(3).f(x)是奇函数，.f(一x)=:间(-∞，-1]上单调递增，且-2<0,同理t=√b十1也满足t2-t-m=0,-f(x),即a-2+1223=-a+2+1<-1f-2)<(2)即t2一t一m=0在区间[0,1]上有两个2解得a=1,不相等的实数根.故】+4”之0，解得∴.f(ax)f(2),即为f(x)0,减，且f(2m-3)>f(-m),所以2m-f(x)=-2x2十x存在“3倍跟随区3<一m,得m<1,所以实数m的取值范间”，则可设定义域为[a,b],值域为得-2x+0>0,围是(-∞，1).故选D.[3a,3b].当a1时，x2-2x+a>0恒成立，都有fx)-f(x2)定义域为(0，十∞)，>0,.f(x)在fx）=-2x2+x在(-，1]区间上x1-x2单调递增，此时易得a,b为方程当01+√1-a.f(3-x),∴f(x)图象关于直线x=1x2十x=3x的两根，求解得x=0(2)设g(x)=x+0-2,对称，∴f(x)在(-∞，1门上单调递或x=一4.故存在定义域[一4,0们，使得减.，f(3)=3,.f(-1)=f(3)=3.值域为[-12,0].故D正确.故选AD.当a∈(1,4)，x∈[2，+∞)时，由f(2x-a)-3>0知：f(2x-a)>f(3)或f(2x-a)>f(-1),.2x10.0-98(x)=1a=x二a之0a>3或2x-a<-1,.a<2x-3或解析：函数f(x)=因此g(x)在[2，十∞)上是增函数，a>2x+1,x∈(1,3)，∴.a≤-1或(x-1)(2x+1)(x2+ax+b),因f(x)在[2，+∞)上是增函数，a≥7，即a的取值范围为（一∞，一1]U[7,十∞).故选D.则fx)m=2)=lg号.对任意非零实数x,均满足f(x)=8.BCD函数f(x)=2x+3(3)对任意x∈[2，+∞)，恒有x+4f(）,则Y红∈Rx≠0，有f(x)>0,2Cx+4)二5=2-+，A.f(x)的5(x-1)(2x+1)(x2+ax+b)x+4即x+a-2>1对x∈[2，+∞)恒值域为（一∞，2）U(2,十∞)，故错误；成立.B.f(x)在区间(-∞，一4)上单调递(-(2+(-+).a>3x-x2.增，故正确；C.f(x)+f(-8一x)=1令h(x)=3x-x2,x∈[2，+∞).2x+3+2x+13=4,故正确；D.因为x十4由于Ax)=-(e-)月9x+4即(x-1)(2x+1)(x2+ax+b)=在x∈{xx>-4,x∈Z},则f(x)的(-x-1)(x-2)(bx2-ax+1),由等[2,十∞)上是减函数，最小值为f(一3)=一3，故正确；故式两边展开式最高次项系数得一b.h(x)mx=h(2)=2.选BCD.2,即b=-2,当x=1时，b一a+1故a>2时，恒有f(x)>0.:9.AD对A,若1，b]为f(x)=x20,解得a=一1，经检验得a=一1，故a的取值范围为(2，+∞).2x十2的跟随区间，因为f(x)=x22x十2在区间口，b]为增函数，故其值一能力提升练6=-2x)=(是）对任意非零域为1，b2一2b+2],根据题意有b2一实数x成立，因此，f(x)=l.D由于a2·ay=ax+y,所以指数函数2b十2=b,解得b=1或b=2,因为b>(x-1)(2x+1)(x2-x-2)f(x)=ar满足f(x十y)=f(x)·1,故b=2.故A正确；对B,因为函数f(y),且当a>1时单调递增，0f(-1),b-m-va+I-a-b-Va+T-解析：由题意，因为函数f(x)对任意的所以|log2x-2|<|2-(-1)|,(a=m-b+1x∈R均有f(x+2)=f(2一x),所即log2x-2|<3,所以-3

