K”化学8)(2017.江苏卷，7)S占燃S0%S0均能一步S02NaCO3周体S02NaC0,饱反应完成。(和溶液立一立一血一结品脱水一Na,s0,(9)(2017·江苏卷，13)问久置的NaS)3溶液中加入pH=4.1plH=7-8pH=4.1足量BaC溶液，出现白色沉淀；再加入足量稀盐酸，①pH=4.1时，I中为溶液（写化学部分沉淀溶解，则部分NaSO,被氧化。()式)。(10)(2020·全国I卷，9)通过酸性高锰酸钾溶液除②工艺中加入NaCO,固体、并再次充入SO2的目的是去SO2中的HS。(答案(1)√(2)√(3)√(4)/(5)/答案(1)2 NaHSO—NaS,O+H,O(6)/(7)×(8)×(9)/(10)X(2)①NaHSO,②得到NaHSO,过饱和溶液解析(2)①碳酸钠饱和溶液吸收SO2后的溶液呈3.(2018·全国I卷，27)焦亚硫酸钠(NaS,O)在医药、酸性，说明生成物是酸式盐，即I中为NHSO溶液。橡胶、印染、食品等方面应用广泛。回答下列问题：②要制备焦亚硫酸钠，需要先制备亚硫酸氢钠过饱(I)生产Na2S,O,通常是由NaHSO,过饱和溶液经和溶液，因此工艺中加入碳酸钠固体、并再次充入二氧结晶脱水制得。写出该过程的化学方程式：化硫的目的是得到NaHS)3过饱和溶液。(2)利用烟道气中的SO2生产NaSO的工艺为：…精准训练素养提升1.下列关于硫及其化合物的说法正确的是(解析向含HC1、BaCl的FeCl溶液中通入S)2,A.自然界中不存在游离态的硫发生氧化还原反应，S)2被氧化成S)星，并与Ba+结合B.二氧化硫的排放会导致光化学烟雾生成BaSO4沉淀，SO2作还原剂，表现还原性，A项正C.二氧化硫能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色，体现确；向H2S溶液中通入SO2,发生反应：SO2十2H2S了其漂白性3S￥十2H2O,产生黄色沉淀，SO2作氧化剂，表现氧化D.浓硫酸可用来干燥SO2、CO、CL,等气体性，B项正确；向酸性KMnO,溶液中通入S○2，发生氧化答案D还原反应，溶液褪色，MnO被SO2还原为Mn+,SO2解析自然界中存在游离态的硫，A项错误；直接排作还原剂，表现还原性，C项错误；向Naz SiO,溶液中通放二氧化硫会污染空气，形成酸雨，但不会导致光化学入S)2,产生胶状沉淀，该沉淀为HSiO3,从而得出酸烟雾，B项错误；二氧化硫能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液性：H2SO>H2SiO3,D项正确。褪色，体现了酸性氧化物的性质，C项错误；浓硫酸具有3.分别将足量下列气体通入稀NaS溶液中，可以使溶吸水性，可千燥SO2、COC2等气体，D项正确。液变浑浊的是(2.根据$)2通入不同溶液中的实验现象，所得结论不正A.COB.SO确的是(C.HCID.CO,答案B选项溶液现象结论解析CO与稀NaS溶液不反应，无浑浊，A项错含HCI、BaCLA产生白色沉淀S)2有还原性误；二氧化硫既具有还原性也具有氧化性，与NS反应的Fe(Cl溶液生成硫单质沉淀，可以使溶液变浑浊，B项正确；因为BHS溶液产生黄色沉淀SO2有氧化性HCI的酸性比硫化氢强，所以将足量HCI气体通入稀Na2S溶液中，发生反应生成氯化钠和硫化氢，但无浑浊，酸性KMnOC紫色溶液褪色SO2有漂白性C项错误；因为碳酸的酸性比硫化氢强，所以将足量C○)溶液气体通入稀N2S溶液中，发生反应生成碳酸氢钠和硫酸性：H,SODNa2Si()3溶液产生胶状沉淀化氢，但无浑浊，D项错误。H SiO4.在探究S)2的性质实验中，下列根据实验现象得出的答案C结论不正确的是()。16823XKA·化学（教师）》

选择培养基，A项错误；挑取单菌落后需在酒精灯火焰旁，用板划线法进行接种，B项正确；本实验需设置一组不加氮源的空白对照，C项正确；培养皿在接种微生物后需倒置培养，防止冷凝水倒流污染培养基，D项正确。8.B解析：本题考查微生物的培养与应用。通常使用固体培养基分离获得细菌单菌落，A项错误；大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段，B项正确；培养基、培养皿、接种环都需要使用恰当方式进行灭菌处理，而实验操作者的双手只能进行消毒而不能进行灭菌处理，C项错误；某一稀释度的3个板的菌落数依次为M,、M2、M,为了保证结果准确，一般选择菌落数在30~300的板进行计数，以它们的均值作为该样品菌落数的估计值，D项错误。9.B解析：本题考查培养和纯化微生物。倒好板后需待培养基凝固再倒置，A项错误；接种环和试管口的灼烧都属于无菌操作，接种环冷却后才能蘸取菌液，B项正确；计数一般使用稀释涂布板法，板划线法不适合，C项错误；步骤④培养后得到的菌落可能还有杂菌，需要进一步纯化，D项错误。10.C解析：本题考查纤维素酶的相关知识。纤维素作为多糖，可为该菌的生长提供能源，A项正确；据图分析可知，该菌可分泌纤维素酶来分解纤维素，B项正确；第6天纤维素酶活性最高，但紫杉醇的产量较低，不适合收获紫杉醇，C项错误；第6天后纤维素酶活性逐渐下降，可能与纤维素浓度下降有关，D项正确。11.B解析：本题主要考查培养基的配制。琼脂溶化时，容易糊底，所以溶化琼脂时，需要用玻璃棒不断搅拌以防止糊底，A项不符合题意；牛肉膏用称量纸称量，B项符合题意；倒板操作时，待板凝固后，需要将其倒置，防止水珠落到培养基上造成污染，C项不符合题意；新配制的培养基置于高压灭菌锅内进行灭菌处理，D项不符合题意。12.B解析：本题考查微生物的利用。从图中看出，苏氨酸和赖氨酸含量过高对天冬氨酸激酶起抑制作用，所以黄色短杆菌的代谢调节属于负反馈调节，A项错误；抑制高丝氨酸脱氢酶可以抑制中间产物Ⅱ生成高丝氨酸，所以可大量生产赖氨酸，B项正确；图示只看出了黄色短杆菌合成氨基酸的调节过程，不能看出其是否能够利用CO2合成有机物，所以不能确定其是否为异养型生物，C项错误；培养基调节pH之后需要分装并包扎，然后进行灭菌，D项错误。13.(1)将未接种的培养基在37℃（或适宜温度）恒温箱中倒置培养一段时间（或1~2天），观察是否有菌落生成(4分)(2)选择(2分)涂布板法(2分)不能(2分)(3)1.02×10(2分)(4)菌液浓度过高（或稀释倍数不够）(3分)可以通过增大稀释倍数解决（或原因：培养过程中被杂菌污染；措施：严格无菌操作程序)(3分)14.(1)逐渐将聚集的菌体分散，以得到由单个细胞增殖形成的单个菌落(2)以木糖为唯一碳源板划线法和涂布板法接种环灼烧灭菌后未冷却即进行划线操作、未从上次划线末端开始划线意·2·【23·ZCYK·生物·参考答案一SJB一选修1一QG】

(2)结合材料，应用“社会发展的规律”的知识分析弘扬“老西藏精神”是怎样助推西藏跨越发展。(10分)【砥砺前行步不停时代新篇书新言】0岁的新西或，正在以更加昂扬向上的斗志、生机勃勃的活力，创造更加灿烂的明天，迎接更加美好的未来。(3)新时代讲好西藏新故事，请你围绕“促进西藏新发展同心共筑中国梦”的主题提写一篇文稿。(6分)要求：①主题鲜明，观点正确，辽辑严谨；②使用思想政治学科术语；③严禁抄袭给定材料；④字数不少于150字。高三思想政治试题第6页（共6页）

