17.如何处理好民族关系，中国共产党领导各族人民进行了长期探索，从1952年《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》的形成，到1984年《中华人民共和国民族区域自治法》的制订，再到2001年民族区域自治法的修改，不仅正式将民族区域自治确定为“国家的一项基本政治制度”，而且使这项制度的若干具体规定更加合理和具操作性。这表明，我国的民族区域自治①是中国共产党领导中国人民进行中国特色民族理论和实践探索的伟大成就②是中国共产党和全国各族人民艰难探索做出的处理民族关系的最佳抉择③达成了各个民族实行区域自治基础上的国家主权统一、领土完整的目标④充分尊重了中国各民族自主选择本民族社会制度和发展道路的民族自决权A.①②B.①④C.②③D.③④18.某村探索实行“片长议事会”制度：由村两委成员和5名片长组成，片长由村民推选，“每名片长包10一15户村民，代表村民参加议事会。村里的村务、财务公开等重大事项商讨都通过议事会来完成”。下列能体现实行该制度意义的是①增强了行政事务决策的透明度和参与度，推动了民主决策②丰富了村民自治的实践形式，能够调动村民自治的积极性③完善了基层政权组织形式，有利于提高村民自治水④发扬了社会主义协商民主，有利于凝聚起基层治理的合力A.①②B.①③C.②④D.③④19.在《加强党对全面依法治国的领导》一文中，就党领导全面依法治国提出了十六字要求，即“领导立法、保证执法、支持司法、带头守法”。对此要求，下列理解正确的是①领导立法一党依法领导并支持我国立法机关依法行使立法职权活动②保证执法一党和政府以宪法和法律为行为准则，共同行使行政执法权③支持司法一党支持司法机关独立行使职权，健全司法权力制度安排④带头守法一党引导公民做尊法、学法、守法用法的模范，增强法律意识A.①③B.①④C.②③D.②④20.《法治日报》刊文《司法裁判须为崇德向善树立典范》指出：司法裁判既要体现法律尺度，也要体现司法温度，只有实现法理情有机融合，才能让热点案件审判成为面向全民的法治公开课。实现法理情有机融合①体现了等是社会主义法律的基本属性②要坚持法治建设为了人民，维护公正义③表明要强化道德对法治文化的促进作用④表明依法治国也需要发挥道德的教化作用A.①③B.①④C.②③D.②④21.2022年4月18日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强打击治理电信网络诈骗违法犯罪工作的意见》指出，坚持严厉打击、依法办案，实现法律效果和社会效果有机统一，坚决遏制电信网络诈骗违法犯罪高发态势。这表明，我国①坚持专政职能，维护社会公共秩序②制定相关法律，推动法治国家建设③依法从严惩处敌对分子，切实保障人民安全④健全民主制度，提升人民参与能力A.①②B.①③C.②④D.③④22.各地针对中小企业特点，多措并举，加大服务力度。北京市、上海市、浙江省等地运用数字技术创新开展服务，实现中小企业“一站式”“一键式”服务；福建省、青岛市、苏州市通过开展政策服务，将企业信息和政策信息进行匹配计算并得出智能匹配报告，变“企业找政策”为“政策找企业”。上述举措①表明政府积极转变职能，提高服务水②表明政府加强对企业经营的干预③扩大了政府服务经济的职能.④创新了政务服务方式，提高了行政效率A.①③B.①④C.②③D.②④【高一期末考试·政治第4页（共6页）】22708A

也成为培绝密★启用前清末哪高三语文考试他指出“愿其为表等事，须(考试时间：150分钟试卷满分：150分)育的范注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。1.下列2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂A.黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在0答题卡上。写在本试卷上无效。B3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。最一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）知阅读下面的文字，完成1~3题。中华优秀传统文化中的“耕读”是安身立命和治家的根本之道。2.下3歌早期儒家传统尊“劳心”贱“劳力”，孔子在回应“樊迟请学稼”时表示：“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬…焉用稼？”(《论语·子路》)他认为讲求礼义才是君子之选。孟子提出：“或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人。”(《孟子·滕文公长上》)不过，当时也能看到不同情况，《说苑》记载：“曾子衣散衣以耕。”出身没落贵族家庭的曾子，不得已而力耕于泰山之下。颜回也曾亲自参与耕作，《庄子·让王》记载，颜回“有郭外之田五十3.根亩，足以给鼾粥；郭内之田十亩，足以为丝麻”。后世儒家的价值观念逐渐从“焉用稼”转变到对“亦耕亦读”的追求，其中重要原因之一是耕渗读观念适应社会发展而不断变迁与拓展。“耕”不仅是传统意义上的农业生产劳动，而且可以扩展为事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命；“读”也不仅仅指学传统的四书五经，而且指知诗杯书，达礼义，修身养性，以立高德。到了汉代，人们开始把耕读相兼的教育思想加以强化。经学家郑玄，“家贫，客耕东菜，学徒相随已数百千人”，与学生一起力行耕读相兼的生活。《后汉弗·潮袁闳传》中有“以耕学为业”之语，其中的“耕学”暗喻文人应如耕者般勤于学问。三国时期，诸葛亮“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。东晋陶渊明“逃禄而归耕”，辞官归隐过着耕读生活，“既耕亦已种，时还读我书”。南北朝时期的思想家颜之推强调要教育子女“知稼穑之艰难”，认为“斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存”。他在《颜氏家训》中指出，只有通过农业劳动来体会人生，才能做好官、当好家。士大夫如果不了解农业，不参加农业劳动，就会“治官则不了，营家则不办”。随着颜之推等倡导的耕读思想的流传，耕读教育对于维系家业的意义家喻户晓，耕读传家的观念逐渐深入人心明代诗人徐勃有诗云“半榻暮云推枕卧，一犁春雨挟书耕”，恰到好处地把“耕”与“读”结合起来。明末清初理学家张履祥在“耕读教育”思想史上占有举足轻重的地位。他认为，士人以耕为耻，“只缘制科文艺取士，故竞趋浮末，遂至耻非所耻耳”。他很重视“耕”与“读”的结合，提出无论为农为士者，均须耕读相兼。耕则力耕，学则力学，须知“读而废耕，饥寒交至，耕而废读，礼义遂亡”。思想家颜元重视“行”，要求学生学农学知识，认为劳动能“治心”“修身”。理学家孙奇逢在《孝友堂家训》中言及“樊迟问稼”时，对子孙提出了“不有耕者，无以佐读者”的观点，寄望子孙以耕读传家。耕读结合的教育不仅拓宽了教育的社会基础，促使读书人自食其力，同时【高三语文第1页（共8页）】1001C

