乎是文字艺术的独家本领，造型艺术办不到”。(选自赵静文《诗与画的相互渗透》，有删节)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（)A对“野水无人渡，孤舟尽日横”“乱山藏古寺”的不同绘画表现，显示各人对同一句诗的不同理解，但艺术水准没有高下之分。B.寇准的“野水无人渡，孤舟尽日横”两句化用韦应物的诗句“野渡无人舟自横”，意在表达自己的受谄罢相，流落南荒的感概。C.诗意画对不同体裁和题材的诗表现的难度不同，由易到难的排列顿序依次是：绝句、长篇歌行、山水诗、说理诗。D.钱锺书认为诗较画更胜一筹，因为文字艺术可以凭借想象创造车笛动人的形象，而造型艺术家要用凿刀与画笔具体表现。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)（)A.诗意画的创作过程是“意境一意象一物象”，其结果是，只留下了实实在在的物象，导致原诗的意境完全消失，这就是画不如诗的原因。B.从寇准的《春日登楼怀归》对韦应物《滁州西涧》的借鉴看，古人写诗常常对前人有所继承，并用以表现自己的志趣，传达个人的情怀。C.绘画与诗歌是不同的艺术形式，各有所长，而诗意画相对于一般绘画，则既有灵感源于诗歌的方便，们川同时也有了想象受到诗歌限制的局限。D.“诗画同一律”在我国有深厚的文化上壤，但毕竞诗与画是不同的艺术载体，片面追求诗画律对于中固面的发展也有不好的影响。3.结合材料内容，下列选项中最能支特材料一中心观点的一项是(3分)(A.“画笔善状物，长于运丹青。丹青入巧思，万物无遁形。诗画善状物，长于运丹诚。丹诚入秀句，万物无遁情”。B.苏轼认为吴道子的画比王维的诗稍逊一筹，“吴牛虽妙绝，犹以断工论。摩请得之于象外，有如仙翮谢笼樊”。C.傅抱石和潘天寿都画毛泽东的诗句“江山如此多娇”，但傅画磅礴苍茫，潘画简约奇崛。D.孟浩然《春晓》诗意画，只画一只鸟站在花枝上啼叫，给读者留下许多想象的空间。4.请简要分析材料一的论证思路。(4分)》5.晋代陆机说：“宣物莫大于言，存形莫善于画。”请结合材料，谈谈你对此的理解。(6分

落地命题精神更合安徽考情列结销售三器特题（游小整上分类外想小题路满的四个选喷中，只有一个选项德符含顺康的行年专为。日。美四内学家浦过文新视在烟万个月绿样热额数中。分两出新物格的0微为盗版家大小的的那需整。命名为城碳行，使我菌成为隆弹上第空个在月蝶发现新矿物的时家。下列说装确的是黄言时微是种电腾漫输横石粉格约1女0物能编石风月球带到地球质量变大了力城碳石与地球上的其他物体一样都要受到惯性的作用2安全用电是每位公民的必备素养。在学了家庭电路的知识后，你认为下列做法符合安全用电原则的是一A.控制灯泡的开关应接在火线上的【八B.灯座的螺旋套应该接在火线上C空气并关跳闸”后立即复位通电D.有人触电要马上用手将人拉开这如图所示是内燃机的某个冲程示意图，关于该冲程描述正确的是，A这是柴油机工作的一个冲程B这个冲程将机械能转化为内能C这个冲程可以对外提供动力D.这个冲程的下一个冲程是压缩冲程第13题图4在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏位置如图所示，此时光屏上成清晰的像（像未画出），保持透镜位置不变，则下列说法正确的是……【B170200400607009010第14题图A.将蜡烛靠近透镜，并适当移动光屏，总可以在光屏上得到清晰的像B.」将蜡烛远离透镜，并向左适当移动光屏，光屏上接收到的像变小C,由于燃烧蜡烛越来越短时，光屏上的像越来越低D.将光屏与蜡烛的位置对调，不可能在光屏上成清晰的像15.下面的图像可以表示两个不同材质的长方体对水桌面的压强与高度的关系，也可以表示两种不同液体对容器底的压强与深度的关系，下列关于密度的判断正确的是A.著若是两个长方体，则A,p；若是两种液体，则pa>pbC.若是两个长方体，则P>p；若是两种液体，则pap方第15题图16.如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S,电流表、电压表均有示数，当滑动变阻器的滑片向右移动时，下列说法正确的是1…。、】A.电流表示数变小，电压表示数变小B.电流表示数变大，电压表示数变大C.电流表示数变小，电压表示数变大D.电流表示数变大，电压表示数变小第16题图082023年安徽中考信息交流试卷（四）·物理试题第2页共4页

