也成为培绝密★启用前清末哪高三语文考试他指出“愿其为表等事，须(考试时间：150分钟试卷满分：150分)育的范注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。1.下列2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂A.黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在0答题卡上。写在本试卷上无效。B3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。最一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）知阅读下面的文字，完成1~3题。中华优秀传统文化中的“耕读”是安身立命和治家的根本之道。2.下3歌早期儒家传统尊“劳心”贱“劳力”，孔子在回应“樊迟请学稼”时表示：“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬…焉用稼？”(《论语·子路》)他认为讲求礼义才是君子之选。孟子提出：“或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人。”(《孟子·滕文公长上》)不过，当时也能看到不同情况，《说苑》记载：“曾子衣散衣以耕。”出身没落贵族家庭的曾子，不得已而力耕于泰山之下。颜回也曾亲自参与耕作，《庄子·让王》记载，颜回“有郭外之田五十3.根亩，足以给鼾粥；郭内之田十亩，足以为丝麻”。后世儒家的价值观念逐渐从“焉用稼”转变到对“亦耕亦读”的追求，其中重要原因之一是耕渗读观念适应社会发展而不断变迁与拓展。“耕”不仅是传统意义上的农业生产劳动，而且可以扩展为事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命；“读”也不仅仅指学传统的四书五经，而且指知诗杯书，达礼义，修身养性，以立高德。到了汉代，人们开始把耕读相兼的教育思想加以强化。经学家郑玄，“家贫，客耕东菜，学徒相随已数百千人”，与学生一起力行耕读相兼的生活。《后汉弗·潮袁闳传》中有“以耕学为业”之语，其中的“耕学”暗喻文人应如耕者般勤于学问。三国时期，诸葛亮“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。东晋陶渊明“逃禄而归耕”，辞官归隐过着耕读生活，“既耕亦已种，时还读我书”。南北朝时期的思想家颜之推强调要教育子女“知稼穑之艰难”，认为“斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存”。他在《颜氏家训》中指出，只有通过农业劳动来体会人生，才能做好官、当好家。士大夫如果不了解农业，不参加农业劳动，就会“治官则不了，营家则不办”。随着颜之推等倡导的耕读思想的流传，耕读教育对于维系家业的意义家喻户晓，耕读传家的观念逐渐深入人心明代诗人徐勃有诗云“半榻暮云推枕卧，一犁春雨挟书耕”，恰到好处地把“耕”与“读”结合起来。明末清初理学家张履祥在“耕读教育”思想史上占有举足轻重的地位。他认为，士人以耕为耻，“只缘制科文艺取士，故竞趋浮末，遂至耻非所耻耳”。他很重视“耕”与“读”的结合，提出无论为农为士者，均须耕读相兼。耕则力耕，学则力学，须知“读而废耕，饥寒交至，耕而废读，礼义遂亡”。思想家颜元重视“行”，要求学生学农学知识，认为劳动能“治心”“修身”。理学家孙奇逢在《孝友堂家训》中言及“樊迟问稼”时，对子孙提出了“不有耕者，无以佐读者”的观点，寄望子孙以耕读传家。耕读结合的教育不仅拓宽了教育的社会基础，促使读书人自食其力，同时【高三语文第1页（共8页）】1001C

8.1939年1月，毛泽东在《论持久战》的英译本序言中指出：“中国的抗战是世界性的抗战，孤立战争的观点，历史己指明其不正确了。”这一表述A.是基于二战全面樱发的背景xC.反映英美支持中国抗战XB。有利于争取国际社会的支特、D.推动持久抗战局面形成9建国初期，采用的是各级党委分级管理干部的体制，即在党中央的统一领导下，各级党委负责管理本地区的干部：1955年末，党中央决定，建立中央及各级党委组织部统一管理下的分部分级管理干部体制。这一变化A.是为适应大规模经济建设需要/B.反映了我国干部管理体制的成熟〈C.有利于培养综合型全面型干部D.推动了建国初期国民经济的恢复表2中国部分年份汽车生产量统计（单位：辆）年份汽车合计轿车载重汽车其它1987472538208652993561523171989586936354503428352086511991708820810553613102664551993129677822969762318444389719951452697325461800093327143数据来源：国家统计局表2反映出A.载重汽车制动性能大幅提高B.交通设施滞后制约轿车销量C.经济体制改革激发生产潜能D.汽车成为国民主要出行工具(11.与其它古代文明不同，两河流域出土的文物大部分都是合同文件而非陶罐之类的物品。汉漠拉比法典中有大量对契约制度进行调整的内容，据统计，有关契约的规定占法典全部条文的一半左右。这反映了当时两河流域4契约成为社会规范」B.法律制度日益成熟C.手工生产相当落后D.商业贸易比较繁荣

