第五套滚动内容十运动和力的关系(I)(B卷)1.C【解析】本题考查二力衡和牛顿第三定律。绳对乙的拉力和绳对甲的拉力分别作用在不同物体上，A项错误；甲对地面的摩擦力和绳对甲的拉力分别作用在不同物体上，B项错误；甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是相互作用力，总是大小相等，C项正确；绳拉乙的力与绳拉甲的力始终大小相等，D项错误。2.B【解析】本题考查二力衡和牛顿运动定律。苏炳添蹬地面的力与地面对他的作用力，始终是作用力与反用力的关系，两者大小相等、方向相反，A、C项错误。在加速跑动过程中，苏炳添所受的合力与运动方向一致，故他受到地面的水方向的力大于他受到的阻力，B项正确。在匀速跑动过程中，苏炳添受到的合力为零，即水方向上地面对其的力与他受到的阻力的合力为零，并不是水方向上不受作用力，D项错误。3.C【解析】本题考查牛顿运动定律。小朋友从接触蹦床到运动到最低点的过程中，小朋友受到蹦床的的弹力从零逐渐增大，当弹力增大到与小朋友的重力相等时，小朋友受到的合力为零，此时速度最大，小朋友要继续向下运动，弹力继续增大，速度继续减小；小朋友从最低点到离开蹦床的过程中，受力情况是前面情况的逆过程，根据牛顿运动定律可知，A、B项错误。小朋友与蹦床之间的作用力是作用力与反作用力的关系，C项正确；根据前面的分析可知，小朋友在上升过程中，弹力与重力大小相等时，小朋友的速度最大，D项错误。4.C【解析】本题考查牛顿第二定律及连接体问题。设轻绳上的拉力为F,根据牛顿第二定律，对A有F一Mg=Ma,对B和C有(m十M)g-F=(m十M)a,联立解得a=广=Mg1n2。若m《M.则轻绳上的拉力可视为Mg,A项错误：若m}M,代入可得F-号MgB项错误、C项正确；若m=M,代人可得a=号，D项错误。5.A【解析】本题考查牛顿第二定律。根据牛顿第二定律，甲图有F一u1Mg=Mα，乙【23·G3AB(新高考)·物理·参考答案一R一必考一N】

全国100所名校高考专项强化卷·思想政治卷九参芳答案1.A不同的人有不同的思维方式，形成同一的思维方式的说法错误，③不选；“同步发展”的说法错误，④不选。2.B艺术设计未必是对认识对象的如实反映，②错误；材料没有体现思维的反作用，③不符合题意。3.C科学性不是思维的特征，①不选；材料没有体现思维的无限性，④不选。4.C从思维反映认识对象的方式看，有辩证思维和形而上学思维，材料中专家的观点是辩证思维，C项正确，其他选项均不符合材料中对思维分类的设问要求。5.DA、B、C三项均为形象思维，不符合题意。6.A从形式逻辑看，把握好形式结构能够确保从真前提推出真结论，但不能确保从错误的前提得出正确的结论，不能确保得出科学的认识，③④错误。7.D老张的回答不是合乎逻辑的思维，①错误；老张的回答没有转移论题，③不选。8.C材料中的话的前后论断没有混淆概念，①不选；材料中的话的前后论断自相矛盾，不能同真，④错误。9.A材料没有体现中国特色社会主义经济思想的预见性，②不选；中国特色社会主义经济思想具有不确定性的说法错误，④不选。10.B拾到弓的可以是楚人，也可以不是楚人，②错误；楚人和人是属种关系，不是交叉关系，④错误。11.B中国不属于东盟国家，二者不是属种关系，②错误；在亚洲，除了中国和柬埔寨外，还有很多其他的国家，中国和柬埔寨是反对关系，不是矛盾关系，③错误。12.D迷信的人不一定是相信鬼神的人，①不符合逻辑要求；护士和救死扶伤的白衣天使的外延不全同，②不符合逻辑要求。13.A“因为你拥护真理，所以真理拥护了你”这句台词中，“你拥护真理”是“真理拥护了你”的必要条件，没有“你拥护真理”的情况，就不会有“真理拥护了你”的情况，所以，这是必要条件的假言判断，A项理解正确。14.C材料中的三段论中，大前提中的“大学生”指的是总体，小前提中的“大学生”是个体，它们不是同一个概念，所以犯了“四概念”的错误，C项正确。15.B求异法指的是被考察的现象在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素，第二场合没有这个因素。据此可以判断材料中的论述是通过求异法探求因果联系，B项符合题意。16.(1)学科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。(2)学科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律。(3)学科学思维有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。（每点3分，共9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）17.(1)存在的问题：这句话存在歧义。(2分)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。(2分)“两个学校的老师”这个概念的外延可能是一个学校的两位老师，也可能是两所学校的很多老师，既可能是两个人，也可能不止两个人。(3分)(2)启示：为准确表述思想，必须准确把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，否则就会“混淆概念”。(4分)18.(1)“如果我邀请你，你一定要来”是充分条件假言判断。根据充分条件假言判断分析，如果有前一种事物情况，就必有后一种事物情况，前一种情况是后一种情况的充分条件。如果小吴邀请了小丽，小丽就应该来，如果小吴没有邀请小丽，小丽可以来也可以不来。(2)“只有我邀请你，你才来”是必要条件假言判断。根据必要条件假言判断分析，如果没有前一种事物情况全国100所名校高考专项强化卷·思想政治卷九参考答案第1页（共2页）【XGK·SD】

