“选贤与能”中所隐含的重要价值和意义之一是差等的爱，也就是“选”(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）金牌品质2022年衡水名师原创模拟卷（二）语文精品试卷和“与”中对个体间差异的证实、证明。以“天下为公”为前提、以“选贤阅读下面的文字，完成4一6题与能”为基础的儒学差等的仁爱精神与原则不是歧视、不是偏见，而是材料一公、公正与等的现实化与情感化。强调，要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机公的本体论许诺的核心精神是一致性，即孔子所言的“吾道一以制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约、现代文阅读(36分)贯之”中的一致性。公不仅是儒学道德伦理的基础与大前提，而且也惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）》是其首要的与无所不在的初始原则。例如儒学中庸的前提与基础是天党的十八大以来，各地区各部门贯彻落实重要指示精神，采阅读下面的文字，完成1~3题命，而天命就是大道、是公。因此，在儒学中公不仅应是宏观政策取出台相关文件、开展“光盘行动”等措施，大力整治浪费之风，“舌尖上公是指大家等存在。传统中国有关公的文献记录散见于不的基础，更应是一生“不可须臾离也”(《礼记·中庸》)的初始原则。的浪费”现象有所改观，特别是群众反映强列的公款餐饮浪费行为得到(杨国利《简论儒家生命伦理学“四原则”》，有删节)同的文本中，如《礼记·大同》中的：“大道之行也，天下为公。”《孔子家有效過制。同时，一些地方餐饮浪费现象仍然存在，有关部门正在贯彻语·论礼》中：“子曰：·天无私覆，地无私载，日月无私照。”《吕氏春秋1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项(3分)落实重要指示精神，制定实施更有力的举措，推动全社会深入推·贵公》中：“公则天下矣，得于公。”“大道”是自然界的共相，代表A.儒学视“大道”为客观现实与事实，为人人可见的开放事实，决定进制止餐饮浪费工作。自然物的存在一般与普遍，是如日、月、星、辰等诸存在物之所以存在的共同基础。在(摘自《作出重要指示强调坚决制止餐B.公、等所描述的关系虽然有一对多和一对一之分，但是两者的线儒学中“大道"”不是信条而是客观现实与事实；“大道”不是人为主观“密饮浪费行为》，“新华网”2020年8月11日内涵是一致的。材料二：谋”的封闭信条，而是人人可见的开放事实。“大道”的本性与本体是内C第一段中连续引用了三部儒家经典中的论述，论证了“大道”的本“公”：“选贤与能，讲信修睦”则是“天下为公”所追求的目标与结果，也各级各类学校始终把制止餐饮浪费行为作为日常教育的内容，大性与本体是“公”。力培养学生的节约惯。浙江传媒学院通过推出营养简餐、科学制定就是“”。因此，在儒学思想中“公”这个名词有内在的具有因果关D.承认差别和不等，追求个体价值、个体自由、个人主义不违背“天食谱、做好餐食搭配，并利用大数据研究就餐率及师生的饮食偏好，实系的属性，而不是单纯的、简单性的独立概念。“公”是对作为自然存下为公”的精神。现按需、按量供给。江西理工大学连续多年开展“光盘换水果”活动，南在物的大道及其本性最简约、最简单的描述概括与总结。“大道”一致2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)昌大学、南昌航空大学等高校建立了志愿者劝导机制，引导青年学生吃性地对待万物的结果是万物间呈现出的差异性、多样性和多重性，也就A.文章引经据典，使自己的论述言之有据，不但增强了说服力，还具多少打多少，对浪费行为说“不”。在北京大学，食堂可以卖半份菜，米是“选贤与能”、或适者繁荣与适者生存。有浓厚的学术气息。饭多数按“两”售卖，师生可以根据自己的需求的情购买。“我们提倡适公的本体论重要许诺之一是等。在自然中的关系分为两大B.文章阐述公的内容之一“等”时，先采用道理论证，然后采用举量点餐、推广‘光盘行动’，营造浪费可耻、节约为荣的氛国，”北京大学类，一对多的关系和一对一的关系。在描述一对多关系时用公表述，例论证的方法餐饮中心有关负责人表示。而当描述一对一关系时，用等表述，它们的内涵都是一致性。公主C.文章两处引用《礼记》，一处是论述中国早有公的记录，一处是论(摘自《筑牢法治防线遏制餐饮浪费要用于表述在上与下的关系中，上要对所有的下都保持一致性，而等述公的重要性」《北京青年报》2020年8月14日重点关注的是在行性的关系中要保持相互间的一致性。例如人人生D.文章以“公”为核心话题，先做概念界定，然后从不同角度逐层递材料三：而等的语句中所隐含的是人和人之间的行性的等关系；在我要进，展开论述。近期，针对如何反对餐饮浪费问题，一些地方作出了积极探索。如公话语中，通常所指向的是要像对待他人一样对待我，也就是要一致3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)北京餐饮行业协会发出倡议，要求各餐饮企业在餐厅摆放相关提示牌性地对待他人和我A.儒学思想中的“公”有内在的具有因果关系的属性，即有“公”所视频、宣传画等，提供“半份、半价”“小份、适价”服务；武汉餐饮业协会公的本体论之另一重要许诺是公正。“天下为公”的公之目的以才有“”。推行N一1点餐模式；江苏餐饮行业协会在全国率先推行《位上菜制作是实现“选贤与能”。贤与能中所隐含的是差别、是不等，因此差别和B.如果“我要公正”的要求得以实现，就意味着消除了人与人之间的规范》。此外，一些餐饮单位也自发实苑半份菜、自助餐服务押金等措不等是公的结果，也就是公正。“我要公正”中所要求的是在公的差别和不等施，提醒顾客按需、少量、多次取餐，增强顾客节约消费的主动性。前提下证明和证实我自己的独特性，证明我与他人之间的不同。公正C.摒弃歧视与偏见，尊重个体间的差异，这正是儒学差等的仁爱精神在国际上，一些国家将餐桌浪费上升到浪费社会公共资源的高度所指向、所描述的是个体的价值、个体的独立性、独特性，也就是差异性的可贵的一面。进行立法限制。比如，在德国，无论自助餐还是点餐都不能浪费，一旦或比较优势，或曰个体自由，个人主义。人D.公的核心精神即为孔子思想中包含的一致性，由此可知我国公发现有人浪费，任何见证人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶仁爱是公的本体论之另一重要许诺。以公为前提和基础的传统的古老性。到，按规定罚款。法国也制定了反浪费食物法，禁止丢弃食品，鼓励将2-12-22-3

