16.(8分)我国的高铁技术已经世界领先，某辆高铁质量为8.0×10°kg,发动机的额定功率为6.4×10kg,假设该动车受到的阻力∫恒为8.0×103N,g取10m/s2,求：(1)该车的最大速度为多少；(2)若该车以1/s2的加速度匀加速启动，则能匀加速运动的时间为多少。17.（10分)如图，长为L的矩形长木板静置于光滑水面上一→质量为m的滑块以水乎向右的初速度元，滑上木板左端。①若木板固定，则滑块离开术板时的速度天小为号；②若木板不固定，则滑块恰好不离开木板。滑块可视为质点，重力加速度大小为g。求：(1)滑块与木板间的动摩擦因数u;(2)木板的质量M;滑块→6M木板18.（12分)如图所示，竖直面内的四分之一圆周轨道半径R=4m,0,为其圆心；半圆轨道半径r=1m,02为其圆心；两者通过水轨道连接。长11m的竖直挡板下边离地高度为0.5m,02到挡板的距离d=】.5m。将质量m=0.1kg的小物块从四分之一圆周轨道上某处静止释放，不计一切摩擦阻力。(1)若物块从O,等高处释放，求物块下滑到最低点时对圆周轨道的压力；(2)若释放点高度在一定范围内，物块经圆周最高点飞出后能击中挡板，求此范围。0----Rd>王物理试卷·第6页·共6页

据统计，1948-1997年，世界货物贸易增长了14倍，而同期世界生产量只增长丁5.2倍。根据世贸易组织的统计，1980-191年，世界出口点值的年均增长率为4,1%，同期世界国内生产总作中上(GDP)的年均增长率为3.O%。这体现出信息社会化加速发展的风南北差距进一步扩大C传统产业已日趋衰落D.经济全球化程度加深(1二、非选择题：本题共4小题，共52分。(217.【经济思想的演变】(14分)材料一商换的一个主受思想是把国家的人力，物力、对力金部投入到农业生产和扩军各战中，而反对从事商业、艺术、教育等其他人员之存在，这样国家就会富强，离得兼并战争的胜利。他说：“国之所以兴者，农战也”由于商鞅变法的成功，“农战”政策的实行，泰国开始富强起来。一据沈长云等著《文明的历程：战国》材料二“商战”一词，发生于19世纪。近世中国知识分子产生商战观念，为关系全民族生存奇斗之重大醒觉，具有深远意义。一在于对于帝国主义殖民扩张之反应，近世中国知识分子产生商战观19.【欧念，为关系全民族生存奋斗之重大醒觉竞争之仿效；一在于对于中国贫弱之自励自救，唤起奋斗意志。至其尤为可贵可重之点，则在于理性之警觉与自我充实，采行一种持久性，非武力性以至全民性之对3外竞争途径，以为中国国家民族争生存于现世之方法。架据郭双林主编《中国近代史读本》(1)根据材料一并结合所学知识，概括商鞅“农战”思想萌发的时代背景及其影响。(8分)要(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代“商战”思想的特点。(6分)好民世6【中华人移之只1eg材料一解放战争时期，解放区的政权，逐步由抗日民主政权转变为人民民主政权。在农村，经(1l1s7过土地改草，建立起农民协会或贫农团，作为临时性的农村基层政权。在此基础上，召开由选民直接(2选举产生的区、村（乡）两级人民代表会议，作为当地人民的权力机关。在新解放的城市，则逐步创造(9条件，召开经由推选和聘请产生的、具有民主协商性质的各界人民代表会议。随着革命形势的发展，各界人民代表会议逐步代行人民代表大会职权，即代行当地最高权力机关的职权。r901.-%光材料二,一搁编自李正华等主编（中华人民共和国政治史(1949一2019）》随者新中国的各项工作逐步走向正轨，到1952年下半年，社会主又经济成分在国民经济中已经取得领子地位。从1953年开始，国家进入大规模的，有计划的经济这夜新时期。为此，中共历史试题（一）第4页共6页

