阶段考七阶段测试七1.D“眼中之竹”是形象思维,“胸中之竹”是抽象思维,①不选;任何认识都是对事物某一方面、某一层次的反映,都要受各种因素的影响,无局限性的说法错误,③不选。2.C全过程人民民主重大理念是辩证思维的体现,①错误;全过程人民民主并不是对党百年来取得的成就和历史经验的概括归纳,④错误3.B思维出现不融贯一致的错误,违反了矛盾律而非排中律,②错误;④夸大了科学思维的作用,不选。4.D材料强调创新思维有利于问题的解决,A、B、C三项均不符合题意。5.C选用何字为妙,是一个主观选择,仁者见仁,智者见智,①不选;材料没有涉及众人是否遵守逻辑推理的基本规则,③不选。6.A材料中判断属于非对称关系。②属于反对称关系,④属于对称关系。7.DA项是充分必要条件假言判断,它的前后件都是真的,因此判断是真的,不符合题干要求;B项属于联言判断;C项属于充分条件假言判断,不符合题干真假的要求8.D“人不负青山,青山定不负人”意思是说,如果人不负青山,那么青山也一定不负人,这一判断属于假言判断,D项正确。9.℃①推理的中项“在法院工作”两次不周延,错误;③缺少小前提,推理错误。10.C如果在某一现象出现的几个场合中,只有一种共同的情况,在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这种情况,这种情况可能就是这个现象出现的原因,这种判明因果联系的方法叫作求同求异并用法。材料中,参加学小组的学生获得的均分高于没有参加学小组的学生,没有参加学小组的学生的均分则低于参加学小组的学生,这是求同求异并用法,C项正确。11.C材料未体现正逆互补,①与题意不符;材料未涉及选言推理,③与题意不符。12.B材料启示我们要适度,而不是阻止量的变化,②说法错误;折中思维是消极的思维方式,③不选。13.C推动认识不断从感性向理性发展,①排除;材料未涉及注重全面考虑事物属性的创新性,④排除。14.B材料中对大熊猫的认识并非片面的认识,②说法错误;提纯是思维抽象的关键环节,③说法错误。15.B材料没有体现在整体性中把握独立性,②不选;创新思维的思路具有多向性,③说法错误。16.C材料没有体现整体与部分的关系,①不选;材料没有提出“假如”式问题,③不选。17.B材料中的思维方式不属于聚合思维,②不符合题意;题中思维方式不是发散思维,③排除。18.A超前思维具有不确定性,③不选;超前思维具有“事先得知”的特征,而不是“后知后觉”,④不选。19.B“东数西算”工程并没有排斥局部的相对独立性,②说法错误;矛盾双方可相互转化,但·18·【23新·G3ZCJ·思想政治·参考答案一R一HAIN】
率、零排放、可复制的“中国方案”,并将自动化码头的上下游供应链条都留在了民族企业;同时,更好地发挥综合物流服务功能、信息服务功能、内外贸易拓展功能、辐射区域发展及生产力布局功能、生产要素整合及产业创新升级功能等。从而,让我国跻身世界港口自动化领域的最前沿。(1)解读材料一包含的经济信息。(6分)(2)结合材料,运用经济生活知识,分析5G智慧码头的建设对推动我国新发展格局的意义。(9分)t17.阅读材料,完成下列要求。(10分)所谓“疫苗民族主义”,是指部分发达国家在国际上大量采购疫苗,先满足自己国家的民众,再考虑其他国家。这会令经济落后的国家难以控制新冠肺炎疫情,更会扰乱全球抗疫大局。2021年4月12日,外交部长王毅指出,我们将坚持团结五互助,与各国携手最终战胜新冠肺炎疫情。当前,疫苗是抵御新冠肺炎疫情的关键。中国反对“疫苗民族主义”,疫苗应成为全球公共产品,我们是这么说的,也是这么做的。中国迄今已向全球160多个国家和国际组织提供了抗疫物资援助,正在以不同方式向100多个国家和国际组织提供急需的疫苗,为全球新冠肺炎疫情防控提供了强大助力。接下来,中国将继续充分发挥自身优势,维护全球抗疫物资供应链稳定,将继续积极开展人道主义援助,向有需要的国家提供支持,将继续坚定秉持疫苗公共产品的“第一属性”,让更多发展中国家用得起、用得上安全可靠的疫苗。结合材料,运用政治生活知识,说明中国坚决反对“疫苗民族主义”,与各国携手战胜新冠肺炎疫情的原因。18.阅读材料,完成下列要求。