绝密★启用前心高三语文考试面河，然后汇入红水河)，为什么河水一热一冷等，至今仍是个谜，尚待后人去探明天坑的形成既有地下水的化学溶蚀作用，又有物理的淘蚀作用：既有地质构造作用，又有崩塌作用。首先，形成天坑的碳酸盐岩地层中的可溶岩遇水会发生化学反应，由碳酸氨钙分解为注意事项：碳酸钙和水，即溶蚀作用，由于水中成分的改变，会结品形成钟乳石。其次，水的巨大冲击力对1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。岩石形成了强烈的物理作用，根据水量的大小和可持续性不同，形成的力量大小也不同。所有2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂溶洞和天坑的形成并非一藏而就，它们基本上都有着200万年以上的历史，而化学的溶蚀和物黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在理的淘蚀在天坑形成中起主要作用。一般来说，洞穴中1厘米的石笋生长时间是100年，1米答题卡上。写在本试卷上无效。石笋需要生长10000年，可见地质作用是多么漫长。再次，地下水总是沿着岩石的构造面、节3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。理、裂隙、软弱面率先开始溶蚀。也就是说，形成天坑的地层本身的结构和构造是天坑形成的基本条件，不同岩性对水的作用反应不同。软的岩石首先被溶蚀或淘蚀成洞。这样的洞一般呈串4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。珠状，可以是水分布的，也可以是垂直分布的。奥崩塌作用是天坑形成的一个重要环节，当洞顶部被溶蚀的部分不能承受重力的作用时，就一、现代文阅读(35分)垮塌下来，形成暴露在地表的坑口。当然，崩塌不仅会从顶部塌落，也可能是从侧向崩落，所以(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)我们在溶洞里经常会看到陡直的岩壁。阅读下面的文字，完成1~5题。天坑是研究地球演化的重要证据，是研究岩溶动力系统演化的重要战体，是一种极具科研天抗是在碳酸盐岩地区由溶洞大厅形成的口径和深度大于百米和（或）容积大于百万主方价值的旅游资源和地学科普的基地，更是探险者的乐园、勇敢者的天堂。天坑之美，不仅展现出米，四周或大部分周壁陡崖环绕，且与或曾与地下河溶洞相通的特大型漏斗。从上述定义来理大自然的粗犷与力量，身临其境，更能够体会到原始的匠心与空灵。解，天坑其实就是一个巨大的陷坑，科学家曾将这种大陷坑归入“竖井”地貌类型中。随着后来被誉为“天下第一坑”的重庆小塞天坑就被认为是构成地球第四纪演化史的重要例证，更是很多类似的陪坑被发现，它又被归为“漏斗”地貌类型。这些具有相似特征的同一地貌形态既叫长江三峡成因的“活化石”，是当今世界洞穴奇观之一。小寨天抗的底部有一条巨大的暗河，暗“漏斗”，又称“竖并”，岂不矛盾？于是，“天坑”概念应运而生。河的水来自一条被当地人称为“地缝”的神秘峡谷。地下暗河长8.5千米，水位落差364米，多时间是大自然的刻刀，时间短了，天坑就无法形成，时间长了，形成的天坑早就退化得无影年均流量每秒近10立方米，具有强劲的水动力条件，为小塞天坑崩塌物质的搬运并向纵深发无踪。一般来说，天坑的形成需要满足以下基本条件：第一，要具备可以溶解的岩石，比如石灰展提供了基础。而与暗河相连的地表河流全长达37千米，流淌于地缝之中，地缝最窄的地方不岩；第二，石灰岩地层要厚，因为天坑的深度需要较厚的岩石作为支撑，同时也为满足水入滲的足1米，而地缝最深处达300米，形成气势恢宏的“一线天”。因此，地缝和天坑也被认为是记录长江三峡演化的直接证据。深度要求提供空间；第三，要有水和充沛的降雨量，且水力落差要大，水的搬运能力才能发挥，将塌落下来的石头冲走：第四，石灰岩中要有水运动的缝隙，一般来说这些缝隙是地壳运动产生天坑与地下河密不可分。天坑是地下河洞穴发育到非常成热的形态，其在地下形成溶洞大斤，然后在地表呈现坑的模样。另外，天坑也是我们认识地下岩溶世界的一个窗口，通过天坑，的：最后一点就是要有足够的时间。控根据成因，天坑可分为冲蚀型天坑和塌陷型天坑。我们可以打个比方来描迷。有这样一个我们可以了解控制地下洞穴的地质构造因素、古地下河和现代地下河走向等水文特征。天坑景观是游览价值极高的被游资源，对于户外爱好者来说，天坑能给他们带来的深险乐巨大的“三明治”，其顶上是隔水的砂岩，中间是连续沉积的石灰岩，地下也是隔水的砂岩。这个趣是不可言喻的。比如汉中天坑群大部分发育于岩溶台原面上，岩溶台原与四周陡壁构成独特特珠的“三明治”顶上的砂岩岩层断断续续，中间和底部的岩层却是连线的。顶上岩石不连的的险峻美：其次以合原为中心发育众多深谷，甚至地缝，在卫星影像上都一目了然。由于汉中天地方，就有石灰岩露了出来，于是，周国汇聚的地表水就从此处渗造到地下，并在适当的地方找坑群所在的地层有泥质夹层，构成相对不完全隔水层，因此在天坑周壁或底部，或发育跌水，瀑到出水口。久而久之，山上石灰岩出露的地方就形成了一个落水洞，在落水羽和山下出水口之布，或发育坑中阶桶状台，或发育成涧穴，增添了天坑群的无穷魅力。间形成了一条地下河，这个落水洞随着汇聚水量的增加，也变得越朵越大，甚重形戴一个岩凰、广泛发育的议中天坑群，为某些动植物提供了避难所，为植物的生长发育提供了特殊的环当有一天大岩屋崩塌了，天坑就形成了。这料的天抗叫冲快型天坑，加肤西汉中的天悬天抗城条件，增加了泰岭与大巴山之间植物区系的丰富性、复杂性和独特性。另外，天坑群也为洞穴另外一种情况是，在地下暗河中，逐渐形成了一个大型的洞穴承统，那些裂隙交又处郑成了动物提供了最适合的自然栖息地，为研究秦岭南部生物的多样性或新物种的发现提供了有利溶洞大厅，有的大厅崩塌较快，地下河溶蚀搬运的造度也很快，后来洞顶崩塌，意出了一丝亮完条件。就形成了天窗。然后又经过不断崩塌、溶烛和搬运，终干，河项物底崩媚，意出了四用徒壁的大(摘编自《国土资源科普与文化：探秘天坑》陷玩，从地面羽口向下看像是一口深井。这种天坑叫塌暗型天坑广西乐业的大石调天北。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)国家汉广西科考组儿次进入大石国天坑底部考聚，玉2年，考您长度的6千来，重于地下河A.“刻刀”在文中喻指时间，是影响天坑形成的因素之一，天坑会随着时间的推移形成或消失。还有多长，头源头和出口在聊里（暗河一直向东北流到位子东业境内的潮大失谷的调。就为之B“三明治"在文中指的是由隔水的砂岩、连续沉积的石灰岩、隔水的砂岩叠加形成的【高三语文第2页（共8页）】578C·HEB【高三语文第1页（共8页）】578C·HEB

哈九中2024届高三学年上学期开学考试语文试卷考试时间：150分钟满分：150分共5页命题人：邓丽薇王玥一、现代文阅读30分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，14分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一回溯到商、周交替之际，一个文明较高的商朝，被文明较低的周朝所取代，这件事情本身必会使当时的知识分子有一种反省。他们还免不了会问自己：究竞是什么缘故使得这么强大，而且主导北方中国的商王国，居然被小小的周国灭亡了？他们的回答是：周人取得了天命，而天命是唯道德为依归的，所谓“天命靡常，惟德是亲。”这可说是第一次将道德的意义超越人类力量的命运。“天命”的观念帮助周人肯定了自己的统治，也帮助周人说服了许多商人的后代与他们合作，将商周文化体系扩张到整个中国北方。《易经》中所谈的命运，不完全是盲目的，人类本身对自己的命运有相当程度的掌握，人类自己所做的种种抉择，会改变命运发展的方向。这个观念与天命具有道德意义是相互配合的。等到西周覆灭，周人的封建系统在礼坏乐崩的情况下，不再有过去那样的自信，也不再有过去那样主宰的力量，天命的意义必须要有新的解释。在《论语》里面，孔子所说的天命是每一个个人的天命，而不是一个朝代的政治天命。在孔子承受同时代人的迫害时，他曾经说：“天给了我这个天命。天生了我，给了我一个任务。有了这样的任务，迫害我的人又能拿我怎么样呢？”在这种情况下，天命已经不是政治的使命，而是每一个人都能从超自然、超现实的秩序之中，找到自己应当执行的使命。汉代编辑成书的《礼记》，其中的《中庸》篇曾说：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”过去，我们对《中庸》这段话并不是十分理解。最近在湖北荆门市郭店出土的战国文书，其中有两句话似乎正是阐释“天命”与“性”的关系。郭店文书《性自命出》说：“性自命出，命自天降。”这里的“天”，不一定是一个有意识的主宰神，似乎是宇宙间各种力量的总和；在这个宇宙力量的总和之中，每一个人有天生的禀赋，也就是“性”。“命”和“性”是相配合的名词。如果孔子所理解的命和性，正如郭店文书所说，那么人类全体具有一种特别的使命，而每一个个人也有特定的性，也就是禀赋。只有在这种背景之下，我们也许才能够理会孔子为什么找出“仁”这个字作为他思想最主要的中心。孔子赋予它一个新的意义，“仁”这个字相当于整个的人性。这一个命题，应是中国文化最根本的假设。如孔子所说，仁作为个人的禀赋，可以表现每一个人所具有的人性，那么怎样展现人性才使人有资格成为“仁人君子”？仁是每个人都拥有的，仁是人性的本质，也是一个人性格成长的种子。由《论语》来看，孔子的学说是以仁为中心，但是孔子很少触及群体的仁，很少从群体的角度来看