剧原风清风无志凭治的空黄如法同责本主又格济的发限水手段高后爸的章员及化闲的但时法国点交运动的风珠国体为收补是视是花的发及水手松后的儒学独尊想文化的孩为欧的民草海用语克达安是和责依之化风局的华中问产6的注入了中内在风资来究作真食的拉动页：动美州性香收命系忽解点神动了民地半殖民地国家或地区的民族民主革命。(3分)道三大思是的没计的量的利直片园子的人叔头有纹腿性为度生未能提出会防文展的家观规律：设计的”理想王国”具有一定的空想准。3分读材料，完成下列要求。12分明，兼容殷商西周春秋战国印刷术代巫史文化诸子学术两汉时期魏晋隋唐儒学经术三教斗争宋明时期清代：古融合思辨儒学文、今文成就辈理学经学第一阶段怀素、(约前2000年一前221年)第二阶段第三阶段局面继(约前206年一1644年)(1644年-1919年)中国古代学术潮流变迁之大势要。此希腊早期英雄神话古典希腊希腊、罗马宗教艺哲学、科时代哲学与基中世纪经神学批评导学启蒙近代科学督教融合院哲学致文艺复兴宗教改革诞第阶段一(约前3000年一前100年)一第二阶段-第三阶段盾充分(约公元100年一1000年)(1100年-1600年)化从总欧洲学术潮流变迁之大势判的锋据何新《神龙之谜东西方思想文化研究与比较》整理;黄宗阅读上面两幅图片，从中提取两条相互比较的中欧历史信息，并结合所学知识予以说明。中国传要求：中外关联，史论结合)结性著答案】（开放性试题，任答两条即可）9大名信息一：中欧的早期学术都经历了从原始宗教到理性觉醒。愧的苋明：中国从殷商西周时期的巫史文化发展到春秋战国时期的百家争鸣局面，塑造了中华民族的文化与性格；欧洲从希腊早期的英雄神话时代发展到古希腊哲学与科学，初步奠定了人文主义的理论和科学基础。(6分)信息二：中欧古代的学术发展都经历了漫长的神学迷信时期。蒙运说明：早在殷商西周，中国就形成了巫史文化，两汉以来儒学吸收“君权神授”“天人感应”、阴阳息息五行、佛教、道教等内容，逐渐形成了以儒教为主体的神学迷信；欧洲经历了希腊早期神话时只遍代，后来形成了以基督教义为主体的神学体系。（(6分)人意信息三：中欧古代的主流思想在后来遭到一定批判。丁语说明：明末清初，中国早期的启蒙思想家对儒学进行了批判性的继承，反对君主专制，倡导经世的文致用，促使中国传统文化重新焕发生机；欧洲的文艺复兴、宗教改革时期，对天主教会进行了批荆，打破了其精神独裁，促进了人们的思想解放。(6分)动》信息四：中欧主流思想都在吸收融合其他思想中得以发展。国。”说明：汉代儒学吸收法家、道家、阴阳家等思想，魏晋以来儒、道、佛三教合流的趋势不断加强，建制到宋代形成了理学；欧洲的基督教文化也融合了古希腊、古罗马的哲学。(6分)蒙思管在信息五：欧洲14世纪后产生了近代人文主义思想和近代自然科学，而同时期的中国则没有。说明：14世纪后欧洲出现了文艺复兴和宗教改革运动，适应了新兴资产阶级的需要，解放了人是出里想物的思想，促进了社会转型。此外，近代自然科学也伴随着天文学的革命而兴起。而当时的中国，理学成为官方哲学，八股取士钳制了人们的思想，缺乏科技创新，难以产生近代科学。(6分)究》单元卷·历史[第113页]

参考答案同步达标自主练·八年级语文第三次一、语文积累与运用(35分)1.(10分)》(1)感时花溅泪恨别鸟惊心采菊东篱下飞鸟相与还(2)人恒过然后能改东风不与周郎便铜雀春深锁二乔无可奈何花落去似曾相识燕归来(每空1分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分)2.(13分)(1)chòng倾Iuàn翅(4分。每空1分)》(2)A(3分)(3)作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。可以看出作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。(3分)(4)表现对蝉的赞美、崇敬、怜惜；对蝉外形、歌声的歌颂，表现出对蝉的喜爱。(3分)3.(12分)(1)指极短的时间内。(2分)(2)①“建议”调至“尽可能”前面。(2分)②去掉“以上”。(2分)③“恢复”改为“产生”。(2分)(3)示例：大部分学生上网课使用的工具是手机；网课期间的作业量适中。(4分)二、阅读(55分)[](22分)4.(3分)B5.(4分)(1)购买大白菜(2)晾白菜(3)排好白菜(4)压白菜（每空1分）6.(5分)对比，把东北酸菜一度只为当地人所熟知、享用，与近些年才逐渐流行加以对比，突出表现了东北酸菜被人们了解的过程。7.(4分)比喻。把东北酸菜帮比作“琥珀”，把酸菜叶比作“黄绸”，把酸菜心比作“嫩黄的蜜蜡”，突出了东北酸菜诱人的颜色。8.(6分)不能去掉。内容上表明了酸菜在过去的重要地位，表达了对酸菜在过去物质匮乏年代帮助百姓的感激之情；知青吃酸菜心的情节，表达了对人与人之间温情的赞赏之情：结构上呼应文章开头，表达了对东北酸菜走出东北走向各地甚至国外的自豪之情。（每点2分，意思对即可）[二](17分)9.(3分)D(“用合欢来象征漂亮的女老师”错，在文中看不出。)10.(4分)首先从视觉上描写合欢花的“梦一样的绯红色”，再从触觉上描写合欢的“毛茸茸”和轻柔，最后写自己“像走进童话的世界”的心理感受。这样描写合欢花，交代了“我”再去新华书店的原因，引起下文“我”碰撞到中年女人的情节。11.(4分)(1)因为第一次和她在台基厂合欢树下相撞，她用手摸了一下“我”的头发。(2)以后，几乎每一天清早上学的路上相遇，她都冲“我”笑笑。(3)她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了“我”小学五、六年级两年的时光。(4)她是“我”苦涩寂寞童年的一束光，让“我”对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。（每点1分，意思对即可）12.(6分)表现了老师走路不紧不慢，表现了“我”一直跟在她后面走的路线之长，“走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街”运用排比，表现了老师与“我”所走路线相同，“一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候”交代了老师所要去的地方，也交代了以后每天上学都能遇见老师的原因。（意思对即可）[三](16分)13.(4分)(1)同“汝”，你(2)遵从(3)惑乱，迷惑。这里是使动用法(4)想得到，向往（每小题1分）》14.(6分)(1)（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅一仁，站在天下最正确的位置—礼，走着天下最正确的道路一义。(2)贫困与卑贱，是人们所厌恶的。（每小题3分）15.(6分)【甲】文公孙衍、张仪屈从权贵，没有仁义，因此不过是小人、女人，他们奉行的是“妾妇之道”，而非大丈夫之道。【乙】文从“道”对于为人处世的重要性的角度强调了“道”，认为追求富贵、摆脱贫困要以“道”为原则，虽然窘迫也时刻不得放弃“仁德之道”。（每点3分，意思对即可）参考译文【乙】：孔子说：“金钱和地位，是每个人都向往的，但是，以不正当的手段得到它们，君子不享受。贫困和卑贱，是人们所厌恶的，但是，不通过正当的途径摆脱它们，君子是不会摆脱的。君子背离了仁的准则，怎么能够成名呢？君子不会有吃一顿饭的时间离开仁德，即使在匆忙紧迫的情况下也一定要遵守仁的准则，在颠沛流离的时候也和仁同在。”三、写作(55分)16.(55分)略。参考2022年中考作文评分标准。八年级语文第三次·参考答案

答案：(1)当地有适合琉璃烧制的陶土，原料丰富；丰富的煤炭资源为烧制琉璃提供燃料；山西中部地区寺庙众多，建筑琉璃需求量大；当地琉璃烧制历史悠久，工艺技术水高，经验丰富。(8分)(2)人才辈出，工艺精湛，技艺高超，琉璃制品品质高；知名度高，订购量大；位于山西省中部，中部地区寺庙众多，建筑琉璃需求量大；地理位置适中，交通便利，利于建筑琉璃制品的输出。(8分)(3)(本地市场有限，外出开拓市场)本地匠人竞争激烈；当地匠人技艺高超，其他地区的琉璃生产对匠人的需求量大。(6分)

