35.【选修1：历史上重大改革回眸】(15分)第Ⅱ卷（非选择题共52分）】材料：隋初实行州、郡、县三级制度。开皇三年(583年)，为了加强中央对地方的控本卷共52分，包括必做题和选做题两部分。第33题12分，第34题25分，为必做题，制，同时也由于魏晋以来，战争频繁，设置常变，行政区划不断缩小，一州仅及汉时一郡，每道试题考生都必须作答。第35、36、37题为选做题，每题15分，考生任选一题作答并务需要加以调整。因此，根据“存要去闲，并小为大”的原则，州、郡、县三级制度被改为州必将所选试题题号后面的方框涂黑；如果多做，则按所做的第一题计分。县二级制度（炀帝时改州为郡）。同时，任免地方重要属吏的权力被收归回朝廷，凡九品33.阅读材料，完成下列要求。(12分)以上的地方官，一律由吏部任免，并由吏部每年考核一次。后中央又规定刺史以下的地材料：国家出路的探索方官，三年一换，不得重任，并须回避本郡，使地方豪强难于把持本地政务。文帝还特别代表人物救国探索方案仿北魏旧例收回了地方官对死罪的处决权，在诏书中明确规定“诸州死罪不得便决，悉“师夷长技以制夷”移大理案覆，事尽然后上省奏裁”。至此，封建地方行政管理制度，也进入了一个新的较林则徐、魏源等为成熟的阶段。洪秀全、洪仁纤等“地上天国”一摘编自张晋藩《中国法制史》曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等“师夷长技以自强”(1)根据材料并结合所学知识，概括隋初地方行政制度改革的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，指出隋初改革使封建地方行政管理制度进入新的成熟阶康有为、梁启超等“维新变法”段的依据。(9分)孙中山、黄兴、宋教仁等“民主共和”陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等“社会主义”36.【选修3：20世纪的战争与和】(15分)一摘编自李侃《中国近代史》材料：长津湖，朝鲜北部最大的湖泊。1950年冬，中美两支王牌部队为扭转朝鲜战材料反映了中国近代史上先进的中国人探索国家出路的历程。从表中任选两个救局在此展开“强强对决”，惨烈程度史上罕见，被称为“中美两国都不愿提及的血战”。在国探索方案，根据材料并结合所学知识，简析两个救国探索方案的发展，并说明其原因。这场“钢铁人”与“钢铁武装”的较量中，志愿军创造了全歼美军一个整团的纪录，迫使美(要求：明确列出两个救国探索方案，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰)军王牌部队经历了有史以来“路程最长的退却”，还收复了三八线以北的东部广大地区。对于此次战役，英国牛津大学战略学家罗伯特·奥内尔评价道：“中国从他们的胜利中34.阅读材料，完成下列要求。(25分)一跃成为一个不能再被人轻视的世界大国。如果中国人没有于1950年11月在清长战材料一：公元前8世纪到公元前5世纪，东亚大陆的华夏族与东地中海地区的希腊场稳执牛耳，此后的世界历史进程就一定不一样”。美国《新闻周刊》评论：“也许这是美人，与周边群族展开大规模的互动，从而使中、希族群意识发生了变化，进而发生文化转国历史上自珍珠港事件以来在军事上遭受的最惨痛的失败。”向。所谓文化转向有两个内涵：第一，文化内容本身的变化，即：由原始的早期文化向成总结长津湖血战时，有一个说法，叫做“气多”战胜了“钢多”。“气多”的“气”，就是熟的文化转变，理性的制度和价值观被创造出来。第二，复杂化的文化标准的隆升，血中国军人的气概！“钢多”的“钢”，说的就是美军的钢制武器装备。缘认同不再具有主导的地位，文化成为族群认同的主要标准。