生理指标①对照组②施氯组③施氮十补水组自由水/结合水6.26.87.8气孔导度/(mmol·m2·s1)8565196叶绿素含量/(mg·g1)9.811.812.63RuBP羧化酶活性/(umol·h1·g1)316640716光合速率/（μmol·m-2·s1)6.58.511.4A.施氮有利于细胞中叶绿素、NADPH的合成，可使光反应增强B.植物对水和氮的吸收原理相同，同时施加有利于提高光合速率C.施氮能提高RuBP羧化酶活性，促进CO2的固定，可使暗反应增强D.施氨同时补水使气孔导度增大，蒸腾作用增强，有利于氨的运输【答案】B【解析】据表格分析可知，施氨组叶绿素含量高于对照组，NADPH的合成需要氨元素，故施氨有利于细胞中叶绿素、NADPH的合成，叶绿素可吸收光能，光反应可合成NADPH,故施氨可使光反应增强；植物对水的吸收是通过自由扩散进行的，而对氨的吸收是通过主动运输进行的，二者吸收原理不同；据表格分析可知，施氨能提高RuBP羧化酶活性，而RuBP羧化酶可促进CO2的固定，可使暗反应增强；据表格分析可知，施氨同时补水能使气孔导度增大，气孔导度增大可使蒸腾作用增强，由于矿质元素需要溶解在水中运输，因此蒸腾作用增强，有利于氮的运输。6.如图是气孔结构示意图。植物气孔开闭的调节机制有两种假说：其一是K+进入保卫细胞引起细胞吸水，致使细胞膨胀，气孔开启；其二是植物在光下，保卫细胞进行光合作用导致pH升高，淀粉磷酸化酶促使淀粉转化为单糖，细胞中可溶性糖浓度升高，吸收水分，气孔开启，PH下降时，淀粉磷酸化酶促使单糖转化为淀粉，气孔关闭。下列说法正确的是表皮细胞气孔组成气孔的细胞（保卫细胞）A保卫细胞和表皮细胞都含有叶绿体，在光照条件下均可将二氧化碳固定为有机物B.K+进入保卫细胞可能是高温干旱的环境导致的C.淀粉磷酸化酶发挥作用时的pH是唯一的，细胞中可溶性糖浓度升高时对水分的吸引力增大D.两种假说的共同之处是气孔开闭与保卫细胞的吸水和失水有关【答案】D【解析】表皮细胞不含有叶绿体，保卫细胞含有叶绿体，在光照条件下保卫细胞可将二氧化碳固定为有机物；高温干旱时气孔关闭，因此，K+进入保卫细胞不可能是高温干旱的环境导致的；淀粉磷酸化酶发挥作用的PH不是唯一的，PH升高，淀粉磷酸化酶促使淀粉转化为单糖，PH下降，淀粉磷酸化酶还能促使单糖转化为淀粉，细胞中可溶性糖浓度升高时对水分的吸引力增大；两种假说的共同之处是气孔开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。7酸雨会造成蔬菜减产，影响“菜篮子”工程。科研人员以散叶生菜为实验材料，采用电动喷头控制喷水模拟酸雨。实验处理包括：pH分别为3.0、4.0和5.0的模拟酸雨以及CK组(pH为6.0的灌溉水)，实验结果如图。下列说法错误的是304●2816CKpH=5.0=5.03.01210203040时间/d1010203040时间/d·65·

8.工业生产过程中产生的废气、废水、废渣简称为工业“三废”，需对其进行综合治理以减少污染。下列叙述错误的是A.“三废”对大气、土壤和水体污染有严重影响B.将废渣填埋处理是目前消除污染物的最佳手段C.将废气净化处理后排放，对防治酸雨有积极作用D.可建立相应生态工程对废水实施减量、回收再利用9.某玉米植株产生的配子种类及比例为YR:Yr:yR:y=1:1:1:1,除花粉YR只有50%具有受精能力外，其余均正常。若该个体自交，则理论上子代中基因型为YYRR个体所占的比例为A.1/28B.1/32C.1/49D.1/6410.野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的，在0.1单位青霉素/cm3的培养基上绝大多数死亡，现将其分为甲、乙两组分别进行如图所示的多代培养。逐代提高培养基中背霉素含量甲组抗药型菌群（能生长在250单位青霉素cm3的培养基上）野生型菌群乙组无添加抗生素的普通培养基野生型菌群（在0.1单位青霉素cm的培养基上绝大多数死亡)第10题图下列叙述正确的是A.原野生型菌群中缺乏抗药性的变异个体B.逐代提高青霉素含量起到定向诱变的作用C.抗药型菌群的形成是生物的一种适应性进化D.乙组野生型菌群因缺乏选择而基因频率不变11.下列关于人体中某些激素功能的叙述，正确的是A.孕激素能抑制子宫的运动而不利于妊娠B.胰岛素能抑制肾小管对糖的重吸收而降低血糖C.性激素能激发第二性征而起到性别决定的作用D.甲状腺激素能促进物质氧化分解而增加机体产热12.图为某突变型酵母菌的细胞呼吸过程示意图（其它生理活动及对ATP的需求与野生型酵母菌基本相同)，①②代表细胞呼吸的不同阶段。将适量突变型和野生型酵母菌悬液分别与葡萄糖溶液混合后，各自装入培养瓶中密闭培养。下列叙述正确的是A.①阶段产生的ATP量较②阶段的少葡萄糖、之·丙酮酸②乙醇B.①阶段产生的[H山可用于②阶段的还原C.突变型的细胞溶胶中将显著积累丙酮酸呼吸链中断一D.突变型对葡萄糖的消耗量较野生型的少第12题图生物（选考试题）第2页（共8页）

