敌机作目标。弗之走进洞去。他只是想和妻儿在一起。离洞口几步处有一个木栅栏，栏内黑压压地坐着许多人。逃、躲、藏，这就是我们能做的吗？“爹爹！爹爹来了！”清脆稚嫩的声音划破了黑暗。碧初和三个孩子挤得紧紧的，给弗之腾出地方。弗之挤过去，挨着嵋坐下了，另一边是罗老板。远处传来“轰隆轰隆”的沉重的声音，大家都静了下来。敌机来了。刚刚倾听了飞机的声音，现在得注意炸弹的声音了，下一秒钟这一群人不知还在不在人世。飞机响了一阵，声音渐渐远去。众人都舒了一口气，想着今天不会扔炸弹了。忽然飞机声又响起来，愈来愈近，似乎来到头顶上了。真像猫玩老鼠一样啊，让老鼠松一口气，再把它捺到爪子底下！过了一阵，飞机声又愈来愈轻，终于消失了。约过了一顿饭时刻，解除警报响了。一声声拉得很长，没有高低。“解除了！解除了！”大家愣了几秒钟才纷纷站起。罗老板大声说着顺口溜：“预行警报穿衣戴帽，空袭警报又哭又叫，紧急警报阁王挂号，解除警报哈哈大笑”“哈哈大笑啰！哈哈大笑啰！”别人应和着向外走。他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁。(节选自宗璞《东藏记》，有删改)文本二：跑警报汪曾祺西南联大有一位历史系的教授，—听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备；下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了？”然后就滔滔不绝地接着讲下去。班上有个女同学，笔记记得最详细，一句不落。雷先生有一次问她：“我上一课最后说的是什么？”这位女同学打开笔记夹，看了看，说：“您上次最后说：‘现在已经有空袭警报，我们下课。”这个故事说明昆明警报之多。我刚到昆明的头二年，1939、1940年，三天两头有警报。有时每天都有，甚至一天有两次。一有警报，别无他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警报”。“跑”和“警报”联在一起，构成一个语词，细想一下，是有些奇特的，因为所跑的并不是警报。这不像“跑马”“跑生意”那样通顺。但是大家就这么叫了，谁都懂，而且觉得很合适。也有叫“递警报”或“躲警报”的，都不如“跑警报”准确。“躲”，太消极；“逃”又太狼狈。唯有这个“跑”字于紧张中透出从容，最有风度，也最能表达丰富生动的内容。然而对今天的青年，却是一项新的课题。一曰“预行警报”。联大的学生见到预行警报，一般是不跑的，都要等听到空袭警报：汽笛声一短一长，才动身。预行警报大概是表示日本飞机已经起飞。拉空袭警报大概是表示日本飞机进入云南省境了，但是进云南省不一定到昆明来。等到汽笛拉了紧急警报：连续短音，这才可以肯定是朝昆明来的。很多人听到紧急警报还不动，因为紧急警报后日本飞机也不一定准来，常常是折飞到别处去了。要一直等到看见飞机的影子了，这才一骨碌站起来，下沟，进洞。联大的学生，以及住在昆明的人，对跑警报太有经验了，从来不仓皇失措。联大同学也有不跑警报的，据我所知，就有两人。一个是女同学，姓罗。一有警报，她就洗头。别人都走了，锅炉房的热水没人用，她可以敞开来洗，要多少水有多少水！另一个是一位广东同学，姓郑。他爱吃莲子。一有警报，他就用一个大漱口缸到锅炉火口上去煮莲子。警报解【高一年级5月月考·语文试题第4页（共8页）】231686Z

第16课冷战1.原因(1)二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，妄图称霸世界。(2)美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。2.开始标志：1947年3月，杜鲁门主义的出台。3.美对苏冷战政策的主要表现(1)政治上：1947年，提出杜鲁门主义。(2)经济上：1947年，提出马歇尔计划。(3)军事上：1949年，成立以美国为首的“北约”。4.直接后果：德国分裂。1949年9月，在美、英、法占领区成立联邦德国；同年10月，在苏占区成立民主德国。5.两极格局形成标志：1955年“华约”成立。6.影响：美苏双方势均力敌，避免了新的世界大战爆发；两强相争使世界长期不得安宁。第17课二战后资本主义的新变化1.西欧经济恢复和发展的原因：西欧国家原有的工业基础雄厚；马歇尔计划的援助；采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策。2.欧洲的联合(1)目的：联合自强以提高国际地位。(2)过程：20世纪50年代初，组建欧洲煤钢共同体→1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体→1967年，合并为欧共体（经济实体）→1993年，组成欧盟（政治经济实体）。32

