第二套三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一1.D根据表格中对宗庙重视的史实可知,宗法制的出现与祭天、祭祖有关,故D项正确;材料体现了夏商周三代注重宗庙的修建,并未体现“传承”,排除A项;材料强调对旧时祖先宗庙的重视,未体现家族继承和世卿世禄,排除B、C两项。2.A材料中《论语》的内容说明孔子反对不诚信,《孟子》也重视“信”,《荀子》依然重视“信”,故A项正确;根据材料不能得出先秦时期社会道德沦丧的结论,排除B项;材料没有体现诚信思想是儒家纲常伦理的核心,排除C项;材料所述与诸侯争霸导致失信严重并无直接关系,排除D项。3.B根据材料可知,大部分十六国政权是内迁少数民族建立的,这些少数民族的发展相对滞后,采用“中原模式的国号、年号,并学汉族的典章制度”促进了其封建化进程,故B项正确;材料没有体现北方民族交往的情况,排除A项;C项表述过于绝对,排除;材料涉及的是政治问题,与后世经济基础关系不大,排除D项。4.C材料主要反映唐太宗国家大一统的理论,有利于统一多民族国家的发展,对之后中国历代王朝维护国家统一都有借鉴作用,故C项正确;强化皇权独尊是指加强君主个人的权力,这与材料主旨不符,排除A项;材料未体现唐太宗这一思想对边疆治理和民族团结的作用,排除B、D两项。5.D材料“西北国防失守,关中地区因局势动荡而再度衰落”表明安史之乱引发政治格局的变动和国防格局的长期调整,材料“中央政府丧失了对河北等传统经济重地的控制权,此后长期依赖江南财赋维持政权运转”反映了安史之乱使唐朝经济格局发生变化,故D项正确;A项与材料主旨不符,排除;B项在材料中没有体现,排除;C项只说明了材料的部分内容,排除。6.D根据材料可知,通过科举考试的进士科入仕的一众名臣,皆“公忠干练、勋绩彪炳”,这说明进士科选拔出有用的政治人才,故D项正确;材料未反映唐代其他选官途径的相关信息,因此无法得出A项结论;B项与材料主旨不符,排除;“避免了”说法过于绝对,排除C项。5【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HEB】
“奴隶制是有益的”等内容。在很多南方老兵组织的助推下,19世纪90年代“失去的事业”成为南部民众对内战的地方记忆。1898年美国与西班牙开战,国内涌起地区和解的浪潮,北部社会接纳了“失去的事业”的部分论调,此后“失去的事业”开始长时间主导美国史学界对内战史的书写,进而影响美国公众对内战的记忆。摘编自罗超、高春常《美国史学界关于内战记忆研究述评》(1)根据材料一并结合所学知识,指出在公众记忆中《独立宣言》所追求价值理念的变化,并分析民主共和党积极构建“杰斐逊神话”的原因。(6分)(2刀根据材料二并结合所学知识,就“失去的事业”主导美国内战史撰写的现象加以评述。(5分)(3)综合上述材料并结合所学知识,指出影响“公众记忆”的因素。(3分)19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料思想革命与经济生活的革进在表现的方式上完全不同。经济的变动如果是革命性的,则必然影响到绝大多数人的生活。思想革命则不然,它乃是少数杰出思想家的事。当然,少数思想家能进行思想革命亦并非完全依靠他们的智慧;换言之,思想的革新不是完全由孤立的思考产生的,它同时也是思想家吸收并提炼他人的生活姿验的结果。滴编自余英时《工业文明之思想基》就上述材料中的全部或部分观点提出自己的看法,并运用中国近现代史的史实进行阐述。(说明:要求观点明确、史论结合,论述表达清晰)(二)选考题:共12分。请考生在第20、21、22三道历史题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。20.[选修1:历史上重大改革回眸]阅读材料,完成下列要求。(12分)材料清朝前期的语文教育大体处于各民族“各语其语”的自发状态。虽独尊满文,但并未赋予任何一种语文以国家通用文字的地位。清末新政中,原有的多样化治理体制基本朝着一体化方向发展。1904年清廷公布《奏定学堂章程》,语文学科由书面语的“国文科”和口语的“官话科”组成。“国文科”主要教授汉语言文字和文学,“注重读经以存圣教”“戒袭用外国无谓名词,以存国文”,这在晚清中西语文竞争日趋激烈的背景下无疑别有深意。“官话科”是语文教育史上的一大变革,以京音和官活为基准,将语文教有从“书同文”扩展至“语同音”。面对英、俄列强对边疆地区的殖民扩张,边疆官员都很积极支持国家语文教育,清末新政期间,蒙古、西藏、新疆、川边地区的不少新式学堂均开始使用“国文教学”。摘编自湛晓白《清末国家语文统一与满汉族群关系变化》大湾区联考历史试题第5页(共6页)