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包括与吐蕃佛教的关系，与晚唐以后河西地区汉藏佛教的关系等等。这方面的研究，应当培养具有佛教学素养和敦煌学功底的学者来进行，是跨学科研究的最好领域。作为“三夷教”的摩尼教和景教，因为敦煌都发现了这两种外来宗教的汉文经典，所以引起了研究者的反复整理和研究。但敦煌发现的四种摩尼教经典，还需要敦煌学家结合摩尼教专家的解读，在敦煌文献和历史时空中给出合理的定位；而景教文献，由于敦煌学者和景教学者对于一些写本的真伪还没有统一的意见，更是需要做跨学科的合作研究，才能够去伪存真，向前推进。纵观一百多年来的敦煌学研究，已经取得了辉煌的成绩，但随着学术研究的进步，不断提出新的问题，及时关注学术研究的问题点，采用新的研究方法，增进跨学科研究，才能够让敦煌学开拓出新的学术天地1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.研究者可以利用敦煌资料衫充色知的场史叙事，比如用《常何墓碑》来补说玄武门之变，用唐代户籍补证均田制是否实施B.敦煌研究已经取得了丰硕的成果，做出了非常突出的成绩。随之而来的，就是敦煌学的研究已经陈旧，没有新意。C.在现代思潮的嘉响下，传统王朝的史家整娌过的著作，如正史、编年史等，这些“编纂史料股到了质疑D.敦煌原始文书所涉及原始性的、边缘性的、民间性的材料，提供给我们观察一个地方社会本来面貌的最好视角。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确项是(3分A.敦煌学者可以利用敦煌提供的始材料，利用我们多年来把握的处理原始材料的能力和方法，从原材料中来书写历史B从丈献学的角度来看，敦煌学的研究从开始以来，一般都是传统的观透献放到中国传统的“四部书”系统当中，以版本学的方法进行研究,把敦煌写本文C,敦煌学已经有了长足的进步，形成了自己的学科体系，拥有大量的图像和文本资料，应当加强与其他学科的联系，进行跨学科研究，与其他学科实现共赢。敦煌发现的景教文献写本的真伪还没法完全确定，产说明我们对于敦煌资料的研究很多候是没有价值和意义的3.下列对材料论证的相关分祈不正确的一项是(3分)作者从四个方面探讨了敦煌学研究，能够提出一些新问题，以及推进新问题研究的方法或思路B.材第三段运用事例，具体详细地证明了按照传统学术方法从事敦煌学研究带来的问题与不足.材料在论证敦煌学的跨学科研究时，举了其与佛教、摩尼教，景教之间的学科结合生为例证。D,村安的论证视角清晰多样，观点鲜明林料翔实，是一篇很好的社会科学研究文章。4,从第三段起作者论述了敦煌学在历史学视角下的研究方向，请简要分析此部分的行文脉路。(6分)人《修测学不实限的新彩芬双难学的所究都有家的和度与方特的请结合全文简要概高三语文绿题第3页（共8页任酸必性线

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第五单元氯、溴、碘及其化合物1.C【解题分析】RuO4与浓盐酸反应的化学方程式为2RuO4十16HC1(浓)一2RuCl3+8H2O+5Cl2个，X为RuCl3,该反应中2个Ru得电子，10个Cl失电

1、全国大联考2024届高三第一次联考（1LK·新教材老高考）物理/

D.电流表（量程为200A,内阻约为5000）E电流表○（量程为3mA.内阻约为15）：14.(12分)某商家为了吸引顾客，设计了抽奖活动，如图所示，三块尺寸相同的薄木板A,B,C15,（15分)如图

2、天一大联考三晋名校联盟2023-2024高三届级阶段性测试(期中)英语试题试卷答案答案

21.What's the purpose of the first paragraph? A.To warn people to use the kitchen less. B.To persuad

3、炎德英才 名校联考联合体2024届高三第二次联考(9月)化学试题

CHCH一CH(g)十O(g)一CsHO(g,甲基环氧乙烷)起始物质的量(mol):210变化物质的量(mol):2x2x衡物质的量(mol):2-2.x1-x2.xCH.CH-CH:(g)+O:(

4、百师联盟 2024届广东省高三12月联考生物答案

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5、2024届三重教育9月高三大联考(全国卷)语文答案

D.两则选文都体现了孟子核心政治思想：仁政。选文甲侧重正面阐述行仁政的措施，选文乙多从反面论说行仁政的重要性。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！(4

