9.对遗传物质的探寻经历了相当长的一段时间，许多科学家做出了卓越贡献。下列关于肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是A.S型菌有毒的多糖荚膜能使R型菌发生转化BR型菌转化为S型菌是基因突变的结果C用蛋白酶处理S型菌的细胞破碎物不会破坏“转化因子”D.艾弗里的肺炎链球菌转化实验运用了“加法原理”10,下表表示某个稳定的生态系统中甲、乙两个种群数量变化的关系，其中比值X=甲种群数20量/乙种群数量。据表分析，下列叙述正确的是第2年第3年第4年第5年第6年时间第1年0.331.351.100.950.65比值X1.30A.甲种群的数量从第3年开始逐渐下降B.乙种群的增长速率不受自身密度制约C.甲、乙两种群为捕食关系，其中甲是捕食者D.甲、乙两种群可能为种间竞争关系，乙种群逐渐占据优势11.在数万年的进化过程中，植物进化出了一系列的抗虫防御反应机制，植食性昆虫也在不断适应植物的防御反应过程中进化。烟草属植物被昆虫咬食后，会产生含有氮元素的尼古丁，然后利用这种神经毒素来进行防御。烟草天蛾是一种非常耐受尼古丁的昆虫，其摄取了大量的尼古丁后，相应基因会被激活，使得尼古丁进入血液后不会被代谢。下列说法错误的是A烟草属植物表达尼古丁的基因是经定向突变产生的B.烟草天蛾无法利用尼古丁中的氮元素来进行自身有机物的合成C.植食性昆虫和植物之间存在协同进化的现象D.烟草天蛾形成对尼古丁的耐受性是有利变异逐渐积累的结果12.甲、乙两个群落在演替过程中物种丰富度的变化如图所示。，下列叙述错误的是A物种丰富度是区分不同群落的重要特征物个①②D乙的恢复力稳定性一定比甲的强种丰富度C.甲中①②处的物种组成不一定相同D.①之前或②之后的甲可能处于乔木阶段时间13.已知油菜的株高受一对等位基因的控制，研究人员用油菜中的矮秆隐性突变体ds3与野生型（正常株高）杂交，获得的F1株高介于双亲之间。F:自交获得的F群体株高呈现三峰(如图)，统计数量比例符合1：2：1。下列说法错误的是F260植株数40302010一→矮杆←一→中等株高←一→正常株高植株高度/cm【高三生物第3页（共8页）】·23-20C·

第十六套生物的进化(A卷)1.C【解析】细菌的抗药性突变本来就有，抗生素只是对其进行了选择，A项错误；据题意可知，IBX能让甲基化的核糖体核苷酸移位，而不是抑制细菌的核糖体被甲基化，B项错误；BX的使用可克服细菌的耐药性，从而导致耐药菌生存率下降，使基因频率发生定向改变，C项正确；耐药菌通过对克林霉素结合位点的核苷酸进行甲基化后，其遗传信息不发生改变，D项错误。2.B【解析】埃及斑蚊产生抗药性的变异的根本来源是基因突变，基因突变属于可遗传变异，A项正确；埃及斑蚊抗药性的增强是由于杀虫剂对其抗药性进行了定向选择，B项错误；在使用杀虫剂之前，原来的埃及斑蚊种群中就有少数个体有抗药性基因，杀虫剂只是对埃及斑蚊的抗药性进行了选择，使埃及斑蚊的抗药性基因频率上升，C项正确；第一年的埃及斑蚊种群中已经有少数个体有抗药性基因，说明第一年的埃及斑蚊种群已有基因突变，D项正确。3.B【解析】化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，A项正确；人和鱼的胚胎发育早期都出现了鳃裂，属于胚胎学的证据，B项错误；鲸鱼的鳍与人的上肢骨骼的结构相似，说明它们之间具有一定的共性，可能起源于共同的祖先，C项正确；不同生物中蛋白质的基本单位都是氨基酸，可为进化学说提供证据，D项正确。4.B【解析】图中A表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，A项错误；种群基因频率的定向改变是生物进化的实质，达到一定程度，种群间基因交流存在障碍，进而产生生殖隔离，即可形成新物种，B项正确；图中B表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离，C项错误；图中C表示生殖隔离，指两种生物不能相互交配或交配后不能产生可育后代，D项错误。5.B【解析】生物的适应性是相对的，由图可知，在使用灭蚊剂时，基因控制的性状是适应性性状，而在不使用灭蚊剂时，a基因控制的性状不是适应性性状，A项错误；在使用灭蚊剂时，aa基因型频率增加，而AA和Aa基因型频率均下降，因此a基因表示该灭蚊剂的抗性基因，B项正确；灭蚊剂的使用对蚊子进行了选择作用，而不是灭蚊剂的使用使蚊子种群产生了抗性突变，C项错误；若从此不再使用该灭蚊剂，基因还会存在于杂合子中而不会消失，D项错误。6.C【解析】第一年灰色个体占80%，灰色个体中杂合子占70%，因此基因型为A的个体占整个种群的56%，基因型为AA的个体占24%，基因型为aa的个体占20%，由于绿色个体每年减少10%，灰色个体每年增加10%，而灰色个体中杂合子的比例没有变化，因此第二年基因型为aa的个体占20%×(1一10%)=18%，灰色个体占80%×(1+10%)=88%，基因型为Aa56【23·G3AB(新高老)·生物学·参老答案一R一必考一QGA】

试卷类型：A2022年深圳市高三年级第二次调研考试化学2022.4本试卷共10页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填鸟在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按上述要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：耳1C1206Na23Si28S32Ti48一、选择题：本题共16小题共44分。第1~10小题，每小题2分；第11~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1,根据乐器的制作材料可对中国古典乐器进行分类。下列对乐器类别及制作材料的相关描述不正确的是选项乐器类别及制作材料描述A琴(“丝”类)：蚕丝可用于制琴弦蚕丝仅由碳氢、氧元素组成B编钟（“金”类)：青铜可用于铸造编钟青铜是我国使用最早的合金c陶埙(“土”类)：陶土可用于烧制陶瓷埙陶瓷属于无机非金属材料D竹笛（“竹”类)：竹子可用于制笛竹子富含纤维素2.实验室制备乙炔的反应为CaC2+2H2O=Ca(OHD2+C2H2↑。下列有关描述正确的是A.CaC2的电子式：Ca2+[CC:]2-B.钙的原子结构示意图：C.Ca(OH2中含有非极性键D.该反应属于氧化还原反应202之年深圳市高三年级第二次调研考试化学试题第1页共10页