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2024-03-05 08:54:12

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中国联通20：32中国移动①c八令6l6l▣190%[命题意图]本题以汽车在直公路上行驶为情境，考查了速度一时间图像及追击相遇问题的有关知识主要考查了理解能力及物理科学素养中的科学思维，突出应用性的考查要求。5.D解析：天王星的公转角速度为m,公转线速度为，则公转周期为2红，公转加速度为，行星的公转轨道半径越大，周期越大，加速度越小，海王星的公转轨道半径大于天王星的公转轨道半径，则海王星的公转周期大于色公转加速度小于心AB销误：由=m-吕解得太闲的质量M一-忌C错误r天若海王显的公转加连度和周羽分别为。，T,由。-祭，可得海王星的公转轨道半径为，一。4m已知天王星的公转角速度为公转线速度为由=天，可得天王星的公转轨道半径r天=品则有rD正确[命题意图]本题以天王星、海王星绕太阳运动为情境，考查了万有引力定律、圆周运动等知识，主要考查了推理能力以及物理科学思维，突出基础性及应用性的考查要求。6.A解析：运动员从A点到B点，重力势能的减少量E=mgLsin37°=3mgL,重物上升的高度hcs37一Lan37-乞，重力势能的增加量为Ee=mgh=mg,则系统总重力势能的减少量为AB,E。一E。=光，运动员在B点时把以分别沿看绳和垂直绳分解，沿看绳于方向的分连度为-以©37=号人，重物的速度等于绳速，则有。==音以，运动员从A点到B点，人与重物组成的系统机械能守恒，根据机械能守恒定律可得△E,=2m或十2m一2m,结合，=号√g工，解得u人=√gL,A正确[命题意图]本题以运动员锻炼为情境，考查了机械能守恒定律、运动的合成与分解等知识，主要考查了模型建构能力，推理能力，突出了基础性与应用性的考查要求。7.C解析：当电压表的示数变化量为U时，原线圈两端电压的变化量△U,=3△U,定值电阻R,两端电压变化量的绝对值，=，知哥-罗-尽为定值AB错误：如图所示，度线框内部的部分可等效为电盟R。则1R=R,可得款，=眼R,的功率即为等效电阻R的功率.易知当R=R,时，等效电阻消耗的功率最大，原线圈输人功率最大为P=茶此时R,=RR,尽C正确，D错误，[命题意图]本题情境取自人教版高中物理选择性必修第二册教材题，物理观念方面考查理想变压器、交变电流、电功率，能力方面突出考查综合分析能力，引导教和学重视基础，关注教材。8BC解析：根据机械波形成的原理可以判断甲波上x=3.0m处的质点沿y轴负方向振动，A错误；由图可知乙波的波长为8m,则乙波的周期T=。=号。=1.6，B正确：两列波波长的最小公格数为S40m,两列波的波峰重合处的所有位置为x=(5士40m)m,n=0,1,2,3,·,C正确：质点不随波逐流，D错误。物理（五）·冲刺卷Ⅱ答案第2页（共5页）图拼全王8111

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12.【答案11)4nmL(2分)(2)偏小(2分）(3)4，)(3分)不需要(2分)2T-T【解标]1)根据单摆周期公式可得片2、任解特g-4(2)摆长实际应为石块重心到悬点A的距离，AB距离（摆线长）比实际的摆长小，所以把摆线长当做摆长较实际摆长值偏小，根据前面得出重力加速度的表达式可知，这样计算出来的山顶处重力加速度值比真实值偏小。12-T2(3)图像的斜率为k=-,由周期公式7=2m名九变形得T=L,所以。=。，变g4π2(L2-L形得g=T-T,不需要测量实际摆长。13.解：(1)波在介质中匀速传播，根据x=t(2分)》可得A、B两点起振的时间差为4t=8-4=1.5s(2分).1(2)根据题意可知A、B两点间的距离为xB-xA=1.5λ(2分)解得入=4m(1分)根据v=f(2分)代入数据解得f=1Hz(1分)14.解：(1)一个单摆周期内摆球的动能和重力势能有两次达到最大值，因此由图可知该单摆的振动周期为T=0.8π(s)(1分)(1分)由单摆周期公式T=2mVg《代入数据可得L=1.6m(1分)(2)设单摆在最高点时摆线与竖直方向的夹角为0，在最高点时摆线的拉力最小，最小为Fmim=mgcos(1分)在最低点摆线拉力最大，此时速度也为最大，设为，则P=g+1分)由题意可得mumg+LG0gcos9831分由图可知mgL(1-cos6)=2m=0.064J(1分)物理第25页（共70页）

