【解析】【详解】根据材料中“却成为外国人眼中的中国“新四大发明”，且受到全球瞩目”可见中国经济发展在国际上的影响很大，国际影响力上升，B项正确；根据材料只能说明中国影响力大，但不能说是“引领者”，排除A项；材料表达的是中国在国际上的影响力，没有体现互联网的作用，排除C项；材料中只是表达了中国的影响力，没有涉及电子商务如何，排除D项。故选B项。1.公元前5世纪以来，罗马经常爆发民撤离运动。尤其是当北方蛮族入侵罗马城的时候，民们就会高喊着口号撤离罗马。每当此时，元老院总会通过一些保护民的法律，来换取民参战。据此可知A.民斗争推动罗马法制发展B.元老院是罗马国家最高权力机关C.直接民主制不利于对外战争D.罗马政体有浓厚贵族寡头特征【答案】A【解析】【详解】根据材料中民不满战争对国家的影响，要求撤离，而元老院通过一些保护民的法律，来安抚民，体现了民的斗争推动了罗马法制的发展，A项正确；材料只是体现了民通过斗争来获取等，没有反映元老院的地位，排除B项；材料主要表达了民斗争的结果，没有反映直接民主制的作用，排除C项；材料主要表达的是民的斗争，没有反映罗马的政体，排除D项。故选A项。/2.“欧洲大学之母”巴黎大学源于教会学校，16世纪，随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，巴黎大学丧失了其一贯具有的国际性，变成了地区性的中心，为坐落在其版图内的国家服务。这反映了当时欧洲A.文艺复兴推动大学教育的发展B.宗教改革使大学获得学术自由C.民族国家崛起推动大学世俗化D.教会对教育的垄断进一步加强【答案】C【解析】【详解】根据材料“/6世纪，随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，巴黎大学丧失了其一贯具有的国际性，变成了地区性的中心，为坐落在其版图内的国家服务”和所学知识，宗教改革推动了民族国家的形成和民族教会的建立，民族国家的建立推动欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面向世俗化、民族化、人文化、科学化等方向发展，欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构，C项正确；材料反映的是宗教改革的影响，不是文艺复兴运动，排除A项；材料没有涉及宗教改革对大学学术自由的影响，排除B项；从材料中的“为它们坐落在其版图内的国家服务”可知材料信息主要强调大学的世俗化，不是教会对教育的垄断进一步加强，排除D项。故选C项。/3.下图漫画反映了拿破仑帝国覆亡后，欧洲各国在维也纳会议分配利益的场景。有关本会议及其影响表述错误的是

材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，：32.D【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、(1)问，关于“措施”，根据材料信息“各州纷纷亮出政策，吸弓据材料信息“受儒家重视民生思想的影响”“经过康熙帝试点朱元璋对铜钱的铸造和使用反复无常，甚至“禁止黄金、白银运用所学知识分析历史现象的能力。材料中学者强调的罗马人才”“政府还设立鼓励出售技术秘密的专项奖金”“自已创实践”“既因地制宜，又整饬吏治，盘查社仓，及时纠正不适宜作为货币进行交易”，这主要是为了推行纸币—一“大明通行法的两点，都凸显了人在法律中的地位，这说明罗马法带有浓新”“派出间谍，窃取英国的机器图纸和技术”，可从人才政策的政策”并结合所学知识，可以从民生思想、经验借鉴、措施得宝钞”，故选A项：军机处的设立使君主专制达到顶峰，故排厚的人文色彩，故选D项；材料中没有涉及私有财产问题，故资金支持、自主创新、技术窃取等角度概括；关于“积极影响”当、经济发展、雍正帝的重视等角度概括。