15:30|0.0K/s2⊙Rl令4④四(二)11分)都分市6.示例：树枝则是直挺挺的，很少有下垂和弓弯的现象。(3分，能与上下文衔接即可)7.示例：树枝下垂，才能承受起累累的硕果。而人亦是这样的，要想取得成功，首先要懂学核得弓身负重。弓身，那是谦逊退让：负重，那是承受压力。“弓”下身来，我们便有了宽1/4广的胸怀，才能接纳百川；“负”起重来，我们才能锻炼意志，彰显我们的责任与担当。因此，在生活中，我们要主动承担，学会谦卑，在弓身负重中不断成长。(8分)(三)(18分)8.B(2分)立学【山西省2022~2023学年度九年级阶段评估(C),语文参考答案第1页（共4页）】【R-PGZX E SHX(三)】9.(1)被贬谪到边远地区做地方官（他们）就为国君忧虑(2分)尧都区新立学(2)醒来能够用文章记述这事的人(1分)10.相同点：他们的忧乐观都具有民本思想，情牵百姓，心系天下(1分)。不同点：范仲淹把国家，人民的利益摆在首位，表现的是为公忘私的精神(1分)；欧阳修则融入百姓之中，表现的是与百姓同乐的情怀(1分)。（意思对即可）界人1示例：甲选段采用劈散结合的句式：例如”不以物客，不以己妻层庙堂之痛则优其民，处江湖之远则忧其君”等是骈句，而“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉”是散句，句式灵活，富有变化；乙选段巧用虚词，“也”字的反复运用，形成一唱三叹的吟学校咏之调，笼罩着浓浓的抒情基调，“而”字的运用，有舒缓语气之效，且增添了文章的韵汾市尧律美。(4分)12.顾常病其学门之外/即阻高墉/无以宣畅郁湮/导迎清旷(3分，标出>处得1分，标四处及以上得0分)学13.不能。张敬夫与朋友登临曲江楼，结果触景生情，对曾贬官于此的张九龄的遭遇悲叹分门己不已：而张九龄时在闲暇之时登楼吟诗，有时也会感伤时事，内心焦急，唯恐他的主张不能实现。由此可见，两人都未能做到“不以物喜，不以己悲”。(3分，意思对即可)参考译文：过学校广汉人张敬夫任江陵知府的第二年，五谷丰登，百姓安乐，衙门清闲。只是常常忧虑学校门外，被高墙所挡，不能排除阻塞郁闷之气，迎纳旷野清新之风。于是在它的正南面，凿墙开门修路，直达白河，取近旁已废弃的门上原有的牌匾，悬挂在新门之上，并在上面加筑一座楼台使其壮观。一天张敬夫和客人前往登览，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，学迂回曲折，旷远深满，一目千里，西陵峡的群山，烟岚迷蒙，云气昏暗，又都隐约可见在苍茫的水天之外，时出时没。敬夫于是环顾四周，慨叹道：“这不就是曲江公所说的江陵郡分而城南楼吗？过去曲江公离开宰相之位，被贬到这里做太守，在时闲暇的日子里，登楼吟诗，总是自由自在地有超脱尘世的念头。至于他感伤时事，足见他的心未曾一天不在朝学核廷，焦急迫切，唯恐他的主张最终不能实现。唉，真可悲啊！”于是在匾上题写“曲江之楼”四字，并来信得附我为向江楼作记。公心分三、读·写(70分)市尧都心14.示例：这幅画的主体部分画有一块石头，菊花在石头旁边盛放，秋草依然茂盛，两只蝴蝶在空中翩翩飞舞。画作的右上角配有文字及落款等。整幅画的景物生机盎然，表【山西省2022~2023学年度九年级阶段评估(C)·语文参考答案第2页（共4页）】【R-PGZX E SHX(三)】汾达着作者对蓬勃生命的赞美，显得积极向上。(6分，言之有理，且文从字顺，了立一广∠○15.(1)示例：“噢，当然是峡谷。”我侧过身子看着孩子说，“峡谷坦，而且凉爽，是徒步的三