B.乡村短视频中美好诗意的田园生活，满足了人们对浪漫田园生活的想象，是人们心中向他只对这伙计笑，不说要也不说不要。为了信任起见，这伙计又由他自己的心里找出一往追求的“诗和远方”。些对作者高明的处所加以称赞的话，这生意是非做不行了。他就又答应了每种包一本，一总C,通过短视频记录的媒介化的乡村并非真实或全部真实的乡村，完整真实的乡村被遮蔽算账。在了短视频镜头之外。他问那伙计，有多少钱一个月。D.多重因素促使乡村短视频走红，但应理性看待通过短视频媒介建构的乡村，不能将其伙计笑，仿佛忸怩害羞，问了两次才说只有饭吃，到半年后才能每月有三元薪水。当成完全真实的乡村图景。“你读过几年书？”4.请简要分析文章的论证结构。(4分)“小学毕了业。”“也能看小说不能？”“能。小说看得可不少了。”“欢喜谁的？”5.请根据文章内容，就乡村短视频存在的问题提出合理化建议。(4分)“欢喜的很多，这个人的也很欢喜，我昨天还才读那本游记。”“你也有空看小说！”“是夜间无事我同他们那几个人（他就用手指远处的较大的伙计），全是看小说。我还见到过鲁迅先生！是一个胡子，像个官，他不穿洋服！”说着这样话的伙计，自己是很高兴的。（二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）大约在时是不容易有机会同人说这些话，所以这时就更显得活泼了些。阅读下面的文章，完成6~9题。那伙计一面写发单，一面还说哪几个作家是穿洋服的，哪几个又穿长衫，料不到这小小文本一脑子记得那么多事情。看年纪还不过十六岁，就知道中国这时许多人物，将来真也是个了不书铺得的人物！不过他想起这人在半年后才有三元一月的薪水，惘然了。那么对于买书人殷勤，沈从文那么对书的销数尽职，就吃老板一点饭，中国的情形使他有点难过了。到了街上，人很多。本来时就极其热闹的大街，今天是更见热闹了。伙计把书同应找还的钱送给他时，还另外送了一张上面载有他未曾出版新著的预约他走到一个书铺前，就走进去看看。书铺中全是买书的年轻男女。他走到自己几种书广告。的陈列处去，也堆了十多人在那里选书。望到这些人得了书还等不到拿回去，就在书店翻他以为是这伙计还希望他买一预约券，就说：“我是不是还可以先买一预约？”看，且有些嫌书价太贵，不能买，就站在那书架边看，不忍放手，他就想走过去说，可以送这人“慢一点再买好，这书恐怕不能在下月出版。”说这话时轻轻的，说过后且望了一望左右。这伙计是因为做了将近十块钱生意，特意关心起主顾来了。一本。本来这书还未脱稿，这时听到这伙计说慢一，点买预约，他就想这书将来若写成，当写着如果这些人，知道身边这沉闷的人，就是这一堆集子的作者，将用什么眼光看待这个人？特为给这小朋友的一句话了。他觉得这年青人是比起自己来还更伟大一点的，自己站到这他想到这件事，就走到两个中学生模样的年轻人身旁去，看他们在翻些什么书。书铺中伙计洁白灵魂的面前，要多说一点话也说不来。他想应当使这年青人知道自己的感谢，但他不说也不认识他，所以正在那里介绍他的一本长篇小说给两个学生听，还给他一本书，意思是劝话，终于走了。他买一本。(有删改)他望到手上一本自己所作的书，且看看这书铺伙计的圆脸圆眼睛，和气得可爱，就，点点文本二头，要伙计把书包了。写作的秘诀到另一处，谁知那个圆脸伙计又走来，拿了他的另一本书，说这书很好，很有销路，应当沈从文买一本。他又买了一本。圆脸伙计真是会做生意的人，以为来买书的真信了他的宣传，对作每人因环境不同，欢喜与憎恶多不相同。同一环境中人，又会因体质不一，爱憎也不者生出敬仰了，就将所有十多种集子各取一册来放在他面前，且一一为他指点这一集内容是样。有张值洋一千元的钞票，掉在地下，我见了也许拾起来交给警察，你拾起来也许会捐给怎么样的，那一集内容是怎么样的，看那样子似乎这人全把这些书背得成诵，且与作者非常慈善机关，但被一个商人拾去呢？被一个划船水手拾去呢？熟悉，对于作者生活性情也非常清楚。作家从这方面应学的，是每一件事各以身份性别而产生的差别。简单说来就是“求差”。语文A卷试题第3页（共10页）语文A卷试题第4页（共10页）