在族群大规模互动的年一—摘编自孙文晔《美国军事史上最大的失败，抗美援朝的转折，点一血战长津湖》代，一个与华夏族群和希腊族群的制度文化相异的“他者”出现在它们面前，使它们在(1)根据材料并结合所学知识，概括长津湖之战的特点。(6分)“他者”的映照之下认识了自己的文明，并在这个基础上建构自身文明的优越性。(2)根据材料并结合所学知识，概括中国取得长津湖战役胜利的历史意义。(9分)-摘编自魏孝稷《族群互动与族群认同的文化转向》材料二：在西潮东渐逐步扩张的过程中，新的地理知识伴随着日渐发达的报刊与出37.【选修4：中外历史人物评说】(15分)版品等现代媒介，在中国广泛传播。与此同时，清中叶以来，一连串由西方列强所发起材料：1907年，王淦昌出生在江苏省常熟县，清华大学物理系第一届本科生，江苏的“商战”“学战”“兵战”，给晚清政府带来的屈辱性后果，有力地挑战着士大夫思想中的省赴德国柏林大学官费留学研究生。1956年王淦昌通过实验发现了第一个荷电反超天朝意识与天下观念。一个“万国”竞逐的“国家体系”逐渐代“天下”而起—民族国家子一反西格玛负超子，把人类对物质微观世界的认识又向前推进了一大步。从196]取代了帝制王权，国际法下的对等关系取代了朝贡制度，以国力比拼为核心的世界政治年到1978年王淦昌参与了我国原子弹、氢弹以及核武器的试验研究和组织领导，1999秩序取代了“怀柔远人”式的文明教化。一摘编自黄克武、王建朗主编《两岸新编中国近代史》年中共中央国务院、中央军委追授王淦昌“两弹一星”功勋奖章。1978年担任原子能所材料三：中国共产党成立之初，在党的文献中“中华民族”用得不多，并且与“国际帝所长期间，王淦昌成立学术委员会，领导改建101反应堆工程，获得国家科学技术进步国主义”相对。1931年“中华民族”成为统一战线常用语。1935年，中共号召开展“民族一等奖。1986年3月，王淦昌等人联名向党中央提出了《关于跟踪研究外国战略性高革命战争”，以求中华民族“得到最后的彻底的解放”1937年，中共发布《抗日救国十技术发展的建议》，即后来通称的“863”计划。在王淦昌等人努力下，我国第一座30千大纲领》，“动员蒙民、回民及其他少数民族，在民族自决和自治的原则下，共同抗日”瓦压水堆核电站一秦山核电站开工建设，我国掀开了核工业自主创新、加快发展的新1941年，《陕甘宁边区施政纲领)规定，“依据民族等原则，实行蒙、回民族与汉族在政篇章。2003年，国际小行星命名委员会以王淦昌的名字命名编号为14558号的小行治经济文化上的等权利，建立蒙、回民族的自治区”星，以此纪念他为核科学领域做出的杰出贡献。一摘编自张太原《抗日战争与中共的中华民族观的形成》共青团中央《百年青运跟党走一“我愿以身许国！”(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中国和希腊两地民族“文明优越性”的相同为祖国核事业隐姓埋名17载，古稀“归来”仍少年！》点。并从政治和思想角度，分析与古代中国的华夏族相比希腊无法生成统一民族观的(1)根据材料并结合所学知识，概括王淦昌先生的历史贡献。(6分)社会原因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，简析建国以来王淦昌先生取得成就的原因。(9分)(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析近代中国民族主义兴起的背景及其影响。(12分)(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对历史上民族共同体观念形成的认识。(3分)高二历史试题第5页（共6页）高二历史试题第6页（共6页）

