3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分))A.甲骨文识读、甲骨图像校重、甲骨文残辞预测等过去专属于甲骨学家的研究，现在普通大众借助计算机也可以开展。B.人工智能介入后，古文字研究从识别文字、修复残卷等扩展到推测撰写人数和确定书写时期等方面，研究成效显著。C.以古老的甲骨文为研究对象的甲骨学，在与前沿科技紧密结合的过程中，不断开拓新的研究方法，迸发出盎然生机。D.虽然人工智能与古文字研究存在天然契合点，但要使二者深度结合的模式日臻完善，还需更好地开发和利用人工智能。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4~6题。材料一：北斗卫星导航系统标志由正圆形、写意的太极阴阳鱼、北斗星、网格化地球和中英文文字等要素组成。圆形构型象征中国传统文化中的“圆满”，太极阴阳鱼蕴含了中国传统文化。北斗星是自远古时起人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，又体现了卫星导航系统星地一体，为人们提供定位、导航、授时服务的行业特点。这个中国自主研制的卫星导航系统被命名为“北斗”也正源于此。网格化地球和中英文文字则体现出北斗卫星导航系统开放兼容、服务全球的价值追求。斗卫星导航统BeiDou Navigation Satellif、(摘编自百度百科)材料二：北斗系统服务性能优异，功能强大，可提供多种服务，满足用户多样化需求。其中，向全球用户提供定位导航授时、国际搜救、全球短报文通信等三种全球服务，向亚太地区提供区域短报文通信、星基增强、精密单点定位、地基增强等四种区域服务。高三语文试卷第3页共12页

晚上9：1410.3K/s@族伟大复兴具有深远意义。通过多学科研究，人们对各地区文明之间交流互动、汇聚融合，并最终形成以中原地区为中心的历史格局的过程有了比较清晰的认识，对各地区文明在中华文明形成过程中发挥的作用也有了比较清晰的认识。中华大地各个区域之间早在距今七八千年前就产生了交流，稻作和粟作农业技术由此得以在各地传播，为各地文明发展奠定了经济基础。各地人们在相互交流中逐渐形成共同的信仰。在此过程中，中原地区汇聚了各地先进的文化因素，形成了中华文明多元一体格局深刻的思想基础，为统一多民族国家的形成和发展奠定了坚实思想基础。大量考古发现表明，中华文明是土生土长的，是在自身基础上起源、形成的，但并不是封闭的。在漫长的形成和发展过程中，中华文明与其他文明之间产生过各种各样的交流。特别需要指出的是，中华文明在接受了西亚地区传来的冶金术后，对其加以消化吸收，中国人大约在距今4300年前的黄河中游地区发明了泥范铸造铜铃乃至青铜容器技术。到了夏、商朝，青铜容器制作工艺技术得到突飞猛进的发展，中国形成了在世界上首屈一指的青铜文明。最为重要的是，在中华文明探源工程实施过程中，我们坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，坚持马克思主义关于“国家是文明社会的概括”的国家观，以国家的出现作为判断一个社会进入文明社会的根本标志，突破了判断进入文明社会“三要素”的桎梏。我们提出的进入文明社会的标志包括：生产发展、人口增加，出现城市；社会分工和社会分化，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家。上述判断进入文明社会的中国方案为丰富世界文明起源研究理论做出了中国贡献。(摘编自王巍《揭示中华文明起源、形成、发展的历史脉络》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.一般来说，历史学以历史事实为研究对象，其作用超出了揭示历史本身。B.“历史有什么用”，这一问题困扰着年鉴学派史学巨匠和一些青年学生。C.几代学者接续努力的中华文明探源工程所得出的结论性认识意义深远。D.中华文明和西亚文明的交流始于距今4300年前，标志是前者学后者的冶金技术。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.博物馆中展陈的各种古物仅仅是绵长悠远的中华文明的组成部分，我们研究中国文明历史不能满足于碎片化的研究分析。B.近代以来，西方思想文化的传入引发了我国传统学术的深刻变革，但这不能成为我们无视中华文明是当代中国文化根基的理由。C.中华民族已有5000多年文明史是确凿无疑的，这是中华文明探源工程凭借坚实的考古材料和综合研究成果得出的科学结论。D.中华文明的起源与形成有着自身的基础，判断我国进入文明社会的标志是我国的自身情况，和所谓的文明社会“三要素”无关。3.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)A.20世纪末，国外部分学者和国内个别学者认为古代中国进入文明社会的时代只能从商朝后期开始算起，因为这一时期有甲骨文的证明。B.中华文明探源工程涉及的时间和空间范围广，参与的单位和学科多，研究的内容复杂，项目的组织和实施难度较大。C.为了防止山洪侵害，良渚人在古城以北修建了长10余公里的高坝和低坝，反映出良渚王权组织开展大规模公共建设的能力。【高二语文第2页（共8页）】·23-271B·

