16.B【考查点】本题考查我国公民政治参与的途径和方式。【解析】该县在全县各村推行“四亮”工作法，依托信息化台，让群众随时随地查询关注事项的做法，能够让群众及时了解情况，进行民主监督，增强了基层群众自治组织（村委会）服务群众的能力和水，进而提升其公信力，①③正确；人民群众对政府的监督属于行政系统外部监督，②错误；公民可以参与民主决策，但并没有决策权，决策机关享有决策权，④错误。17.A【考查点】本题考查我国的民族区域自治制度。【解析】通过多民族的联谊活动可以加强民族团结和增强民族凝聚力，有利于各民族和睦共处，①正确：把民族团结教育纳入国民教育、社会教育和职业教育中，有利于增强各族人民的文化认同，增强中华民族的共同体意识，②正确；材料重点阐述了民族团结创建活动及其作用，未涉及经济文化融合发展的内容，③与题意不符；材料没有明确说明该地方是否为民族自治地方，且所述内容也未涉及民族自治权的行使，④与题意不符。18.B【考查点】本题考查处理国际关系的决定性因素。【解析】国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国支持有关各方通过和方式解决涉北极领土和海洋权益争议，致力于加强与北极国家在各方面的国际合作，有利于维护北极的和与稳定，创造和的国际环境，符合我国的国家利益，也说明我国坚持构建人类命运共同体，积极参与北极国际治理，维护各国共同利益，①③正确：中国是北极事务的利益相关者，是维护北极和稳定的积极力量，②中“主导力量”说法错误；维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和与发展，是我国外交政策的基本目标，④错误。9.B【考查点】本题考查文化的多样性与文化传播、文化的继承与发展、文化创新。【解析】根据材料可知，《流浪地球》获得海内外观众广泛好评，一方面是因为它立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，另一方面是因为它借鉴国外科幻电影元素，由此启示我们文化创新离不开对中华优秀传统文化的继承，同时，中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展，①④正确：各民族文化一律等，各个民族文化没有优劣之分，没有哪一种文化可以引领世界文化的发展，②错误；不同国家和民族的文化在交流、借鉴和融合中发展，但又保持着各自的特色，③中“融为一体”说法错误。20.B【考查点】本题考查文化对人的影响、影响文化发展的因素。【解析】从中国传统文化中，对丹顶鹤圣洁、高贵的认识到现在“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，展现出的是文人雅士从对鹤的喜爱到欣赏、喜爱与保护并存，说明不同时代，不同的价值观念会影响人们的审美观念，①正确；随着社会生活的变化与社会实践的发展，环境问题日益突出，人们对人与自然关系的认识不断深化，鹤的寓意发生了深刻的变化，说明社会实践是文化变化发展的动力和源泉，③正确；文化影响人们的思维方式和价值观念，但不起决定作用，②错误；认识具有主体差异性，每个时代人们的审美观念（认识）不会趋于一致，④错误。21.A【考查点】本题考查实践是认识的基础、具体问题具体分析。【解析】第一步：分析设问漫画主要讽刺了→先分析漫画的内容，再挖掘其背后的深层含义，揭示其寓意第二步：分析漫画，得出正确答案此人的身高与他完全可以站在地上讽刺他不会从实苹果树的高度摘到苹果，根本不需际出发，分析现基本相同要使用梯子象、解决问题①②用说正确子此人照抄书本中讽刺他脱离生活实际“摘苹果要用梯拘泥于书本知识，属子”的做法于教条主义(改编自苏学兵《杂文月刊》)第三步：分析其他题肢③与题意不符，漫画没有否认实践是检验认识的真理性标准；④错误，漫画强调的是此人不会活用书本知识，而不是书本知识不符合客观实际。22.D【考查点】本题考查整体与部分的关系、系统优化方法。【解析】第一步：审设问消除科技创新中的“孤岛现象”，就要→本题为怎么办（措施）类试题第二步：审题干提取关键信息：科技创新中存在“孤岛现象”，即各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下，旨在强调发挥整体的作用和系统优化，第三步：审题肢+选答案题肢再现题肢分析结论①立足关键部分，充分发挥其对整体强调部分的作用功能的决定作用与题意不符②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化强调各个要素的功能134母卷·2019年全国I卷·政治