名师导学·高考（选择性考试）二轮总复·物理（学生用书）含义没有清楚的理解形、函数图像进行表达、分析：(2)为了准确理解概念和规律的含义，必须弄清楚其物理学是一门精密科学，与数学有着密切的关系.从适用的条件，也就是说要区分哪些规律或公式具有普遍物理学的发展史看，物理学的发展是离不开数学的，有了意义，哪些只在某些特殊条件下才成立，而不是死记一个一种适合表述物理的数学工具，不仅能有力地促进物理公式或硬背一段叙述；同时，对于相关的概念、规律的联学的发展，还能使物理规律以更加清晰、简洁的方式表示系和区别必须有清楚的认识，以具有鉴别似是而非的说出来.不论是在学物理的过程中，还是应用物理知识解法和错误观点的能力，决问题的过程中，或多或少总要进行数学推导和数学运(3)实际的物理问题有时比较复杂，需要从不同的角算，处理的问题越高深，应用的数学一般也会越多.凡是度或用不同的方法进行处理，要求考生有灵活应用所学中学阶段学到的数学，如几何、三角、代数、解析几何，都物理知识处理物理问题的能力.提高这种能力的基础在可能成为解物理选择性考试试题中的数学工具，于把物理学中的一些基本概念和基本规律理解透彻，对(1)能根据具体的物理问题列出物理量之间的关系，相关知识之间的联系融会贯通，能把有关的物理条件用数学方程表示出来。(4)物理规律、状态和过程常可用图像来表示，这是(2)在解决物理问题时，往往需要经过数学推导和求~种重要的研究和处理物理问题的方法.在高中的物理解，或进行数值计算；求得结果后，有时还要用图像或函中，有很多这方面的内容，如力学的v一t图、振动图线和数关系把它表示出来；必要时还应对数学运算的结果作波形图、I一U图等，要理解这些图像表示的物理意义，能出物理上的结论或进行解释.够通过图像理解物理概念、规律，并用文字、语言表述(3)能够运用几何图形、函数图像解决物理问题，要出来.能够对物理规律、状态和过程在理解的基础上用合适的能力2：推理能力图像表示出来，会用图像来处理物理问题：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题能力5：实验能力进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判能够独立地完成“考试内容与要求”中所列的实验，断，并能把推理过程正确地表达出来.能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条推理能力是学物理、研究物理过程中不可缺少的件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实一种重要能力.在推理思维过程中往往会发现问题、提出验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问问题，从已有的理论出发，进行合乎逻辑的推理，可以得题、提出问题，并制订解决问题的方案；能运用已学过的出尚未被人们发现的重要结论，结论一且被实验证实，可物理理论、实验方法和实验仪器处理问题，包括简单的设计性实验.变成新的发现；若得出的结论被实验否定，则有可能修正原有的理论甚至提出新理论.这类例子在物理学的发展实验能力的要求主要体现在两个方面，一是“考试内史中是很多的.物理学中推理的每一步，都要以理论和事容与要求”中所列的实验，必须独立地、认真地、带有研究性的做过.通过亲手做实验，能培养动脑和动手能力，从实为依据，同时进行逻辑思维，绝对不能凭空臆造或作出对我国中学生的现状来看，培养动手能力显得更加重要.不合逻辑的推理.因此，深刻理解和熟悉各种基本概念和但实验的目的绝不仅仅是为了培养动手能力，实验的思基本规律，认真分析事实，是进行推理的前提和基础.重想、方法是实验的灵魂，在做实验的过程中必须清楚地理视推理能力的培养将有助于对物理内容的理解达到融会解实验的原理、思想和方法；熟悉并掌握实验仪器的工作贯通的境界原理、使用方法；了解某些实验中可能存在的系统误差和根据已知的知识和条件，对物理问题进行推理，得出消除系统误差的方法；要知道某些实验中误差的主要来正确结论，以及把逻辑推理的论证过程简明正确的表达源，会用多次测量求均值的方法减少偶然误差；会记录出来，都是推理能力的一种重要表现.实验数据和处理实验数据并得出结果.特别强调学生应能力3：分析综合能力独立、认真地完成“考试内容与要求”中所列出的各个实能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄验，这是因为自己认真做实验与看别人做实验和听别人清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作讲实验所得到的感受和经验是不同的.尽管考试中只能用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若以笔试的方式考查考生的实验能力，但物理选择性考试干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问中的实验题还是非常注意尽可能区分哪些考生是认真做题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题.过实验，哪些考生是没有认真做过这些实验.二是能灵活(1)在处理物理问题时，要对具体问题进行具体分地运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某析，弄清所给问题中的物理状态、过程和情境，找出对问些未做过的实验，包括设计某些比较简单的实验.这不仅题产生影响的各种因素，区别各因素的地位和作用，要求考生认真地，独立地完成“考试内容与要求”中列出(2)对于复杂的问题，要在分析的基础上，找出各要的实验，而且在实验过程中有所体会，能从具体的、个别素之间的联系，综合应用多方面的知识和方法进行解决.的实验中悟出某些共性的东西，可以把它们迁移到别处能力4：应用数学处理物理问题的能力用它们来解决没有做过的实验中的某些问题，能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行另外，已经学过的演示实验，也属于实验考查的一部推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图分要求，要通过演示实验仔细观察现象和产生该现象的条

