6明代不同时期内阁中翰林出身人数及其占比情况统计表年号内阁人数翰林出身人数占的百分比12.大约在公元前6世纪末，雅典贵族发明了“刺杀僭主”叙事，其动机是维护费族的价值42.8%观。到公元前5世纪，雅典通过公共空间内的雕像和图像的展示，定期举行公共祭祀3永乐等方式，逐渐将这个贵族的传统吸收进城邦的政治体系，将贵族的英雄转化成城邦的40%英雄。由此可知雅典2宣德A.贵族政治地位提高100%C.城邦利益至高无上B.贵族话语权凌驾于民主政治正统8D.民主政治在继承传统中发展66.6%13.下表是根据王荣堂、姜德昌《世界近代史》资料编制的，表格可佐证景泰977.8%时间国家概况嘉靖27100%一100%19世纪40年代英国隆庆一天启8-218-21成为机器制造工作的母机66%1845-1846年崇祯5939比利时安装3500台动力织机，机器能与英国竞争该表可以说明这一时期19世纪40年代末法国有566个棉纺织厂，年消耗棉花6000万公斤以上A.文官集团政治影响力增强B.官员选拔日趋公1847年D.政府实现理性治国德意志开始用蒸汽机作动力C.中枢机构的行政效率提高7.1877年，郭嵩焘在得知英国官吏月箭300磅以上者，都必须同等纳税之后，感叹道：“此19世纪40年代揶威纺织业迅速发展法诚善，然非民主之国，则势有所不行。西洋所以享国长久，君民兼主国政故也。”郭嵩A.英国率先完成工业革命B.马克思主义诞生的条件已成熟素这一认识体现了C.工人整体生活条件改善B迈出了中国近代化历程第一步D.欧洲实现从人力向蒸汽动力转型A首次提出在中国发展资本主义14.据统计，1948年美国的出口贸易额占世界出口总额的22.02%，1965年这一比值下降C促进了民族资本主义初步发展D.突破了清廷早期“自强”思想为14.71%，1972年该比值降至12.15%。说明8清末民初，有些人在江西景德镇、河北唐山、北京等处，筹集资本，购置机器，聘请技师，A.美国的出口贸易额逐渐下降B.美国的经济增长速度逐渐放缓组织陶瓷生产。一些“制瓷新厂”，所造瓷器“坚白光莹，比诸进口洋瓷殆无差异”，“一时C.世界经济格局正在发生变化D.经济危机严重冲击美国经济商贩麇集，行销极为畅旺”。由此可见，当时这些人的做法(15.1961年苏共二十二大通过的《苏共纲领》指出：“在共产主义建设过程中，经济领导将依A促进了传统行业向近代转型B推动了实业救国思想的萌发靠对高生产指标的物质刺激和精神刺激。对劳动的物质刺激和精神刺激的正确结合，C阻止了列强对华的商品输出D.动摇了自然经济的主导地位是争取共产主义斗争中的伟大的创造力量。”据此可知，该纲领)9.1915年，北洋或府制定民法草案，明确规定禁止“早婚”“重婚”；1926年，北洋政府通过A.认可了市场经济的某些原则B.摒弃了优先发展重工业政策《阳女运动决议案，提出反对多妻制：1931年，南京国民政府颁布《中华民国民法》，规定C.强调了企业的独立自主地位D.阐明了计划经济体制的弊端“有配偶者不得重婚”。材料从侧面反映了16.如图所示为1904年法国画家的作品《玩纸牌者》，其创作者宣称：“画画并不意味着盲礼传统思想有较强稳定性B.民主法治观念深入人心目地去复制现实，它意味着寻求诸种关系的和谐。我们到处可以看到颜色的变化，我C国民权利得到法律保障D.妇女社会地位普遍提高们应该去发现那到处被色彩呈现的普遍和谐。”该作品的画风0199年8月5日，美国国务院发表了（美国与中国的关系）白皮书，暴露了美国政府“出钱出轮”蒂助落介石打内战、“借以变中国为美国的殖民地”的阴谋。毛泽东连续撰写《(丢幻想，准备斗争州别了，司徒雷登)等六篇文章，揭露美国对华政策的帝国主义本质。据此可知，毛泽东意在()A宣告美国政府扶蒋反共政策失败B强化中国与苏联的同盟关系C坚定军民将革命进行到底的决心D.加快解放战争战略决战胜利1L1侧年，第一次全国地方出饭工作会议在哈尔滨召开，会议要求出版社建立严格的责任制，要尊重编辑部门知识分子的脑力劳动，使贡献大的知识分子能够得到更多的收人。这改会议的召开入拉开了城市经济体制改革的序幕(A.注重对社会现实的批判B凸显了现代社会的精神迷茫C建立了出版行垂的现代企业制度B适应了经济体制改革的时代要求C,追求画面整体严整和谐D.强调对于光和色的和谐描绘D.推动了“科教兴国”战略的实施历史·试题卷六第3页（共8页）两史·试题卷六第2页（共8页）