造二·大科齿杀动掠百定，百刘就商失新。未路会兵渡江陷淋束，临安，宋高宗械迪浮舟清」C近几年，许多标榜“大"的影视以“人篇”“米体现其分城。完其京因，罗丹士十利长夜，作指北宋布就汴京八.花止近元年，许多标松"大”的影视刚，以“大篇附“来体现其分敏。究其原皮，主要是由高一语文月考试卷14.下圳耐这的组解和析，不纷的一项是3分)下利动造位的国的总和总面不防恶性之1日下圳填人文巾护与内的记句：衔接破恰当的一项录<3分》老生注音！落以性山为北岁占法图贴及“少格生真正受到虫视的不仅足“TP”木身，面日是丝济效益1.本议卷共分，者议时150分:的增自刘全精科空创造的券性口由15.请简要货析江吃正愁余，淡问留封"西句。分,“'热“里点正受到位视的不龙经济效，而是“T”身之泸米基紧然专流E在《紧卡上1.下列关小原文内容的里解和分析，个正确的一项是(3分〔)名答名句默写小驱共1小题，6分)3.本拔卷主要考法内容：版必好上计，必像下斯吊一二单元群学理论均具性品质，伟大的，显想一定动，大仿科学能运用宜觉发6.补与出下到句子中的空块彭分.G分)”负电子的”是一个”万”形得念，但不可否认的是，这个念却足人类智力创造的1)学关人中，▲”两句写问人述坐企废起象，并传出,规代文阅峡分】小，8分峰之作无限长根。”帝的整小么书”黄年当然区个据计.200我团童书市汤有书品C科学创吉的诗在自由，指引秋拉见、标振宁，牛顿、爱玉河坦，普湖克、声定得创造出布天”两句写江上水汽你漫，尤边无际的2万升，动孩品升数期达裙万种之多学残子远书，既姿送今他们的年0时点，文头的迎论家治有石地位。在于路，百，月H,公西作侍华叶不了装户不同孩子的成长发了有说授之剂，认知准力也不之企一杆，闻读能力比会参兰不济，需委站合到焊性其实的飞跃需要解网学识的诗生，科学音京以诗性自成+主183年开发出以汉补命风月。又准意外特之，放与龙乌兴沈乐”拔宁科学刻选的白与诗创的三、语言文字运用{2心分)读在外已有上百年历史。，尽部分出机号传返A文率列举杨据宁剑溢现范场理论的子，论证了诗生自山能使科学家无礼最开始时理(一)语言文字用1（本炮共3小烟，：分）论的在"的观点写达下面的文字，完成17…1控。内容贴，逻拼“治“，是“轻视外”约自由。任作大的必想的及出则，一定、动，学容的大且文立多次使州了引州的2证方达，如桥振宁、爱齿斯坦、海森偿的论所.使文章内容夏卡种被于格之文华，网锦文学卫加注重步宫刘激，这为疏者挺供了更大的铁想空间。那以，时左于他们能够饭靠宜凭感受科华原迎于千之外，而岭能“与花乌云忧乐”文学品往花舍着清多的清节能定，这是网文的热力所在。数止滤北变()沿言文字运用加（木题共1小愿，5分）关引为的一连的误的步哪较，如“天空浩，已经令心灭动”，充满了诗清间，使文李更阅安下面的文“产，完成1题：221年8月中下山，那连山四京公因青游有学理局妇织洞查队在祁连山日家公叫内进行文章运用对七论证·将诗人的自由创造与科学的自血创造进行对比，必出科学发现与创1.IDT的人文资源木，究人页在海被的20来的光海北蓝统自治州具黄一带发的然头有反子，这是一个终根表流明存在性造的核心在丁诗性1出的测点。克不格发明一个明具有戏的念无深能签狄克及其空穴边个取则在】品，根原文内，下圳说法不的一项3分)左这约间城下，能将政妈空心附世有定受众义对演过流巧没有火多叉：将公回内人活动两北至新旧石何垢满无深的？然后在个海中的有度处还装激发出：子来：回比，可以想见这些概A,和学家可以无视最开炉制理论的“缺陷”，可以靠古能席受科学，见，科学研究朵求的三发预计，如“宠发而，文P光是青，竿题材的作品，很化政站都将"发定”作为测情复点，让“P的转终走向都是甜煮”这护议汝,句子清流扬.不过个学。州：并没有件到界学异的视但就左这个理论使汤报宁在理学比可见，》。影视行业京必柔树立危就识不再以逐剂为创作月的，不再分1史上有若极产的地位」而换乏清外内活的流水成产品：丧初实背正河忭态度，送形创新思筇，以精品四，写作{0分)135影年拆宁剑，艺场论的时，物球学界并液有一新别的堆者迷等C,如来忽视科学郑论的诗性自士，科学弹论将形尔而冲失断以，和，学拥冷的诗性比其实一个草性的器论去解决。而构四学安上，桥换宁之所以能列：爱因斯江，秋技克之后，位是因性财利性文十预线上的溶，金合当的2”,阅读下面的材料，根持婴求作。（分）是(8分今有人，口取)部之或音之门："是非君子之谊”曰：“请指少)之月为选个叔范在0世纪D代，门式得这洪论关。到了代，才现从棉性其实列诗化真实的飞民，然后何到经验立实，必须安迎怀科学剑造c-a.》。“如共非义：所这〔马上)已炙，州按永年！多主予·班文B洞大C赵入非飞x扩小上为读下的文字，完成1览、公名[)愤况天开一飞冲天宋反盈大空有其表材料不得露个人问个上带克所受受、因虎规范和计公须是克政手的松发汽们记地7这补控中量有18文中画波浪绿的创子名近城，下列悠数最恰当的双是(3分)息：不少于m，尔清形光学褚然夏杂科多。…带规苑江子不可能有，么召灶似道址公回南一个基会会尔理滋中，格票、都说，袋六等运专人司的妇成主些位确的1几年，许多标榜~大”的影观急，以”大需州”来体现其分量。究原因，主要足利拾还如。克、宁大巴加涩论的边处，发身。尽大重的公众志荷、志年，多标榜大”的多视剧，以“大篇械“来在观其分量.究式原因，主要是希动们的生活性[高活交第？百！共。万：】22-02-14.A[速文第4】,22-0-31A【一文1)2g-0-3114【高治文单21大】·22-02-3