15.2021年10月21日，第四届“文化和科技融合热点和趋势”论坛在南京举办。本次论坛聚焦文化大数据、数字文博、数字艺术、数字版权、数字文创、智慧文旅、人工智能等文化科技融合新热点，总结文化和科技融合成果在文化数字化方向的应用，为全国文化科技融合产业发展提供新思维和新角度。这说明①我国文化与科技的融合发展取得了重要突破②文化与经济相互交融，科技在文化中的作用越来越重要③表明文化的当代价值和生命力取决于同科技的融合④我国以文化科技发展为中心A.①②B.①④C.②③D.③④16.右边漫画表明①文化对人具有潜移默化的影响②文化对人具有深远持久的影响③文化影响人们的交往行为和交往方式④文化对人的影响采自特定的文化环境A.①③B.①④C.②③D.②④17.2021年5月2日，931岁的意大利博洛尼亚大学给它的孔子学院过10周岁生日，以一场中国民族音乐会在当地掀起中国风。孔子学院在推动国际中文教育发展方面发挥了重要作用，是中外文化交流的一个重要台，也是首个发展中国家利用有限的资金，推广本国语言和文化进而推进世界文化多样性的先驱性试验。孔子学院的开办①为促进中外文化交流借鉴搭建了重要的台②说明商业贸易是文化交流的重要途径③有利于推动中华文化走向世界，展示文化多样性的魅力④是促进中外关系发展的决定性因素A.①②B.①③C.②④D.③④18.在建党百年之计，党中央召开第十九届六中全会，以高度重视教育工作，坚持优先发展教育事业，推动教育改革发展取得明显成效，教育领域面貌发生明显变化。培养担当民族复兴大任的时代新人，教育的使命更加光荣，任务更加迫切。作为中华民族伟大复兴的建设者和亲历者，青少年可谓生逢其时，学校教育可谓重任在肩。对此，学校应①以坚定的理想信念筑牢青少年的精神之基②把课堂教育打造成提升学生思想道德素质的唯一台③以不懈的求知问学打牢青少年的本领之基④牢牢掌握意识形态工作领导权，抵制错误观点A.①②B.①③C.②④D.③④19.2021年是《共产党宣言》发表173周年。这本具有划时代意义的小册子传到中国，推动了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生、为中国革命的胜利，起到了重要的铸魂、引航作用。马克思主义在中国百年的发展历程启示我们

基础题与中考新考法·九年级·全一册·历史第22课不断发展的现代社会(共100考，单独86考，涉及14考)知识要点梳理知识点。计算机网络与现代社会生活2考兴起第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志普及着人类社会开始进入“信息时代”(1)互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了积极前所未有的影响；(2)极大地拓展了人类的生活空间，对人类的经济活动产生了直接影响影响，推动了全球经济的一体化弊端网络安全问题日益凸显，引发社会广泛关注知识点色妇女地位的提高4烤1.表现19世纪末20世20世纪六七十年代，1979年，联合随着受教育程度今天，绝大纪初，西方资本欧美发达国家妇女国大会通过的提升，妇女获多数国家主义国家的妇独立意识增强，不少《消除对妇→得更多知识和>和地区的女开始获得选国家制定法规，以保女一切形式技能，更多妇女妇女都有举权障妇女权利歧视公约》参加社会工作了选举权2.局限性：受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全等的权利。知识点目生态与人口问题30考1.生态问题（环境恶化）：全球气候变暖：臭氧层遭到破坏；淡水资源短缺危机；土地荒漠化严重；森林资源破坏等→影响：危害人类健康；直接制约经济和社会的可持续发展。2.人口问题：世界人口从1950年的约25亿增长到2011年的70亿→影响：带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显；在教育、就业、住房、社会保障等方面带来新的挑战。重点考法分步讲》答案见本册P108●提炼材料线索类试题3考例：(2021江西中考节选)材料一崭新的交通运输设施，集合了工业革命中涌现出来的一切精华：机械、钢铁、煤炭、蒸汽。它既是工业革命成就的大汇报、大展览，也将工业革命推向新高峰。摘自王斯德主编《世界通史》材料二高层建筑于19世纪末开始出现，19世纪中叶以前，欧美各国的城市建筑一般都在6层以下，主100

