二、非选择题：共52分。第17-19题是必考题，每个试题考生都必须作答，第20-22题是选考题，考生根据要求作答。一得(一)必考题：共42分17.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一“软差”称谓在元代就已经出现。元人杨显之的杂剧《秋夜潇湘雨》中即将“廉访使”称为“软差”，不过，在元代之前的史籍及元代的其他文集、笔记及政书文献如《元典章》中，都未见有关于“软差”记载，“软差”极有可能是元代民间俗称。当然，这种俗称的出现也并非是毫无根由，应该是对一些相关记载的简称或者拼凑。元人刘敏中在一篇奏疏中讲到：“近蒙都省遣差，钦贵圣旨奉使宣抚山北辽东道…”。“诏遣宣抚使巡行诸道，敏中出使辽东、山北诸郡”。刘敏中提到的“遣差”“钦赍圣旨”字样，很有可能成为民间将其简化为“钦差”称谓的史源之一。一摘编自张纪伟《明代钦差考》材料二虽然明朝以前也有皇帝临时派遣官吏专门处理某项事务的这种具有钦差性质的行为，但正式的“钦差”称谓则始于明朝，并且沿用至清。关于“钦差”在明代的使用，有学者认为“明代巡抚职官的出现，即标志‘钦差’的出现”，巡抚始设于宣德年间，故而“钦差”的出现当在宣德年间。清朝作为中国封建社会的最后一个王朝，虽然其统治机构已相当完备，但面对封建社会晚期的社会形势及因西方社会的经济发展而引起的国际形势的变化，封建的国家机器在处理各种社会矛盾时已显得力不从心。钦差大臣的出现作为对现行官制职能的一种补充，在清代的各种社会生活中起着非常重要的作用。摘编自张晶晶《清代钦差大臣存在原因探析》等(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括“软差”的主要特点及其作用。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对“软差”出现时间问题的认识。(7分)高三历史模拟考试试题卷第5页共8页

全国©0所名校高三月考卷学札记第Ⅱ卷（非选择题共52分)二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。)17.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料西汉时期，不仅中央王朝重视各地谣谚的作用，为此还成立了专门的谣谚采集机构乐府，那些代皇帝执守四方的地方大员也同样重视谣谚的作用。《汉书·赵尹韩张两王传》记载，当时的官员“人人问以谣俗，民所疾苦”。史载，东汉光武帝刘秀“建武、永之间，吏事刻深，亟以谣言单辞，转易守长”。以下为两汉至南北朝时期的谣谚列举：出处歌谣、谚语说明“大冯君，小冯君，兄弟继踵相因循，聪《汉书·冯奉世传》明贤智惠吏民，政如鲁、卫德化钧，周将冯奉世的两个儿子比作周公和康叔公、康叔犹二君”吴国的末代君主孙酷，将都城由建业迁于武“宁饮建业水，不食武昌鱼；宁还建业三国民间流传死，不止武昌居”昌。然武昌的一切供应都要靠长江下游的百姓溯江而上，远道运输“有闰之岁，节气近后，宜晚田。大率欲强调了耕作知识和防旱保墒的重要性，论述[北魏]《齐民要术》早，早田倍多于晚”“天雨新晴，北风寒了根据不同天时、地利而采取的不同耕作切，是夜必霜”方法摘编自尉程炜《（古谣谚〉研究》(1)根据材料并结合所学知识，分析两汉统治者重视谣谚的原因。(6分)(2)提取材料信息，说明谣谚对研究古代历史的史料价值。(6分)【答案】(1)原因：谣谚具有反映民众喜好、民心所向的特点：统治者重视通过谣谚观民情，查得失；察举制、征辟制是重要的选官制度；儒学对政治的影响力增强；等等。(6分)(2)史料价值：谣谚是社会历史、时代生活的一面镜子，是民众心声的真正体现。“兄弟继踵相因循，聪明贤智惠吏民，政如鲁、卫德化钧”反映了汉代地方治理的信息，可作为研究汉代地方政治的补充素材；“宁饮建业水，不食武昌鱼；宁还建业死，不止武昌居”反映了三国时吴国控制下的建业、武昌等地经济发展情况，可用于研究三国时期吴国控制范围及长江中下游经济开发；“宜晚田”等信息反映了农业发展及农作经验等信息，可用于研究北魏时期黄河流域农业的发展状况。谣谚从政治、经济等方面反映了特定历史时期的社会信息，它更接近民间社会，是除正史以外研究社会史的重要资料。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一明代永乐至宣德年间(1403~1435年)，北京城市人口激增。弘治年间(1488~1505年)开始外迁京城及京畿卫所军士，实行边戍屯居。在长城沿线设置九个军事重镇（亦称“九边”），后又在北京西北增设了昌镇和真保镇，统领大批卫所的官兵保卫边防。这些官兵大多亦兵亦农，战时打仗，时从事种植业和畜牧业生产。朝廷令顺天府会同五城兵马司整治关厢（即城门外大街及其附近地区，多为商贩和无业游民聚集地)内外，并令大兴、宛二县配合，规定：没有“京籍”者，须搬至离京百里之地；房子可以拆走，但如有愿意空手出门者，可以领到一些补偿款；有“纳户执照”者（即工商执照），“营业者不得超过五人，超者裁之”；愿意返乡者，根据每户的人口数量及路程的远近，给予一定的盘缠（路费）和安置费；等等。经过多年的整治，到万历初期，各关厢内外居民大为减少。摘编自姜涛《明清如何疏解北京人口》材料二在计划经济体制的影响下，我国从20世纪50年代开始形成城乡二元的户籍制度和就业制度，这种相对封闭、城乡分割的户籍制度和就业制度，使得城市对外来人口缺乏服务意识和包容度。20世纪70年代末到90年代初，国家的户籍制度和就业制度虽然有所松动，但是城乡二元的制度并没有得到根本的解决。此后，随着我国经济步入快速发展的轨道，国家对流动人口管【24.G3YK(新教材老高考)·历史-R-必考-QG】

