周测卷十继承与发展优秀传统文化1.B材料体现了文化对经济社会的影响，未体现帮助人们提高思想道德修养，②不符合题意；材料未体现移风易俗，④不符合题意。2.A政治是经济的集中表现，B项说法错误；文化有其自身的传承性和相对独立性，并不是经济的派生物，C项说法错误；先进文化为经济提供方向保证，D项说法错误。3.C该课程不是为了帮助学生在课堂上系统地学文化知识，而是帮助学生提升劳动技能水，①说法错误；材料着重强调优秀的传统文化对创造美好生活的意义，没有涉及大众传媒的作用，④排除4.A材料没有涉及各国文化交流，③排除；应激发优秀传统文化的活力，④不选。5.B材料涉及汇聚海内外大量文化创意产业展品，未提及发展文化事业，②不符合题意；文化虽与经济相互融合，但并非经济的组成部分，④排除。6.B先进技术影响但不能决定中医药的发展方向，②说法错误；材料未涉及面向世界、博采众长，③与题意不符7.C并非所有的传统技艺都适合商业化改造，①不选；材料没有涉及批判继承传统文化的问题，也不涉及洋为中用，④不选。8.B该活动的举办未涉及变革文化传播媒介，②不选；该活动借助教育的传播途径，但未涉及教育创新，③不符合题意。9.B材料不涉及从民众生活中汲取营养，②与题意不符；③说法错在“最终体现”，中华民族精神会随着实践的发展而不断丰富发展10.B缅怀英烈不是为了还原历史真相，②排除；应该在继承传统的基础上进行改革创新，而不是在改革创新的基础上继承传统，④说法错误。11.(1)①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。(2分)优秀传统文化能延续民族文化血脉，推动国家发展。不忘本来才能开辟未来，我们通过批判继承中华传统文化，发挥中华优秀传统文化的作用，实现以文化人、以文育人。(4分)②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。(2分)传承和弘扬中华优秀传统文化，能激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结，维护国家安全和统一。(4分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）(2)①发挥大众传媒的作用，促进文物知识的传播。②创新和文物相关的文化活动和形式，吸引大众走进博物馆，提高人们对文物的兴趣和热情。③发挥教育在文化传承中的独特作用，让文物故事、文物知识走进校园。（每点4分，答出任意2点得8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)》12.(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。科学家精神为人们提供精神指引，帮助人们提高思想道德素质、身心健康素质，是国家振兴的力量源泉。②文化是民族的血脉和灵魂。科学家精神对铸牢中华民族共同体意识、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。③科学家精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力，体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。海·17·【23新教材·ZC·思想政治·参考答案一R一必修4一HEB】

相扣的特征。《说岳全传》中余化龙、何元庆、董先轮番与金弹子交战等情节依循这种三迭式的叙事结构，给读者呈现了细节各异而又兴会淋漓的沙场血拼。三迭式叙事大多以二元对立的原则组织故事情节。一些三迭式叙事体现的是强的二元对立关系，一方试图将另一方置于死地，每一次重复都在进一步强化双方的对立，直至其中一方死亡。岳飞在校场与小梁王较量的场景出现三次，分别是比试作兵器论、比箭、比兵器，每一次出现都包含出题、比试、分出胜负三个可变通的部分，每一次比试都朝着更为凶险的趋势发展，直至岳飞枪挑小梁王为终结。一些三迭式叙事体现的是弱的二元对立关系，对立双方的关系没有继续恶化，而且最终获得了改善。三打祝家庄中宋江与李家庄、宋江与扈家庄的关系是弱的二元对立关系，双方皆不以击杀对方为目的，这种对立随着宋江攻破祝家庄就消解了。三迭式叙事成为中国口头文学和章回体英雄传奇小说中固定的程式化结构，与中华民族的文化心理结构和社会生活实践有着密切关联，中华传统文化很早使开始使用数字“三”认识宇宙万物的生成与演化，这可以追溯到先秦时期的《老子》的“道生一，一生二，二生三，三生万物”.《周易》以三为天地的正数，为宇宙万物生息化育的关键。道家和儒家使用数字“三”的观念建构宇宙万物形成、存在与发展的图式，逐渐内化为中华民族的深层文化心理结构，沿袭至今，如“礼以三为成”的传统行为规范及其衍生的“事不过三”的思维方式等。在上述文化心理结构和社会实践的影响下，数字“三”进入了中国口头文学的创编、演述和流布的过程中，进而延及章回体小说的创作。(摘编自冯文开《章回体英雄传奇小说中的口头叙事》)材料二：“对锁”章法是指在不同的故事段中用相似或相同的人物语言以使两个故事段相映成趣。清话石主人称之为“复笔”，其《<红楼梦>本义约编》云：“《红楼梦》喜用复笔。一游幻境，必再游幻境：一入家塾，必两入家塾；一秦氏之丧，又有贾母之丧；一协理东府，又有协理西府…种种细事，不可缕记。其实皆同而不同，变化不测，纯是《水浒》笔法。”话石主人所谓的“复笔”，即“两对章法”，它总是具有“同而不同，变化不测”的审美特征。中国古代长篇叙事作品，常常利用对偶原理设置相互对等或对照的人物、事件、场景、言锌等以展开叙事。其设对方法，既可以是相同性质叙事内容的对等设置，也可以是相反性质叙事内容的对照设置。就章回小说来说，又可以在同一章回或跨越数个章回设对。对照也并非只有两两对照，在长篇叙事作品中，常常是多个人物、事件、场景、言辞等的对等或对照。所谓“两对章法”,就是利用“对偶”原理，在同一章回或跨越数章回，设计性质相同、相近或者相反的叙事内容、人物、故事、场景、言锌等，作“对锁”“对峙”，在引起篇章形式均衡感的同时也使“对锁”“对峙”的叙事内容“同而不同”、相映成趣或有复杂微妙的文意上的关联。(摘编自方志红《中国古代叙事理论文法理论研究》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()第2页/共18页