11.读表1时间古罗马法律内容公元前494年确保民选出保民官参与国家行政、立法活动公元前445年废除民不得与贵族通婚的限制公元前367年在两名执政官中必须有一人为民公元前286年规定民大会决议对全体罗马人民具有同等法律效力表1据此推断,这一过程A.改变了罗马共和国的贵族政权性质B.实现了古罗马国家机构体系化C.促进了古罗马社会等级制度的消亡D.加速了民与贵族权益等化12.中古西欧的教会学校教授数学、天文、音乐、文学等,虽以宗教为目的,但时刻不忘告诫人们须孝敬父母,不许偷盗、杀人等,这表明教会学校A.推动自然科学发展B.强化思想文化控制C.重视宗教伦理教化D.促进理性思维形成13.长久以来,英国议会在与王权的斗争中占上风,其自身聚集了贵族、僧侣、商人、骑士等利益阶层。这使得一旦议会成为国家的权力中枢,各方势力都有机会争得自身利益。该传统A.有利于政治权力稳过渡B.深受法国启蒙思想影响C.促使行政权力不断地膨胀D.得益于1832年议会改革14.托克维尔指出,美国民主得以长治而稳固,很大一部分原因在于新大陆开始的各乡镇自治状态,地方分权先于政府集权存在,在独立后维持国家的要求才使得民众自治的权力让渡给联邦政府,而非反过来的政府施舍给民众权力。这表明A.美国民主制度有传统根基B.殖民统治促成了美国民主C.启蒙思想在民间影响深入D.地方资本主义是民主源泉15.近代西方的文官制度,职位面向所有公民,通过公开考试的方式,等竞争,择优录用。这反映出该制度A.担负着管理社会公共事务的职能B.扩大了资产阶级政治统治的基础C.受到两党或多党政治制度的影响D.赋予移民和妇女公竞争的权利16.1995一2015年,在发展中国家外汇持有总额中,欧元和日元基本稳中略降;2001年前,美元占40%以上,随后逐步降低,到2013年,美元资产储备已经下降到21.72%。据此推断A.美元已经失去主导地位B.人民币地位大幅提高C.欧元和日元影响力下降D.国际货币体系多元化高二历史(国家制度与社会治理)试题第3页(共6页)
C,工人阶级代表人类文明的方向6世纪欧主导的奴隶贸易兴起伊始,非剂黑人被直接当作南品”对特。18世纪0年代D.无产阶级夺取政权的重要性以后,种族主义理论在西方国家甚露尘上,其核心主旨无外乎是在造物主眼里,白人比黑人和其他有色人种拥有更高的地位。西方国家宣扬这类种族理论意在个A.抨击美国废除黑奴的行动B.强调欧洲居民的先天优势C为殖民侵略提供合理依据18D.推动近代民族国家的建立15.1900年,在印度的英国文职行政官员总共有4000人,而印度文职行政官员有50万人。1919年,印度军队由6.9万名英国人和13万名印度人组成。材料可用于说明义英国对印度的殖民统治B英国推动了印度社会进步C.印度对军事机构的改革D.印度政府的行政效率提高16,20世纪60年代,不少获得独立的非洲国家都选用了埃塞俄比亚国旗的红黄绿三色作为自己国旗的颜色。这表明埃塞俄比亚YeohYeah心长族独立运动获得了广泛支持B,推动了非洲民族独立运动发展C.帮助非洲大陆实现了完全独立D.成为非洲最早实现独立的国家二、非选择题:本大题共4小题,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一阿拉伯帝国的科技文明由此走上了辉煌的创新与发展之路在阿拉伯文化传统的基19础上,阿拉伯帝国把古典的希腊罗马文明、犹太文明等综合起来,进行创造性地融合与发展。阿拉伯帝国在天文学、数学、医学等领域作出了杰出贡献,把东西方的古典文明推向了一个新的高峰。摘编自刘魁《中阿古代科技文明兴衰的比较研究与启示兼论中国科技创新的可持续发展战略问题》材阿拉伯人在科学上注重实地考察和观察,尤其注重试脸的方法。阿拉伯学者把科研成果广泛地运用到实践电,促进了生产的发晨。阿拉伯科学文化在向西欧的传播过程中,唤醒了西方,促使了“文艺复兴”运动的到来。摘编自褚秋雯《浅谈阿拉伯时期的科学技术成就》【高一历史第4页(共6页)】23-450A·
高三一轮复·历史·高三一轮复40分钟周测卷/历史(十)一、选择题:7.B【解析】西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌1.B【解析】材料中提到14一16世纪西欧国家的贵芽是文艺复兴产生的根本原因,符合材料中“文艺复族、商人和普通民众都希望通过海上征服获取想要的兴首先得花钱”等信息,故选B项。文艺复兴开始于权益,由此可知海外扩张成为当时的社会共识,故选14世纪,而新航路开辟于15世纪晚期,排除A项;材B项。材料中提到了贵族、商人和普通民众都希望进料提及的是文艺复兴与金钱即“经济”的关系,未提行海外扩张,这只是资本原始积累的一种途径,而不及文艺复兴的核心一人文主义,排除C项;材料提是多种,排除A项;材料未体现当时的阶层间流动问及的是文艺复兴发生的原因,而非其影响,排除题,排除C项;“开始利用”与史实不符,排除D项。D项。