解产生CO供光合作用利用。22.(1)通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状(2分)见下图：(3分)基因入基因B基闪D一蛋白质D抑制而1码2黄色素土一→桐色水上→照色米(2)黄毛(2分)黄毛：褐毛：黑毛=4：3：9(2分)AbbDDXaaBBdd或AABBDDXaabbdd(2分)(3)选择基因型为AaBbDd的黄毛个体与基因型为abbdd的货毛异性个体杂交.观察并统计子代毛色的类型及比例(3分).子代毛色的类型及比例为黄毛·黑毛·褐毛=6：11，说明三对等位艿因独立进传(2分)【命题意图】本题以某种动物毛色的遗传为情境，要求考生运用遗传定徘、基因对性状的控制等相关知识解答相关问题，主要考查考生获取信息的能力和运用所学知识解决生物学何题的能力，体现了生命观念，科学思雏、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求，【解题分析】(1)根据题干描述可知，A基因，B基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状。(2)黄毛个体的基因型是aa--和AD.-,共21种；褐毛个体的基因型是A_bbdd,共2种：期毛个体的基因型是ABdd,共4种。AaBbdd×AaBbdd,得到的子代中黄毛个体占4/16，褐毛个体占3/16，黑毛个体占9/16。由题意可知，两个纯合黄毛的动物作为亲本进行杂交，F均为黄毛.F?中黄毛：裼毛：黑毛=52:3:9.F2中黑毛个体占9/64，可拆分为(3/4)×(3/4)×(1/4)，可进一步推出F:的基因型为AaBbDd,进而推出杂交亲本的组合是AAbbDDX aaBBdd或AABBDDX aabbdd,(3)选择基因型为AaBbDd的黄毛个体与基因型为aabbdd的黄毛异性个体杂交，子代毛色的类型及比例为黄毛：黑毛：褐毛=6：1：1，可证明三对等位基因独立遗传。23.(1)下丘脑、骨怡肌、A(1分)C的分泌活动减弱(1分)(2)提高细胞的代谢速率，使机体产生更多的热量(2分)细胞膜上、细胞内(2分)(3)ATP产生量降低(1分)脂防是细胞内的储能物质，BAT细胞的呼吸作用消耗较多脂防，释放能量较多（合理即可）(2分)【命题意图】本题以体温调节过程、褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程为情境，要求考生运用细胞的结构和代谢、体温调节、神经调节、体液调节等相关知识解答相关问题，主要考查考生获取信息的能力和运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求【解题分析】(1)图1中的过程是从受到刺激到骨骼肌和腺体做出反应，寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺改素释放激素过程和①③过程为神经调节过程，②过程为体液调节过程。下丘脑、骨骼肌和A是反射弧中效应器的组成部分。B是垂体，如果垂体不能分泌促甲状腺激素，则C(甲状腺)的分泌活动会减弱，(2)在体温调节过程中.肾上腺素和甲状腺激素都可以通过促进有机物的氧化分解而促进产热过程.两种激素的受体分别位于细胞膜上、细胞内。(3)据题意可知，线粒体内膜处合成ATP的能量来源是膜两侧H浓度梯度，而CCP1蛋白也可以协助什友动运输，从而降低H浓度梯度，使得TP的合成减少。BT细胞的产热能力约是肝细胞的60倍，从反应物角度分析，最可能的原因是脂肪是细咆内的储能物质，BA灯细胞的呼吸作用消耗较多脂肪，释放能量较多。24.(1)标记重捕法(1分)第一次被捕捉并标记后释放的田鼠，第二次被捕捉的难度大于第一次被捕捉的难度（或标记的田鼠部分死亡、标记物脱落、标记的田鼠部分迁出该区域，合理即可）(2分)(2)(负)反馈调节(1分)自我调节能力(1分)(3)迁人率和迁出率(2分)随着种群数量的增加，社群压力增大，导致种样出生率下降而死亡率升高(2分)【命题意图】本题以社碟压力限制自身数量增长的机制及与种样数量变化的关系为情境，要求考生运用种群全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第5页（共6页）【22·（新高考）MW·生物学（三）·SD】

则暗反应就不能进行，最终导致光合速率为0。(2)在曲线Ⅱ的A条件下，整个植株的光合速率等于呼吸速率，但此时叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率。在曲线I的B条件下，植物的光合速率达到最大，由于水肥充足、温度适宜，光照强度也达到光饱和点，所以这些因素不是限制植物光合速率的主要环境因素(3)在B光照强度下，CO2浓度由曲线I条件变为曲线Ⅱ条件，即CO2浓度降低，使CO2和C5结合生成C3的速率减小，而短时间内Cs的生成速率不变，则Cs含量增加(4)图中光合速率表示总光合速率，因为活细胞时刻进行着呼吸作用，所以总光合速率不能直接测得。根据总光合速率=净光合速率十呼吸速率，可以先在不同光照强度条件下测得植物相应净光合速率的大小和在其他条件相同的黑暗条件下植物呼吸速率的大小，再将净光合速率和呼吸速率相加。18.【答案】(1)AABB×AAbb或aaBB×AAbb第三种类型(2)》4书a红色：粉色自色=3：6：7粉色：白色=1：1红色：粉色：白bB色=12：1【解析】据题意分析可知，A基因控制红色色素合成（AA和Aa的效应相同，B为修饰基因，淡化颜色的深度(BB使红色完全消失而表现为白色，Bb使红色变淡而表现为粉色)，故红色为Abb、粉色为ABb、白色为ABB或aa。因此纯合白色植株的基因型为AABB或aaBB或aabb,纯合红色植株基因型为AAbb。要使子一代全部是粉色植株(AB),只能选择AABB×AAbb和aaBB×AAbb这样的亲本组合。(1)纯合白色植株的基因型为AABB或aaBB或aabb,纯合红色植株基因型为AAbb。若让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的F1植株花色全为粉色，则粉色的基因型可以为AABb或AaBb,显然亲本的基因型为AABB×AAbb或aaBB×AAbb。(2》为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源