属于冬天的，但冬天的11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)人给非常仓促地扔到了A.字县，宇指字宙，县指赤县，宇县即天下，与四海、八荒、六合意思相同打得不那么成功一十B。弃市，是一种表警诚的刑罚，指罪犯被押解到闹市游街，以示被大众鄙弃。C.朕，第一人称代词我，无论尊卑都可使用，秦始皇后成为皇帝专用的自称。七连”长津湖之战》)D.文衡，衡即秤杆，又指称量、比较，文衡古代指判定文章高下来取士的权力12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)同时以“悬崖”暗示战A.曹彬等人征讨江南获胜，众大臣庆贺，宋太祖却感到悲痛，认为天下分裂，百姓遭受了战争的祸害，于是命令拿出米来赈济抚恤。也暗示了他“心痛”B。宋太祖认为人命至关重要，各州判处犯人死刑，须上奏案情，交付刑部审察：他制定了折杖法，来依次减少流、徙、杖、答的刑罚。因紧张而表达不流畅的C,赵普因为一些大臣的官职变动与宋太祖发生了争执，赵普说皇帝不能因个人的喜怒而独断专行，宋太祖最终答应了赵普的请求。登停有感分号召，丰富了小说的创作D.陶毅的儿子陶邴名列当科进士第六，宋太祖对此质疑，认为选拔人才不能私自滥用权力，下令以后选士，中书省要对考生进行复试13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)是如何在文本一体现(1)窃盗之生，本非巨蠹，近朝立制，重于律文，甚非爱人之旨。(5分)(2)有群臣当迁官，帝素恶其人，不许，普坚以为请。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。自衡阳移桂十余本植零陵所住精舍（节选）使自归顺怀烦急击柳宗元不用命者斩之！”离披”得幽桂，芳本欣盈握。宇县分割，民受其火耕困烟烬，薪采久摧剥。,有枉法杀人者，道旁且不愿，岑岭况悠邈。又诏曰：“王者禁倾筐壅③故壤，栖息期鸾鷟④。生，本非巨蠹，近【注】①零陵：地名，在今湖南，属永州。当年柳宗元曾被贬于此长达十年之久。②离披：散乱的样子，为杂草法网之密邪！”故所包围。③壅：把土培在植物的根上。④鸾鷟：鸾鸟与驚鷟，皆凤属。吏弃市，未尝贳。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)赏，天下之刑赏，A.题目中“十余本”是十余棵，全诗写了诗人得到桂树、移植到住所的过程。宝元年，初覆试B.诗的第一句，用“离披”写桂树衰残调敝，交代下文“困”与“摧剥”的原因。!”命中书覆试。C.第二句中的“欣”字，与上一句形成转折，写因为桂树干盈握而感到欣喜宜私滥！自今举D.五、六句中“且”和“况”字前后呼应，构成递进关系，表达的情绪加深。15.高文《柳宗元选注》评此诗“亦桂亦己，桂中有己在”，对此你有怎样的看法？请结合作品简要分析。(6分)史纪事本末》)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)广威信/使自归(1)杜甫《登高》中，与马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”两句所刻画出的人物形象相似的两句是广威信/使自归(2)“万事俱备，只欠东风”这一成语阐明了做事要善于寻求外物帮助的道理，《劝学》中从君子的角度强调”。威信/使自归(3)古诗文中多有描写农家热情待客的场景。《桃花源记》中描写桃花源中的人们见渔人到来，惊讶之余依旧这一道理的两句是“盛情款待、体现淳朴民风的两句是“威成信/使白归