9.DA.能与Ba(OD2溶液反应产生白色沉淀的气体可以是CO2、SO2、HS等，错误：B.生锈的铁块溶于浓盐酸后滴入KMO4溶液，紫色褪去，有可能是剩余的铁与三价铁反应生成二价铁，也可能是溶液中的CI和KMnO4反应，无法证明铁锈中含有Fe(Ⅱ)，错误；C.向N2CO3溶液中加入硝酸，将产生的气体直接通入硅酸钠溶液中，生成的CO2中混有挥发出的硝酸，硝酸也会和硅酸钠溶液反应生成白色胶状沉淀，无法证明碳酸酸性大于硅酸，错误：D.向1 nL FeCl3溶液中滴加2mL等浓度的KI溶液，若完全发生反应：2Fe3++2I厂=2Fe2++I2,无剩余Fe3+,再滴加KSCN溶液，溶液不会变为血红色，但实验中溶液最终变为血红色，则说明FCl3与KI溶液的反应不完全，为可逆反应，正确。10.DA.整个过程在太阳能作用下，水分解为氢气和氧气，吸热，故太阳能转化为化学能，正确；B.整个过程，先消耗Fe3O4后，最终又生成Fe3O4,因此作催化剂，正确；C.根据转化过程可知过程I的化学方程式为：2Fe,04太阳能6Fe0+O2个，正确；D.过程IⅡ的反应中FO中铁元素部分升高为+3价，为还原剂，H2是水中氢元素化合价降低后的产物，故H2为还原产物，错误。11.CA.1mol该物质只有苯环可与3molH2加成，羧基不能与H2加成，错误；B.1mol该物质与足量金属钠反应，在标准状况下才生成22.4LH2,错误；C.该分子中一定共面的原子有12个，但单键可以旋转，因此羧基中的H和0也可能与苯环共面，正确：D.该物质不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，错误。12.CA.恒温恒容条件下，增加S(s)的用量，浓度不发生改变，反应速率不变，错误；B.恒温恒压条件下，向反应容器中通入氦气，容器体积增大，反应体系所有物质浓度减小，相当于减压，衡向气体物质的量增多的方向移动，衡逆向移动，错误；C.恒温恒容条件下，体积为定值，而气体质量在发生改变，只有达到衡，气体质量不再改变，密度不发生改变，正确：D.反应放热，升温，衡常数减小，错误。13.AA.综合分析工艺流程图可知，试剂X只能是氢氧化钠溶液，Al2O3溶于氢氧化钠溶液得到NaA1O2溶液，F©2O3与氢氧化钠溶液不反应，若改为氨水，Al2O3也不反应，错误；B.为保证Al2O3反应完全，氢氧化钠溶液必须过量，因此溶液乙中除了NaA1O2溶液，还剩余有氢氧化钠溶液，故溶液乙中的阴离子主要包括A1O2、OH,正确；C.C02先与OH反应，再与A1O2反应，为保证溶液乙中的A1O2完全反应，C02应过量，因此离子方程式为A1O2+C02+2H20=A1(OHD3↓+HCO3,正确；D.图中氢氧化铝灼烧得到氧化铝需在坩埚中进行，因此所需仪器为：酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳、玻璃棒等，正确。14.C根据题意，X元素的一种单质是自然界最硬的非金属单质，X为碳元素，根据离子结构Y连接三键，且其最高价氧化物的水化物与其简单氢化物可生成一种盐，Y为氮元素，Z元素的一种氧化物常用作红色油漆和涂料，为氧化铁，Z为铁元素。A.由于非金属性C

参考答案学生用书③未能进行权衡选择，找到“最”应该拥有的品质。甘浓，虽过于亲密，但是容易（因为利益）断交。“爱人者人恒爱之，敬人④不能准确解读诗句内容，概括出人物的精神品质。者人恒敬之”指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永5,【写作提示】这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两位名人的名远尊敬他。“厚以责己，薄以责人”意为做人应严于律己，宽以待人。培言构成。材料一阐释了花谢、弦断是因为它们承受了我们过多的爱和压裉的名言说的是培养真正的友谊可以消除孤独。力的道理；材料二指出人（我们）能够承受一切压力和负担，面承受重压参考立意：①互相尊敬爱护，严于律己，宽以待人。②不苛求朋友，能让我们坦荡充实地活着。由此可见，两则材料的观点对于“承受”这交友不带功利色彩。③建立真正的友谊。核心关键词显然是二元对立的。泰戈尔强调万事万物（包括人）承受力写作时注意四点：一是以“如何处理当今时代的人际关系”为中心，都是有限的，超越限度就会受到伤害，过犹不及；米兰·昆德拉则充分肯谈其方法。二是指出当今时代人际关系的特点，如互联网发达了，人们定人的意志力和主观能动性的强大，强调人的承受能力是无限的，重压在网上的联系就多了，当面交流的机会就少了。三是注意引用材料中的的承受能让人更强大，更坦荡，更充实。在这两方二元对立的观点中，泰名言，借以指出怎样处理人际关系。四是注意发言稿的格式。戈尔的视角是：在人与承受的关系中，人是施力者；而米兰·昆德拉的视9.【写作提示】题目提供了现实生活中的两种现象：戍边的战士，逆行的角是：在人与承受的关系中，人是受力者。消防员，隐姓埋名的黄旭华，砥砺拼搏的“中国女排”，他们心中无我，勇由此，围绕关键词“承受”，从泰戈尔的名言中可以看出，正如施压太于担当，为国奉献；街舞自由与释放，生活随性之乐，“小确幸”与“仪式重就会花谢弦断，“承受”要率先考虑对方的承受力，给予有限度、有边感”，心中有我，凸显自我的个性与价值。这是考生审题、立意的出发点，界、不超出对方承受范围的压力；从米兰·昆德拉的名言中可以看出，考生要对此写出自己的理解与体会，脱离此即为偏题或跑题。“承受”重压能让我们提高“承受”闵值，曾益己所不能。考生也可以跳出“心中无我”与“心中有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要根这两种观点的限制进行思考：“承受”不是无限制的，能够“承受”，并不代据材料及自已的生活体骏写出自己的理解和体会。表就能毫无休止地一直施压。每个人的“承受”值都不尽相同，要分类命题者意在通过两个看似相对的说法，引导考生思考人生的意义，型、分场景地对待，“死磕”要适度，不可“走火入魔”。磨炼心性也好，在从而引导考生树立正确的价值观。“崇尚英雄”“奉献给祖国”“砥砺拼绝望中找寻希望也罢，都要避免因过度施压而抑郁、绝望、崩溃。生活搏”“感动”“祟尚自由”“凸显自我的个性与价值”，材料中的这些词语暗中，我们要既能奋力扛住重压，也要有拿得起放得下的潇酒。另外，从示命题人并未否定任何一种价值观，考生不可与命题人的价值取向相“承受”的内容上来看，所谓“承受”，是承担该承担的，也是接受能接受悖离。的；“承受”是动态变化的，不是一成不变的，要用发展的眼光看待自己与写作时可以用求异的方法，写无我的奋斗、无我的拼搏、无我的奉他人-过去不能承受的，今日成长成熟便能承受；过去能够承受的，今献、无我的担当；或者写心中有我，凸显青春的个性，心中有我，体现人生日或许不能承受或不愿、不必承受。价值。可以用取同的方法，写以有我的人生态度，担人生的责任、社会的可以选择以上任一论点进行写作，如选择施压要适度这一论点，可责任、国家的责任，付之于无我的拼搏、奋斗与奉献等。这些立意角度皆以先从施压的作用和意义入手，然后围绕施压过度的害处、不可过度施符合题意。压的原因两方面进行论述，适当援引论据，并设想无限度施压会给人的10.【写作提示】本题包括情境、提示、要求三个部分，情境材料是考生将成长带来怎样的影响，对中心论点进行假设论证。最后，写作时应注意自己的生活体验，个体认知与出题方向融合的重要信息；提示段则用以写作任务中的具体期刊约稿要求，不要忽视文体要求。引导学生明确思考的方向、范畴、角度、倾向等；要求部分是明确具体的参考立意：①能“承受”重，也能“承受”轻。②承受是接受，也是承文体、话题/主题、篇幅方面的要求。担。③在“承受”中变强，在“承受”中温柔。④能学会“承受”，也能放过情境材料，除了作为入题引子，考生还应当借以领会出题意图。“要自己。学会舍得”显然是这个故事的精随。如何理解它呢？至少有两种解读6.【写作提示】本题是一道任务驱动型材料作文题，村料是关于传统合餐①有“舍”才有“得”，“舍”是“得”的手段；②要有所“舍”，要有所“得”，一制、合食制弊病的讨论。写作时应注意立足于正确的声音，即提倡分餐方面的舍弃，另一方面的得到，它们是并存的制、公筷制。除此之外，材料还设定情境，同时给了观点提示，要求考生至于插花经过，插花人的不忍剪除，插花人与插花师的分歧，完成美进入情境村料所述事件，以材料中人的身份写一封信。所给情境为日常丽作品的结果，都可以视作一种情境化的演绎，对应到生活的方方面面，所见，身份也不陌生，学生应该有话说。但也不能大意，此题设置很巧引发考生的联想和思考。妙，要求文章既要有观点陈述，又要有劝说目的，还要注意晚辈身份，注提示语段，则在情境材料的基础上既给子提示，也明确思考方向。意情理相融合，注意传统和现实的认识，注意书信体格式。以花为例，残技败叶之“舍得”易明，而翠叶鲜花之“舍得”难为，移之于生参考立意：①文明就餐，健康饮食！②小餐桌，大文明活的种种情境：利弊未明、前途未卜，则人们的“舍得”之判断不可以轻7.【写作提示本题为思辨型材料作文题目，开头点出作文应该着眼的具下。最终，文章的高下，更取决于考生关注视角、生活领悟、眼界认知的体情境为“当前世界”，需要我们结合具体实际的社会、生活等真实情境差异。进行反映，可以是现实层面，也可以是精神层面。世界是变化的、不确定11.〖写作提示〗-、题解的，但是很多确定性的东西又一直设有变，如生存和发展这一永恒的生作文题由三部分构成命立足点，如希望、自信、力量和坚教等诸多良好的品格和美德…第一部分是引导语，指出离别是人生常态，引用三句诗词说明人们材料多重思辨并存。从“确定性”自身而言，它可给人们带来希望对于离别有不同的态度。用“其实”作转折，引出中心句“每一场告别，都自信、力量和坚毅等正面的影响，同时也会带来惰性、安逸、不思进取、抱是一次重启”，然后用“我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。保持那一份残守缺等负面的影响，自成思辨关系。针对材料中的“如何在充满确定热爱，奔赴下一场山海，过往虽难忘，未来更可期”对中心句进行阐释。性与不确定性的世界中茁壮成长”这一问题思考，在确定性状态中，我们“迎花开”“保持那一份热爱”“过往虽难忘，未来更可期”（阐释句）暗示考要永不自满、永不懈怠、永不止步。而从“不确定性”自身而言，它可给人生所写内容不能囿于离别的悲伤，而应放眼未来，健康向上。们带来风险、危机以及无所适从的不安甚至畏惧，同时也会有机遥和惊第二部分是背景语：2022年过去，2023年重启。高三学生即将迎来喜，也是自成思辨关系。处于不确定性的状态中，我们要能够清醒地作高考，开启新的人生。意在引导回顾过往、观照现实、畅想未来，激发写出抉择，从各种变化中找到最有可能实现的路径，不在乱花迷眼中迷失作欲望。自我、迷失方向。第三部分是要求语，明确写作的具体要求。要注意两点，一是“你”厘清上述关系后，审题立意上，可以根据“联系当下社会生活”这一当指本届高三考生，二是文体只能是记叙文或议论文。具体情境要求，从“在确定性中寻找不确定性”“在不确定性中创造确定二、评分标准性”“立足确定，敢于不确定”“风雨如磐自在行”“破云而出的永远是光关于内容：等角度进行立意。根据上述题解，写作当祭扣“每一场告别，都是一次重启”展开。8.【写作提示“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢，也不要强加给记叙文写考生本人告别与重启的人生经历，写出感悟和改变，视为对方。“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”意为正人君子之间的交往不契合题意。只写高别或只写重启经历，视为偏离题意。带任何功利色彩，淡得像水一样，悠长久远；小人之间的交往像甜酒一样议论文写对告别与重启的思考，既可从大处着眼，写时代与世界的957