【解析】(1)根据图中信息可知，结合碱基互补配对原则，可以判断引物A、D可以扩增抗凝血酶基因。要将扩增产物连接到PBR质料，需用限制酶XmaI和BgIⅡ切割目的基因和质粒。(2)启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因的转录。能在含新霉素的培养基上生长的菌株有两种，一种是导入重组质粒的，另一种空载质粒。(3)动物基因工程的受体细胞通常是受精卵，将目的基因导入动物受精卵常用显微注射法。21.(16分，除说明外，每空2分)(1)生态系统的组成成分和营养结构样方的大小和数量(2)协调（和自生）充分利用空间资源，充分利用光能（合理即可，每点1分，共2分）(3)最初的人工林生物组分较少，营养结构简单(2分)，自我调节能力较弱，抵抗力稳定性较低(2分)(4)相对甲类型而言，乙类型有利于减少种间竞争；相对丙类型而言，乙类型有利于减少种内竞争，因此乙类型最常见。【解析】(1)生态系统的结构包括组成成分和营养结构，用样方法调查植物种群密度时，要考虑样方的大小和数量。(2)选择与环境相适应的耐旱、耐寒植物进行生态修复，遵循的是协调和自生原理。在胡杨林下种植羊草，能充分利用空间资源，充分利用光能。(3)最初人工林地需不断地人工管理是因为最初人工林组分较少，营养结构简单，自我调节能力较弱，抵抗力稳定性较低。(4)比较甲、乙、丙三种类型，可以发现甲类型种间竞争激烈，丙类型种内竞争激烈，乙类型有效地降低了种内竞争和种间竞争。22.(18分，除说明外，每空2分)(1)行为性老年人皮肤毛细血管弹性降低，皮肤血管收缩能力下降，因此散热量较大，体温下降较快。(2)正反馈免疫细胞产生的EP作用于体温调节中枢，最终使体温上升，进而促进免疫细胞的活动(或免疫细胞的增殖与分化)(3)实验思路：在N点连一个电表，在M点给与适宜的电刺激，观察电表指针是否偏转；再在M点连个电表，在N点给与适宜的电刺激，观察电表指针是否偏转实验结果：刺激M点，电表的指针不变化；刺激N点，电表的指针偏转(4分)(4)延长（变长）先兴奋后恢复（或先兴奋后正常）【解析】(1)使用空调、增减衣物等属于行为性调节；老年人皮肤毛细血管弹性降低，皮肤血管收缩能力下降，因此散热量较大，体温下降较快。生物学试题参考答案与评分细则第5页（共6页）