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致的，故错误；D项是《辛丑条约》的结果项错误；材料没有体现太天国科举考试的5.B第二次鸦片战争期间，中国民众主动解除内容，不能确定是考查儒学的内容，D项与外国人之间的雇佣关系，并自发起来袭击错误。侵

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19.氢原子的能级图如图所示，则下列说法正确的是A一群处于=3能级的激发态的氢原子，最多能发出2种不同顿率的0光子B一个处于用=3能级的激发态的氢原子，最多能发出2种不同顿率的光子C用能量为10.2e

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6下列实验操作可以达到实验目的的是(A核分选项实验目的实验操作2023年河北省初中毕业生升学文化课考试总分A鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加少量二氧化锰理科综合模拟(三)除去CO,中少量的CO点燃分离

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它们间的转化可有效强化节能减排，达到“碳达峰”和碳中和”的口、请回答下列问题：(1)丙烯可由丙烷脱氢制取。已知丙烷脱氢制丙烯发生的主要反应及能量变化如图甲，其中反应1为主反应，反应2为副反应。4能麓主

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台秤的示数仍为F。,不能测量出磁感应强度大小。经检查，电路完好，你认为此次实验失败的原因为。保持磁铁不动，提出纠正办法：(2)正确调试后，保证其他条件不变，闭合开关前，台秤示数为F,闭合开关后，台秤示

