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FNI(3)直线与抛物线有一个交点，并不表明直线与抛物线相切，在Rt△AF,N中，tanB=AF,,即32因为当直线与对称轴行（或重合）时，直线与抛物线也只有一个2交点。所以F,N=,真题导团所以k

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听力材料Text8W:Good evening and welcome to this week'sBusiness World.Tonight we have our guest MrSmith,w

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【写作提示】本文的语篇类型是记叙文，主题语境是人与自我之生活与学。

2024-01-03 16:33:18

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注重现实中的必要性。【参考答案】(1)政府实施科学的宏观调控，运用财政政策和货币政策持续加大农业科技投入力度，为农业科技创新提供充足的科研经费，并进一步优化投入结构，提高创新资金的使用效率有助于释放“藏粮于技”的丰沛能量。(2分)此外，政府还需完善分配制度，健全生产要素按贡献参与分配的制度，充分调动科研人员的科研积极性，推动关键核心技术实现自主可控。(3分)在市场经济条件下，市场在资源配置中起决定性作用，释放“藏粮于技”的丰沛能量，应主要依靠市场的力量，调动企业提高自主创新能力、加快科技成果转化为现实生产力的积极性，并加强农业技能培训，培育新型职业农民等。(3分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）(2)国家安全利益是国家的最高利益，粮食安全是国家安全的重要内容。建设农业强国，增强风险意识，树立底线思维，保障国家粮食安全。(2分)国家实力是维护国家利益的有力保障。提高农业综合生产能力，保障粮食安全，才能建设农业强国，提升国家实力。(2分)关键核心技术是国之重器，保障粮食安全，推动农业科技自立自强，才能降低优质和绿色农产品的对外依存度，推动我国农业高质量发展。(2分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）17,【命题意图】本题以中华文明的和性为背景材料，考查中华优秀传统文化及辩证法等相关知识，考查考生分析与综合、反思与评价、探究与建构的能力。【解析】马克思主义基本原理中的和理念和中华优秀传统文化中的和理念存在契合之处。回答第(1)问，主要应指出和性为马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合提供了切人点。回答第(2)问，要明确该小题考查的知识点，即运用联系、发展和矛盾的有关知识回答问题，可联系矛盾的普遍性和特殊性、辩证否定观和联系的普遍性作答。【参考答案】(1)中华优秀传统文化源远流长、博大精深，其倡导的“和合、大同”等核心思想理念与马克思主义和观具有高度的内在契合性，为马克思主义中国化提供了文化和思想渊源。(4分)用马克思主义和观来表达中国的和主张，从而使马克思主义和观更加中国化，使中国传统和观更加现代化，推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。(4分)(2)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。中国共产党人将马克思主义的世界观和方法论与中国传统的和合思想相结合，坚定文化自信，用中华优秀传统文化的宝贵资源建构中国的和话语，做到了共性与个性具体的历史的统一，为推动世界和贡献中国智慧。(3分)②任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。中国共产党人立足当代中国实践，继承和发展了中国传统的和合、和谐等思想，在深刻把握“两个大局”深刻把握中华文明发展规律的基础上，坚守文化本根，使中国传统和观现代化。(3分)③世界是普遍联系的，中国共产党人充分认识到马克思主义和观与中国传统和观的统一性，并不断推动二者结合、发展，为世界和发展提供中国式现代化的和观念。(2分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）18.【命题意图】本题以义乌商圈的建设为背景材料，考查创新思维的相关知识，考查考生分析与综合、反思与评价、探究与建构的能力。【解析】可联系创新思维的多种类型，如发散思维、聚合思维、超前思维等作答。【参考答案】运用发散思维与聚合思维的合力，通过小商品交易、来料加工等多种方式集聚资源，推动市场的繁荣。(2分)运用逆向思维方法，对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，打破传统的一二、三产业渐进式发展顺序，发挥商贸业辐射带动效应，兴商建县。(3分)运用超前思维，注重调查研究，通过推理和想象的方法，正确把握电子商务的发展趋势，因势而变，推动电子商务与实体市场深度融合，助力地方产业发展。(3分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）19.【命题意图】本题以邓某和程某的纠纷为背景材料，考查侵权责任的相关知识，考查考生分析与综合、反思与评价、辨识与判断的能力。【解析】可联系侵犯他人生命权、身体权、健廉权应承担的责任及减轻和免除责任的事由等知识作答。【参考答案】侵犯他人的生命权、身体权、健康权，应当承担法律贵任。法律规定无过错侵权责任的，行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权贵任，程某作为涉案宠物犬的饲养人，未对其饲养的宠物犬采取安全防范措施，使该宠物犬突然蹿出撞上邓某所骑电动车并致使邓某受伤，程某应对邓某因此造成的损失承担赔偿责任。（⑤分）但是，能够证明损害是因被侵权人重大过失造成的，可以减轻责任。邓某驾驶的无牌电动车加装了遮雨棚，违规改装必定对车辆的安全性能、稳定性及驾驶员的视线造成不良影响：而且邓某在驾驶过程中未充分履行自身安全注意义务，遇到突发情况未及时采取安全避让措施，亦未佩戴安全头盔，其自身存在重大过失，应适当减轻程某的赔偿责任。(4分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）20.示例：以学正风勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。面对新形势新任务，必须深入推进党的建设新的伟大工程，以学正风。以学正风，推动中国共产党把握执政规律，坚持科学执政、民主执政、依法执政，提高党的长期执政能力和水，以学正风，推动党的先进性和纯洁性建设，确保党始终走在时代前列，始终成为坚强领导核心。以学正风，要大兴务实之风，注重调查研究，引导党员干部树立正确权力观，力戒形式主义、官僚主义。要烈扬情廉之风，养成俭朴之风，引导广大党员干部自觉加强党性修养，坚定理想信念，筑牢思想防线，坚守初心使命，水葆共产党人本色。