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背？（得分点：至，到、来。不我救，宾语前置句式，不救我国。岂敢背之，反问句，怎么敢违背。语意理解2分，每个得分点1分【参考译文】冬季十月，诸侯进攻郑国。军队驻扎在汜水边上，于是传令诸侯说：“修理作战工具，备好干粮，送回老的小的，让有病的人住在虎牢，包围郑国。”郑国人害怕，就派人求和。晋国荀偃说“对郑国实施包围，以等待楚国人救援，和他们作战。不这样，就没有真正的讲和。”晋国知羹说：“答应他们结盟然后退兵，用这样的办法引诱楚国人进攻郑国，使楚国人疲劳。我们把四军分为三部分，加上诸侯的精锐部队以迎击前来的军队，对我们来说并不困乏，而楚军就不能持久了这样，还是比打仗好。暴露白骨以图一时之快，不能用这样的办法和敌人争胜。大的疲劳还没有停止，君子用智，小人用力，这是先王的训示。”诸侯都不想打仗，于是允许郑国讲和十一月初十日，一起在戏地结盟，这是由于郑国顺服了。准备结盟时，郑国的六卿及公子啡都跟随郑简公赴会。晋国的士庄子制作盟书，说：“从今天盟誓以后，郑国如果不只听晋国的命令，或者有别的想法，有如这盟书所记载的一样。”郑国公子啡快步走上前，说：“上天降祸郑国，让我国夹于两个大国之间。大国不赐给我们友好的话语，反而发动战乱以要挟我们结盟，让我们的鬼神不能得到祭祀，百姓不能享受土地上的出产，男人女人都辛苦瘦弱，没有地方可以诉说。从今天盟誓以后，郑国如果不服从既合于礼仪而且有强大力量来保护我们的国家，反而敢有其他想法，也像这份盟书所记载的一样。”晋国荀偃说：“修改这篇盟辞！”郑国公孙舍之说：“已经把盟约报告给神灵了。如果可以修改，大国也可以背叛了。”晋国知莹对苟偃说：“我们实在不合于道德，反而用盟约来要挟别人，这难道合于礼仪吗？不合礼仪，凭什么主持盟会？姑且结盟而退兵，修养德行、休整军队然后再来，最终必然得到郑国，何必一定在今天？我们不合于道德，百姓将会丢弃我们，岂止是郑国？如果能够休养民力和睦民心，远方的人将会来顺服，有什么要依靠郑国的呢？”于是结盟然后回国。楚子进攻郑国，子驷打算和楚国讲和。子孔说：“和大国结盟，嘴里的血没有干就违背了它，行吗？”子驷说：“我们的盟誓本来就说：‘唯有跟从强大的国家。’现在楚国军队来了，晋国不救我国，那么楚国就是强大的国家了。盟誓的话，怎么敢违背？但要挟的盟誓没有诚信，神灵不会降临，神灵所降临的只是有诚信的盟会。信，是言语的凭证，善良的主体，所以神灵降临。明察切的神灵会认为在要挟下举行的盟会不洁净，违背它是可以的。”于是郑国和楚国讲和。公子罢戎进入郑国结盟，一起在中分盟誓。楚庄王夫人死了，楚子没有能安定郑国就回国了。14.C(“别后与谁同把酒，客中无日不思家”是诗人描述别后自己的情景，不是“想象好友高令在家中与人把酒言欢的景象”)15.①首联通过回忆二人过去的交往，表达了对好友的思念之情。②领联称赞友人的诗，如“锦绣开胸臆”“冰霜绕齿牙”，表达了对好友才华的钦佩之情。③颈联抒发了别后客中无侣、孤独思乡的愁情。④尾联表达抛却俗务、纵情自然的心态。（每点2分，答出任意三点即可，意思答对即可)16.(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识【◆高三语文·参考答案第2页（共4页）◆】(3)示例：予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖（周敦顾《爱莲说》）》看取莲花净应知不染心（孟浩然《题大禹寺义公禅房》）惟有绿荷红菡萏卷舒开合任天真（李商隐《赠荷花》）接天莲叶无穷碧映日荷花别样红（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）[每空1分，有漏字、，错别字、语序错误，该空不得分。第(3)小题若有其他符合语境的答案亦可得分17.①源远流长/源源不绝②百折不挠③与时俱进/推陈出新（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分)18.示例：①构建中国话语体系，②加强国际传播能力建设，③提升国际传播效能，④推进国际交流合作。（每句1分。如有其他答案，符合要求的可给分）19.A[A项的“自己”指自己方面（一个团体、阵营），与文中加点的“自己”的意义和用法不同BC、D三项的“自己”都表示本人、自身，与文中加点的“自己”的意义和用法相同]20.①成为专门纳贡的窑口②它们不能称为官窑③皇家京师自置窑烧造的窑口/皇家在京师开办的窑口（每处2分，意思答对即可）21.示例：因南宋官窑器型“承袭旧制”，故两宋官窑器型基本类似，如以笔筒、笔洗、水注为代表的文房用品。（每处错误修改正确得2分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分)22.【写作提示】(一)材料解读本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是关于“出门”与“回家”的内容。写作任务有二，一是“以上材料引发了你怎样的联想和思考”；二是“结合对自身发展的思考写一篇文章”。写作要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。(二)写作任务分解任务一：以上材料引发了你怎样的联想和思考注意：必须明确回答关于“出门”与“回家”的内容给我们的思考与启示。要有明确的观点。否则，不得被评为一类或二类文。任务二：结合对自身发展的思考写一篇文章。对于材料中关于“出门”与“回家”的内容必须在行文中有具体的闸释或分析。考生可以结合材料，扣住“以上材料引发了你怎样的联想和思考”和“对自身发展的思考”来写作(三)立意参考①从材料中关于“人要勇于走出自己的舒适