13.把中画横线的句子翻译成现代汉语。10分)日：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上日：“君似不及也。”(5分)②)然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14~15题。蝶恋花·密州上元①苏轼灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。【注】0此词作于公元1075年（熙宁八年），此时苏轼刚来密州任知州，正赶上元宵佳节，在街上看灯，观月，并由此产生感想，故而写下此词。14.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A“灯火钱塘三五夜”，点出杭州上元的盛况。“明月如霜”，写月光之白。灯月交辉，引来满城男女游赏。B.“更无一点尘随马”与前人诗句“暗尘随马去，明月逐人来”，都点明了“尘”与“马”的关系。“无一点尘”，更显江南气候清润。C.“寂寞山城人老也”是过渡句，使情调陡转。“击鼓吹箫，却人农桑社”，写密州民生凋敝，只有在农家社稷时才有箫鼓乐曲。又D.“火冷灯稀霜露下”，这里的“霜露”与前文“霜”的表达效果一样，也是强调月光的皎洁，同时还暗示了词人内心的忧愁。心15.下片中“寂寞”二字表露了词人的心境，请简要分析词人寂寞的原因。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隐《锦瑟》中的“”两句化用庄生和望帝两位名人典故，体现了其诗作引典精辟、譬喻精深的特点。(2)杜牧《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“(3)《桃花源记》中的武陵人误入桃花源，被发现后，发现者“”展现了居住在桃花源的人热情好客的特点。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，是具有重要价值的文化信息资源，是我们国家和民族①的历史记忆，是全国各族人民不可多得的精神财富。因此让非遗好好“活”下来，真正“火”起来，是当代我们必须面对的重大课题；让一项项非遗进行创造性、现实性的转化，实现和当下的生活“美好相遇”，更是对增进民众的历史文化认同，对筑牢文化自信②每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人，而每一个活生生的人物背后都蕴藏着文明的密码，肩上都杠着让非遗代代相传的沉句句的责任。毋庸置疑，尽管在非遗项目传承与弘扬上，从国家到地方微了许多工作，推出了一系列的有针对性的举措，也让非遗走到了我【高三上学期末抚州三校联老。语文卷第

评分标准及详解详析伴随着人们的迁徙，社会文化也会在这一过程中实者的所见所感，展现出了汉语的魅力。现融合发展。8.步骤1：审题干。根据题干可知，考查对象为题目7.D项，“更能体现作家模仿现实的能力”于文无据。“以迁徙之名”，考查内容为“分析标题含义”。由文本二第二段“小说的事件像个精致的外景步骤2：理思路。标题含义可从表层含义和深层含地，读者会感叹作家模仿现实的能力多么高超；而义两个角度进行分析。表层含义需要通读全文，把散文的事件是片段的，以碎片方式呈现”可知，小说握文章内容后概括总结：深层含义需采取“抓关键设置了事实现场，也体现了作家对现实的模仿，但词”“分析修辞手法”等方式，结合文章主旨和作者散文是碎片化的，文中并未说明能否体现作家的模情感来进行分析。仿能力。