15:19l令0〈返回历史答案-高三第二次（质.…历史（二）·质检卷I答案第2页（共4页）【成|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法得责任】独立，反对法西斯势力的对外扩张并非主要目的，排除B项：中国革命在无产阶级政党一中国共产党的领导下进行，其他国家都不是无产阶级领导的，排除D项。[命题意图]本题以两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动主要事件为切入点，考查亚非拉民族解放运动。考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识理解历史叙述与历史结论、正确解释历史事物的能力，考查学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。14.C解析：根据材料时间“1877一1917年”可知，这一时期处于第二次工业革命时期，表格数据反映了该时期美国钢铁、石油、电力、汽车等新兴工业获得了较大的发展，故选C项。第一次工业革命期间，机器大生产活力显现，排除A项：当时世界贸易发展呈现多中心的格局，美国没有垄断世界贸易，排除B项：国家干预经济出现于罗斯福上台后，排除D项。[命题意图]本题以1877一1917年美国部分工业产量为切入点，考查工业革命的发展。考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识理解历史叙述与历史结论、正确解释历史事物的能力，考查学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。15.C解析：第二次世界大战后，福利国家对维护社会稳定起了积极作用。但20世纪70年代受经济“滞胀”影响，资本主义国家经济衰退，国家财政紧张，因此减少福利成为改革社会保障制度的内容，目的是争取摆脱“滞胀”闲境，故C项正确。资本主义国家贫富差加大，是不可逆转的，排除A项；资本主义基本矛盾是无法克服的，西方国家改革也不是为了克服资本主义基本矛盾，排除B项：改革社保制度不涉及公民的民主权利，排除D项。[命题意图]本题以二战后西方国家社会保障政策的变化切入，考查战后资本主义国家情况。考查学生获取和解读材料信息、调动和运用知识、阐释历史事物的能力，考查学生的时空观念、历史解释等核心素养。16.答案：(1)社会现象：人口增长较快：南方人口超过北方人口：耕地面积减少：大量人口南迁。(4分，答出任意2点即可)问题：人地矛盾突出，社会矛盾尖锐，危及统治。(2分)(2)措施：鼓励海外贸易。(2分)理由：扩大海外贸易，有利于增加外贸税收，应对内外危机：有利于南方商品经济的发展，减少劳动力对土地的依赖：适应社会经济的变化。(4分，答出任意2点即可)解析：(1)社会现象：根据材料“直至徽宗大观四年(1110年)达到20882258户，几乎是汉唐统一王朝人口的两倍”得出，人口增长较快：根据材料“开封府界四京以及京东路、京西路、河北路、陕西路、河东路等五路的总户数为567万，而东南六路（两浙路、江南东路、江南西路、荆湖南路、荆湖北路、福建路）的总户数为676万”得出，南方人口超过北方人口：根据材料“北宋的疆域缩小，而南宋时，广大的中原地区落入金人之手”得出，耕地面积减少：根据材料“民百姓纷纷南迁”“被迫大批迁入秦岭、淮河以南地区”得出人口大量南迁。问题：根据材料“地狭而腴，民勤耕作，无寸土之旷”得出，人地矛盾突出：结合人地矛盾进一步分析其带来的社会问题。(2)可结合所学宋代农业、手工业、商业及对外贸易政策等方面知识，补充措施，并说明理由。[命题意图]本题以两宋时期的人地矛盾为切入点，考查两宋时期社会问题和解决措施等相关知识。考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识客观叙述历史事实、正确解释历史事物、独立提出观点的能力，考查学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。17答案：(1)教训：改革需要政治智慧：改革应畅通利益表达机制：改革需要人民群众的广泛参与：改革需要循序渐进地进行。(6分，答出任意3点即可)(2)成就：促进了中国经济的快速发展，加快了中国的现代化进程：开辟了中国特色社会主义道路、推动了中国特色社会主义理论体系的形成：实现了人民的生活水显著提高：促进了教育的发展。(6分，答出任意3点即可)经验：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜：坚持解放思想：坚持沿着社会主义市场经济的改革方向深化改革：坚持以人为本，把维护人民群众的利益作为改革开放的根本出发点和落脚点：正确处理改革、发展稳定的关系：正确处理经济、政治、文化三大体制改革的关系：科学吸收和利用世界资源条件和先进文明成果。(6分，答出任意3点即可)解析：(1)教训：根据材料并结合所学知识，雏新变法依靠没有实权的君主，而且推行的政策有操之过急，历史（二）·质检卷I答案第3页（共4页）4/5朱经许可禁止外传，一经发现追究法撑责任】故教训有：改革需要政治智慧：改革应畅8至需要人民群众的广泛参与：改革需要循序渐进进行。(2)成就：根据材料二中1978年以来一系列数据得出，改革促进了中国经济的快速发展，加快也下载(1MB)