写、阅读下面这首宋词，完成5~6题。(14分)临江仙·暮春赵长卿恩欧在诗尽志放国消总形然。一春孩碎有推格？怀家宾金衣，中酒落花天见说江头春浪动，版物赋运归船。别来此处景素车。短篷南浦雨，疏柳斯桥烟。5下列对这首词的理解和折，不正确的-项是6分)A词作开头运用比兴，以春日燕来雁往渲染了词人郁结在胸中的思乡之情。欢咏莲B“憔悴”刻画了思乡之人的形象，突出了词人在整个春天里对家乡难解的怀念。C下阕前两句写钱塘江的春浪主动来献殷勤，要送他回家，表现词人对归乡的欣喜之情。色：江D.全词伤春更是伤己，寄寓了词人的漂泊之感，思乡之愁、自怜之意，牵挂之情。6.“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”以景作结，这样写有什么好处？请简要分析。(9分)答：四、阅读下面这首宋诗，完成7~8题。(14分)书感陆游伐性戕生岂一端，暮年赢得是衰残。齿牙零落畏大戴，毛发萧疏便小冠。惜日每惊新历换，怯寒尚觉弊庐宽。华山阻绝岷山远，安得冥鸿借羽翰？·147·生十【24·G3AB(新高考)·语文（二十五）-R-必考-0G)

写、阅读下面这首宋词，完成5~6题。(14分)临江仙·暮春赵长卿恩欧在诗尽志放国消总形然。一春孩碎有推格？怀家宾金衣，中酒落花天见说江头春浪动，版物赋运归船。别来此处景素车。短篷南浦雨，疏柳斯桥烟。5下列对这首词的理解和折，不正确的-项是6分)A词作开头运用比兴，以春日燕来雁往渲染了词人郁结在胸中的思乡之情。欢咏莲B“憔悴”刻画了思乡之人的形象，突出了词人在整个春天里对家乡难解的怀念。C下阕前两句写钱塘江的春浪主动来献殷勤，要送他回家，表现词人对归乡的欣喜之情。色：江D.全词伤春更是伤己，寄寓了词人的漂泊之感，思乡之愁、自怜之意，牵挂之情。6.“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”以景作结，这样写有什么好处？请简要分析。(9分)答：四、阅读下面这首宋诗，完成7~8题。(14分)书感陆游伐性戕生岂一端，暮年赢得是衰残。齿牙零落畏大戴，毛发萧疏便小冠。惜日每惊新历换，怯寒尚觉弊庐宽。华山阻绝岷山远，安得冥鸿借羽翰？·147·生十【24·G3AB(新高考)·语文（二十五）-R-必考-0G)

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语carbon dioxide是动宾关系，故用过去(12)给某人留下深刻的印象分词。Tip1①for②since③by④in⑤except7.has made分析句子结构可知，空格处为谓⑥except

