毛泽东同志是践行读书与调研相结合的典范，始终倡导“读万卷书，行万里路”。据湖南党史陈列馆资料统计，新民主主义革命时期，他开展的调查研究不下60次：社会主义革命和建设时期，他到各地调研不下57次、约2851天。毛泽东一生开展的多次调研活动，在调研前都一般会做准备，经过“打腹稿”，事先思考调研方案，拟定调查提细，做足各项准备。毛泽东长期深入群众调研一线，听真话、察真情，善于运用各种科学方法分析研究材料，透过复杂现象洞察事物的本质规律，他撰写的《湖南农民运动考察报告心中国社会各阶级的分析》就是典型代表。毛泽东长期坚持从实践中来，到实践中去，认为调查和研究一定要“一是一，二是二”，务实地开展调查和研究，在毛泽东的影响下，以他为代表的老一辈无产阶级革命家的调查，非常务实、不走过场、不搞形式主义，体现了崇高风范和优良作风。重视调查研究，是我们党的优良传统和重要优势，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。材料二2021年10月21日，湖南省发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》。实施意见明确劳动教育成为必修课，中小学校每周不少于1课时，学校要积极整合传统劳动和新型劳动教育内容，通过必修课程开设、学科(专业)渗透融合，课外校外活动实践等途径实施劳动教育。同时，要充分利用社会各方面资源支持劳动教育开展，各地要按照国家有关标准，因地因校制宜，逐步建好配齐劳动实践教室、活动场所、实训基地。(1)结合材料一，运用马克思主义实践观，说明中国共产党人为什么把调查研究作为重要传家宝。(12分)(2)某校拟组织学生就当前中学生的劳动教育现状开展一次调查研究，结合材料二，请你撰写一份调查研究方案提纲。(6分)要求：阐明对中学生牙展劳动教育的意义，指出开展此次调查研究的内容、方法等，字数150字左右。

F台=×5m-0解得vE=4m/SFx=5mg600E“D答：(1)高度H为1.25m;(2)小球到达水线0D时的速度大小是4m/s。【解析】()两球恰好滑到C点速度为零，由动能定理列式，可求出碰后两球的共同速度大小。对于碰撞过程，利用动量守恒定律求出碰撞前小球4m的速度大小，再对小球从A释放滑到最低点的过程，由动能定理列方程求解H。(2)两球在离开C后受到重力和风力，从C到的过程中，根据动能定理求解小球到达水线OD时的速度大小。解答本题的关键要正确分析小球的受力情况，来判断其运动情况，同时，要把握每个过程的物理规律，在涉及力空间的积累效果求速度时，要优先想到动能定理。14.【答案】A【解析】解：A温度升高，气体分子的均动能一定增大，故A正确；B.根据一定质量的理想气体状态方程可知，当温度不变时，体积减小，气体的压强一定增大，故B错误；C外界对气体做功，若气体放热，则气体的内能可能减小，故C错误；D.气体从外界吸收热量，若气体对外做功，则气体内能可能减小，故D错误。故选：A。明确温度是分子均动能的标志，温度越高分子均动能越大；知道气体压强与温度和体积有关；掌握热力学第一定律的基本内容，知道做功和热传递均可以改变物体的内能本题比较全面考查了对气体压强的微观解释、温度与压强的关系、热力学第一定律等知识的掌握情况，对于这部分知识要通过课本加深理解。高三物理答案第8页共11页