第四次月考化学参考答案一、选择题（每小题3分，共42分）1-5 ABCAD 6-10 CBDCB 11-14 BDAC二、填空题（共58分）15.（15分)(1)三颈烧瓶(1分)(2)Mn02+4HC1(浓)加热MnC12+C↑+2H20(2分)(3)碱石灰(2分)吸收氯气，防止污染空气；防止空气中的水蒸气进入三颈烧瓶中使SbC13、SbC15水解(2分)(4)防暴沸(2分)降低SbC15的沸点，防止温度过高导致SbC1s分解(2分)(5)90%(2分)(6)(CH3)3CH+HSbF6=(CH3)3CSbF6+H2 (2)16.(14分)(1)粉碎、适当升温、搅拌、适当提高硫酸浓度(2分)(2)将二价铁氧化为三价铁（1分)(3)Fe(OH3(1分)6.3≤pH<6.4(2分)(4)1.0×102.5mo1/L(2分)(5)MnOOH+e+H2O=Mn(OH)2+OH (2)(6)Mn2++HCO3+NH3H2O=MnCO3↓+H20+NH4(2分)(7)348b%(2分)a17.(14分)(1)-253.6kJ·mo1-1(2分)(2)0.25MPa4(2分)50%(2分)CD(2分)(3)使用（更高效的）催化剂(2分)(4)CH3OH、CH4(2分)⑦(2分)18.(15分)(1)3d54s1(2分)电子气(1分)(2)①O>S>C(2分)②$p2(2分)极性(1分)