“你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己”，诚哉斯言，生于发展等级层面，文章文笔灵动，巧妙熔记叙、抒情、议论等怎样的环境，我们无从选择，但一辈子是浑浑噩噩、庸碌无为，多种表达方式于一炉，议论力透纸背，催人奋进。（特征19分）还是砥砺奋发、有所作为，取决于我们自己的选择。生命或许总分为56分。是一本装订得极为拙劣的书，但我们依然可以用自信的如椽大2成都市2023届高中毕业班第二次诊断性检测笔，书写人生华章，而不是信笔涂鸦。（运用道理论证，阐述个人成长与环境的关系，凸显“相信自我”的重要性)本次考试理科语文高线102，中线94；文科语文高线108，阿基米德说“给我一个支点，我可以撬动整个地球”，这不中线99。仅是对其杠杆力学的夸张诠释，也是相信自我的豪迈人生宣选材新亮点：言；无论沧浪之水清兮，还是沧浪之水浊兮，屈原始终高吟“不选材新颖，立德树人。实用类文本阅读选取了与“培育拔尖创吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，执着追求自己的政治理想。揆新人才”相关的材料，利于引导考生树立正确的人才成长观；文学诸当下，那些“小镇做题家”们，仿佛生于幽谷中的野草。他们类文本阅读的两则文本均节选自纪实文学作品《协和大院》，展现没有怨天尤人，没有自怨自艾，而是相信自我，悦纳自我，不妄了知识分子的人格魅力和关爱万物、尊重文明的仁爱精神；文言文自菲薄，以“我命由我不由天”的不屈不挠，努力向上生长，让自阅读选取了《说苑·建本》中孔子、子路、子思等人的语言材料，突己埋头专注的身影，与日后辉煌的人生剪影相映成趣。（选取出了孝亲、惜时等精神品质，对考生具有启示意义。典型事例，论述“相信自我”的重要性)命题新动向：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”内心觉解，才1.随文设题，角度新颖。实用类文本阅读第6题要求考生结合是相信自我的师友；相信自我，唤醒内心，内化于心，砥砺自我。材料谈谈对某小学拔尖创新人才培养课程体系图表的理解；文(先引用契合主题的名句，然后提出第二个分论点，即相信自我学类文本阅读第9题要求结合文本分析作者讲述协和大院故应内化于心)事的特点；语言文字运用I第18题要求选择文中括号处补写相信自我，不是终日高呼“天生我材必有用”而盲目自信，的诗句最恰当的一项；语言文字运用Ⅱ第21题考查对画线句不是一味唱着流行歌曲“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我标点、词语以及修辞的赏析判断，综合性强。去改变…我相信青春没有地线”而热血沸腾，更不是像纪2.回归教材，教考衔接。文言文阅读第11题多个选项涉及教伯伦《认识自我》中的赛艾姆那样，吟咏着豪壮的诗句“尽管我材重点篇目；古代诗歌阅读第14题考查与《念奴娇·赤壁怀是这个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史地压在我古》上阕开头的比较赏析，第15题要求分析与辛弃疾《永遇的肩背”而又依然故我…相信自我，需要唤醒自我，砥砺自乐·京口北固亭怀古》所用“神鸦”意象的不同用意。我，激发向上的力量。古有孔子，依于仁，志于道，故而乐以忘忧，不知老之将至；1.B“只有圣人会在入世和出世的两极对立中寻求综合”错误，元末明初大儒宋濂，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。原文第二段中说的是“能够不仅在理论上，而且在行动中实现这种今有中国首位聋人律师潭婷，虽生活在无声的世界里，但面对综合的，便是圣人”，这表明圣人“能够”在入世和出世的两极对立与自己同病相怜的2000多万“残缺的苹果”，她立志要为他们中实现综合，但并不能说只有圣人才会“寻求”这种综合代言，也为自己正名，硬是凭着惊人的毅力和挑战自我的勇气，2.C“表明研究哲学与智力无关”错误，原文第四段中只是说克服常人难以想象的困难，勤学苦读。因为内心的觉解，她愈“哲学不是一种智力游戏”。发自信，内心愈发清明，愈发笃定，明月亦知勤学苦，斜光到晓3.D分析论点和论据的关系D项，强调的是“知行合一”，与穿朱户，夜半的月光，温柔了寒窗，一切艰难困苦，她都甘之如文中金岳霖“从认识角度说，哲学家永远处于追求之中；从实践饴。（铺排例证，论述相信自我，唤醒内心，成就自我）》角度说，他永远在行动或将要行动”“哲学不是仅供人们去认识相信自我，是无数仁人志士建功立业的重要法门，更是当代的一套思想模式，而是哲学家自己据以行动的内在规范”的“认青年砥砺成才的青春赞歌。作为当代青年，须知：自信故我在，识和实践相结合”的主要观点一致，最适合作为论据来支撑金前路为君开。相信自我，所有的不幸和苦难，都是磨刀石；所有岳霖的观点。A项，强调的是“得道”和“人和”的关系；B项，批的刺耳的喧嚣声，都是唤醒自我的急促闹钟；所有的异样目光，判了崇尚虚无的思想倾向；C项，强调的是正确判断事物需要都是照亮前行道路的月光。（结尾纵古览今，总结收束全文）深入实际。A、B、C三项均与文中金岳霖的观点关联不大。名师点评文章将“相信自我”分解为“如何面对外部环境”和选材特色促进拔尖创新人才脱颖而出，是实现中华民族伟“如何唤醒内心”两个方面，不仅言之有物，而且契合材料的内大复兴的历史要求，也是当前对教育改革的迫切要求。党的涵，深入浅出而又富有新意。（内容18分）二十大报告首次把教育、科技、人才进行统筹安排和一体部文章结构严谨，采用了“总一分一总”的行文结构。主体部署，为开展拔尖创新人才培养工作指明了方向。这篇实用类分从“相信自我，不要困于外部环境”和“相信自我应内化于心”文本阅读选取了与“培育拔尖创新人才”相关的材料，利于引两方面进行论证，论据丰富，论证充分，语言流畅。（表达导考生了解当前教育理念与成为拔尖创新人才的方法、途径，19分)激发自身潜力，砥砺成才。语文答案一5·第2套

