[高三总复习]2025届名师原创模拟卷(八)8语文(XS5G)试题

2024-07-31 12:19:29 27

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本文从以下几个角度介绍。

作用。“仿佛”有“似乎”“好像”之意。联系语境可知，此时四、写作（共60分）“我”正在去河边的路上，“春水潺潺的声音”是“我”的想26(60分)略。象，并非真正听到了河水的声音。作者未到河边，耳中已有【命题解读】本题是一道命题作文题。首先审题，题目中水声，这对春天小河潺潺流水声的想象，表明作者希望享受的“我”表明应以第一人称来行文，聚焦自己的经历场听觉盛宴，表达出作者对春水的渴望之情。“2024”则限定了故事发生的时间，不可写往年的故事。然24(4分)示例：画线句连用四个拟声词，从听觉上写出了春水流后选材立意。根据引语“过去的这半年…对未来的想象淌的美妙声音，(1分)并且写出了春水不同的动态美，(1和期待”的提示可知，选材时，考生可以聚焦2024年自己的分)表达出“我”对春水的无比喜爱之情，(1分)四个叠词成长体验，也可以写2024年已过去的几个月中让自己难忘排列，句式整齐又有节奏感，富有音韵美。(1分)的人和事，还可以畅想2024年接下来几个月自己的生活。【解题思路】本题考查赏析词语。解答赏析词语类试题，需要注意的是，无论选择什么样的内容作为写作材料，都应可从以下角度入手分析。从内容上看，四个叠词都是拟声当突出“我”的感受，强调“我”的收获。此外，记叙文要想词，展现的是春水的声音，四个拟声词连用，写出了春水的以情动人，使阅卷老师愿意给出高分，就一定要有细致的描声音美和动态美。从情感上看，这些词语表达了“我”对春写和真情的流露，故考生一定要写真事，抒真情。水的无比喜爱之情。从结构上看，四个叠词排列，句式整齐【作文分项分等评分标准】又有节奏感，富有音韵美。等次（分数）25(6分)示例：①“掬水月在手”意思是伸手将水捧于手心，希望能将月的影子映在手中；(2分)②月亮并不一定能真正五60~54分53~45分44~36分35~27分26~0分掬于手心，或许这只是一种想象，表达出“我”想融于自然，与自然亲密接触的美好愿望；(2分)③营造了静谧而美好符合题意基本符合题的意境，给人以丰富的联想和想象，富有诗意浪漫之美。切哈题意，偏离题意，中中心明确，意，中心基本(2分)（言之有理即可）内中心突出心不够明确不着边际，不合内容比较明确，内容单容【解题思路】本题考查考生对标题含义的理解。解答此类内容充实，内容空洞，情情理。情感真挚。充实，情感薄，情感不够感不真实。题，可从表层含义、深层含义、表达效果等角度入手分析。真实。真实。直接翻译标题意思或联系“我小心翼翼靠近河水，表层:想要‘掬水月在手’，看一看到底能不能把一轮春表达方式运用表达方式运月掬在手心里”可知，标题表面上是指伸手将水表达方式运基本恰当，结表达方式运用表达方式运用很含义举用恰当，结构捧于手心，希望能将月的影子映在手中。用自如，结构构基本完整，较差，条理不差，结构残缺、混完整，条理清达严谨，语言条理基本清够清楚，语言乱，语言很不楚，语言!联系“看来，古人‘掬水月在手’也不过是一种想流畅。通顺。楚，语言基本不通顺。通顺。水含义完并不一定能真正拘于手心，或许这只是一种想深层!象，表达的是想与春天亲密接触的愿望”可知，月通顺。月象，表达出“我”想融于自然，与自然亲密接触的字体美观，字体端正，书字迹清楚，错美好愿望。为书写正确，写正确，卷面别字合计不超字迹潦草，错字迹难辨，错另表达引用诗句作为标题，营造了静谧而美好的意境，给卷面整洁。比较干净。过5个。别宇较多。字很多。效果人以丰富的联想和想象，富有诗意浪漫之美。222024年武汉市初中毕业生学业考试-、(10分)2C(3分)1■C(3分)【解题思路】本题考查对文章内容的理解和辨析。根据下【解题思路】本题考查对文章内容的理解。根据下表分析表分析可知，答案选C。可知，答案选C选项分析判断选项分析判断受信对象作为债务人在信用活动中能否守诺信用要以诚实、信任为前提条件。践约，对信用的成败影响重大。A(第④段：信用的成败取决于受信对象能否符合（第①段：诚实守信是中华民族的传统美A正确德…而信用就是从这一传统美德中发展而守诺践约和授信主体的判断是否正确。)来的。)授信主体在信用交易中与受信对象一样，也要具有自己相应的权利和义务。信用的建立需要长期履约的累积。B(第④段：二者的互动是信用关系的基础，符合B(第②段：信用是因履行承诺而取得的信任正确这种互动关系体现了信用双方在信用活动中长时间累积的结果。)的权利与义务。)信用是对自我行为管理的尝试。信用中介通过降低交易成本、提高交易效率(根据第②段可知，信用需要人们进行自我不正确来保障信用的安全性和可靠性。管理，而不是“尝试”。)(由第④段“在信用交易中，信用中介不仅降低了交易成本，还提高了交易效率，提升信用产生于社会交往关系之中。了信用的安全性和可靠性”可知，降低成不符合(第②段：信用本质上是社会交往关系的正确本、提高效率与提升信用安全性、可靠性同为信用中介的作用，它们之间不构成手段和产物。)目的之间的关系。)73

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