ.根据汉语提示补全下列句子，每空一词。Jessica asked Charles why hehadturned down the invitation to her birthday1.Linda was picked out from dozens of(party.十个)applicants for the job.7.Miss Lin said to Tom,"Hand in your homework2.Be thankful for what you have and you willbefore school is over."end up having more(最终会拥有更Miss Lin told Tom tohand in his多)homework before school was over.3.tis believed that_(人们相信)the8.My elder brother said to me,"Don't tell mycastle was built in the 16th century.secret to our parents."My elder brother warned me not totelhis secret to our parents.9.Shirley said,"I came here to buy some gifts for4.The new rules will be_in_effect(生效)inmy family yesterday..”the next few days.Shirley said that she had gone there tobuy some gifts for her family the day before5.Spending too much time in a club can10.The geography teacher said to the students,potentially have negative effects_on“The earth goes around the sun.”(对..有消极的影响)students'studies.The geography teacher told the students that theearth goes_around the sun.8gⅡ.将对话中画线的Shirley:I haven'tseen you for nearly halfa month.Where have you been,句子变为间接引语。参Jordan？Jordan:In China.1.I just came back here第1版Jordan:I went there to attend a business meeting.Shirley:Oh,I see.3.What will you do tomorrow?答案TOPIC READING1-5 GBCFEJordan:Nothing.I want to have a good restat homeShirley:4.Could you go to the museum tovisit the painting exhibition withme the day after tomorrow?Jordan:All right.It's a good chance to relaxShirley:How shall we go to the museumBy bus or by taxi?Jordan:5.Don't take a taxi.It is too expensive.Shirley:OK.2

el④▣68%☐112：59福建金太阳高三试题+答案.pdf长孙皇后遇疾，渐危笃。皇太子启后曰：“医药备尽，今尊体不瘳，请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福佑。”后曰：“死生有命，非人力所加。若修福可延，吾素非为恶者；若行善无效，何福可求？赦者国之大事，佛道者，上每示存异方之教耳，常恐为理体之弊。岂以吾一妇人而乱天下法？不能依汝言。”(节选自《贞观政要·赦令第三十二》)15.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号填在横线上，每填对一处给1分，超过三处不给分。(3分)使之A而义也B桓公C宿义D须遗E冠F而后G行之H则是I桓公G行K义L非为M遗冠也16.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A耻，指感到耻辱，“越国以鄙远”的“鄙”指作为边界，两者用法相同。B.发，指打开，与“窥父不在，窃发盆”(《促织》)中的“发”意思不相同。C.危笃，指非常危险，多指疾病而言，与现代汉语中的“病危”意思相同。D.入道，指皈依宗教，出家为僧尼或道士。古人认为度人入道会有福报。17.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.齐桓公酒醉后丢失了帽子，三天不上朝，管仲建议他通过处理好政事来洗雪耻辱。齐桓公非常赞同，于是赏赐贫穷的百姓，赦免轻罪的囚徒。B.有人认为，如果齐桓公的行为合乎道义，那么他以前不做这种合乎道义的事情，偏要等到丢失了帽子后才来做，他实行道义的动机就有问题。C蜀国先主常听陈元方、郑康成讲说治乱之道，但未听他们说到赦免。诸葛亮赞同先主之见，又有鉴于梁武帝的教训，因此治理蜀国十年不赦。D.长孙皇后患病，医药未能治好，皇太子准备请求皇帝赦免囚徒，并度人入道，来为皇后祈福。皇后认为生死自有天命，不能因为自己一人而乱了国家法度。18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)夫赏无功，则民偷幸而望于上；不诛过，则民不惩而易为非。(4分)(2)若修福可延，吾素非为恶者；若行善无效，何福可求？(4分)》19.齐桓公和唐太宗对赦免有何不同看法？请简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）》阅读下面这首唐诗，完成20~21题。猛虎行高启阴风吹林乌鹊悲，猛虎欲出人先知。目光炯炯当路坐，将军一见孤矢堕几家插棘高作门，未到日没收猪豚。猛虎虽猛犹可喜，横行只在深山里。【高三语文第6页（共8页）】·24-121C·三心也目录打开方式转存下载云打印√O□

本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）、《中外历史纲要》（下）前五单元。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符令题目要求的。代安丘了曾向楚出王荐举孙叔数任令尹；郑国子期曾向郑昭公荐子产为相：管仲在齐国创位“三选”荐举之法，即通过乡选、官选、君选三个环节选拔官吏。这可用来说明，春秋时期A.官僚政治雏形出现B.人才选拔机制成熟C.君主权力得到加强阶级关系发生剧变东汉未年，水旱灾异连年，郡国多饥困。中央政府调拨扬州五郡的租米（古代向官府交纳的田赋)赈给北方的兖州、豫州、徐州诸郡。后来江南的丹阳、豫章又再次大规模向北方调输租米。这表明当时A.北方地区经济走向衰退B.江南地区得到开发G区南北经济差距日益缩小D.政府救灾职能完善C3《唐书·宪宗本纪》和《新唐书·刘昌传》分别记载了宪宗时期门下省给事中韦弘景和崔植封还制书”，但都因宪宗坚持而不得不奉诏执行的案例。这反映出唐宪宗时期为.三省体制走向崩溃B.分权制衡机制失灵C.君主权力得到加强D.门下省的地位下降阅代第一次把城第坊郭户从乡村注中分离出来，男行编制户特。坊邻户成了户箱制度中与“乡村户”相对应的、府州县治以及镇区等城居人口的专用名称。由此可知，宋代A.户籍管理制度松弛B.商品经济得到发展⑨，城乡二元对立缓和D.坊市制度走向崩溃B明秉徐光启修订的《崇祯历书》既采用了计算精确的西方天文物理学知识，又保留了中国古代历法《大统历》的优点，因而被称为“熔西人精算，入大统之型模；正朔闰月，从中不从西，完气整度，从西不从中”。由此可知，徐光启×推崇中体西用思想B.践行了经世致用的思想C.主张利用西学救国D.推动国人“开眼看世界”【高三历史第1页（共6页）】·24-164C