(8分)互联网巨头拥有雄厚的财力、大量的数据资源、领先的数字技术,人们期待巨头们能在商业模式上进行创新,更能承担起推进科技创新的责任,承担国家重大科技项目,攻克关键技术领域被他国“卡脖子”的难题,这是关系我国发展全局的重大问题。然而,近年来,互联网巨头们在打车、外卖、共享等行业轮番恶战后,又纷纷开始布局社区团购,出现同样的烧钱模式、低价无序竞争、胜者通吃垄断倾向。2020年11月发布的《关于台经济领域的反垄断指南(征求意见稿)》,首次明确将“二选一”定义为滥用市场支配地位、构成限定交易行为,将“大数据杀熟”定义为滥用市场支配地位、实施差别待遇;2020年12月,中共中央政治局召开会议,要求强化反垄断和防止资本无序扩张;国家市场监管总局提出,要依法加强对互联网台企业社区团购价格行为和不正当竞争的监管。互联网加强监管时代已经到来,但这绝不是互联网行业的“冬天”,恰恰是奔向美好“春天”的新起点。思想政治试题第5页(共6页)
皮。一村的人都围过来,排着队等着分我的肉一我再也无力看下去,我闭上了我的眼,当一把博士张佚正色曰:“今陛下立太子,为阴氏乎?为天下乎?即为阴氏,则阴侯可;为天下,则固宜砍刀冲着我的肋骨砍下去的时候。用天下之贤才。”帝称善,即拜佚为太子太傅,而以荣为少傅,赐以辎车、乘马。荣大会诸生,陈那时候我知道了“依麻木”,它的含义就是黄羊之乡。其车马、印绶,曰:“今日所蒙,稽古之力也,可不勉哉!”(有删改)三十年,拜为太常。显宗即位,尊以师礼,甚见亲重,拜二子为郎。荣每疾病,帝辄遣使者存6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)问,太官、太医相望于道。荣卒,帝亲自变服,临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。A.题目《爸爸的黄羊》,“黄羊”既指爸爸猎杀的黄羊,又指后来成为黄羊的“我”,将人与自然(节选自《后汉书·桓荣丁鸿列传》)的关系隐含其中,耐人寻味。【注】①俞:叹词,表示允许。B.小说对野兔和黄羊的神态尤其是眼睛进行了细致的描写,字里行间流露出真挚的情感,彰10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)显出作者对自然界生命的赞颂。A.时/显宗始立为皇太子/选求明经/乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎/将以《尚书》授太子C.小说叙述“我”追野兔走入戈壁难时看见黄羊,“‘黄羊一’我惊呼起来”,这句话写出了B.时/显宗始立为皇太子/选求明经/乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将/以《尚书》授太子数“我”看到黄羊时所感到的突然和惊喜。C.时/显宗始立/为皇太子选求明经/乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎/将以《尚书》授太子D.父亲打死黄羊,把黄羊扛在肩上时,“父亲看了我一眼就转过身去”,刻画了此时父亲对于D.时/显宗始立/为皇太子选求明经/乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将/以《尚书》授太子11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)O打死黄羊已经感到后悔的心理。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.《尚书》:又称《书》《书经》,是我国最早的历史文献汇编,以记言为主。如A.小说开头将笔触伸向戈壁滩,对“依麻木”的环境进行了描写,营造了苍茫,悠远、厚重的意B.朝会:古代称臣见君为朝,君见臣为会,合称朝会,分大朝和常朝两种。红境,具有浓郁的地域色彩。C.太常:官名,位列九卿之首,主管祭祀社稷、宗庙和朝会、丧葬等礼仪。B.文中画线句子运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了在广袤的大自然面前,人类是何D阳:古代称呼“山的北面、水的南面”为阳,反之“山南水北”为阴。