参考答案及深度解析鉴；根据材料及所学知识可知，维新派关于教育的改革多停材料及所学知识可知，维新派的教育改革并未形成系统的、留在纸面，而较少付诸实践，仅有几处地方创办了新式学成体系的改革措施，因而19世纪末晚清实业教育改革无法校，因而19世纪末晚清实业教育改革发展程度有限；根据形成稳定的学堂教育制度。2山西省运城市2022届高三摸底调研测试选择题答案速查排除B项。军机处是皇权加强的产物，排除C项。军机处与题号12101213皇帝关系紧密，排除D项。8.D【解析】根据材料和所学知识可知，在正当的中英贸易中，答案DDAACD英国出现巨大贸易逆差，英国把产于印度的鸦片走私到中国题号1415161718192021222324后，中国白银大量外流，故D项正确。材料反映的是英、印、答案DBCDBB中之间的单向贸易，不能体现“互补”，排除A项。印度是英1.D【解析】由题干内容可知，关于启的继位，史书中有不同的国的殖民地，受制于英国，英、印、中之间的三角贸易与印度记载，有的认为是益禅让于启，有的认为是启抢夺了益的天国际市场的地位无关，排除B项。英国的资本原始积累是在下，这说明当时禅让制仍有较大的影响力，世袭制的建立并殖民扩张时代，到18世纪后期，英国已经完成了资本原始积累，排除C项。非一蹴而就的，也说明公天下到家天下并非一帆风顺，故选D项。《史记》与《战国策》关于启继位的说法不同，可能源自9.B【解析】由材料清廷下密旨让东南各省督抚“互相劝勉，联获取的信息、撰写者立场等因素不同，并不是因为历史久远，络一气，共挽危局”，实际上是授予他们较大的自主权，这在排除A项。关于启继位的不同说法，说明夏朝建立时禅让制某种程度上为后来的“东南互保”授权，故B项正确。清廷对仍有较大影响，由此无法得出世袭制代替禅让制是历史必然八国联军和战不定，并无抵抗到底的决心，故A项错误。清的结论，排除B项。两则材料关于启继位的说法有差异，作廷对八国联军侵华、企图瓜分中国的现实，以及中国必须变为文献史料并不能相互印证，排除C项。革以自强的形势并无清醒认识，故C项错误。清政府在八国2.D【解析】根据“秦兵马俑是军队的缩影，体现整体、宏大、力联军侵华后很快改变方针，镇压义和团，且材料中也未提及量的美”并结合所学知识可知，只有在中央集权体制下才能义和团，故D项错误。保证兵马俑宏大、整体、力量的美，中央集权是国力强盛的保10.C【解析】根据“多篇介绍社会主义的文章”并结合所学知障，故D项正确。材料中的秦俑只是墓葬雕塑，不是商品经识可知，辛亥革命为资产阶级革命，但还允许马克思社会主济的产物，故A项错误。用雕塑俑代替人殉葬，不能体现严义思想的存在，这说明辛亥革命提供了舆论自由的社会环刑峻法，且材料信息没有涉及严刑峻法，故B项错误。雕塑境，故选C项。结合所学知识可知，五四运动推动了马克思技术高超是材料内容的体现，但不是这一现象出现的原因，主义在中国的传播，故A项错误。材料中的社会主义思想故C项错误。为无产阶级政治学说，故B项错误。为中共的成立奠定思3.A【解析】根据材料可知，长安大学的校训出自《论语》《大想基础的是马克思主义的传播，而不是辛亥革命，故D项学》，南开大学的校训出自《周易》，复旦大学的校训出自《论错误。语》，这几所大学的校训都与传统文化有关，反映出传统价值11.C【解析】根据材料可知，梁启超主张实事求是地看待西方追求有旺盛的生命力，故A项正确。B项表述与材料主旨不文化中的优缺点，反对片面地评价西方文化，这说明梁启超符，排除。材料没有体现文艺复兴，排除C项。D项“决定”对西方文明的认知更为理性，故C项正确。“扭转”的说法的表述过于绝对，排除。错误，材料只能说明梁启超自己的看法，排除A项。材料没4.B【解析】从表格数据来看，士族、小姓、寒族都可以通过科有体现梁启超反对效仿西方的资本主义制度，排除B项。举考试进人仕途，这就扩大了官吏人才来源的基础，故B项材料没有体现梁启超对中国无产阶级的态度，排除D项。正确。小姓和寒族也可以参加科举，A项表述与材料内容不12.D【解析】抗战时期，国民党政府官员将准备外销的鸦片中符，故错误。科举考试是根据成绩确定结果，不是家族地位，饱私囊，大发横财，这反映了当时国民党政府的腐败，体现故C项错误。材料没有体现国家选才侧重政治素养，故D项了国民党政权的实质，故D项正确。国民党政权垮台并非错误。因为鸦片外销失败，而且国民党政权垮台与材料时间不符，5.C【解析】从材料中可以看出，朱熹的教育主张是要培养“明排除A项。