渔民用养猫的办法来消灭老鼠。29.B。理解观点、态度。根据第三段中的The fishermen became fond of the catsF Most people on the island believed that feeding the cats would bring them wealthand good fortune可知，岛上的大部分人都很喜欢猫，他们认为喂养猫可以给他们带来好运。30.B。推断。根据第四段中的Word soon spread about Cat Island,and touristsflocked to see and play with the thousands of cats.The island's appeal increasedThese developed into tourist attractions,with guests staying in the cat-shapedhouses Since then,many movies and television series have been made aboutTashirojima,bringing even more visitors可知，Tashirojima吸引了越来越多的游客。3l.A。理解主旨要义。根据第一段中的Welcome to Tashirojima,a small islandin the Pacific Ocean off the coast of Japan's Tohoku region和最后一段中的don'tforget the best cat lovers''destination of all:Tashirojima,the Cat Island可知，文章主要介绍了日本著名的猫岛，目的就是欢迎游客的到来。由此可见，A项最能概括本文的主旨大意，适合作标题。D篇主题语境：人与社会—历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了别具特色的印度小火车的历史及现状。32.D。理解具体信息。根据第一段中的In fact,it is one of India's“toy trains'”and narrow train tracks可知，印度小火车的特点是：发动机小，车厢数量少，火车轨道窄。33.D。理解具体信息。根据第二段中的So the officials built the toy trains tomake their journey smoother and faster可知，英国人建造小火车是为了方便他们前往山中避暑。34.B。推断。根据第四段中的Workers blew tunnels through mountains.Atpoints,it goes backward to go forward可知，建造工人为了修建小火车轨道网络，逢山开路、遇水架桥，面对特殊的地形和地质特征还要设计专有的火车轨道。由此可见，建造火车轨道的过程非常复杂、艰难。35.A。推断。根据最后一段中的Because of their long history and specialengineering,the toy train networks are treasured heritage sites...making the trainsan important part of popular culture in India可知，由于印度小火车悠久的历史和特殊的工程建造特点，它被列入世界遗产名录中，并吸引着世界各地的人们前来参观体验，它还被当作印度文化的重要组成部分，且因其独特的历史文化价值，时至今日，它仍保持原貌。由此可见，印度小火车有着极大的价值和重要性。【补充解释】cost sb sth(para.5):使某人失去.第二节主题语境：人与社会—历史、社会与文化本文是说明文。马略卡岛旅游业的发展彻底改变了该岛的经济状况。36.E。设空处承上启下。E项中的tourism与上文中的tourists为同现关系，且E项中的The economy of the island has been completely changed与下文中的The small-scale agriculture has all but disappeared相呼应。37.G。设空处是对上文的补充说明。G项中的warm winters and the sea is