口鱼于位建美线有方流反类天黄联大司内e下专有意等道童：成养了度度自美河两程存蓝了德对写对水质在套动在丙年安家，水老项目适过增加金额大票高。~是高了流生态系瓷脑立世中某行质度意乐色的建传麦常线自原上有对恒立直传面等位正衣T:老能当不~风而液该生态系流存在是生基因时：信色告白色：存在显益基三对体色中世覆红色变条、且宽量任意款量的峰加丝色质获面积还新血大已为DT前放立程同。程司两只表我重同验成黄童作亲本条皮得下正卧体色和反亲能同.F的呢壁个体套交得下B中有白色南4种红度个体全红色、大红亮中等红死、小红亮)。回答下列日题：1一个基运型为DT:的精原细痕在减数第一次分裂后期，染色体的行为是减数分要完成后（不考意交又互英），产生前子细胞的基因型是亲本西基园型为下中与亲本表观型三同厨个低所古前地州为3F中4称红是个体发亮铁面积白小到大的顺序、数量地列为《观有一对红亮面系最小的呢鱼南能鱼~但不金通过让二者余交来判断其基因型、液期理《二引选考题：共5分。请考生从给二的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题微答、如果多微，则每学科发所微的第一夏计分。进[物程一选修3一3]15分》《)《5分)如图的所示，内壁光滑、导热良行的气红内同话塞封网一定质量的理思气体，和始对气缸开口向上放置，活塞处于静止代态、将气缸缓硬转动的”过程中，缸内气体A体积变大，压强变小思温度不变，所有分子热运动速率都不变C内能不变，气体对外做购D.观外界吸收这量，吸收的这量等于对外做的功程说E从外界吸收然量，吸收的热量大于对所酸的功(2(0分)23年1月1日，在式汉京汉口江滩、万人放下心愿气球喜迎新年，氢气球被释放后缓缓上升，还新管张，直至破裂，已知某个氢气球刚被释放时，球内水气体的压强差为少：一5一一Hg,即将酸裂时氢气球的体积是刚被每放时的L.2倍，球内外气体的压强差为：=一一Hg,大气压强P,随离地高度的交化如图了甲所示，大气温度：随离地高度0的变化如图7乙所示，氢气球导热良好。图2①求氢气球刚释放时球内氢气的压强：②求复气球成裂时的育地高度，（结果保留1位有效数宇）理形综合能力测试试题第3页（共16页）

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历史解释等历史学科核心素养。专制是指统治者在文化方面实行严苛的政策以求巩固皇【解析】根据材料并结合所学知识可知，汉代之前政治权统治，与材料内容无关，排除D项。混乱，社会秩序不稳定，伴随着汉代的建立，大

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全国100所名校最新高考模拟示范卷公2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合模拟测试参考答案(地理部分)1.A2.D3.D【命题意图】本题组以我国粮食净出口量变化为命题情境，考查粮食安全与国家安