36.{答案】AT解析】从空后的“You shoud mainin pendid payment habithatepd恤g47.【答案】B如加d”可知，如果你有花费和径还的好院信用卡带来的不足可以老免【解析】联系空后的beio心her and出keptow可知，作者从她务边经过的时候，在施圆的停下(stopped),蹲下跟她说话。37.【答案】C48.【答案】D【解折】从空前的While t keeid the eomededo中oon中fingtinmll muke500p yo ak【解析】从空后的by saying由he wated to山ank me可知，她的话让作者很吃惊(uprid)。49.【答案】A心p印p.”可知，设立一个50美元或者于美元的聚户可以应对突然【解析】从上文的Iofmakeuedopfw coin可知，作者给她钱，但是地不仅仅是为钱出现的事情，这样就建立了应急基金。(money)而向作者表达感谢。38.【答案】E50.【答案】C【解析】从空前的“Stick toWhat You Can Afford..”和空后的While youyou【解析】空后的内容是她向作者说的话，因此用mentioned最合适。can easilyp阅over time,promiingyour fureinmy.”可知，要坚持你能支付的，尽管想51.【答案】B要的东西非常具有诱感力。【解析】根据空前的have so litle money可知，因为自己的钱太少了，因此她不得不乞讨39.【答案】F(beg)。【解析】从空前的“Transfering a balance from a high interest rate credit cardoeithwe52.【答案】Ainterest rate is a smart move to pay off your balance ata lower c."可知，把余额从利息高的信用【解析】联系空后的for several days to talk to me and to thank me可知，她已经准备(prepared)卡转到利息低的信用卡也有风险。了好几天了。40.【答案】D53.【答案】C【解析】从空前的“Once you miss a payment,.your next payment due will be much higher,"可知【解析】结合空后的like a human being可知，她在讲述作者对待(treating)她的态度。接下来要讲述much higher的问题。54.【答案】D第三部分语言知识运用【解析】依据空前的but可以推断，别人也像作者一样给她钱，但是很少(ar©ly)有眼神上的第一节完形填空接触。本文是记叙文。每次路过一个乞讨的老人，作者尽量给她一些线，并蹲下来跟她聊会天，这让55.【答案】A这位老人非常感动。老人对作者的举动表示感谢，这也让作者热泪盈驱。【解桥】从空后的almost non-human可知，这让她很羞愧(ashamed)。41.【答案】B56.【答案】B【解析】依据空前的Unfortunately推断，老人所在的这个地方经常被年轻人要求(requested)【解析】根据前文Today I was again46（passing)her可知，她盼望着作者走过来占有。(walking)。42.【答案】D57.【答案】c联系前文but that I always talk to her可知，她感谢作者与她交谈(conversation)。【解析】结合空前的这个地方经常被年轻人要求占有，以及空后的the space可知，他们想占【解析】据(occupy)这个地方。58.【答案】A【解析】从空前的Such a small可知，作者讲述与她交谈这样小的举动(gesture)。43.【答案】A【解析】联系空前的Imakesre t give her something和if I have a tight可知，一般情况下，作59.【答案】D【解析】结合空前的maybe one day she will可知，作者认为也许有一天她会散开心扉(open者给这位老人点儿东西，如果财力(inance)确实紧张至少和她聊一会儿。up)。选项中，move away搬走；start out出发；break down精神崩遗。这些都与but I will not ask44.【答案】Cher right away所体现的她不肯说出自己的遭遇无关。【解析】根据空前讲述年轻人想占有这里，以及空后的without anybody seeing it可知，年轻人在这里游荡(hang)。【解析】联系空后的making9 ure to talk to her as often as possible可知，作者会继续关注60.【答案】B45.【答案】A【解析】空后的that they will leave her alone是作者的希望(hopes)。(1 ookout)她。46.1答案】C第二节语法填空本文是说明文。全文介绍了香格里拉美丽的风景。【解桥】从空后的“giving hersm money and some food”可知，作者今天又从她旁边经过61.【答案】leisurely(passing)。【高三英语参考答案（第3页

Unit 6 I'm going to study computer science.词句Section A 1a~2d183考考点①when的用法22教材例句：What do you want to be when you grow up?你明考法·练真题》答案见本册P34长大后想要成为什么？考法：中考常在单项选择、完形填空考点精讲中考查when与其他连词的辨when作连词，意为“当…时”，在此处引导时间状语从析159考；还常在单词拼写、短文填空句。when引导的时间状语从句中，如果主句是一般将中考查when作引导词的拼写24考来时或表示将来意义，从句要用一般现在时表将来的含1.Please don't hurt(伤害)the little义，即“主将从现”原则：如果主句是一般过去时，从句则animalsyou see them on需要用过去的某种时态。如：When I get home,I willthe street.(山西单项选择改编)call you.当我到家时，我将给你打电话。A.soB.whenC.becauseD.before78考考点2keep的用法教材例句：Well,I'm going to keep on writing stories,of明考法·练真题course.当然，我将继续写故事。考法1：中考常在单项选择、完形填空考点精讲中考查keep与其他动词的辨析62考keep作动词，意为“保持；保留”。常见的用法如下：2.If you make a promise,you mustt.(青海省卷单项选择keep(on)doing sth.持续不断做某事改编)keep(sb./sth.)+ad.使（某人/某物）保持…A.breakB.havekeep away from sb./sth.远离某人/某物C.keepD.losekeep考法2：中考常在完成句子、词汇运keep in touch with sb.与某人保持联系用、短文填空中考查keep的变形或keep sb./sth.doing sth.让某人W某物不断做某事固定用法16考keep sb../sth.from doing sth..阻/防止某人/某物做某事3.One of the good ways to love par-ents is to keep in touch wWe usually keep in touch with each other by e-mail.them.(江苏淮安词汇运用改编)我们通常通过电子邮件保持联系。4.不要对盲盒着迷，否则侧你会不停地买。Don't keep your eyes working for a long time.不要让你Don't be crazy about blind boxes,的眼睛长时间工作。or you willthem.30