周测卷六1.C解析：原式=(AB+BO)+(OM+M店)+BC-AO+OB+BC-AC2.C解析：由AB+BC-AC知，A、B错；A言-AC-C3,C正确：AB-AD-DC-D3-DC-C3,D错.3.A解析：因为a∥b,且a>|b>0,所以a与b为非零的共线向量，当a与b方向同向时，a十b与a方向相同，当a与b方向相反时，由a>b1,所以a十b与a方向相同，综上，a十b与a方向相同，4.C解析：OP+OQ=FO5.D解析：因为四边形ABCD是正方形，所以BC-AD,D元-A方.因为点E是DC的中点，点F是BC的一个三等分点，所以心-D心，C市=号C成.所以E萨-武+C=D心+号C=DC-号B心-之A店号Aò6.CD解析：由向量的运算律知，C,D正确.7.c解析：a-(b十c)=Ai-(BC+O)=(Oi-OA)-(O心-Oi+O)=OB-OA-OC=OB-0A+OA=OB=c.8.9解析：在△ABC中，D是BC的中点，H是AD的中点，AM=xA店，A衣=yAC,所以2A市=A产=A+Mi=xA店+Mi,解得Mi=(-x)A店+}AC。同理可得，N方=}A+(-)A衣.又因为M府与N府共线，所以存在实数.1使得M-xN(a<0),所以(}-x)A店+是A心-汇}A店+(}-)C],所以,解得1x=1-0,以”十号引+宁当1当一9时.年与成29.解析：(1)4(a+b)-3(a-b)=4a+4b-3a+3b=a+7b.(2)3(a-2b+c)-(2a十b-3c)=3a-6b+3c-2a-b+3c=a-7b+6c.(3)层a-b)-3(2a+b)+号2a+13w=号a-号b号a-号叶是a+2b-(层-号+号a《号-号+06010.解析：如图，在等腰Rt△ABC中，由M是斜边AB的中点，得1CM=AM1,|CA=1CB1.(1)在△ACM中，AM=CM-CA=a-b.于是hAM1=|CM1,得a-b=a.(2)在△MCB中，MB=AM=a-b,所以C市=Mi-MC=a-b+a=a+(a-b).从而由1CB=CA,得1a+(a-b)=b1.·9·【22新教材·c.数学·参考答案一BSD一必修第二册一N)