但是我圆科技创新远存在—些问道，那分关健产业的核心关健技术依然安制于人很多关硬【考试和关键材料方面自给率还不够高，我国由于科研体雯因，基础研究较薄弱，技术积累不够深厚，关键技术的供给不足；现行的教育体制培养出的狗水干收面色出在的人心杰武人少报联人才出：我间金生新的觉路女1回读材料，完成下列要求。(25分还不够强。与此同时，西方发达国家对我国的技术封锁也随之不断增强。材料-1851年起，德国铁路建设的投资占全部生产投责的15，成为工业化的先子嘉口。铁(1)概括材料一反映的经济信息。(2分)路建设推动了治全和来矿工业的发辰，技术支化和投资的增加带来了锅铁生产中卡特尔叁断组织的广泛出现，垄断组织实现了横简联合，保证了德国钢材在国际市场上的竞争能力。19世纪六七(②）结合材料二，运用经济生活知识，说明中国怎样从科技创新的“跟跑者”向“并跑者”基至十年代，德国化学工业与电气工业迅速发展，在有机化学工业和合成材料方面确立优势套至是断“领跑者”转变。(12分)地位，电气工业也一直处于世界的领先地位。一摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》39.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料二从1953年起，中国实施“一五”计划(1953一1957)，集中主要力量选行以苏联帮助我国设计的156个建设项目为中心的工业建设。1954车，一届全国人大一次会汉首次提出包括为回应人民对青山绿水的期望，丽水市人大及其常委会国绕“秀山丽水，浙江绿谷”推动生现代化的工业、农业、交通运输业和国防在内的“四个现代化”目标。1957年，我国建成了飞机态文明建设，审议通过《关于加快推进我市生态文明建设的决定)，先后就农业法及相关法律法规和汽车制造业、新式机床制造业等新工业部门。1964年，三届全国人大一次会议提出把我国建设贯彻实施情况开展执法检查，对市旅游业发展情况开展专项工作监督，向市政府交办了审议意见。成为社会主义强国的历史任务，并确定了分“两步走”的战略构想。市政府成立市生态环境保护督察，从全覆盖到“回头看”，始终坚持督到位、酊到底，不彻底解决一摘编自王娟《脉络·蕴涵·意义：大历史观视域下的中国式现代化》等绝不松手，四十多项涉及生态文明的改革方案，对生态文明建设选行了全面部署，一系列重大政材料三改革开放后，邓小创造性地提出建设“中国式的现代化”和“小康社会”的奋斗策出台，生态文明建设显成效。目标。1987年，党的十三大提出了中国经济建设“仁步走》的战略部暑，明确了到20世纪末实现结合材料，运用人大、政府与人民三者之间关系的相关知识，分析该市是如何实现“秀山丽小康、到21世纪中叶基本实现现代化的时间表。2000年，党的十五届五中全会细化了21世纪中水”的。(12分)国式现代化的路线图，提出全面建设小康社会的总体目标。2012年，党的十八大首次正式提出全面建成小康社会，并将小康社会的内涵深化拓展为经济、政治、文化、社会和生态文明等方面。2021年，正式提出“中国式现代化”，其目标是实现物质、政治、精神社会与生态五大文明体系协调发展。40.阅读材料，完成下列要求。(26分)一摘编自郭玉坤《守正与创新：新中国成立以来中国式现代化的演进之路》材料一中国式现代化之所以取得巨大成就，究其根源，其本质和经验在于我们的“国家制(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括19世纪中后期德国和20世纪五六十年代中国现度深深植根于人民之中，能够有效体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造力”。人民性是中代化道路的特点，并指出当时两国现代化得以迅速发展的共同原因。14分)国式现代化道路的鲜明品格。新时代，中国式现代化获得日益丰富的内涵，表现在：立足于人民，实现城市治理现代化，各民族共同发展的现代化，共建共治共享的社会治理现代化，满足人民美(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括说明从新中国初期至今的中国式现代化道路发展变化好数字生活、共享网络化成果的数字化，亿万农民共同建设共同享有的农业农村现代化，满足人(6分)民优美生态环境需要的生态现代化，以人民健康为本的公共卫生治理现代化等等，贯穿始终的是将人民的主体性作为社会主义现代化的最高价值诉求和最基础的价值支撑。(3)根据上述材料并结合所学知识，简析中国式现代化道路提出的历史意义。(5分)》材料二一指出：“西方很多人惯于把中国看作西方现代化理论视野中的近现代民族国家，没有从五千多年文明史的角度来看中国，这样就难以真正理解中国的过去、现在、未42.阅读材料，完成下列要求。（12分)来。”新中国成立特别是改革开放以来，我们党团结带领人民探索中华民族复兴之路和中国发展的材料全球治理是指通过具有约束力的国际规则解决全球性问题，以维持正常的国际政治、现代化道路，从中华文明传统中寻找现代化的文化根基和源头活水，是推动中国式现代化的基本经济秩序。全球治理体系是发达国家主导下形成的，随着国际力量的消长以及全球性挑战的日益经验。同时，我们也注重借鉴世界各国现代化的有益经验。中国式现代化体现了中华文明传统和增多，全球治理难题日益凸显。全人类共同价值的融通融合，是21世纪人类社会现代化的康庄大道。全球治理的突出特征是它的公共属性，贸易自由化、移民问题、环境保护等问题事关所有国(1)结合材料一，运用党的群众观点的知识，说明中国式现代化道路的人民主体性。(12分)家的利益，这就会引发全球治理中的供需失衡：一方面全球性问题越来越多，另一方面全球治理供给不足。(2)结合材料二，运用“文化创新”的知识，说明我们党是如何成功推进和拓展了中国式现代化全球治理还存在“发展缺位”问题。全球治理的最终目的是促进各国共同发展。然而，全球治理体系不能保证所有国家获得同等的受益机会，这也是当前出现逆全球化浪潮的主要根源。的。(10分)根据材料，围绕“全球治理”拟定一个具体论题，并结合世界近现代史相关知识予以阐述(3)现代化的本质是人的现代化。新时代中国青年应当将推进自身作为“人”的现代化与投身国(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。)家现代化事业结合起来，在为社会贡献价值的同时实现自我价值。请你就青年如何更好将自己融入中国式现代化事业提两点建议。(4分)文科综合·第10页（共12页）文科综合·第9页（共12页）

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3、2024衡水金卷先享卷语文答案免费查询

12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)为中女14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(1)于我不劳而贼势日蹙，不过十旬，取之必矣。(5分)班乡A镒，秦始皇时期的通用货

4、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

7.(6分)示例：(1)革命信念坚定。她表示绝不放弃中央苏区，坚信革命一定会取得胜利。(2)舍己为人，不怕牺牲。面对敌人的枪林弹雨，她毫不畏惧，不顾个人安慰，疏散伤员。(3)意志坚强。她在没有麻醉的情

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1、2023学年高二第

充分不必要A.1B.3C百生社会冷落了人间真销，#添人们互不信任的焦虑，使人产生一种子盾心理：处处提防“陌生人”的同时又抱怨人性冷漠。B受开场含许和人口流功西素能响。一台农民窝开了乡村，人不在村组人心电不在村本上狂舞着漫天风雪的那连山吗？它二点也不高大，也没有呼啸之声，它只是顺着列车西行的里，这使得熟人社会关联日渐松散。方向连迪着，远远塑去一脉黑效篮的模糊。似乎没有跳迟有参差酷兹的山并，2.根据材料内容，下列说法正醇的一项是(3分)机模土中网冲的头高种传线社会鱼其人际关系是饮靠直缘地服天又亮了，①车窗外的光亮寒冷着，逐渐强大起来。不会轻易地本盐因为不会轻易地有村(C)亲等织成的一张张庞大复杂的关系网。毯而一旦看见树；哪怕儿裸莆疏瘦弱的小树，就会看见哪的是只有几间房子的小村落尊在树翠人社会的运行规则是“人治”超越法治”，办事多凭借人与人之间关系的生熟、感情下。树和村落之间有着那么宝贵、那么让人感动的拍怎为金)有了那几棵树（尽管还没有返深浅，但这样的运行规则存在明显的弊端青)，那干瘪的、仿佛被这个世界遗忘了的寂寞的小村落，流有了一丝生气、一丝活泼，就有男女O人社会的液前的为能，用关系”代普现则使社会肤序被瓦解出出进进，就有了一些鸟鸣叫出的乐音…市场公竞争被摧残、法制社会被腐蚀了我的眼睛盯着偶有的树和村落不放，直到看不见。寥廓的黎明中，天蓝得让人晕眩，眼光中D熟人社会转变为社会结人社会当代电国农民的行边g组发生巨变没有一丝杂质。黎明刚过，阳光就把眼睛刺得有些麻辣的痛。由越来越少地遵循乡士逻辑到越来越多地拥抱市场逻辑。53.下列选项，够体羽才料中所说的陌生人社会”的一项是(3分)在由酒泉负航天城行驶的途中，我们有过一次紧急的停车，因为看见了水一在年均降A因为和购生人交短暂，没有“积怨”和刻板印象，而且对方也不会和你的利益有牵扯，所水10毫米的西走质见水，全车的朋友都不约而同地叫出声来。(A)明晃晃的溺河自祁连山的方向向北流淌，注入内蒙境内的湖泊一黑海。河水并不浩大，以心态更轻栓B大多数中国人特别重视“人际关系”，为了找出彼此之间的“关系”，甚至会动用亲戚朋友河床也很浅，然而那河水却有着惊人的魅力：②它清得发蓝，有着玛瑙的幽深。白色的浪花像玉一样纯洁、剔透。掬一捧在唇边，那种含着绝域之气的冰凉，立刻将五脏六腑清洗得干干净净，起发NC熟人社会里的人际行为事实上是一种社会交易行为，个体通过认、拉、套关系获取社会资仿若自己已净身离开尘世。我向当地的朋友询问河的源头，他的手指向河水流来的方向，并说出祁连山的名字。源，并以“回报”作为人情法则的基火在这里已看不见祁连山的身影，看不见被我忽略了的山峰上隐隐的白色一那常年不化的D如果生活中各行各业有你认识的，你会发现找他们办事更加容易有时候一个电话，就能积雪。看着溺河水在沙砾碎石间顽强地流淌，以一种无可拂逆的力量一直向北、纵贯甘肃全境，办成事水我似乎明白了祁连山的静默和深沉一大山就是大山，大山的力量在于，它总是在无言中长久4,简要概括材料一的论证甲路、(4分地对大地产生深刻的庇传。答：0：65.阿丽才能更好地型从“熟人社会”到“法治社会”的转型？请结合材料简要摄括。(6分)对于树亲近的渴到画汉强烈起来。我们弃车步行去拥抱远处一小片林地，仿佛它是在劫难中残存下来的，像一个孤儿。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）这里集中地立着几棵柳树、槐树、沙枣树，还有几棵素盾先生笔下的白杨，它们从少年课本阅读下面的文字，完成6~9题。的记忆卫退回到真实的存在。一深人之壁两天，正是园象起了我对于生命从未有过的情感体欢西行数妃验，一种玲惜的兄弟般的情感雪松然而，它们是千灰枯黄的。时值四月末，在我的家乡早已是翠影婆婆的树，在这里，在它们1憔悴的树干和枝柯上，却看不见一点绿的迹象。天空没有风，蓝天下白杨细瘦的枝干手臂一样人心也许就是这样一幅图景：千里戈壁，谣无人烟。我们幽灵一般的潜行惊动了什么一没紧紧抱在一起，仿佛仍受着惊吓，仿佛那一场又一场裹着沙石的狂风并没有远去、消失。有秘尽黑暗的碎石块、被荒寂收走灵魂的枯草、拴在火车尾部的异乡的太阳。当地的朋友告诉我，它们并没有死，它们会在看似毫无希望的干渴里一点点地活过来。春这天地在什么时候开始，又会在什么时候结束呢？秋一度又一度，它们就是这么做的。我徘徊在每一棵树前，我听到了那来自树干内部的努力之艰难然而顽强地发出绿来。从拥挤到日渐稀疏的车厢里，我们停止了那属于庭院花露的闲聊一那种闲聊的气质来自中原。我们安静下来，不由自主似乎受到逼迫。胡杨，又名异叶杨，胡桐。分布在甘肃河西走廊、内蒙、青海、新疆。它的名字，是和最为干2旱恶劣的生存环境联系在一起的。置身戈壁荒滩里的胡杨林中，我被它的顽强彻底震撼了。我列车驶过长安的时候，在进入河西走库之后，汉语中我只找到三个词组可以状物：戈壁上弥不能想象它如何生存下来，据说，胡杨能生长千年，死后千年不倒，倒后千年不腐。它的存在就漫的荒凉、天地间倒悬的空寂和对于人的怀念。是一个神话，看见它，就有一种拜谒的感觉。③胡杨是不能“成材”的。它扭曲的枝干弥漫着一种恐怖、惨烈的气氛一经历无数同狂风的身影映入车窗的时候，我在内心里惊叫出来一这就是祁连吗？巡越是在中学课砾石的搏斗，它痛苦的肢体留在蓝天下，每一枝每一叶，都留下了它不屈挣扎的痕宴【高一第一学期期末联考·语文第3页（共8页）】【高一第一学期期末联考·语文第4页（共8页）】