表层含义：通读文本一，由文本一相关内容可A项，由文本一第一段“东汉古诗云‘胡马依北知，“以迁徙之名”指作者由西北迁往岭南，迁徙的风，越鸟巢南枝’，借此形容南北之遥远”可知，此处所见所闻给作者带来视野上的拓展，使得作者能够引用“胡马依北风，越鸟巢南枝”是为了引出话从旁观者的身份看待故乡，也能关注到更多被人忽题，点明作者从南到北迁徙路程之遥远；由文本一视的内容，故文本一是以“迁徙”为线索展开行第六段“东汉古诗云‘胡马依北风，越鸟巢南枝’，而文的。对当代人而言，外部空间已不再单一化”可知，此处深层含义：题目的深层含义可以通过抓“迁徙”再次引用这句诗，是为了将古代迁徙和现代迁徙进这一词语的含义并结合文章主旨进行分析。由文行对比，表明对现代人而言，迁徙的状况发生了变本一第五段“最令我欣喜的是，汉语让我在南方找化，人们对故土不再依赖，只要感到不满就会迁徙。到了归属感…当我站在绍广詹公祠面前时，我看两句诗的引用使得文章内容前后呼应，结构完到了典型的中式建筑，也看到了各种条幅牌匾，更整，同时也为文章增添了文化底蕴。看到了满墙的汉字…在老家，那被我父母遗弃的B项，由文本一第一段“这种变动不仅是横穿大半我们家的祠堂”，第七段“原来我所进行的迁徙是双个中国的地理移动，更是明显的环境置换：从水乡重性的一既是地理上的，也是精神上的”可知，南到荒漠，从墨绿到姜黄”，第二段“我在被沙漠包裹迁使得作者在深入南方获得体验的同时，又饱含外的绿洲中长大，汲取的文化养料是多元的”，第六段乡人的独特感受，两地相同的文化符号也使作者获卷“他们携带着原有的胎记来到新地方，而随着他们得了归属感，故“以迁徙之名”是作者作为迁徙者本语的到来，让文化在不知不觉中又前行了一步”等相身，对自我体验的描述文关内容可知，文本一中，作者通过描写南迁的个人通过分析文本一中两次引用的诗句，理解“迁经历与观察所得，展现出了文化与时代的变迁，将徙之名”的深层含义。由文本一第一段“东汉古诗个人的体验放大到时代与社会的层面，以小见云‘胡马依北风，越鸟巢南枝’，借此形容南北之遥大，这种地域上的迁徙也恰恰促进了精神的成长和远”，第六段“东汉古诗云‘胡马依北风，越鸟巢南文化的融合与发展，反映出了作者对文化多样性及枝’，而对当代人而言，外部空间已不再单一化…文化差异的思考让文化在不知不觉中又前行了一步”可知，胡马来C项，由文本一第三段“西北的风格不仅仅有苏东自北方，故依恋北风；越鸟来自南方，故筑巢在南坡式的浩荡洒脱，它同时还具有李清照式的清冷温枝。作者引用这句古诗本意是为了说明人对故土婉”，第七段“正是这种大幅度的移动变更，让我进的依恋。但作者结合自身经历发现，随着时代发入到一个更为广阔的精神世界，让我不断地整合与展，空间的限制被打破，不同的文化之间进行接触思考”可知，文本一写西北既有苏东坡的洒脱，也有和融合，故“以迁徙之名”体现了文化的变迁李清照的温婉，暗含文化的多样性以及文化的变迁步骤3：组织答案，规范作答。从题目的表层含义和发展过程，作者通过记叙时代浪潮下个人的体验和深层含义两个方面组织答案，分点作答成长，表现出了文化的融合。由文本一第二段“面9.步骤1：审题干。根据题干可知，考查对象为“散对漫山遍野的绿，四季不变的绿，我在内心生造出文”，考查内容为“为何选择将‘迁徙经历’写成散一个词：‘绿灾。’…另一个词是‘夏眠’”可知，作文”，即作者用散文来记叙自己“迁徙经历”的原因。者创造的“绿灾”“夏眠”等词生动形象地描绘了作步骤2：理思路。首先通读文本二，找出散文与小说33

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)1,请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)屏A.这首诗系应酬之作，酬赠的对象为窦常。诗人向其表明了自己接到朝廷诏令后的心迹。8.请将文中画波浪线的部分改成儿个较短的语句，可以改变语序，少量增别词语，但不得改变B“垂一纪”强调诗人谪居的时间之长，凸显出诗人对历尽苦难的不满和对朝廷的怨诽。原意。(4分)C.领联用“苏武归”的典故，写诗人就如同苏武终得归返长安一样，形象贴切，内涵丰厚。D.