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◆践行价值才【与法同行正确选择】15.(12分)以下是初中生飞飞生活中的三个情境，请你运用所学法律知识，对其进行探究。材料三情境一“姐，春节期间生意特别好。你让员工连夜给哪批积压的服装贴上某著投入工作，干名品牌商标，明天卖个好价钱！”飞飞听见小姨通过电话告诉妈妈“(2分)的岗位上作(1)飞飞应该(2分)(3)胡晓春◆谱写时代情境二飞飞哥哥对爸爸说“爸爸，明年疯就要毕业了，我想过年后去报名参(2)飞飞这样做的理由：材料四千在勇争军。”爸爸：“当兵很辛苦，你还不如回来工作！”的观点。(2分)(4)综合上(1)飞飞应该支持(2分)以如何情境三“授查就擅查，反正也不是我偷的1”爷爷对上门准备入室搜查的保(2)飞飞支持的理由：安说…意识。(2分)(1)飞飞爷爷缺乏(2)飞飞应该告诉爷爷这一法律知识。(2分)【关注安徽建设家乡】16.(14分)阅读材料，回答问题。【讲述春天：◆忠实履职尽责17.(14分)材料一2023年3月13日，十四届全国人大一次会议在北京闭幕，2023年全国两会圆满结束。会议期间，我省代表、委员以高度的政治责任感和历史使命感履职尽下开展☆成就责，参政议政，心系“国之大者”建言献策，情牵“民之所望”凝心聚力，为大会圆满成功为作出了积极贡献。“读损(1)材料一中的现象体现了我国社会主义民主的哪些观点？(4分)行了挥过去成小军新◆“徽动消费”活动材料二2023年3月，安徽省商务厅发布《“品质生活徽动消费”2023年促消费统筹活动方案)（以下简称《方案》）。《方案》提出，将促消费活动贯穿全年，持续推动消费西简规模扩大和结构升级。2023年，安徽全省各地将举办形式多样的促消费活动5000场疆地以上，商品销售额达350亿元以上。(1)i(②)开展品质生活徽动消费”2023年促消费活动有何重要意义？(4分)【2023年安徽省初中学业水考试·道德与法治冲刺（一）第4页（共6页）】

B.摆球应选体积大、质量小的塑料球线拴C摆线悬挂点应固定，摆线应选质量小、不可伸长的细线图甲D.摆线悬挂点可以不固定，摆线可以是弹性绳原长○如图乙，用游标卡尺测出摆球的直径d一1@mm,用刻度尺测出摆线长线。度，算出摆长L一号+，③打开激光光源和手机传感器，运行软件；①让单摆做简谐运动，采集数据；⑤改变摆线长度，重复步骤④；⊙导出数据获得单摆振动的周期T,从而得到对应的T?与L的数据并制成表格；⊙根据表格数据绘出T一L图线，如图丙所示，则当地的重力加速度g=(结果保留三位有效数字)4.00t7s23.002.001.000102030405060708090100L/cm丙上端(2)写出导致本实验产生误差的任意一条原因：行，23(12分)利用如图甲所示电路测未知电阻Rz的阻值和电池组的电动势、内阻。提球的供的实验器材如下：收到A待测电阻Rz,阻值约62；B两节干电池组成的电池组（串联使用）；C,电压表：量程为0~3.0V,内阻约1.5k2;D,电流表：量程为0~0.6A,内阻约1.02；甲E电流表：量程为0~1.0mA,内阻为1002；E电阻箱：阻值范围为0~9999,92；G.滑动变阻器：阻值范围为0一202；H.开关、导线若于。)根据电路图甲用笔画线代替导线把图乙中实物电路连接补充完整。【24新教材老高考·D·理科综合】综合】理科综合（五）第9页（共18页）

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物体的合力做的功与0~2s内物体的合力做的功均为W=?m心=50J,D项正确。10.BD【解析】本题考查牛顿第二定律及动能定理。小煤块刚开始运动时，传送带比小煤块的速度大，传送带对小煤块的摩擦力沿传送

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是0,2,3,4，所以P(X=0)=(X的结果有10×6+8×5=100（种），乙获

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★启用前注意保密

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21.Which tablet computer is friendly to kindergarten kids?A.LeapPad Explorer 2.B.iPad 4th generation

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1、山西省大同市2023年七年级新生学情监测数学g

六、（本题满分12分）21.如图是某货站传送货物的面示意图，为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45改为30°.已知原传送带AB长为4√2m.(1)求新传送带AC的长度

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第十章计数原理、概率、随机变量及其分布第四节古典概型、概率的基本性质□答案见588页基础达标练第一辆车的序号，则乘坐此车，否则乘坐第三辆车；1.多选题下列问题中是古典概型的是方案二：直接乘坐第一辆车.