假0时光很作亚》星期天气容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。闻所未闻：听到从来没有听到过的事物。形若有所失：感觉好像丢掉了什么。形容心：容非常稀罕。神不定。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。大庭广众：指人数众多的公开场合。夺眶而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形微不足道：指意义价值等非常细小，不值：容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。得一提。精疲力竭：非常疲劳，一点力气也没有。低眉顺眼：低着头，用顺从的眼光望。形容闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。对人害怕或别服的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的毛骨悚然：形容极端害怕的样子。人学，而不觉得不好意思。扬扬得意：形容感到十分满意的样子。颠沛流离：因生活困窘而到处奔波流浪。颠踉踉跄跄：走路不稳的样子。沛：遭受挫折或困难。流离：离散、流落。姗姗来迟：形容来得很晚。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢忧心忡仲：忧愁的样子。疏忽。语无伦次：话讲得很乱，没有条理。香气四溢：指香气浓郁，向四面飘散。溢，千钧重负：比喻很沉重的负担。钧，古代的水满外流。重量单位，合三十斤。如释重负：好像放下了沉重的负担。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。忧虑和同情。耐，禁得起。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想不期而至：事先没有约定而意外到来。象或说话毫无拘束，漫无边际。心有灵犀：指彼此心意相通。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。四、中考名句归纳任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任：（一）记忆型默写重大。1.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。仙露琼浆：古代传说中神仙所喝的美酒。比(杜牧《泊秦淮》)喻酒非常鲜美；后来指极少，不多见。2.念天地之悠悠，独怆然而涕下。盘虬卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。(陈子昂《登幽州台歌》)忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑。3山重水复疑无路，柳暗花明又一村。祸不单行：形容不幸的事接二连三地发生。(陆游《游山西村》)祸：灾难。4.万里赴戎机，关山度若飞。夜不成眠：晚上睡不着觉。(《木兰诗》)耀武扬威：炫耀武力，显示自己的威风。5.深林人不知，明月来相照。坚持不懈：坚决保持、维护，不松懈。(王维《竹里馆》)50*

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考点纠错·2023届高三语文专题卷（十）古代诗歌阅读易错知识点1对计秋形泉北报不准，2对语古表达食折不到位品.对思格高情，内客主曾理解有误。4时它水表现子法的州脂及效果分析不准。5鉴食表达要点不金，语

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行聚父，镇南长史悦寿以告充州刺史幕容法，法日：“昔汉有卜者诈称卫太子，今安知非此类也。”不礼之，超由是与法有隙。备德闻超至，大喜，遣骑三百迎之。夏四月，超至广固，以金刀献与备德，备德恸美，悲不自胜。封