阳文忠公尝问苏子容日：“辛相没二十年，能使人主追信其言，以何道？”子容言：“独以无心故尔钱因背其语，且言：陈执中俗吏，特以至公犹能取信主上，况如李公之才识，而济之无心耶！时元茄三年兴龙节，赐宴尚书省，论此。是日，又见王现云其父仲仪言：“陈执中罢相，仁宗问：“谁可代卿者？’执中举吴育，上即召赴阔。会乾元节侍宴，偶醉坐睡，忽惊顾，拊床呼其从者。上愕然，即除西京留台。”以此现之，执中虽俗吏，亦可贤也。育之不相，命矣夫！然晚节有心疾，亦难大用，仁宗非弃材之主也。(节选自《东坡志林》)【注)①上：宋真宗。②兴龙节：宋哲宗生日。下文的“乾元节”是宋仁宗的生日。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)沆为A一B制诰C俸人D几何E家F食G不给日岂暇偿I息耶？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.徐，文中指慢慢地，与《石钟山记》“徐而察之”中的“徐”含义相同。B.摇鼓，文中相当于成语“摇唇鼓舌”，指大发议论或进行鼓动、游说等C.文忠，文中是欧阳修的谥号，苏轼用“文忠”称欧阳修，表示对他尊敬D.尔，文中是“这样”，与《孔雀东南飞》“始尔未为久”中的“尔”含义和用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.因寇准的称誉，丁谓渐渐升迁到高的官位。一次官员聚餐时，丁谓给寇准擦被汤羹弄脏了的胡须，寇准揶揄丁谓，丁谓因此与寇准结怨。B.李沆家境贫寒，负债累累，宋太宗特赏赐一百三十万钱让他偿还债务；李沆于景德二年去世，宋真宗亲临哭悼，为李沆未享高寿而痛惜。C.在宋哲宗生日宴会上，欧阳修和苏子容谈起二十年前李沆评价梅询的事情，苏子容认为宋真宗多年后还能相信李沆的话，说明李沆没有私心。D.陈执中被罢去相位，宋仁宗问他谁可以代为宰相，陈执中举荐吴育，结果吴育在一次宴会上出现差池未能做相，苏轼认为是吴育命运不济。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)沆日：“谓诚才，顾其为人，可使之在人上乎？”(2)然晚节有心疾，亦难大用，仁宗非弃材之主也。4.李沆在识人和为政方面有怎样突出的特点？请结合材料内容简要概括。(3分)（二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16送客归振武①李益骏马事轻车②，军行万里沙。胡山通唱落③，汉节绕浑邪。桂满天西月，芦吹塞北笳。别离俱报主，路极不为赊④。语文试题第6页（共8页）

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教学全国@0所名校单元测试示范卷札记A.提花纺织技术的进步B.踏板纺织技术未能延续C.纺织生产工具的改进D.纺织机是家庭必备器具解析：东汉画像石上的踏板斜织机反映了汉代纺织技术的发展与成就，其在后世越

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【解析】本题考查分离定律的应用。根据题意可知，基因D和d是一对等位基因，其遗传符合基因的分离定律，A

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x=1+3新(2)把代入y2=4x,整理得16t-20t-75=0,不妨设PA=-t1,|PB=t2,所y=1+5以+-商以PM-学-（一4）老=8285.【解题分析】(1)由x-ocos0,y=ps

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,2之佳处，在有性情，有境果情，具有怎样的艺术冈格、(6分)Q的处秀放，网陈阿，Mh减，潮2花油弘配生关体

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14.2√2+1【解题分析】已知x>0,y>0,x+2y=3,则2”-对29y-+2y-5+1+≥2V货·+1=20+1，当l议xyxyy当x一2y,即-3-3，y6一32时，等号成立，故十3y的最小

AC=CH+AH26√14，C错误设以A为球心，且表面积为6π的球的半径为R,则4πR2=6π，解得R==AH,所以以A为球心，且表面积为6π的球与底面ABCD相切，D正确.故选：BD.已知双曲线1，直线：少=心+m化≠2与双曲线有唯一的公共点从过点M与1垂直的直线分别交x轴、y轴于A(x,0),B(0)两点.当点M变化时，点P(X:y)之变化.则下列结论中正确的是()A.k2=m2+4B.%=20C.P点坐标可以是7，V6)D.有最大值1125【答案】ACDx2-22【解析】对于A,联立-青-l消y可得4-)X-2x-m-4=0.y=kx+m直线与双曲线只有一个公共点，且k≠士2，则△=0，.4k2m2-4(4-k2）(-m2-4)=0,k2=m2+4,即选项A正确：对于方得=，则=加众mmmm则4B的直线方程为y+4-x+5kx+一m km)令y=0,x=-m令x=0,y=-二，所以yo=kc,即B错误；m对于C,则易知P5k5m'm,若-5=6，则m=5m6,、74哭，汉宝x9学.四P60i√6

A.宋代审美崇尚质朴B.理学深入到世俗层面C.宋朝君主礼贤下士D.宋朝士大夫地位提升5.“劝借之令”是明代治灾的基本国策。遇到灾荒，政府一劝谕富民捐济，二劝倡士民助赈。为激励民众的助赈义行，明廷还实施了一系列保障措施：如劝民赈灾遵循自愿原则，“官府不许逼抑科扰”；民众若出粟借贷，官府会登记在册，以“候年丰加息偿之”。这些措施()A.稳固了官民协同的救灾机制B.进一步加强了君主的专制C.激发了地方乡绅的赈灾热情D.从根本上缓和了阶级矛盾6.19世纪中后期，铁路被引入中国。然而沪杭甬、京沪及北宁三路与汉、陇海、正太铁路以及胶济铁路的修建标准却是不一样的，这导致中国运用的机车来源国家多，制造厂家多，车型种类多，被戏称为“万国机车博物馆”。影响这一现象的主要原因是（)A.近代铁路修筑技术落后B.半殖民地半封建的社会性质C.政府试图衡多方势力D.地域差异及军阀割据的结果7.图1为1912一1913年中国现代漫画先驱沈泊尘作品系列之一。沈先生所绘现代仕女开一代新风，曾连载于《大共和画报》和《大共和星期画报》，后结集为《新新百美图》。下图反映出()图1A.男耕女织生产模式逐步瓦解B.女性成为国家建设的主要力量C.妇女解放运动深入到各阶层D.民主共和推动了社会思想解放8.1935年，浙江省高中会考历史试题要求学生“试略述唐高宗时与明神宗时，中国对日本发生冲突之由来与结果。”“略述东晋与南宋两次民族迁移之由来与其影响。”这体现了()A.对传统文化的传承B.中日冲突由来已久C.对国家情形的忧虑D.民族迁徙历史悠久9.图2为民众反对银元投机的宣传标语，1949年8月上海市委经过不懈努力最终打赢了这场经济上的“淮海之战”，这一胜利()A.扫清了国民党在大陆的残余势力B.为后期各项经济举措积累了经验C.标志党对国民经济命脉的控制有天在天高亮对版D.全面地稳定了全国的社会秩序图210.《人民日报》国庆社论的主要内容包括：展示当年国家在各个方面取得的重大成就，宣传中国共产党的理论方针，传达中央最新的意图，阐述国事以振聋发聩。据此推断，下列最可能均为1978年《人民日报》国庆社论高频词的是()第2页共6页