O其的渺小。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)C.小说情节荒诞而发人深省,直接表达当人类不能与自然和共处的时候,那最后的一枪所A.桓荣家境贫寒,刻苦自励。桓荣很小就到长安求学,学古学;因家境困厄,常给人做佣人养活自己,在外十五年,直到王莽篡权才回到故乡。射杀的必定是我们自己。挑B.桓荣通晓经籍,深受器重。世祖召见桓荣,授官议郎,入宫教授太子:每次朝会,让桓荣在D.小说采用第一人称叙事,从“我”的角度叙述父亲打死黄羊的经过,笔法自然,使文章更具区公卿面前讲述经书:任用他做博士以补空缺。真实性。C.桓荣熟谙古事,被委以重任。皇帝为太子选拔太傅、少傅的时候,在博士张佚的力荐下,O8.和《百年孤独》一样,本文体现了魔幻现实主义的创作特点,这一特点在文中是如何体现的?桓荣因熟古事,被选为少傅,并得到丰厚的赏赐。(4分)D.桓荣被待以师礼,深受尊崇。显宗继位后,拜桓荣的儿子为郎:每次生病,皇上就派使者令慰问,派太医诊治;死后,皇帝亲自为他送葬。9.小说对“抓野兔”的情节着墨较多,有什么作用?请结合作品简要分析。(6分)痴13.翻译文中画横线句子。(每小题4分,共8分)》(1)每以礼让相厌,不以辞长胜人,儒者莫之及。(4分)二、古代诗文阅读(35分)》棕(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)(2)今日所蒙,稽古之力也,可不勉哉?(4分)》阅读下面的文言文,完成10~14题。分桓荣字春卿,沛郡龙元人也。少学长安,《欧阳尚书》,事博士九江朱普。贫窭无资,常客14.桓荣在太学时@头叠价俺判冀儒生也”,其依据有哪些?(3分)〉佣以自给,精力不倦,十五年不窥家园。至王莽篡位乃归。建武十九年,年六十余,始辟大司徒府。时显宗始主为皇太子选求明经乃握荣弟子豫章何汤为虎竟中郎将以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁,汤对曰:“事沛国桓荣。”帝即召荣,(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)》令说《尚书》,甚善之。拜为议郎,赐钱十万,入使授太子。每朝会,辄令荣于公卿前敷奏经书,阅读下面这首宋诗,完成15~16题。帝称善,曰:“得生几晚!”会欧阳博士缺,帝欲用荣,荣叩头让曰:“臣经术浅薄,不如同门生郎中送崔侍御往容州①宣慰彭闳,扬州从事皋弘。”帝曰:“俞①,往,女谐。”因拜荣为博士,引闳、弘为议郎。郎士元车驾幸大学,会诸博士论难于前。荣被服儒衣,温恭有蕴藉,辩明经义,每以礼让相厌,不以秦原独立望湘川,击隼②南飞向楚天。辞长胜人,儒者莫之及。后荣入会庭中,诏赐奇果,受者皆怀之,荣独举手捧之以拜,帝笑指之奉诏不言空问俗,清时因得访遗贤。曰:“此真儒生也。”以是愈见敬厚,常令止宿太子宫。荆门晓色兼梅雨,桂水春风过客船。二十八年,大会百官,诏问谁可傅太子者,群臣承望上意,皆言太子舅执金吾原鹿侯阴识可。畴昔常闻陆贾③说,故人今日岂徒然。高二语文第5页(共8页)高二语文第6页(共8页)
皮。一村的人都围过来,排着队等着分我的肉一我再也无力看下去,我闭上了我的眼,当一把博士张佚正色曰:“今陛下立太子,为阴氏乎?为天下乎?即为阴氏,则阴侯可;为天下,则固宜砍刀冲着我的肋骨砍下去的时候。用天下之贤才。”帝称善,即拜佚为太子太傅,而以荣为少傅,赐以辎车、乘马。荣大会诸生,陈那时候我知道了“依麻木”,它的含义就是黄羊之乡。其车马、印绶,曰:“今日所蒙,稽古之力也,可不勉哉!”(有删改)三十年,拜为太常。显宗即位,尊以师礼,甚见亲重,拜二子为郎。荣每疾病,帝辄遣使者存6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)问,太官、太医相望于道。荣卒,帝亲自变服,临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。A.题目《爸爸的黄羊》,“黄羊”既指爸爸猎杀的黄羊,又指后来成为黄羊的“我”,将人与自然(节选自《后汉书·桓荣丁鸿列传》)的关系隐含其中,耐人寻味。