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以入=6.16.233以AB的中点O为坐标原点，分别以OE,OB所在的直线为x轴、y轴，过点O垂直于面ABE的直线为之轴，建立如图所示的空间直角坐标系，B则A(0,-1,0),E(1,0,0),B(

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FNI(3)直线与抛物线有一个交点，并不表明直线与抛物线相切，在Rt△AF,N中，tanB=AF,,即32因为当直线与对称轴行（或重合）时，直线与抛物线也只有一个2交点。所以F,N=,真题导团所以k

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解新：行-1i_-2i(1-i)=-1-i.2答案：B

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则A(2,0,0),C(0,2,0),B(2,2,0),C1(0,2,1),.AC=(-2,2,0),BC=(-2,0,1).AB=BC,.AC⊥BD,又AC⊥DD1,BD∩DD1=D,.AC⊥面D

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“选贤与能”中所隐含的重要价值和意义之一是差等的爱，也就是“选”(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）金牌品质2022年衡水名师原创模拟卷（二）语文精品试卷和“与”中对个体间差异的证实、证明。以

2、四下语文园地二教学设计一教学反思教学

安老板说，胡县令不是好招惹的，要不我去打，点一下，这事儿就老简没事人一样呵呵笑着，招呼安老板喝茶。圆但毋庸过老简当即沉下脸来，说，你要是去，咱们就割袍断义。宜为数字货老简说，我的茶壶是有气节的，绝不与

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17.(18分)展望未来五年的发材料一2023年10月12日.中国高校科创联盟成立强明捉升科技成采能化改米助力高水科技自立自强。目前，我国高校科研成果的转化率仍然偏低，对经济的支持促进作用尚未充分解出美对此，小智产生疑问：提高高校科研成果转化率国家应该知何发力？为此他查网了场资料：科研成果所有权和使用权不明确，资金等数励不足：高拉科所人员对科技成采转化的参写度不高：科研成果转化是一项高风险活动，高校本身不具各自我转化的黄金实力，企业西对录动担高风险的压力，也往往对高新技术成果望而却步：专业化的中介机构置乏，服务能力低干，韩化渠道不畅青实(1)请你结合资料，回答小秦的疑问。(6分)材料二：近年来，诱导未成年人无底线追星、粉丝互浙漫骂拉踩引战挑动对立，侮辱谦谤，造谣攻击等”饭圈”乱象愈演愈烈。冰冻三尺非一日之寒，2021年，中央宣传部印发通知开展文娱领能源快域综合治理，指出要健全法律法规，推进依法治理，但规范“饭圈”乱象，亟需多方共同努力围绕上述材料，小秦和小善发表了以下观点，并获得同学们的认同。中央宣传部强调治理“饭圈”乱象要发挥法治作用，彰显法治的重要价值。尽管国家已加强立法，但规范“饭圈”行为仍需各方采取相小善应行动，形成治理合力。4%(2)运用所学知识，分享你认同的理由。(4分)材料三：一代人有一代人的机遇和挑战，中国站在新时代的风口，提出了“两个一百年”的奋斗目标，渐趋完备的物质条件和增长的精神储备，让更多人拥有追逐梦想的机会，中国也在追梦圆梦守护烈士的进程中不断实现中华民族的伟大复兴，个人的梦想铸就了中国梦。命的河北小宏阅读完上述材料写下如下感悟：且拆拓关①实现中国梦，就是要实现国家富强、外交霸气、人民幸福的家国情②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。③中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。书补充完(3)请你指出上述感悟中的错误之处并改正。(2分)材料四：道德与法治课上，同学们搜集以下时政材料，并运用所学知识进行解析一段话有和践资料一：2023年5资料二：2023年7资料三：2023年9月，对台工作会议月，中共中央政治月，工信部发布了在北京召开，强调《关于组织开展同学局召开会议，分析2023年未来产业创坚决反对“台独”研究当前经济形新任务揭榜挂帅工20分裂活动和外部势势，部署下半年经济作的通知》，要求力干涉，牢牢把握两岸关系主导权和工作，强调要稳住发掘培育一批掌握关键核心技术、具主动权，坚定不移外贸外资基本盘，备较强自主可控供推进祖国统一进持续深化改革开能力的优势单戏程。放。位、九年级道德与法治第二次阶段性作业第5页（共6页）