1941一1943年日本的军事威胁并未减轻，排除万事而奉天职”的人，即具有全面素养的人，故C项正确。A、B项。C项表述与题干现象无关，排除。B、D三项表述均是材料中的部分信息，不能全面表达材料内13.C【解析】依据“民国三十六年”可知，时间是1947年，依据容，排除。“这一胜利是在以弱胜强、以少对多的情况下取得的”并结6.B【解析】依据材料可知，总督能够协调地方和省之间的关合所学知识可知，1947年刘邓大军挺进大别山，揭开战略反系，防止地方之间相互推诿，提高地方的行政效率，故B项正攻的序幕，故C项正确。材料反映的是解放战争时期的战确。明朝总督属于行政官员，不属于监察官员，所以总督不役，百团大战是抗日战争时期中共发动的战役，故A项错能约束官员滥用权力，也不能有效防止官员腐败，故A、D两误。辽沈战役是在1948年9月，故B项错误。渡江战役是项错误。材料没有体现削弱地方的权力，故C项错误。在1949年4月，故D项错误。7.A【解析】材料中的那份奏折之所以将军机处抬写，是因为14.D【解析】依据材料并结合所学知识可知，从20世纪50年在某些大臣看来，军机处的地位很高，有必要“抬写”以表崇代到21世纪初，高校的改革都是为当时国家发展的需求服重，但是这种谦恭通常只用于皇帝及其祖先，故受到皇帝斥务，与当时的国情相适应，这说明贯彻高等教育改革的指导责，故A项正确。材料表明军机处独立性较弱，依附于皇权，思想是为社会主义建设培养优秀人才，故D项正确。A项D5卷2·历史

相扣的特征。《说岳全传》中余化龙、何元庆、董先轮番与金弹子交战等情节依循这种三迭式的叙事结构，给读者呈现了细节各异而又兴会淋漓的沙场血拼。三迭式叙事大多以二元对立的原则组织故事情节。一些三迭式叙事体现的是强的二元对立关系，一方试图将另一方置于死地，每一次重复都在进一步强化双方的对立，直至其中一方死亡。岳飞在校场与小梁王较量的场景出现三次，分别是比试作兵器论、比箭、比兵器，每一次出现都包含出题、比试、分出胜负三个可变通的部分，每一次比试都朝着更为凶险的趋势发展，直至岳飞枪挑小梁王为终结。一些三迭式叙事体现的是弱的二元对立关系，对立双方的关系没有继续恶化，而且最终获得了改善。三打祝家庄中宋江与李家庄、宋江与扈家庄的关系是弱的二元对立关系，双方皆不以击杀对方为目的，这种对立随着宋江攻破祝家庄就消解了。三迭式叙事成为中国口头文学和章回体英雄传奇小说中固定的程式化结构，与中华民族的文化心理结构和社会生活实践有着密切关联，中华传统文化很早使开始使用数字“三”认识宇宙万物的生成与演化，这可以追溯到先秦时期的《老子》的“道生一，一生二，二生三，三生万物”.《周易》以三为天地的正数，为宇宙万物生息化育的关键。道家和儒家使用数字“三”的观念建构宇宙万物形成、存在与发展的图式，逐渐内化为中华民族的深层文化心理结构，沿袭至今，如“礼以三为成”的传统行为规范及其衍生的“事不过三”的思维方式等。在上述文化心理结构和社会实践的影响下，数字“三”进入了中国口头文学的创编、演述和流布的过程中，进而延及章回体小说的创作。(摘编自冯文开《章回体英雄传奇小说中的口头叙事》)材料二：“对锁”章法是指在不同的故事段中用相似或相同的人物语言以使两个故事段相映成趣。清话石主人称之为“复笔”，其《<红楼梦>本义约编》云：“《红楼梦》喜用复笔。一游幻境，必再游幻境：一入家塾，必两入家塾；一秦氏之丧，又有贾母之丧；一协理东府，又有协理西府…种种细事，不可缕记。其实皆同而不同，变化不测，纯是《水浒》笔法。”话石主人所谓的“复笔”，即“两对章法”，它总是具有“同而不同，变化不测”的审美特征。中国古代长篇叙事作品，常常利用对偶原理设置相互对等或对照的人物、事件、场景、言锌等以展开叙事。其设对方法，既可以是相同性质叙事内容的对等设置，也可以是相反性质叙事内容的对照设置。就章回小说来说，又可以在同一章回或跨越数个章回设对。对照也并非只有两两对照，在长篇叙事作品中，常常是多个人物、事件、场景、言辞等的对等或对照。所谓“两对章法”,就是利用“对偶”原理，在同一章回或跨越数章回，设计性质相同、相近或者相反的叙事内容、人物、故事、场景、言锌等，作“对锁”“对峙”，在引起篇章形式均衡感的同时也使“对锁”“对峙”的叙事内容“同而不同”、相映成趣或有复杂微妙的文意上的关联。(摘编自方志红《中国古代叙事理论文法理论研究》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()第2页/共18页