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周测卷九资源跨区域调配1.B管道需要专门铺设，建造工程大，成本高，造价相对较高；管道往往

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第十八单元生态系统及其稳定性人与环境1.B【解析】砷、水、空气和阳光在生态系统中属于非生物的物质和能量，A项正确；如果土壤被神严重污染，那么砷会通过生产者进入消费者体内，可能会对消费者生存造成影响，B

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(1)根据材料并结合所学知识，概括英、法两国的代议制在发展进程中一同特点。、(2)结合所学知识，分析促使英、法两国代议制民主在发展进程中体现不的主要原(8分)因。(6分)28.(10分)阅读材料，完成

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率随反应温度的变化如图2：①在催化剂A、B作用下，它们正、逆反应活化能差值分别用△E(A)和△E(B)表示，则△E(A)△E(B)(填“><”或“=”)②y点对应的v③图中W点时发应证鸭季29.(9分)豆苗是生活中常见食材，某同学用同一品种的优质大豆种子进行培育大豆苗的实验，实验过程及结果如下表。请回答：项目A组(100粒)B组(100粒)步骤1A、B两组种子均用清水浸泡后分别放置在垫有湿润脱脂棉的两个培养装置内步骤2适宜光照下培养黑暗条件下培养其余条件相同且适宜，培养一段时间后观察实验结果豆苗呈绿色豆苗呈黄白色(1)上表“其余条件相同且适宜”中所说的其余条件主要是指(答出两点)。组豆苗呈现绿色的物质存在于叶绿体上。叶绿体中与光能转化成化学能有关的物质是(2)该同学欲在豆苗长出叶片48后比较两组单株豆苗的干重，预期结果是,原因是(3)若要通过实验比较A、B两组豆苗中色素种类的差异，实验思路是综合上述实验结果可得出的合理雅测：光在豆苗生长过程中的作用是30.（10分)右图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极电位差/uV置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。请60完成下列问题(1)神经调节的结构基础是反射弧，反射弧中的效应器是指(2)兴奋在神经纤维上是以形式传导的，未受刺激时，由图甲电流表测得的电位(填“是”或“不是”)图静息电位，其原因是(3)兴奋在神经纤维上的传导方向写(填“膜内侧”或“膜外侧”)的电流传导方向一致，兴奋传导至b电极处，相当于在图乙中的时刻。(4)图乙的曲线峰值表示31.（8分)绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量为生态系统的。一净初级生产量初级生产量，包括总初级生产量和净初级生产量（净初级生产量=总初级生产△一次级生产量量-植物呼吸消耗量)；动物和其他异养生物靠消耗初级生产量来制造有机物单位：kg(am2·a或固定能量，它们的生产量称为次级生产量。如图表示某湖泊夏季的净初级03美生产量和次级生产量与水深的关系，请完成下列问题。量20.2最(1)生态系统的能量流动是指生态系统中0.1;流经生态系统的总能量是(填“总初级生产量”或“净初级生产量”)，初级消费者粪481216便中的能量属于(填题干信息中相关名词)。水深/米(2)该湖泊水深6m时的次级生产量填“大于”、“等于”或“小于”)净初级生产量，随着水深增加，净初级生产量下降，可能的原因是(3)图中C点净初级生产量为0，若该生态系统长期处于该状态，该系统不能维持稳定的原因是32.（12分)某科研小组发现一个二倍体植物菜豆的变种。请回答下列问题：(1)该菜豆的种皮的颜色是由1对等位基因控制的。现有纯种紫色种皮和纯种白色种皮的菜豆种子若千。若以纯种紫色种皮的菜豆种子为父本（其中父本是指的植株)，以纯种白色种皮的菜豆种子为母本杂交，则在母本上所结种子的种皮颜色为;若已证明种皮颜色遗传是核遗传，则要证明上述基因的显性与隐性的关系，其实验设计方案是(2)该菜豆的花的颜色有百色、粉色和红色三种。A基因与a基因之间不存在抑制关系，其他相关信息见下表。基因存在位置表达产物作用A第3对同源染色体酶A催化白色色素→粉色色素a抑制蛋白抑制B基因的表达B第5对同源染色体酶B催化粉色色素→红色色素b无活性蛋白无则：A、a和B、b两对基因的遗传遵循孟德尔的定律。若选择基因型为AABB【先知冲刺猜想卷·理综（四〉·共8页·第6页】

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名师导学·高考（选择性考试）二轮总复·物理（学生用书）含义没有清楚的理解形、函数图像进行表达、分析：(2)为了准确理解概念和规律的含义，必须弄清楚其物理学是一门精密科学，与数学有着密切的关系.从适用

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故在BC间为6块.限时训练（七）1.D 2.BD 3.BC 4.B 5.D6.(1)1.6m(2)14J

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故在B

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*的137，文期间不=P-Pu=P-,D正确.nipz11.(1)5.70(2分)

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第三十一套滚动内容十随机变量及其分布、统计、统计案例(B卷)1.D【解题分析】由散点图知，成年人肺活量和年龄成负相关，则相关系数一1<<0，当剔除点A对应数据后，成对样本数据的线性相关程度越强，则一1