窦常身为刺史，特意写诗促诗人“行骑”，希望诗人能尽快归返，表达了自己的关切之情19.文中画横线的句子使用了怎样的修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。(4分)15.从本诗可以看出诗人怎样的心理变化？请结合诗歌内容简要分析。(6分)①敢☑瓠花角新.修盼到3陈机励以之情②领联嘴酒1(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）席比（三)名篇名句默写(6分)这达仇消鳅双有伙归用化胶的汽惚，风有如阅读下面的文字，完成20~21题。直扬海修.6补写出下列句子中的空缺部分。6分)，苏武/得)火宝微的气有③尾痰璃》黄花大苞美长于石壁之上，植株细弱。其茎虽可高达30厘米，但枝条细小，直径仅约3毫米，火表唢自)陆游的（游山西村）用“堂生农泳道酒理，年留务足出肠”的与“弱柳扶风”的情形略为相似。①：通常每天每花序只开一朵，因此一极成片的石壁上解合谊染出丰收之年山村一片欢悦农人热情好客的美好茶象。不会出现花团簇拥的盛况，时常只见一朵黄花零落地统放；花朵在自然状态下开放后，一极第二日(2)(永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾借“,拽班下午开始调谢。对于大多数生物而言，繁衍后代始终是生命中的头等大事，②。植物通常”两句，表现国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘的现实。来取两种方式繁衍，一种是自花传粉，即花粉落到同一朵花的柱头上：另一种是异花传粉，即一朵花鼓(3)韩愈在（师说》中提出了择师的标准，这一标准即“端之所帐技龙的花粉落在另一朵花的柱头上。而要用以上两种方式进行传粉，③。但造憾的是，黄花大苞姜生长的石壁，风极少光顾，而高度潮湿的环境也让各种昆虫望而却步，因此无法出现以昆虫为装纸边纳也，”。媒个将花粉带到柱头上进行受精的“虫媒”现象。很显然，依靠外力完成授粉的方式是行不通的。第Ⅱ卷（表达题共80分)虽然知音难觅、孤立无援，但黄花大苞姜并没有接受命运的安排而坐以待莞，而是默默努力，逐渐发展出一种全新的自花授粉机制一花粉滑动授粉。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不三、语言文字运用(20分)迹合知清划出永，重的壁来T受对工州来，((一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)超过15个字。(6分)21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变阅读下面的文字，完成17~19题。(0在清华大学校史馆，有一幅很难让人忽略的巨幅人物画长卷。画卷中有14人，他们或凝神远原意。(3分)订跳，或要首远遇，或谈笑风生…他们的身后是万里长城，祖国的山河。这幅画有个令人衢解名字（以身许国图》，这14人均是毕业于清华大学的“两弹一星”元勋。四、写作(60分)心“我愿以身许国”是画卷中的王淦昌1961年在接受研制核武器任务时的回答。之后的1722.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。(60分)年，王淦昌“消失”了，在西北沙豹戈壁沙漠中，多了一个年过半百的同志，叫“王京”，“毛京"这个名宇在中国第一颗原子弹爆炸成功两年零人个月后，中国第一颗氢弹爆炸成功，中国核武,器的发展迈入了一个新阶段后才又恢复成“王途昌”。饮容代园常突阳以身许国，这或许是中国科学家最为特殊、也最难得可贵的一种精神。这种精神汤磨天.依然流淌在一代又一代科学家的血脉之中。。何为科学家精神？正是他们饱含着的那一腔胸怀祖国、服务人民的爱国情怀，正是他们怀揣着的那一颗勇攀高峰敢为人先的高远雄心，正是他们彰显着的那一种追求真理、严谨治学的求实精要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；神。他们在祖国大地上树立了科学的丰碑，铸就了中国科学家独特的精神气质，一如苍穹中闪耀的不得泄露个人信息；不少于800字。下日人古面德尚群星，指引着我们前行的路。高考语文模拟试题（五）-第9页（共10页）高考语文模拟试题（五）-第10页（共10页）