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2024-06-10 14:44:32

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18.下图为1720一1870年世界贸易增长率(%)。推动这一时材料二：张仲景，是东汉末年的名24.(6分)阅读下列材料，回答问题。期世界贸易快速增长的主要原因是医，他虚心向求教，四处奔走，广泛搜集民间药方，在总结前人的经验的基础上材料一英国的教育在19世纪以前几乎完全处于教会的控6结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病制之下。天主教认为儿童身上有与生俱来的原罪，施以劳动是很论》一书。这部著作发展了中医药中医好的抑制方法…资产阶级在获取政治权利的道路上，为了获得广大人民的支持，在他们的工厂里满足了工人的部分要求，这包括学的理论和治疗方法。提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗；还提出了工人的受教有问题，特别是童工的教育问题…国会通过的《工厂寒.3“治未病”理论。他是中医临床理论体系法《初等教有法》等基本上实现了普及初等义务教育的要求…。的开创者，为中医药学的发展做出了巨政府通过不断增加补助金额来扩大对学校的资助。一据徐辉、郑继伟《英国教育史》1720-17801780-18201820-18401820-18601820-1870A.世界开始连为一体B.殖民扩张的加剧大贡献。他医术精湛、医德高尚，被后世材料二19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主C,马克思主义的创立D.工业革命的推进称为“医圣”」19.6月6日黎明，盟军的2000多架飞机轰炸了法国大西洋沿一摘编自部编版七年级历史上册要国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通岸的德军阵地，为登陆部队扫清障碍。随后，1.？万名空降兵着陆(1)据材料一、二，概括两人的共同点？(3分)过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对(2)我国古代医学名医辈出，影响深远。请再举出一例并加以占领了部分交通，军事要地。这一军事行动儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文说明。(2分)A.标志着二战达到了最大规模22.(7分)阅读材料，回答问题。化水，促进了社会发展。一摘编自统编教材《世界历史》九年级下册B,粉碎了德军不可战胜的神话材料一：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步(1)据材料一概括英国近代教育的问题和解决措施。(3分)C,是第二次世界大战的转折点打开中国市场，扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争。这D.使德军陷入了两个战场作战场战争使中国丧失更多主权，西方侵略势力由东南沿海一带深入(2)据材料二概括近代主要资本主义国家发展教育的特点。摘编自部编版历史八年级上册(2分)到长江中下游地区。20.2023年，地区安全局势复杂多变，俄乌冲突的延宕；是有记材料二：内外交困之下，1860年12月24日，咸丰皇帝不得不(3)综上所述，近代资本主义国家的教育发展对我国的借鉴意录以来人类历史上最热的一年；日本执意将福岛核电站核污染水发布了向西方学先进技术的第一个“上谕”…19世纪60年代，义。(1分)排放人海。这些共同反映了以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，大清国25.(6分)阅读下列材料，回答问题。A.当今人类发展面临诸多挑战有了些许新的气象。纪录片《复兴之路》材料一在联合国总部发表题为《共同构建人类命运B.和与发展已不是时代主题材料三：随着自强运动的推进，中国人越来越认识到，财富是共同体》的演讲，他回首最近100多年的历史，谈到人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，尤其是遭受两次世界大战的劫难后，看到C.经济全球化的进程前景渺茫权力的基础，一个国家要强大，就必须富有。新式国防远比传统国防花费大，它必须有更好的交通体系工业和企业做支撑。李鸿章“那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和”以及“各方最D.冷战的思想影响着世界和在1876年9月宣称：“中国之积弱不振，皆因贫穷之故。”因此，从殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展”。他指出“建立公正合理的第二部分：非选择题（共5小题，30分》19世纪70年代起，更多的关注投向了一些追求利润的企业，如轮国际秩序是人类孜孜以求的目标”，也是“构建人类命运共同体的21.(5分)阅读下列材料，回答问题。船、铁路、开矿和电报等。一摘编自徐中约《中国近代史》基本遵循”。(1)据材料一、二并结合所学知识，请用图示法表示材料所反摘编自李惠军《从“人类命运共同体”高度审视“家国情怀”》材料一：希波克拉底，是古希腊伯里映的事件之间的关系。(2分)材料二大多数国家认识到：联合国并不会由美国摆布，美国克利时代的医师。他一面游历，一面行(2)据材料二和材料三，概括洋务运动在发展过程中出现了怎在战争中所遇到的困难都与它未能获得联合国的授权有关·，。样的变化，以及变化的原因。(4分)医，为了丰富医学知识，获取众家之长，(3)综上所述，谈谈你的感悟。(1分)此外，法德俄等反战国家通过阻止战争决议的通过，向美国展示力23.(6分)请依据下面图片反映的历史信息，并结合中国现代量。越来越多的国家会意识到，单个国家虽然无法与美国的单边他拜请许多当地的名医为师。后提出主义抗衡，但是联合国提供了一个多极力量制约超强国家的最佳“体液学说”，他的医学观，点对以后西方史所学知识，写一篇80至120字左右的小短文，谈谈你对我国外交医学的发展产生巨大影响。《希波克拉发展的看法。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语舞台。-刘亚男、吴勇《伊拉克战争对国际政治格局的影响》(1)材料一反映了当今世界发展的哪些特点？(2分)句通顺，表述完整。)底誓言》是他警诚医生的职业道德圣典，(2)据材料二概括影响当今世界发展的有利因素与不利因素第二层“一带一路”国际合作高论好其医学思想与医德理念一直深刻地影响有哪些？(3分)价务年0(3)综上所述，你认为中国应该采取哪些措施才能更好地适应着人类精神文明的进程，是西方医学道当下世界局势？(1分)德的莫基人，被西方尊为“医学之父”。《西方医学之父一一希波克拉底》1949年毛泽东访问苏联2019年第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开中基大联考冲刺卷历史第6页共6页中基大联考冲刺卷历史第5页共6页中基大联考冲刺卷历史第4页共6页