第(2)问，关于“意除B项；C项与朱元璋的钱币政策无关，故排除C项；D项缺排除A项：材料体现不出法律至上的原则，故排除B项；C项结合当时工业革命的大背景，从工业化进程，科技地位、教育义”，根据材料并结合所学知识，可以从基层治理、社仓发展及乏史实依据，故排除D项」非材料主旨，故排除C项。发展的角度分。第(2)问，关于“背景”，根据材料信息“西方对后世的影响等角度分析。28.D【解析】本题考查近代中国教育，考查学生获取和解读材3.C【解析】本题考查近代法国政治的变革，考查学生获取和国家对我国进行技术封锁”“苏联的援助并不可靠”并结合新46.(1)特点：战争节奏加快；进程大为缩短；准备时间延长：科技料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料信息“废解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料中国成立初期的国情，可以从技术封锁、中苏关系、科技基础含量高。(6分，答出三点即可)止简易识字学塾”“收年幼儿童者，即改为初等小学校”等可可知，法语在法国大革命之前，只是上流社会的方言，此后成社会主义制度建立，人民建设社会主义的热情等角度指出：关2)原因：科技迅猛发展；国际政治制约作用增强，美苏冷战，知，江苏的这一政府令体现了近代教育理念的贯彻，即说明近为法国民族的通用语言，这反映了政治对语言的影响，故选C于“意义”，结合所学知识，从科技发展、新中国政权、国家安地区矛盾和民族矛盾频发。(9分，答出三点即可)代教育理念得到承认，故选D项；A、B两项表述夸大了史实，项；法国在大革命之前就已是独立国家，故排除A项；法语地全、工业化建设等角度说明。第(3)问，关于“认识”，结合近代【解析】本题考查二战后的局部战争，考查学生获取和解读材故排除A、B两项：C项与材料无关，故排除C项。位的演变与启蒙运动没有必然联系，故排除B项；法语地位美国和新中国突破技术封锁的历程及意义，从经济全球化、自料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于29.B的演变体现不出工业进程的曲折，故排除D项力更生、教育的作用等角度分析，言之有理即可。“特点”，根据材料信息“战争的节奏加快，战争的进程缩短”解松指得4.A【解析】本题考查苏联社会主义体制，考查学生获取和解42.器器脂显高技术局部战争的准备时间也相对延长”，可以从战争节奏、【审题】①关键信息：“1937~1938年”“国民政府与云南省政读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。宣传画【命题意图】本题考查中国古代文明；考查学生获取和解读材战争进程、准备时间、科技含量等角度概括。第(2)问，关于府达成协议”“合办厂矿企业由中央资源委员会负责出资和提般体现政府的意志，图中宣传画《让家园亮起来！1950》反映料信息、运用所学知识、阐释历史事物、论证和探讨历史问题“原因”，结合二战后政治、经济、科技发展的情况，可以从科技供人员”了苏联政府对建设社会主义社会美好生活的宣导，意在表达的能力。发展、政治格局、地区矛盾等角度分析。②突破口：“1937~1938年”正值日本全面侵华、国民政府内苏联社会主义制度的优势，故选A项；B项不是宜传画所表【得分要点】首先，研读材料，材料中作者对中国古代历史的叙47.(1)历史贡献：领导抗法保台战争：推动台湾近代化；捍卫国家迁之时；“国民政府与云南省政府达成协议”“合办厂矿企业由达的主旨，故排除B项；C项与宜传画无关，故排除C项；结合述分三个部分，选取其中一个部分，并拟定一个论题。然后主权和领土完整；参与洋务运动。(6分，答出三点即可)中央资源委员会负责出资和提供人员”反陕了国民政府扶植所学知识可知，当时苏联的城市发展水并不高，故排除围绕论题，结合中国古代史知识，运用史实进行论证，注意史(2)时代价值：维护国家主权：思想与时俱进：重视发展民生。云南发展经济。D项实要准确，且要具有较强的说服力。