想到再看“热发生活，热爱人类，热发书精”这是他对我的临别赠言，我一直记得一清二楚包片。绿阻档丁我价搬和逃却的想法，尽管历尽挫折，水总乳还能修掉精这份直到今零今天经过码头，偶然见到小贩在那里摆卖坊蟹。我的心啊，不又飞到了那虚责打先下为星子里，飞到了五年半以前的那个沉状的晚上。他留我住那古都的最后一晚，然而我不能，我还安回去收拾行装。因为，第二天一早最要南飞了,也像外他送我到大门口，缓缓说道：“再见，”就涌到了一大我如道他是个很洒脱的人，加上多年来惯于走向南圆北，他说秀乳使再见地不花死后水，温我却仍听得出“再见”声中的感伤味道。时还隐我们就这样分手了。巷子里订光暗淡，街边没有青青的杨棉，只有一幕课静制精。郑些术风吹送下的叶子，相五拍打着米然地在微带寒意的夜空中，“学电啦”地费村BA”冠亚下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)氏赏当地青》、“竟然到了火车站。竞然到了开车时间”中的两个“竞然”表达的是出意料之感，没助成，境看想到时间过得如此之快。选不，B.师长对我的临别赠言，屡屡阻挡了我偷懒和退却的想法，这说明~我”是一个爱金懒和没有坚强意志、韧性的人。,是器为身去、无本文叙写三个场景：少年时离别父母；青年时去边塞和初恋相见复相别；离开古都时，的办套风格与亦师亦友的友人告别」在村口球易也未N“多情自古伤离别”，离别，是文学永恒的主题之一。本文作者拨响心弦，弹奏出的这案事不一】曲人间至情让人震撼。北旅游高魔塞，原下列对本文叙写特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.全文叙写采用回忆视角，这些叙写又都带有追述性。从叙述顺序看，三次别离顺叙成就完整连》文，远不及倒叙效果好。&第一次别离时间跨度最长，注重对话、神情描写：第二次只截取车站送别的一个断面、个字。(来就第三次有很多小场景,开人文章写别离有倒转的处理。如写爸妈千里迢迢来探“我”之后，又回忆了15年前他们海关送“我”的场景。Q在描写真实别离的同时，作者又以此为媒介，倾注真挚充沛的情思，写出了丰富的内心天下之溺花，高，能心世界和生命体验姓办了,拿{面对与父母的别离，“我“的心绪随着自己的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关人以启内容简要分析。(6分)料写成经9作者在表述自己的散文观时说：“就我个人的愿望来说.总是力求一篇散文写出来后.多多少少有点韵味。”本文是如何做到有“韵味”的？请结合文章分析。(6分)不要语文试题第6页（共10页）

4Gl0.2k/s●22:56HD4977%×百度网盘分享●●●语文试题A第4页（共10页）▣“那倒也不。丝麻米谷，都是贱人做出来的东西，大人们就都要。何况行义呢。”“那可也是的，”公输般高兴的说，“我没有见你的时候，想取宋；一见你，即使白送我宋国，如果不义，我也不要了…”“那可是我真送了你宋国了，”墨子也高兴的说，“你如果一味行义，我还要送你天下哩！”当主客谈笑之间，午餐也摆好了，有鱼，有肉，有酒。墨子不喝酒，也不吃鱼，只吃了一点肉。公输般独自喝着酒，看见客人不大动刀匕，过意不去，只好劝他吃辣椒。公输般喝过几杯酒，更加高兴了起来。“我舟战有钩拒，你的义也有钩拒么？”他问道。“我这义的钩拒，比你那舟战的钩拒好。”墨子坚决的回答说，“我用爱来钩，用恭来拒。不用爱，钩是不相亲的；不用恭，拒是要油滑的。不相亲而又油滑，马上就离散。所以互相爱，互相恭，就等于互相利。现在你用钩去钩人，人也用钩来钩你；你用拒去拒人，人也用拒来拒你。互相钩，互相拒，也就等于互相害了。所以我这义的钩拒，比你那舟战的钩拒好。”●“但是，老乡，你一行义，可真几乎把我的饭碗敲碎了！”公输般碰了一个钉子之后，改口说，但也大的很有了一些酒意上“但也比敲碎宋国的所有饭碗好。”。“可是我以后只好做玩具了。老乡，你等一等，我请你看一点玩意儿。”他说着就跳起来，跑进后房去，好像是在翻箱子。不一会，又出来了，手里拿着一只木头和竹片做成的喜鹊，交给墨子，口里说道：“只要一开，可以飞三天。这倒还可以说是极巧的。”“可是还不及木匠做的车轮，”墨子看了一看，就放在席子上，说，“他削三寸的木头，就可以载重五十石。有利于人的，就是巧，就是好；不利于人的，就是拙，也就是坏的。”“哦，我忘记了，”公输般又碰了一个钉子，这才醒过来，“早该知道这正是你的话。”“所以你还是一味的行义，”墨子看着他的眼睛，诚恳的说，“不但巧，连天下也是你的了。真是打扰了你大半天。我们明年再见罢。”墨子说着，便取了小包裹，向主人告辞；公输般知道他是留不住的，只得放他走。(有删改)【注】本文写于1934年8月。▣▣语文试题A第5页（共10页）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说一开篇，几次着重描写墨子的草鞋鞋带断了、鞋成碎片了，点明了墨子的“贱人”身份。