基础题与中考新考法·七年级·上·英语如：I buy a watch for my sister,but she doesn't like it.我给考法2：中考常在方框选词、短文填我妹妹买了一块手表，但是她不喜欢。空中考查and和but的用法68考I have a cat and a dog.我养了一只猫和一条狗。9.Lao Pan says he loves Chinaits people so much.(广东省卷短文填空节选改编)考点5everywhere的用法4考2教材例句：Gina's books are everywhere-一on her bed,on明考法·练真题the sofa and under the chair..Gina的书到处都是一床考法：中考会在单项选择、完形填空上，沙发上和椅子下面。中考查everywhere与其他副词的词义考点精讲辨析4烤10.It is a world(世界)of flowers ineverywherespring in Dongying.You can seeflowers(山东东营单项通常用作副词，意为选择)“到处；处处”,注作表语时，表示某种情意不要在其前使用in况很常见。A.hereB.thereon之类的介词。C.somewhere D.everywhere巧拓展与everywhere相似的副词Alice takes her cat withHer pictures are every-还有：her everywhere.Alicewhere in the room.房间走到哪里都带着她的猫。里到处都是她的照片。词汇含义anywhere在任何地方somewhere在某处；到某处nowhere无处；哪里都不考点6always的用法94考教材例句：“Where are my keys?Where's my ruler?Where's明考法·练真题my schoolbag?”Gina always asks.Gina总是在问：“我的钥考法1：中考常在单项选择、完形填匙在哪儿？我的尺子在哪儿？我的书包在哪儿？”空中考查always与sometimes的辨考点精讲析及与其他频度副词的辨析87考always通常位于实义动词(help,ask等)之前，be动11.Please be polite and词、情态动词(can,should等)和助动词(do等)之后。offer your seat(让座)to the old..(河北单项选择改编)如：Lily is always very busy.Liy总是很忙。（在be动词后）A.neverB.alwaysTom always gets up early.Tom总是起得很早。（在C.sometimes D.seldom实义动词前)12.Whenever(无论何时)Andrew goes【拓展】辨析always与sometimesto the room,the fish词汇含义例句图示swims up and gives him a happyTeachersalways helpbubble(泡泡)always总是us.老师们总是帮助A.neverB.seldom(从不)我们。alwaysC.sometimes D.always28

【理解当家作主弘扬宪法精神】17.(16分)为了深入理解人民当家作主，弘扬宪法精神，复兴中学802班全体同学在道德与法治课老师的带领下分组开展了探究性学活动。请你参与活动，并回答问题。【深入社区调查】2023年是改革开放45周年，为了解改革开放以来我国居民的收入情况，“国家制度”小组同学走进附近社区，深入调查研究。乡村振兴持续推进，农村生活水日益提高。以下是祖孙三代关于个人收入的介绍：爷爷我在景区开了一家凉粉店，年收入3万元，乡政府去年还给我减税。爸爸我在村办药茶厂当厂长，年收入有5万元。。姐姐我去年找到了国家电网的工作，月工资5000元。后(1)从祖孙三代的收人途径看，上表主要反映了我国坚持制度。(2分)【了解立法过程】“国家法律”小组同学对反食品浪费法的立法过程十分感兴趣，同学们把搜集到的信息制作成下表：反食品浪费法出台过程中的大事记相关举措的理论依据中共中快作出重要批示，强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，坚决制止餐饮党提出立法建议：①浪费行为。中国人大网公布反食品浪费法草案，公开征求意见。公开征求意见：②十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《中华人民共和国反食品浪费法》。表决通过法律：③主席发希第无十八号国家主席令，公布《中华人民共和国反食品浪费法》。发布主席令：④(2)请你补充完成上表“相关举措的理论依据”栏目。(4分)【评析制度观点】2023年3月11日下午，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第一次会议圆满完成各项议程，在人民大会堂闭幕。阳“国家机构”小组同学在观看全国政协会议记录片后，展开了以下讨论。中国共产党领导的多党合作人民政协作为重要的国家和政治协商制度，是发扬社机构，在国家政治生活中会主义民主的重要形式。发挥出重要的作用。甲同学乙同学(3)请你对两位同学的观点简要评析。(6分)【走近人大代表】在班主任老师的支持下，“国家代表”小组同学邀请到辖区市人大张代表做客802班，为同学们讲述了自己作为人大代表的一些感悟和想法。张代表说，要让人大代表走到群众中间，做到“下去”和“上来”并举。“下去”就是了解民意，集中群众智慧，提出好的议案建议…“上来”就是将下去时了解到的社情民意及时真实地反映上来。(4)结合人大代表与人民的关系，分析人大代表要做到“下去”和“上来”并举的原因。(4分)2022-2023学年安徽省八年级下学期阶段性质量监测（七）·道德与法治第4页共4页

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2024-02-15 22:42:13

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雅礼中学2024届高三综合自主测试（一）思想政治参考答案一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1、C【解析】①排除。情境中的两段论述都在谈生产力的发展，没有涉及社会主义的根本任务。②正确。两段论述的都是在论证生产力发展的推动力量。③正确。谈两段论述之间的联系，正确且符合题意。④不准确。新质生产力和新动能的形成是新旧产业、能源、人才的迭代升级，不是简单替代。2、C【解析】②④：中国的前途命运和人类的前途命运紧密联系在一起是因为中国梦是奉献世界的梦，是中国人民和世界各国人民的共同福祉，中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的途径，为世界贡献了中国智慧，②④正确。①：中国独特的国情决定了中国必然走适合自己特点的现代化道路，这是中国走中国式现代化道路的原因，不是中国的前途命运和人类的前途命运紧密联系在一起的原因，①与题意不符。③：中国特色社会主义旗帜是中国的行动指南，不是世界的行动指南，③错误。3、B【解析】①：意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，①错误。③：新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，③错误。（教材43第二段、第三段）②④：这是建设社会主义现代化强国、推动中华民族伟大复兴的时代：是承前启后、继往开来，让科学社会主义焕发强大生机的时代，②④正确。4、A【解析】“逐步将多发病、常见病普通门诊费用纳入统筹基金支付范围”增强了基金的统筹保障功能，提高使用效率，①正确。题干没有涉及福利性收入，更没有提高职工福利性收入，②错误。“提高职工普通门诊保障待遇，个人账户可用于职工本人及其配偶、父母、子女在定点医疗机构就医发生的由个人负担的医疗费用”可以减轻参保职工医疗费用负担，提高全民医保发展水，③正确。“完善基本医疗保险门诊共济保障机制”是通过互助共济来应对疾病带来的经济风险，而不是防范医疗风险。而且医保也不具有防范医疗风险的作用，④错误。5、B【解析】建立数据产权制度有助于保障数据要素生产者所有者的权益，但无法“提高数据要素生产者所有者的收益”，①错误。“构建规范高效、公开放的高标准全国数据统一大市场”，有利于发挥市场在数据要素配置中的决定性作用，实现市场主体高水协同，提高数据要素资源配置效率，②正确。“健全数据要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制”有助于激发数据要素活力，提高数据要素配置效率，③正确。“释放数据要素价值，着力推动数字技术与实体经济深度融合”是提高数据要素配置效率的结果，不是措施，④不符合题意。6、C【解析】“乡村CE0”作为新型农业经营主体和农业社会化服务体系中的重要部分，培育和用好“乡村CE0”，有利于促进农业规模化、集约化、标准化、品牌化发展，发展现代农业，促进农业转型升级；“乡村CE0”从事农产品加工管理服务，有利于推动农业产业链的延伸，选项②3符合题意。乡村振兴，关键在人，“乡村CE0”作为高素质农民群体的领军人才，培育和用好“乡村CE0”,强化了乡村发展人才支撑，有利于推进乡村振兴的实现，但“保证”一词夸大了其作用，选项①后半部分表述不严谨。培育和用好“乡村C0”有利于促进农民增收，但不是转移性收入，且与“城乡一体化发展”没有直接联系，选项④表述错误且不符合题意。政治(YL)答案（第1页，共4页）

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3下列论述中不透合份为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)A.木刻版画以黑百反差产生强烈的艺术效果，通过巧妙构图，以丰满密集和萧疏简淡等不同风格村托所要表现的主题。(《黑白木刻的艺术特点与语言特点》】风充分利用手中有限种类的刀具，通过精心地组织排列，创造出各种丰富的灰色层次，以沙到与色彩表现等值的效果。(《刀木之音一黑白木刻艺术语言随想》)C,木刻版画有两条主线：一是物性，包括材质技能对语言的意义性；一是人性，人性左右了表现内涵的精神品质。(《有一种力量叫版画》)月、四川绵竹木版年画继承唐宋时期的画线传统和上色技艺，具有鲜艳明亮、质朴浓郁的乡土气息，体现了鲜明的民族特色。(《中国四大年画》)4根据文章的论证思路，在横线处填写的句羊不恰的一项是(3分，A.(1)处为：刀味之刚毅、木味之朴拙，共同确立了木刻艺术的现实主义基调@(2)处为：创造黑白意境是当代木刻着重阐释的另一特征口(3)处为：当代木刻艺术渐趋形成兼容并蓄的创作方向D.(4)处为：表现出具有哲理意味的美学气质5.鲁迅先生在《为了忘却的记念)》中说“当《北斗》创刊时，我就想写一点关于柔石的文章，然而不能够，只得选了一幅珂勒惠支夫人的木刻，名日《牺牲》，是一个母亲悲哀地献出她儿子去的，算是只有我一个人心里知道的柔石的记念。”而在《写于深夜里》一文中，他写到：“许多人都明白他已不在人世里，…只有他那双目失明的母亲，我知道一定还以为她的爱子仍在上海翻译和校对…”请结合材料一、二和课文内容，探究鲁迅先生选择《牺牲》这幅木刻的原因。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。鸢尾管弦我对鸢尾的关注，源于清代诗人高鼎的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这样的诗，分明就是一幅明朗生动的画儿呀。沉浸在诗画中，鸢，也早就跳进了我的脑海。鸢即老鹰，纸鸢则泛指风筝，是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢尾开出的花儿，就很像老鹰的尾，这也是地被称为鸢尾的原因。她有白、紫、蓝、黄等各色，花瓣常为六瓣，三瓣上长有浅浅淡淡的与主色调不一样的花纹，与没有花纹的三瓣相间排列着，花儿由此展现出立体感和层次感。微风过处，花瓣儿也有一丝微微的颤动，真像一只鹰，盈盈欲飞。我常常在春天的草丛中，目不转睛地注视地。有时，一滴清润的露珠寻上花瓣，料一下，摇新疆维吾尔自治区2024年普通高考第二次适应性检测语文试卷第4页共10页