2.A【解析】据材料“1492年”“向西前往位于大西洋8.D【解析】题干中路德的主张是世俗政权高于教会上的加那利群岛,然后从那里出发前往印度”并结合的权威,这有助于民族国家的发展,故选D项;A、C所学知识可知,该航海家为哥伦布,他深信“地圆两项说法夸大,排除;题干强调的是世俗政权高于教说”,认为向西航行一样能够到达印度,故选A项。权,而不是主权在民,排除B项。达·伽马途经了非洲最南端的海角(好望角)到达印9.D【解析】材料“在1660年前后,一种机械的自然度,排除B项;哥伦布抵达美洲,没有找到通往东方的观荡涤了神秘主义”“大自然本身可以被人类充分理新航线,没有到达东方,非除C、D两项。解”体现的是近代自然科学的发展对思想解放的重3.D【解析】据地图可知,16、17世纪西欧人开辟了通要作用,故选D项;启蒙思想得到广泛传播是在18世往亚洲、美洲、非洲、大洋洲的航线,这些航线的开辟纪中叶,与题干时间不一致,排除A项;工业文明显促进了商品在世界范围内的流动,故选D项。交通现曙光开始于18世纪60年代,与题干时间不一致,运输条件的改善推动了新航路的开辟,因果关系错排除B项;新教出现在宗教改革之后,该运动倡导人误,排除A项;列强划分势力范围是在19世纪末,排们从罗马天主教会的神学枷锁中解脱出来,这就打破除B项;结合所学知识可知,通讯工具的创新加速了了教会对人类思想的控制,而题干内容并没有涉及这商业信息的交流与传播,排除C项。一信息,排除C项。4.B【解析】据材料可知,新航路开辟后,物种在全球10:C【解析】根据材料可知,洛克认为“君主权力来范围内交流,本质上反映出世界联系日益增强,故选源于人民,人民拥有立法权”,孟德斯鸠认为“立法B项。洲际物种交流频繁是材料图片直观体现的表权属于人民代表”,卢梭倡导“主权在民”,可知他们象,并非本质,排除A项;饮食文化相互融合属于世都肯定人民的权力、主张主权在民,这就否定了君主界联系日益增强的表现,不是本质,排除C项;材料没专制,故选C项。根据所学知识可知,孟德斯鸠主张有涉及自然环境状态改变的相关信息,排除D项。实行君主立宪,而不是“民主共和”,排除A项;人的5.B【解析】新航路开辟后,印度洋贸易、大西洋贸易、价值是指人的存在和活动的社会意义,但材料没有太洋贸易成齐头并进的态势,推动了商品的世界性述及,排除B项;根据材料可知,卢梭主张以革命的流动,马尼拉大帆船贸易属于太洋贸易,是早期全手段实现政治理想,但是洛克和孟德斯鸠并没有述球贸易体系的重要组成部分,故选B项。据材料“西及其手段和途径,排除D项。班牙开通了在菲律宾马尼拉和墨西哥阿卡普尔科之11.C【解析】根据材料“议会可以在大事上防止国王间的大帆船贸易”可知,大帆船贸易沟通的是东南亚随心所欲,但处理日常的行政事务,却依然需要一个和美洲,并不是与中国进行直接的贸易往来,排除A稳定的权力中心”,可看出在初步确立了君主立宪制项;除西班牙外,葡萄牙商人通过澳门将中国商品运度后的英国,行政事务仍需要有一个集中的权力中到印度,再转运至欧洲各国贸易,故“完全垄断”说法心的领导,结合所学可知负责行政的是1721年后正错误,排除C项;新航路开辟后贸易中心由地中海沿式形成的内阁,因此材料强调的是内阁形成的必要岸转移到大西洋沿岸,排除D项。性,故选C项。英国1689年颁布《权利法案》正式建6.D【解析】据材料可知,关于价格革命的原因,研究立君主立宪制,确立起议会至上的原则,国王权力受若从金银流入、需求增加等角度分析,得出了不同的到限制,排除A、D两项;英国议会改革主要是在19结论,故选D项;其余三项均与材料信息不符,排除。世纪进行,主要内容是工业资产阶级和工人阶级要·35·
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2021一0
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高考冲刺押题卷(四)18.(12分》数学理科·答题卡1.答题前,考生务必将自己的班级、姓名、考生号、考场号、座号填写在答题卡上注意事项2.答题时,必须使用黑色墨水签字笔书写,要字体工整,笔迹清晰3.答
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4568节拍器声响序号0123量摩托车位置/m00.481.242.323.725.467.539.9112.60根据表格内容可知(结果均保留两位小数)(1)由表格数据可判断摩托车近似做匀加速直运动,
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的的子,小球的左距小球处有一竖直定维性歌粒的如图8所示。一质量为m,的小球向左运动与m,发生弹性正碰后反弹,小球m在与挡板生弹性碰童后最终追上m。若m,与m,两次相碰时的位置距离不超过2弘,所有碰撞时