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·文数参考答案及解析7.C【解析】当x<0时，f(x)=lg(1一2x),则一x>三、解答题0,f(-x)=1g(-2x+1)=f(x)；当x>0时，11.解：(1)当=-4时，f(x)=1og2(2

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与外界因素综合作用的结果，所以群落的结构未受到干扰或破坏时，也会发生群落演替，D项错

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3+①W是运用简单枚举推理得出的结论玻海啸知师味益印气不权县容关的时②某次取出的小球颜色非红色就会推

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教学全国@0所名校单元测试示范卷札记A.提花纺织技术的进步B.踏板纺织技术未能延续C.纺织生产工具的改进D.纺织机是家庭必备器具解析：东汉画像石上的踏板斜织机反映了汉代纺织技术的发展与成就，其在后世越

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先爷又有儿次眨动眼皮了。他偷偷抬起一只脚，在另一只脚上踩了一踩，才觉得眼皮从生硬中款和下来了。看一眼头项的星月，他知道他终是把半夜熬过了。(有删改)【注】①本文选自《年月日》，题目是编者加的。《年月日》是中国当代作家阁连科创作的中篇小说，小说描写了一个年逾古稀的老农，在村人都去逃荒的大旱之年，一个人留下来同命运抗争的故事。他与瞎狗相依，与饿鼠争粮，与野狼对峙，在贫瘠的土地上守护着一棵脆弱的玉蜀黍。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.老人在食尽水竭之际遇到群狼，但他不肯束手就擒，于是有了这惊心动魄的对峙。B.当群狼袭来时，老人不失时机地选好战斗位置，这为他后续的生还奠定了基础。C.紧张和沉着、恐惧和勇敢，这样看似矛盾的情绪，在老人身上化为一体，十分真实。D.经过一整夜的对峙，狼群终于都被熬困了，老人以其顽强不屈的生存斗志取得胜利。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说有意减缓节奏，在紧张的情节中穿插细致的心理描写，放大了先爷在困境里焕发出的勇气。B.小说对气味、色彩和声音的描绘独具匠心，充满着奇异的形容，极具可视性艺术效果。C.小说依托于苦难而荒诞的生存环境，使老人身上征服自然、开拓进取的精神得到了充分展示。D.小说具有乡土意识，构建了一个闭塞的乡村空间，并对其中的人和动物作出寓言化描述。8.有人评价小说的主人公先爷是“东方的圣地亚哥”，请结合课文《老人与海》，分析两篇文本在人物塑造方式上的相似之处。(4分)9.小说叙述故事穿插运用了“我”“你”“他”三种人称，这具有怎样的艺术效果？请结合文本加以分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：汉用陈计，间疏楚君臣，项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”未至彭城，疽发背，死。苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军心时也。”语文试题（二）第6页共10页

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学全国四所名校高考模拟金典卷里还是向外，健撞后瞬同导体律动所受的安培力方向均向右，A项正确：碰撞后瞬问，

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历史解释等历史学科核心素养。专制是指统治者在文化方面实行严苛的政策以求巩固皇【解析】根据材料并结合所学知识可知，汉代之前政治权统治，与材料内容无关，排除D项。混乱，社会秩序不稳定，伴随着汉代的建立，大

