态。2022年5月12日，中共中央宣传部举行经济和生态文明领域建设与改革情况发布会。国家发改委副主任胡祖才在发布会上表示：“我们要完整准确全面贯彻新发展理念，按照党中央决策部署，保持战略定力，紧盯‘双碳’目标不放松，脚踏实地、久久为功，不搞‘碳冲锋’，不搞运动式‘减碳’”。实现“碳达峰”“碳中和”是一项复杂工程和长期任务，需要付出比发达国家更大的努力，必须系统谋划“碳中和国家”建设方略路线图。如要将数字化和低碳化相结合，促进产业转型升级和高质量发展；改变能源结构，提升非化石能源占比；加快建立碳排放总量控制制度及分解落实机制，严控一些地方高耗能高排放行业反弹等苗头性问题。结合材料，运用“世界是永恒发展的”知识，说明应如何实现“碳达峰”“碳中和”的目标。20.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。但目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。2021年8月30日，教育部召开新闻发布会，加强“双减”（指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担)督导，“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。材料二为响应政策号召，北京、上海等地在全国率先推进“双减”政策。上海市教委于2021年8月25日出台继续加强作业管理、升级课后服务、促进优秀教师流动等多项举措，新学期义务教育课后服务将推行“5十2”模式，即每周5个工作日，每天至少2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。2021年8月31日，北京市举行教育“双减”工作新闻发布会（第三场）。会上指出，在规范教学秩序方面，义务教育学校按规定安排教学时间，小学上课时间不早于8时20分，中学不早于8时。(1)结合上述材料，运用规律的有关知识，分析推进“双减”政策的合理性。(12分)(2)请你为“双减”政策的落实写两条宣传标语，要求主题明确，每条不超过20字。(4分)【高二年级阶段检测联考·政治第6页（共6页）】232118D

4G109:27支1s月令45M:Sounds good.M:I know,and actually I can't wait to see him.(Text 7)W:Wish you good luckW:I hear you showed a friend around our city last weekend.(Text 10)How was your time together?Since September last year,the computer game ChineseM:Well,at first.I was afraid that it would be boring.But it Parents has become popular among students.I was very curiousturned out to be different.about it,so I couldn't wait to download it.In the game,playersW:Why?play the role of a parent.They make plans for a child all the wayM:Though I have lived in this city for seven years,there werefrom his or her birth to the college entrance examination.It ismany places that I hadn't visited before.Although a littlejust like a real life.tired,I felt it was worthwhile.In the game,I gave my boy the "happy education"that IW:Where did you go together?had dreamed of.I didn't ask him to learn skills like playing theM:We went to the zoo and the biggest park and we also went to piano,and I just hoped he could have a relaxing life.However,先知模拟卷·新课标·英语〈六)（含听力）1先知模拟卷·新课标·英语（六）（含听力）2as the boy spent more and more time on entertainment,I startedquestion is how the queen receives her antigen()sup-to see problems.All of his classmates were doing better than himpy可推知，蚁后是如何获得抗原的是让哈伍德博士困at school.Then I realized that I must help my boy focus on his惑并想解开的问题。