16.1918年，苏维埃政府实施九年义务教育，教授最基础的科学文化知识，学校开设劳动课，占一周课时的1/3.1920年底，把九年制改为七年制，在此基础上增加职业学校。这反映苏俄教育A.适应国家发展需要B.实现公公正C.加速了工业化进程D.形成完备体系第Ⅱ卷非选择题本卷共4个小题，第17题8分，第18题8分，第19题24分，第20题12分，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(8分)材料以史解图就是运用已知的历史知识和历史语境对图像隐含的历史信息（如风格特征、画面呈现、创作目的等)进行解释与说明。康熙《御制耕织图》结合西洋画法，描绘了穿着传统汉人服饰，束发于顶的农民在水田中从事农业生产的场景。相较其“母本”南宋《耕织图》，画面中水田、桑园、水稻等江南特色越发明显，但耕犁等劳动工具形制基本一致。图3《耕织图.耕》一一摘编自王加华《让图像“说话”：图像入史的可能性、路径及限度》等根据材料并结合所学知识，运用以史解图的方法，对图3进行解读。(8分)高二历史试题第4页共6页

(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成20~22题。艾草枯黄了，静静立在山坡上。每年端午时，人们将它一丛丛抱回家，捆绑好立在家门前，或是用艾叶熬了水给孩子洗澡，等到夏天来了，孩子不会招蚊虫叮咬。《诗经》有云“彼采艾兮，一日不见，如三岁分”，原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我一步步走来。那位布衣诗人走在山野间，看见青青的艾叶随手拈来握在指尖，思念就如潮水般涌起。他的诗句随风飘远了，落在《诗经》的泥土中，开出了深情、朴素的花朵，流传了千年。幼年时在乡下，秋意正浓的时候，奶奶带着我去山坡上采摘野菊花。一丛丛野菊花如邻家的小女孩，穿着金黄色的布衣裳，梳着两个歪歪扭扭的小辨，冲着我张开笑脸。她们三五成群聚在一起，在秋风里交头接耳地说话。奶奶说，将野菊花在太阳下晾干了，装在枕头里，可以清火、明目、安神。我的竹篮里只采了薄薄一层，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。蒲公英一枝枝白了头，我拔了一枝，小心翼翼捏在手上，轻轻吹一口气，蒲公英的孩子们就随秋风飞远了。我也是蒲公英的孩子，光阴的秋风一次次将我吹远了，望不见童年，望不见奶奶，望不见故园。(选自《秋渐深》，作者李娟)20.文中有三个叠词“静静”“薄薄”“轻轻”，请结合文本分析使用效果。（4分)21.对文学作品来说，标点有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。(3分)22.文中两处画波浪线句子，都有“如…”，请结合文本说说二者表意上的不同。（4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，完成写作。材料一：1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将“爱劳动”列为国民五项公德之一。1981年，《关于建国以来党的若千历史问题的决议》的教育方针中提出“脑力劳动与体力劳动相结合”的要求。2020年，党中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出“要构建德智体美劳全面培养的教育体系”。材料二：老师在教小学生古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”(《悯农》，唐·李绅)材料三：一位中学生的惊喜：“插秧的体验活动好好玩！”材料四：一位家长的感慨：“现在的孩子就是有点懒！”读了以上四则材料，你有何感想？请结合自身见闻与体验，以“劳动教育”为话题，紧扣材料主题，写一篇不少于800字的文章。高二语文试卷第10页（共10页)