项；士人群体的不断牡大是书法艺术发展的主观因素，前提唐朝与波斯的交往，排除B项；市舶司设置于北宋，唐朝在广条件强调的是容观因素，排除B.项；学术氛围较为宽松不是州设市舶使，是市舶司的前身，排除C项；阿拉伯商人是欧亚只有魏晋时期才具有的社会特征，因此不能作为材持所述变贸易的中间商，排除D项。化的前提条件，排除C项。]17.(1)背景：国家分裂，南北朝政权对時，南北文化交流受阻；3。A[飞天本身来源于印度，北魏晚期的飞天形象有中原汉南方儒学吸收佛教和道教的精神，有了新的发展，人的“瘦衣博带”，也有少数民族的形象，体现，了当时民族交(2)过程：南北朝时南学与北学各偏重不同经书的注本，有名融促进了艺术发展，故选A项；北魏孝文帝实行封建化改儒兼采异同，南北儒学互相交流、考校：隋朝完成统一后，将苹，但材料信息不仅涉及少数民族，还有汉人形象，且“普通大量士人迁至北方，南学得到广泛传播；唐朝时期，孔颖达兼封建化”在材科中无从体现，排除B项：飞天来自印度，材料采南北，撰写《五经正义》并成为官方定本，南北儒学统一体现的是其形象融合中原与少数民族特征，没有特别强调西意义：扩大了儒学的影响力，进一步巩固了其主流地位；为唐城文化，排除C项；材料仅涉及北魏一个时间点的飞天形象中期儒学复兴运动奠基；有利于巩固国家统一的政治局面。发展，“全盛”需要不同时期的对比，排除D项。门4.B[魏晋时期佛救与儒家所强调的道德伦理产生了共鸣，促第四单元进了佛故本土化的发展，故选B项；材料说明人们对佛教观念的思考依然是以儒家孝道伦理为基本出发，点，这说明当时训练8两宋的政治和军事及辽夏金元的统治儒学地位依然很高，排除A项；门第观念主要强调通过门第1.B[据题干可知，宋太祖通过增加官员、设立副手、分割权力区别划分政治等级和社会特权，材料未涉及，排除C项：材料等方法限制宰相的权力，以此来加强君权，削弱相权，这些举只提及佛救与儒家思想的关系，并未提及道救，排除D项，]措有利于皇帝对朝政的全面控制，故选B项；据所学可知，秦5.A[梁武帝组建治礼机构，制定礼仪体系，且修建以父母名朝实行郡县制，标志着中夹集权制度最终建立，排除A项：宇命名的寺庙每月祭拜，体现孝道，这些行为体现了儒家礼题干不仪述及行政中枢，还涉及军权、财汉，排除C项：题千仪和伦理观念，反映了染武帝对儒家恩想的倡导和身体力所述措施反映出相权的削弱及皇权的加强，排除D项。]行，故选A项。门2。A[宋初太祖时期，皇帝宴请的对象主要是武将，真宗时6.D[魏晋至隋唐时期，闺怨诗的创作越来越关注战争对家期，宴请的对象则变成了宰相、近臣等文官，结合所学知识可庭生活的冲击，情感上越来起现实，这反映了诗歌创作的现知宋初吸取了唐朝藩镇割据的教训，实行了崇文抑武的方实性有所增强，故选①项；女性社会地位提高表现为其所享针，曲宴人员变化体现了宋初的政治改革的方向，故选A有的社会权利增多，而衬料未涉及，排除A项；市井风情特项；曲宴与科举制度没有直接联系，排除B项：帝王将相的关征的诗承反映市民阶层的文化旨趣，而材科未涉及，排除B系亲疏是表面现象，表格内容反映的实质问题是国家政策的项；魏晋南北朝战乱较多，但隋唐时期的社会秩序相对比较安定，非除C项。]调整，排除C项；当时社会的主要矛盾是地主阶毁和农民阶级之间的矛盾，未发生变化，排除D项。]7.A[《女诫》由班昭所写，其中要求女性卑弱、曲从等，《女论3.D[根据材抖“用以防止官员上朝时交头接耳”可知，使用长语》是宋氏姐妹所著，强调的是恩爱、敬重，唐代女性不但可自己著述，而且并不是完会服从男性，这是女性意识的进翅官帽的目的是防止上朝时官员说话，以凸显皇帝权威，适步，故选A项。唐代夫妻家庭关系仍然遵循儒家伦理，并没应了服务专制皇权的需求，故选D项；材抖内容无法体现崇有剧变，B项排除；材料中提及的是对夫妻家庭关系的认识，文抑武的方针，排除A项；有效防止朝廷内部动乱说法过于没有涉及其他社会价值观念，排除℃项；《女论语》二定程度绝对，排除B项；帽子、服饰的变化一定程度上可以反映社会上体现了女性观念的进步，而非束缚加深，排除D项。]风气，但不足以成为政治风气保守的标志，排除C项。]4.C8.D9.B[唐代佛敦流派之一的禅宗主张“恩则孝养父母，义则上5.D[根据题干可以看出该学者认为玉安石变法最终失政是下相怜”“丛林欧无事为兴盛，长幼以慈和为进德”体现了佛历史的必然，这说明宋朝的统治阶级块乏政治：自救的能力，教宗恩想中融合了儒家孝道道家无为等恩想，故选B项；故选D须；题千内容的着重点在于“但”后面的内容，并且在“牢不可破”不符合史实，唐朝奉行“三教并行”政策，奉老子题干内容中也没有分析“地主阶级·内部剧烈分化”的原因，排为祖先，道教最受尊崇，排除A项；战国时期礼乐削度巴经除A项；题干内容没有涉及“中夹与地方”的关系，排除B崩贵，排除C项，“三散并行”为唐朝的文化统治政策，但材料项：王安石变法是符合历史发展潮流的，并题于内容着重中并未涉及三教发展总势，排除正项。]分析的是其失败的原因，排除C项。]10.C6.D[由材料可知宋代的路作为高层行政区，将地方救力分11.B[虽然该文学作品有定的艺术加工成分，但可以用来制为财政、司法等不同内容，隶属中夹，意在加强中夹集权，所究曲辕犁出现的时间，能够反映一定的史实，具有定史削弱地方割据的基础，故远D项：材料无法体现重文轻武的并价值，故远B项：文学作品是一定时期社会政治经济、文理念，排除A预；过度分割地方叔另等致机拘臃肿，办事效化的反映，能够作为研究历史的材料，排除A项；材料文学率低下，排除B项；材并强调的是路的设置，并未提及其影作品反映了曲辕型的出现，没有涉及铁犁牛耕的生产过程，响，排除C项。]没有还原农耕生活的精景，排除C项；材料“其母两眼焕然见7B[由材料信息“增设发运使”“大量载减州郡役人”“凡有功物”属于艺术加工成分，不能反映唐代医学水，排除D项。]者，给予一定奖励”可知这些举措包括设官、废除陋规、奖励12.C[根据材剂并结合所学知识可知，C选项为柳公权作品官员等，说明王安石变法重视改善吏治，故选B项；材料中《玄秘塔碑》，同时特合柳公权用笔之法，故选C项；选项A“增设发运使”不属于全力栽减开支，这属于加强对地方经济的字体为小篆，与材剂所述不符排除A项；选项B为隶书，的管理，排除A项；材抖中的农田水利法、免没法都体现出排除B项；选项D属于草书，排除D项。]国家对农业的重视，但不能体现出对商业发展的限制，排除13。A[据材料可知，剑舞起源于军队，其艺术形式体现出阳C项；王安石变法主张“民不加赋”，排除D项。]刚之气，剑舞的流行反映出唐代昂扬向上的精神面貌，故选8.A[宋代枢密院专掌军政，宰相掌握行政权但军政方面的A项：剑舞无法体现宫廷生活的豪华奢靡，排除B.项；据材料问题，宋神宗多与文官代表王安石商定，掌管军政的枢密院“融合西域服饰、舞蹈风格”可知，剑舞的演变是民族文化交却被排除在外，这反映了宋朝崇文抑武的国策，故选A项；融的结果，是剑舞本身的艺术特征；而非其流行所体现出来枢密院失去了军队调造权与史实不符，排除B项；在宋朝中的，排除C项；剑舞在宫廷、民间广泛流传，与文人雅士的追抠体系实际运行中，中书门下既负责民政也负责一部分罕求无关，排除D项。门政，排除C项；材料没有涉及实行保甲法，将兵法的效果，排14.B[据题意可知，唐代诗人的作品中既有儒家，也有道家乃除D项。]至佛教文化的因素，这体现出当时的文化相互借鉴融合的特9.C[据材料可知，宋朝时不同皇帝多次修撰《宋神宗实录》，征，B项正确。材抖的主旨在于思想的色容互鉴，而非儒家并对王安石变法等态度不一，一定程度止体现了不同君主治思想的地位变动，排除A项；材料中体现的是唐朝诗歌受国理念的差异，而他们重修《宋神宗实录》的行为体现了政治儒、佛、道思想的影响，与世俗化无关，排除C项；“反映了唐因素对历史记述的影响，故选C项；信史需要与实物史料相朝国丙政局的变动”与材料主旨无关，排除D项。门印证，材料仅出现了文献史料，排除A项材斜体现的是不15.D同皇帝在位期间对《宋神宗实录》的修改，并非历史研究，排16.A[据材料“广州、扬州和泉州”等港口波斯商人云集，“海除B项；材料强调的不是原始史斜的作用，排除D项。]南的波斯村塞”规模大，可知唐朝海路交通发达，对外交往频10.A[据材料内容可知在遇到重大日子时，宋辽多次互派使繁，故选A项；阿拉伯帝国在唐朝称“大食”，材料反映的是臣，有助于加深宋过间的交流，故选A项；材料只涉及互派·643·轮复69练答案精析