守烫脉相通：比喻事物间互相关联，如同血脉生样相」动B。方饰台T从（鲁皇〉。面食下修点鲁修头下罪通。“兰脉相传”侧重于某种思想、行为或学说6.BA项，“说明”的主语不能是“中”，C项，“看出”的零鉴一之间有继承关系。根据文意，应选择“兰脉相峰，主语不能是“反复”和“稳定”，D项，前句“逐步数传”。融人：融合。加入：加上，掺进去参加进整善稳定和扩展过程的反复”语序不当，后句“及其”磨角去。根据上下文，应选择“融人”。推广：扩大事喜（使用不当。故选B。号子把，0华单手票西物使用的范围或起作用的范围。推进：推动工7，①这种天侵被称为感染（关健词：人侵（侵入）感染)网作，使前进；战线或作战的军队等向前进。根据◆②如果身体再次遇到同样的敌人（表达了“再次感十血语境，应选“推广”各司其职：各自管好、做好命，染”的意思就可以得分)王)六示魏去心节自己的本职工作。按部就班：按照一定的条理，年③但事实上有些感染很难设计疫苗（与前文的“理论。譬遵循三定的程序。“按部就班”有按老规矩办多上”相对，与后文“比如”内容相关)(6分，每点2入主中事、缺乏创新精神的意味。根据文意，应选择这激分)具。茶为幕粉每条向问整首身，父她领常“各司其职”。故选A。及咸思中则T公8.示例：(A)人类第二次对抗传染病的疫苗是怎样诞5.B括号前的陈述对象是“阿拉伯数字”，从前后主语醉生的呢？(B)是不是所有的病毒都可以设计出疫苗,得人致的角度看！可以排除A、D;C项主语是“阿普呢？（色点2分，两点5分）么西色要示：署拉伯数字”，从简洁的角度看，可以排除C。故选函袭，厨奥头1温大江眼多了南皇新秀生级远T出已（代）景龄的稻懋断徽同里时环描县國静远於好，二，，多达陆群◆膏消部(代！)，帝常随人避语丈名你虹集，中管系源皇，彩乎筑版蟹重B(“中官崔敏请止之”为主谓宾结构的短句，中间套·迟凤翔时，是他和同任给事中的欧阳六敬等人共釅不需要断开，所以排除A项，“得旨”为动宾结构势：杂同弹劾的)学熟账贷近。依德新「)。的短句，中间不需要断开所以排除C项；“自嘉4：(1)敌寇屡次侵犯边境，边境的臣子大都隐瞒不上靖四十一年始”为介宾结构的状语，中间不需要故奏；取得小胜利，文官就假冒领取军功。(5分断开，所以排除D项。心原文标点符号为：中官崔(2)第二年，身边的人中有说起南海子的名胜的，皇敏请止之，为给事中张宪臣所劾。得旨：“诏书所帝将要亲自前往游览。王治率领同僚劝阻。(5载者，自嘉靖四十立年始，听治等详核。不载者，·嘉分)隔疆总狂，德顺蒂。中零兽依件炎以食国已之”)【参考译文】2.B(“管理五礼之仪制及学校贡举之法的机构”是王治，字本道，是忻州人。嘉靖三十二年考取进5自礼部”，而不是“司礼监”，“司礼监”是明朝内廷士。授任行人，升任吏科给事中。敌寇屡次侵犯边境，管理宦官与官内事务的“十二监”之一。)边境的臣子大都隐瞒不上奏；取得小胜利，文官就假冒45/3D”(“他曾独力弹劾”错误，由原文“偕同官欧阳一领取军功。王治建议亲临战场斩杀俘获敌人的，按次衰人形经敬等劾之”一句可知，在弹劾兵部尚书郭乾、侍郎序记录将士们的军功；文官和镇中主帅不亲自参战搏S2S.小题练·语文答案第3页（共16页）

“她说以前因为演员临时生病毁过戏，高高兴兴来看戏的战士又垂头丧气地回去了，那情形叫大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛人看了真过意不去。从那以后，不管排什么戏，她都把别人演的角色准备下来。知道谁出问題呀，不公不为秦王。论谁临时出了事，她都能顶！”(节选自《史记·高祖本纪》)俞洁此刻真正感到了自己和忆严在品格上的高下之分，也多少懂得了“思想改造不容易”这句话章邯使人见项羽，项羽乃与期洹水南般墟上。项羽乃立章邯为雍王，置楚军中，使长使欣为上该怎么去理解。