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2024届毕业班寒假质量检测语文试题至是第一考虑一一否则我们要细节千麻？细节，一定是小说值得仔细打量、值得反时间：150分钟命题人：赵小龙总分：150分复思付和值得不断回味的重要的点，是其中被线串起的珍珠。好的细节就如同是一、现代文阅读(36分)审题人：陈淑文故事的眼睛。有用，有效，同时又是“最佳表达”，是小说细节设计的关健所在。一毅而言，诸多作家在细节的有用有效上做得都是不错的，但在“最佳表达”上。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）则常有匮乏。而它，往往又是决定这部小说是好作品还是伟大作品的分野之一。阅读下面的文字，完成1-3题。如果我们仔细回顾，那些伟大的经典之作，在细节设计上基本都是做到了有用有有定义说，细节是“文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会效并且是“最佳表达”，一旦换成另外的细节，它的魅力感和独特性就会有所减损。环境等最小的组成单位”一一我不太认可。在文艺作品中，细节有时会是“最小有许多作家都愿意在他的阅读中，把某一主题相似、内容相似的细节放在一起比的”部分，甚至可能只是一个词。譬如《可Q正传》中阿Q在发达之后买酒的细较，我也愿意建立起这样的惯，也希塑真正有志于写作的朋友们建立这样的节，鲁迅用的只是一个词，“扔”，把钱扔至桌上，显示豪迈和发达了的粗矿：而惯。通过比较作家对于细节的把握和其中的差异，分析差异之间的优势、特点和在《孔乙已》中同样有一段孔乙已买酒的细节，鲁迅用的依然是一个词，“排”，原因，我们会更加迅速地进入到文学内部，理解并掌提其中的设计，理解细节设表现一种具有紧张感的谨慎。但还有一部分细节，则是做得细致、紧密，具有回计的多样性、细节的设计与设计的分寸，以及细节之间的融合性、共通性。旋感和铺排感，充溢着不断登加的细流一一它就不能被看作是“最小的组成单位，。最后，在设计细节时，作家们往往会“综合考虑”：这一细节既要顾及真实感而是一个极有感染力量的内在组织，自身就有某种完整性。细节的“细”和“节”也要符合人物的性格和故事走向，同时它又具备新奇感，富于象征性…基本上，没有多少细节的设计会只考虑单一向度，它会照顾到更多的面。还需要强调的一大约都不应忽视，它要求的是我们在某些重要的节点上，把叙述变成描述和“打点是，重要的细节，有突出功效和特点的细节，往往在文字中不止一遍出现，它量”，细致些，再细致些。会有前后、轻重的分配，它会有前后的呼应。重要的细节一定要致力于榨千它的那么，我们在写作一篇小说的时候、在故事中需要一个细节的时候将怎样设计？全部价值，包括全部的“剩余价值”，如果一个人钻进了一个箱子，那在小说中，这个细节在这里会更多地发挥哪一方向的作用？对小说的呈现能有何种神益？一他肯定会一次次钻进这个箱子，这个箱子的内活也会越来越丰富；如果一个人有随类赋形，依然是设计细节的时候要重点考虑的。我们所设计的细节要与故一双长腿，这双长腿也必须一次次用于奔跑，直到碰壁直到折断为止。事发展、事件环境、人物性格、人物的处世方式和见解紧密相联，要“量体裁衣”，(摘编自李浩《小说的细节设计》)要符合故事开始前设定的逻辑原则，“接受它的必然后果”。同样是买酒，阿Q1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是分(3分)的买和孔乙己的买是不同的，是完全不能混淆的，这里的细节设定是根据人物性A对于细节是“最小的组成单位”一说，作者并不认可，他认为细节是细致、格、心理和惯来做出的；刘姥姥进大观园看到自鸣钟的那个细节也只能“专属”紧密，具有回旋感和铺排感的“内在组织”。