到我七岁时，小姑奶奶已牺牲三十四年往事中B.刷中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时法、5奶凝固在那段时至上是充清外人只能简略讲述。大姑奶奶在的喜悦，更表现了他兰因为闹幸命栖牲了；小姑奶奶不知什么时候成了赏月，祖母不讲，的下通讯员，被“白匪”刺死在桃树下题型G的段话，写出了他对时代新变化C违的而不散当面争的话弱世格言刻画人物，狗子上场时，疯子说“谁？啊现在吐间又过去半个多世比’世么世，我的。、高1考阅读是你四嫂说谁？噢！是你，一字之差，一标点之管我童年时不断用想象填补那些故事。只能如此简略。时间让繁密过往成为简史，尽只是，这种想象反过未又D.副中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这别，尽显人物不同的内心情感儿“加盐儿“玩完了”等，在展现人物性格的同时，也常加重对于过往的怀想。加雪￥，隔壁杨奶奶跟租母是说私心话的朋友，祖县每次让读者感受到了浓郁的北京味。⑧.戏剧冲突是戏剧中手盾的表现，没有冲突就没有戏剧底当她在粗母的乐边：地说她来生也做祖母的邻居，核心考点生本文围绕程疯子写了哪些冲突？请简要概括产”喂奶，湾子里的人送米送鸡蛋；祖父送塾，先生不收钱；父亲学医，先生倒付工钱感知事物特9.现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人手哇！”这可父读私、两助和后背的骨头：我不晓得别人的祖梦祖母极瘦。童晚上她坐在竹床边，弯成一道弧线，可以清词“有斤两”，请谈谈你对这句台词的理解晰见前把握情节环答不是这样但记得父条说过：祖母是个不幸的母亲，个孩子，前面五个都死了，最大的不满两岁为阅读下面的文字，完成10~13题祖母的单因为穷，娘吃不饱没奶,娃儿病了买不起药体验情感桃花蝴蝶孩子，祖母要照顾地们闲刘诗伟那棵桃树生长在我们老家的台坡口春天一树粉红主要是为了两个小姑子，她们都是祖母头上发亮的银簪，想起租母必须过的桃花遮云蔽天。祖母坐在柴垛旁的矮椅上，睡着了，花白革命我看的孙儿们的头才让他们离开…那里有祖母如花如蝶的岁月●●®是的头发蒙一层桃花筛落的光斑。她的藏青棉袄泛白，颜色阅读下面的文字;皮肤干皱，已然融入三寸小脚下泥土的灰黄与安我一生沉迷于那幅图景：祖母坐在桃树下，桃花灿烂一片花瓣闪闪飘下，一只白蝴蝶飞在祖母和桃花之为什么是桃花与蝴蝶？在祖母的年代，原上草木芜祖母如土·只白蝴蝶在祖母和桃花之间飞我背着书包出了堂屋，看见桃花祖母与蝴蝶，不由愣长，唯有这两样是世间罕有的绽放与娇艳，是生命的密语当我来到住。那景象让我迷狂而惊异。但我没有叫祖母，正要悄悄是离世的安魂曲…它们那么轻盈而亲切，让人永远无法穿过黄土高原离开，不料，祖母喊了一声我的乳名，我即刻停下，笑嘻嘻地全然抵达和拥有。山全境，我对这向祖母走去，在她膝前蹲下，把头递给她。她拾手摸过我的(有删改)感觉犹如置身￥人米罗风将我的脸末如花华10.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是(我七岁那年母A.小说多次写到祖母抚摩、亲吻孩子的头再让孩子离时祖时间的线索六十五岁；那时的人老得快，祖母已是白发、缺牙的老开，表现了祖母的慈爱，也显示了亲人的牺牲和孩子踏足横我以为天下的祖母原本就是这个样子。但隔壁家的杨奶奶的天折在祖母心头留下的痛楚始建于说，她见过祖母的年轻，那时，祖母刚嫁过来张鹅蛋脸B.小说中“碰一下杯，不说话，再碰一下”这一细节，写出祖父与姑爷爷的不善言谈，也借此表达对姑爷爷晚年庙，其名源粉白红润，抹过油的黑头发用木簪绾在后脑勺，身子饱满载，盘龙山两只小脚走起路来像铁杵一样咚咚咚地敲在地上凄苦生活的同情。那片花瓣在空中闪闪飘下，让人联想到蝴蝶的由来：祖C.小说中“正月初二，姑爷爷来我家拜年”“照例在堂屋剪下盘龙，故名堡接引寺母头上的木簪换成了一枚蝴蝶银簪的方桌上放一盒茶”，这一惯体现了他对小姑奶奶的怀念和对亲情的珍视波罗祖父带我去过姑爷爷家，我在那里见过这枚银簪爷爷住在两里外的珠玑街上，膝下无儿无女，房屋的门楣上D.小说写当年村民们对“我”父亲的多方照顾，既显示出贯其境，挂着“光荣烈属”的牌子。他们是一对怪老头，分明乐意坐村民对革命家庭的敬重，也暗中透露出革命最终能够雄踞大漠在一起，可坐在一起叉很少说话。姑爷爷从内衣口袋取出成功的原因不得了，《一枚银簪，放到祖父面前。那银簪是一只蝴蝶，既精致又光11.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(一显一睢亮……祖父对姑爷爷说：“留着吧，总是个念想。”姑爷爷回A.小说以“我”七岁时为时间节点，写了晚年的祖母，回如来像应：“我这身体怕是杠不了多久，拿去给嫂子，我也落心。接忆大、小姑奶奶，意在以孩子的视角冷峻地观照时间掌上的着两人都不说话，碰一下杯，不说话，再碰一下。离开时，祖的流逝和人物的经历。父把银簪又放在姑爷爷座位前的桌上。B.小说借助杨奶奶之口讲述祖母的故事，其作用与鲁迅伐。所正月初二，姑爷爷来我家拜年，后来我知道，这是延《祝福》中卫老婆子讲述祥林嫂再嫁后的状况所起作姑奶奶在世的礼俗。他来了，照例在堂屋的方桌上放一玉帝用有相似之处茶。然后，他走到祖母面前，拿起祖母的一只手，把银簪放C.小说中对祖母的几处肖像描写，不仅细致刻画出祖母有总在祖母手里。祖母一看，连忙大呼：“这使不得！”姑爷爷捏的外貌形态，让形象具体可感；更借前后样貌的改变，设施住祖母的手，说：“嫂子，它陪了我几十年，也让它陪陪你。”暗示出祖母的人生遭际。祖母再看那银簪，眼泪就哗啦一下奔涌而出。一天，我看见祖母身上歇了许多桃花，手里正抚摸着那D.小说显著的特点是时空交织、实虚穿插，引领读者感煌，受一个革命家族半个多世纪家风传承的同时，领略、有佛枚银簪。祖母告诉我：蝴蝶银簪是姑奶奶的陪嫁，姑奶奶叫刘春桃，十八岁出嫁，不满十九岁就成了烈士…我听到这体悟沧桑变化的历史厚重感12.文中多次写到“蝴蝶”，请简要分析其意蕴还里，呆望着无边春天的深处。祖母还沉浸在从前没有回来，此叹息一声说：“你的姑奶奶不满十九岁，像一朵桃花儿，又像一只蝴蝶……”粮我问祖母：“姑奶奶怎么闹革命的？”祖母说：“跟大姑奶13.作为革命题材作品，小说没有详写大、小姑奶奶两位烈奶学的。”我问：“还有大姑奶奶？”祖母说：“大姑奶奶走得更士，而集中笔墨写了祖母，对此你怎么理解？答：早，蝴蝶银簪就是她留给小姑奶奶的陪嫁。”我问：“大姑奶奶怎么走的？”祖母吻我的额头，让我快去上学。20语文《年导海帝太台意读书步专精不二，方见义理