2024一2025学年度上学期2022级10月月考历史试卷考试时间：2024年10月24日一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.据考古发现，大汶口文化晚期的墓葬中，有大墓和小墓的差别。其中一组有七个墓，随葬品比较丰富，最多的达77件，包括陶器、玉石器、猪头等；另一组只有四个墓，随葬品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮、牙等。由此可知，当时社会（）A.手工技艺落后B.文化礼制产生C.经济发展落后D.阶级分化明显【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：大汶口文化晚期（中国）。据题干“有大墓和小墓的差别”，并结合所学知识可知，不同墓葬随葬品的数量和质量存在显著差别，这反映出社会成员在财富和地位上的不等，意味着当时阶级分化已经较为明显，D项正确。从随葬品的种类来看，有陶器、玉石器等，这表明当时具备一定的手工制作能力，排除A项；题干重点强调的是随葬品数量和种类的巨大差异，而非文化礼制方面的内容，排除B项：据题干“随葬品比较丰富，最多的达77件”，说明有一定的经济生产能力，不能简单地就判定整个社会经济发展落后，排除C项。故选D项。2.学者陈苏镇认为，楚人在推翻秦朝的战争中充当了主力，不仅因为楚人有反秦的实力，也因为楚人对秦朝的统治更加反感。东方人“苦秦”主要是苦于赋税役太重律令刑法太苛，楚人苦之特甚则是由于秦法与楚俗之间存在更大差异。楚人反秦的激烈程度大大超过其他地区。学者强调秦朝灭亡是由于（）A.文化差异与冲突激化了矛盾B.在东方及楚地推行不同律令C.张楚政权推翻了秦朝的统治D.赋税役太重律令刑法太司【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题意可知，陈苏镇认为由于楚地与秦地风俗的差异，使得楚人对秦的反抗程度更为激烈，所以他是在强调文化差异与冲突激化了矛盾，A项正确：秦朝在东方和楚地推行的律令是相同的，排除B项：张楚政权最终失败，没有推翻秦朝统治，排除C项：“赋税役太重律令刑法太苛”是东方人反秦的主要原因，排除D项。故选A项。3.西汉前期，冶铸技术一般都是父死子继，师徒相传，冶铸技术传播较慢。西汉中期后，在政府强制力推