甲题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成1415题。木兰花慢只数部德顺雅代微光飞美，过秦淮旷望，迥萧洒、绝纤尘。爱清景风蛋@，吟鞭醉帽巴，时度疏林。秋来政@情味淡，更一重烟水一重云。千古行人旧恨，尽应分付今人。甲渔村。望断衡门。芦获浦、雁先闻。对触目凄凉，红凋岸蓼，翠减汀蘋。凭高正千嶂黯，便无情到此也销魂。江月知人念远，上楼来照黄昏。【注】①风蛩：风中蟋蟀鸣声。②吟鞭：本指诗人的马鞭，可指行吟的诗人。醉帽：本指醉汉的帽子，可指醉汉。③政：同“正”。内()14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片使用多种手法写景，如远近结合、动静结合、视听结合、虚实结合等。合B.上片末两句承上启下，既紧承上文，实现情感转折，又引出下文的景与情。C.下片末两句以拟人的修辞手法写江月早早升上天空来慰藉词人，以景结情。D.这首词写了词人经过秦淮河时的所见、所感、所思，情景交融，辞情兼胜。15.这首词表达了词人哪些思想感情？请结合全词简要分析。(6分)答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）暗公16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)”指出六国被秦(1)杜牧《阿房宫赋》中，“国灭亡的根源是不爱护自己的百姓：”感叹自己白发(2)杜甫在《登高》中以“日增，因病废酒。”描绘出一幅(3)王湾《次北固山下》中，“春潮涌涨、野开阔、顺风扬帆的画面。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成17~19题我认识莫洛先生，是在我读初中的时候，那时我读到了他的诗歌。他认识我，是在一次温州作家采风的途中。那时我还是一个文学青年，只是在温州的报纸上发表了一些小文，可谓（①。一次，我受到温州市作家协会的邀请，拔冗参加采风活动。记得那天一大早，参加采风的老中青作家代表在墨池坊集中上车，我坐在大客车的最后一排。路途中，有作家指着我问莫洛是否认识我。莫洛回头一【23·高考样卷·语文（二）一GQN·A】全国100所名校最新高考冲刺卷高·8】第10页（共12页）

中国移动四，训会中国移动⊙米4%*☐19：30语文二模答案.pdf0●0文件预览8.(4分)(1)内敛沉默：来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，父亲与我彼此沉默了一整夜(2)节俭慈爱：为了省钱，父亲订了当晚回老家的火车票；我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里。(3)热情大方：父亲给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。（答出其中2点即可，每点2分》[二](17分)9.(3分)C【解析】C项中“2022年上半年微短剧规划备案数量逐月上升”说法有误。明光市2023年九年级第二次模拟考试·语文参考答案及评分标准第1页，共2页10.(4分)《大妈的世界》引发年轻人热议，《这个男主有点冷》播放量高达10亿次，(1分)列举这两部微短剧作为事实论据，(1分)证明了观点“2022年，微短剧火了”，(1分)同时引出“数字咸菜”这一论述话题(1分)。11.(4分)(1)相比2021年上半年，2022年上半年微短剧规划备案数量呈巨幅增长。(2)某直播台2021一2022年上线短剧题材分布广泛，以都市、魔幻、情感为主。（每点2分，意思对即可）12.(6分)(1)加强现实题材微短剧创作，提高作品质量。(2)视频台要加强内容审核和安全管控，让微短剧与网络影视剧执行同一标准、同一尺度。(3)运用新的技术、新的手段激发微短剧创意灵感，积极探索新的艺术形式和表达手段。（每个要点2分，意思对即可)[三](16分》13.(4分)(1)本义为两马并驾，引申为并列(2)有时(3)回头，回头看(4)全，都（每小题1分）14.(6分)(1)想要和常的马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？(2)因此冒昧地进呈此说，以此劳驾于您，也是有点自不量力了。（每小题3分）15.(6分)【甲】文以千里马不遇伯乐的遭遇，表达出作者怀才不遇的愤懑与无奈之情，也从侧面揭露了统治者不识人才、埋没人才的社会现象：【乙】文以千里马比喻怀才待发的被举荐者，表达了希望得到当政者推荐的愿望。（每个要点3分违法上传网络必究【乙】文参考译文：我听说树木在山间，马在集市上，看到它们而不予理睬的，即使每天达到千万人，但并不能说它们就是无用的树木或者下等的马。等到匠石路过那树木而不瞟它一眼，伯乐遇见那马也不回头看看它，然后才知道那树木不能用来做栋梁，那马不是骏马。我在您门下不止一天了，而又与您有亲戚关系，算是生长在匠石园中的树木、养在伯乐马厩中的马。像这样而得不到引荐，即使看见我的有千万人，又有什么用呢？现在有幸皇上每年要公卿大夫们推荐人才，希望像我这样的人才都能得到推荐为皇帝所知。因此冒昧地进呈此说，以此劳驾于您，也是有点自不量力了。三、(55分)】16.(55分)作文略。参考2022年安徽中考作文评分标准。卷面书写(5分)通过「QQ浏览器」使用以下文档…了全屏播放☑标注/填写四去使用>

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言之有理即可。(2分)

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