力注意事项：1.满分75分，答题时间为70分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。第一部分选择题（共30分）二选择题（本大题共5小题，每小题艺分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项录符合题意)复公元前5世纪，伯里克利取消公民参政的财产资格限，可全体公跟开放所有公职，并通过拉圜签选任。这一措施A.建立了津贴制度B.废除了奴隶制度如C.扩大了公民权利D.确立了贵族统治的2.花中世纪的西欧，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势。大6学并不受所在地的君主政府的管束，在不满君主政府的情况下，大学甚至可以采用迁校等方长法来与之抗争。这说明中世纪西欧大学A.拥有相对的独立性和自治权9区B.实现了教育的公、公正C.为社会培养了大批高萦质人才郑D.摆脱了教会和君主的约束3.对比与归纳是学历史的基本技能之一。下面两段材料描述的两个帝国的共同点是])拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素阿拉伯帝国一方面积极网罗各种人才为帝国服务，細兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度世界上产生过重大影响。它保存了大量的希的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合丰富的精神营养。起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。A.都以扩张方式建立帝国B.都为近代欧洲文明奠定基础C.都因封闭保守走向衰落D.都形成兼收并蓄的独特文化中世纪晚期，西欧少数商人向工人提供原料和统一的生产工具，并把他们集中在一个地点动，付给他们一定的报酬，而后把他们生产出来的产品投放到市场销售。材料反映冫A.集中的手工工场的特点C.西欧庄园制度的特点B.奴隶制生产方式的特点D.封建生产方式的特点【历史第1页（共6页）】·24-CZ·

在Rt△BCD中，62+x2=(18-x)2解得x=8,即C)=8cm.(2)H(1),知△BCD是直角三角形，且直角边分别是B)=6cm,CD=8cm,所以Sm=2×6×8=24(cm).答：零件BCD的血积为24cm321.（1)设出发5秒州时，小王的赛车所在的.点为C,小林的赛车所在的点为B:所以CG,=4×5=20(米)，BB,=3×5=15(米)因为1C=40米，1B=30米，听以AG=20米，AB,=15米在Rt△1BC,小，由勾股定理，得B:C2=AG2+AB2=202+152=625.所以BC,=25米，因为25>10，所以出发5秒阳时.谣控信号不会产生相互扰(2)同(1).可得出发8秒时，B,C2=(40-4×8)2+(30-3×8)2=100.所以BG=10米所以赛车之间的距离为10米.所以出发8秒刷，遥控信号将会开始产生相互干扰。22.（1)由题意，得∠CB1=90°-23°=67°，AC=120×品=12（海里），BC=50×兵=5（海里）。60因为AB=13海里，所以AC+BC=AB所以△ABC是直角三角形，且∠C=90°，因为∠CBA=67°，所以∠CAB=23°.所以甲的航行方向为北偏东67”(2)甲巡逻船航行3分钟的路程为120×306(海里)，乙巡逻船航行3分钟的路程为50×高=多（海里听以3分钟后甲、乙两巡逻船间的距离的方是6+=42.25听以3分钟后，甲、乙两巡逻船间的距离是6.5海里.