C.“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学技术的人工智能写稿机器人。D.张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学技术的人工智能写稿机器人。【答案】A3.下列有关文学常识的表述不正确的一项是A拿米主义《且介亭杂文》我们要或使用，或存放，或毁灭。B石钟山记《苏轼文集》事不目见耳闻，而臆断共有无，可乎？C屈原列传《史记·屈原贾生列传》博闻强志.明于治乱，娴于辞令。D大学之道《学记•大学》欲正其心者，先诚其意【答案】D二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成4-6题材料一工业苹命以来，死亡率和出生率相继下降造就了人口转型，给世界带来人口爆炸、人口红利、老龄化和少子化。发达国家作为转型的先行者，低估了人口的作用和老龄化、少子化的严重性，高估了教育科技、鼓励生育、完善养老的作用。中华人民共和国成立以来，我国人口数最从急刷剧膨胀到增长趋缓，人口结构从金字塔形到长方形，而且我国的人口转型时间更短、老龄化更迅速、少子化更严重。我国要认清人口形势己经孜变，要认识到人口红利当时用得舒服，事后是需要偿还的负债：要认识到人口惯性是跨代际的巨大力量，其反作用力将导致人口反方向变化：要认识到牧育和科技进步难以弥补人口的下降。为此，应全面放开和鼓励生育，切实解决女性在怀孕、生产、入托、入学中的困难，综合施策，久久为功，努力实现2035年远景规划和百年奋斗目标。(摘编自陈浩等《关于我国人口转型的认识和应对之策》)材料二：2021年4月14日，公众号“中国人民级行”发表题为《关于我国人口转型的认识和应对之策》的工作论文。在该文的第五部分“我国的应对”容中认为要“重视理工科教育，东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”。这番表述让有的网友认为是在歧视文科生。对文科生的偏见被如此表述，自然令人甚感不满。因为文章经由公众号"中国人民银行”发布，便不免使人猜测这番表述是否带有官方色彩？下载论文可以看到，文章早在3月26日就已发表，且声明“本文内容为作者个人观点，不代表人民银行，文责自负”。而“工作论文”的全称是“中国人民银行工作论文”，中国人民银行研究局网站对此的解释是：《中国人民银行工作论文》刊登人民银行系统工作人员换写

命题透析本题考查群落的结构和演替等相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨(1)群落的季节性体现在因阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构会随之发生有规律的变化。在该阶段中，要研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。(2)阶段1为草丛群落，阶段3为针、阔叶混交林群落，与阶段1相比，阶段3中植物的种类数多且有较为复杂的分层现象，能为动物提供复杂的栖息场所和食物来源。阶段4常绿阔叶林的土壤中小动物类群对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。裸岩上的演替为初生演替，过度砍伐的常绿阔叶林的演替为次生演替，次生演替比初生演替经历的阶段少，且保留有原有的土壤条件，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，因此过度砍伐的常绿落叶林较快得以恢复。(3)该植物具有“生理整合”能力，使该植物在与当地其他植物的竞争中处于优势，从而对其他植物的生长不利，使其他植物的数量下降甚至消亡。20.答案（除注明外，每空1分，共12分）(1)生殖隔离(2)2(或两)F,的基因型为DdEe,且F2中普通鳞单尾鳍(ddE_)占3/I6,说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律（答案合理即可给分，2分）1/3(3)①让甲和多只基因型为ddee的雌性个体杂交，观察后代的表型及比例②如果后代全为珍珠鳞单尾鳍个体，则甲的基因型为DDEE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：珍珠鳞双尾鳍=1：1，则甲的基因型为DDE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：普通鳞单尾鳍=1：1，则甲的基因型为DdEE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：珍珠鳞双尾鳍：普通鳞单尾鳍：普通鳞双尾鳍=1：1:1:1,则甲的基因型为DdEe(4分)(4)存活4命题透析本题以金鱼性状的遗传为情境，考查自由组合定律的实质和应用的知识，旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨(1)任何一种金鱼都可以与野生鲫鱼进行杂交，其后代都能正常繁殖，说明它们之间不存在生殖隔离。(2)因为F,的基因型为DdEe,且F2中普通鳞单尾鳍(ddE_)占3/16，说明这两对基因的遗传遵循自由组合定律，即控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。，随机交配产生F2,F2珍珠鳞双尾鳍的基因型为D_ee,因此F2珍珠鳞双尾鳍中纯合子所占的比例为1/3。(3)甲的基因型可能为DDEE、DDEe、DdEE、DdEe,测定其基因型可采用测交方法，即让该珍珠鳞单尾鳍雄性个体甲与多只基因型为dde的雌性个体杂交，观察后代的表型及比例。如果后代全为珍珠鳞单尾鳍个体，则甲的基因型为DDEE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：珍珠鳞双尾鳍=1：1，则甲的基因型为DDE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：普通鳞单尾鳍=1：1，则甲的基因型为DdEE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：珍珠鳞双尾鳍：普通鳞单尾鳍：普通鳞双尾鳍=1：1：1：1，则甲的基因型为DdE。(4)性逆转雌鱼性染色组成仍为XY,让该鱼与正常的雄鱼交配，得到的F,中雄性：雌性=3：1，说明性染色体组成为YY的雄鱼存活，性染色体组成为YY的雄鱼体细胞中最多含有4条Y染色体（有丝分裂后期）。6

命题透析本题考查群落的结构和演替等相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨(1)群落的季节性体现在因阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构会随之发生有规律的变化。在该阶段中，要研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。(2)阶段1为草丛群落，阶段3为针、阔叶混交林群落，与阶段1相比，阶段3中植物的种类数多且有较为复杂的分层现象，能为动物提供复杂的栖息场所和食物来源。阶段4常绿阔叶林的土壤中小动物类群对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。裸岩上的演替为初生演替，过度砍伐的常绿阔叶林的演替为次生演替，次生演替比初生演替经历的阶段少，且保留有原有的土壤条件，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，因此过度砍伐的常绿落叶林较快得以恢复。(3)该植物具有“生理整合”能力，使该植物在与当地其他植物的竞争中处于优势，从而对其他植物的生长不利，使其他植物的数量下降甚至消亡。20.答案（除注明外，每空1分，共12分）(1)生殖隔离(2)2(或两)F,的基因型为DdEe,且F2中普通鳞单尾鳍(ddE_)占3/I6,说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律（答案合理即可给分，2分）1/3(3)①让甲和多只基因型为ddee的雌性个体杂交，观察后代的表型及比例②如果后代全为珍珠鳞单尾鳍个体，则甲的基因型为DDEE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：珍珠鳞双尾鳍=1：1，则甲的基因型为DDE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：普通鳞单尾鳍=1：1，则甲的基因型为DdEE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：珍珠鳞双尾鳍：普通鳞单尾鳍：普通鳞双尾鳍=1：1:1:1,则甲的基因型为DdEe(4分)(4)存活4命题透析本题以金鱼性状的遗传为情境，考查自由组合定律的实质和应用的知识，旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨(1)任何一种金鱼都可以与野生鲫鱼进行杂交，其后代都能正常繁殖，说明它们之间不存在生殖隔离。(2)因为F,的基因型为DdEe,且F2中普通鳞单尾鳍(ddE_)占3/16，说明这两对基因的遗传遵循自由组合定律，即控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。，随机交配产生F2,F2珍珠鳞双尾鳍的基因型为D_ee,因此F2珍珠鳞双尾鳍中纯合子所占的比例为1/3。(3)甲的基因型可能为DDEE、DDEe、DdEE、DdEe,测定其基因型可采用测交方法，即让该珍珠鳞单尾鳍雄性个体甲与多只基因型为dde的雌性个体杂交，观察后代的表型及比例。如果后代全为珍珠鳞单尾鳍个体，则甲的基因型为DDEE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：珍珠鳞双尾鳍=1：1，则甲的基因型为DDE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：普通鳞单尾鳍=1：1，则甲的基因型为DdEE;如果后代的表型及比例为珍珠鳞单尾鳍：珍珠鳞双尾鳍：普通鳞单尾鳍：普通鳞双尾鳍=1：1：1：1，则甲的基因型为DdE。(4)性逆转雌鱼性染色组成仍为XY,让该鱼与正常的雄鱼交配，得到的F,中雄性：雌性=3：1，说明性染色体组成为YY的雄鱼存活，性染色体组成为YY的雄鱼体细胞中最多含有4条Y染色体（有丝分裂后期）。6