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2024届“耀正优+"12月高三名校阶段检测联考麻府志记使四清时地。当兴地区“七以养雀为急务…东成不在，举家聚哭"此外2,以圣经放事为主体的中记爽神秘连环，不化对产有的柔经放事进行喜期化处理：如士还电

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t al(m-s11850xm乙(1)托车在018m位移内所川的时间t及其米速度大小v1;(2)宋托车经过减速带处时的速度大小Vz。16.一定质虽的琪思气休被活寨封在导热汽缸内，如图所示水放置。沿塞

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16.在二战后的民族解放浪湖中，亚非拉地区诞生了一大批新兴民族国家。20世纪六七十年代，韩国、新加坡等经济高速增长，成为新兴工业化国家；90年代以来，国际社会将大约30不经济快速增长、市场潜力大的国家

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因为4891>3.841，因此有95%的把握认为“成绩与班级有关系”……12分18.解：(1在△ABC中，BC=2,∠ABC-,△ABC的面积为3B,号BA·BCsin/ABC=3V,号BA=3V5,BA=6,2分在△ABC中，由余弦定理得：AC=BA2+BC2BA·BCoS∠ABC=28,AC=2/7.…,4分(2)设∠ACD=a,则∠ACB=∠ACD+a=餐+a,在直角三形ACD中AD=5AC-点。在△ABC中，∠BAC=K∠ACB-∠ABC=答-Q6分由正弦定理，得nBAC9m,即2AC3n(专。）号n血（肾-）-m号s。言血。-no,知。号“ae(0)a=…8分在直角三角形ACD中，CDAD=3,tan/ACD 3∠BCD-∠ACB+∠ACD-号+吾是-号10分∴在△BCD中，由余弦定理得：BD=BC十CD2-2BC·CDcos∠BCD=19,BD=/19.,…19.解：(1)当点D为AC的中点时，CD∥面AA1B:B,证明如下：………1分AC=4,∴AD=2,又A1C=2,.A1C1LAD,四边形ACDA为行四边形，………4分从而CD∥AA,又AAC面AABB,CD面AABB,∴.CD∥面AABB.…5分(2)由(1)可知，点D为AC的中点，CD=AA=2,取DC的中点O,连接OG,∠ABC=2,AC=4,BC=2,.AB=23,Sc=23A6分.AA=AC=CC=2,AC=4,∴△CDC是正三角形，CO⊥AC,…7分:面AACC⊥面ABC,∴.COL面ABC,且CO=√3，……8分将三棱台ABC-ABC还原为三棱锥P-ABC,则由AC=4,A,C=2,知三棱锥P-ABC的高h=2CO=2V3,六三棱维P-ABC的体积V版=专SxX2,5=4,……9分数学文科第14页

女主任，很多家庭矛盾，到外婆这里三五句话就能处理好，因为外婆能说到点子上，让大家心服口服。①现在外婆70岁了，还坚持学呢。外婆说，学是一辈子的事儿，活到老就得学到老，学不怕慢，就怕停。®母亲受外婆影响，虽然只有初中学历，却学了很多技术，开过油坊，做过线切制，40岁时又自学数控车床知识，现在已经是一名熟练的数拉车床工。我也受到了家庭的复陶，从小便知道学是一辈子的功课，虽然我学成绩不好，但我从未救弃努力。正如外婆所说，见字知雨迟】就“龙筐里，日积月累，知识便越积越多，可以学得慢，但只要不断学，这个“筐”早晚能填满。13.结合语境，分析画横线语句的表达效果。(6分)(1)外婆让记账员把她的名字写到纸上，她把纸揣兜里，去地里千活休息时便拿出来，用土坷垃在地里划拉着写。（从人物描写的角度）(2)她一边看孩子，一边做家务，一边种地，还一边学写字。（从关联词运用的角度）14.请谈谈对文中画波浪线句子的理解。(3分)见字（知识）就“挖筐里”。15.本文写作目的是表现外婆，文末最后一段却写了母亲和“我”，是否有用？谈谈你的理解。(3分)16.文中的外婆给你的学上带来了什么启发？(3分)三、整本书阅读结合整本书的阅读，回答17题。（共7分）17.联读是一种常用的名著阅读方法，小冀同学在进行《格列佛游记》和《西游记》的联读，请你和他一起完成联读任务。语文试卷（一）第6页共8页