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故在BC间为6块.限时训练（七）1.D 2.BD 3.BC 4.B 5.D6.(1)1.6m(2)14J【解析】(1)物块P从A点到B点做抛运动，将物块P经过B点时的速度分解如图所示，则有tan0=

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2024-01-18 05:06:26

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八年级道德与法治参考答案一、单选题（每题3分，共36分）12569101112AD0CBA2、非选择题（共64分）13、(1)规则智慧（策略）（每点2分）(2)任选一幅图片即可。选择图片一：①公是个

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45.C在朋友的鼓励（encouragement）下，她按照原定计划出发。46.B她戴上（puton）墨镜掩饰泪水。47.C随后，她留意到（noticed）收费员。48.D这位工作人员向她嘘寒问（as

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1、金科大联考·2023~2024学年度高二年级12月质量检测(24308B)物理A答案

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communicate complex ideas可知，相关研究表明，havruta学法可提高学生的学动力、独立思考的能力以及交流复杂思想的能力。由此可知，havruta有助于学生高级学能力的培养。34.B。推断。根据倒数第二段中的“When you're a student,.you're judged by how well youanswer questions,observed MIT innovator Robert Langer,"but in life,you're judged by howgood your questions are.”和Peter Drucker…grasped this truth decades ago.“there are fewthings as useless,,if not dangerous,as the right answer to the wrong question.”可知，Langer认为，生活中我们要想评价一个人就看他能否提出有意义的问题；Drucker对此表示赞同，他认为最重要和最困难的不是找到正确的答案，而是找到正确的问题，且为错误的问题找正确答案不仅无用，甚至是危险的。由此推知，这两人都强调了提出好问题的重要性。35.C。推断。根据文章最后一段中的we first need to develop their affection for questionsEncouraging our children to ask better questions may be one of the best commitments可知，作者认为，要想让孩子们有一个好的未来，我们就得先培养他们对问题的热爱。因此，作者希望孩子们能有一个爱探索、好发问的大脑。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章介绍了通过闲聊建立更深层次人际关系的方法。36.E。上文提到人们会因为一些原因而不喜欢闲聊，由此可知，接下来应就原因展开讨论。E项“闲聊通常被认为是浅薄和缺乏深度的”符合语境，也能引出设空处下一句“重视深度联系的人可能会发现闲聊不足以建立有意义的关系”。37.D。设空处位于段尾，应对段落讨论内容进行总结或概括。本段讨论事实层面的闲聊，D项“它可能非常有用，但它缺乏情感内容”可总结事实层面的闲聊，符合语境。38.B。设空处位于引号内，与上一句引号内话语的内容功能相同。上一句“我喜欢今天暖和的天气”为个人层面的闲聊内容，个人层面的闲聊内容应符合sharing emotions aboutsomething or someone beyond the current time and space的特点。B项“我觉得我的工作很有益”符合语境。A项属于事实层面的信息，故排除。39.G。第三、四段分别讨论了事实、个人层面的信息，本段该讨论人际关系层面的信息，G项符合语境。40.F。根据设空处下一句中的Ths可推知，设空处应点明将我们的注意力拉到现下时刻，以体验与他人更深层次的了解和交流的具体操作方法。F项“我们可以使用的一种方法是用‘我注意到…’打开话头”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。文章介绍了模型的概念、分类、作用及局限性。4l.B。本句介绍模型的作用，根据常识及our current knowledge可知，test符合语境。42.C。43.A。根据A model airplane...the shape and appearance of a real aircraft可知，有些模型是实物，physical objects与model airplane呼应；represents与上文中的representation构成原词复现。44.D。设空处所在的句子举例说明计算机模型的作用：可以预测系统在某些部分发生变化时如何反应。45.B。设空处所在的句子举例说明气候科学家如何利用计算机模型，For instance能使上下文连贯。46.D。Running此处意为“运行”，与上文中的use构成同义复现。