和知识迁移能力。【解题分析】三步反应中第一步的活化能最小，反应速率最快，A项正确；由图知，中间体有N2O2和N2O两种，B项错误；三步反应均是反应物的总能量大于生成物的总能量的反应，C项正确；第二步反应的能垒最大，D项正确8.D【命题意图】本题考查离子方程式，涉及非金属化合物的性质和与量有火的离子方程式的书写。培养学生的宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。【解题分析】正确的离子方程式为2MnOM十5H2O2十6H+一2Mn+十5O2◆十8H2O,A项错误；正确的离子方程式为2A13-十6CI十6H2O—2A1(OH)3V+3H24+3C2◆，B项错误；正确的离子方程式为Ba+2OH+2H++SO}-BaSO4￥+2H2O,C项错误。9.C【命题意图】本题考查实验装置分析，要求学生能对化学实验知识，物质性质等核心知识理解并应用，提高学生的实验探究能力和科学素养【解题分析】Cu和浓硫酸需在加热的条件下反应，A项错误；浓盐酸具有挥发性，HCl直接和Na2SiO,溶液反应，不能比较C、Si的非金属性，B项错误；SO2使酸性KMO4溶液褪色体现SO,的还原性，C项正确；A1(OH)3不能和NH·H2O反应，不能验证A1(OH)3具有两性，D项错误。10.B【命题意图】本题考查元素推断与元素周期律。主要考查学生对元素周期律的理解与应用，涉及原子半径、水解、碱性强弱的判断等。考查学生分析问题、解决问题的能力。【解题分析】依据题干信息可确定W、X、Y、Z依次为F、Na、Al、Ca。原子半径：Na>Al>F,A项正确；F、Na、A13+、Ca2-中只有F-和A13+能促进水的电离，B项错误；碱性：NaOH>AI(OH)3,C项正确；Na、Al、Ca的单质均可用电解法制备，D项正确【规律总结】依据题干推断元素突破点：①元素的存在：如形成化合物种类最多的元素、地壳中含量最多（金属)的元素；②周期表中位置知识：如最高正价与负价代数和等于0、2等、周期数等于（或倍）族序数等；③原子结构知识：如最外层电子数是次外层的3倍、离子的电子层结构相同等；④元素的性质：周期表所有元素中原子半径最小、短周期中原子半径最大、气态氢化物最稳定的元素等；⑤相关化合物性质及用途：如某元素的最高价氧化物对应的水化物能与其气态氢化物化合生成盐、氢化物能蚀刻玻璃、氢化物可用作制冷剂、最高价氧化物对应的水化物酸性最强的元素、三种元素最高价氧化物对应的水化物两两皆能反应等。11.BD【命题意图】本题考查化学反应速率与化学衡。主要考查图像分析、衡常数计算等。考查学生分析问题、解决问题的能力。【解题分析】根据题图可以看出当压强一定时，温度越高转化率越低，即温度升高衡逆向移动，则正反应为放热反应，A项错误；当温度一定时，压强越大转化率越大，故1>2>，B项正确；起始时反应物的物质的量未知，无法计算衡常数，C项错误；增加H2的起始浓度，则可以提高CO的转化率，D项正确。12.B【命题意图】本题考查新型电池等相关基础知识，意在考查从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块的能力。【解题分析】由于是阳离子交换膜，A1CL和AC1均不能透过膜，A项错误；放电时，负极的电极反应式为A1十7A1C1-3e4Al2Cl7,充电时，阴极的电极反应式为4A2Cl十3eA1+7AlCl,B项正确；充电时，VS2极上发生的电极反应为AlVS2一3.xe一VS2十xAIB+,故AB+从插层中脱离，C项错误；放电时，A1极为负极，VS2极为正极，正极上的电势比负极的高，D项错误。全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第2页（共6页）【22·（新高考）MN·化学（五）·HUN】