于地，换给林妹妹、晴雯、赵姨娘甚至焦大，都是不行的，不合适。林黛玉的葬B作家设计细节时，应该考虑它与故事发展、事件环境、人物性格、人物的处花一节，那个细节也具有强烈的“专属”性质，如果我们试着将它换成大观园里世方式和见解的紧密关联，要“量体裁衣”。另外的姊妹也是不行的，尽管有些人与她经历、见识大抵接近。C合理使用细节，能够让故事在关键的点上有所突出，有所凝滞，从而打动读唯适性一一细节在一部小说里的一次性使用一一也是我们要顾及到的。在谈者的情感，引起对人物命运的审视。论小说故事结构的时候我们也曾特别地谈过，唯适性原则是小说的每一设计中都D细节是小说值得仔细打量和反复思忖的重要的点，好的作家一定会认真设计需要遵守的原则之一，它保证故事的新颗和独特。细节，以达到“画龙点睛”的效果。细节之“节”，它需要安排在重要的、关键的节点上，这里的“节”需要重视。2根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)之所以使用细节，就是试图让故事在重要的、关健的点上有所突出，有所凝滞，A如果细节是根据人物性格、心理和惯来设计的，这个细节就会具有强烈的从而带来情感的打动和对人物命运的审视。是故，选择在哪些点上做细节、做足“专属”特性，不适合用于其他人。细节是我们要认真考虑的，它很重要。在一篇小说中，一般而言需要设置细节的B细节不仅要做细，还要掂量细节之间的对比和衡，不可均用力，这个原点应当会有多处，甚至数十处，上百处（针对于长篇），在将细节做细的同时我们还则和写作中的详略安排是相通的。需要仔细掂量，它们之间的对比和衡，哪些需要在突出的基础上更突出些，要S一些作家在“最佳表达”上常常做得不够好，能否“最佳表达”往往成为判有强、次强、弱等不同的用力。我想我们需要知道，均用力一定是写作的大忌，断一部小说好坏的关键评价标准之一。如果我们将一篇小说中的细节做得同样壮硕或者同样干萎也是不可取的。“对小说讲迷、故事发展和建立高潮有神益，对形成情感涡流有神益，对人D在设计细节时，作家往往会从情节设计、人物性格乃至细节的新奇感和象征性等方面综合考虑，一般不会只考虑单一向度。物形象塑造有神益”，这里的“神益”性也是我们在细节设计过程中要考虑的，甚第2页共10页第1页共10页

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机密★启用前YJ①A2024年陕西省初中学业水考试卷历史试卷注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共24分）】一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）1.历史兴趣小组的同学们就中国古代史的某主题进行讨论，有如下发言，横线上应填入中主题：春秋时期的同学一：铁制农具和牛耕的出同学二：青铜业、治铁业、煮盐同学三：商品交换市场出现，金现，促进了农业上的深耕细作。业以及漆器制作等有所发展。属货币被更多地使用。A.制度创新B.经济发展C.对外交往D.文学艺术2.唐朝绘画名家辈出，若要研究当时“落笔雄劲，风格奔放”的绘画风格，下列最适合选用的史料是(毁A.《敕勒川狩猎图》B.《女史箴图》C.《送子天王图》D.《耕织图》3.下面图片反映出的阶段特征是①某单元示意图魏十六国北朝西晋蜀吴东晋南朝瞬②当时汉族士大夫的生活早晨，吃到了胡饼上午，坐在胡床上读书，晚上，与各族朋友们一起吃烤肉、等口味新奇的北方食品改变了席地而坐的起居方式听羌的、能琶等乐器演泰，观看胡舞A.早期国家与社会变的B.政权分立与民族交融C.繁荣与放的时代D.统一多民族网家的巩固与发展历史试爸第1页（共6页）