美好人性的主旨。（评分标准：每点2分，答出其中三点给6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)解析：先找出相应原文，再结合文章主旨，考虑表现手法，这样才能解读出“月下桨声”文题的作用。9.①详略得当：具体表现姐弟自立与诚信的内容详写，其他内容略写，这样使得人物形象更丰满、文章主旨更突出。②张弛有致：送鱼和还钱等主要情节，不紧不慢，娓娓道来，而其他内容则简单交代，几笔带过；这样使得叙述节奏快慢交错，张弛有致。③真实而全面：姐弟俩的肖像、语言、动作、情态等，是作者耳闻目睹的，采用正面描写，充分凸显人物形象；其他内容，如父母情况、后续发展等，则通过邻居、水管所、客人、锄草妇人等侧面告知，让姐弟俩的形象得到必要补充，更加有血有肉，全面而立体。（评分标准：前两点，给3分；第三点，给3分；其他组合或其他答案，酌情给分。)解析：直接对照结论，通过分析原文，进行简要分析，讲清具体操作和表达效果之间的关系。10.A解析：“悼公四年”为单独前置的时间状语，“帅师”与“围郑”为动作和目的的连动关系，不宜分开；“未至”前有“围郑”的说明，无须赘述“郑”；“郑驷弘”可理解为“郑国人驷弘”“曰”后打冒号；“愎而好胜”可以理解为并列陈述的结构；“早下之”与“则可行也”有前后呼应的假设逻辑。用好断句规则，结合上下语境，照顾情理需求，辨明细处差别。11.B解析：邑，在文中应理解为“古代诸侯分给大夫的封地”。也叫“采邑”“采地”“封邑”“食邑”等。注意考查方向，绝非死记硬背，课内课外衔接，注意灵活变通，关注前后语境，留心细节表述。12.C解析：“张孟谈密谋当居首功”表述不妥，张孟谈只是具体落实赵襄子的战略，赵襄子才是三家分晋的主导者。考查情理拿捏，注意表述精准。不可先入为主，而需要客观分析。13.(1)智伯勃然大怒，率领韩、魏两家的军队前去攻打赵国。（赵襄子）于是跑到晋阳，（智伯、韩康子、魏桓子)三家派本国士兵包围（晋阳）并且引水淹灌晋阳城。（关键词“帅”“走”“以”，译对各给1分，整体句意无误给1分。)(2)知伯不肯改悔，赵襄子因此憎恨知伯，最终消灭了他。（关键词“悛”“基”“遂”，译对各给1分，整体句意无误给1分。)解析：结合语境，先明大意。字字落实，力求直译。14.司马光认为，才能胜过德行，让自己沦为国家的乱臣贼子，引发众怒，是智伯失败的根本原因；而《左传》认为，贪得无厌、刚愎自用、怙恶不悛等是智伯失败的原因。(“才胜德”1分。“贪得无厌、刚愎自用、怙恶不悛”2分；讲得罪赵襄子，考虑给1分。)解析：提炼原文核心观点，找出观点最大不同，力求表述精准全面，不必展开进行阐述。【参考译文】材料一：智伯向韩康子索要土地，（韩康子）派使臣送上有万户居民的领地给智伯；（智伯）又向魏桓子索要土地，（魏桓子）也给智伯一个有万户居民的封地；智伯又向赵襄子索要蔡和皋狼这两个地方，赵襄子不给(智伯)。智伯勃然大怒，率领韩、魏两家的军队前去攻打赵国。（赵襄子）于是跑到晋阳，（智伯、韩康子、魏桓子)三家派本国士兵包围（晋阳）并且引水淹灌晋阳城。城墙头只差三版的地方没有被淹没，锅灶都被泡塌，青蛙滋生，老百姓仍然没有背叛之意。智伯巡视水势，魏桓子为他驾车，韩康子站在右边护卫。智伯说：“我今天才知道水可以让人亡国。”魏桓子用胳膊肘碰了一下韩康子，韩康子也踩了一下魏桓子的脚。因为汾水可以灌魏国都城安邑，绛水可以灌韩国都城阳。赵襄子派张孟谈秘密去见韩康子和魏桓子，说：“我听说（如果）嘴唇没了那么牙齿就会感到寒冷。现在智伯率领韩国、魏国攻打赵国，赵国（如果）被消灭，那么接着就是韩国和魏国了。”韩康子和魏桓子说：“我们心里都知道是这样，只是担心事情没有成功而计谋泄露，那么灾祸马上就要来临了。”张孟谈说：“计22023届·普通高中名校联考信息卷（压轴一）·语文参考答案