线，无数英勇无畏的20、2020年是极不凡的一年，从抗击新冠肺炎疫情到决战决胜脱贫攻坚，再到防汛抗灾第一线在祖国大地“逆行”，他们不段生死、无惧闲难，他们是中国精神的践行者和弘杨者，中国精我①我国各项事业取得胜利的决定因素②凝聚中国力量的精神纽带③中华儿女战胜困难的精神动力④中华文化源远流长的重要见证D.③④21.2020年1月2日，中国双季稻产量创历史新高，双季稻亩产超过1500公斤，这是数隆团队在刷新超A.①②B.①①C.②③稻单产700、800、1000、1149公斤的纪录之后，又一次刷新世界纪录。这说明①发展是引领创新的第一动力，要敢于突破落后的思想观在②规律是客观的，但入们可以发挥主观能动性，主动改变规律③创新应注重研究新情况，善于解决新间题·敢于寻找新思路①实践的能动性在双季稻产量再创历史新高中发挥了积极作用D.③④华统文化的重要特点。之所以会形成这一特点，原因之一就在于，中国古A.①②B.①③C.②④社会对大自然特别敬畏，因而形成了一种整体性的宇宙观，这种思想发展到《周易)（道德经》，便逐渐形成了尊重自然、顺应自然、适时而为的世界观。由此，注重整体、阴阳互补，对立统一的思维方式渗透到中国人的血脉之中，对中华文明的发展产生了深远影响。材料启示我们①生产关系对生产力具有反作用②哲学是对具体科学的概括和总结③社会意识是对社会存在的反映④哲学能指导人们认识世界和改造世界A.①②D.③④23当今世界正经历百车夫有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深人发展，国际力量对比深刻调经，和B.①④C.②③与发展仍然是时代主题，人关命运共同休理含深人大心，同时国际环境目趋复杂，不稳定性不确定性明显指加，全党要树立底线思维，准确识变、科学应安，主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局一材料蕴含的哲理有①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾②认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面③矛盾具有同一性和斗争性，要善于促使矛盾的斗争性向同一性转化④矛盾双方相互贯通，要善于把握矛盾转化的条件A.①②D.③④烟B.①③C.②④24,春秋战国时期，孔子评价音乐的标准是“善”和“美”，墨子主张“非乐”。庄子把音乐分为“天籁”“地籁”和“人籁”三类，他崇尚“天籁”反对主观作用的“人籁”音乐。这些关于音乐的不同主张反映了A.各国现实统治需要的差异性B.人类与自然的和谐共处C.音乐思想是哲学认识的再现D.社会转型推动文化创新25.嵇康《家诚》：“人无志，非人也。”魏晋时期，知识分子归隐山林，远离俗世，向往“结庐在人境，而无车马喧”的生活。上述现象反映了A.儒家修齐治的社会意识的弱化B.归隐生活更有利于文学创作灵感C.门阀制度影响下的社会运行异化D,庄园经济影响下的国家财政急剧减少26.隋唐五代时期的行会，大体上每行业有共同的行规和行神，有公推的“长老”，负责行业内部事务、交纳税收、组织应役，以及与其他行业的协调等等。这一时期的行会A.规范行业内部竞争B.相当于政府管理手工业的基层机构C.推动商品经济繁荣D.旨在调解不同行业之间的贫富分化27.明朝初期，人们的服装朴实俭约甚至刻板，晚明时期，小康人家衣饰上无大红色不穿，就连婢女也非大红衣饰不可，一些教坊司乐工的穿戴竟与朝臣无异。这说明A.君主专制不断强化B.经济变动带来风尚变迁C.中央集权不断弱化D.宋明理学影响日常生活28.在北洋海军的建设中，李鸿章宁愿花费巨资从外国购买轮船，也不愿意从福州船政局购买；左宗棠西征前，宁可在兰州设立制造局，委托商人从国外购买军火，也不肯把订单交给金陵机器局或江南制造局，因为它们的实际操控者是李鸿章。这种现象说明A.外国武器价格低廉B.洋务派已成列强代理人C.国内市场相对混乱D,洋务运动缺乏统一规划全国卷文科综合7一4