12.(9分)某同学根据压敏电阻R与所受压力F的南数图像（如图9(b)设计了一个能根据质量大小白动分类大工件的装置（如图9(a).该分类装置由电动势为20V,内刚为2的电源E,压敏电阻R,复圈L,变阻箱R,稳流器A和开关S中联而成，当工件经传送带进入托盘后对压敏电阴产生压力，着工件质量满足条件，线国中的电流产生的磁场可以将轨道吸下，稳流器A能使电流在工件通过轨道过程中不复减，于是工件经过下方通道。若不能吸下镇道，工件将经过上方通道。已知线围的电流达到44材能吸下轨道。电路中其余电阻不计，重力加速度为10m/s2/50上方清通40下方漏道30R动202010Ri中00.51.0152.02.530F/m图9(a)RU1个10.59三05M图9(b(1)如果该装置能分离大小工件，那么质量较的大工件将经过(选填上方通道或方(2)如果大工件质量大于50g,小工件质量小于50g,则变阻箱R,应该调为)》(3)如果要求能区分的工件质量标准大于50g,则变阻箱R1应该再调(选填“大”、“小”或“不变”(4)若工件质量m范围是25g

重庆天中高2022届学业质量调研抽测（一)历史试题参考答案及其评分细则一、选择题（本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)题号169101112131415答案DDBBBB二、非选择题（本部分共4小题，第16小题17分，第17小题12分，第18小题14分，第19小题12分，共55分)注：①请阅卷老师按此评分标准给分，给分有据，扣分有理！②画横线内容是关健词，是给分关键，由此推断给分！16.(17分)(1)主张：重视立法；轻徭薄赋，保证生产；减少关税，促进粮食流通；藏粮于民；注重粮食储存。(4分)(2)参考答案：角度信息提取史料价值材料含嘉仓铭文砖属于出土实物史料(1是研究唐朝粮食仓储制度和社会经济状况的一手来源分)史料。(1分)东门、从西、右圣历二年正月八日、糙米、耗在内、正刚录事、仓史等可用来研究唐朝粮食储备制综上所看，含嘉仓信息记载了仓窖的位置、储量、品度以及漕运等问题；(1分)种、来源、存入时间，管理官员等铭文内容丰富，为粮食储存的详细情况(1分)研究隋唐经济、漕运、官制、历法以材料可用来研究唐朝时期东南经苏州粗糙米白反映了含嘉仓粮食来及我国储粮史等内容济发展状况和经济重心南移源于江南(1分)提供了重要的实等问题；(1分)物史料，是唐代社仓史、监事、监仓御史等反映了粮可用来研究唐朝的职官制度；会经济状况的缩仓管理官员的设置情况(1分)(1分)影。(1分)】通天二年、圣历二年正月八日等反可用来研究唐朝的天文历法映了当时的纪年方法(1分)等问题。(1分)还可以查找文献史料。(1分)(3)古代粮食仓储制度是保证国家安全、政权巩固和人民安定的国家战略，对救济灾民、安定人心、抑物价、巩固统治等有重要作用，对后世中外解决粮食安全问题有重要借鉴。(3分)17.(12分)①联邦制原则：结合所学，可从联邦制实行中央政府和地方政府分权，中央政府即联邦政府与地方政府的权力划分；双方在宪法规定的权限内，独立行使权力；在双方法律发生冲突时，联邦宪法及法律高于地方宪法及法律等进行说明。②成文宪法：1787年美国联邦宪法是世界上第一部成文宪法，成文宪法明确规定公民的基本权利和义务，便于公民的知晓与掌握，有利于依宪保障，防止侵权。③种族歧视：美国法律存在对黑人的种族歧视态度，并且承认奴隶制的存在。(（一点4分，共12分)18.(14分)(1)特点：宋代市坊制度被打破原先的时间和空间限制(2分)原因：①面向大众的基层市场蓬勃涌现；②宋与辽夏金各政权不仅官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃；③钱币铸造量增多；④开始出现纸币；⑤外贸税收成为国库的重要财源；⑥主要外贸港口有广州、泉州、明州等；⑦城市兴盛等如东京和临安。（一点1分，任答四点即可，4分）重庆天中高2022届历史试题参考答案及其评分细则第1页（共2页)