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4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)每除制出，以金币来谢者，隋却之日：“公事而当私贶邪？”(2)书禁中

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2024年陕西省初中学业水考试全真模少风d抛B.抛物理学科（一)“6实D.抛8如图，适量的注意事项：1本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分80分。考试时间80分钟。现象2领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填A.在写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。B.附着C.在炒3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。汉能闻9.为保离4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。上安装器，危第一部分（选择题共20分)自动侧的时候一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。在每小题给出的四个选项中只有一个选实现击的是项是符合题意的)1.某用电器在12mim内消耗的电能为0.2kW·h,则这个用电器可能是(D)A.空调机B.电冰箱C.电视机D.节能灯2.下列能源中，属于可再生能源的是e的A.煤B.石油C.风能D.核燃料3.下列有关声现象的说法正确的是B)韵4.倒车雷达利用次声波回声定位凡医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递信息10.小明设C.城市中禁止汽车鸣喇叭是为了阻断噪声的传播关S后及电影院内墙用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生程中，电4.2024年1月17日22时27分，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭，在我国(未文昌航天发射场点火发射，发射取得圆满成功。天舟七号货运飞船装载了航天员在轨驻示，下列留消耗品、推进剂、应用实（试）验装置等物资，并为神舟十七号航天员乘组送去龙年春节A电源的“年货”。航天器外壳要求轻巧、耐高温，航天器外壳材料应具有的特性是A.密度小、熔点高B密度大、熔点高密度大、熔点低)B小灯度小烧樱C图象5.水是生命之源，下列关于水的物态变化，描述正确的是关系A.壶中的水烧开时，壶嘴喷出的“白气”是水汽化形成的水蒸气(B游泳上岸后，身上感觉冷是因为水升华吸热LR的C.冻豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先凝华成冰，后又升华成水形成的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片变模糊是液化现象6.诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也物理知识有着紧密联系，下列诗词与对应的物理知识正确的一项是二填空与作小“人面桃花相映红”桃花呈红色是因为它能吸收红光1.3分)气B.“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”看到水中游鱼细石是因为光的直线传播如图-1，C“掬水月在手，弄花香满衣”诗句中的“月”，是由光的反射形成的虚像如图-2，D.“溪边照影行，天在清溪底”诗句中的“天”是由光的折射形成的虚像个气球带的姻素”实[物理全真模拟试题（一）共6页第1页]

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雅礼中学2024届高三月考试卷（五》思想政治命题人、审题人：曾代军汤雯娟得分：本试题卷分为选择题和非选择题两部分，共8页。时量75分钟，满分100分。第I卷选择题（共48分）部、选择题（本大题共16小

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Ⅱ.根据汉语提示完成句子，每空一词。Section Bl.Mr.Brown always sticks to(坚持)the rules要点归纳strictly.2.My father comes to

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让读者冷静思索作品的现实意义，以批判的眼光审视作品所描写的一切，从而使小说获得更为深广的社会意义。（每点2分，意思对即可：如有其他答案，言之成理，可的情给分）10.A【解析】然”在剧中解释为“正确”，

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武帝曹操言行多诡诈，很看不起他的为人，如果让我像他那样，怎么能施行政治教化呢？”于是，对上书的人说：“我要使诚信大行于天下，不想用欺诈的办法训导百姓，你的话虽然很好，但我不能采纳。”唐太宗曾对长孙无忌

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【答案】3640 FDECG

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西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很涂草，匆匆忙忙就打发了。奶样的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的弧新爹银限地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块检起来。他用宝货，亦卓可所择”始年件也。若迎以来手指

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13.HO2分解的过程如图所示，其中反应I较慢，反应Ⅱ很快，下列有关反应的说法错误的是

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战。马谡违背诸葛亮调遣，举动措施杂乱，舍弃水源而到山上扎营，不下来据城守御。张郃堵绝他的引水渠道，然后发动进攻，把他打得大败。诸葛亮再要向前进就没有什么可以依恃的了，只得略取了西县一千多户人家返回汉中

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1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材版X)化学试题