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[命题意图]本题考查学生对文中重点语句的分析鉴赏能力。8.答案：①香雪是人类美好天性的代表，作者借香雪表达了对纯净美好生命的赞叹，也有对现代文明的召唤和对知识、文化及文明之光的执着追求。②小玉是作者生

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2024-06-20 19:39:11

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2024-08-27 01:20:48

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A.国家实施“863计划”B.国家实施“科教兴国”战略C.家庭联产承包责任制的实行D.灿型杂交水稻培育成功并推广12.1996年作为第八个领域列入《863计划纲要》并作为高技术发展重点的是A.信息技术B.生物技术C.能源技术D.海洋高技术13.九年义务教育是党和政府实施“科教兴国”战略的奠基工程。九年义务教育属（）A学前教育B.中等教育C.高等教育D.基础教育14.从昔日的“东亚病夫”到今日的世界体育强国，中国实现奥运历史上金牌零的突破的体育项目是（）A.乒乓球B.女子排球C.自由体操D.男子射击15.“打破铁饭碗”，是对改革开放中某项制度的形象比喻。那就是A.医疗保险制度改革B.养老保险制度改革C.住房制度改革D.就业制度改革二、解答题（共2小题，满分20分）16.抗日战争的胜利改变了中国历史发展的方向，回顾历史，发人深思。阅读材料，回答问题。材料一1931年，日本侵略军在中国东北有预谋地炸毁南满铁路一小段铁轨，反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地，炮轰沈阳城。—摘编自人教版教科书八年级上册材料二远东国际军事法庭认定：“日军大屠杀的暴行，绝非少数士兵违犯军纪而产生的偶然事件。”驻留在南京的德国外交官向德国政府报告说：日军在南京的暴行，“这不是个人的，而是整个陆军，即日本本身的残暴和犯罪行为”。王建明、曾景忠《中国近代通史·抗日战争》（1）材料一叙述的是中国抗战史上什么重大历史事件？它与七七事变在中国抗战进程中分别占有怎样的地位？（2）说出南京大屠杀中遇难者人数和被害者身份。依据材料二，揭示日军“在南京的暴行”的实质。（3）抗日战争的胜利对中华民族的振兴有什么重大意义？17.新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，取得了巨大的成就。阅读下列材料：材料一1950年，美国商务部准备将它的许可证管制办法推广适用于所有运往共产党中国的货物。“禁运办法推广适用于一切商品。材料二1954年，中印两国总理发表的联合声明中说：“两国总理···感到在他们与亚洲以及世界其他第3页/共4页

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40ADBB103m282B30 m5=+=B.MA+MB+MC=01(!-2=1求.全部选对的得6分,有选错的得0分,部分选对的得2分）=2+9.如图，为测量塔PD的高度，在地面上的A处测得塔顶的仰