故选B。study I signed him up for IQ and EQ courses as my parents did29.D推理判断题。通读第三段和第四段可知，为了验证哈for me.Finally,my boy found a good job as a company manag-伍德博士的猜想，他们把150只保育蜂分组，用糖水喂er.养这些看护蜂，并在其中三个蜂巢的糖水中加入了失活From this experience,I can see the purpose of the game's的幼虫芽孢杆菌，然后研究人员在显微镜下追踪被染色creator.When children play this game,they will see their了的幼虫芽孢杆菌的情况。“D项：通过追踪特殊的细parents'good intentions in making "awful"choices for them.菌”最符合题意。故选D。When parents play the game,they can leam more clearly about30.A推理判断题。根据最后一段第一二句“All told,thesethe problems that their children might have while growing up.Infindings suggest that nurse bees are indeed,via their royalshort,the game helps narrow the generation gap between par-jelly,passing defensive matter on to the queen,then intoents.eggs.They also mean that,because the young receive royal1-5:BBABA6-10:CBBAC11-15:CABBBjelly for the first few days after they hatch,the nurses are16-20:BACBA21-25:DACCC26-30:BDBDAgiving the young the second defensive matter.”可知，综上31-35:DCADC36-40.GEAF41-45.CADDA所述，这些发现表明，看护蜂确实通过蜂王浆将保护性46-50:BCBDC51-55:ACDBA56-60:ABCDB物质，即抗原传给蚁后，以便将其接种到卵中。这也意21.D细节理解题。根据第一段第三句“Join millions of read-味着，因为幼虫在孵化后的头几天也会接受蜂王浆，所ers who book their bargain breaks for as little as f 9.50 per以看护蜂也在给它们的幼虫注射疫苗。由此可推知，每person,based on a minimum of four people sharing.”可知只幼蜂要接种两次疫苗，而每次都离不开看护蜂。故选每人只需花9.5英镑就能预订到特价优惠，前提是至少A有四个人一起分享。五个成员的家庭需要￡47.50，故答31.D文章出处题。通读全文内容可知，本文主要介绍了密案为D。蜂是最先发明疫苗并实施疫苗接种的计划的新发现，所22.A细节理解题。根据Tokens之后的第二句：Cut these out以应该出自与医学相关的杂志，故选D。and send them back with the booking form-found in paper32.C词义猜测题。根据第二段最后一句“But as a changingon Saturday,January 4 or online at thesun.co.uk/holidaysclimate leads to more frequent and more severe droughts,'可知：把这些剪下来，连同定单一起寄回来一可以在1可知，但随着气候变化导致更频繁、更严重的干旱，绿色月4日（星期六）的纸面上找到…：所以Tokens的收集植物不再像以前那样丰富。由此可推出，划线词“boum是可以从纸质打印材料剪下来的。故答案为A。tiful'”意为“丰富的”与C项“abundant'”意思相同。故选23.C细节理解题。根据STEP1“从1月4日到1月28日之C。间可以收集10个代币或10个太阳保护密码”，而不是33.A推理判断题。根据第三段最后一句“And although the整个一月，故A错误。根据STEP4可知：您将收到预定deer were able to keep up with the faster green wave,the公园通过电子邮件或邮件所给的确认，而不是通过电nutritional value was lower-leaving the animals less pre话，故B错误。根据STEP3最后一句可知：在线预订需pared for the challenges of the year ahead.”可推知，麋鹿的要收取2.8英镑的费用，而不是没有额外费用，故D错健康受到了威胁。故选A。误。根据STEP2“Choose your four favourite parks and34.D推理判断题。