第43期高一英语下学期期末综合复（一）参考答案及部分解析参考答案1-5 ABCDB6-10 ADCCB11-15 BACDD16-20 BFECG21-25 ACABB26-30 BDACD31-35 CABDC36.which37.in38.designer39.its40.sent41.to know42.photos43.carefully44.different45.the写作第一节One possible version:Dear Sir /Madam,I am writing to express my dissatisfaction with a recent purchase from your website.I bought an English novellast week,but while reading it,I discovered that the book had several pages missing.I am disappointed with thequality of the product,and I believe every customer deserves to receive a complete and undamaged item.I want afull refund or a replacement with a complete and undamaged copy.Thank you for your attention to this matter.I look forward to hearing from you soon.Yours,Li Hua第二节One possible version:Our turn came all too soon.We stepped up to the jump-off point,and for a second stared at the freezing cold waterbelow.My legs started shaking uncontrollably,but it was too late to turn back.We held our hands together,took adeep breath,and took the polar plunge into the freezing ocean.After what seemed like hours,we came to thesurface and made our way to the safety platform.Drying saltwater from our eyes,we returned to the mud room.On the top part of the ship,passengers gathered to talk about the brave polar plungers in admiration.Thatafternoon,I claimed my fifteen minutes of fame.We became the celebrities of the day.I must admit I was so gladto hear their admiring comments:"You were the couple who held hands and jumped together?How romantic.Itis unbelievable."Most notable of all,I heard,"You are so brave."In my memory bank,I've stored my fifteenminutes of fame,and it will last for the rest of my life.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了四家位于匹兹堡的餐厅。l.A。理？解具体信息。根据Chinatown Inn部分中的The family restaurant has been operated for more than threegenerations by the Yee family和Groceria Merante部分中的Groceria Merante in Oakland has been family ownedand operated可知，这两家餐厅都是由家族经营的。2.B。理解具体信息。根据Piazza Talarico部分中的The family-friendly atmosphere cannot be matched可知，Piazza Talarico最适合喜欢家庭友好氛围的人去。3.C。理解具体信息。根据Eighteen部分中的It serves classic Jewish dishes可知，在Eighteen,顾客可以品尝到经典的犹太菜肴。

(1)说明历史上匈牙利汽车工业布局方式的好处。(4分)(2)分析匈牙利政府高度重视新能源汽车产业发展的主要原因。(6分)离出，(3)匈牙利拥有众多与汽车工业相关的研发机构，说明研发机构在新能源汽车工业中的重要性。(4分)(4)匈牙利吸引中国新能源汽车及锂电产业链厂商齐聚建厂，请说明理由。(4分)县杀对打於州的面情香》中星本量头4景典门济海酒是餐种图，♪在用小5负票家小中币器问不家不明地理试题第8页（共8页）

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也。故方其斥摧挫之时，文章已行于天下。虽其怨家仇人，11.下列对文中加点的词句及相关内容的解说不正确的一项是（3分心与国家育贤材者惜也。岂非难得其人软！苟一有其人，又幸而及出于治世，世其可不为之贵重而爱惜之软！嗟吾子宜如何也？公其可无恨。”分）矣。岂非其命也！悲夫！10.今并列于荣宠。与子美同时饮酒得罪之人多一时之豪俊亦被收采进显于朝廷。而子美不幸死赖天子聪明仁而即之温温，立之士也。渐息，而学者稍趋于古焉。独子美为于举世不为之时，其始终自守，不牵世俗趋舍，可谓特非笑之，而子美不顾也。其后，天子患时文之，下诏书，讽勉学者以趋于古焉。由是其风“时文”，以相夸尚气。而子美独与其兄才翁及穆参军伯长，作为古歌诗、杂文。时人颜共A0.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3子美官至集贤校理而废，子美之齿少于予。而予学古文反在其后。天圣之间，见时学者务以言语声偶摘裂，号为本人。之人。文章。家。【注】苏子美：苏舜钦，字子美，北宋时期诗人、文学家。久而愈可爱慕。圣，凡当时所指名而排斥，二三大臣而下，欲以子美为根而累之者，皆蒙保全，其才虽高，后为湖州长史以卒，享年四十有一。其状貌奇伟，望之昂然，而人亦不甚嫉忌。其击而去之者，意不在子美也。（节选自欧阳修《苏氏文集序》，及尝能出力而挤之死者，至其