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帝甚喜。匝涕泣言曰：“臣之所以得生全者，皆梁教坊使陈俊、内园 栽接使储德源之力也，愿就陛下乞二州以报之。”帝许之。郭崇韬 谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏 未及一人，而先以

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1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)作为当代伦是学葡沿图论之的美德伦理学，经过半个多纪的发限，巴行生出多个A分支，发展出多个交叉前沿领域。重新构造道德行动与道德反应的心灵模式和重新确立人类本性与共同生存的自然样B态，属于美德伦理学的任务。柏拉图、阿奎那，尼采等西方暂学家和孔子、朱熹、王阳明等中国思想家的思想都可成为建构美德伦理学的资源。D.美德伦理学影响着科技前沿领域的发展，同时科技前沿领域的发展在很大程度上又指引着美德伦理学的未来方向。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.对美国哲学家麦金太尔及其《追寻美德》和美国哲学家纳斯鲍姆的认识，不能流于简单和肤浅，需要进一步分析。B.在史实和现实中，往往能够更加直观地看到人性，由此美德伦理学可通过完美人格的刻画，揭示积极的人生状态。C.美德伦理学具有现实关怀性，重视关注各类现实场域中的行为者的心理状态、行为模式、情感反应及人性表现等。D.中华文明传统和我国目前的中华民族现代文明建设，将为美德伦理学在未来的思想舞台占有一席之地而贡献力量。3.下列选项，不适合作为论据来支撑第五段主要观点的一项是(3分)A.《红楼梦》中，贾府败落后，凤姐的哥哥王仁竟将凤姐女儿巧姐卖入烟花巷，幸好被感恩凤姐的刘姥姥所救。B.史学家认为，《鸿门宴》中项羽没有杀掉刘邦，除了刘邦的巧饰，一个重要原因是项羽不完全相信刘邦会背叛自己。C.2023年6月13日，浙江杭州的外卖小哥彭清林，为救跳江轻生的女子，从十余米高的桥上一跃而下，将女子救起。D.《西游记》的作者吴承恩在书中设计了“九九八十一难”的曲折取经过程，想告诉读者成功往往不可能一蹴而就。4.美德伦理学的现实关怀体现在很多方面，结合所给图表，选择对它的分析不正确的一项(3分)圈10☐分数（满分10分）会公正个人品鸡家良伦豆道格青任人降头家见实关闭语文第3页（共10页）

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骨飞：世◆t.7生，。、汽罗产都衫，：之【物I版数听有，未经许可龄止外件，一位发现递党法牌贵任】(3)以成都市为中心，形成-一体化交通运输网络，推进都市圆交通高效联通增强成都区域经济中心功能，强化经济辐射带动作用，推进都市圆产业协同合作：在都市圆经济发限基础上，合理布局公共服务投施，形成共享的公共服务体系，强化中心城市生态治理的引导功能，推进都市圈生态联防共治。（任答两点得4分)解析：(1)从地理位置、变通、经济等方面用释成都市作为都市国中心城市的区位优势。(2)从空间距离、整济基础、产业梯度等角度入手，分新德阳市、资阳市、眉山市和雅安市纳入成都都市圆的依据。(3)从交通、产业分工合作、服务一体化、生态联防共治等方面为促进成都都市圈一体化发履，提出合理建汉。。·双04山之.5g说、卡.￥泛色%.5，g之不的，常隆3-8常个。5，从之壮餐正大2，：泰3的汽转西..2g列生么r3乃元r9月，二子河5：意等为老阀，14℃，加》元云头好女如：：：明，影可w六单：公4、.形为形.等92实：脂寸.克下常85：别六±不中以进”.