采瓶，房采备已无金太阳AB创新卷·地理大奥敬A滚动卷（三）滚动内容十自然地理环境的整体性与差异性9:潜(40分钟100分)高考对接点自然地理环境的整体性与差异性为高考高频考点，在选择题和综合题中均可能出现形单元疑难点自然地理环境整体性与差异性的主要表现滚动知识点地壳物质循环，地球上的大气展第I卷（选择题共56分)题序1234567891011121314答案D B C CA BB一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)大理石开采主要有露采（露天开采）和洞采（循着矿脉挖洞追踪开采）两种方式。读大理石分布及开采示意图，完成1一3题。分)做资衡而，息合示图景水无虽爽近尘武曾端：不露采洞采的源题近主处里前单000记0图例，类入下帝齐烈设将温米黄：港微升和流木王擦亚：张为近鱼发四大理岩即斯，白时量肥天，预失亦君·+花岗岩A:察溶◆师纸店某斗营款低伶程来1.一般来说，我国图示甲类岩石沉积速度最快的季节是同地商款热醉时大日造还路产T土A.春季B夏季C.秋季D.冬季解析：甲岩石与岩浆相邻处有大理岩，判断甲为石灰岩，其主要化学成分是CaC0,易溶蚀。一般在气温较高的夏季降水多，溶蚀作用强，不利于石灰岩的沉积；在气温低的冬季降水少，石灰岩不易溶蚀，因此沉积速度最快。答案：D2.意大利有“大理石王国”之称，其大理石的主要形成原因有①板块张裂变质②板块挤压产生的压力作用③地壳深处的高温高压作用④地表高温风化作用回5带木课半两是9B②③内器量是A①②C.③④D.①④解析：大理石是石灰岩或白云岩受接触或区域变质作用，包括板块挤压产生的压力作用和地壳深处的高温高压作用而重新结晶的产物。地中海地区位于板块的交界处，地壳运动活跃，因此可能使石灰岩变质为大理岩。答案：B包前考乎0司前落日D就中量前出，A◇金太阳AB创新卷：地理(XGK·滚动卷)◇11