后来我离开了。我常常会梦到那片荒野中的大水，梦到南方来的白鸟久久盘旋水面，梦到之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非湖心芦苇静立，却没有一次梦到生活在遮远白房子里的那个人。秋天来临的时候，我们的葵花用兵之罪也”，岂不谬哉！地金光灿烂、无边喧哗，无数次将我从梦中惊醒，却没有一次惊醒过他的故乡。(节选自《史记·项羽本纪》)(有副改)材料三：6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)陈曰：“项王所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，”故羽非尽不知人，有蔽之者A.文章开头写“锁倒是又大又沉，锃光四射”和“挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝”也。瑣项①姻亚，琚朊仕，持大权，而士恶得不蔽？虽然，亦有由尔。羽，以诈兴者也，事怀王而形成反差，语言活泼，具有喜剧效果。就之，属宋义而我之；汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩杀掠夺之。积技害者，以己度人而B文中写“我”妈骑摩托车去远地取水以及她在葵花地里锄草、喷药、浇水等劳作，突出了疑人之枝己。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎。左顾右盼，亦唯是兄弟烟党之足恃为援。则使“我”妈对葵花地的精心照料和对葵花开花结果的期待。轻予人以权，己且为怀王，己且为宋义。惕惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下战？然而C文中写“我”妈取水时吩附“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋”和在葵花地里说“兔子，快其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其兄弟也：追而迫之到者吕马童也，其故人也。从之于大看！水来了！”，是为了体现母亲对动物的喜爱。败之余者三十余骑，而兄弟姻亚不与焉。怀愿④求援，而终以孤立。非列印四不与者巷®己而贼D.文章末尾写到上游水库“对于长时间走过空无一物的大地的人们来说，简直就是一场奇之，其亲成之叛已久矣。遇”，突出了水对这片地域的宝贵和重要。(节选自王夫之《读通鉴论》卷二)7.下列对文本划线句子的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)[注]①琐琐：形容人品卑徵、庸、沙小。②朊仕：高官厚禄。③忮：嫉护，忌恨。④慝()：A文章第①句运用叠词，赋予了狗活泼可爱的生活情趣隐藏。⑤利(wn)印：吝于爵赏。⑥基(j):毒害，僧恶。B.文章第②句运用比拟，生动地写出了母亲耕种时葵花地的景象。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每数C,文章第③句运用比喻，形象地写出了向日葵开放的隆重和盛大。涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)D.文章第④句运用夸张，突出表现了水渠通水后鸭子的喜悦然身被坚执锐A首事B暴露于野⊙三年D灭秦E定天下者F国皆将相诸君G与籍之长8.结合全文，谈谈你对文题“遥远的向日葵地”的理解。(4分)9.有作家评价李娟的作品“土而不旧，苦而不丧”，请结合文本，从“语言”和“形象”两方面谈谈你力也。的理解。(6分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)二、古代诗文阅读(37分)】A西，名词作动词，向西进发，与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“西”用法不同(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）B.方，方圆、纵横，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“方六七十”的“方”意思相同。阅读下面的文言文，完成10~14题。C.而，表示转折，译为“却”，与《荀子·劝学》中“吾尝跤而望矣”的“而”用法不相同。材料一：D.属，通“嘱”，嘱托，与（赤壁赋》中“举酒属客”的“属”意思相同。居数日，项羽引兵西，屠成阳，杀泰降王子婴，烧泰宫室，火三月不灭。收其货宝妇女而东。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)秦民大失望。韩生说项羽曰：“关中阻山带河，四塞之地，地肥烧，可都以霸。”项羽见秦宫室皆已A韩生认为关中之地地势险要，土地肥沃，应该在此地建立霸业，项羽却想在富贵之后回到烧残破，又心思东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”韩生诞曰：“人言楚人冰猴而家乡炫耀一番，韩生失望地抱怨了几句，就被项羽杀害了。冠耳，果然！”项羽闻之，烹韩生。B.破秦后，怀王想按照之前的约定办理，项羽认为怀王是项家拥立的，设有决定权，但是考项羽使人致命怀王，怀王曰：“如的。”项羽怒曰：“怀王者，吾家所立耳，非有功伐，何以得专虑到怀王在伐秦中的功劳，还是诚心尊奉他为义帝。主约！天下初发难时，假立诸候后以伐秦。然身被坚热锐首事暴惑于野三年灭秦定天下者皆将C.司马迁认为在秦末的反秦义军之中，项羽起初实力并不强大，但他很快就成为义军首领，相遗君与籍之力总。怀王虽无功，围当分其地而王之。”诸将皆曰：“善！”春，正月，羽阳尊怀王为在推翻秦朝的战斗中建立了赫赫战功，这在近古以来是未尝有的。义帝，日：“古之帝者，地方千里，必居上游。”乃徒义帝于江南，都郴。D.王夫之认为项羽是靠欺诈起家的。他对怀王和宋义都不忠心，先侍奉后杀害；在刘邦攻(节选自《资治通鉴·汉纪》)入关中后，项羽却压制他，在田荣的军队前来归附时，项羽却屠杀掠夺他们。材料二：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)太史公日：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重幢子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴(1)夫秦失其政，陈胜首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。也！夫泰失其政，陈胜首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，逆将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王候，政由羽出，号为“需王”，位虽不终，近古以来来尝有(2)从之于大败之余者三十余骑，而兄弟烟亚不与焉。也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王【高三语文第5页（共8页）】【高三语文第6页（共8页）】