elemworked inaywerehomelessorand howthey would feel ifvariouswoulwouldhappenempathizewithwhatto think aboutallowsthem toplayexerciseroletherfield.Thisrypespecific career注意individualprofessions.campaigrStaffKindnesspaignformedkindnessschoolcultureour middle schoolersTo buildpositivedown theiactions on slipsandwritestudentsperform acts of kindneencouragacttowardto be proactive in the way theypositivitand teaches students19.oromotesstudentsnd adults.armedwithcompassion,21stcenturyworkforoWiththisskill,studentscanenterunderstanwareness.dinA.AftetudentssharetheirinitialobservationsB.Thenwaslisplayecacrossthe schoolhelptudentsdevelopempathyC.TakelookwaysD.RolecanhelptudentslearnaboutothersactivitiesE.Evenfictionalaractersin themoviesaredemonstratinggenuine respect forothersF.Empathyexperiencewhat's happeningwith otherpeopleG.This allowvsthem题序111213141516171819答案四、读后续写（共小题，满分阅读下面材料，根据其内容和所给段落使之构成篇完整的短文。WhenI wasin fourthrade，thepublicschoolIattended haddesirableorchestr（管弦乐队）program.olearnhewithCervaWewerebothattracteto thviolinprospecofbeingtheoroEverweek,walkedtogetherthroughour working-classeighborhoodourbeforeschoolmusilessonsproudlyholdingblackiolin cases.theorchestraemphasizethatifythingbadhappened toinstrumentplayed,we'dbeutfromtheprograrbecautheschoolcouldeplaceWeallwasn'tvery0Q0violirUnluckilytheterriblething haoeneIwaspracticinghenthe bridgepoppedoffmviolinnd flewacrossthstringscollapsinbeforeeyes.TerrifiedMrand havingno ideathiswascommorviolinist'smistake(becausebridgeheldiplacetensionofstrings),fix it.Itiptoed intogarageandecuredbridgebackiplacewithunfamiliaglueitwouldmakingsureever,popoffagain.sidelong.wouldn'MrBaumgartnerotice.Of course,he did.AndwhenIcolodisappear from hissealed.Sadly,heIknewpattedme onpuethatmaybeI couldyear.Wheorchestra nextheclubwhichoften sangP!PIswitchorchestra.theclub,thinkingpunojpositionAs luckwouldhaveit，the

elemworked inaywerehomelessorand howthey would feel ifvariouswoulwouldhappenempathizewithwhatto think aboutallowsthem toplayexerciseroletherfield.Thisrypespecific career注意individualprofessions.campaigrStaffKindnesspaignformedkindnessschoolcultureour middle schoolersTo buildpositivedown theiactions on slipsandwritestudentsperform acts of kindneencouragacttowardto be proactive in the way theypositivitand teaches students19.oromotesstudentsnd adults.armedwithcompassion,21stcenturyworkforoWiththisskill,studentscanenterunderstanwareness.dinA.AftetudentssharetheirinitialobservationsB.Thenwaslisplayecacrossthe schoolhelptudentsdevelopempathyC.TakelookwaysD.RolecanhelptudentslearnaboutothersactivitiesE.Evenfictionalaractersin themoviesaredemonstratinggenuine respect forothersF.Empathyexperiencewhat's happeningwith otherpeopleG.This allowvsthem题序111213141516171819答案四、读后续写（共小题，满分阅读下面材料，根据其内容和所给段落使之构成篇完整的短文。WhenI wasin fourthrade，thepublicschoolIattended haddesirableorchestr（管弦乐队）program.olearnhewithCervaWewerebothattracteto thviolinprospecofbeingtheoroEverweek,walkedtogetherthroughour working-classeighborhoodourbeforeschoolmusilessonsproudlyholdingblackiolin cases.theorchestraemphasizethatifythingbadhappened toinstrumentplayed,we'dbeutfromtheprograrbecautheschoolcouldeplaceWeallwasn'tvery0Q0violirUnluckilytheterriblething haoeneIwaspracticinghenthe bridgepoppedoffmviolinnd flewacrossthstringscollapsinbeforeeyes.TerrifiedMrand havingno ideathiswascommorviolinist'smistake(becausebridgeheldiplacetensionofstrings),fix it.Itiptoed intogarageandecuredbridgebackiplacewithunfamiliaglueitwouldmakingsureever,popoffagain.sidelong.wouldn'MrBaumgartnerotice.Of course,he did.AndwhenIcolodisappear from hissealed.Sadly,heIknewpattedme onpuethatmaybeI couldyear.Wheorchestra nextheclubwhichoften sangP!PIswitchorchestra.theclub,thinkingpunojpositionAs luckwouldhaveit，the

26.（本题满分10分）如图，在矩形ABCD中，AB=8cm，BC=16cm，点P从点D出发向点A运动，运动到点A停止，同时，点Q从点B出发向点C运动，运动到点C停止，点P，Q的速度都是」cm/s.连接PQ，AQ，CP．设点P，O运动的时间为ts.（1）当t为何值时，四边形ABQP是矩形；D(2）当t为何值时，四边形AQCP是菱形;(3）分别求出（2）中菱形AQCP的周长和面积，O(第26题图)