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材版X)化学答案<

促应战，法国第六集团军几乎被德军击垮。危机之下，加利埃尼将军急中生智让巴黎警察在市区征集六百辆出租车，一夜之间把一个师的兵力快速运到第六集团军的战场，成功顶住了德军的强大攻势，世界上第一支摩托化纵队诞生。此次战争是（)A.凡尔登战役B.索姆河战役C.日德兰海战D.马恩河战役30.下图是纳粹德国在二战时期的一幅海报，海报上的德军士兵正在冲锋，他们身着的制服是1942年之后的款式，为首的一位右臂上佩带着击毁一辆坦克的袖标。海报上写着：战士是一切机构之首。以下事件可能发生在该海报发行时期的是()A.中国的抗日战争即将进入相持阶段B.德军启动了闪击苏联的巴巴罗萨计划C德国即将遭遇二战以来的最大失败D.日本空袭珍珠港挑起了太洋战争.TfanterieKONIGIN ALLER WAFFEN非选择题部分二、非选择题（本大题共3个小题，其中第31题11分，第32题12分，第33题17分，共40分)31.阅读材料，完成问题。（11分)材料一唐前期一切以皇帝名义发布的文书，都要经过中书舍人的起草。门下省处于枢纽地位，具体为对各种上下行文书“皆审署申覆而施行焉”。尚书省则一方面上承制救，制为政令，向下颁布实施，另一方面，下领州府寺监之政务，向上申奏。在隋唐之际宰相制度的变革中，一个明显的趋势是宰相的人数增加，形成一种互相配合、互相制衡的集体权力，从国家政务的裁决到政务执行都有一整套程序。一吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》材料二唐代婚烟形式与礼俗基本与前代相同。受士族崇尚婚姻的影响，唐代社会上层极重择婚时的门当户对。由于门阀世族的消亡和商品经济的发展，宋代在婚聘上有两个重大变化：一是择偶标准不像以前那样重门阀世族，而看重金榜题名：二是比较计较婚姻关系的物质财富。在宋代，富商娶宗室女的现象司空见惯。一一张岂之《中国历史十五讲》(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝中央政府的决策程序。依据材料一并结合所学分析唐朝中央官制有何特征？(7分)(2)根据材料二，概括唐至宋婚姻价值观的变化，结合所学分析变化的原因。(4分)32.台湾自古以来就是中国的领土，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿和神圣职责。阅读材料，回答问题。（12分)材料一两岸关系源远流长，从夏代的“扬州之域”说、春秋战国的越人迁台说、秦代的“瀛洲”说、西汉的“东鳀”说、三国的“夷洲”说、隋代的“流求”说、唐代施肩吾居澎湖说来看，虽然还称不上是主权的确立，但确是一种“历史联系”，一种主权的发生，从而为中国政府对台湾行使主权奠定了基础…一一摘自姚同发《台湾历史文化渊源》高一历史学利试题第5页（共7页）

“你奶奶应是后悔了。”母亲给出的理由是，我爷爷在不到两个月的时间里突然病情恶化，他开始咳血，大口大口地咳，大口大口。奶奶被人叫去，她和我爷爷在窝棚里说了很久，然后，我父亲和四叔也被叫进了窝棚，爷爷就在荒郊的窝棚里咽了气。我知道的是，据我父亲的讲述而知道的是，奶奶从爷爷的窝棚里出来，径直走到蹲在门外的柳树下吸着旱烟的梁朝河面前：“你给我找两个人。跟着我走。”他们在果树下，生有三棵白蜡树的艾草地里，桥墩的缝里，以及河边老槐树生着虫子的树洞里，先后找到了二十几枚银元，和一小包被蓝布包裹着的东西。它们，被交到了梁朝河的手上。“他没动过一分一厘。你清点一下。”奶奶认认真真地对梁朝河说着，“他说，等胜利了，就再也没有穷苦人了，就都能有饭吃了一是这样吗？”6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是()(3分)A.奶奶最初深明大义，积极支持革命工作，后来因爷爷给小花传上病后变成埋怨，再后来“换命”把爷爷赶出了家。B.爷爷虽然主管活动经费，但他没动过一分一厘，即使小花患病在家人百般恳求下也只是借了点钱，最后还是还上了。C.跟奶奶对林仁仨儿的决绝态度不同，爷爷觉得林仁儿是有苦衷的，他对林仁儿还抱有一点同情，最终放走了他。D.爷爷临死前交代遗言，叫奶奶把珍藏的经费交到组织手里，爷爷所作的一切最终打动奶奶，使她成长为一名战士。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.小说用第一人称视角，讲述了奶奶、父亲母亲等人口中的爷爷，在这些断断续续的讲述中，革命者的形象逐渐血肉丰满。B.在奶奶的嘴里，爷爷有很多名字，如“死鬼”“疯子”等，似怨实怜，不同程度上体现了奶奶对一心为革命的爷爷的态度。C.小说反复强调爷爷像影子，是一种不真实的存在，由此可见爷爷干革命工作的游刃有余，卓有成效，仿佛生来就是干革命的。D.小说结尾处，作者细致描写了爷爷藏银元的地方一一都是些窝棚边极易被人忽略的地方，从中可见爷爷的用心，对革命的忠诚。8.有批评家说，小说中“放走林仁儿”这一情节“勾勒出复杂和极端境遇下的人性纠葛”，请结合文本作简要分析。(6分)9.结合全文，探究题目“像是影子，像是其他”中“其他”的内涵。(6分)二、古诗文阅读与鉴赏（34分)(一)文言文阅读(21分)材料一：初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣高二语文学科试题第5页（共8页）

两个方面。但它们不是一般的生活内容和主观评价，而已经是审美化、情感化了的。也就是说，作品中的社会生活内容是经过形象化、典型化的过程，已经渗透着作家的宙美情感。而作家的主观评价也不是直接说出，而是隐含在形象之中，是伴随着情感活动的审美评价。最核心的层次是作品的象征意蕴，它隐藏得最深，必须在深入把握作品的历史内容的基础上，才能逐渐领悟。所谓象征意蕴，就是文学作品中形象或意境的象征意味。从作品的角度看，它是潜藏在作品的具体内容中的某种人生精义或人性、人情最深刻的秘密；从作者的角度看，它是作者所表现的深刻的社会人生观念或情感范型，是一种具有高度概括性的人生感受。这就是文学作品提供给读者的审美的层次结构。它虽然是无形的，是作品的一种抽象，但细心的读者在欣赏过程中却可以感受到它的存在，这种抽象可以帮助我们对文学欣赏的由浅入深的复杂过程进行整理和分析。总之，优秀的文学作品都是通过优美的艺术形式和丰富深刻的历史内容的有机统一，把人的生命感，把人类生活中潜藏着的心理、哲理的意蕴，生动地揭示出来，给人类的精神生活提供一种超越时空的象征形式。(摘编自林兴宅《文学作品的审美层次与文学欣赏的心理过程》)材料二：意象作为一个审美范畴的提出，与中国古代艺术实践密不可分，意象范畴亦是对中国古代各门艺术美感与实践经验的总结。中国诗歌艺术创造的本体即是意象。中国古代诗学的许多重要范畴，如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。以汉字为载体和以毛笔为书写工具的中国书法艺术，本质上也是一门意象创造的艺术。中国书法是“本乎天地之心”的艺术，它不是抽象的符号，而是活生生的感性生命的存在，是一个意象世界。这种意象创造可以从书法形意结合，重视笔力气势、线的表现力，讲究留白以及在字势结构、点画形态的表现上充分体现出来。中国戏曲艺术是诗、舞、乐与舞台表现的有机结合，它不像西方演剧观那样以演员角色为中心，而是以舞台形象创造的美、所达到的艺术品位和艺术境界为中心，以程式化、虚拟化的舞台表现为中心，重视抒情写意，所以本质上也是一种意象创造的艺术。另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑，它们都不像西方传统艺术那样，以形式和形象模拟为中心，而是以形写神，情景融合、虚实相生，休悟道的生命节奏，传达宇宙人生的生命与生气，所以在本质上也是一种意象创造的艺术。(摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.只要文学作品具有某种超越时空的象征意蕴，就能长期流传、脍炙人口、超越国界。B.文学作品具有语言文字、韵律、节奏、结构等美的形式，故而成为人们的审美对象。C.意象是中国古代艺术的一个审美范畴，是对中国古代各门艺术美感与实践经验的总结。D.中国书法艺术以汉字为载体，以毛笔为书写工具，本质上是一门意象创造的艺术。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.文学作品包含的社会生活内容虽是客观的，但经过形象化、典型化的过程，已经渗透着作家的审美情感。B.象征意蕴是潜藏在作品中的某种人生精义或人性、人情最深刻的秘密，也是作者的高度概括性的人生感受。C,西方演剧观以演员角色为中心，而中国戏曲艺术则是以舞台形象、舞台表现为中心，重视抒情写意。D.不同于西方传统艺术，中国的音乐、舞蹈、绘画等以形式和形象模拟为中心，以形写神，情景融合、虚实相生。语文试卷第2页（共8页）