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1、定边四

left. By understanding yourself, you can increase your capacity for empathy.” mi bsl1B!OSeI·Spend kindness on others.答案解析网Invest something in some small way-whether it's time, energy or money—on someone inyour life. These acts include picking up your partner's favorite coffee or carrying an olderneighbor's groceries upstairs. n"uz10iob The little things that we do each day also count,"says Dr. Zaki. "Performing these tiny acts can be energizing and enlivening. "I sonobrsqohl(lleujo1ldv Share your story of how you came to form your opinion and then listen to howthey arrived at theirs. The point of this exercise is to show you that it's possible to disagreewith another person without disliking them or seeing them as the enemy. Dr. Zaki reports,"Those who do this exercise often find that empathy always means understanding."·Praiseempathyinothers.答案解析网DTIOIIUMMWe tend to speak highly of others' achievements.2sw12 be For this exercise, take aothers’ empathy and encourage it in others, the more we'll be contributing to building our ownempathy，”says Dr.Zaki.答案解析网A.Showempathyforyourself答案解析网B. Praise each act you have done for others 答案解析网C. You'll probably find a significant differenceD. Compromise with yourself instead of a friendE. Have a conversation with someone you disagree with 答案解析网bpoigeF. Now let's make it a habit to shout out empathic behavior when we see itMpeG. Building empathy isn't necessarily about donating half of your salary to charity第二部分语言运用（共两节，满分70分）答案解析网第一节（共15小题;每小题3分,满分 45 分）答案解析网ol1jic阅读下面短文,从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。Arinn Filer started teaching social studies at Humanities and Arts Academy in LosAngeles in October, 2019. She quickly · 13 that many of her students were footballes 14 One of them——a sophomore(高二学生)—already had an offer to play at University of SouthernCalifornia.答案解析网During football seasons, many players didn't have time for od 15 uor between school,practices and _16 _. Filer wanted to make sure these student-athletes had an appointedteacher tous 17 them. She created a class for athletes to complete work, brush up on studyskills and plan out their classes tode 18 that they were academicallyws19sthat they wereable toplay in college.答案解析网 "I like to work with the athletes because I feel like they 20 have a place to go on ourcampus," she said. She _ 21 _ their report cards, talked to them about their grades and ledlessons onuo22 skills， like goal-setting.答案解析网One of her co-workers, LaNea Austin, who teaches English, told NPR reporters, "Nomatter what，shehelps_23_a future for these athletes.答案解析网roisx9ucFiler's football players won the state championship in the fall, and many got _ 24 frombig-name football schools. But she also took time toil 25nthem with paths to college so that theydidn't 26i getting recruited(招募) to play sports.il uoy J691moni“Give back to someone else and be an 27 srto someone else," Filer told her students."That's what will make me happy.答案解析网eS.idjno2iuoqMU【2026届高考考点滚动提升卷·英语（十）第3页（共4页）】

:. BG=AG=4√2 cm, ·.(7分)又: DG=√BD²-BG² =~(5√2)²-(4√2)² =3√2 cm,:. AD=AG+DG=4√2+3√2 =7√2 cm.(8分)25.（本题满分8分)解：（1)由题意得A(0,3）,B(10,3）,M(5,2),:.设抛物线的解析式为y=α（x-5）²+2，…·（1分)将A(0,3)代人,解得α=0.04,......……·（2分）:.图1中抛物线的解析式为=0.04（x-5）²+2；(3分)(2)：图2两个抛物线对称,且最低点之间距离为7.5米，=1.25,(4分)2设抛物线AN段的解析式为y=m（x-1.25）²+k,(5分)将A(0,3),N(5,4)代人,(1. 25²m+k=3得(3. 75²m+k=4'(m =0.08解得(7分)(k=2.875..抛物线AN段的解析式为：v=0.08（x-1.25）²+2.875，最低点的高度为2.875米，2.875-2=0.875 米...彩带的最低点提高了0.875 米.(8分)26.（本题满分10分）解：（1)如图,作 AQ⊥BC于点Q,GF与AQ交于点H,：△ABC 的面积为9,BC=6,..AQ=3,.....(1分)设正方形 DEFG 的边长为x，.. DE=FE=FG=DG=x,AH=3-x,：四边形DEFG是正方形，:. GF // BC ,. △AGF△ABC,(2分).AH_GFAQ-BC'即x=x36（SX5)数学试卷答案第5页共6页