学生用入节名师导学·选择性考试第一轮总复·生物能推知向背光面运输，C错误；根据实验对照原则可知，明胶实验缺乏对题意；乙烯县有促进果实成熟的作用，成熟木瓜可释放乙烯，促进红柿果照实验，设计中应增加明胶片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验，D正确实成熟，D符合题意。例2AB[解析]A无光的照射，直立生长，B设有尖端，既不生长例3C[解析]从曲线所示的小麦籽粒形成全程看，各时期激素含也不弯曲，C左侧生长素浓度较高，向右弯曲生长，因其没有尖端，无法量均不同，说明每个时期多种激素相互作用、共同调节，A正确；玉米素感受单侧光，单侧光对其生长素分布不起作用，D受单侧光影响，弯向光属于细胞分裂素，能促进细胞分裂，6月29日玉米素相对值最高，说明源生长，E尖端无法感受单侧光的刺激，直立生长，F尖指感受单侧光此时期小麦籽粒有丝分裂相对旺盛，B正确；小麦鲜籽粒质量增加的趋弯向光源生长，G左侧被切除，生长素运输阻断，右侧生长素浓度较高势虽然与IAA最相似，但植物的生命活动是受到多种激素共同影响的】弯向左侧生长，H尖端被云母片切断，生长素无法向下运输，停止生长，I不同激素在植物生长发育和适应环境的过程中都具有非常重要的作用，右侧被云母片切断，阻断生长素运输，左侧生长素浓度较高，弯向右侧生C错误；由图中可知GA在6月15日和7月13日含量较高，面此时小长，J尖端感受单侧光的刺激，生长素能透过琼脂块，弯向光源生长，综麦籽粒还未成熟，说明GA?可以在未成熟种子中合成，D正确。上所述，AB正确，CD错误。知识点四例3D[解析]胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，单侧光使背光侧【必备知识】生长素多于向光侧，①含生长素此②多。琼脂块不能感受光刺激，且生长素只能由形态学上端运到形态学下端，不能倒过来运输，因此，③④中1.(1)调节化学物质(2)非常少提取(3)广泛稳定生长素含量相同，⑤⑥中不含生长素，A、B、C错误，D正确。2.(1)分子结构和生理效应(2)分子结构生理效应知识点二3.(1)产量品质【必备知识】4.(1)效益登记(3)肥料一、传达信息调节1.(2)目的、效果和毒性(3)浓度生理状态1.细胞伸长分化2.(1)生长素类①生长素类最佳浓度范围②沾蘸法(2)乙烯利2.生长、发育三1.信号1.浓度器官的种类不同低过高2.(1)光信号(2)光信号(3)蛋白质分生组织2.(2)敏感抑制3.结构信息传递系统特定基因的表达四、(1)(2)/(3)×(4)×(5)×1.(1)种子萌发衰老生长发育(2)地域性【关键能力】2.(1)生长发育形态建成(2)重力运输生长素生长素五、基因表达调控激素调节环境因素调节例1D[解析]由表格可知，IAA浓度为0时，a为90°，在浓度为六10-10~10-4mol·L-1之间，a均小于90°，说明此浓度的LAA促进胚轴(1)X(2)×(3)×(4)/(5)√切段伸长；在浓度大于或等于10-2mol·L-1时，a大于90°，说明此浓度【关键能力】的IAA抑制胚轴切段仲长。本实验中，生长素的浓度是自交量，胚轴例1A[解析]a-萘乙酸为生长素类似物，喷酒低浓度a-萘乙酸段的偏转角度是因变量，其余实验变量均为无关变量，A正确；尽管豌豆胚轴切段的尖端能合成IAA,但本实验无法证明这一点，B正确；当浓度并不能降低侧芽生长素浓度，因此不能抑制顶端优势，增加侧芽数是，小于10-2ol·L1时，生长素有促进胚轴切段伸长的作用，当生长A错误；赤霉素有促进细胞伸长的作用，因此，喷洒赤霉素合成抑制剂可浓度大于或等于10-2mol·L一1后，a大于90°，说明IAA有抑制胚轴切防止植株过高，B正确；乙烯利具有促进果实成熟的作用，因此喷洒乙烯段伸长的作用，故体现了IAA的生理作用具有两重性，C正确；由实黔利可促进棉桃同步成熟、吐絮，C正确；落叶剂可促进叶片脱落，D正确。结果可知，外源生长素促进胚轴生长的适宜浓度范围在10一10~10-例2AC[解析]由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能mol·L-1,D错误。产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于杆插的技条可能带有芽或例2)A[解析]题图分析：甲为横放的植株，其中2点的生长素表幼叶，A正确；由于不同浓度生长素类调节剂和根的生长反应关系曲线现抑制生长，1、3、4都表现促进生长；图乙应该是1点和2点生长素浓类似于生长素，存在作用效果相同的两种浓度，所以根据实验结果无法度的变化，其中A表示2点生长素的浓度变化，A2表示1点生长素的比较a、b、c浓度的大小，也不能确定促进插条生根的最适浓度在a、c之浓度变化，图丙中，B表示4点生长素的浓度变化，B2表示3点生长素间，B、D错误；与对照组比较，该生长素类调节剂对根的生理作用具有的浓度变化。结合分析可知，2处表示高浓度抑制生长，对应图乙中的低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，C正确。A1:3处表示低浓度促进生长，对应图丙中的B2曲线，A正确；图甲中的例3〕D[解析]由图可知：IAA在根部既能从伸长区向根冠运输，茎的背地生长不能证明生长素的作用具有两重性，而根的向地性能证明也能从根冠向伸长区运输，A错误；在水放置的根中，近地侧伸长慢的生长素作用的两重性，B错误；图乙中表示根生长的有关曲线，图丙表示原因是IAA浓度高于远地侧，根对生长素比较敏感，近地侧生长素浓度茎生长的有关曲线，而根比茎对生长素的反应敏感，因此图乙中C对应高，生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，生长较快，B错误；若把去除根的浓度比图丙中D对应的浓度要低，C错误；在植物体中生长素的合成冠的玉米根水放置，失去了衡石的作用，根水生长，C错误：根据部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，色氨酸经过一系列反应可转变成题意分析，玉米根向重力生长与衡石在根冠细胞中的位置密切相关，生长素(IAA),D错误。D正确。知识点三【学科核心素养】【必备知识】1.A[解析]赤霉素具有促进细胞伸长的功能，该作用的发挥需要与1.(1)①-c-N②-a-Ⅲ③-d-Ⅱ.④-b-I受体结合后才能完成，故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高，说明(2)油菜素内酯扩展和分裂花粉管生长种子萌发喷施的为赤霉素，矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受(3)细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡阻（若受体合成受阻，则外源激素也不能起作用），A正雍，B错误；脱落2.(1)生长发育和适应环境变化生长发育和对环境的适应(2)绝对酸抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，与植物矮化无直接关系，C、D含量相对含量(3)顺序性调节网络错误。3.(1)X(2)×(3)×(4)/2.BCD[解析]根据野生型W和③④的生长情况进行分析，W可以产【关键能力】生SL,且W和③④地上部分都表现顶端优势，说明SL可以在产生部位例1BC[解析]经赤霉素作用的细胞，由于体积增大，导致物质运(地上部位)发挥调节作用，A错误；分析可知，maxl没有表现顶端优势，但当其地上部分和W植株的根进行嫁接后（①），就表现W植株顶端优输的效率降低，C错误；植物细胞膜上赤霉素受体的活性降低，从而使赤势，说明其自身不能产生SL,产生的SL从根运输至地上部分时，max1霉素的作用效果下降，可能会导致植株矮化，D正确。可接受SL,表现顶端优势，即maxl对SL敏感，B正确；②中max2的地例2ACD[解析]棉花适时打顶，可以解除棉株的顶端优势，降低上部分和野生型的根嫁接，没有恢复顶端优势，说明max2对SL不敏侧芽部位的生长素浓度，促进棉株侧枝的生长发育，进而提高棉花产量感，又从⑤中(maxl不能产生SL,但当其与max2的根嫁接后，表现顶端A符合题意；存在于豆科植物根部的根瘤菌可固氮，通过种豆科植物，可优势)可以看出，mx2的根产生了SL,运输至地上部分，使地上部分表现以增加土壤中氮元素含量，达到肥田的目的，这是作物轮作的优势之一项端优势，C正确；分析可知，当max2的地上部分和max1的根嫁接后，表仅与作物种类有关，与植物激素无直接关系，B不符合题意；C项是对再现顶端优势缺失，D正确。生稻的描述，再生稻即种一茬收两季的水稻，再生时利用其根、茎，重新3.C[解析]对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香发苗，在水稻的生长发育和成熟过程中有多种植物激素起作用，C符合蕉会产生内源乙烯，A错误；实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果608

6诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。对下列诗词隐含的化学现象解释不合理的是A.遥知不是雪，为有暗香来一分子在不断的运动着B.美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来一金的化学性质稳定，在自然界以单质的形式存在C.千里冰封，万里雪飘一有新物质生成，发生化学变化D.何意百炼钢，化为绕指柔一生铁经不断煅烧锤打氧化，降低碳的含量后变成钢7.如图是实验室制取气体的部分装置，下列说法正确的是弹簧夹多孔隔板②④A.利用高锰酸钾制氧气时，可选择①和④组合，气体由b进入B.实验室制取二氧化碳时，可选择②和④组合，将燃着的木条置于a端管口验满C.实验室制取氢气时，发生装置可选择②或③，其中②可获得稳的气流D.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选择②和⑤组合可获得较纯净的气体中国科技工作者首创室温制氢方案，其反应原理如下图所示，下列关于该反应的说法正确的是（%00。H催化剂13A.物质的性质：该反应中C0表现出氧化性B.微粒数目：反应前后分子数目和原子数目均不变C.表示方法：C0+H,0催化剂C0,↑+H,1D.分离提纯：利用氢氧化钾无法从产物中分离得到较纯净的氢气下列对化学核心素养理解正确的是A.化学观念：物质都是由分子或原子构成的三B.科学思维：碱溶液中的阴离子都是OHˉ，所以碱具有相似的化学性质14.C.科学探究与实践：向某固体中滴加稀盐酸有气体产生，则固体中一定含有C0D.科学态度与责任：化肥对农作物增产有重要作用，需大量施用化肥提高农作物产量向一定质量的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸，下列图象能正确反映相关量之间关系的是个溶液中CaCl2的↑溶液的pH个溶液中Ca2+的数目↑溶液中H,0的质量g质量分数/%0稀HC的质量/g稀HC1的质量/g稀HCl的质量/g稀HCl的质量gBCDA【冲刺练·化学二（第8页）】

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-FJ]八试题

高三一轮复·历史·二、非选择题效益而停止，哥伦布则获得了巨大的商业利益，由此17.(1)原因：下西洋“劳民伤财”。(2分)升华到各自所处的社会形态、思想状态和阶级属性，看法：郑和下西洋劳民伤财，且没

2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-FJ]五试题

·历史（人教版）·参考答案及解析8.D【解析】据漫画信息可知，英美等国对社会主义界多极化的发展趋势，故选D项；A、B两项材料未国家的经济封锁只能是“自作自受”，讽刺了经济封体现，排除；表格中只有中法建

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高三一轮复政治·高三一轮复40分钟周测卷/政治（二十四）一、选择题认识的途径有直接经验和间接经验，②错误。1.A【解析】在对大量打瞌睡人群进行事实调查的基6.B【解析】由于人们停车难，所以才推动人

4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·思想政治[24·G3AB(新教材老高考)·思想政治-R-必考-FJ]四试题

率、零排放、可复制的“中国方案”，并将自动化码头的上下游供应链条都留在了民族企业；同时，更好地发挥综合物流服务功能、信息服务功能、内外贸易拓展功能、辐射区域发展及生产力布局功能、生产要素整合及产业创新

5、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-SJB-必考-FJ]二试题

教学全国@0所名校单元测试示范卷扎记加入无水乙醇的作用是(5)对葡萄糖酸锌粗品进行提纯操作的名称是答案：(1)B;(球形)千燥管（各1分）(2)2C6H2O,十CaCO3→Ca(CH1O,)2十CO2

半径较小。为研究方便建立等直角坐标系0点为坐标原点，下方接一满足方程全国100所名校最新高考模拟示范卷试题考2的抛物线形状光滑0A:AB、BC是半径相同的光滑圆孤管道；各高y=后金时金别为道在连接处均相切，A、B,C的黄坐标分别为一120m,=20m品巴知弹珠原量m。1心直径路小于管道内轻正为配管道的最高点，可题：∠0E=53,m53=08,o3-06,空气阻力不计，重为加连度大小g取10m/s2。（)若弹珠恰好不与管道皮触，求弹珠在0点地射的速度的大小。（②)若弹珠到达E点时对轨道的压方大小等于弹珠重力大小的3倍，求弹珠在0点抛射的速度的大小2。笔B1.202.002.80x/m01装26.(145轨静已矢25.(20分)如图所示，足够长的行金属导轨PQ、PQ水固定，处在竖直向下的匀②F强磁场中，其右端通过一小段圆弧形绝缘材质导轨与倾角为日的行倾斜固定导实轨MN、MN'(足够长)滑相连，倾斜导轨处在垂直导轨面向下的匀强磁场中，(1两部分磁场的磁感应强度大小均为B。在P、P之间用导线接一个电阻为R的定值电阻，在靠近PP的位置静止放置一根电阻为R、质量为m的金属棒a,在倾斜导轨上靠近MM的位置静止固定一根与金属棒a完全相同的金属棒b。已知金属棒长度和导轨间距均为L,重力加速度为g,电容器的储能公式为E。-2CU,金(属棒与导轨接触良好，不计其他电阻，不计一切摩擦，不考虑电磁辐射，现给金属棒a一个水向右的初速度vo。(1)试求金属棒a在水导轨上向右滑动的过程中，金属棒a上产生的焦耳热Q。(②)将定值电阻R换成一个电容为C的电容器，仍然在靠近PP的位置给金属棒α个水向右的初速度0，试求金属棒α在水导轨上向右滑动的过程中，金属棒a上产生的焦耳热Q'。(③)在第(2)问基础上，经过足够长的时间，金属棒。到达绝缘材质导轨并滑离，然理科综合卷（三）第8页（共18页）【23·ZX·MW·理科综合·Y)