10.下列对文本内容的理解，不正确的两项是6.约、“畅（昌不春运首日，在江西机场号航站楼的出发大厅旅客可点趣味景动，感受温李行动不便旅客福时刻。自身需要手机B.出行的便利，是中国科技力量蓬勃娜起的缩影。地肉？年？数经的闪邻考系旅客的情怀。C.文本一采用“总分式”，结构严谨观名客的心。在未D.文本一和文本二都主要运用举例论证的方法明观点。E.紧张的春运给相关服务业只带来了压力。着科技而行，11.文本一部分段落的首句是对该段内容的概括，请结合文章内容分析这种写法的好处。(4分)网科技全面融12文本一和文本二都提到了“春运带给中国的意义”，其连张有何不同？请结合两个文本的鳄配备高清摄浪作目的简要分析。(4分)科技装餐三、古诗文阅读（共15分）从四处问询在出行方面，(一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（11分)企业开通机【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。以科技之天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执0清的文明之经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳2024“温d,以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒活动现味中感受获有所闻。保障旅当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤發裂而不知。至舍，帮旅客四支僵劲不能动，藤人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之共秩序，享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则国，应始适组袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。圆中度过今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？2日)(选自《送东阳马生序》)【乙】桂馥，山东曲阜人。少嗜学，于书无所不读，尤究心小学金石，工篆隶。乾隆戊子用优行灵成均”，得交阁学翁方纲②，相与考订，所造益精。已而教期满，补长山训导。病后公路、生多空疏，与历城周永年置借书园，藏书万卷，并祠汉经师其中，贫士好学者辄贷与之。已酉，学生流、举于乡。越明岁，成进士，时年五十余矣。寻授云南永县知县。永故为滇边邑，卧阁以治境宇帖然③，政简刑清，遂得以暇自理经生业。择自驾【注释】①成均：古之大学。②翁方纲：字正三，一字忠叙，号覃溪，晚号苏斋，顺天大兴（今游可以北京大兴区)人。清代书法家、文学家、金石学家。③帖然：顺从服气。眼多家13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)崔生的文言语句方法提示解释辟爱(1)负箧曳屣课内迁移法：至于负者歌于途(《醉翁亭记》)药饮、(2)越明岁查阅字典法：①度过，跨过。②经过。③超省心出，超过。④到。⑤远，远离。⑥违背。(填序号)班加(3)永故为障的词语推断法：吐故纳新春滇边邑14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分俟其欣悦，则又请焉。vivo Y78停作商文了，新行痛欧1-52024/05/1122:59

第13期A1版Keys:封面故事1.T2.F第l3期A2版Keys:(One possible version)知识“串联”【英汉互译】1.get ready for2.clean the house3.cook the meal4.in the kitchen5.a kind of6.learn a lion dance7.几个：一些8.许多；大量9.此刻10.收拾好11.在工作12.看一看13.霉运14.做灯笼15.扫地16.压岁钱【趁热打铁】I.1.cleaning the house2.in the kitchen3.get ready for4.put away5.a kind ofIL.1.have a look at2.Hurry up3.a few4.At the moment5.bad luck6.sweep the floor7.at work语法点击1.is coming2.is washing3.is making4.is singing5.are playing6.is swimming7.is drawing8.doing;is running9.are cleaning10.isn't watching写作一招鲜Hello,David.Now my family and I are enjoying the Mid-Autumn Festival.The Mid-AutumnFestival is a very important festival.It is in September or October.My mother and grandmotherare making dumplings in the kitchen now.My father and grandfather are enjoying the moon.I ameating mooncakes.I like them very much because I love sweet food.We feel so happy.第l3期A3版Keys:(One possible version客观题除外)随堂练Step 1人1.lanterns2.dancing3.sweep4.dragon5.cooksIL.

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C项；宋金元时期，政局稳定，社会安定，经济比较高三·历史·高频考点三·参考答案发达，其货币形态应该是统一的，这与图片信息不1.A魏晋十六国墓葬中壁画遗存有诸多“牛耕”图像，一致，排除D项。说明汉族地区