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2024-04-18 19:42:23

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C,若用MboI限制酶单独切割该普通质粒，则产生的DNA片段的长度为5.5和8D,农杆菌内含有T1质粒，在自然条件下可侵染双子叶植物和裸子植物14.HA蛋白是禽流感病毒的重要抗原。鸡卵清蛋白是由输卵管上皮细胞中卵清蛋白基因特异性表达后分泌至输卵管内，参与构成鸡蛋清的蛋白质。下图是利用基因工程技术制备HA蛋白鸡输卵管生物反应器的过程。几种可供选择的限制酶识别序列如下，下列说法错误的是5-GAATTC-3'5-GGATCC-3'5-AAGCTT-33-CTTAAG-53-CCTAGG-53'-TTCGAA-5'EcoR IBamH IHindⅢ禽流感病毒RNA回目的基因5鸡卵清蛋白基因启动子33个5HindⅢBamH I②基因表，受精鸡胚→转基因鸡达载体的胚盘↓Hind IⅢ鸡蛋标记基因载体HA蛋白复制原点米EcoR I终止子A.①为逆转录过程，该过程需要逆转录酶、4种游离的脱氧核苷酸等组分B.启动子是转录的起点，是RNA聚合酶识别和结合的部位C.目的基因与鸡卵清蛋白基因启动子拼接前应先在目购基因两端分别引人HindⅢ和EcoRI的识别序列D,基因表达载体导入受精鸡胚的胚盘可以使用显微注射法15,研究发现，胰岛素进入血液循环后容易被降解，糖尿病患者需要反复注射胰岛素才能达到治疗效果。科研人员借助蛋白质工程改变了胰岛素中的某些氨基酸，提高了胰岛素在患者体内的稳定性，延长了其作用时间。下列有关叙述错误的是A.蛋白质工程的实质是在DNA分子水上进行设计和改造蛋白质B.氨基酸序列的差异是影响胰岛素在患者体内是否稳定的原因之一C,蛋白质工程难度很大与蛋白质发挥功能必须依赖于正确的高级结构有关D.改造胰岛素应首先从设计胰岛素基因中的脱氧核苷酸序列出发高二生物试题第6页（共12页）

曰语言文字运用1（本题共2小题，9分）t下面的文字完成下面2122题。我曾经在写址前人所作的一首（流溪沙）小胡，写为斯配入二餐不真岁家心，”老师与孕生之间的这种情谊，①师弟息情沧骨肉，书生志意托通号，只是想上并没有一种自我的选择；而师生的情谊，则是他们理想和志意的一种传承。所以很多人年觉得师生情检因为骨肉是天生的，是血娘关系，在个人的精更为可青，是“师弟是情逾骨肉”。“书生志意托驱吟”，我们讲授古典诗歌，我们的理想和志意都等托在其中，也透过古人的诗歌，花他们的品格、理想，他们的志意、怀地，他们的情操、修系，传适给学生关于中国古典诗词，曾有人问我：现在没有人喜欢古诗，大多数人也不费成吟通：那么②我以为不会。中国古人作诗，是帝着感情而写的；他们把内心的感动写出来，千百年后再读其诗作，依然能够受到同群的感动，这就是中国诗歌的生命。所以说，中国诗歌绝对不会灭亡。只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的、真诚的、生命的感动，这种感动是生生不息的。中国古人的修养并不是向外张扬的。你看中国古代的音乐，像古琴、瑟，在大庭广众的演奏厅都并不合适我们中国“行有不得反求诸己”，都是内向的，是你自身的、正心诚意去修身的，是内在的追求。所以中国的古典诗歌是吟诵，在夜深人静、清风明月之夜，拿一本古诗，把自己的心灵、感情、意念跟那首诗打成一片，而且，不仅是从理性、知识上打成一片，③。李杜诗篇也是常着吟通的声音作出来的，为什么用这个字不用那个字，有时候是因为意思的关系，有时候是因为声音的关系。而当你做这种斟酌的时候，不是纯粹的理性，是你吟通的时候结合着声音辨别出来的。那是一种很饭妙的区别，所以吟通才重要。(节选自叶嘉莹《人民日报名家笔谈：在诗歌里感受“不死的心灵”)21.下列句子中的“骨肉”和“师弟恩情逾骨肉”中的“骨肉”，意义和用法相同的一项是A。林冲道：“休要撞着我，只教他骨肉为泥！”)(3分)B.据《宋书·王黛传》记载：北土重同姓，谓之骨肉。C.无缘无故筑什么万里长城，害得人家骨肉分离。篇优美的文章既需骨肉，也需血脉。/在文中横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)0②@四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。电视剧《繁花》中有两位女子，事，地俩都大声威出自己的心声。—玲子和汪小姐，地们曾经都是依靠宝总这个码头，可后来经历了一些珍子椰地有声地说：“从前我们靠宝总，以后我们靠本事。”于是，玲子“敲碎”了原来的夜东京，重振旗鼓，创立了本畅菜与日本菜相结合的“本帮怀石料理”。汪小姐在大雨中仰起头减道：“为什么我不可以是自己的码头？27号不是我的码头，宝总也不是，我是我自己的码头。”于是，地凭借自己敏锐的眼光和业务水使自己成为了业内传奇以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题：不要套作，不得抄袭：不得温露个人信息：不少于800字。语文试题【第8页】（共8页）

天的眼睛广”于小说就采用了西六丛“性吗？第一、盾冲突“全国100所名校高考模拟示范卷会代表人物的原因：基于他对当时社会生活的理解。最后分析儒道两家对形成有序的社会状态的不同主知，过去体张。因此在组织答案时，我们可以首先俐述“上善若水”的含义，然后分析老子提出这一理念的一第三段了”可知.动因。形成矛盾的民6.【答案】B整天为生念容入【解题分析A根据文木一第三段中的”他立刻后悔起来”可知，高加林不是“坚定“没有表现出【命题意图】本题考查对文木内容的理解分析和概括饰选能力。是5悔？心根报文本一第七段中的“干脆让业我先这汉人的拐沟里试酸苦熬苦暑因此，到城里好惯一些嘛”等可知，“根本接受不了”过于绝对。D根据文本一倒数第四段中的“更大10.【答案】的核心系呈现出的因难还在前头一在那万头损动的集市上可知，收喝并不是“最艰难的一环一。【命题【解题意识。人【命题意图】本题考查分析文学作品的表现手法、品味文学作品的语言表达艺术的能力，7.【答案C11.【答案【命题,必须充5【解题分标”亲受的县城还像准日一样，灰婆蓬地显出了它那诱人的魅力”中“还像往日一样”是比较而非比喻。【解题八类社会发8,【答案①推动故事情节的发展。离加林为生活所迫，只能上县城赶集卖馍，文章围绕卖使的吆喝声展现人物心理，推动情节发展。②有利于塑造人物形象。高加林最后尝试着喊出了卖馍的12.【答以“自立于【命是豆语置换为吆喝声，他为了帮父母减轻负担而改变自己，可见他有担当，有孝心。③有利于彰显文章主旨。【解发思想、情感、对卖馍的吆喝声的描写，体现了高加林复杂的心理变化，也说明他对生活有了更深刻、更全面的13.【答使命感、责个认识，升华了文章的主题一在不尽如人意的人生里，热情地活下去。（每点2分，答对两点即可）胞的生活【命题意图】本题考查对文本语言与主题的理解能力。(2)具有民族精【解题分析】结合文本一第三段中的“现在却像一个农村老太婆一样，上集卖蒸馍去了”、第五段【命中的“天啊，他怎能喊出声来”等，可知卖馍的吆喝声展现了高加林的心理，推动了故事情节的发【解青我们可以每展。结合文本一第四段中的“家里已经连买油量盐的钱都没了，父母亲那么大的年纪都还整天可以被用于为生活苦熬苦累，他一个年轻轻的后生，怎好意思一股劲待下吃闲饭呢”，可知高加林为了帮父之初王蒙创母减轻负担而改变自己，可见他有担当，有孝心。结合文本一对于“生活”的抒情与描写，如“严MNW·语文·峻的生活把他赶上了这条尘士飞扬的路”“生活是多么的丰富多彩”等，可知高加林对生活有了出更深刻、更全面的认识，升华了文章的主题一在不尽如人意的人生里，热情地活下去。1【E,‘出9.【答案】内心的诗意和现实的非诗意之间的矛盾冲突”即人物内心的追求与现实生活之间存在巨大的落差，高加林就是面临这一情境模式的典型代表。(2分)其主要矛盾表现为：①过去体面【1暴座中（条的在县城“最高学府”的读书生活、自己追求的体面的教师生活与现在窘迫的现实之间的矛盾；咳②父母为生活苦熬若累与自己无能为力改变现实之间的矛盾。(4分)【命题意图】本题考查对文本内容与人物形象的理解能力：语文卷参考答案（三）第2页（共6页）【24·(新高考)ZX·MN)·语文·QG】C翻业与借文·QG米】绿唑中（条罩今心、