它们羚的数据可知，滑轮组的机械效率与衡码上升的高度交选填“有关“或“无关少结合生产生活实际，用游轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是乙。B.减轻动滑轮重C.加快物体提升的速度杯A增大绳重2多下列A、、。D四隔图是“验米德原理的情致，清根据图示充成下面的填空。IN金属块球运空桶日(1)在图B的操作中，小丽先向溢水杯中注水，直到溢水口流出水选填“流出”或“不流出”)时停止加水，目的是使溢水杯中的水面恰好与溢水口相；(2)将小石块浸没溢水杯中，溢出的水全部流入烧杯中，如图C所示，此时小石块受到的浮力为N,把烧杯中的水全部倒入小吊桶中，如图D所示，排开的水重力G排为N:小红认为阿基米德原理中的“排开”就是“排出”的意思，小丽提醒小红，若操作时溢水杯中的水面低于溢请画水口，则排开的水重小于排出的水重（选填“大于”“小于”或“等于”）：说明“排开”和“排出”是有区别的：(3)实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力物体排开水所受到的重力：（选填“大于”“等于”或“小于”)26.利用如图所示的装置来探究“杠杆的衡条件”。a0.6.4中0.3甲丙(1)实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆右端的衡螺母向左.（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水位置衡。杠杆衡后，在整个实验过程中，_不可以（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母。(2)杠杆衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂个相同的钩码，就可使杠杆重新在水位置衡。(3)如图乙所示，若用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水位置衡，则弹簧测力计的示数将张（慎“变大”或“变小”或“不变”），这是因为(4)保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水位置衡时，测出多组动力臂L1和动力F1的数据，绘制了L1-F1的关系图象，如图丙所示。请根据图象推算，当L1为0.6m时，F1为N。八年级物理试卷第5页共6页

第3章·牛顿运动定律学生用八书归纳升华知重力加速度为g,环沿杆以加速度a匀加速牛顿第一定律的应用技巧下滑，则此时箱子对地面的压力大小为()(1)应用牛顿第一定律分析实际问题时，要把生A.Mg+mg-maB.Mg-mg+ma活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关C.Mg+mgD.Mg-mg系，正确理解力不是维持物体运动状态的原因，克服归纳升华-生活中一些错误的直观印象，建立正确的思维惯。1.相互作用力的特点(2)如果物体的运动状态发生改变，则物体必然(同大小受到不为零的合力作用。因此，判断物体的运动状(1)三同同时产生、变化、消失态是否改变，以及如何改变，应先分析物体所受的合、同性质力情况。反向(3)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改异体，即作用力、反作用力作用在不同变”两种形式表现出来。(2)三异物体上不同效果[能力提升][与相互作用的两物体的运动状态无关1.如图所示的照片记录了一名骑车人因自行(3)二无关与是否和其他物体相互作用无关车前轮突然陷人一较深的水坑而倒地的过2.一对衡力与作用力和反作用力的比较程。下列各选项是从物理的角度去解释此名称情境的，其中正确的是对衡力作用力和反作用力项目两个相互作用的不同作用对象同一个物体物体不一定同时产生、同时一定同时产生、同时作用时间消失消失A.因为水坑里的水对自行车前轮的阻力太力的性质不一定相同一定相同大，而使人和车一起倒地作用效果可相互抵消不可抵消B.因为骑车人与自行车原来处于运动状态，3.在对物体进行受力分析时，如果不便于直接车前轮陷入水坑后前轮立刻静止，但人与分析求出物体受到的某些力时，可先求它的反作用车的后半部分由于惯性仍保持原来的运力，再反过来求待求力。如求压力时，可先求支持动状态，因此人和车一起倒地力，在许多问题中，摩擦力的求解亦是如此。可见牛C.因为自行车的前轮陷入水坑后，自行车还顿第三定律将起到非常重要的转换研究对象的能加速运动，所以人和车一起倒地作用D.因为自行车的前轮陷入水坑后，自行车的[能力提升]惯性立即消失，而人由于惯性将保持原有的运动状态，故人向原来的运动方向倒地2.如图所示为杂技“顶竿”表[考点二]牛顿第三定律的应用演，一人站在地上，肩上扛质量为M的竖直竿，竿[例题2]一个箱子上有一质量为m的人可以放在水地面上，箱内看成质点，当此人沿着竖直竿以加速度a加有一固定的竖直杆，在速下滑时，竿对地面上的人的压力大小为杆上套着一个环，箱与77777777777777777777777杆的质量为M,环的质量为m,如图所示。已55

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的一半，由牛顿第二定伸可知mg一F=m,解得方框的加速度大小为冬，B逃项错误下落距肉h的过程中有mh一合m心+Q,解得Q=mgh一合m,C正确。由题意有，下落h的过得中，通过方框横截面的电荷量为2NB

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【答案】(1)季节：夏季。(2分)原因：夏季海面蒸发量较大， 水汽较充足；沿岸加那利寒流流经，使水汽凝结，易形成海雾。(8 分) (2)丙处。(3分)原因：丙地位于东北信风的背风坡，盛行下 沉气流，降

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