D.原核细胞没有核仁，所以也没有核糖体B.核糖体上可以发生碱基互补配对下列相关分析错误的是3.核糖体也被称为细胞内蛋白质合成的“分子机器”。C.蛋白质的氨基酸序列由rRNA的碱基序列决定A病毒中核糖体的形成仅与核仁有关成的rRNA与相关蛋白质组装而成。下列有关核糖体的叙述，正确的是D人体内Na+缺乏会引起肌肉细胞的兴奋性降低C.脂肪中的饱和脂肪酸熔点较高且容易凝固有效碳水化合物均可以用斐林试剂进行鉴定A该食品中的膳食纤维属于无效碳水化合物说法错误的是B.蜡能防水与其具有不溶于水的特性密切相关关分析错误的是题目要求20注意事项：4.本试卷主要考试内容：人教版必修1。2024—2025年度河南省高三年级联考（二）【高三生物学第1页（共8页）】本试卷满分 100分,考试用时 75 分钟。生物，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合。在真核细胞中，核糖体由 rDNA 转录形学科学家研究发现，低温B8.中风是由脑部血液循环障碍导致局部神经结构损伤引起的，科研人员运用神经干细胞进行脑双丰收；③型地深一寸，等于上层粪；④天黄有雨，苗黄缺肥等。这些都是中国劳动人民在生C.③的主要原理是增加土壤中氧气供应能促进植物对矿物质的吸收产实践中创造的一种特殊语言形式，它们体现了我国劳动人民在农业生产上的智慧。下列有C.转运蛋白B转运Na+的过程伴随着ATP的水解B与途径1相比，消耗等量葡萄糖时途径2消耗的[H]更多C衰老的神经细胞的细胞核和细胞体积均会减小B.神经干细胞中也有部分基因不进行表达内移植治疗缺血性中风取得了一定的进展。下列相关叙述错误的是吸的方式④探究环境因素（以光照强度为例）对光合作用强度的影响A.①中的“灰”主要是指无机盐，常以离子的形式被小麦吸收关叙述错误的是D.液泡中除了Na，还有蛋白质、糖类等物质的是A.与途径1相比，消耗等量葡萄糖时途径2产生的ATP更多的是毒，而马铃薯等植物的液泡可逆浓度梯度吸收H+来缓解细胞酸中毒。下列有关分析正确D.神经细胞中原癌基因过量表达可能会引起细胞癌变A.局部神经结构的损伤可能会导致细胞坏死B.实验②可以用新配制的碘液作为最终的鉴定试剂A.实验①不能选择黑藻叶片作为实验材料D.液泡膜上逆浓度运输H的转运蛋白属于载体蛋白C.由上述信息推测，马铃薯的细胞液的pH呈碱性Na【高三生物学收集细胞第2页（共8页））分泌细胞→Na—ADP+Pi一性ATP③探究酵母菌细胞呼Na中

18.（15分）2-氨基-3反应原理：2CHCl+O=I.制备碳酰氯（1）图18装置中按气流由左至右的顺序为（3）装置丁中使用倒立漏斗的目的是（2）试剂X的名称是（6）若向三颈烧瓶中加人610g苯甲酸，先加热至140～150℃，再通人（5）图19装置，甲装置的名称是Ⅱ.制备苯甲酰氯（部分夹持装置省略）（4）装置戊中冰水混合物的作用是（6）写出以甲苯为原料合成邻甲基苯胺的路线：（5）写出⑧的反应试剂和条件：（4）写出的化学反应方程式：（3）该流程未采用甲苯直接硝化的方法制备B，而是经由①②③三步反应制取B，其目的是（2）B的名称为已知：酸先加热到140～150℃的目的是COCl2，充分反应后，最后产品经减压蒸馏得到562g苯甲酰氯，苯甲a.苯环上只有两个取代基且互为邻位b.既能发生银镜反应又能发生水解反应的转化率是CH3分子中不同化学环境的氢原子共有NOFe/HClCH3CHCCI浓HSO,3一氯苯甲酸（F)是重要的医药中间体,其制备流程图如图 20。回答下列问题：NHHOOONHCCH，浓HSO,浓HNO写出符合下列条件B的所有同分异构体的结构简式，作用是##CH3SOHNOH/HOHOS；多孔球泡的作用是→c→d→因，该步反应的主要目的是320COOH反应③的反应类型是NHCCH，本实验中苯甲酸CH种，共面原子数目最多为NOKMnO/H⑧H/HO?NOFe/HCICOOHCOOHNHCOCl→7碱石灰894