23:019lHD3记之”中的“作”，意为写。10.【答案】(1)刚好有些疲倦，刚躺下休息一会。(2)因为这个从四面八方赶来求学的人络绎不绝。【解析】此题考查文言语句的翻译能力，第一句关键词为“适”、“暂”、“就”、“耳”，意为“刚好”、“暂且，暂时”、“靠近”“罢了”：第二句的关键词为“由是”（因此）、“从者”（求学的人）。11.【答案】树立学的规章制度、辛勤劳苦恭顺谦虚、以身作则、关心学生、严明赏罚。(3分，答到任意3点即可)》【解析】此题考查文意要点的概括能力，题干要求概括范仲淹教学卓有成效的因素，答题时要回到原文抓住关键语句来概括，如“训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之”可概括出树立学的规章制度、辛勤劳苦恭顺谦虚、以身作则的要点；“往往…其人不能对，乃罚之”可概括出关心学生、严明赏罚的要点。【参考译文】丞相晏殊留守南京，范公的母亲去世，为母守丧借住在城下。晏公聘请他掌管府学。范公经常住在学堂之中，训导督促学生都很有方法和尺度，辛勤劳苦恭顺谦虚，用自己的行动为学生树立典范。晚上给学生上课，读书睡觉吃饭，都定下了时间。总是暗暗地去斋舍察看，见到睡觉的人，就责问他。那人撒谎说：“刚好有些疲倦，刚躺下休息一会。”范仲淹问休息之前看的是什么书，那人也胡乱对答，范仲淹马上取来书问他。那个人不能对答，于是惩罚了他。范仲淹出题目让学生作赋，一定自己先作一篇，想了解题目的难易和用意，也让学生把它作为标准。因为这个从四面八方赶来求学的人络绎不绝。后来宋代人在考场、朝廷上获得文学名声的，大多是范仲淹教出来的。12.【答案】(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)天与云与山与水上下÷白(3)但愿人长久千里共婵娟【解析】此题考查考生对诗歌的理解背诵及在情境中的运用能力，范围是新课标推荐的必背诗文和课外古诗词诵读，尤其是本学阶段九年级上册第三单元的必背篇目，需要将必背古诗文背诵，并加于诗文内容的理解，才能答对写对。13.【答案】B【解析】选文的分论点间构成的是并列关系。14.【答案】C【解析】巴特勒上尉及其所在的英法联军远征中国，是对文明中国的野蛮侵略，火烧圆明园，干出损人利已的勾当，做得是丧尽天良的坏事。15.【答案】示例：我们要在自己的精神世界里装着温暖和爱，把温暖和爱带给身边的人，如对父母的尊爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，拥有温暖和爱，我们的内心精神才灿烂，九年级语文第2页

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全国@0所名接单元测试示范卷教学札记CH3CH()H)CH(CH)CH,CH()H)CH2CH(CH)CH3,C(CH3)3CH2()H,能氧化为羧酸，即含有一CH2OH的有4种，所以有机物A的同分

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17:32:41⊙书：g四lO85%4以初中学业水考试（数学答案).pd文件预览1/42023年安徽省初中学业水模拟考试数学参考答案和评分标准、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）题

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1、2

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周测卷十二1.C解析：注意点与直线、点与面之间的关系是元素与集合的关系，直线与面之间的关系是集合与集合之间的关系.故选C2.C解析：根据概念可知C正确.3.B解析：空间四边形的对角线一定不相交，故

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X1154321222999x×号1吉×号×号×号1x%6.ACD【

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三、名篇名句默写(6分)18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《

本文是说明文。具有成长思维的学生在学业上表现更好，也更有幸福感。32.D。理解具体信息。根据第一段中的Students with a strong growth mindset scoredsignificantly higher in all subjects -31.5 points in reading,27 points in science,and 23 points inmath一compared with students who believed their intelligence was fixed可知，具有成长思维的学生在阅读、科学和数学等科目上的得分比认为智力是固定的学生得分更高。这表明成长思维对学业有积极影响。33.B。推断。根据第四段中的researchers found that even within these countries and globally,students with a stronger growth mindset showed lower fear of failure可知，各国具有成长思维的学生会表现出较低的失败恐惧。由此推知，这些学生有更强的抗挫折能力，从挫折和失败中恢复的速度更快。34.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的more struggling readers who got more teacherfeedback were actually more likely to have a fixed and negative mindset about their readingability可知，有阅读困难的读者在接受到更多的教师反馈后更有可能发展出固定的、消极的思维。这表明对这些学生来说，更多的教师反馈造成的危害最大。35.D。理解具体信息。根据最后一段的内容可知，Dweck教授明确指出：“当教师自己具有成长思维时，他们会创造一种积极的课堂文化。置身于这种课堂环境时，学生的成长思维可以生根并转化为更出色的成就。”这强调了教师自身思维以及他们创造的支持性学环境在塑造学生成长思维方面的重要性。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了学生阅读非虚构作品的益处。36.E。设空处上一句“你还记得你最近读过的非虚构作品吗”为问句。设空处所填内容应能回答该问题。E项“没有必要绞尽脑汁想出一本历史书或教科书的标题”符合语境。37.F。设空处下一句“这为教师提供了将学延伸到书本之外的机会”提示设空处所填内容应能为此结果提供条件。再结合本段小标题“非虚构作品帮助学生建立现实生活中的联系”可知，F项“非虚构作品中的事实可以构建学生的先验知识”符合语境。38.B。设空处为本段小标题，所填内容应能概括段落内容。根据本段主要信息“在阅读非虚构作品时，学生必须使用分析性方法来收集信息、识别关键概念并理解所读内容。学生在阅读非虚构作品时还会学到宝贵的研究和调查技巧”可知，B项“非虚构作品有助于培养批判性思维”符合语境。其中的critical thinking skills包括文中提及的analytical approach togather information,identify key concepts,and comprehend what they read.39.G。设空处上一句谈到“非虚构作品中常常包含术语表以便学生查阅单词及释义”，设空处所填内容应继续此话题。G项“这对于英语语言学者来说非常有帮助，可以帮助他们积累学术词汇”符合语境。G项中的academic vocabulary与上一句中的glossary构成同义词复现。40.D。设空处下一句的关键信息是interest。由此可知，设空处所填内容应能引出此内容。D项“教师可利用非虚构作品培养学生的兴趣”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。勇敢的Donnie Wiseman挺身而出，救助被钝吻鳄攻击的驯兽师。41.C。根据本句中的after working long hours可知，Wiseman工作了好几个小时，有些疲惫。42.A。文章首句Donnie Wiseman almost didn't go to his niece's birthday party last August及本句中的But和being held说明此处表示生日聚会。