2024-01-30 09:24:20

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由于这位阿底拉，我跟药剂师戈利特贝格接近起来了。这个人能够很通俗地解释一切难懂的名词。他用两个手指头把眼镜正一正，从厚发装片中町住我的眼睛，好像拿一些小钉子钉进我的脑门一般，对我说：“好朋友，一个名词

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高二物理试卷考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：必修第三册、选择性必修第二册前两章。

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第三部分语言运用（共两节，浦分30分）第一节（共15小题：每小题1分，满分15分）阅议下西短文，从每题所给的人，B,.C,D网个选项中选出可以填人空白处的最佳法项。WedmnrIodmy kids,S

4、山西省2023~2024学年度九年级阶段评估(A)[R-PGZX E SHX(一)]数学答案

42MC=1-+?-+s=号AMAN故微+=号为定值案·46【23·G3AB(新高考)·数学·参考答案一必考一Y)

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5mw22(1分)）底端时的速度大小为3，有(1分)gs1 cos 0(1分》速度为零，a的速度大小为v4,则在901C

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2024-03-13 21:38:22

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(10分)前上，了=合n为我初图，在三能#AC-4BC中，M是AC的中点，且A,M上面ABC,AB⊥AC,AB=AC=2APF☑面18(本小题满分12分)P可又(1)证明：ABL CC,:(2)求三棱锥G-AB4,的体积(1)证明：因为A,ML面ABC,ABC面ABC,故面又周为B14C,4MnAC=M,所以ABL面A,ACC,(5分)(本小题所以4，M1AB,(3分)又图为CC,C面A,ACC,所以AB1CC,.(6分)如图，在-2CD(2)解：因为AM=1,A4,=3,所以4，M=V-M=V32-了=22，(8分)1)证劳以g=aA=号·S6”B2)证=*2x2x292分)边比限，限数中文出包众所共证明如图，四棱锥C-ABBD中，四边形ABED是正方形，若G,F分别是线段19.(本小题满分12分)EC,BD的中点.(I)求证：GF∥面ABC.(2)在线段CD上是否存在一点P,使得面GFP∥面ABC?并说明理由。(I)证明：由四边形ABED为正方形可知，连接B必与BD相交于其中点F,又G是线段EC的中点，故GF∥AC,(2分)FGFt面ABC,ACC面ABC,(4分)GF∥面ABC.(5分)(2)解：当P为线段CD的中点时，有面GFP∥面ABC,(6分)证明：由点P,F分别为CD,BD的中点可得PF∥BC,(门分)