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2024-10-18 23:35:07

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11.13.12.下表是唐朝太学与日本奈良时期（710—784年）大学寮对比一览表。由此可推知，日本…【6C.文明的交流与传承文西因出的屋顶浮雕与金属圣器上。这可以说明·A.佛教的传播推动了数学的发展图3为古代“三兔共耳”A.版图地跨欧、亚、非三洲作之前；中国人从佛教僧侣那里学得了十进位制，而数学家穆罕默德似乎将之引入了巴格达，而“印度给予我们用10个符号表示出一切数目的巧妙方法，十进位制出现于阿拉伯和叙利亚人的著C.为西欧文艺复兴提供了精神营养零的最早使用，见之于阿拉伯的一份文件中C.中央集权不断加强A.善于学、借鉴他国C.全球各地的文化符号大同小异产直接传递给了意大利文艺复兴的先驱者A.世界文明具有多元一体的特征为意大利文艺复兴提供了文化基础，D推动图2数据变化的原因是.···【SC醉英城市经济的发展罗马帝国的扩张役。代替一次或一庄园经济的兴盛封君封臣的存在庄园经济是自给自足的欧洲封建制度已经瓦解大学察太学名称材料说明志意五品以上官更子孙五品以上官更子孙一天的劳役。入学条件金安区2024年九年级学业评价·历史第2页共4页之后领主逐渐惯每年征收定额的现金，以取代一定项目的劳…·《大经》《中经》《小经》《国语》《说文》《尔雅》由自双方达成协定，允诺农民支付定额的现金，以取代一切劳课程教材D米印度数学领先亚洲天图3材料体现了拜占庭帝国·.·这一D.B.B.一过程从实质上反映了世界科技相互融合教育推动国家转型古代社会重视动物的生存环境为东西方文化交流架起了桥梁亚非欧区域文明相互交流影响引进西方先进制度10为西欧的相对稳定创造了条件大学数量（所）013——16岁14—19岁12-15世纪欧洲大学数量变化图生龄书学博士2人书学博士2人表达方式以及古典文化遗图教师大）#料九年拜占庭文化九年学制跳跃。这个图（世纪二

（二）班级开展“品山水之美”主题学活动。请你参与并完成第3~7题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分）（2）晓雾将歇歇：（1）沿溯阻绝溯：4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分）（1）虽乘奔御风，不以疾也：（2）自康乐以来，未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，5.《三峡》中的“高猿长啸”与《答谢中书书》中的“猿鸟乱鸣”都写到了“猿鸣”，请结合选文内容，分析两文中的“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。（4分）船官浦东即黄山，林涧甚美。山下谓之黄鸽岸，岸下有湾，为黄鸽湾。黄鸽山东北对夏口城，依山傍江，开势明远，凭籍阻，高观枕流。上则（1）B，实舟人之所艰也。则（2）（节选自郦道元《水经注》，有删改）【注释】①开势明远：地势开阔辽远。②凭（yong）藉阻：凭借着坚城和天险。③高观：瞻望高远。④枕流：临近水流。6.请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。（只填选项）（2分）B.游目流川A.激浪崎岖7.选文中所写的水流特点与《三峡》中哪个季节的水流特点最为相似？请结合两文内容简要分析。（3分）八年级语文第2页（共8页）