高级中枢若获得的F,的稻穗大小与野生型相同，说明大穗应激原慢波睡眠为性状。请设计实验验证突变体1与突变体2是否为同一基因发生突变，简要写出实验方案并预期结果及结论。腺实验方案：预期结果及结论。GH(2)测序发现，突变体1为A基因功能缺失突变体，该基因位于12号染色体上。另发现B基因与水稻蛋白质胎岛素合成分解敏感性稻穗大小有关，该基因显性纯合突变体3(B基因生长外取功能增强且为完全显性)表现为大穗，其稻穗显著IGF-1大于野生型。分析水稻稻穗大小表现与基因之间的关系，说明基因与性状之间越(3)为判断B基因是否位于12号染色体上，请利用突(1)若将1G℉-1视为一种激素，其分泌调节过程存在变体1和突变体3设计杂交实验进行验证，写出机制。实验方案并预期结果及结论（不考虑交叉互换）。(2)GH可直接作用于靶细胞的受体，抑制胰岛素的实验方案：敏感性，,进而减少葡萄糖的消耗，使积预期结果及结论：累的葡萄糖发生转化，有利于促进生长发育。GH(4)水稻花小，杂交育种难度很大。袁隆先生和他过多会引起垂体性糖尿病，据图可知血液中GH的团队发现了花粉败育的野生稻以及不育细胞含量过高时，机体通过途径直接降低质，为杂交水稻雄性不育系的选育做出了重大贡GH含量。献。花粉败育的野生稻体现了生物多样性的(3)规律的慢波睡眠有助于GH正常分泌，直接或间价值，这种水稻对培育杂交水稻的意接地抑制脂肪分解，抑制胰岛素的敏感性，同时促义是进,对青少年的生长发育至关重要【答案】(1)隐性将突变体1与突变体2杂交，观察【答案】(1)分级调节反馈调节（与前一空可互换位子代稻穗大小若子代稻穗为大穗，则两种突变体为置)同一基因突变；若子代稻穗为野生型，则两种突变体(2)抑制组织细胞摄取与利用葡萄糖抑制垂体分泌为不同基因突变(3)软骨形成和蛋白质合成(2)不是简单的一一对应关系【解析】(1)若将1GF-1视为一种激素，其分沁受下丘(3)将突变体1与突变体3杂交获得F,F,自交获得脑一垂体分级调节，同时1GF1含量对下丘脑和垂体F:,观察F:的表现型及比例若F2中大穗：野生分泌存在反馈调节型=13：3，则B基因不位于12号染色体上；若F2均(2)GH可直接作用于靶细胞的受体，抑制胰岛素的表现为大穗，则B基因位于12号来色体上敏感性，抑制组织细胞摄取与利用葡萄糖，进而减少(4)直接无需去雄，大大减轻了杂交操作的工作量葡萄糖的消耗，使积累的葡萄糖发生转化，合成脂肪(合理即可)酸与氯基酸等，有利于促进生长发有。GH过多会引【解析】(1)将突变体与野生型杂交，若F,稻穗与野起垂体糖尿病，据图可知血液中GH含量过高时，机生型相同，说明野生型是显性性状，大移为隐性性状；体通过直接抑制垂体分泌GH,也可以通过促进SST突变体1和2都是纯合子，且都为隐性性状，若将突和IGF-I的合成间接抑制垂体分沙GH。变体1与突变体2杂交，子代稻穗为大穗，没有出现(3)据图可知规律的慢波睡眠有助于GH正常分泌新的表现型，则说明两种突变体的突变基因为同一基直接或间接地抑制脂肪分解，抑制胰岛素的敏感性因：若子代稻德表现为野生型，则说明两种突变体的同时促进软骨形成和蛋白质合成，对青少年的生长发突变基因是两个不同基因。有至关重要。(2)水稻稻穗大小受到多个基因的共同控制，说明基31.(12分)水稻是全球最重要的粮食作物之一，水稻稻因与性状之间不是一一对应关系。穗的大小会影响水稻产量。在育种过程中，研究人员(3)突变体1的基因型为aabb,突变体3的基因型为获得了稻穗为大穗的单基因纯合突变体1和突变体AABB,二者杂交，F,的基因型为AaBb,若B基因不2,其稻穗显著大于野生型。回答下列问题：位于12号染色体上，则两对等位基因的遗传遵循自(1)将突变体1和突变体2分别与野生型水稻杂交，由组合定律，F,自交所得F:中共有9种基因型，其89