作用。“仿佛”有“似乎”“好像”之意。联系语境可知，此时四、写作（共60分）“我”正在去河边的路上，“春水潺潺的声音”是“我”的想26(60分)略。象，并非真正听到了河水的声音。作者未到河边，耳中已有【命题解读】本题是一道命题作文题。首先审题，题目中水声，这对春天小河潺潺流水声的想象，表明作者希望享受的“我”表明应以第一人称来行文，聚焦自己的经历场听觉盛宴，表达出作者对春水的渴望之情。“2024”则限定了故事发生的时间，不可写往年的故事。然24(4分)示例：画线句连用四个拟声词，从听觉上写出了春水流后选材立意。根据引语“过去的这半年…对未来的想象淌的美妙声音，(1分)并且写出了春水不同的动态美，(1和期待”的提示可知，选材时，考生可以聚焦2024年自己的分)表达出“我”对春水的无比喜爱之情，(1分)四个叠词成长体验，也可以写2024年已过去的几个月中让自己难忘排列，句式整齐又有节奏感，富有音韵美。(1分)的人和事，还可以畅想2024年接下来几个月自己的生活。【解题思路】本题考查赏析词语。解答赏析词语类试题，需要注意的是，无论选择什么样的内容作为写作材料，都应可从以下角度入手分析。从内容上看，四个叠词都是拟声当突出“我”的感受，强调“我”的收获。此外，记叙文要想词，展现的是春水的声音，四个拟声词连用，写出了春水的以情动人，使阅卷老师愿意给出高分，就一定要有细致的描声音美和动态美。从情感上看，这些词语表达了“我”对春写和真情的流露，故考生一定要写真事，抒真情。水的无比喜爱之情。从结构上看，四个叠词排列，句式整齐【作文分项分等评分标准】又有节奏感，富有音韵美。等次（分数）25(6分)示例：①“掬水月在手”意思是伸手将水捧于手心，希望能将月的影子映在手中；(2分)②月亮并不一定能真正五60~54分53~45分44~36分35~27分26~0分掬于手心，或许这只是一种想象，表达出“我”想融于自然，与自然亲密接触的美好愿望；(2分)③营造了静谧而美好符合题意基本符合题的意境，给人以丰富的联想和想象，富有诗意浪漫之美。切哈题意，偏离题意，中中心明确，意，中心基本(2分)（言之有理即可）内中心突出心不够明确不着边际，不合内容比较明确，内容单容【解题思路】本题考查考生对标题含义的理解。解答此类内容充实，内容空洞，情情理。情感真挚。充实，情感薄，情感不够感不真实。题，可从表层含义、深层含义、表达效果等角度入手分析。真实。真实。直接翻译标题意思或联系“我小心翼翼靠近河水，表层:想要‘掬水月在手’，看一看到底能不能把一轮春表达方式运用表达方式运月掬在手心里”可知，标题表面上是指伸手将水表达方式运基本恰当，结表达方式运用表达方式运用很含义举用恰当，结构捧于手心，希望能将月的影子映在手中。用自如，结构构基本完整，较差，条理不差，结构残缺、混完整，条理清达严谨，语言条理基本清够清楚，语言乱，语言很不楚，语言!联系“看来，古人‘掬水月在手’也不过是一种想流畅。通顺。楚，语言基本不通顺。通顺。水含义完并不一定能真正拘于手心，或许这只是一种想深层!象，表达的是想与春天亲密接触的愿望”可知，月通顺。月象，表达出“我”想融于自然，与自然亲密接触的字体美观，字体端正，书字迹清楚，错美好愿望。为书写正确，写正确，卷面别字合计不超字迹潦草，错字迹难辨，错另表达引用诗句作为标题，营造了静谧而美好的意境，给卷面整洁。比较干净。过5个。别宇较多。字很多。效果人以丰富的联想和想象，富有诗意浪漫之美。222024年武汉市初中毕业生学业考试-、(10分)2C(3分)1■C(3分)【解题思路】本题考查对文章内容的理解和辨析。根据下【解题思路】本题考查对文章内容的理解。根据下表分析表分析可知，答案选C。可知，答案选C选项分析判断选项分析判断受信对象作为债务人在信用活动中能否守诺信用要以诚实、信任为前提条件。践约，对信用的成败影响重大。A(第④段：信用的成败取决于受信对象能否符合（第①段：诚实守信是中华民族的传统美A正确德…而信用就是从这一传统美德中发展而守诺践约和授信主体的判断是否正确。)来的。)授信主体在信用交易中与受信对象一样，也要具有自己相应的权利和义务。信用的建立需要长期履约的累积。B(第④段：二者的互动是信用关系的基础，符合B(第②段：信用是因履行承诺而取得的信任正确这种互动关系体现了信用双方在信用活动中长时间累积的结果。)的权利与义务。)信用是对自我行为管理的尝试。信用中介通过降低交易成本、提高交易效率(根据第②段可知，信用需要人们进行自我不正确来保障信用的安全性和可靠性。管理，而不是“尝试”。)(由第④段“在信用交易中，信用中介不仅降低了交易成本，还提高了交易效率，提升信用产生于社会交往关系之中。了信用的安全性和可靠性”可知，降低成不符合(第②段：信用本质上是社会交往关系的正确本、提高效率与提升信用安全性、可靠性同为信用中介的作用，它们之间不构成手段和产物。)目的之间的关系。)73

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