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给密★启用前2023:年普通高等学校招生统一考试冲刺调研押题卷·理综(二)本试春分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分300分,考试时间150分钟。1第,28p:可能用到的相对原子质量:H
1.each other2.time to take3.couldn't help crying4.in a happy way5.Keep studying hardIII.1.Why don't we2.When do you3.can't play4.What kind of5.Does;watchStep2I.1.copy2.cartoon3.schoolbag4.inventedII.1.artist2.own3.to satisfy4.ugly5.ledIⅡ.1.as well as2.made a mess3.since then4.won the hearts of5.expect to getStep 3I.1-5 EADBGII.1.is popular with2.asked;for3.At first4.next to5.mind if6.black-and-white film语法专练1-5 BACBB
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11.2020年12月8日,中国和尼泊尔联合公布珠穆朗三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程玛峰最新高程为8848.86(单位:m),三角高程测或演算步骤。第17~21题为必考题,每个试题
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评分参考量表类别分值审题立意语言表达主要特征充分理解主题的内涵,基于材料生发观点,审题精准,语言有特色,言一等上能紧扣主题形成独到的观点,角度选择精立意深刻或近旨远,言简54分以上当,有层次展开,结构精巧独特,议论精准、一等卷新颖。意丰。灵动、深刻,情理相融,感染力强。48~60分审题准确,语言通畅、连能理解主题的内涵,基于材料生发观点。文一等下立意清晰,贯、得体,言能章观点正确,角度恰当,层次分明,说理透48~53分有见识。尽意。彻,有逻辑性,感染力强。审题比较准二等上语言通顺,言能能理解主题的内涵,观点明确,思路清晰,结确,立意比42~47分达意。构完整,用例正确,说理清晰,有感染力。二等卷较清楚。36~47分审题基本清语言大致通顺,二等下基本能理解主题的内涵,观点明确,论证不楚,立意基偶有不尽规范36~41分够有力,有一定的感染力。本清楚。准确之处。三等上审题不完语言不够通顺,理解了主题的部分内涵,观点大致成立,论整,立意不偶有不尽规范30~35分证不够有力,无感染力。三等卷清晰。准确之处。24~35分语言拙劣,多有三等下对主题和材料理解不当,貌似相关实则无貌合神离。语病、标点随24~29分关,写作水较差。意。语言粗俗、混四等卷0~23分自说自话。全然不顾主题和材料,写作水差。乱,基本功差。(三)评分提示1.考生作文如角度独特,立意深刻,有独到见解,语言灵动或深蕴,54分以上。2.鼓励对优秀作文敢于打高分,对差作文打低分,拉开差距,坚决反对只打保险分,要通过客观公正的阅卷充分发挥模考的效能。(四)个案处理1.经“查重”,确认抄袭的,其中二分之一篇幅与原作相同的,原则上不超过23分;三分之二篇幅与原作相同的,原则上不超过10分;内容基本相同的,最高不超过5分。2.完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过40分(不满100字,0~4分;200字左右,5~8分;300字左右,9~15分;400字左右,16~25分;500字左右,26~35分;600字左右,36~40分);未完篇的文章不再扣字数不足分。3.游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分最高不得超过35分;凡思想情感庸俗低下,即使是切题完篇,评分最高不得超过17分;如果内容恶俗不堪,评分最高不超过8分;政治倾向有问题的,一律提交专家组处理。4.卷面、错别字扣分,每错(别)字扣1分,扣满5分为止。5.不写作文题目的,扣2分。【高一语文参考答案第5页(共6页)】24698A
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数学试题)
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4地理试题)



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物理试题)
雅礼中学2025届高三月考试卷(三)3生物答案)