的内容应与减少压力和焦虑有关，故E项符合本段语境。E项中的take the pressure off与小标题Helping reduce stress and anxiety相呼应。39.D。上文主要说明了运动有助于提高学成绩，并具体解释了几点因素，D项符合语境，对上文提及的几点因素做出总结.D项中的improved grades and test scores与小标题Boostingacademic learning以及上文中的academic achievement相呼应。40.C。上文指出体育课能够增进同学们之间的关系，C项符合语境，紧承上文，做出进一步说明。C项中的relationships与小标题中的relationships以及本段中两次出现的relationships构成原词复现。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。让人有尊严地接受帮助，才是一个人最大的善意。41.A。根据下文的the car agency sent someone to pick him up可知，Huddleston要去汽车租赁公司。42.B。43.C。根据上文的because of a disease that weakened his muscles可知，Huddleston患有肌肉方面的疾病，无法爬上机场巴士的台阶。因此，汽车租赁公司派人来接他。44.B。根据下文的couldn't get up和when he fell可知，Huddleston步行去和汽车租赁公司的人碰面时不小心摔倒，站不起来了。45.A。根据上文的because of a disease that weakened his muscles以及下文的Huddlestonneeded something to push up on可知，由于身体原因，Huddleston需要依靠支撑物才能站起来。46.C。根据上文的something to push up on,like a bench or a chair和下文的He described whatthe man could do可知，周围没有符合这一描述的东西。47.A。根据下文的rolled a few feet away when he fell可知，男子捡回了Huddleston的行李。48.D。根据上文的Suddenly,Huddleston heard a voice.saw a man standing behind him以及下文的something I will never forget可知，这次意外的相遇使Huddleston很受触动。49.B。50.D。根据下文的He took a moment to ask Huddleston how he could help可知，男子看到Huddleston摔倒在地，并没有立刻介入提供帮助，而是先询问Huddleston的意愿。51.B。根据下文的So asking them how you can help和It allows the individual in need tomaintain a sense of self可知，不同的人需要不同的援助方式。52.C。根据下文的It allows the individual in need to maintain a sense of self可知，询问被帮助者的意愿是很有帮助的，因为这会使他们保持自我感。53.C。根据上文的It's been more than20 years since Huddleston was helped up和下文的thinkabout it to this day可知，事情已过去20多年了，但至今Huddleston还会时常想起它。54.A。55.D。根据上下文可知，Huddleston永远不会忘记在他遇到困难时，男子所表现出的恻隐之心，以及主动为他提供的帮助。第二节主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。身体不便的Kian Kotecha在尝试攀岩运动后“重获新生”。56.started。考查一般过去时。根据设空处前的Siⅸweeks ago可知，设空处描述的是发生在过去的事情，应用一般过去时，故填started。57.a。考查冠词。设空处表泛指，故填不定冠词a。58.who。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，指代先行词someone,且在从句中作主语，故填who。

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所以原不等式的解集为{xlx≤-6或0≤x≤4}.当且仅当5a(x-2a)≥0时，等号成立.(2)】又f(x)≤10对任意x∈R恒成立等价于f(x)mr≤I0对任意x∈(绝对值三角不等式的应用】R恒成

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42.C。根据语境推知，现在作者只是把照片“保存”在手机的相册里。43.C