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2023-12-20 14:13:14

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16.【答案】李诗：空，白白地，没有结果。不肯罢战，年年战死的尸骨埋葬于荒野，白白地牺牲了死了许多人的生命，换来的只是西域的葡萄，一个“空”字有力地讥讽了帝王的好大喜功和草营人命。(3分)陆诗：空，徒然，空自劳苦，白费心力。早年曾自比“塞上长城”，然而如今壮志未酬，一切都是徒然的。一个“空”字凸出了壮志难酬、报国无门的愤懑之情。(3分)（意思对即可）17.【答案】(1)己所不欲勿施于人(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来/浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟/月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠（符合情境即可）·(每空1分，有错别字等不给分)18.【答案】A:一家人围坐一堂B:既体现着凝聚的亲情（每空2分，意思对即可）【解析】A处，上文交代中秋节更是被称为“团圆节”，下文有老人、孩子、父母的活动，可以推断A处可填入“一家人围坐一堂”，或类似的句子。B处，前文有“重视亲情”及相关描写，后文有“也传承着独特的家庭文化”，所以这里可以填入“既体现着凝聚的亲情”。19.【答案】②国是第一位的。⑥可是谁又能否认要重视国家利益呢？（或：可是必须否认忽视国家利益的思想行为)。⑦一个国家的强盛与否，不仅在于国家大政方针是否正确，也与国民的精神状态有关。（或：一个国家的强盛，不仅在于国家大政方针的正确，也与国民的精神状态有关。)（每点2分，意思对即可）【解析】②原句赘余，“首先”“第一位”重复。⑥原句不合逻辑，反问十双重否定，将意思说反。“否认…忽视”等于重视，再加反问句式，整个句子等于说不能重视国家利益。可以采取多种办法修改，一是保留反问，改变其中一个否定词语，如将“否认”改为“承认”：“可是谁又能承认可以忽视国家利益呢？”或者将“忽视”改为重视：“可是谁又能否认要重视国家利益呢？”二是将反问句改为一般陈述句：“可是必须否认忽视国家利益的思想行为。”⑦正反两面词语使用错误，造成一面和两面搭配不当。句中“强盛与否”为正反两面，而“国家大政方针的正确”只是一面。可删除“与否”，也可将“正确”改为“正确与否”或“是否正确”20.【答案】“爱着”“感受着”“思考着”之间的顿号改为逗号。(1分)“爱着”“感受着”“思考着”从三个方面叙述“我”的作为，是三个并列分句的谓语部分，主语“我”承前省略。(1分)并列分句之间停顿用逗号，语气舒缓，便于突出所要表达的内容。(1分)【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。准确说出错误和修改意见，得1分，理由阐述正确得2分。理由阐述可抓住两点：一是抓住并列词语和并列分句的差别，二是抓住逗号和顿号的使用差别。21.【答案】B(3分)【解析】根据语境，A处，意在强调微粒会最终消失，应根据这一语境来选择词语。化为泡影，指变成为水泡和影子，形容希望落空，与语境不合。可修改为：化为乌有。化为乌有，指变得什么都没有，全部消失。C处，根据“可是”后的“大书特书”可知，语境在于强调小得不值一提。不足挂齿：不值得一提。可修改为：微不足道。微不足道：非常渺小，不值一提。D处，语境意是并不重要。举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。可修改为：无足轻重。无足轻重：可有可无，对事情不会产生影响。22.【答案】①你对我来说岂不也等于零？②便不能不从自身出发估量一切（每点2分，意思对即可）【解析】本题考查句式选择和变换能力。作答本题，首先要明确原句语气缓，就在于用的都是一般陈述句，要使表意更为鲜明强烈突出，就要变一般陈述句为特殊句式，如反问句、双重否定句。具体操作，可将①改为反问句，将②改为双重否定句。23【写作提示】材料提供了貌似对立的两句话，前者强调联系，后者强调区别。其实，两者均有合理性。家是社会的基本单元，国是家庭的扩大和延伸。“家是最小国，国是最大家”提醒我们，家和国是不可分割的，我们应该关注家庭建设和国家大事，为国家的繁荣发展贡献力量。但是“家”和“国”毕竟是两个不同的领域，需要遵循不同的规则和原则。“国就是国，家就是家，家国不分，难免犯错”这句话就是提醒我们考虑家庭和国家的边界和责任。两者的语境不同，前提条件不同。语文答案第3页（共5页）

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题型26」三角函数解答题高考专题解读与猜想（二）新题型点睛班级：姓名：本专题列举了高考常考题型：解三角形中边、角有关计算的问题真题导引题型训练(2023·新高考Ⅱ卷第17题)（解三角形中的求1.在△ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c,边、求角问题)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足osA-丽·A-3已知△ABC的面积为√3，D为BC中点，且(1)求△ABC的面积；AD=1.(2)若b+c=6,求a的值.(1)若∠ADC=于，求tanB;(2)若b2+c2=8,求b,c.交作业时，可虚线入一致是强有力的，而纷争易于被征服《数学27

题型12机械振动和机械波、光学题型特点本专题主要是振动图像与波动图像综合的问题，需要认真思考，看清坐标轴，光的折射和全反射部分需要注意几何的画法和找好角的关系，解题策略第一，深入理解振动图像与波动图像的物理意义；第二，画好光路图，找好光线的几何关系和物理关系.之题型纠错本专题易错点：一、不看坐标轴，仅看图像的大概形状导致出错；二、波的多解问题不找通项式而漏解；三、容易因为几何关系不明确导致出错敖学笔记

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周测卷二组成细胞的分子（第4、5节）1.A【解析】本题考查组成细胞的元素及化合物。若①是氨基酸，则N既可以存在于与中央碳原子相连的氨基中，又可以存在于R基中，A项错误；若②分布于内脏器官周围，且由题图

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了经济基础；民族资产阶级力量的壮大，为资产阶级民主革命提供了阶级基础；办学和留学热潮的出现，产生了众多的青年学生和知识分子阶层，扩大了资产阶级民主革命的群众基础：伴随着新军的出现，革命党人把工作重点转移到新军，新军逐渐成为清政府的掘墓人。清政府宣布实行预备立宪，进一步传播了西方国家的法律思想和宪政文化。但1911年“皇族内阁的组成，使清政府借“预备立宪欺骗国人，达到贵族集权、镇压民主革命的目的完全暴露，激化了清廷与资产阶级立宪派和汉族地主官僚势力的矛盾，促使他们中的一部分人转而支持革命，促成清朝的灭亡，加速了民主共和制度的诞生。总之，清朝推行的新政出现了主观目的与客观结果的背离，在中国近代社会的新陈代谢中占有重要地位，造成了深远影响。(10分)（示例只供阅卷参考，不做为惟一标准答案。学生只要言之有理，均可得分。)43.【答案】距离哈尔滨较近，高铁车程一小时左右；（2分)两个省会城市之间高铁车次较多，购票便利；(2分)哈尔滨作为冰雪旅游热点城市，机票价格不断上涨，而长春市机票的性价比高，加上有方便的高铁，可以缩短经济距离；(3分)长春市航空运输比较发达，机场客流量和客容量大，游客接待能力强。(3分)【解析】从交通运输方式、运费等方面分析长春市作为哈尔滨冰雪旅游“中转驿站”的区位优势。44.【答案】选线不当，如选择坡度较陡地带，会破坏沿线地表结构，造成地质灾害；没有做好道路两旁的防护措施，会引发水土流失；山区公路施工过程中会带来环境污染；山区公路带状延伸会破坏路域自然风貌，造成原生态环境的破坏；公路通车运营期间，车辆对沿线造成噪声与尾气污染。（每点2分，共10分；言之有理，酌情给分。）【解析】结合已学知识和生活经验，从公路建设和运营对地形、植被、环境的影响等方面，分析山区公路建设对自然环境可能造成的不利影响。45.【答案】（1)特点：水利管理趋于近代化；政府专管水利部门下移；水利权力向政府集中；兴修水力经费来源多元化。（每点2分，共8分)(2)意义：促进了边疆经济发展；改进了地方经济结构；推动了社会风气的改善；优化了边疆管理方式，提高了地方管理水；有利于统一多民族国家发展。（每点2分，共7分，答出其中三点即可)46.【答案】(1)趋势：双方合作领域从能源安全扩大到经贸合作、调解冲突、参加军事干预和反恐等诸多领域；呈现出从被动反应向主动作为的转变趋势。（每点3分，共6分）》(2)动因：维护能源安全利益；经济高速增长需要扩大活动空间；日本外交自由度有所扩大，改善自身国际形象的需要；谋求政治大国地位与“争常”的诉求；突破和宪法的军事束缚。（每点2分，共9分，答出其中四点即可满分，言之有理亦可得分)47.【答案】(1)主张：重视台湾海防地位，建议加强台湾海防力量；主张鼓励大陆移民入台积极开发台湾；力主振兴台湾文化教育，转变社会不良气；建议保护台湾原住民族，促进民族地区开发。（每点2分，共8分）(2)评价：建设性意见涉及面广；具有很强的针对性和务实性；促进了清廷对台湾开发的政策转变（由消极防守向积极开发转变)；对台湾社会产生深远的影响；有利于统一多民族国家的发展和巩固。（每点2分，共7分，答出其中三点即可，言之有理亦可得分）文科综合参考答案第8页（共8页）