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19.(1)基本情况：耕地面积不断增加，粮田占比高，粮食生产球性网络之中”得出观点：人类历史在相互交流联系中不始终是农业生产的主体；人均所占粮田持续下降，人地矛断发展。其次，根据材料信息并结合新航路的开辟、资本盾突出；粮食亩产量不断上升，生产技术不断进步；人均占：主义世界市场的形成、经济全球化的发展进程等阐述分粮呈下降趋势，出现粮食短缺问题。析。最后，总结归纳，完成表述。(2)原因：近代工业化、城市化发展，人口增长迅速，对粮食答案：示例观点：人类历史在相互交流联系中不断发展。需求量增加；经济作物种植扩大，影响粮食生产；传统小农：论证：1500年前后，新航路的开辟，促进了世界各地人们的经济无法满足社会对粮食的需求；近代中国被卷入资本主！交流、动植物大交流、商品的世界性流动，世界各地逐渐联义世界市场，成为西方列强进行粮食倾销的场所。系成一个整体，人们的交往范围、生活生产都在这个过程(3)特点：阶段性；国家主导；灵活性（适时调整）和系统性；中发生改变。18世纪中期后，第一次工业革命开展，随着从计划与市场相结合到以计划为主。交通方式的革新，世界联系进一步加强，东方也被纳入资认识：粮食生产关乎民生；粮食安全事关国家安全和社会！本主义世界市场，客观上带动了世界各地的工业化、城市稳定；应利用科技提高粮食产量；应坚持独立自主，自力更！化进程，推动人类生产方式进步、生活面貌改变。20世纪生，保障用粮安全。初第二次工业革命完成，随着汽车、飞机、电话等交通和通20.解析：首先，阅读材料，提炼观点。如由材料“形成了人类讯方式的进步，世界形成了一个整体，推动人类文明的科第一个都市网络，它首先形成于古代苏美尔诸城市的周边！技进步及人类生活的便捷。当今全球化浪潮下，世界联系地区”“各种小网络逐渐合并，最大的‘旧大陆’网络体系形：更加紧密，客观上带来了更多发展机遇。成了”“海路大通，将世界上各个都市的网络都连接成为一综上所述，世界文明交流是人类历史发展中的主框架之一，我个唯一的世界性网络”“每一个人都已处于一个巨大的全！们应当顺应潮流，在交流与互鉴中共同推动人类发展。一模考前热身练（四）1.A根据材料可知，甲骨文记载的卜辞显示商王垄断了占！7.B据材料“必於湘军宿将中选之，盖非此不足安其心，且恐卜，这体现出商王的王权与神权紧密结合，王权借助神权进：有他变”可知，湘军的壮大已经严重影响了政治安排，说明行政治统治，A项正确；材料并未提及蒙昧主义思想的盛：地方团练带动了地方汉族地主势力的崛起，削弱了中央集行，排除B项；C项夸大了占卜行为的作用，不符合史实，排：权，故选B项。除；殷商尚未建立起君主专制制度，排除D项。·8.D据材料“混战与割据的局面”和所学知识可知，中国小农2.B由材料“建立了正式的士族家谱档案”可知，《姓氏簿状》和：经济占主导，具有分散性，自给自足，是军阀混战与割据的《十八州谱》的修订，是为了突出世家大族的特殊地位，进而维护！经济基础，也是其得以存在的根本原因，故选D项；A、B、C其特权，说明这些措施受到门阀制度的影响，故选B项。三项都不是根源，均排除。3.A由材料“并于当路自供”“以充军资杂用”可知，安史之乱9.C据材料信息可知，北伐时期，农民支援北伐军人的作战，时为定叛乱，政府划分各路势力，给地方节度使一定的权结合所学国民革命的史实可知，北伐进行的反帝反封建的力，而地方权力增强不利于中央集权，故选A项；据材料“筹！斗争符合广大人民的愿望，故选C项。划叛全局制书”可知目的在于定叛乱，而非提高行政效！10.D1985年与1978年相比，粮食、油料、棉花的总产量都有率，排除B项；“遏制了”表述过于绝对，排除C项；材料强调：了一定程度的上升，这说明农村经济体制改革解放了生产给予节度使一定的财权，这不利于朝廷应对财政危机，且！力，使农民经营自主权扩大，生产积极性提高，推动了农作“解决了”表述过于绝对，排除D项。物产量的增加，故选D项。4.A女真统治者尊重和倡导儒家文化，说明女真族对传统中！11.C据材料可知，米诺斯宫殿的发掘证实了希腊有关神话华文化的认同，反映出金朝统治者崇尚正统的观念，故选A:传说的部分真实性，这表明神话承载着人类对历史的记项；B、C两项材料未体现，排除；“隔阂消除”的说法过于绝！忆，故选C项。对，排除D项。:12.C路德领导发起宗教改革，反对罗马教廷的欺骗和搜刮，5.C据材料可知，心学家们通过关心基层百姓来推广儒学，！得到德意志萨克森选侯和许多诸侯的支持，这表明宗教改体现了儒学家对下层民众教化的重视，故选C项；南宋以：革中德意志民族意识的增强，故C项正确；14世纪时，文艺来，理学始终居于正统地位，排除A项；材料无法体现对封复兴出现于意大利，人文主义随之兴起，排除A项；启蒙运建专制的反对，排除B项；心学主要服务于封建统治的需动发生于17一18世纪，排除B项；宗教改革开启的标志是要，排除D项。1517年马丁·路德提出《九十五条论纲》，排除D项。6.D由材料中“玉米种植较多”“舟运出粜为利甚溥”“泉地不！13.B19世纪英国传记作家笔下的工匠精神主要体现在发明给多贩载自他郡…故而为干，藏以待乏者”等信息可知，创造上。此时期英国正在进行工业革命，传记作家笔下的玉米的引入实现了湖南当地粮食增产，在自给有余的情况工匠精神受到工业社会价值观的影响较深，故选B项。下，玉米被作为商品流通至他郡，甘薯在福建泉州的转卖亦14.C,在瓜分非洲的会议上，与会国的殖民者提出废止奴隶如此，这说明玉米、甘薯的广泛种植促进了粮食的商品化，：贸易，可见废止奴隶贸易是强化殖民统治的需要，故选CD项正确。项；A、B、D三项与材料主旨和史实不符，排除。187

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1、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期学业水质量监测物理答案

1、益卷 陕西省2023~2024学年度九年级第一学期课后综合作业(三)3历史E(统编版)答案

久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见。且埽境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧，乃相与共立羽为假上将军。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜瓶，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆作壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。(节选自《史记·项羽本纪》，有删减)材料二：鸣呼！项籍有百战百胜之才，而死于垓下，无惑也。吾观其战于钜鹿也，见其虑之不长、量之不大，未尝不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向关，籍于此时若急引军趋秦，及其锋而用之，可以据咸阳，制天下。不知出此，而区区与秦将争一旦之命，既全钜鹿，而犹徘徊河南、新安间，至函谷，则沛公入咸阳数月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍，则其势不得强而臣。故籍虽迁沛公汉中，而卒都彭城，使沛公得还定三秦，则天下之势在汉不在楚。楚虽百战百胜，尚何益哉！故曰：兆垓下之死者，钜鹿之战也。或曰：“籍必能入秦乎？”曰：“项梁死，章邯谓楚不足虑，故移兵伐赵，有轻楚心，而良将劲兵尽于钜鹿。籍诚能以必死之士，击其轻敌寡弱之师，入之易耳。”(节选自苏洵《权书·项籍》)【注】①章邯，秦朝末年著名将领。②即楚怀王（熊心），是楚怀王熊槐之孙。秦二世二年（前208年）夏六月，被楚地反秦军首领项梁等拥立为王，仍号“楚怀王”。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不赋分。（3分)项羽召见凸诸侯B将回人D辕门回无不膝行回而前G莫敢仰视11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.疾，快速，与《劝学》“顺风而呼，声非加疾也”的“疾”意思相同。B.假，代理，与《苏武传》“武与副中郎将张胜及假吏常惠等”的“假”意思相同。C.“方籍之渡河”与《鸿门宴》“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”用法不相同。D.诚，如果，与《屈原列传》“楚诚能绝齐”的“诚”字意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.章邯击败项梁后认为楚军不足忧虑，犯了轻敌的大忌，为其后来的失败埋下了隐患。苏洵还认为可以利用此时秦军轻敌的心理，趁机袭击秦国留守的人少力弱的军队，必能攻人咸阳。B.对于救赵，项羽主张速出兵渡河，与赵军内外夹击秦军；而宋义认为应先使秦赵相斗，无论秦胜秦败对己方都有利。苏洵的看法与项羽、宋义又有不同。C.巨鹿之战中项羽率兵破釜沉舟，与秦军作战时断绝了秦军的通道，所以战胜了秦军。此战充分展示出项羽卓越的军事才能，对此司马迁和苏洵都表示肯定。D.巨鹿之战使项羽声名大振，确立了项羽在各路义军中的领导地位。司马迁在字里行间高度肯定了此战意义，但是苏洵却认为项羽没有在战前进行细致地谋划，失去了称霸天下的机会。语文试题第6页（共8页）