根据倒数第二段最后一句“Rascha Nui-four dates”可知要想享受优惠活动，其中的选择特定数jten of the Netherlands Institute of Ecology,whose team also量的公园和日期是必不可少的一步。故答案为C。found that the swans were spending less time in their winter24.C细节理解题。根据第三段第三句可知，在18个月大的homes before flying back to the Russian tundra (to时候Jessica Long的双腿被切除了。故选C。breed(繁殖).”可知，比尤伊克天鹅越冬栖息地的天气正25.C细节理解题。根据第四段的第一、二句可知，Jessica在变暖。故选D。Log在6岁时开始在她爷爷奶奶家游泳，4年后开始竞35.C主旨大意题。根据第一段“Climate change is changing赛性的游泳。因此她是在10岁时开始受到专业训练the migration routes of animals worldwide.Here's a look at的。故选C。new research on how two species have been affected."26.B推理判断题。根据最后一段尤其是inspire the next本文主要介绍了气候变化怎样影响动物迁徙路线。故generation of Paralympians可知，Jessica Long是一个永不先C言弃的人，她的事迹鼓舞着一代又一代的残奥运动员36.G本空与空前内容为转折关系，且引出下句内容。有时们。故选B。我们认为失败是个糟糕的事情，但失败是生活中很正常27.D推理判断题。Difficult the first time,easy the second..的、很自然的一部分一它是我们学的方式。回生，二回熟。Never hit a man when he is down.不要落37.E本空为段首句，阐述了尝试新事物的重要性，并引出井下石。A common danger causes common action..同舟共本段内容济。Nothing is impossible to a determined heart.世上无难38.A本句为本段的小标题。根据本段内容，尤其是关键词事，只怕有心人。根据全文内容可知，文章是想通过Jesoptimistic thinking和optimistic attitude可知，本段告诉我sica Long的故事告诉大家做事不要轻易放弃，一切都有们要有乐观精神。可能。故选D。39.C本句是对空前一句的解释说明，that指代空前一句的28.B细节理解题。通读第二段内容尤其第二句中：But the内容。先知模拟卷·新课标·英语〈六)（含听力）3先知模拟卷·新课标·英语（六）（含听力）440.F空前内容指出不要花太多时间去回顾过去，因此本句|58.C考查动词短语辨析。根据后文的noticeboard可知，告建议我们花一点时间展望未来，这样我们就会做得更示牌上应该是张贴(put up)着作者送给她的卡片。故选Co41.C考查形容词辨析。上一句说有的同事不太会对人友59.D考查动词辨析。根据后文的for what she had done以好，所以和他们相处是很困难(di伍cut)的。故选C。及前文letting her bring me down可知，这位同事站起来42.A考查名词辨析。根据上文作者的自问，我们知道他们是给作者道歉(apologize)的。故选D。为什么会这样吗？我们了解他们这些行为背后的故事60.B考查形容词辨析。根据上文提示，作者去和同事说再

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(六)1.【答案】A(2分)【解析】“亘”出自课文《土地的誓言》，读“gè”；“俯瞰”出自课文《太空一日》，结合前半句“登临高处”，可知此时“从高处往下看”，即“俯瞰”。2.【答案】D(2分)【解析】

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2024-05-26 22:24:19

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一定程度的联系和相互影响，文明之间交往的总趋势不断：供资料，丰富了人们对历史的认知，B项正确；远古文明的研加强，呈现出交融发展的态势。究有多种方式，并非只依赖考古，排除A项；材料未提及玛解析首先，根据材料中的“整体而言，从文明伊始到古代雅文明领先世界，排除C项；一般认为，金属工具的出现、文世界的终结，文明认同的总体趋势是向着法制化、制度化方字的发明和国家的形成是人类跨人文明社会的三大标志，且向发展的”可得出世界古代不同地区间的文化联系促进了材料主旨不是文明的标识，排除D项。文明交融。其次，结合所学知识，从古代文明的发展阶段、8.D材料体现了非洲对外贸易繁荣，区域经济交流得到发影响、各文明之间交往的史实展开阐述。最后，总结归纳，展，故D项正确；由材料不能看出“东非是世界主要文明区升华主题。域”，排除A项；B项是在新航路开辟后，排除；C项与材料无第18讲中古时期的世界关，排除。