1、[九师联盟]2024届高三5月考前押题答案(数学)

中学业9.为宣传贯彻党的“二十大”精神，某中学开展了“重温党历程，回顾建党史”知识威赛，控在人力特丝学的名地加取0名学生的成敏（调分07070数行统计，结果5/0Q664b92数据收集：+fo七年级⑦

2、[九师联盟]2024届高三5月考前押题试题(数学)

太原五中高三校考数学题第卷（选择题)一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1.已知全集为R,集合A={xx2-2x-3<0},B={yy=x2

10时许，他们坐着马车回家，一路上姑娘低垂着头一言不岁。在做晨祷时他听人说，色们装识的一个老相农的钱被绮了，价钱的是一个成天在街头兜售指飘夹的流浪汉所忍，不可“看吧，这就是你收智的好人，父清说，没准他现在巴经把橱柜里的银汤匙一扫而空了，其去不怒马车还没有停稳，拉姆会就道不及待地跳下车，阿管家流浪汉是否还在家中。他还补完道呜呼这个流浪汉其实是一个威。管家回答说流浪汉早已高开，但可以确信的是，他没有带走任何？不大，未尝属于他的东西。相反，他还给埃德娜留下了一件圣诞礼物。其锋而用。埃德娜拆开了简陋的包装，当看到里面的内容时，地欣喜地叫出声来。礼物是一个精息南、新安间夹，上面夹着三张10克朗的钞票，旁边还有一封信，上面写着：籍虽迁沛尊敬的埃德娜小姐：哉？故曰因为你对我像对待一个真正的绅士，所以我决定要像一个真正的绅士一样回报你的厚爱或曰我不想让你认为你热情款待的圣诞客人是一个可肚的窃贼，请代我把这钱还给家住X×街的-劲兵尽于位老人，他家的窗框上挂着一个装钱的皮袋。守，善否可你诚挚的朋友籍攻入之或曰的6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)(王映红译，有删)碎于罴明诸侯救者的A,流浪汉敲了很多人家的门但都被拒绝，反映了当时社会的冷漠，但老人以及拉姆舍父女给了他难得的温暖。之，田忌引B拉姆舍对“战友”重情重义，对贫苦的流浪汉尽管做到了宽容，但始终疑心重重，担心他吾恐秦未会偷盗自家财物。C.与拉姆舍相比，埃德娜更加理性，见到流浪汉时就感觉他没受过什么教育，事实也证明10.文中画她的判断是正确的。对一处D.埃德娜看到流浪汉留下的礼物时很是欣喜，主要是因为流浪汉没有忘记她的热情款待，故籍虽能以礼物回报自己。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)在楚11.下列对A小说开篇以娓娓道来的方式以实自然的语言，正面介绍了流浪汉的有关信息，为下文情节的展开做了铺垫。A克B.“仅上个月就挣了30克朗”的描述，表明老人对目前的生活很满足，同时也委婉地告诫流B“方浪汉：劳动才能有收获C.区C.森林这一场景的设置匠心独运：流浪汉在此巧遇拉姆舍，并在沮丧和绝望时冒充身份，D.故承认自己是拉姆舍的战友。12.下列对D,文中拉姆舍与流浪汉的见面这一部分内容，采用误会法和巧合法，使得小说情节具有戏A.文剧性，引人入胜。项8.文中画横线的句子中流浪汉与埃德娜都“不说话”的原因分别是什么？请简要分析。(5分)B.9.有人说，小说的结尾没有必要呈现流浪汉信件的内容，对此你怎么看？(6分)也二、古代诗文阅读(35分)】C.作(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）下，阅读下面的文言文，完成10~14题。D.文首吾尝论项籍有取天下之才，而无取天下之虑；曹操有取天下之虑，而无取天下之量；刘备有法取天下之量，而无取天下之才。故三人终其身无成焉。且夫不有所弃，不可以得天下之势：不有13.把文中(1)籍诚【高一语文第5页（共8页）】(2)籍据·24-597A

10时许，他们坐着马车回家，一路上姑娘低垂着头一言不岁。在做晨祷时他听人说，色们装识的一个老相农的钱被绮了，价钱的是一个成天在街头兜售指飘夹的流浪汉所忍，不可“看吧，这就是你收智的好人，父清说，没准他现在巴经把橱柜里的银汤匙一扫而空了，其去不怒马车还没有停稳，拉姆会就道不及待地跳下车，阿管家流浪汉是否还在家中。他还补完道呜呼这个流浪汉其实是一个威。管家回答说流浪汉早已高开，但可以确信的是，他没有带走任何？不大，未尝属于他的东西。相反，他还给埃德娜留下了一件圣诞礼物。其锋而用。埃德娜拆开了简陋的包装，当看到里面的内容时，地欣喜地叫出声来。礼物是一个精息南、新安间夹，上面夹着三张10克朗的钞票，旁边还有一封信，上面写着：籍虽迁沛尊敬的埃德娜小姐：哉？故曰因为你对我像对待一个真正的绅士，所以我决定要像一个真正的绅士一样回报你的厚爱或曰我不想让你认为你热情款待的圣诞客人是一个可肚的窃贼，请代我把这钱还给家住X×街的-劲兵尽于位老人，他家的窗框上挂着一个装钱的皮袋。守，善否可你诚挚的朋友籍攻入之或曰的6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)(王映红译，有删)碎于罴明诸侯救者的A,流浪汉敲了很多人家的门但都被拒绝，反映了当时社会的冷漠，但老人以及拉姆舍父女给了他难得的温暖。之，田忌引B拉姆舍对“战友”重情重义，对贫苦的流浪汉尽管做到了宽容，但始终疑心重重，担心他吾恐秦未会偷盗自家财物。C.与拉姆舍相比，埃德娜更加理性，见到流浪汉时就感觉他没受过什么教育，事实也证明10.文中画她的判断是正确的。对一处D.埃德娜看到流浪汉留下的礼物时很是欣喜，主要是因为流浪汉没有忘记她的热情款待，故籍虽能以礼物回报自己。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)在楚11.下列对A小说开篇以娓娓道来的方式以实自然的语言，正面介绍了流浪汉的有关信息，为下文情节的展开做了铺垫。A克B.“仅上个月就挣了30克朗”的描述，表明老人对目前的生活很满足，同时也委婉地告诫流B“方浪汉：劳动才能有收获C.区C.森林这一场景的设置匠心独运：流浪汉在此巧遇拉姆舍，并在沮丧和绝望时冒充身份，D.故承认自己是拉姆舍的战友。12.下列对D,文中拉姆舍与流浪汉的见面这一部分内容，采用误会法和巧合法，使得小说情节具有戏A.文剧性，引人入胜。项8.文中画横线的句子中流浪汉与埃德娜都“不说话”的原因分别是什么？请简要分析。(5分)B.9.有人说，小说的结尾没有必要呈现流浪汉信件的内容，对此你怎么看？(6分)也二、古代诗文阅读(35分)】C.作(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）下，阅读下面的文言文，完成10~14题。D.文首吾尝论项籍有取天下之才，而无取天下之虑；曹操有取天下之虑，而无取天下之量；刘备有法取天下之量，而无取天下之才。故三人终其身无成焉。且夫不有所弃，不可以得天下之势：不有13.把文中(1)籍诚【高一语文第5页（共8页）】(2)籍据·24-597A