(3)原松鼠种群中AA的基因型频率为20%，Aa的基因型频率为50%，aa的基因型频率为30%，假设开始松鼠的种群数量为100只(AA为20只、Aa为50只、aa为30只)，环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中显性个体即基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，隐性个体即基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后AA的数量为24只，Aa的数量为60只，aa的数量为24只，所以一年后a的基因频率=(60+24×2)÷(24×2+60×2+24×2)=50%。13.(除标记外，每空3分，共22分)(1)碱基的替换、增添或缺失不定向性和随机性(2)不赞同(2分)若为同一基因发生突变，两突变品系杂交后代应全为浅眼色(3)一对位于常染色体上，另一对位于X染色体上或者两对均位于X染色体上(4分)(4)两对均位于X染色体上子一代雌蝇产生配子时，X染色体的非姐妹染色单体发生了交换(4分)【解析】(I)基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失而引起的基因结构的改变。射线诱变可以使同一基因向不同的方向突变说明了基因突变的不定向性特点，也可使不同的基因突变，这体现了基因突变的随机性，(2)两种突变品系若是同一基因突变的结果，则它们杂交，后代均表现为浅眼色（隐性），与题干中的结果“两突变品系杂交，子一代雌性均为深眼色，雄性均为浅眼色”不符。(3)若两种突变品系是两对不同基因分别突变的结果，假设这两对基因为A、a和B、b。要出现“两突变品系杂交，子一代雌性均为深眼色，雄性均为浅眼色”，只有两种情况：①一对基因位于常染色体上，另一对基因位于X染色体上，例如亲本的基因型可由AAXX和AAXY变成AAXX和aaXBY,杂交后得到的子代基因型为AaXX(深眼色)和AaXY(浅眼色)；②两对均位于X染色体上，例如亲本的基因型可由XBX心和XY变成XBX邮和XbY,杂交后得到的子代基因型为X仙XB(深眼色)和XY(浅眼色)。(4)若子一代自由交配，子二代出现表中结果，即雄性几乎全是浅眼色，雌性深眼色和浅眼色各占一半，可推断两对基因都位于X染色体上。出现少量的深眼色雄果蝇，是因为雌果蝇产生配子时发生了交换。13.(B卷)（除标记外，每空4分，共22分）(1)随机(2)全为野生型能(2分)预期结果和结论：若F2中出现野生型雌蝇：野生型雄蝇：突变型雄蝇=2：1：1，则突变基因位于X染色体上(6分)；若F2中出现野生型雌蝇：野生型雄蝇：突变型雌蝇：突变型雄蝇=3：3：1：1，则突变基因位于常染色体上(6分)（或若F2中野生型：突变型=3：1，其中突变型全为雄性，则突变基因位于X染色体上；若F2中野生型：突变型=3：1，突变型中雌雄比为1：1，则突变基因位于常染色体上)【解析】()基因突变具有随机性，可以发生在个体发育的任何时期，也可以发生在任何部位的细胞，也可以发生在任何的DNA分子上，因此基因突变可以发生在常染色体上，也可以发生在X染色体上，体现了基因突变具有随机性(2)纯合的野生型雌果蝇和纯合的突变型雄果蝇作为亲本进行杂交，若后代全为野生型，则野生型为显性，突变型为隐性(3)假设相关基因用A、表示。若突变基因位于常染色体上，纯合的野生型雌果蝇亲本和纯合的突变型雄果蝇亲本的基因型分别为AA和aa,则F,的雌雄个体均为杂合子(Aa),则F2中野生型(A-):突变型(aa)=3：1,突变型中雌雄比为1：1；若突变基因位于X染色体上，纯合的野生型雌果蝇亲本和纯合的突变型雄果蝇亲本的基因型分别为XX和XY,F的雌雄个体(XX、XaY)进行杂交，则F2中野生型(XX、XX,XY):突变型(XY)=3:1,其中突变型全为雄性，因此可以通过F的雌雄个体进行杂交实验来判断突变基因在染色体上的位置。