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17世纪中后期，煤烟严重污染伦敦城的空气。保王党人约输·伊维林编写了《防烟》（简称）宜传小册子，复辟的国王查理二世对此非常满意，并建议出版，但对书中规划的具体措施，却明确表示应该由议会决定是否推行。国

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(3)NO不稳定，易被空气氧化，为防止NO被空气氧化，用氯气将装置中空气排尽，所以实验时，待三颈烧瓶内充满黄绿色气体时，再将干燥的O压入三颈烧瓶中。(4)有毒气体要进行尾气处理，该装置没有尾气处理装置

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10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.商祖基惊/惜之诏赠/通直做骑常侍/购钱五万/布五十匹/克日举/衰之伟/为文不尚浪华而温雅/博赡所制多遗失/存者十七卷B商祖甚悼/惜之诏赠/通

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卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一位好母亲所为”等分析，本段主要是批评杜鹃鸟不负责任的。A项，强调杜鹃鸟的可怜；B项，主要讲杜鹃鸟认知的与众不同；D项，主要讲杜鹃鸟懂得借力等。综合分析

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★启用前注意保密2024届高中毕业班第三次教学质量检测语文参考答案一、现代文阅读(35分)（一)现代文阅读I(本题共5题，19分)1.【参考答案】B(3分)【试题分析】A项，“构成了宋代中和诗论的组成部分”无中生有。根据材料一第一段原文，“诗穷而后工”只是得到宋人广泛认同，但说其是中和诗论的组成部分于文无据。C项，“让人感情深厚、精神敏锐”曲解文意。根据材料二第一段“感情深笃、精神敏感的诗人，最深刻细微地体验到这一切”可知，“感情深厚、精神敏锐”是诗人的特质，而非“一个人”受益于缺失性体验而获得的情感特质。D项，根据材料二第一段“‘穷而后工’的‘穷：，不是指‘贫穷’，它与‘达’相对，是指诗人坎坷的生活遭际，以及与此遭际相联系的人生的痛苦、焦虑等情感体验。”可知，材料二认为“穷”包括“诗人坎坷的生活遭际”和“与此遭际相联系的人生的痛苦、焦虑等情感体验”两方面，其中，第一方面与材料一的阐释是一致的。2.【参考答案】D(3分)【试题分析】“论述更为深刻”无中生有，从材料一和材料二对“穷而后工”的论述无法看出哪一个更为深刻。3.【参考答案】C(3分)【试题分析】“论证了该段的中心论点：适当的缺失性体验对人而言不可缺少”不当。材料二第一段的中心论点应是“诗人之‘穷’，诗人的这种缺失性体验，乃是诗人的一种独特的生存和生活方式”。4.【参考答案】①宋祁认为诗歌让诗人处于困厄之中，而欧阳修认为是困厄的处境让诗人写出好诗，这与宋祁的看法针锋相对，可视为对宋祁观点的反拨；②欧阳修先说“然则非诗之能穷人”，然后指出应该是“穷而后工”，这种表述方式可视为针对宋祁“诗能穷人”观点的反驳。[4分。每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分。]5.【参考答案】①江淹晚年官运享通，仕途圆满，不再有早年的压抑和痛苦，不需要以文学创作来纾解痛苦，不必在写作上精益求精；②江淹晚年高居庙堂，生活面狭小，导致他对人生世相、天地事物无法有更透彻的认识，很难创作出优秀作品；③江淹晚年沉湎于富贵尊荣，满足性体验过于丰裕，缺失性体验严重不足，缺少文学创作的驱动力。[6分。每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分。]高三·语文参考答案第1页（共6页)