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2024-06-01 15:28:28

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15.新中国成立伊始，党和国家发动了声势浩大的扫盲运动。在当时《人民日报》关于扫盲运动的报道中，“人民”“卫国”“翻身”“工人”等词语频繁出现。由此可见，当时的扫盲运动A.旨在鼓舞士气取得革命战争胜利,B.满足了国民经济恢复的人才需要C.推动了“一五”计划提前顺利完成D.利于塑造适应时代需要的价值观16.任何文化和自然遗产都是人类共同财富。1972年，联合国教科文组织第17次会议通过了某一公约，下图为该公约相关标志。中间的方形代表人类的创造物，外围圆圈代表自然，两者密切关联。该公约A.充分肯定大国重视世界文化遗产价值B.正式提出“非物质文化遗产”的概念C.强调贯彻了保护为主抢救第一的方针D.体现了二战后国际法的进一步发展第Ⅱ卷非选择题二、材料题（第17题14分，第18题11分，第19题12分，第20题15分，共52分。）17.阅读材料，完成下列要求。（14分).》收食西材料一1761年，为解决鸟鲁木齐兵屯地荒和内地流民无地可种的问题，乾隆命令陕甘总督杨应琚招募内地流民前往乌鲁木齐种地，是为民屯。：同年秋天，杨应琚从甘肃省安西、肃州、高台等处共招募贫民四百户，携眷前赴乌鲁木齐屯种。1762年，杨应琚又从张掖、山丹、东乐等县招民二百户、男妇大小七百八十余口。移居的民户，都由政府提供车辆，派专人护送到乌鲁木齐。1764年，甘肃大旱，乾隆再次提出移民乌鲁木齐，杨应琚从肃州、敦煌共招七百零八户前往。1765年，杨应琚又于肃州招民八百户、高台县四百户，“现伤道员，在瑚图毕、宁边城、昌吉等处，查明余地，给与车辆口粮，送往安插。”至乾隆末年，乌鲁木齐地区民屯，共开垦土地五十多万亩。轮过八语人心品都官一据《清高宗实录》材料二美国独立前，东部的贪民、胃险者和商人等不顾英王禁令越过阿巴拉哭亚山向西推移。从1769年来自西弗吉尼亚的移民在瓦陶加河畔建立一个小村落开始，到175年巴有数千移民在这一带定居下来。1783年，在阿已拉奖亚山以西的居民已达2500人，1790年。美国总人口为400万人但在1821一1850年间迁移到西部的人如数流达40万早期的形民西进之后，农场主、资本家、医生、律师、教师、牧师和各种技工等也接踵而至小的村庄逐新爱展成城魏，开怡组成地方自治组织。进而按照国会通过的法令在西部组织起州玫府。到858车，两醉先后建立起17个新州。1890年，美国在西进运列中不发的土地面起达800方手一方公里。随着领土西扩，美国人不断向西迁移，形成了西进运动中的人口洪流。多成为工业产品的销售市场。送西部地区愈益销维自王洪燕（美国西进运动及酒部开发】高二历史第4页（共6页）来自扫描全能王免费版手机上的文档、证件扫描识别利器扣描快递下载到智能设名