40.阅读材料，完成下列要求。（26分)栽人航天工程实施30年来，航天报国、科技强国的艰辛探索与伟大实践铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的栽人航天精神。中国的栽人航天事业铸就辉煌、创造奇迹，离不开航天人的艰苦奋斗。从几十年如一日刻苦训练、等待飞天的航天员，到甘做隐姓埋名人的广大一线航天人，他们的坚守与飞天的辉煌一起，构成了中国航天史上厚重的一页。在攀登“天梯”的训练中，中国航天员们一次次向生理和心理极限发起挑战。低压缺氧耐力检查，相当于以每秒15米的速度被提升至海拔5000多米，航天员冒着氮气在血管中形成气泡甚至气栓的危险，忍受头晕恶心甚至休克的反应，每次持续30分钟以上。中国航天科技集团五院在工程论证、立项时，就大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的“三舱方案”。为支撑载人航天事业，中国航天科技集团一院的科技人员又重点突破了高可靠性、逃逸系统、冗余技术等3道难关。一人飞天凝结万人心血。每次载人飞行，有超过10万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作托举起英雄飞天。(1)结合材料，运用文化生活的知识，说明载人航天精神对弘扬中华民族精神的衣化你值)(10分)(2)结合材料，运用人生价值的创造与实现的知识，分析载人航天精神对我们实现人生价值的启示。(12分)(3九霄凌再问天，阔步共筑中国梦。请你以“以航天梦共筑中国梦”为主题撰写一份演讲稿的要点。瘿求写2点，4分)宗年条整行：以。西学自的以：”江的头积信来失者停对京京工2范家方提华：参的的味。西支全地不气密三系之宝门，观米，导味部。“不，前不，紧入杂一农指划份同头类意馆章尚数：有学杀钢合牵

44.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料表2作者观点出处与出版时间一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝《鸦片贸易史》【德】卡尔·马克思于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想(1858年)自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。我们…将把她（中国）当成和时《总统要求国会期的伙伴…他们对荣誉和自由事业所【美】富兰克林·罗斯福废除排华法》作的伟大贡献，使他们理应得到这种优(1943年)惠。中国和美国在经济上日益交织在《论中国》【美】亨利·基辛格起…与此同时，中国日益承担起新的世(2011年)界角色，利益遍及全球每个角落。结合所学知识，请你对材料中的一个或多个观点发表自己的看法。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰。)文科综合能力测试试卷·第15页（共16页）

二全国0所名校高考模拟金典卷于增加政府的财政收入，进而维护以袁世凯为首的北洋军阀的统治，故答案为C项。A项说法错误，袁世凯统治期间大搞独裁，违背了社会发展的潮流，经济立法并不能体现北洋政府民主法制建设成果，排除；北洋军阀统治期间，政府大肆出卖国家权益，B项说法不符合史实，排除；袁世凯是大地主大官僚的代表，主观上不会重视民族资本主义的发展，排除D项。30.答案C解题分析由材料“令其做抵抗日寇入侵热河省的准备”“张学良调集了…在热河进行纵深防御”“但战争进行不到十天，热河全省沦陷”等信息可知，在日军入侵热河省之前，国民政府已经做了准备，但仍然很快失守，这说明在敌我力量悬殊的情况下，单纯地依靠国民政府而不发动全民族的力量进行局部抗日是无力对抗日寇侵略的，故答案为C项。A项说法与材料不符，东北军、西北军、晋军都有抵抗日寇侵略的意志，排除；材料并不能体现军阀之间的对立，排除B项；D项在材料中体现不出，排除。31.答案A解题分析结合所学知识可知，“一五”计划时期我国优先发展重工业，需要农业为其提供资金和原料等，所以经济恢复时期到“一五”计划时期农业税较高，故答案为A项。经济恢复时期我国不属于计划经济体制，而实征农业税所占比例最高，故B项错误；C项与经济恢复时期和“一五”计划时期不符，经济恢复时期和“一五”计划时期没有“左”倾思想的影响，排除；“二五”计划时期我国经济建设存在严重的“左”倾错误，农业经济凋敝，经济陷入困境，D项错误。32.答案C解题分析由材料“尚未成年的男孩经常跟随自己的父亲参加各类宗教仪式、节日庆典”可知，雅典公民让未成年的男孩参加各类活动有利于增强其集体意识，故答案为C项。尚未成年的男孩不是公民，排除A项；材料无法表明司法审判体现民主原则，而且只有材料后半部分提到了法庭的审判，排除B项；材料没有提到人文精神，排除D项。33.答案A解题分析由材料“希腊哲学家发明的形式逻辑体系”“系统的实验发现有可能找出因果关系”等信息可知，爱因斯坦认为，西方科学的发展得益于用严格的逻辑体系和实验中发现的因果关系，即西方科学的发展注重抽象理论的概括，故答案为A项。B、C两项对材料理解片面，排除；D项与材料主旨无关，排除。34.答案D解题分析由材料“90%左右最终来源于工薪收入”“同一股东所持有的某一特定企业的股份，均比重大大下降了”等信息可知，当前美国资本构成中，工薪收入所占地位日益突出，同时特定企业的股份所有者的数量增加，这是当前美国“人民资本主义”的表现之一，反映出美国社会阶级结构的变化，故答案为D项。材料所述现象并不能说明美国社会阶级矛盾的消除，排除A项；B项说法不符合事实，美国仍然是垄断资产阶级主导的国家，排除B项；C项说法错误，美国的社会性质并未发生变化，排除C项。35.含案D解题分析由材料可知，作者描述了美苏冷战将给世界带来毁灭性的核战争，由此可见，作者表达了对核战争导致人类毁灭的担心，蕴藏了深刻的忧患意识，这实际上反映了作者对现代文明的深刻反思，故答案为D项。材料信息并没有揭示大国强权政治造成的危害，而是批判美苏冷战以及核战争的后果，排除A项；材料信息并非反映美苏冷战扩大到文化领域，而是借助文学作品批判、嘲讽美苏冷战，排除B项；结合所学知识可知，该小说属于现代主义文学而非现实主义文学，排除C项。(历史部分)参考答案（四六）第2页（答案共9页）【23·JD·文科综合-QG)