受到影响，C项正确。4一时间内，原生质层对细胞壁的压力为0，细胞处于质壁分离的状态，可能有一段时间细胞失水，还有一段时间细胞处于吸水状态，D项错误。该时期进行着有关蛋白质的合成，B项正确；c类型细胞处于减数分裂Ⅱ后期，类型细胞处于减6,D【命愿意图]本题以绿光能促进拟南芥幼苗下胚轴伸长为情境考查植物激素基因表达的相数分裂Ⅱ前、中期，→c过程中不会发生同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，C项错关知识，要求考生具有读图，析图的能力及运用所学知识解决间题的能力，突出基础性，综合性。误；图丙细胞处于减数分裂I前期，属于图甲中的b类型，'和h'进人一个卵细胞的概率均为应用性、创新性的考查要求。1/4,同时进人一个卵细胞的概率为1/16，D项错误。【解题分析】光敏色素分布在植物的各个部位，其在分生组织的细胞内比较丰富，A项错误；题图10.A【命题意图】本题以让酵母产生LTP1蛋白为情境，考查基因工程的有关知识，要求考生能中绿光、蓝光照射下的幼苗下胚轴生长为实验组，黑暗中的幼苗下胚轴生长是对照组，黑暗条件根据图形及题干中的材料，结合教材中基因工程步骤，PC等知识解决相关问题，体现了生命下幼苗能产生生长素，下胚轴能伸长，B项错误；植物几乎不吸收绿光，所以绿光不可以促进幼苗观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。光合作用，但绿光可促进幼苗下胚轴伸长生长，可作为信号调节幼苗的生长发育，C项错误；在调【解题分析】DNA复制只能从5端到3'端，而DNA聚合酶只能从引物的3'端延伸DNA链，因节细胞分裂上，油菜素内酯、细胞分裂素、生长素、赤霉素具有协同作用，D项正确。此构建前利用PCR技术扩增目的基因时，在图1中的A、B、C,D四种单链DNA片段中，应选6.C【命题意图】本题考查核小体、甲基化等知识，以考查考生知识迁移能力及分析推理能力。取B和C作为引物，A项正确；在构建重组质粒时，宜选用HindⅢ和SalI两种不同的限制酶【解题分析】核小体彻底水解后的产物有氨基酸、含氮碱基、脱氧核糖、磷酸，A项错误；核小体的切割目的基因的两端及质粒，可防止目的基因、质粒的自我环化和反向连接，B项错误；由图2DNA中不含S,无法通过二硫键进行连接，B项错误；组蛋白上某些位点的氨基酸残基发生甲基可知，构建基因表达载体时，抗四环素基因被破坏，而抗氨苄青霉素基因没有被破坏，因此将导化修饰后，可决定特定基因的表达，故组蛋白的甲基化可使生物的表型发生可遗传变化，C项正人重组质粒的酵母菌分别在含有氨苄青霉素和四环素的两种选择培养基上培养，其在含有氨确：普通光学显微镜观察不到核小体，只能看到螺旋变粗并且被碱性染料染色的染色体，D项苄青霉素的培养基上能存活，但在含有四环素的培养基上不能存活，如此才能筛选出导入重组质粒的酵母，C项错误；为了让大麦的基因在酵母中表达，需要在目的基因两侧添加酵母的启动错误。子和终止子，D项错误7.C【命题意图】本题考查化学突触和电突触的相关知识，要求考生能分析题干中的材料，结合教11.B【命题意图】本题以种群的增长速率变化、数量变化为情境，要求考生运用种群数量的变化材中兴奋在神经元之间的传递、水盐衡等知识解决相关问题，突出基础性、综合性、应用性的及影响因素、种间关系等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、获取信息能力，体现考查要求。了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】分析题干可推知，电突触上的兴奋传递是双向的，化学突触上的兴奋传递是单向的，【解题分析】图中甲、乙种群数量增长曲线均呈“S”形，A项正确；根据题干信息不能判断甲种群A项错误；化学突触涉及神经递质的释放及其在突触间隙中的扩散、与突触后膜上的特异性受和乙种群之间的种间关系，B项错误；若甲种群是经济动物，则收获后剩余种群数量对应2时体的结合，故传递速度慢，而电信号传递速度非常快，因为电突触的信号传递只需要电信号而不种群增长速率最大，有利于生产，C项正确；若乙种群是有害动物，降低其环境容纳量可有效控需要神经递质，所以神经递质阻断剂对神经冲动通过电突触进行的传递没有影响，B项错误；两制其危害，D项正确。种突触均由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，但电突触间的传递没有信号转化的过程，而化12.B【命题意图】本题以科学家创造出含8种碱基的DNA为情境，要求考生运用所学的DNA结学突触中兴奋的传递需要经过电信号→化学信号→电信号的转变，故两种突触实现细胞间信息构、DNA复制以及基因概念等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识交流的方式不同，C项正确；组织液中Na+增加使动作电位的峰值升高，对静息电位没有影响，解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性、创新性抗利尿激素分泌增加，尿量减少，D项错误。的考查要求。8.C【命题意图】本题考查生态系统的成分、能量流动等相关知识，要求考生具备推理、分析能力【解题分析】该含8种碱基的DNA是人工合成的，且无法完成自我延续，说明自然环境中不能及知识迁移能力，突出综合性、应用性的考查要求。完成复制，自然环境中可能没有与该DNA复制所对应的DNA聚合酶，A项正确；基因通常是【解题分析】该农田生态系统组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，A项错具有遗传效应的DNA片段，所谓遗传效应即遗传和表达相应蛋白质，该DNA并不能复制及表误，流入该农田生态系统的总能量包括生产者同化量和人工输入有机物的能量，即2410十256+达相应蛋白质，B项错误；四种新碱基加入后，脱氧核苷酸成为8种，同样长度的DNA脱氧核1733+768+132+35十18=5.352X10°kJ/(m2·a),B项错误；表中甲表示呼吸消耗的能量，a数值苷酸排列顺序由4“种变为8”种，故同样长度的DNA能储存的信息量增大，C项正确；该DNA为768+132-352-8-264=196，b数值为196+35-83-43-40=65，C项正确；第二营养级到第含有b个腺嘌呤，而腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，且两者之间有两个氢键，所以腺嘌呤和胸腺嘧啶配三营养级的能量传递效率约为196/(768+132)≈21.78%，D项错误。对产生的氢键一共有2b个，胞嘧啶和鸟嘌呤之间及Z一P、S一B之间产生3个氢键，共产生3(a一b)个氢键，故该DNA中的氢键数为2b+3(a-b)=3a一b,D项正确。9B【命题意图】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生具有读图、析图能力及分析推理能力，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。13,B【命题意图】本题以氯乙烯等大量泄漏为情境，考查温室效应、生物多样性的价值、物质循环等知识，考查考生知识迁移的能力，培养考生保护环境、爱护自然的意识。【解题分析】图甲中a类型细胞处于有丝分裂后、末期，b类型细胞处于减数分裂I前、中、后期以及有丝分裂前、中期，©类型细胞处于减数分裂Ⅱ后期，d类型细胞处于分裂间期（表示卵原细胞【解题分析】造成温室效应的主要原因是化石燃料等的燃烧导致C0,的过量释放，A项错误；某些植物可以吸收部分有毒气体，体现其在生态系统中起到了净化空气的生态功能，属于生物多或正常的体细胞)，©类型细胞处于诚数分裂Ⅱ前、中期，f类型细胞可处于减数分裂Ⅱ未期，故图样性的间接价值，B项正确；原癌基因、抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而甲中b类型细胞可能发生联会、互换，而a类型细胞不能，A项错误；图乙的AB段可表示G,期，全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（供8页）【23·（新高考）高考样卷·生物学（一）·LN】全国100所名校最新高害冲利卷·参考答案第2页（共8页【23·（衡高考）高考样卷·生物学（一）·L】

(1)指出农业资源对产业集聚的作用。(4分)(2)说明外商投资对京津冀地区制造业集聚的影响。(6分)(3)分析京津冀地区制造业集聚行业比重高的主要原因。(6分)18.阅读图文资料，完成下列要求。（11分)海洋牧场是基于生态学原理，在适宜的海域通过人工鱼礁、增殖放流等措施，构建或修复海洋生物繁殖、生长、索饵或避敌所需的场所，增殖养护渔业资源，改善海域生态环境，实现渔业资源可持续利用的渔业发展模式。通常，海洋牧场的选址会受到水深、水动力、水质、叶绿素等因素的影响。南方某中学学生在海洋专家带领下，在烟台北部海城开展了研学之旅，对A、B两处海洋牧场拟建区域（图9）进行了考察学，明确了海洋牧场对实现资源丰富、产品安全、生产健康的重要意义。北海9套子荷图例⌒入河流台四十里湾图扣选区城图9(1)叶绿素浓度可代表浮游植物生物量，并作为水体生产力高低的评判参考。解释与A海域相比，B海域叶绿素浓度常年偏高的原因。(6分)(2)该区域的海洋牧场主要分为渔业增养殖型（以海产品增养殖为主）、休闲观光型（以发展休闲渔业为主)和资源养护型（以恢复海洋生物天然生境为主）三种类型。指出A区域适宜发展的海洋牧场类型，并分析该牧场适宜的生产条件。(5分)19.阅读图文资料，完成下列要求。(16分)镍矿资源是重要的战略性资源，广泛应用于各种军工制造业、民用机械制造业、新能源材料制备等领域。我国是世界第一大镍资源消费国，但中国镍资源储量不足，无法继续支撑国内巨大的镍消费需求，有90%以上来源于印尼和菲律宾进口，供应安全问题尤为突出。印尼是世界上镍矿产量最大的国家，以红土镍矿为主，多储存于地表，可露天开采，但红土镍矿含镍量较低、共伴生矿，较简单的冶炼工艺处理技术无法直接使用，其开发利用一直是世界性难题。中方镍矿企业在生产技术、工艺装备及工厂建设、生产过程绿色环保等方面，取得综合性的技术优势，因此受到印尼政府及合资企业的欢迎。图10示意"全球镍资源分布图