1.D据材料可知，13世纪后期，骑士和市民的政治地位得到9.B根据材料“没有使用金属工具，也不会使用畜力，甚至没了提高，他们有权参与议会政治，据此可知，这种做法会使中有发达的陶器制作技术”并结合所学知识可知，美洲的阿兹世纪的英国城市逐渐获得一定程度上的自治权，D项正确；特克文明相对亚欧文明来说，地理位置封闭，演进动力不足，材料内容述及的是13世纪后期，英国的骑士和市民出席议B项正确；阿兹特克文明有了阶级分化，不属于原始社会，排会得到普遍认可，这与封君封臣制度无关，排除A项；据所除A项；C项在材料中无法体现，排除；材料没有体现阿兹特学知识可知，英国资产阶级革命之后，议会君主制在英国逐克文明是否进人国家阶段，排除D项。步确立，材料内容仅涉及英国的城市自治，排除B项；骑士和10.答案(1)背景市民出席议会得到普遍认可之后，城市自治程度进一步提中国：汉代，尤其是在汉武帝统治时期，政治统一，经济发高，从而削弱基督教对城市的控制，排除C项。展，思想大一统，综合国力强大。欧洲：商业兴盛，城市发2.B根据材料“中世纪”“描述妇女所从事的工作”“在其所列展；宗教盛行，对人才的需求增加。举的100个行会中，有86个行会均有妇女在工作”可知，中比较世纪时期妇女在各个行业中非常活跃，表明当时妇女在社会教学目标：汉代的太学为政府培养人才；中世纪欧洲大学为中具有重要作用，故选B项；仅凭材料无法得出“显著提高”社会培养人才。教学内容：汉代的太学教授儒家经典；中世的结论，排除A项；“男尊女卑的现象不复存在”在材料中无纪欧洲大学教授法律、医学、神学、文学。教学方法：汉代的法体现，排除C项；材料并未涉及巴黎地区与其他地区经济太学重讲授；中世纪欧洲大学重辩论。水的比较，排除D项。(2)特点：明确的课程表、固定的教学组织人员、学位颁发制3.A根据材料可知，欧洲中世纪宗教神学思想盛行，人们的度和学术自由、学术自治等。服饰比较保守，但随着人们思想的解放，服饰样式开始发生影响：推动了欧洲教育的发展和人才培养；推动了文化的传改变，体现了民众在禁锢中寻求突破，A项正确；材料体现了承；为欧洲近代化创造了条件；推进了欧洲的城市发展；推人们在禁锢中寻求突破，不能体现宗教信仰遭受严峻挑战，动了商品经济和资本主义经济的发展。排除B项；“逆转”的说法太绝对，排除C项；服饰样式的改解析第(1)问第①小问根据材料一可知，汉代的太学是在变体现了人们在禁锢中寻求突破，不能体现社会风气不断腐当时政治统一、经济发展、思想大一统、综合国力强大的背化堕落，排除D项。景下出现的；根据材料二可知，中世纪欧洲大学是在商业兴4,B材料反映阿拉伯帝国曾大量引进印度柚木，用于战船、盛、城市发展、宗教盛行、对人才的需求增加的情况下出现商船的建造和城市建设等，强大的购买力说明阿拉伯帝国的的。第②小问根据材料可以分析得出，汉代的太学与中世强盛，B项正确；材料没有反映物种交换，排除A项；材料没纪欧洲大学在教学目标、教学内容、教学方法等方面有着巨有涉及阿拉伯帝国扩张的信息，排除C项；材料反映的是阿大的差异。第(2)问第①小问根据材料二“中世纪的每一所拉伯帝国对印度柚木的需求，排除D项。大学都是模仿意大利博洛尼亚大学和法国巴黎大学其中的5.D根据材料可知，戒日王朝时土地国有，由国王将土地分一个建立起来的”并结合所学知识可知，中世纪欧洲大学学封给臣属和封国，但后来封地转为世袭领地，即土地由国有术自由、学术自治；根据材料二“使培养、训练专业人员的教变为私有，表明当时的印度进入封建社会形态，D项正确；雅学机构得以兴起”并结合所学知识可知，中世纪欧洲的大学利安人在公元前1500年左右进人印度，与材料时间不符，排有明确的课程表、固定的教学组织人员、学位须发制度。第除A项；材料反映了当时的印度进入封建社会，排除B项；②小问结合所学知识即可回答。材料反映印度社会形态的转变，未涉及中央集权制度，排除11.答案示例1：作为第一单元第2课。C项。理由：从历史分期年代上看，“古代非洲和美洲”都属于世界6.B根据材料可知，日本“田乐”“能乐”“狂言”“连歌”“祇园古代史的分期范畴。从新增一课的内容上看，新增一课主祭”以及“御伽草子”等艺术形式在日本农民、武士等群体的要讲述了非洲历史上出现的一系列早期国家，美洲的印第加工改造下不断发展，体现了民族文化植根于群众生活，B安人创造的古代玛雅和印加文明。从历史联系上看，第一项正确；根据材料“后又经文人加工，变为武家必赏的高雅艺单元第1课的主题之一是人类文明的产生和早期发展的多术”可知，民族文化的形成因素不限于农民的劳动实践，也包元特点，但第1课主要讲述公元前3500年至公元前6世纪括其他群体的改造发展，排除A项；材料强调民族文化植根四大古国的文明产生和特点。把“古代非洲和美洲”安排在于群众生活，C项不符合材料主旨，排除；材料反映了日本民第2课中，既可以从时间上承接上一课，还可以进一步强调族文化植根于群众生活，未体现武士阶层的地位变化，排除人类文明产生的多元特点，同时也有利于揭示人类早期文D项。明的共同特点以及影响文明间差异的主要因素。7.B根据材料信息可知，有关玛雅历法的考古发现推动了对因此，从时间、内容和历史联系来看，把新增的“古代非洲和古代玛雅历史文化的研究和了解，表明考古学为历史研究提美洲”作为第一单元第2课比较适合。示例2：作为第二单元第3课。

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