迫切地站了起来，拱手作辑，说：“实在太想看了！”今之文人，于学无所造，于辞无所假，咸以自劈骥骤于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君窑工起身示意我坐下，让我闭目片刻。大约一刻钟后，我的耳哗传来窑工的声音，说：“睁开眼吧，只许子审己以度人，故能免于斯累，而作《论文》。看，不许问。”窑工坐在我对面，隔着一团火，跌默举着白釉黑花罐。可人的火一定懂得我的心意，火苗瞬间盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽荣乐止乎其身二者必至之常期未若文章之无穷。是收回金红的舌头。以古之作者，寄身于输墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演在火光的映村下，罐身的白釉仿佛巴兰河水在如歌流满，梦幻般的黑花牡丹则如振翅的蝴蝶。白的白《易》，周旦显而制《礼》，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。古人贱尺壁而重寸阴，惧乎时之过已。而人出了水似的，黑的黑出了油一样，真是摄人心魂。什么叫一眼千年？你看了这只罐子就懂得了。遵照窑工多不强力，贫贱则摄于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽说的，我不敢发声，目不转睛地看，可最后我越看越朦胧，原来泪水已盈满眼眶。然与万物迁化，斯志士之大痛也！窑工可能察觉到我无声地哭了，他捧着罐子走到我面前，轻声说：“你闭上眼，闻闻它吧。”（节选自曹不《典论·论文》）我再次合上眼，闻到了雄子泛出的一股淡淡的味道，这味道立刻唤醒了记忆，怎么与我在阿城乡下看到材料二：的农人家的白釉黑花耀一个味道啊。我很少为美而打寒战，因为世上让人惊的美罕见，但这次我打寒战仆少小好为文章，迄至于今，二十有五年矣。然今世作者，可略而言也。当此之时，人人自谓握灵蛇之了，而且一发不可收拾。珠，家家自谓抱荆山之玉。世人之著述，不能无病。仆常好人识弹其文，有不善者，应时改定。昔尼父之文窑工在我打寒战的时候，捧着罐子走了。辞，与人通流，至于制《春秋》，游夏之徒乃不能措一辞。过此而言不病者，吾未之见也。（有删改）辞赋小道，固未足以输扬大义，彰示来世也。昔扬子云先朝执载之臣耳，犹称壮夫不为也。吾虽德薄，【注】①文本选自中篇小说《白釉黑花罐与碑桥》，题目为编者所加。位为藩侯，犹庶几戮力上国，流惠下民，建永世之业，留金石之功，岂徒以翰墨为勋绩，辞赋为君子哉！若吾6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）志未果，吾道不行，则将采庶官之实录，辩时俗之得失，定仁义之衷，成一家之言。虽未能藏之于名山，将以A.窑工认为宋徽宗不是凡人，不仅仅因为徽宗能忍受奇耻大辱，还在于他能用艺术滋养肉心与灵魂。传之于同好，非要之皓首，岂今日之论乎？B.金人崇尚汉人的瓷器，令被俘的窑工烧瓷，这使窑工那身怀绝技、精通烧瓷的祖上能够顺利面见徽宗。（节选自曹植《与杨德祖书》）C.对艺术的执着追求与窑工祖上的伴随，为身处幽因困境中的徽宗带来了一丝人生的微光。材料三：D.“我”在目曙白釉黑花罐后”无声地哭了”，闻过其味道后“打寒战了”，包含着复杂的思想感情。魏文之才，洋洋清绮，旧谈抑之，谓去植千里。然子建思捷而才俊，诗丽而表逸；子桓虑详而力缓，故7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）不竞于先鸣。而乐府清越，《典论》辩要，选用短长，亦无谱焉。但俗情抑扬，雷同一响，遂令文帝以位尊减A.文本援引宋徽宗在五国城写的诗句，呈现出其孤灯残照的凄凉晚景，传递出其对南归的向往，也为“梅才，思王以势容益价，未为笃论也。瓶”的出现理下伏笔。（节选自刘《文心雕龙·才略篇》）B.文本善用细节描写，如对“瓷枕”与”梅瓶”的描绘，都提到了它们的缺陷之处，在丰富文本内容的同时，【注】①加思：改变原来的想法。②魏文：曹不。下文的“子桓”也指曹不。③子建：曹植。下文的“思又引起读者的思考。王”也指曹植。C.文本借窑工之口，生动地再现宋徽宗被俘后的一段北地的生活史，直抵一个亡国之君和艺术天才的精10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给神世界。1分，涂黑超过三处不给分。（3分）D.文本构思奇特巧妙，历史与现实交织，散发着感怀伤逝的气息，闪烁着唯美哀愁的艺术华光，体现出悲年寿有时A而尽B荣乐止乎C其身D二者E必至之常期G未若H文章之无穷。的情怀。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）8.宋徽宗面对精美器物时“欢喜又怅惘”，对此你如何理解？（4分）TIANYICU鲜，少没有，与陈情表》“终鲜兄弟”的“鲜”意思不同。答：B.假，借助，与《劝学》“善假于物也”的“假”意思相同。9.三件器物中，作者将更多的笔墨付诸白釉黑花罐，有何用意？请结合文章内容简要分析。（6分）答：D.徒，只、仅仅，与《孔雀东南飞》“徒留无所施”的“徒”意思不同。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）阅读下面的文言文，完成10~14题A.曹不在开篇就通过举傅毅与班固的例子，来说明文人自古相轻的积，表明自己的观点，在叙述中寓材料一：批评之意。文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，B.曹植针对当时文人的极度自信与骄做自大，指出世人著述不可能无病的普遍道理，希望作家精益求是以各以所长，相轻所短。里语日：“家有辨帝，享之千金。”斯不自见之患也。精，不禅修改。语文试题第5页（共8页）语文试题第6页（共8页）