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17世纪中后期，煤烟严重污染伦敦城的空气。保王党人约输·伊维林编写了《防烟》（简称）宜传小册子，复辟的国王查理二世对此非常满意，并建议出版，但对书中规划的具体措施，却明确表示应该由议会决定是否推行。国

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(3)NO不稳定，易被空气氧化，为防止NO被空气氧化，用氯气将装置中空气排尽，所以实验时，待三颈烧瓶内充满黄绿色气体时，再将干燥的O压入三颈烧瓶中。(4)有毒气体要进行尾气处理，该装置没有尾气处理装置

为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不晔也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以胖患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《孟子，鱼我所欲也》）》【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜.弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扦②父母乃教人叛父母可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然⑤出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师。（节选自《宋史·文天祥传》）【注】①以范：元军元帅。②杆(hdn):保卫。③泫(xudn)然：水滴下的样子。④找：同“救”。14.解释下列加点词的意思。(4分)(1)故患有所不辟也(2)如使人之所欲(3)左右命之拜(4)弘范义之15.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)吾不能扦父母乃教人叛父母可乎？16.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)非独贤者由是心也，人皆有之。(2)索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。17.甲乙两文都表现了“义”，但表达方式不同，请简要分析。(4分)三、写作(55分)18.培根在《谈读书》时说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”梁启超在《敬业与乐业》中写到：“百行业为先，万恶懒为首。”李白豪情吟唱：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”以上的名人名言引发了你怎样的回忆，给了你怎样的思考和感悟，请结合你的经历，选择个方面，把作文题“把写进生活”补充完整，写一篇文章。要求：(1)你可以大胆选择最能驾取的文体进行写作（诗歌除外），写出你的经历和认识。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会严重影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。“一年中考模拟试卷·语文试卷第6页（共6页）