【注】①俞:叹词,表示允许。B.小说对野兔和黄羊的神态尤其是眼睛进行了细致的描写,字里行间流露出真挚的情感,彰10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)显出作者对自然界生命的赞颂。A.时/显宗始立为皇太子/选求明经/乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎/将以《尚书》授太子C.小说叙述“我”追野兔走入戈壁难时看见黄羊,“‘黄羊一’我惊呼起来”,这句话写出了B.时/显宗始立为皇太子/选求明经/乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将/以《尚书》授太子数“我”看到黄羊时所感到的突然和惊喜。C.时/显宗始立/为皇太子选求明经/乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎/将以《尚书》授太子D.父亲打死黄羊,把黄羊扛在肩上时,“父亲看了我一眼就转过身去”,刻画了此时父亲对于D.时/显宗始立/为皇太子选求明经/乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将/以《尚书》授太子11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)O打死黄羊已经感到后悔的心理。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.《尚书》:又称《书》《书经》,是我国最早的历史文献汇编,以记言为主。如A.小说开头将笔触伸向戈壁滩,对“依麻木”的环境进行了描写,营造了苍茫,悠远、厚重的意B.朝会:古代称臣见君为朝,君见臣为会,合称朝会,分大朝和常朝两种。红境,具有浓郁的地域色彩。C.太常:官名,位列九卿之首,主管祭祀社稷、宗庙和朝会、丧葬等礼仪。B.文中画线句子运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了在广袤的大自然面前,人类是何D阳:古代称呼“山的北面、水的南面”为阳,反之“山南水北”为阴。O其的渺小。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)C.小说情节荒诞而发人深省,直接表达当人类不能与自然和共处的时候,那最后的一枪所A.桓荣家境贫寒,刻苦自励。桓荣很小就到长安求学,学古学;因家境困厄,常给人做佣人养活自己,在外十五年,直到王莽篡权才回到故乡。射杀的必定是我们自己。挑B.桓荣通晓经籍,深受器重。世祖召见桓荣,授官议郎,入宫教授太子:每次朝会,让桓荣在D.小说采用第一人称叙事,从“我”的角度叙述父亲打死黄羊的经过,笔法自然,使文章更具区公卿面前讲述经书:任用他做博士以补空缺。真实性。C.桓荣熟谙古事,被委以重任。皇帝为太子选拔太傅、少傅的时候,在博士张佚的力荐下,O8.和《百年孤独》一样,本文体现了魔幻现实主义的创作特点,这一特点在文中是如何体现的?桓荣因熟古事,被选为少傅,并得到丰厚的赏赐。(4分)D.桓荣被待以师礼,深受尊崇。显宗继位后,拜桓荣的儿子为郎:每次生病,皇上就派使者令慰问,派太医诊治;死后,皇帝亲自为他送葬。9.小说对“抓野兔”的情节着墨较多,有什么作用?请结合作品简要分析。(6分)痴13.翻译文中画横线句子。(每小题4分,共8分)》(1)每以礼让相厌,不以辞长胜人,儒者莫之及。(4分)二、古代诗文阅读(35分)》棕(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)(2)今日所蒙,稽古之力也,可不勉哉?(4分)》阅读下面的文言文,完成10~14题。分桓荣字春卿,沛郡龙元人也。少学长安,《欧阳尚书》,事博士九江朱普。贫窭无资,常客14.桓荣在太学时@头叠价俺判冀儒生也”,其依据有哪些?(3分)〉佣以自给,精力不倦,十五年不窥家园。至王莽篡位乃归。建武十九年,年六十余,始辟大司徒府。时显宗始主为皇太子选求明经乃握荣弟子豫章何汤为虎竟中郎将以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁,汤对曰:“事沛国桓荣。”