心人3元，为至,…月、9及安高，下：文r:“日7方八应鳞别好：紧y1文m三5，了公牙2v“《7形.15.2飞1‘g+；学.言5.，9分北.8。,:行，4，。之704、克7.拉数女网.天与◆：液-1之产兼系.g《.生x·:三气求。5，”.管：一价)》.飞5.5”5t:F…汽元至…【：」.，5液心.百，8%写-行不。须名个5，，5因山源归西史-生2.了，女：5罗方证干.右生写分将.时，兰：北山已园一巧令正众天深对8)（代〉，总大辛公雪增，二分影冷安的”51立嘴.六影哭两可，本水尽：，小阁，千念户草显六：过2究无一1公心父千6好呼夹（以.）点进看山女℃下西米藏9。之18存”三。三，5,4布3？心下2分花女延去中*点：被子分·。。话。上：火，g若分”，中%多及八：然，数y人务不4好，，g、.八，：255△4.8.45.开学。x速郊分29中8的()玉‘.。米，刘法，年六过通(你，空驶李形，方物心得豫车第-分。得专1下必.更活风，h服.”：4份，行学醉业气ǜ·游T之↓者卫，府海：安香等h无人家交$手之6培，、影常除部口高二地理答案第3页（共3页）

智慧上进·高考总复必刷卷·周周测语文教师用卷（二）一、阅读下面的文字，完成1~5题。我国长三角、珠三角地区有一种常见的农业生产模式一桑基鱼塘，堪称世界传统循环生态农业的典范，不仅收益比种粮食高很多，且能保护生态环境。它的缘起可上溯到春秋战国时期。其时，古太湖流域洪涝灾害频频发生，当地民众因地制宜，将地势低洼处深挖为鱼塘，塘泥堆在鱼塘四周形成塘基，塘基既可防洪，亦可供种植。五代时期，当地劝课农桑。人们发现淤泥上生长的桑树格外茂盛，便开始在塘基上种植桑树。由此，“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的桑基鱼塘模式初步形成。明清时期，桑基鱼塘得到快速发展，在湖州地区广为推行，一时间，“处处倚蚕箔，家家下鱼筌”。创造了“两利俱金，十倍禾稼”的经济效益的桑基鱼塘，造就了丝绸之府鱼米之乡的灿烂历史，“苏湖熟天下足”之美登也得以成就然而，20世纪90年代，长三角地区进入城市化阶段，大量农民进城务工，经营桑基鱼塘的人越来越少，桑基鱼塘规模不断萎缩。当地居民重鱼轻桑，不断毁桑扩塘，桑基和鱼塘比例逐渐失衡，水塘生态系统失衡；加之河道淤积，水体污染，鱼的成活率和品质大大降低。1.请根据材料第一段内容，为“桑基鱼塘”创建百度百科词条，完成词条“概念阐释”部分。不超过70个字。答：【答案】“桑基鱼塘”是我国长三角、珠三角地区常见的“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的农业生产模式，不仅收益高，还能保护生态环境。2.请以“古太湖流域的民众”为主语，重组文中画横线的句子，可以增删词语，但不得改变原意。答：【答案】古太湖流域的民众，为了应对频频发生的洪涝灾害，因地制宜，将地势低洼处深挖为鱼塘，把塘泥堆在鱼塘四周，筑成既可防洪、亦可供种植的塘基。3.如今，在当地政府的治理下，一方方鱼塘、一片片桑林造福当下，构成了天地之间一幅流光溢彩的画卷。请拟写一副对联，表达对桑基鱼塘这一农业文化遗产得以传承的喜悦：。答：【答案】示例：桑基鱼塘成画卷文化遗产焕生机4.请以“桑基鱼塘”作为开头，把文中画波浪线的句子改成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。答：【答案】桑基鱼塘创造了“两利俱全，十倍禾稼”的经济效益，造就了丝绸之府、鱼米之乡的灿烂历史，成就了“苏湖熟，天下足”之美誉。周周测·语文二第1页（共8页）