在表述时，思路清晰、逻(9分，其他答案言之有理亦可)③思维路径：国民政府与云南省政府达成协议，合办厂矿企35.B【解析】本题考查两德统一，考查学生获取和解读材料信辑连贯、行文流畅。【解析】本题考查刘铭传，考查学生获取和解读材料信息、运用业，由中央资源委员会负责出资和提供人员，这有利于云南厂息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，东德政【名师点拨】关于中国古代史的开放性试题，主要考查阶段特所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“主要贡献”矿企业的发展，再结合当时社会背景来看，国民政府此举的主府发言人的一个口误，促成了“柏林墙”的倒塌，从表面上看，征。无论论题、观点、看法等如何提出，都需要回归到对阶段根据材料信息“领导台湾军民进行了英勇卓绝的抗法保台战要目的是充实抗战物资储备。两德统一具有偶然性，但是从本质上而言，这是民心所向的结特征的论述，并依托相关的政治、经济、文化等领域的史实，因争”“在台湾的省区规划、整顿吏治、开辟财源、推行新式教育【解题】A项是客观效果，但不是主要目的，故排除A项；C、D果，故选B项；“柏林墙”的倒塌不仅源于东德的努力，还有其而对于中国古代史的学，既要从微观的角度熟记琐碎的贵等方面取得了突飞猛进的成效”，并结合所学知识，可以从领两项明显不是国民政府的初衷，故排除。他原因，故排除A项；C项结论仅凭材料信息无法得出，故排实，也要从宏观的角度把握阶段特征，做到“大小两手抓”。导抗法保台斗争、推动台湾近代化、捍卫国家主权和领土完【思延】历史选择题经常从“主要目的”的角度设问，但要区分除C项；当时苏联还存在，“冷战”并未结束，故排除D项。【规范答题】示例整、参与洋务运动等角度概括。第(2)问，关于“时代价值”，根主观目的和客观效果，两者不能等同。以本题为例，国民政府41,(1)措施：各州制定吸引人才政策；联邦政府设立专项奖金；自论题：三国至唐代是古代中外经济文化交流的高发期。(3分)据材料并结合所学知识，可以从维护国家主权、思想与时俱与云南省政府达成的协议，主要目的是充实抗战物资储备，但主创新：派出间谍，窃取工业技术。(6分，答出三点即可)论证：魏晋南北朝、隋唐时期，佛教的传播与中外文化交流密进、重视发展民生等角度指出。在客观效果上，却推动了大批企业迁往西南地区，政变了当时积极影响：推动了美国的工业化进程；提高了美国的科技地切相关，伴随佛教东传而来的异域文化，对中国文化产生了深的工业布局，这一客观效果并不是国民政府此举的主要目的位：推动了美国教育发展。(4分，答出两点即可)远影响，中国佛教的发展也影响到周边国家。其他领城的交30.C【解析】本题考查解放战争，考查学生获取和解读材料信(2)背景：西方对华技术封锁；中苏关系出现变化：中国科技基流同样活跃，尤以唐朝为盛，唐代首都长安是当时的国际大都息、运用所学知识分析历史现象的能力。结合材料时间“1948础薄弱；中国社会主义制度的确立；人民建设社会主义的热情会，周边国家向唐朝派遣使节和留学生学唐朝文化。唐朝年12月30日”可知，当时解放军的力量已超过国民党军，高涨。(4分，答出两点即可)后期，不少经海路来华的西亚商人在广州、泉州等南方港口城大战役激战正酣，故选C项；津战役结束于1949年1月底，意义：推动了现代中国科技的启动；巩固了新生人民政权；维市定居。(9分)故排除A项；1947年夏，刘邓大军千里跃进大别山，掀起了战护了国家安全；提升了现代中国科技自主创新的能力与底气：(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。)略反攻的序幕，故排除B项；1947年，解放区已经全面进行士有利于推动国家工业化建设，促进经济发展。(6分，答出三45.(1)原因：受儒家民生思想的影响；吸取康熙帝的社仓试点实地改革，故排除D项。点即可)践经验；因地制宜地进行改革；清初经济发展，政治较为清明：31.A【解析】本题考查现代中美贸易，考查学生获取和解读材(3)认识：技术封锁是全球经济政治发展的产物；自主创新是雍正帝的重视。