3.A唐朝规定按照州的大小、人数多少确定科举取士人数，：结论，排除B项；修建亭台馆榭与鼓励文学艺术创作无关，而南北州的大小占比不同，南方小州较多，北方大州较多，排除C项；材料未体现崇文抑武，排除D项。这样一来科举取士的士人数量也会出现地域性差异，由此：3.A20世纪80年代，对时代楷模事迹的宣传使得广大人民可见科举取士存在地域差异，A项正确；材料只涉及录取人群众受到了精神洗礼和教育，从而也弘扬了这些模范人物数的地域分配，没有涉及诸如下层民可以跻身官场这样的精神，这反映出当时我国开展群众性精神文明建设活动的阶层流动的信息，排除B项；材料没有涉及寒门地位上的现实，故选A项；材料未涉及法治的相关信息，排除B项；升、民跻身官场、取才不问出身等信息，排除C项；材料强：C、D两项与材料主旨不符，排除。调录取人数的地域分配，并不能说明行政区域划分存在弊：4.D由材料“商贾和经营客店者‘勿令为户’，不分给他们田端，排除D项。地、房屋；派其从军，杀牛犒赏全军时，不给他们肉吃”可知4.C结合材料及所学可知，言官的弹劾权来自于皇帝授予，魏律中也有打击和抑制商人的法律条文，说明商鞅变法时依附于皇权，遭受弹劾的官员最终由皇帝决定去留，这反映期的抑商思想影响到其他诸侯国，故选D项；秦简收录了两出明代专制皇权得以强化，C项正确；言官权力不断扩大只条魏律，不能说明魏律是秦吏的准绳，排除A项；材料强调是表面现象，其品秩不高，依附于皇权，排除A项；言官的设的是抑商的措施，并未提及对农民的具体要求，排除B项；置有利于纠劾百官不法行为，改善政治生态，澄清国家吏C项与材料主旨不符，排除。治，排除B项；“完善”的说法错误，排除D项。5.A根据材料可知，明代为应对社会不断出现的新问题，增5.C根据材料可知，格莱斯顿颁布枢密院令，规定多数重要补大量“例”以弥补固定的“律”的不足，用新规定应对新问文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，这有利于官员题，此举提升了官府社会治理的能力，A项正确。“杜绝了”选拔的公公正，减少政治腐败，C项正确；材料反映的是说法绝对，排除B项。材料中的做法不一定能够确保审判文官的选拔公公正，与政治中立无关，排除A项；“避免结果的公正，排除C项。材料中的做法实际上有利于缓和了”表述绝对，排除B项；西方文官特点之一是政治中立，排社会矛盾，排除D项。除D项。6.B国民议会解除了家庭或父权对子女的强制性约束，将对6.A据材料可知文官制度突出事务处理和具体管理的特征，个人的保护置于国家之下，由此建立起国家与个人之间的较少受到政党利益和政治局势的影响，体现了政治与管理契约关系，B项正确。个人意志即个人权利的说法夸大了分离，A项正确；材料体现的是文官制度，并未提及经济发个人意志的作用，是绝对的个人自由主义，不符合史实，排展，排除B项；材料内容没有强调西方文官制度对缓和社会除A项。“男女的政治地位等”的表述不符合材料主旨，矛盾方面的影响，排除C项；材料未涉及三权分立体制，排排除C项。家族利益凌驾于国家利益的表述不符合材料信除D项。息，排除D项。7.B材料反映了清末学堂选官制度的改革信息，新式学堂选真练官制度改变了过去科举选官的模式，推动了近代选官制度1.A据所学可知，春秋时期是社会大变革时期，社会经济的的转变，B项正确；1905年清政府正式废除了科举制，排除发展，促使阶级关系出现新变化，成文法的出现有利于社会A项；材料与九年义务教育的实施无关，当时并没有九年义治理，因此郑国铸刑书顺应了社会结构的变动之势，A项正务教育，排除C项；孙中山的文官考试思想进一步奠定了中确；法家思想在战国时期成为主流思想，排除B项；西周等国文官制度的基础，排除D项。级制度被冲击属于铸刑书的原因，排除C项；铸刑书引发了8.B根据材料“1920年”可知，此时正值北洋政府统治时期，早期的德治与法治之争，因果倒置，排除D项。材料中的委任状是研究北洋政府文官制度的重要史料，2.C中国古代的德法共治思想可以追溯到西周时期，经汉代B项正确；1920年正值北洋政府时期，清朝已灭亡，排除A发展，到唐代最终确立，说明中国古代德法共治由来已久，项；五权宪法是孙中山提出的宪法原则，主张行政、立法、司C项正确；法家理论直到战国时期才形成，排除A项；材料法、监察、考试等五权独立运作并互相合作，与材料主旨不体现的并非儒学思想与时俱进，排除B项；历代治国理念受符，排除C项；1920年正值北洋政府时期，国民政府尚未成时代等因素影响并不相同，排除D项。立，排除D项。3.B根据材料可知，朱熹将儒家道德思想融入了《吕氏乡9.C改革开放后，干部制度进一步改革和完善，有利于加强约》，剔除了与法家思想有关的刑罚，这有助于增强乡约的党的执政能力建设和政府的行政能力建设，适应了改革开道德教化作用，B项正确；“儒学开始向基层渗透”表述有放的需要，C项正确；中共十一届三中全会作出了把全党工误，排除A项；材料反映的是乡约具有道德教化性，没有体作着重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放现出乡约的强制约束力，排除C项；材料未涉及礼法合流的的历史性决策，排除A项；公务员制度的推行与人民代表大信息，排除D项。会制度的完善无关，排除B项；材料未体现社会主要矛盾的4.C据材料可知，明清时期华南地区各村有各自的文会，当变化，排除D项。有纷争出现、宗族无法解决时，可以诉于文会，再无法解决考点3则交给官府，由此可见，文会的作用不仅仅在于文化交流，真考亦有解决纠纷之功效，该记载反映了传统伦理道德深刻影1.A据材料可知，这些治理方式主要是通过礼法规范和乡约响着当地的风俗，C项正确；材料并没有涉及契约，排除A教化来加强君王统治，同时通过乡约教化将儒家伦理道德项；材料反映的是华南地区的风俗礼教，与商业经营环境无与百姓日常生活相结合，以达到教化百姓的目的，故选A:关，排除B项；材料并没有提到票号业务，排除D项。项；礼制和法律是为了约束个人的不法行为，并不是完全消5.B材料认为查士丁尼时期罗马法日趋系统化，且法律认可灭个人的私欲，排除B项；这些治理方式宽柔相济、外儒内商品的私有属性，即承认财产私有制，从而使罗马法更适应法，排除C项；乡约教化主要通过道德感化的形式来引导百时代的变迁，B项正确；材料没有体现臣民与公民的差异，姓，而不是严刑峻法，排除D项。排除A项；查士丁尼时期罗马法依然代表奴隶主贵族的利2.A据材料可知，北宋各地知州积极修建亭台馆榭以供民众益，排除C项；查士丁尼是6世纪东罗马（拜占庭）帝国皇游玩，认为这样“有大功于名教”，说明北宋注重推行社会教帝，此时的罗马法不是西欧城市经济发展的产物，排除化，故选A项；材料不涉及经济控制问题，得不出“放松”的：D项。182