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22:350@0©o49l☐二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.(12分)①实践是认识的来源。该科技特派员团队在田间地头和实验室获取新认识。(3分)②实践是认识发展的动力。该科技特派员团队根据市场需求、农民需要的变化，推动开发新品种、新技术。(3分)③实践是检验认识的真理性的唯一标准。该科技特派员团队进行反复试验，培育出好的品种和技术。(3分)④实践是认识的目的。该科技特派员团队将新品种、新技术有效推广到农业生产中，为农业提质增效、产业发展、农民增收致富提供有利支撑(3分)【解析】本题以科技特派员助力乡村振兴为背景材料，考查“实践是认识的基础”知识。要求学生分析材料，提取材料关键词，链接教材知识作答18.(18分)(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(1分)②开展“北京中轴线上的天思政课”活动能够发挥社会主义核心价值观的引领作用，营造崇德向善的社会风尚，为人们提供精神指引：(2分)③能够提升文化的育人功能，提高人们的思想道德素质，培养堪当民族复兴重任的时代新人。(2分)④能够让人们更好认识源远流长、博大精深的中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化，为人们过好美好生活提供丰富的精神食粮，坚定文化自信。(2分)⑤能够为现代化建设提供强大人才支撑，对提高社会文明程度具有重要作用。(2分)【解析】本问属于意义类试题，考查的知识范围是“文化的功能”，设问指向是说明开展“北京中轴线上的大思政课”活动的意义。要求学生分析材料，提取材料关键词（中华优秀传统文化与伟大民族精神、坚定文化自信、成长为烘当民族复兴重任的时代新人)裤接数材知识作答。(2)①把握联系的普遍性、客观性和多样性，通过以“校地联动”与校馆联动”带动“资源联动”，将大中小学丰富的专业学术资源、文博机构生动的实践台资源与北京市厚重的文化遗产资源相结合。(3分)②树立全局观念，掌握系统优化的方法，打通学段壁垒，凝聚三方合力，统筹推动大中小学思政课一体化共同建设。(3分)③坚持用发展的观点看问题，遵循循序渐进、螺旋上升的自标，创新思政课教学内容和方法，打造新时代思政教育创新与人才培养创新的实践台。(3分)【解析】本问以“北京中轴线上的大思政课”为背景材料考查“把握世界的规律”的知识。要求学生分析材料，提取材料关键词，链接教材知识作答。19.(22分)(1)①物质决定意识，要坚持一切从实际出发。网络文明建设面临的新挑战要求我国必须加强网络文明建设。(2分)②人能够能动地认识世界和改造世界，符合客观规律的正确意识能够正确指导人们的实践，实现改造客观世界的预期目标。以把握大势、举旗定向，把培育弘扬社会主义核心价值观融入互联网发展治理全过程，引领网络文明建设向纵深推进。(2分)③我国加强网络文明建设坚持把发挥主观能动性和尊重互联网发展规律结合起来，为强国建设、民族复兴提供有力支撑。(2分)【解析】本问属于原因类试题。首先，明确设问要求运用辩证唯物论知识。其次，结合材料圈定知识要点（物质决定作用、意识能动作用、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来)，运用这些知识要点结合材料分析我国加强网络文明建设的依据。(2)①坚持党对文化工作的领导，牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，为新时代网络文明建设提供坚强思想保证和强大精神力量。(2分)②立足时代之基，扎实推进网络空间治理，构建科学、高效、有序的管网治网格局，推动形成良好网络生态。(2分)③加强网络内容建设，塑造主流舆论新格局，培育积极健康、向上向善的网络文化。(2分)④坚持以人民为中心，发挥人民群众在新时代网络文明建设中的主体作用和首创精神，使网络成为人民共建共享的美好精神家园。(2分)⑤加强网络文明国际交流互鉴，打造网上文化交流共享台，为携手构建网络空间命运共同体、促进人类文明进步作出贡献。(2分)【解析】本问以中国网络文明大会为背景材料，考查“发展中国特色社会主义文化”的相关知识。要求学生分析材料，提取材料中的关键词（网络正能量、网络文明培育、铸牢中华民族共同体意识、网络诚信、未成年人网络保护、网络文艺与文化强国建设、数字公益慈善发展、网络辟谣、人工智能、网络文明国际交流互鉴、网络执法推动优化营商环境)，链接教材知识作答。高二思想政治试题答案第2页（共3页）(3)示例：文明上网从我做起亲爱的同学们：如今，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。为共筑清朗网络空间，我倡议：1.依法上网，做恪守法规的好网民：2.自律上网，做文明网络的创建者：3.文明上网，做文明传播的志愿者：4.安全上网，做安全网络的受益者同学们，一起行动起来吧，共建美丽干净安全的网络家园！(言之有理即可得6分)xx年x自【解析】本问属于开放类试题，要求围绕中学生文明上网写一份倡议书网、安全上网等角度回答。评分说明：主观性试题只要言之有理，均可酌情赋分。-

人视智把最科生楼中在电缆中内嵌芯片、传感器，可以让电智能电缆或将成为电缆设计可植入电缆中的经深深嵌入社会各行各业。尤其是2023年以的简单相加，更是教育理念与模式的一场深刻够大幅度提充和修改关键词后，喀前国际竞争的编程教的小学和幼儿园为例，”"“AR智慧教室”等新颖请你结合文章内容对她着联和成据它们能够敏锐地感知电缆的运行状态，阶段的物理、化学智能的问世和持续迭代升级，在教育领域引起了广泛关注导入视频，成提示词，根结合遥感、物随能教育蓝皮书》显示，编步推广国管理阶段，能句成为字人”和课堂迷通过描逐能课程，育数的智学乐趣。征智能电网的普及应用，电缆的智能化、运行状态的可视化变得越来越重要，智货一般的战略意义。H中特断补教市出人关现，貌备课和相地。城间进行劝说，让她认识到做事持之以恒的重要性。（120字左右）（3分）智数地个空学不能涌指的学空间，变革教学方式，让小朋友们充分感受到科学技术带来的学未来，谁能率先赢得市场、赢得客户信赖，谁就能成为下一个王者。多工：高出生两科创成智Y确写才这在生学笋C.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语》十二章》）H人022生明州界春要”在人②就连小学和幼儿园也紧跟趋势，主动创新。以深圳、广第1贝（共0贝影学能，大学和职业院校的人工智能实验室、仿真实训室，如雨后第4页（共6页）【语文】《20主④智能线缆会“说话”。智能线缆有着“神经”“血管”一RFID智能芯片，使电缆内部嵌入一系列精密的“神经元”。刘置智智开用能发展规设的③另一方面，产品智能化。智能电缆已成为新趋势一具展斤焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段应助生物等学科的虚拟实验室也不断推陈出新，日趋成熟。布育的机的借工①人工智能作为工业4.0时代的技术代表，已发体地画随合（二）阅读下面文字，完成16~17题。（6分）具绘话①2017年7月，国务院印发《新一代人工智能联吸引了学生的注意力；接着，李可丹打开AI示词生成图片，一场关于地貌的课堂人机对院学究课②华东师范大学和中国教育科学研务育大部分教师已将人工智能技术融入教育斤特地貌最终完整呈现在大家眼前。自身新思想、新观念、新意识的产生。高工作效率和提升学生的学热情。运行提供坚实保障。控、质量改进的目标。行业的蓝海。材料三】【材料四】【材料二】【材料一】变革。功提新育生的网热缆智