(6分，答出三点即可)料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。分析图中数据突破他国技术封锁的关键：发展现代教育是突破技术封锁的(2)意义：为乾隆朝社仓普及奠定了基础；加强了对基层的治可知，2000~2017年，中美贸易总额呈上升趋势，但是增速起前提。（⑤分，答出两点给4分，答出三点给5分，其他答案言理；推动了中国古代社仓发展：为后世民生政策制定提供了借伏较大，这说明中美经贸关系在曲折中发展，故选A项；图中之有理亦可)鉴。(9分，答出三点即可)没有涉及出口与进口的数值，无法反映贸易差额问题，故排除【解析】本题考查近代美国与新中国的科技发展，考查学生获【解析】本题考查清代社仓，考查学生获取和解读材料信息、运B项；C、D两项缺乏数据依据，故排除。取和解读材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“原因”，根22-MHB1防史80

289个，占外国公司总数的26.2%。引起此变化的主要因素是日本A.享受片面最惠国待遇B.获得“势力范围”的特权C.可以在中国投资办厂D.享有“门户开放”的权力7.五四运动前，人们对白话文与文言文的优劣还争论不休：但五四运动后，这种争论全都夏然而止，白话文成为参与运动人的共同语言工具。这反映出五四运动A,推动新文化运动发展B.是一次爱国主义运动C.促进了民主意识觉醒D.最终取得了斗争胜利8.1945年8月29日，重庆《大公报》发表社评：“毛泽东先生来了！中国人听了高兴，世界人听了高兴！无疑间的，大家都认为这是中国的一件大喜事。”这件“大喜事”A,顺应了和潮流B.阻止了战争爆发C建立了巩固的联盟D.促进了抗战胜利9.1955年10月2？日，在工商界代表座谈会上，党提出了“了解社会发展趋势，站在社会主义方面、有觉悟地逐渐转变到新制度去”的要求。为此，党实施的策略是A,提出实业救国B.走集体化道路C.积极引进外资D.进行公私合营10.下列词语在中国出现的直接原因是词语大意指将村集体所有耕地承包给农户，由农户自己负责耕种和管理，但不能随意买卖和挪作使责任田用的田地。农户须向国家缴纳农业税，向集体缴纳土地承包费，承担国家粮食定购任务“下海”随着市场经济的繁荣，许多人不满现状，转而经商，被称为“下海”“万元户”主要指存款或收入在10000元以上的家庭民户，这个词语在20世纪70年代末产生A.外来文化引进B.市场经济确立C.传统思想存在D.改革开放实施11.从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。这说明阿拉伯对欧洲社会产生的影响是A.传播了伊斯兰教和特色文化B.促进了西欧封建社会的崩溃C.带来了阿拉伯自由民主思想D.推动资本主义生产关系萌芽12.13世纪，英国出现了贵族反抗英王约翰的起义，最后英王接受了《大宪章》，其中规定除封建捐税外，任何赋税须经全国公意许可，而为取得全国公意许可，须召开大会议。这一事例体现出在英国A.国王权力受到限制确立了君主立宪制C.民主共和思想流行、D.封建专制统治覆灭13.美国在巴黎和会上没有取得自己想要取得的东西，最终没有加人国际联盟。而日本利用次大战的天赐良机，扩充了实力，对美、英构成威胁。面对这些问题，美国倡议召开国际会议进行讨论。美国倡议召开国际会议的意图是A.建立和体系B.维护美英利益C.限制日本扩张D.解决中日矛盾14.有学者认为：“如果对战后亚洲和非洲争取独立的政治运动在规模和数量上空前高涨的现象寻求解释的话，我们就会发现第二次世界大战本身是最主要的催化剂。”这一观点旨在强调第二次世界大战A.是正义性的战争B.是战后独立运动爆发的前提C.给人类带来灾难D.加速了世界殖民体系的瓦解2023年“万友”中考突破卷·历史（三）试题卷第2页，共4页