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绝密★启用前2026届高三年级调研考试（摘编自李敬泽《新大众文艺一支撑新高峰砥砺新经典》）材料二：语文中座位考生注意：贴在答题卡上的指定位置。上。写在本试卷上无效。了普通创作者更多机会，使得他们能够进入到创作的核心领域，在更大的台上一展身手。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。新大众文艺另一个特点是“新”：文艺是新的，大众也是新的。伴随着城市化的推进、高等线教育的普及，文艺受众群体的趣味、特点正在快速变化。中国观众，尤其是年轻观众，视野开一、阅读（72分）阔，接受的讯息非常多元。在互联网快速发展的今天，几乎所有的国际艺术最新成果都成为（一）阅读1（本题共5小题，19分）滋养中国青年观众的养料。他们的审美感觉，既是通过欣赏世界多元艺术培育起来的，又是阅读下面的文字，完成1~5题。从中国土壤里成长起来的。他们享受着世界艺术的美妙，却又对中国自身的美学有着与生俱中生来的亲近感，开始有了更为“高级”的现代审美追求。材料一：新时代的中国文艺新质送出，气象万千，其中一个突出现象，就是新大众文艺的涌现。正是在观众这种苛刻的审美眼光中，我们的艺术创作不断与时俱进，用现代的艺术表现订方式呈现中国的审美风范。蓬勃生长的新大众文艺，正在塑造着古往今来最为独特的中国艺术面貌，也为世界的文艺发展提供一个全新样本。催生了一大批新的文艺类型，也带来文艺观念和文艺实践的深刻变化。由于文字数码化、书（摘编自陶庆梅《不断扩展艺术为人民服务的广阔道路》）籍图像化、阅读网络化等发展，文艺乃至社会文化面临着重大变革。”从长时段的历史和文化材料三：视野中观察新时代以来文艺领域的“深刻变化”和“重大变革”，可以清晰地看到，人民大众正名作为一种新颖的文化现象，新大众文艺体现出文艺与现实、文艺与生活前所未有的结合，在成为新时代文艺的宏大能动力量，新大众文艺正以鲜明的中国特色不断创造新形态、开辟其规模与效应、广度与深度，是有史以来的文艺创作所不可想象的。如何更好地发展新大众新境界。文艺，成为函待解决的现实议题。新时代以来，随着经济社会的迅猛发展和变革，人民群众的精神文化需求呈现出多样化、文新大众文艺的发展，要处理好人民性与商业性的关系。新大众文艺的一个生产特点，是多层次、多面向等特点。同时，随着中国建成世界上规模最大的教育体系，中国接受高等教育在特定的台上进行海量创作。我们不能过于理想地将新大众文艺视为大众对文艺直接的、级的人口已达2.5亿，新增劳动力均受教育年限超过14年，超大规模人口文化素质普遍提自发的表达，而要重视台在其中所起的组织与引导作用。承载新大众文艺的台，要重视升，这是新大众文艺的基础所在，由此带来的不仅是精神文化需求的巨大数量增长，更是对精人民性与商业性之间的统一。不能以商业利益最大化来设置算法，不能泥沙俱下地以流量为神文化生活的更高质量要求。新时代中国特色社会主义文化正在迎来全体人民在精神上共王，不能无底线制造爽点、迎合情绪，警惕技术至上论与技术决定论，警惕功利主义价值观的同富裕、促进人的全面发展的广阔前景。泛滥，做到以人为本、智能向善。日新月异的互联网和信息化浪潮为新大众文艺的兴起提供了强大动力，不仅重塑着人们新大众文艺的发展，要处理好普及与提高的关系。大众文艺自诞生以来，一直面临“大众化”与“化大众”的辩证。在这方面，毛泽东同志曾指出：“我们的提高，是在普及基础上的提校高；我们的普及，是在提高指导下的普及。”专业文艺工作者，要深入理解新大众文艺所传达的生动的大众生活，学会借助新媒介发声，学会以大众喜闻乐见的方式表达，做好文艺精神、文艺手法的普及工作。同样，新大众文艺不能拒绝继承和借鉴古往今来的文艺经典，在保持新鲜活泼文艺样态的同时，汲取专业文艺创作经验，实现自身的精品化。（摘编自黄《抓住大众文艺发展的新机遇》）语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）