成都市2020级高中毕业班第三次诊断性检测文科综合参考答案及评分意见第I卷（选择题，共140分）1.B2.C3.D4.B5.A6.D7.C8.A9.C10.B11.D12.D13.A14.C15.A16.B17.D18.B19.C20.D21.B22.C23.B24.C25.B26.A27.D28.C29.A30.D31.C32.B33.A34.D35.B第Ⅱ卷（非选择题，共160分）36.(22分)(1)海岸线曲折，优良港湾多(2分)；人口众多，经济发达，运输需求量大(2分)。(2)畜牧业发达，畜产品产量大、品质优；生产高度机械化，生产效率高，商品率高；人口较少，国内消费量小；重要港口多，海运便利，便于产品运输；保鲜、冷藏技术先进。(每点2分，答对4点得8分)(3)工业为畜牧业提供农业设备等生产资料；工业以畜产品为原料，为畜牧业提供稳定市场；工业有利于畜牧业的产业化（专业化和规模化）发展。（每点2分，答对2，点得4分）(4)赞同。南岛经济相对落后，地价较低(2分)；南岛人类活动较少，重工业污染影响相对较小(2分)；可以带动南岛经济发展，衡两岛经济发展(2分)。不赞同。南岛工业基础薄弱，社会协作条件差；人口相对较少，劳动力不足；南岛海港较少，海运不便；离北岛消费市场远；重工业布局会导致南岛环境污染加剧。（每点2分，答对3点得6分)37.(24分)(1)先增大，再减小。(4分)(2)类型：灌木林(2分)。依据：用某类森林的碳储量除以其碳密度，得出该类森林的面积，灌木林最大（灌木林碳储量较大，碳密度最小，碳储量除以碳密度值最大，故其面积最大)(4分)。(3)森林分布区陡险坡面积比例较大(2分)；陡险坡坡度大，受人为干扰较小，森林植被生长时间长，生物量积累大(4分)。(4)保护区海拔高，适宜阔叶林生长的高度范围小(2分)；海拔高，气温低，生长速度慢(2分)；海拔较低的河谷地带狭窄，适宜阔叶林生长的面积小(2分)；河谷地带，人类活动干扰大(2分)。文科综合“三诊”参考答案第1页（共4页）

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(1)测量时螺旋测微器示数如图甲所示，金属丝的直径为mm。(2)现有电动势为3V的电源、开关和若干导线及下列器材：A.电压表V(量程3

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19.【答案】①因其主要原料朱砂呈鲜红色②呈现出来的效果便天差地别③喜欢雅致婉约的朱膘【解析】本题考查学生情境补写的能力

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四、解答题：本题共2小题，共20分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。1817.(本小题满分10分

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(二)选考题（共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并在答题纸区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号

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究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)基因突变可以产生等位基因，P

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整数飞=一4.(20分)当e(己。+)时f)<0,故商数)在(。2.[错因分析](1)不会利用函数f(x)在x二工处的泰输展开岁上单调递减，公式求解，(2)不善于把在工二0处的泰物展开式中61小当x=己。时，雨数心)取得极大值，且极大值为八己等装为正，并利用复数的运算达则进行化前整理、正男加在。处的泰物展开式，先=-1+n。=-1-ln1-o综上所述，当a>1时，函数f(x)在(0，十∞)上单调递增，无极snx>x一石：恒成立，再利用不等式的传递性证明值：[正解]1)：函数f(x)在x=处的泰勒展开式为当a<1时，函数)在(0，己。)上单调递增：在(。)=f)+fC))+2红+2！+©∞)上单调递减，在x=亡。处，)取得极大值，且极大值((红-)+…（其中fm（x)表示fx)的n次导数】nl为-1-ln(1-a),无极小值.(8分)e,sinr,cosx在x=0处的泰勒展开式分别为(2)依题意，当a=0时，g(x)=lnx-x-(2-x)e,g(x)=-1+(-1De-122+(x-10e=e-2)x-1D.=+++1=12+r+++…6分(-1)”xe[,1x-1<0令h()=e-xe[},1,(2)把e在x=0处的泰勒展开式中的x替换为iz,可得e-1+)+)+)+i)++是nl(iz)则()=+>0在[，1上恒成立，∴(x)在[，1上单调递增…=(1-7++++)c4(-1)-1又0.5)=e-2<0,h0.6)=e-号>0，+6++2nD71+)=cox+ism,.er=cosx+i·sinπ=-1，即ex+1=0.(11分)存在云∈[弓号]使得A()-0,即c0=(③由n在x=0处的泰勒展开式，先证Yx∈(0，号)则当x()时，h()<0,则8(a)>0,>-2，函数g)在（号）上单调递指，令f)=sinr-x+gr,f()-c0sx-1+号2，fa=当x∈(x,1)时，h(x)>0,则g'(x)<0,-sina,∴函数g(x)在(x,1)上单调递减，“函数g(x)在[，1]上的最大值0=g()=1-,十fP(x)=1-c0sx,易知产(x)>0,·.(x)在(0，多)上单洞送增，(xo-2)eo=Inzo-zo+xoe'o-2efo.又==n,+1-号e分-a分)f()>f(0)=0,f()在(0，号)上单调递增，.f(x)>f(0)=0,令g=w-x+1-2,xe[日，1，则)=-1十子0在[分，号]上恒成立，∴f(x)在(0，)上单调递增，小()>f0)=0,再令8=62=h(+D,xe0,号1函数)在[号，号]上单调递增，“g(2)≤p()≤g(g)，易得g(0)=二2(x-1)(x+2)x十1六g2在(0,1)上单调递增，在(1，号)上单调递减，9-346∈[-4.2，-3.4]，六YxE0,号)，g()>0恒成立，又k-号+号，当a>l时，asinz>sinx>x-In(1)16