（有别改）6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)将军，将秦军为前行。秦吏卒多窃言曰：“章将军等诈吾属降诸侯。今能入关破秦，大善：即不能，诸侯虏吾属而东，秦必尽诛吾父母妻子。”诸将微闻其计，以告项羽。项羽乃召黥布、蒲将军计曰：A.三名女兵在泥泞中艰难跋涉，当俞洁脚上的纱布被泥拔掉时，她的胃也绞痛起来，三人只能“秦吏卒尚众，其心不服，至关中不听，事必危。不如击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”暂时停止追赶队伍，寻找避雨的地方。于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。B.忆严发现浑身冷得直碴牙的俞洁发烧了，她想让俞洁站下歇一会儿，谁知俞洁刚站下不一会儿就呻吟着睡着了。历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。”项王乃与范增急围荥阳。汉王患之，乃用C.忆严打开了背包，亲自帮俞洁换上从背包里拿出来的那身演戏服装，暗示了她们在革命队伍陈计间项王。项王使者来，为太牢具，举欲进之。见使者，详惊愕曰：“吾以为亚父使者，乃反项中从事文艺工作王使者。”更持去，以恶食食项王使者。使者归报项王，项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大D.小高是个心直口快的人，她瞧不起连个手榴弹也不会扔的俞洁，认为让她单独行动是一种冒怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐藏骨归卒伍。”项王许之。行未至彭城，疽发背而死。险。(节选自《史记·项羽本纪》)7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A,本文起笔交代了自然环境的恶劣，突出三名女兵追赶部队的艰难，用环境的险恶衬托了她们A.凡吾所以来/为父老除害非有/所侵暴无恐/且吾所以还军/霸上待诸侯/至而定约束耳坚忍不拔的意志。B.凡吾所以来/为父老除害/非有所侵暴无恐/且吾所以还军/霸上待诸侯至/而定约束耳B.小说以《追赶队伍的女兵》为题，直接点明叙写的人物和事件，既概括了小说的主要内容，C.凡吾所以来/为父老除害/非有所侵暴/无恐/且吾所以还军霸上/待诸侯至而定约束耳又能激发读者的阅读兴趣。D.凡吾所以来/为父老除害非有/所侵暴/无恐/且吾所以还军霸上待诸侯/至而定约束耳C.这篇小说和孙犁《荷花淀》塑造人物的手法有相同之处，都淡化了肖像描写，着重通过人物11.下列对文中加点的文字及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)语言和心理活动来塑造人物形象。A.“摄衣谢之”的“谢”与《孔雀东南飞》中“多谢后世人”的“谢”意思不相同。D.小说以第三人称视角叙述故事，没有正面描写战争，故事情节简单，但人物性格鲜明突出。，B.“开封未拔”的“拔”与《梦游天姥吟留别》中“势拔五岳掩赤城”的“拔”意思相同。8.小说画横线的部分主要运用什么手法来塑造人物形象的？有何作用？请简要分析。(6分)C.“系颈以组”的“组”与《五代史伶官传序》中“方其系燕父子以组”的“组”意思相同。9.小说中有很多对话描写，这种叙事方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)D.“沛公又让不受”的“让”与《谏逐客书》中“是以太山不让土壤”的“让”意思不相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)二、古代诗文阅读(35分)A.哪食其面对刘邦的狂傲不羁毫不畏惧，敢于直言劝谏，并为刘邦献计，夺取了秦军囤积的粮(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）食。