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⑤沈先生教书，但愿学生省，点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他就自己抄，用夺金标毛笔，茯子头大的小行书抄在云南竹纸上，上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书，上小说史时就央了好

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2024-11-02 21:21:29

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8身率费城空说，也就答应了。他只提出一个条件：所有教员，由他决定。教育局局长沉吟了一会儿，说：可以。沈石君是想有一番作为的。他自然要考虑各种关系，也明知局长的口袋里装了几个人，想往初中里塞，不得不适当照顾，但是几门主要课程的教员绝对不能迁就。高先生自然欣然同意。他谈了一些他对教学的想法，沈石君认为很有道理。高北溟竟真的徒了。语文·第5页（共10页）也许这是一个好兆头，未徒者将徙也。第二年，国文教员，他聘了高北。许多人都感到意外。辛夸高岭桂未徒北溟鹏了欣赏文学，为人正直仁爱。要看着、守着他的学生，色入帘，很是幽静。了课就走。不喜交际。

高考总复课堂测评·化学纠错提分卷（十二）沉淀溶解衡满分：100分时间：60分钟范围：第十一卷20%十本卷80%题号12345679答案可能用到的相对原子质量：H一1C-12N一14O-16答案解析网一、选择题：本题共9小题，每小题4分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.某些可溶性氯化物中氯含量的测定常用莫尔法，即用AgNO，标准溶液滴定待测试衡常数K=109，下列说法不正确的是（）A.Ksp(AgCrO4)=10-11.7B.在等浓度的Na2CrO和NaCl混合溶液中，滴加AgNO溶液先产生砖红色沉淀C.在AgCl的悬浊液中滴加Na2CrO溶液可能会产生砖红色沉淀D.莫尔法选用CrO一作指示剂，滴定终点时出现砖红色沉淀且半分钟不变2.下列食品添加剂中属于弱电解质的是（A.谷氨酸钠B.碳酸氢铵C.苯甲酸D. 碘酸钾3.已知：常温下，MnS、FeS、HgS的溶度积依次为5.0X10-14、1.6X10-19、2.0×10-53，化学反应中，衡常数K≥10即认为反应能完全进行，不可逆，下列叙述正确的是A.溶解度：HgS>MnS>FeSB.向含Hg+废水中加人FeS，可完全除去Hg²+C.在含Mn²+、Fe²+、Hg²+的溶液中通人H2S，一定最先析出MnSD.在饱和FeS溶液中,c（Fe²+)=4.0X10-9.5mol·L-14.下列有关生产、生活应用中，所对应的离子方程式书写正确的是A.用硝酸银与氨水制备银氨溶液：Ag++NH·H2O=AgOH√+NHB.用Na2S除去废水中的Hg²+：Hg²++S-HgS√C.用酸性KMnO溶液验证H2O2的还原性：HO2+2MnO+6H+3O2↑+2Mn++4HOFe²++[Fe（CN)]-Fe[Fe（CN)]5.常温下，分别向MnCl2、ZnCl、CHCOOH溶液中滴加NaOH溶液，溶液pXLpX=C(CHCOO-)一lgc(X),c(X)代表c(Mn²+)、c(Zn²+)、c(OH-)图所示。已知：Kp[Mn（OH）2J→Ksp[Zn（OH）2]。下列叙述正确的是JKT·化学·纠错提分卷（十二）第1页（共6页）】

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