进入康德教育·备考生小程序，查看更多学资料18.(10分)某生物兴趣学小组在“制作DNA双螺旋结构模型”活动前，准备了如表所示材料及相关连接物若干，最后成功地搭建出了一个完整的DNA分子模型。回36答下列问题：(1)表中第1个材料代表的物质是600个520个110个130个120个110个第4个材料代表的物质是150个●(2)表中多余的材料是第个，原因是(3)表中材料可以组建个脱氧核苷酸，制作的DNA双螺旋结构模型中最多含有」个脱氧核苷酸，该模型中最多需要代表碱基对之间的氢键的连接物个。个A=C(4)题18图是小组中某个同学制作的DNA面模型，图中的错误是：题18图19.(11分)题19图1为某基因行使功能的过程，图中序号代表物质或结构，字母代表生理过程。据图回答：(④AAGACGA AGARNA-。→蛋白质AUGGCUUCUUUC②①②题19图1题19图2(1)图中b、c过程分别是、和参与b过程的酶是(2)图中②⑤分别是和⑤的功能是(3)密码子位于图中(填序号)上，图中⑤所运载的氨基酸是(密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸)(4)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。HV病毒的遗传信息传递与表达的途径是（用类似题19图2的形式表述）：20.(10分)果蝇的翅型、体色和眼色这3对性状分别由3对独立遗传的基因A/a、B/b、D/d控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N)作为亲本进行交配，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如题20图所示。已知果蝇N表现为灰体、红眼（皆为显性性状）。回答下列问题：800700(1)根据实验结果可以判定长翅为性性状，600500依据是果蝇数目/400(2)从分子水看，基因A和a的区别是300200M和N的杂交子代中长翅灰体红眼果蝇的比例1000残翅长翅白眼红眼黑檀体灰体约为题20图(3)M的基因型为，对应的N基因型为高一（下）期末联合检测试卷（生物学）第4页共7页

材料二：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故…伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。摘编自康有为《请定立宪开国会折》(1)据材料一，指出洋务企业的两种类型，并结合所学知识，分析洋务企业两种类型之间存在的“内在的联系”。(2分)(2)据材料二，指出康有为的核心主张。结合所学知识，指出戊戌变法中的哪项措施有助于新思想的传播。(2分)(3)从洋务运动到戊戌变法，中国的近代化探索在内容上发生了怎样的变化？(2分)河南特色题型专练（二）【河南观点论述·新趋向】(6分)中国是怎样进入近代的？每个人眼中都有一个不一样的“近代中国”，请根据以下学者的论述，提炼出一个观点写一篇80~120字的小短文，谈谈你对“中国是怎样进入近代的”这一问题的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)材料一：西方是中国近代转型的推动者。鸦片战争以后西方的“冲击”几乎一夜之间改变了中国社会的走向与中国的思想主题。摘编自费正清等著《中国对西方的反应》材料二：近代中国历史的特征并非一种对西方的被动反应，而是一场应付内外挑战的主动奋斗(如洋务运动)，将一个古老帝国改造成一个近代民族国家。一摘编自徐中约《中国近代史：中国的奋斗》第二单元27

(4)3(2分)N20、C0,等(2分)(5)F的电负性大丁N,N一F成键电了对偏向F,导致NF3中的N原了核对孤对电了吸引力增强，难以形成配位键(2分)4×96+2×14.412(6)Mo2N(2分)NAax10或Na×10(2分)【解析】(1)问周期元素从左到右，第一电离能有增大趋势，N原于2p能级半允满，第一电离能大于相邻心素，第一电离能大于N的第，周期元素有F、Ne2种。(2)石黑是层状结构，所以行器型(BN)x中B是sp2杂化，金喇为空间树状结构，金刚石型（BN)x中B是$p3杂化。(3)[Fe(N,(NH,]S0中的s0;中s形成4个键，没有孤电于对，S原千为sp杂化，SO:立体构利是止四而体，故答笨为：正四面体形。(4)HN3分子结构为H一N=N=N,单键、双键、三键均含1个键，因此HN,中含有3个键：原子个数相等、价电子数相等的微粒为等电子休，所以与N,互.为等电子体的分子有N20或CO2或CS2或BeCl2等。故答案为：3，N0或CO2或CS,或BeCl2,(5)形成配位键需要配休提供孤电子对给巾心离子从而形成配位键，付是F的电负性大于N,N一F成键电子对俯向F,导致NF3中的N原子核对孤对电子吸引力增强，难以形成配位键。(6)N原了部分填充在：Mo原了立方品格的八面体空隙中，则由品胞结构图可知，图中照色球代表Mo,白M0原了数目为：8x。+6×)=4,N原数8学式是Mo,N:氨化钳品胞边长为anm,即ax107cm,个氨化钳品的5量为96x414×2E_412ENANA412g412品体的密度为：3x103=Naa3×10或者ya'xI0。36.(15分)(1)NaOH的醇溶液、加热(2分)缩聚反应（1分)(2)1,2,3一三溴丙烷(2分)羟基(1分)一CH,H(3)-c.0H+02→+2H0(2分)加热(4)4(2分)OHH(I()H()-CHO-)OHHO-CIIO(或-CHO011、H0H)(2分)()11CHOCHO(5)BrCH2CH:CH3-OH亿溶液→CHCH=CNpS)BrCH,CH=CH,NO1H水浴液，CH=千(H2一CII士CHCH,OH定条件(3分)CH,OH【解析】(I)反应①是CH;CHBrCH3与NaOH的乙醇溶液共热，发生消去反应产生CHCH=CH,战反应①的试剂和条件是NOH的醇溶液、热。反应⑤是山F邻苯二甲酸和D丙三醇发生酯化反应，生成了高分子化合物，故反应⑤的反应类型为缩聚反应。(2)物质B是BrCH:CH=CH2,B与Bt加成牛成C,C的结构简式是BrCH,CHBrCH2 Br,一个溴原子分别连着丙烷的个碳原子上，故其名称为1,2,3一一澳丙烷：CHORD结构简式OH，可知D中含行官能团的名称为羟基。CH,OH(3)。反应④是Cl.01山-CH,OH中的醇羟基被催化氧化：尘：一CHO,同时生成水，该反应的化学方程式为：理综答案第7页共8页