她说起话来就要离开这个家果然第二天太阳还没出来，王振中就来了。换了一身黑棉袄棉裤，袄很长大可体，裤脚很瘦，头震修剪得更短了，脖里国一条新毛巾，按着冀中区流行的青年妇女打扮起来，抉了一个包襄。我说：~信可以写，上学是好事，可是你和你婆家说好了没有？”地红着脸说：“这是我情甘乐意，谁也管不了我。我和他们讲好了。你看我才从婆家出来，这鞋迹是在那里拿的呢。”我终于写了封简单的信，叫她去试试。临走，我说用不着带包裹，这是去考啊，不一定能录取。但她没答话，便催着房东的女儿走了，从门前堤上跳过去，走得非常快。这样，我在南都村过了旧年。正月间，冀中各地非常热闹，抗属中学驻的村子里，有五千个中学主参加大检阅。早晨，在会场上，我看见王振中穿了黑色棉军装，外罩一件长大的棉背心，背包、挂息、小碗、防毒口罩，一色齐全，和那些小同学一样站在队里。地的脸更红、更图，已经洗去子那层愁同的册暗：两个眉梢也不再那样神经质的跳动，两片嘴唇却微微张开，露着雪白的牙齿，睁着大眼望着台上讲活的程子华同志的脸，那信赖更深了。那个村庄，正在滹沱河和沙河之间。村边便是一片沙滩，上面一排高大的白杨树。一天早晨我正在杨树林里和一个老乡谈这一带的白菜和红薯的产量，王振中穿了护士的白布罩单和翻卷的白布单帽走过，手里还托了一个药瓶。看见我，大远跑来，敬了礼，问过我怎样到这里来，我的女房东身体好不好，小羊羔长大了没有，才微笑着听我对她的问话：“听说你婆家从北把你…叫回来，像有什么打算，来找过你吗？”“找过。”她又红了脸，但随着就静流利地谈下去，“他们一家人全来了，男兵女将，直找到队长跟前去，要我回去。起先队长还要我回去看看，等我把事情说明白，说回去了就不会再有王振中了，队长才说你自己解决吧。可不是我自己解决，我已经向县政府告了状，解除婚约。这就一干二净，再说我也还不到结婚年龄…”临走时，地说今天是看护实，刚给一个伤员上了药。我问她那是什么药，她用德文告诉我那药的名字。(节选自《白洋淀纪事》，有删改)文本二：中国现代文学史上历来有描写劳动妇女的传统，但多是描写她们所受的苦难，如叶圣陶的《一生》、柔石的《为奴隶的母亲》等；也有着重描写劳动妇女身上的闪光品质的，如沈从文的《边城》《长河》等，但他们或是从隐藏在下层社会烟尘里发掘出受伤的灵魂美，或是从人性的角度歌颂下层人民原始的灵魂美，而孙犁所表现的是解放了的新时代劳动妇女的灵魂美。孙犁笔下的农村妇女表现出更为健康的色彩，这种健康的色彩与他对生活中诗意的美的追求而采用的独特的叙述方式有关。孙犁的小说不是以情节取胜，在他的小说中常常没有完整的情节，而是一连串的生活画面，或者用一种思想，一组细节串通起来。他塑造典型形象的方法：抓住人物思想性格最主要、最特殊的部分，用重笔调写它，使它鲜明起来。而人物思想性格的其他部分，非主要、特点不鲜明的部分，则坚决地舍弃。人物的美好秉性即产生于这种独特的艺术风格之中，孙犁可以说是发展了现代文学表现劳动妇女灵魂美的传统。(节选自钱理群等《中国现代文学三十年》)6下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是(3分)(A句子的环境措写，虽然输幅不长，却刻画出南郝村的田园风光，为抗战时期的农村增添了一抹B由句子②中“抗属中学”“卫生训练班”可知，故事发生于抗日战争时期的敌后根据地，也可见当诗情画意的色彩。时的年轻人积极投身抗战事业。高考全真模拟卷·语文（二）第4页（共8页）

萍)。券典金件料苦高林含问⊙®国全存在(二)古代诗歌阅读（本题共？小题，9分品阅读下面这音唐诗，完成花15题。款A空气成为自阿路送李八秘书赴杜相公幕来合励甫青帘白益州米，玉峡秋涛长地回养。透毛油到穿展准摇指霸静著鞋华啡城术静心给中的搅贪趋相府今晨发，恐失佳期后命催。南叛明葡萄提【注】①杜相公：杜鸿渐。星朝北斗，五云巴多处是台四系再分杜离渐时任黄门伊警事，兼剑南节度使，征李秘书入府为僚。此诗是杜甫在夔州送李秘书时所作。②五云：这里指京师瑞气，古人认为，过“太之时，云则五色而为庆”。③三台：星宿名，这里以星宿比喻杜相公。n无比片枣B.诗中的“回”字极有气势，写出了空间的辽阔及秋天巫峡的高峻。远处C.“枫叶下”“菊花并展现学透派荭计藏飞、金菊盛开的动态景象。