帝即召荣,(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)》令说《尚书》,甚善之。拜为议郎,赐钱十万,入使授太子。每朝会,辄令荣于公卿前敷奏经书,阅读下面这首宋诗,完成15~16题。帝称善,曰:“得生几晚!”会欧阳博士缺,帝欲用荣,荣叩头让曰:“臣经术浅薄,不如同门生郎中送崔侍御往容州①宣慰彭闳,扬州从事皋弘。”帝曰:“俞①,往,女谐。”因拜荣为博士,引闳、弘为议郎。郎士元车驾幸大学,会诸博士论难于前。荣被服儒衣,温恭有蕴藉,辩明经义,每以礼让相厌,不以秦原独立望湘川,击隼②南飞向楚天。辞长胜人,儒者莫之及。后荣入会庭中,诏赐奇果,受者皆怀之,荣独举手捧之以拜,帝笑指之奉诏不言空问俗,清时因得访遗贤。曰:“此真儒生也。”以是愈见敬厚,常令止宿太子宫。荆门晓色兼梅雨,桂水春风过客船。二十八年,大会百官,诏问谁可傅太子者,群臣承望上意,皆言太子舅执金吾原鹿侯阴识可。畴昔常闻陆贾③说,故人今日岂徒然。高二语文第5页(共8页)高二语文第6页(共8页)
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全国100
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3、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(五)文数答案
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2024年陕西省初中学业水考试全真模少风d抛B.抛物理学科(一)“6实D.抛8如图,适量的注意事项:1本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分80分。考试时间80分钟。现象2领到试卷和答题卡后,请用0
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高三数学
参观当地红色文化宣传展,并开展红色文化主题书法比费邀请市文化局进行主题宣进并开展红色文化主题书法比瀑③只开展红色文化主题书法比赛,不参观当地红色文化宣传居④只邀请市文化局进行主题宣进,不参观当地红色文化宣传展A.①②C.②④D.③④B.①③6,日本排放核污染水人海引志国人相小,部分地区市民从辐射想到盐,然后想到盐炳缺继而”当前我国的食盐产品结构占比为井刊登87、海盐0%湖色湖盐生产均不受日本核污染影响。抢盐者的认识①是在综合指导下的正确分析②是在分析的基础上正确揭示整体③只将注意力集中在问题的“点”上④产生了“只见树木,不见森林”的片面认识A.①②B.①④C.②③D.③④第Ⅱ卷非选择题(共52分)二、非选择题(本大题共5小题,共52分)2023年12月召开的中共经济工作会议明确提出,“以科技创新引领现代化产业体系走17.阅读材料,完成下列要求。(8分)设。要以料技创新推动产业创新,特别是以颜覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式,新动能,发展新质生产力”。作为经济总量占全国四分之一的长三角,是我国工业化重镇和经济发展重要引擎,一直扮演着实体制造业的校心基地角色。以培育发展新质生产力为重要抓手,以大力推进新型工业化为实现路径,切实加强科技创新和产业创新跨区域协同,加快建设以科技创新为引领、先进制造业为骨干的现代化产业体系;注重产业布局与集群化延链补链强链,打造“链主”龙头企业,深度锲入产业链做好配套服务,培育价值链竞争优势;进一步在产创协同、园区共建、机制创新上积极探索,努力推动破解产业创新跨区域协同的制度性和政策性障碍。以新质生产力促进新型工业化,以新型工业化培育新质生产力,实现“双轮驱动”,不断拓展“长三角制造”新空间。结合材料,运用(经济与社会的知识,分析实现新质生产力与新型工业化的“双轮驱动”能够拓展“长三角制造”新空间。

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