人们的生活中发挥着极大的娱乐和调节作用，峰盈着百姓的心灵生法。《花木兰替父从军》《移柱英报国》等经典剧本，都深了人们对河南的认识、印象，生动诠释了河南人民正义、侠义、友爱的河南底蕴精神。豫剧将独特的地方艺术特色、传统文化艺术与中原文化精神结合起来，也成了一张向省外展示河南美好形象的闪乳名渠豫刷还通过《园中之春》进入台湾，蕴藏着海峡两岸的血脉和情感的交流，踢加强了两地人民同根同祖的认识，加强子中原占台滤文化的联系。豫剧在文化生活中的作用③④5.请将下面的内容组合为一副对联，张贴在“豫剧大舞台”两侧。（2分)①描绘②百态人生③粉墨油彩④生旦净丑⑤演绎⑥缤纷面孔上联：⑤)②下联：图⑤②二、现代文阅读（共29分）（一)阅读下文，完成69小题。（共16分）“浪子”苍耳楚林①论起来，在花花草草里，数苍耳性子最野。浑身是刺也浑身是胆，天不怕地不怕，逮住一点机会就会逃跑：牛尾巴、山羊腿，哪怕是一双臭袜子也会是它理想的小火车，爬上去，不管车往哪儿开，摇摇晃晃，咣当咣当。这是它们浪漫的旅行吧？不能不佩服它们的勇气，冒险、流浪，无所畏惧。②有田野陪伴的童年是幸福的，有苍耳陪伴的田野是可爱的。③在田野里疯两圈儿，男孩子最喜欢的是苍耳。小裤兜里偷偷地藏满，变成他们的“秘密武器”。和其他男孩子打架的时候扔几粒，遇到喜欢的女孩儿扔几粒，还要扔在辫子上。辫子上的苍耳最难扯，女孩儿生气地憋红着脸，使劲扯，缠得那么紧，怎么扯都扯不掉，男孩儿就躲在旁边偷着乐。真奇怪，都无师自通呢，那么小似乎就明白，感情就是这样，扯不清，理还乱。④女孩儿也采苍耳，从古采到今。可是她们更喜欢温柔的，她们采的是苍耳苗，还没长刺还没有毒可以做青莱的苍耳。《诗经·周南·卷耳》里，“采采卷耳，不盈顷筐”，采了又采，小筐子还没采满。为什么呢？是因为她们心不在焉，想着心事呢。女孩子的心事总是那么多，和小苍耳的梦想一样多。⑤在我的老家，苍耳没人叫，都是叫它“浪子”。还真形象，谁让它喜欢浪这儿浪那儿居无定所呢。⑥浪子也有优，点，唯一的优点就是能治鼻炎。这是明代一位叫张景岳的中医老祖宗发现的，用苍耳泡出来的药油可以治疗。所以只要是谁家孩子开始流鼻涕，都会扯几粒回去泡麻油。⑦要说鼻炎，实在是叫人难受。患鼻炎的人都很敏感，“春江水暖鼻先知”，气象稍有变化就会流鼻涕，打喷嚏。令人可恨的是，鼻炎一发，明明挺着一个骄傲饱满的鼻子，却因为擤鼻涕形象全毁，什么味道也闻不见，这样的日子还有什么味道呢？⑧我们家四哥就有鼻炎，他从出生就瘦弱，体质差，经常生病。母亲泡了苍耳让他天天涂。于是那时对四哥最深的印象就是，他一放学就拿着个小棉棍对着镜子涂鼻腔，又滑稽又好玩。四哥还有一个爱好，看武侠小说。金庸、古龙、梁羽生等大师的小说一本不落，许多情节能倒背如流。抑题冲刺卷·语女（一）第2页共6页

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溶液没有出现血红色向pH为3~4的稀盐酸中加铁粉，一段时间后取出少量溶液，滴加K[Fe（CN）溶液，不产生蓝色沉淀，即说明此条件下Fe未与H反应生成Fe2+一、选择题（每小题3分共42分）1-14BCCDDDBBBACACD（4）加入镁粉后产生大量气泡，使镁粉不容易被Fe（OH）沉淀包裹18.（1）TiO²++(x+1)HO=TiO·xHO↓+2H加碱（或“加热”）二、非选择题（每空2分共58分）高温(2)BO在高温下易挥发，反应不充分TiC+BO+COTiB+2CO15.(1)3ds5(3)Co²、Ni²半径与有机净化剂网格孔径大小匹配，可形成配位键，而Zn2不匹配(2)16NANH、AsH、PH（4)是(5)反应时加入的HF腐蚀玻璃仪器32M4Na²cX103016. (1)C-F-E-D(2)衡压强(3)COCl+4OH=CO²+2CI+2HO(4)a(5)THF易挥发，高度易燃，遇明火可能发生爆炸（6)Zn+2CrCl=2CrCl+ZnCl（7)33.3%（答“0.333~0.340"均可）17. (1)25.0250mL容量瓶、胶头滴管(3)K[Fe(CN)6]2Fe++Cu=2Fe²++Cu²Fe水解方程式为Fe+3HOFe（OH）+3H，加入的Zn或Mg会消耗H，促进Fe水解衡正向移动，使其转化为沉淀Fe(OH)

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