机密★启用前4雷锋——全民偶像永远闪亮《雷锋日记》生活里的“雷锋”人的生命是有限的，可是，为人民服务是无线上志愿者团队通过网络台，为偏远地区的孩子提供限的，我要把有限的生命，投入到无限的为线上辅导，给偏远地区的手工艺人搭建销售渠道；某餐注意事项：人民服务之中去厅免费给环卫工人提供暖胃的八宝粥及热水以上材料蕴含着法治部分分为第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。A.理性和、开放包容的国际视野2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。B.见义勇为、扶危济困的社会风尚3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。C.热爱劳动、热心公益的美好品德4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。D.奉献祖国、服务人民的高尚情怀第I卷选择题（共24分）5.2025年是《中华人民共和国民法典》实施4周年。民法典最大的亮点就是人格权的独立成编。下列案例适用于此部分条文的是本大题含12个小题，每小题2分，共24分）文A.醉酒后不听劝告驾车出行1.某班开通了“青春驿站”留言板。对以下留言回复正确的是B.在景区文物上乱刻乱画一正常。每个人的身体发育情况各不相同，我们要悦纳心理变化D.保安强行检查顾客的背包B老师误会我上课说话，当着全班同学的面批评我。我还要尊重他吗？6.某校宪法宣传活动现场，有同学提出：“都说宪法与我们公民息息相关，具体体现在哪里呢？”要尊重。老师是我们成长的引路人，我们要无条件尊重、顺从老师下列论据能帮助该同学解惑的有C.在异性面前总是特别注意自己的形象，我是不是“早恋”了？①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程不是。这是青春期心理萌动的表现，是正常的心理现象②宪法规定公民的基本权利与义务，保护我们成长D.清明追思烈士时，看到“人民英雄永垂不朽”的碑文。生命可以永恒吗？③宪法规定公民享有受教育权，并有相应的物质保障④宪法规定我国国家机构实行民主集中制原则2.中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句中，对我们认识自己启示正确的有D.③④C.②③A.①②B.①④#7.某班开展主题教育漫画展，推出了下列几幅漫画。同学们的观点正确的有①以人为鉴，可以明得失一一一我们可以通过他人评价来认识自己②吾日三省吾身一—我们可以通过生活实践不断去认识自己网络不是法外之地，坚决惩治“按键伤人”③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行一我们要正确对待他人评价④尺有所短，寸有所长一—我们只需要看到自己的缺点和不足A.①④B.①③C.②③D.②④国务院括出总议题漫画一漫画二子议题一子议题二子议题三小欣在放学回家路上帮助①漫画一启示我们要增强法治观念，依法行使权利小乐向家中来访的客人小明不小心剐蹭了一辆汽车，清洁工捡起掉落的背包问好并主动递上茶水主动留言道并承诺赔偿②漫画二体现了对未成年人进行政府保护A.社会生活讲道德B.做守法的公民③漫画三要求政府依法行政，建设法治国家C.责任与角色同在D.在社会中成长【2025年山西省初中学业水考试·文科综合（道德与法治）冲刺（一）第2页（共责）

必修一Unit6参考答案及部分解析参考答案1-5BCACB6-10BCACA11-15BBCAA16-20CABAC21-25 ACDDC26-30ABADC31-35ADABC36-40FABEC41-45ACDCA46-50DBACD51-55BACBB56.the57. creating58.toproduce59. plans60. is61. be heard62.rapidly63. but / yet64. to65.more写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Last Friday afternoon, our school held a photography exhibition "The Wonderful Natural World"inthecampushall,drawingwidespread attentionfromtheschool community.Over1o0studentshandedinphotos thatshowedbreathtakinglandscapesandmagicalecosystems,highlightingthewondersofnature.The eventfeaturedguided tours explainingstoriesbehindthephotos.Visitorswerealsoaskedtomakepersonaleco-promisesona"Green Promise Wall."Weallbenefitedalotfromthisexhibition-itnotonlyhelpedusappreciatenature'sbeautybutalsodeepenedourenvironmentalawareness.Itremindedusthatweshouldliveinharmonywith nature.第二节Onepossibleversion:Imusthavefallenaboutahundredtimesduringthatgame.EverytimeIhittheice,Igotbackup,readytokeepgoing.Itwaschallengingbutalsoexcitingtotrysomethingsonewanddifficult.With each fall, I could feel myself getting a little better, learning how to balance and movewithoutcrashingdown.Irealizedthiswassomethingspecial,somethingIwantedtostickwith.WhenIcameofftheice,mymomanddadwerewaitingwithworriedlooksontheirfaces.Totheirsurprise,I shouted,“I loveit!I thinkI'vefoundmygame!"After that night,I became deeply interested in the sport.I spenthourswatchinggames,learningfrom others, and practicing my moves on and off the ice. My parents supported me by drivingmetoearlymorningpractices andcheeringmeonduringmatches.Imetnewfriendswhosharedmyloveforthegame,andtogetherwecelebratedwinsandlearnedfromlosses.IwastoobusyenjoyingthesporttomissthesunshinebackinLosAngeles.Hockeygavemearealsenseofbelonginginmynewcity,and Irealized thatmovingtoTorontoopened up awholenewworldoffunandpossibilities.【知识链接】1.taketo：喜欢上2.that'saboutit：仅此而已3.kickball：踢球运动（类似棒球运动，但不用球棒击球，而是用脚踢球）

20.（8分，每空1分）(1)21(2)减数第二次分裂前期或中期（减数分裂ⅡI前期或中期）染色体数为2（减半），且均含有姐妹染色单体(3)联会的同源染色体上的非姐妹染色单体间互换3(4)精巢雌性卵巢内进行减数分裂的细胞较少、分裂进程不连续、技术复杂（答出1点即可）21.（8分，每空1分）(1)AAXbXb41/6(2)AaXBXbAAXbY和IAaXbY1/16(3)正反交核基因是位于常染色体上还是X染色体上、基因的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传（答出1点即可）附：其他答案合理即得分试卷第2页，共2页

·化学参考答案及解析的混合溶液中滴加足量KSCN溶液，来探究中空气后点燃④处酒精灯，A、B项正确；HFe²+、Fe+结合SCN-的能力，若溶液变红，和CO均能还原CuO，当黑色氧化铜变红说明结合SCN-的能力：Fe²+>Fe²+，若溶时，说明产物中一定含有H2和CO中的一液不变色，说明结合SCN-能力：Fe3+种或两种，C项正确；碱石灰可吸收水、二氧Fe²+，B项错误；还原性：I>Br>Cl，因化碳，但不能检验水，因此不能用碱石灰代此最低c（H+）顺序：KCI>KBr>KI,说明c（H+）替无水硫酸铜，D项错误。答案解析网浓度越大，MnO氧化性越强，C项正确；12.D【解析】向锌钡白浊液中加入CuSO后[AI(OH)4」水解产生AI（OH)，促进HCO3变黑，说明ZnS转化为CuS，说明Ksp（ZnS）的电离产生H+，二者产生AI（OH）：沉淀和Ksp（CuS），A项错误；1-溴丁烷在NaOH、乙CO，从而证明结合H+的能力：CO<醇条件下发生消去反应生成烯烃，但实验中[AI(OH)4」—，D项正确。未排除乙醇蒸气的干扰，乙醇可能被酸性10.D【解析】废弃的铝制易拉罐加人氢氧化KMnO氧化导致酸性KMnO褪色，无法确钾碱溶后过滤得到滤液，然后加人稀硫酸定褪色是否由烯烃引起，结论不可靠，B项错调节pH得到硫酸铝钟溶液·然后经过一系误；实验中草酸浓度相同，高锰酸钾浓度不列操作得到明矾晶体。溶液Ⅱ得到明矾晶同，但混合后溶液酸性可能因稀释而不同体需要蒸发浓缩操作，A项不符合题意；实（H+浓度未控制单一变量），无法确定反应验需要测定明矾中结晶水的含量，故需要速率变化仅由高锰酸钾浓度引起，结论不严灼烧操作，B项不符合题意；加人氢氧化钾谨，C项错误；KMnO溶液中通入CO2，溶解铝后需要过滤分离出滤液，C项不符合CO2与H2O反应生成H2CO，酸性条件下题意；实验中不需要萃取分液操作，D项符K2MnO4发生自身歧化生成紫红色合题意。答案解析网KMnO和黑色MnO2沉淀，现象与结论一11.D【解析】灼热的焦炭与水蒸气反应所得致，D项正确。答案解析网产物为H2、CO和少量CO2，要检验产物中答案解析网、非选择题答案解析网的H2和CO，需要除去产物中的少量二氧答案解析网点燃13.（18分)(1)2Fe+3Cl22FeCl（2分）化碳，通入装置④的气体需要干燥，因此②（2）12（2分）答案解析网中盛放氢氧化钠溶液，③中盛放浓硫酸，④中反应后的气体中含有水蒸气和二氧化（3）溶液变为血红色（2分）答案解析网碳，因此无水硫酸铜变成蓝色，说明含有氢（4）①粗盐酸溶液中c（H）很大，使衡气，5中澄清石灰水变浑浊，说明含有COFe²++H2O[Fe（OH)J²++H+逆向移H、CO不纯时加热易发生爆炸，则为了实动，从而抑制Fe3+水解，使溶液呈紫色而不验安全性，应先点燃①处酒精灯，排出装置！是黄色（3分）答案解析网67