阅读下列文言文，完成10~14题。B.刘邦没有滥杀秦朝官吏，不仅告诉官吏们和百姓要像以前那样安居乐业，还派人和秦地的官秦二世三年，沛公西过高阳。聊食其为监门，曰：“诸将过此者多，吾视沛公大人长者。”乃求吏巡视县乡邑。见说沛公。沛公方踞床，使两女子洗足。耶生不拜，长揖，曰：“足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。”C.刘邦进入咸阳后，没有贪图丝毫的安逸，命令樊哙、张良封闭了府库，还军霸上，等待诸侯于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。食其说沛公袭陈留，得秦积粟。乃以那食其为广野君，耶商为将，们到来。将陈留兵，与偕攻开封，开封未拔。西与秦将杨熊战白马，又战曲通东，大破之。D.章邯等人用欺骗的手段让秦朝士兵投降了诸侯军，但是这些士兵最后在新安城南被项羽的楚汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道军击杀坑埋。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王(1)余悉除去秦法，诸吏人皆案堵如故。(4分)属吏，遂西入成阳。欲止宫休舍，樊哈、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪架(2)诸侯虏吾属而东，秦必尽诛吾父母妻子。(4分)曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父14.结合两段文本，简要概括刘邦最终能够打败项羽的原因。(3分)老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐且吾所以还军霸上待诸侯至而定约来耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋词，完成15~16题。第5页共8页第6页共8页

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横线以内请勿答题密O封线材料一西汉初年，内有侯国王国，外有匈奴百越，汉朝逐渐树立起多元世界观，创建出“册封立宗主国和从属国的君臣关系，形成以汉朝为中心的“东亚世界”和“中国文化圈”。日本历史臣两种臣属形式，内臣全面遵守汉的德、礼、法规范，外臣只受德和礼约束。秦帝国废封建行单一郡县制，对无法直接统治的地区应对乏力，治理范围狭小；而汉的郡国并行制柔韧灵活，间接摘编自李开元《秦崩的教训，在汉兴的经验中》材料二自古殷周之长、秦隋之强、汉唐之盛，治之所逮，仅仅方三千里。今虽舟车所不至，人迹所不通，凡日月所照，霜露所坠，靡不臣属。如齐州之九州者九而九，视前代所治，八十一之一尔。自古一统之世，车必同轨，书必同文，行必同伦。今则器用各有宜，不必同轨也；文字各有制，不必同文也，国土各有俗，不必同伦也。车不同轨，书不同文，行不同伦，而一统之大，未有如摘编自（元）吴澄《吴文正公集》（2）根据材料二并结合所学知识，简析元朝“不拘一统形式而达大一统”的历史条件。综合材料B.区域经济集团化成为历史潮流D.世界多极化政治格局最终形成（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉朝“册封体制”形成的原因。（6分）B.是资产阶级革命的产物D.注重对私有财产的保护一、二，谈谈你对中国古代国家治理的认识。（8分）二、非选择题（本大题4小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。（14分）A.全球政治经济旧秩序已经崩溃C.国家利益与全球合作张力凸显A.与罗马法一脉相承C.是英美法系的典范统属范围更广阔。今日。