现在已进入报刊、电视、网络等多种蝶介并存的信息时代,阅读的途径多种多样,马克思的 一弯新月。小策以后,“日""月”的基本字形几千年来稳固文章第三段标序号的部分有一处表述不当,请指出其序号并进行修改,使语言表达准确,逻辑严“日"在甲骨文中写作“○",像太阳的轮廓,又在圆图中加_,整个字也就演变成所变化,日益丰富。①古人很早就通过观察日 周了落计时的基本单位,有了时光之义。《说文·日部》;“昼,日之出入,与夜为界。”“尽”就是日出到日落之目绕着地球转动,④东升西落,5分别称作“日”和“月”。此后，日、月成了2”的外框由圆转方，上饶·高一语文第8页(共8页）马克思说:“书是我的奴隶,应该服从我的意志,供我使用。”，③日、月围请据此写一篇演讲稿,在学校升旗仪式上进行演讲。# A. 希望你能在百忙之中抽出时间为这本书写一篇序。只却不断大家都为能在放假前完成这项工作感到非常高兴。月运行的天象为标准对时间进行划分。 ②在古人看来,(D. 为避免差错,我建议大家最后再认真地检查一遍。,人们对“日”“月”的认识密,可少量增删词语,不得改变原意。(3 分）阅读下面的材料,根据要求写作。（60 分）了“回"。“月”在甲骨文中作月牙形,像一变您们好！甲过 14 个字。（6分）望苍穹,浩瀚宇宙中_丙四、写作(60 分)相对于_的时段。每008不变。B223.)王老师教导学生说,谦虚是一种美德。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有说自己能使)音乐本是抽象的,但古人在诗文中往往通过感官的转换来对其进行描写,以达到形象化的目 ：白墙黛以南后街为轴,西侧三座坊、东侧七条 走进一座坐西朝东的三进小院,“林觉民曾在此居住。”导游告诉我们。“吾今以此书与汝永别之福利，为天下人谋永福也。”走进林住不中国近代史”，这种评价的确是不易之论。“三坊七巷”，但“三坊七巷”的，而燕国则因为“《心等许多中国近代史上_,就体现了这种美德。一七路南街段向西拐,走了几步，一片古朴的建筑群便_景《不知不觉,已是日落时分。我们襄着人声,映着光影,缓步离开了“"写《与妻上饶·高一语文 第 7 页(共 8 页)分立林觉民外，冰心它七巷’，半部中统古厝“三坊七巷”起源于晋,形成于唐,明清时达到鼎盛。 书民英觉的示下，百余年前,林舍生取义，上联已拟好,请你帮他拟出下联。（4 分）方，传除18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分）(三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分） ((一)语言文字运用 I (本题共 2 小题,7 分)1 40 公顷,却是名人英杰“密度”最高的地方。坊4 岁的先烈,有诀别妻子的百转柔肠,更有会三、语言文字运用(本题共 5 小题,19 分)”，才招来了灭亡的祸患。巷呈棋盘状分布,内有古建筑 200 多座。阅读下面的文字,完成 18~19 题。上联:厚意深情,忍泪挥毫书别恨 展自福州最繁华的八一百姓富裕,而“的,如“下联：之情。2Ci巷忆到

第三部分写作欣坚些（21题50分）21.按照要求写作。（50分）在陈塘关的烈烈风中，哪的故事，是一部镌刻着亲情的传奇。曾经，请观察图片并阅读材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。600字；6不要出现真实的地名、校名和人名。题目100