密麻D.诗人以“五云”喻指京师长安是个好地方，流露出对长安的向往X冯忆15.【拔高题】此诗曾有“剑南节度使杜鸿渐入朝，辟李秘书入幕，杜盖先行，李追赴之源花叶最美也”的注释，有人据“追赴之”认为杜诗颈联有讽刺李秘书趋炎附势之意。你对此花，却有(W2花粉酿家，主答：不了几,也有人主九舟2名下男人内起建动之型的的作，6屋政流冤9美枝头日三的饮名苏益：©发人华去，不，成17.请下列蓝存纵人幽的法烈香牡婚，起京为黑美答18.【拔A.(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）恁答16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)出(1)岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，运用互文手法来描写边塞苦寒的句子是46现片路3不销控，都护铁还钱。19.文(2)古代诗文中有许多因今非昔比而横生感慨的名句，如白居易在《琵琶行》中就用水了“达久型须红，考之荆级故”两句诗来表达对琵琶女遭遇家世变故列)且青春已逝的感慨。19(3)自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“名X南啸交，￥园江”就写出了秋天的凄清语文（一）第10页（共12页）【24·JD,语文-QG]语

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15.(含即使遭遇困境停滞而无法前行，心中的雄才大略也不会消退：艰难和危险反而更加激励自己的气魄，让自己临危不惧。(2分，意思答对即可)(2)思想感情：面对现实的困境，诗人表达了些许失落、迷茫之情。(

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14.我国推进马铃警主粮化的积极影响是A.可增加我国的粮食供给种类B.不利于缓解资源、环境的压力C.改善了我

版明时期许多地主由农村迁居城健从事商业经膏，在棉有上地的所有皮的前提广肥土地的经营使用权转给他人，坐收地租。但农可以把士地的经营使用权自中转」出卖，转顶以及传给于孙后代。地主也不再干预细农的生产行为。这种现象32在汉语中，“茶”有不同的发音，随着茶叶海外贸易的扩展，茶字的不同发音也传人亚A.冲击了原有的生产关系非欧等地。读《“茶”的两大发音系统在亚、非，欧三大洲分布示意图（图4），下列关于该图的解读，正确的是C加剧了土地兼并的程度B固化了农村的阶级结构D.减轻了农民的封建负担②7.1897年、梁启超在《变法通议)中提出了“泛黄种主义”与“满汉之界"的思想，主张东】该地属于cha发音系统方民族联合反对帝国主义侵暗。后又发表文章指出青中国民族者常于小民生义该地属于tea发音系统ha发赛传播路线之外，更提相大民族主义。小民族主义者何？汉民关对于国内他族是也。大民主义tea发音传播路线者何？合本部属部之诸族对于国外之诸族也”。这些观点CA唤醒了普通民众的民主意识C厘清了民族主义国家的概念B摆脱了传统华夷之辨的束缚D.初步树立了现代民族的思想28.解放战争时期，人民军队的编制经历了三次变化，见下表：第一次各地军队以所在解放区命名，如中原解放军、晋冀鲁豫解放军、普察翼解放军第二次全国主力部队编成西北、中原、华东、东北、华北五大野战军第三次各地野战军统编为第一、第二、第三第四野战军，服从于中央军委的统一部署决定人民军队编制变化的主要因素是C图4A敌我双方军事较量的态势.从游击战到运动战的转变C集中兵力打击敌人的需要D.人民军队主攻方向的调整A.cha发音传播路线出现的时间早于tea发音传播路线29.建国初，政府先后出台一系列关于劳动保险和公费医疗的文件，此后，劳保医疗和公B茶叶沿两大路线传播中均推动沿线国家文明的转型费医疗制度覆盖人群与享受水不断扩大和提高。1956年，卫生部又颁布《改进卫生C.