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么叫波新药！它说流新不存在了，现在叫伊朝。甲女太可关了，势鲁几虎山的名字色很古老，你能周为它古老就我变它的名字吗？况且我还有年他名字。我又叫格桑花，还叫扫帚梅。扫常梅有点土，我一教不用。时喜女叫波斯莉。至于浅斯我成了伊期。我摄本不关心。亲爱的期蝶，我希塑你也有好多名字，就像有好几个化身。粉望接续看到你的来信。即使不说恋爱的事，说到的事情也很开心。爱你的波斯，(携培自《十月》224年第1流。有耐改)6.下列对文木相关内容的理解，不正确的项是(3分)A.期蝶之所以主动给波斯菊写信，不仅闪为波斯菊姿念美好，化朵鲜艳，还因为它党得波所震是最耀浪漫的花。B.蝴蝶认为两只小山羊爱了，并发现它们互赠礼物、河水当镜F照、拥抱等证据，对此哪木鸟认为它们议是好朋友。C.被斯菊试可蝶想要好名字的想法，它认为名学可以古老关好，也可以凡通俗，好多名字就像有好几个化身。D.蝶嫁和波斯菊表面在探讨恋爱的话题，实际上关涉到人类生活中情感交流、审美欣赏、关心政治等多个层面的问题。下列对本文艺术特色的分析鉴货、不正确的一项是(3分)L你者在文中使用了“扎格斯台河两边的草场”“万度苏草原”等岗语。交代了蝴绽和波斯菊生活的环境。B.作者通过蝴蝶与波断菊的往来信件，具体展现了“去有爱情的地方”的观实问题，由物及人，构思自然。C。本文语言简洁、凝练、生动、典雅，体现着作者对白然万物的独特认知、看似没显雅嫩实瑚韵味深长。D.本文叙事视角独特，类似蜜话和离音，既具行鲜明的儿童维特征、又寄托意味深长的道理，给人启示。8。本文在写缬蝶，小州山羊和波蒋菊时.还写到了野有合花、野草蒋花、刺五加灌术、唐松草、术模花、万寿菊、马豫华、二月监、睡莲，请其体分析这些花草在文中的作用。(5分)9.这篇散文的题目是“万物接视”，请给行文本简要分析其内通。(6分)二、古诗文阅读(35分)(一】二文阅读（本题共5小题，20分）树读下面的文言文，完成下血10-14题：材料君者，民之原也：原清剥流清，原浊刷流浊。故有社授者而不能爱民、不能利民，而求民之亲爱己，不可得也：民不亲不爱，而求其为己用、为巴死，不可得也。民不为己用、不为已死，而求兵之动、城之固，不可拼也，兵不动、城不四，而求敌之不互，不可得也。敌至而求无危刷、不天亡，不可得也。龙制、天亡之情举积此失，而求安乐，是狂生者色红生者，不胥时而落。故人主欲张国安乐，则美若反之民。(节选自（葡子·君道》）

的品德的尊重。(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是(2分)A如果那么B既也C.因为所以D.即使也(2)你认为画线的句子放在这里不合适，建议赵燕修改或删除这部分内容。请向她说明理由。(2分)第二部分(3~19题56分)一、古诗文阅读(一)默写（共6分）3.你围绕自然美景奇情怀”这一主题抒写了读后感。请用古诗文心读后完整。(6分)遍赏山河景，吟咏古诗文。欣赏生机勃勃的花草我要哈花人眼，①”;欣赏连绵峻拔的三峡，我要吟诵“重岩;欣赏雄奇壮阔的大漠，我要吟诵“③。长河落日圆欣赏在黄鹤楼彭眺所见的明丽景色，我要吟诵“晴川历历汉阳树，④,欣货漫晚时分山戴斜阳、山野层林尽染之景，我要吟诵“树树皆秋色，⑤涌、两岸原野阔的累象我要吟诵“山随野尽，⑥(二)阅读（共18分）学八年级上册“课外古诗词诵读查找了些资料请字，回答4~9题。（共18分）龟虽寿0(曹操集》（中神龟虽寿，犹有竞时；腾《步出夏门行》四的最老骥①伏枥⑤，志在毛育终结盈缩⑦之期，不但在腾蛇)传④〔骥骏马，诗人告诉我们马槽义不在于简单地“驰千里的缩这里合的长短。当益出养身保持心情愉快。怡，命长不治行重，故世也，惟梁国桥玄@、南阳何颙异焉。能安之者君(选自陈寿《三国志·卷一·魏书一》，有删改))这里指曹操。女荡，不治行业〕意思是曹操凭借权威、勇力或财力没扶助弱小，但自我放纵行功业和操行学业。④〔桥玄)与“何颗”均为人名。袍的是曹操！”操就马上急脱下红袍。又听得大叫：“长髯②人将曹操割髯之事告知马超，超遂令人叫拿：“短髯者是(选自罗贯中《三国演义》，有删改操这里指胡子，亦泛指胡子。)明锐权略不穷，兵折而意不衰，在危而听不惑，临事决机，举无遗悔，近古以来未之有世(选自朱敬则《魏武帝论》，有删公②〔神变)神奇变化。八年级上学期阶段评估（一）·语文第2页（共8页）】【1LR-Ⅲ▣▣Q夸克扫描王极速扫描，就是高效▣

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