0O0O088oo●●韩城市2023~2024学年度第二学期期末质量检测o00oo0.00O高二历史试题市区注意事项：1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟；2.答卷前，考生务必将自己的姓名、学校和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需校0改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收。布名第I卷（选择题共48分)一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)》1.放马滩秦简《日书》记载有33种人体病症；周家台秦简《病方及其它》记载了疾病治疗和药级物的运用。出土的汉代文献中，医学专辑大量出现，如张家山汉简、马王堆汉墓帛书。秦汉时期文献出土A.系统总结了中医药学成就B.展现了时人对疾病的认知水C.奠定我国临床医学的基础D.表明经济发展对科技影响突出场相2.4世纪中后期，匈奴在与两汉征战失败后转而西迁，引发了日耳曼民族大迁徙。不同于同时期中国北方的民族大交融，进入罗马的日耳曼族群纷纷选择“去罗马化”，最终只能依靠“普●世教会”作为精神统一的力量。这表明，匈奴西迁A.加剧了欧洲政治的分裂B.直接导致罗马帝国分裂号C.利于维护欧洲统一局面D.保证了汉朝的长治久安3.《国冈上广开土境安好太王碑》是高句丽第20代王长寿王为其父亲王好太(374一413)所立的记功碑，碑文采用当时中国魏晋时期盛行的骈体文，行文典雅，由隶书写成，也保留部分8篆书和楷书，为中外学者所珍视。材料可用来印证0A.高句丽王朝文化的繁荣B.儒学得到了朝鲜社会的认同'○8D.中华文化对周边国家的传播8C.东亚儒家文化圈的形成韩城市高二历史期末试题-1-（共6页）

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8.图中①④分别代表 A.常绿阔叶林、马尾松林、次生灌丛、草丛 B.马尾松林、常绿阔叶林、次生灌丛、草丛 C.次生灌丛、草丛、常绿阔叶林、马尾松林 D.常绿阔叶林、马尾松林、草丛、次生灌丛

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多次试验，终于完成了修复工作，说明老董修复古籍时的精益求精步骤3：组

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2024-11-05 21:54:43

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40A.①运用景象。B.②句④范仲淹游晋祠曾赞美说：“千家灌禾稻，满目江南田”。C.③句D.④句8.作者在麦浪，荡漾起伏。水潭中间是“中流砥柱”，：也有一个令人惊心动魄的传说：9.文章小讲述这运云下面。为了分水，在砥柱东面筑了一道石堤，在提腰凿了十孔圆洞，南三北七。25m现在，不管南渠北渠，人民是一家。地成大块，水也统一调度。一边支应新建的热电厂用水，一边浇灌一千顷稻田。晋水的无限潜力得到充分发挥，这里边有更多的人用水力再创造的力量。一九五六年初秋，我们一天经历了三十个世纪，欣赏了晋祠那样丰富的文物古迹。当我们沿“智伯渠”往回走的时候，回头看参天古木掩映下的楼台殿阁，看一抹果树林株株都满挂着累累的果实。（三）阅右边十里稻花，左边烟囱入云，实在是令人兴奋。但是最难忘的还是“难老泉”。阅材1961年11月20日（有删改）君非真能女美酒后，祈盼上苍赐予永远年轻。贤子6.下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）能问于不《书》不然景观、人文历史与个人感悟融为一体，构思精巧。是己B.“永锡难老”原出《诗经》，作者借此既呼应泉名，又将个体记忆升华为对文化血脉绵延不绝的可问之事确认。问為，如C.作者在讲述“柳氏坐”的传说时，细致描绘了婆婆虐待柳氏、增加担水困难的细节，其主要目的在于批判封建礼教对妇女的压迫，具有深刻的现实意义。材料嗟乎的个人感受并置，在对比中深化了主题，余韵悠长。者也：道7.下列对文中画波浪线句子的艺术手法分析，正确的一项是（3分）日弟子云第3页共5页2###