不同传播路线主要受传播对象经济发展水的影响)财务管理》，明确医院全额管理、差额补助、年终结余上缴。这表明当时我国发展人民D.“茶”字不同发音的传播主要由中国的对外政策决定医疗卫生事业的基本理念是B33.1831年3月1日，英国辉格党格雷政府公布提案，取消衰败选邑，把原属107个镇的A日常预防为主，疾病治疗优先席位转让给大城市和各郡，同时扩大选举制，实行财产资格制，农村、城镇中年收入达B营造公环境，共享医疗资源C开展群众运动，提升健康水到一定标准的农民或房产持有人都可以得到选举权。该提案D.遵循价值规律，压实医院责任30.建国后毛泽东同志曾说：“我们的经济政策可以概括为一句话，叫作‘四面八方'。什么A改变了城乡居民权利不等的现状B结束了新贵族长期把持政权的局面叫四面八方’？‘四面'即公私、劳资、城乡、内外。其中每一面都包括两方，所以合起来C.回应了中等阶级对参与政权的需求D.旨在限制国王对英国议会的影响力就是四面人方’…我们的经济政策就是要处理好‘四面八方’的关系，实行公私兼34.1933年苏联某杂志发文指出：“美国的商业和科学与布尔什维克的督慧相结合，在三顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策。”这一政策的推行有利于我国四年内已经产生了巨大的效果。”这种“效果”表现在CA苏联完成国民经济恢复工作B苏联工业经济实力迅速增长A.社会主义改造的顺利开展B恢复面临崩溃的国民经济C,尽快建成社会主义工业国C美国摆脱了经济和社会危机D.西方各国开展福利国家建设D.完成国民经济的调整任务31.英国国王亨利八世(1491一1947)在位时期，大力复兴罗马法，强调罗马法中某些具有35.1950年10月15日民主德国进行选举，在某电台的报道中，用“德国苏占区”来表示民专制倾向的原则：1534年又颁布（至尊法案》，针对“教皇权至尊”，正式提出“王权至主德国；用“所谓的人民选举”来表示这次选举，用“苏联批准的报纸”来表示民主德国尊”的概念。这些举措对英国历史的影响在于的报刊。在“区域工作日”和“与柏林交谈区”栏目中，扮演着民主德国政治的积极参与A.促使英国向法治社会的转型者和民主德国人民的伙伴和同盟”的角色。该电台的宣传了B限制了资本主义经济的发展A使德国逐步摆脱战败国的国际形象B凸显了苏联对民主德国的政治影响C教会势力逐渐淡出人们视野D.推动了近代民族国家的形成C渗透了东西方阵营冷战对立的思维D有助于民主德国重新融入国际社会高三文科综合试题第7页（共16页）高三文科综合试题第8页（共16页）

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16.1918年，苏维埃政府实施九年义务教育，教授最基础的科学文化知识，学校开设劳动课，占一周课时的1/3.1920年底，把九年制改为七年制，在此基础上增加职业学校。这反映苏俄教育A.适应国家发展需要B.实现公公正C.加速了工业化进程D.形成完备体系第Ⅱ卷非选择题本卷共4个小题，第17题8分，第18题8分，第19题24分，第20题12分，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(8分)材料以史解图就是运用已知的历史知识和历史语境对图像隐含的历史信息（如风格特征、画面呈现、创作目的等)进行解释与说明。康熙《御制耕织图》结合西洋画法，描绘了穿着传统汉人服饰，束发于顶的农民在水田中从事农业生产的场景。相较其“母本”南宋《耕织图》，画面中水田、桑园、水稻等江南特色越发明显，但耕犁等劳动工具形制基本一致。图3《耕织图.耕》一一摘编自王加华《让图像“说话”：图像入史的可能性、路径及限度》等根据材料并结合所学知识，运用以史解图的方法，对图3进行解读。(8分)高二历史试题第4页共6页

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4m「m=4+=（+2m+)=品+细+4≥2√合·+4=8，当且仅当即时取等2m+n=1,n=号.所以人+2的最小值为8.8.答案C命题意图本题考查面向量基本定理，解析如图所示，设BC的中点为N,连