只需考虑f(x)在[0，π]上的最值即可，当x∈：[号]小时)-r+o-(m2+1)=4=0,即<时，如图中y=:十1和y=⊙当k<2二，√/1+sin2z-(sin2x+1).令t=√/1+sin2z,te[1,十1所示时，正)的图象与直线y一缸十1有且仅有2],则g()=一2+1在t∈[1，√②上为减函敏，禁上所送.了十，)+…十x,)取位的集合为一个交点(0,1)，f(x1)=1.)当故g(t)max=g(1)=0,g(t)min=g(√2)=一2+√2；{1,3,5,7})当当xe[登]时f)=a-o-n2r+1)1品架析：由三肩形西椒公火如5-子m月一2，所以1二】0若√1-sin2正+(1-sin2.x)-2,令t=√1-n2x,l∈由余弦定理，得2=42+2-2ac0sB=25.所以6=5.[1W2],则g(t)=2+t一2在t∈[1，√2们上为增函数，14解析：周(-1)2+y一1)2=8的国心坐标为(1.)，半答案：5故g(t)mx=g(√2)=√2，g(t)mn=g(1)=0,轻为/，国心到直线x一y十m-0(m>0)的距高为分综上，f(x)最大值为√2，最小值为一2十2，故B、C错误：对于D,由于π是f(x)的一个周期，故先考虑f(x)在产m-是由与版定理可得（份}'+（受）广-3(0,x]上的零，点情况，∫(x)=|sinx|+|cosx|一sin2x-1因为m>0,解得m=2.=√1+sin2xT-(1+sin2x),当且仅当sin2x=0时，15.解析：由题意知，4红十4一me=0在R上有实数根，即答案：2f)=0,此时x=音或x=元，即fx)在0]上的车点m=红在R上有实数根.令(x)=红中4，则∫(x）er有两个，即当n∈N*时，函数f(x)在(0，nr]上有2n个零点，由于函数f(x)在区间(0，Mπ)上恰有2022个零g易知函数x)在（一0,0）内单调递增，在(0，点.形1010恒成立，所以f(x)在R上单调递一kx一1=0，得f(x)=k+1增，且当x→一∞时f(x)+一∞，不符合题意，kx十1，则方程的根即为所以m>0,令f(x)=0,解得x=lnm,当x<1nm时，f(x)的图象与直线y=∫(x)<0,当x>lnm时，f(x)>0,所以f(x)在kx十1的交点，（-o,lnm)上单调递减，在(1nm,+∞)上单调递增，作出f(x)图象如图所示，所以f(x)mn=f(lnm)=m-lnm+n-1≥0，所以n≥mlnm-m+1,则n-m≥lnm-2m十1，轴①当≥司即>2时如图中)=十1所示时，则”m≥nm-2+1，f(x)的图象与直线y=kx十1有5个交点x1,x2,,x5,mmf(x)的图象与直线y=kx十」均关于点(0,1)对称，令gx)=1nx-2+1,x∈(0，+oo),.f(x1)+f(x2)+…+f(x5)=5f(0)=5:则gx)=1-=,所以当x>1时，g(x)>0,@当k名品号中1<<2时如图中y=+1x2当0一1，即”二m的最小值为一1.∴.∫(x1)+f(x2)+…+∫(x7)=7f(0)=7;mm@当品昌中<<1时中思中y=x+答案：-117.解：(1)因为a-am+1=3a,0+1a2=4,11所示时，f(x)的图象与直线y=x十1有5个交点x1,x2.…,x5;:(x)的图象与直线y=x十1均关于点(0,1)对称，令=1期a-a,=3a1即a4-}-01∴f(x1)+fx2)+…+fx5)=5f0)=5:解得a1=1,1分0事-时，如国中y=江+1所示时，a由题知am≠0，由a1一am11=3aam+1,两边同除以的图象与直线y=x十1有3个交点I12x3,:f()的图象与直线y=虹十1均关于点(0,1)对称，1,公差为3的等差数列，,f(r)+f(x2)+fr3)=3f0)=3:所以1=1+3(m-10=3n-2,即a,=3n4分an dl6分2

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