周测卷·思想政治三)一、选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.当前，随着国际力量对比的深刻调整，新兴大国群休性崛起、西方国家整体性下滑，国际关系中“东升西降”的趋势越来越明显。面对这种变化，美国等西方国家将自身衰落的根源归咎于中国等东方国家的崛起，偏执地对华实施全面遏制打压，开展针对中国的制度道路竞争。这说明①美国维持霸权地位力不从心，国际议题操控能力下降②新兴大国在国际政治中占据主导地位，推动国际进程③传统国际体系发生深刻调整，国际关系朝民主化发展④世界格局在错综复杂的利益关系中向多极化深入发展A.①②B.①③C.②④D.③④2.2024年1月1日，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员。俄罗斯总统普京指出，俄在2024年担任金砖国家主席国期间，将采取一切可能的措施，促进新成员和谐融入金砖国家合作机制中。金砖国家的扩容①符合世界多极化的发展趋势，有利于构建人类命运共同体②能为新兴市场和发展中国家释放巨大发展潜力提供机遇③有利于扩大金砖国家的国际影响力，推翻国际旧秩序④兼顾了发达国家和发展中国家以及不同地域的利益A.①②B.①③C.②④D.③④3.2024年1月12日，主席在北京会见比利时首相。在双方会谈中，主席回忆起十年前他访问比利时布鲁日时的一个细节，并再次用“桥”作喻，期望中欧双方更加紧密合作。中国期望与欧洲国家合作是基于①中欧双方存在着广泛的共同利益②中国与欧洲各国的根本利益是一致的③中欧经济各具优势，具有很强的互补性·④中欧合作是中国外交关系的重要组成部分A.①②B.①③C.②④D.③④4.巴以冲突作为世界上持续时间最长、情况最复杂的地区性难题，既有宗教、文化、民族矛盾等内部因素，更有大国干预等外部因素。主席多次就当前巴以局势阐明中国原则立场，呼吁加大国际和地区外交努力，推动立即实现停火，帮助加沙地带民众早日重返家园。下列对此认识正确的是①中国践行多边主义，积极推动地区冲突和解决②国家间的复杂关系是多种因素综合作用的结果③竞争、合作、冲突是当前国际关系的基本内容④霸权主义、强权政治是引起国家冲突的根源A.①②B.①③C.②④D.③④

（1）着陆器和上升器组合体落地瞬间的速度大小；（2）悬停时，反推火箭产生的均推力大小。14.（14分）光滑水面上固定有一半径R=0.9m的光滑半圆形管道，底端与水面滑连接，水地面上有质量mA=1kg的物块A和质量mB=2kg的物块B，A和B均可视为质点，A靠在竖直墙壁上，A、B间夹一个被压缩的轻弹簧，在A、B间系一轻质细绳，细绳长度大于弹簧的自然长度，弹簧与A、B不挫接且弹簧掉落后对A、B运动无影响。用手挡住B不动，此时弹簧的弹性势能E=72.25J。如图所示，放手后B向右运动，细绳在短暂时间版权所有盗版必究严禁影印南内被拉断，之后B冲上半圆形管道，恰好能通过竖直管道的最高点C，取g=10m/s。V:0（1）求绳拉断后瞬间B速度uB的大小；（2）求绳拉断的瞬间系统损失的机械能E；（3）已知A在向右运动过程中不会碰到B，若半圆形管道的半径改为R=0.5m，使得A、B均可以通过其最高点落到水地面，求A、B落地点之间的距离。15.（16分）如图所示，在界限MN左上方空间存在一种特殊场，该场能对金属材料制成的物体施加斜向左下与水方向夹角为45°的恒力F=√2N。一半径R=0.8m的四分之一光滑木质圆弧凹槽固定在水地面上。一个可视为质点的质量m=0.2kg的金属块P从槽顶端A由静止释放，从槽底端B冲上与槽底端齐的绝缘长木板Q。长木板Q足够长且置于光滑水地面上，质量M=1kg。已知开始时长木板有一部分置于特殊场中，图中C为界限MN与长木板Q的交点，B、C间的距离xBc=0.6m，金属块P与木板Q间的动摩擦因数取g=10m/s²，求：光（1）金属块P从A点滑到B点时的速度大小；（2）金属块P从B点滑上木板Q后到离开特殊场的过程所经历的时间；（3）金属块P在木板Q上滑动的过程中摩擦产生的热量。2025届高考专家联测卷（一）·物理试题第6页（共6页）命题人：成都名师团

根据以上信息，回答下列问题;,6= 85,m= S22.作为 2025可);签：甲建爱欢迎、因为均数文相司甲中位数大艺排和令人叮分，估计其中对甲、乙两款软件非常满意(D组：90y2时x的取值范围（近似值保留小数点后一位，误差不超过0.2).解：)y=-+b(<4)y2=（4)心由图象可知当时1#y随力增状而减小，以随的313增而大而成小B由图象得当y时567890值为1.2<29图2力AQ图中考样卷·数学第贝

×20:310日6高二历史参考答案.pdf③对中国建立健全社会保障体系、推进基层治理现代化有借鉴意义。（每点1分，共3分，其他言之有理可酌情给分）219.示例一论题：礼法融合是中国传统社会治理体系的核心特征。阐述：中国传统社会治理在历史演进中不断结合时代需求，逐渐形成了“礼法合治”的治理传统。秦汉时期，秦朝以法家思想确立成文法体系，汉代则通过董仲舒“引经决狱”开启法律儒家化进程，将儒家伦理引入司法实践，形成了“德主刑辅”的治理理念，奠定了礼法结合的基础。至唐代，《唐律疏议》明确提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，标志着礼法融合的成熟，儒家伦理全面融入国家法典。宋代以后，治理体系进一步拓展至基层，乡约制度、家族规训等非正式规范与国法相互补充，构成了“国法一乡约一家规”多层治理网络，使礼法精神渗透到社会生活的各个层面。清末修律虽试图分离礼法，引进西方法律体系，但民间惯法与道德教化依然延续，反映了礼法传统的持久影响。综上所述，从汉唐法典到宋明乡约，从国家律令到基层规训，礼法融合不仅塑造了传统中国的治理结构，也深刻影响了社会秩序与价值观念，成为中国传统社会治理的鲜明特色示例二论题：中国传统社会治理呈现出从“国家法典”向“多元规范”扩展的演变趋势。阐述：中国传统社会治理体系从秦至清，具有动态发展的特征。秦代确立成文法体系，汉代“引经决狱”推动法律儒家化，唐代《唐律疏议》确立“德礼为本，刑罚为用”原则，此阶段以国家法典建设为核心。宋代后，治理体系向基层延伸，《吕氏乡约》等乡约制度与家族规训兴起，形成“国法一乡约一家规”多层治理网络，既弥补国家法律在基层的不足，又强化儒家伦理渗透。清末修律虽尝试西式转型，但乡约、族规等非正式规范仍持续发挥作用，这一演变历程是传统社会治理适应复杂社会结构的必然选择。国家法典奠定治理根本框架，多元规范则填补基层治理空百，二者相互补充，实现了法律强制与道德教化的深度融合综上所述，中国传统社会治理模式的演变，既彰显了儒家伦理的社会整合功能，又体现了传统治理的灵活性与坚韧性，成为中国传统社会长期稳定发展的重要保障。3高二历史选择题答案解析1.【答案】C