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三年，遂将五诸中及羽背关怀我觉得有点绕，便不再接他的话，从口袋里掏出药钱来递给他。他走进柜台里，抓出一大把堂有也。医里的学问。丽霜王之业，欲以力纸币来给我找钱。等了半分钟，他将药钱递还给我，说找不开。我想了想，说先放你那吧，反正凭亡我，非用兵之以后也要来抓药，就当预付。他脸上显出喜色；但仍要将钱还我。为什么？我不懂。材料二：其实来找我开过药的人，很少有再来的。他仲手挠挠头发，我怕叔叔哪天觉得药不管用了，吾尝论项籍有钱压在这里，你们不好意思要回去。取天下之量，而无里我不敢跟他说他的药甚至没能到病人嘴里，只得哄骗他，说我爸喝了，说喉咙舒服多了，让呜呼！项籍有我多给他抓一些回去。之不大，未尝不怪他脸上又显现出新一层的喜色来，说下一剂要给叔叔用些好的药材，白天的那份用的都是其锋而用之何以排劣质旧货，没想到还能这么有效。他急急忙忙往后面抽屉里取药，接着说，很多人都觉得中医无新安间。至函谷用，我也不知道我能不能做下去。彭城，使沛公得还我对他多了些理解，又认同他的不被认同，问他，那你自己觉得有用吗？他的手僵了一会儿，最后竟停下来，将手扶在头上沉思。死者，钜鹿之战也等哪天我想好了再告诉你…但我觉得…总归有点用。几天后，我爸去世了。在葬礼上，我最后一次见到小中医。他说，有些事物总归会被淘汰材料三：掉，但是淘汰掉的东西不一定就没有用。所有的东西都会是有用的，总会找到那个需要它的地若夫项羽之方发挥出作用来。爱，非诸项，即妻(有删改)高入关而抑之，6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)是兄弟姻党之A.关于“烟灰做药”的对话，不仅丰富了主人公的形象，还引发了小中医对有用和无用的看法。抑恶能不厚疑B.归乡的我和留守的小中医境遇类似，因这在交流中对他的处境和医术有着更多的理解和包容。马童也，其故人C.小中医先后两次“脸上显出喜色”，前者是源自我对他医术的信任，后者是源自我对他的同情！D.文中叙写我与小中医的三次见面，故事表面重复，实际上详略得当，逐步揭示了小说的主题。7.关于文中开头写小中医为父亲检药这个情节，下列说法不正确的一项是(3分)10.材料二画A.小中医念叨药名、重新背药方、忘药方等各种行为说明他是个医术、略最笨拙的人。涂对一处：B“挂一扇全到天花板的柜墙”“一大把单子”等细节，形显出老家这个中梦铺曾经生意兴隆。C“只收现金”这一规矩，表明小中医对祖制的传承，也暗示出意识的保守和经营状况的窘迫。籍于此AD小范从第一人称的叙事视角，讲述为父亲治病的经历和小中医的形象，增强了故事的真实性。11.下列对材&.这篇小这多处使用了伏笔，请从文本中举出两例，并简要说明这种手法的好处。《4分》A.暴，残9文中循叙我“的父亲让我继承家业的故事，有何作用？(6分)B.“而死二、古代诗女阅读(37分》C.方，正(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）》D.爱，喜阅读下面的文言文，完成10~14题。12.下列对木材料一：A.项羽太史公曰：吾闻之周生，日“舜月盖重瞳子”。又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之自号暴也？夫泰失其政，陈涉首难，索杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起此亩之B.苏洵高一语文试题第5页（共8页）足，以

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2024-07-14 13:42:57

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