为“民歌日：‘韦公雨，活我泰””，其语义和表达效果有何变化？（2分）17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分)（1）时关中饥，应物竭赈贫，躬自检视。（2分）(2)舟中唯载书卷、茶灶、笔床而已。(2分)18.【新考法·新形式】假设你是唐代监察御史，收到三份关于韦应物的报告：①某县令上报其“擅自籍没豪族田产”②饥民代表送来“韦公活我”万民伞③驿站记录其赴任携带行李仅三箱请结合文本推断：(1)哪份报告最可能不属实？为什么？（1分）（2)这些属实的报告共同塑造了韦应物怎群的形象？（1分）（四）阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分）送元二使安西[唐］王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【诗画相生与陕西风物】19.【跨学科·美术】苏轼评价王维的作品“诗中有画，画中有诗”，请结合“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”二句，分析诗人是如何用绘画技法表现关中原的春日景象的。（2分）提示：绘画技法包括构图布局、色彩渲染、留白技法····语文试卷(银卷）第9页(共10页)

)（3分）A.具答之犬君手之行B.乃不知有汉去后乃至C.后窗墙高于楼手我如浮云D.以障蚁虹静以修身，俭以养德鲜17.翻译下列句子。（5分）记（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（2分）晴满（2）幢之纱幕，以障蚊蛇；绿暗侵纱，照面成碧。（3分）日18.阅读文章，回答下面问题。（5分）（1）【甲】文中桃花源美在什么地方？（2分）（2）【甲】【乙】两文都体现了生活环境层面上的“绝境”如在隔世”，请结合相关内容分析其具体表现。（3分）存，（四）古诗阅读（5分）题江湖伟观刘岁柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。万井人烟环魏阙？，千年王气到钱塘。湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！面的脚本设计。诗句画面主体预期表达效果柳残荷老客凄凉，残柳、老荷、客人(1)独对西风立上方。湖澄古塔明寒屿，美丽的景物更显得诗人孤独和凄(2)江远归舟动夕阳。凉，表现诗人心中的忧虑和无奈（B）八年级语文第7页（共8页）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴高二历史 （二）注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题共48分）一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.朝议，亦称廷议或集议，是中国古代的朝廷议事制度。秦汉皇帝一般不会轻易否决朝议之事，唐代规定谏官随宰相入阁议事，宋太祖也常常违心屈从廷臣正确的意见。到了明代，天子对不合已意的廷议结果则屡次下议或置之不理。上述变化主要反映了A.君主专制权力强化B.宰相权力逐渐膨胀C.宦官专权日益严重D.决策失误逐渐减少2.对于中世纪欧洲国王的权力，有学者认为：“他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。”这说明当时的欧洲A.城市自治倾向明显B.封建国家主权分散C.教权冲击封建王权D.封建制度走向崩溃3．1940年12月，毛泽东在为中央起草的“对党内的指示”中强调：“关于土地政策，必须向党员和农民说明，目前不是实行彻底的土地革命的时期，过去土地革命时期的一套办法不能适用于现在。”中国共产党调整土地政策旨在A.缓和尖锐的社会阶级矛盾B.巩固抗日民族统一战线C.为工作重心转移积累经验D.满足各阶层的利益诉求4.下表为美国公务员制度的演变情况（部分），这一制度的演变建国初期按资历进行晋升19世纪30年代以党派关系分配政府职务19世纪末以功绩制为核心进行改革A.提高了公务员工作的积极性B．保证了政府的清廉C.反映出两党制已经彻底成熟D.削弱了总统的权力5.南朝刘宋时期，医者唐赐因饮酒得病吐虫而死。其妻张氏遵其遗嘱剖腹检查，郡县法官认为张氏剖腹残忍，属伤夫罪，而唐赐之子不禁止母亲剖父尸，属不孝。结果，判唐赐之高二历史（二）第1页（共6页）