2022年高考测评卷（猜题卷四）【解题思路】结合图表分析可知，该遗传病由两对等9，A【关键能力】探究与创新能力第6题结合基因检测结果考查遗传规律，侧重考查考生解决实际问题的能力；第15位基因控制，且其中一种隐性基因纯合就会导致患【解题思路】NH,、HCl不与CCL反应，装置甲可用于②设题情境题结合高铁列车中的茶杯考查基本物理规律。病，设相关基因为A/a、B/b。Ⅱ-6、Ⅱ-7为患者，吸收NH,、HC气体，且可防止倒吸，A项正确；苯与师原第16题以“天问一号”环绕器的运动为情境，体现了立德树人的命题思想，培养考。命题立意所生孩子正常，说明Ⅱ-6、Ⅱ-7分别携带致病基液溴在FeBr作催化剂条件下发生取代反应生成溴生的科学态度与责任素养。题因a和b,A错误。条带1、2、3、4可分别代表基因苯，该反应是放热反应，在常温下进行，反应不需要第36题考查非抗炎解热镇痛药扑热息痛的合成路线分析，体现化学与生产、生活的@偏好题型A、a、B、b,则I-1、I-2的基因型均为AaBB,加热，B项错误；直接蒸馏乙醇溶液无法得到无水乙紧密联系。I-3、I-4的基因型均为AABb,Ⅱ-5的基因型醇，蒸馏一段时间后水、乙醇形成共沸物，得到的乙留答案速查倍速核对有的放矢WRa、WRa、wrA,B错误；形成图乙的次级精母细胞为AABB或AaBB,Ⅱ-8的基因型为AABB或醇中含有水，应该在乙醇溶液中加人生石灰，再蒸1-5 CBABC 6-10 DCDAC 11-15 BBCCA中不存在同源染色体，但是可能存在等位基因，C错AABb,Ⅱ-5与I-8婚配不会生出患病孩子，BC馏，C项错误；滴加K[Fe(CN)6]溶液，Fe表面可16-18 CDC 19 BC 20 BD 21 BD误；图甲中的非等位基因为同源染色体上的非等位错误。Ⅱ-6的基因型为aaBB,Ⅱ-7的基因型为能生成蓝色沉淀，不能验证牺牲阳极的阴极保护法可详解详析查漏补缺触类旁通基因，在减数分裂过程中不能自由组合，D错误。AAbb,Ⅲ-9的基因型为AaBb,Ⅲ-10的基因型为提示：铁氛化钾可能氧化Fe生成Fe2+],应从烧杯右侧1.C【关键能力】识记能力、理解能力4.B【核心价值】本题以肠道内革兰氏阴性菌引AaBb,由于A,a和Bb两对基因可能位于两对同源取出少量溶液于试管中，再滴加铁氰化钾溶液进行起的免疫反应为背景进行考查，引导考生树立关注【解题思路】细胞中糖类和脂肪的组成元素都是C、染色体上，也可能位于一对同源染色体上，故Ⅲ-9检验[提示：Z保护了Fe,试管内应无明显变化]，D项健康、关爱生命的观念。H、O,但是脂肪中的C、H比例高于糖类，A正确；细和Ⅲ-10所生V-11患病的概率为7/16或1/2，D【解题思路】吞噬细胞能够参与特异性免疫，但不具错误胞中的蛋白质是生命活动的主要承担者，具有催正确有特异性识别抗原的功能，A错误；图中的信号分10.C【学科素养】思维方法化、调节、运输等功能，B正确；一定范围内，自由水7.C【学科素养】态度责任子可以与胰岛B细胞膜上的相应受体结合，B正【解题思路】A的分子式为C,H,O2N,除去硝基，A与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗旱能力《猜有所依确；LPS与LBP结合后将相关信息传递到细胞内，分子中还有一CH,则A可看成是硝基取代戊烷越弱，自由水与结合水的比值越低，细胞代谢越微此类题常考查化学与STSE,2021年全国乙卷第7调节相关基因的转录，而不是直接参与转录，C错中的一个氢原子得到的，戊烷有3种结构，分别有3弱，抗旱能力越强，C错误；细胞中的无机盐不能为误；分析图示，LPS增多会导致吞噬细胞释放的信号题考查碳中和，全国甲卷第7题考查环境保护，本种、4种、1种化学环境的氢原子，因此A有8种人体生命活动提供能量，D正确。分子增多，作用于胰岛B细胞，导致胰岛素的合成题结合能源考查化学知识，传递化学价值。结构2.B【必备知识】教材实验操作或原理减少，并促使胰岛B细胞死亡，进而导致组织细胞【解题思路】化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，排放。快解妙招【解题思路】观察DNA和RNA在细胞中分布的实摄取和利用葡萄糖的速率降低，D错误。到空气中会造成温室效应，A项错误；天然气为不‘11248”规律：甲基、乙基、丙基、丁基、戊基的结构验中，应该选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观5.C【关键能力】理解能力、获取信息能力可再生能源，天然气的主要成分为甲烷，B项错误；分别有1、1、2、4、8种察，A错误；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂【解题思路】2~3年间紫菀为优势物种，豚草为非用二氧化碳制取甲醇有利于实现碳中和，C项正确：实验中，解离液的作用是使细胞彼此松散便于分优势物种，推测紫菀较高，A正确；从弃耕后群落中煤经气化和液化，燃烧时不能减少二氧化碳的排11.B【关键能力】理解与辨析、分析与推测能力离，B正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了植物种类变化可知，群落的垂直结构也在发生改【解题思路】由X、Y、Z、W为原子序数依次增大的加热杀死的S型细菌中存在转化因子，C错误；探究变，B正确；优势物种被取代后不一定消亡[，点拨：群放，D项错误。落演替是优势取代而非完全取代]，C错误；群落演替中8.D【关键能力】理解与辨析能力短周期元素和成键特点可知，X、Y、Z、W分别为C、酵母菌呼吸方式的实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测C02,检测酒精应该用酸性重铬酸钾溶液，D乔木逐步占优势，主要是因为乔木高大，获得的阳【解题思路】NH·H0是弱碱，铝离子与其反应生成0、F、S。F和02-核外电子排布相同，原子序数大错误。光更多，D正确。氢氧化铝沉淀，不会生成AIO,【提示：A++的离子半径反而小，A项正确；三氧化硫常温下不3.A【关键能力】理解能力、综合运用能力6.D【关键能力】理解能力、综合运用能力3NH·H,0一A1(OH)2↓+3NH],A项错误；Fe3+、AI3+是气体，B项错误；该阴离子为CF,S0,,摩尔质量【解题思路】出现图乙所示精细胞的原因可能是同猜有所依均会与HC0,发生相互促进的水解反应[提示：Fe3++为149g·mol1,C项正确；碳酸的酸性小于硫酸高考生物注重对人类遗传病的考查，本题结合基源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，也3HC0;—Fe(0H),↓+3C02↑、1++3HC0,—的，D项正确。因检测结果考查遗传规律，要求考生灵活运用所可能是发生了基因突变，A正确；若发生了交叉互A1(OH),1+3C0,↑]，B项错误；酸性条件下CI0会12.B【关键能力】分析与推测能力换，则另外三个精细胞的基因型为WRa、wTA,Wra,学知识解决特定情境中的实际问题，符合高考的氧化碘离子[提示：21+C10+2H一1，+C+【解题思路】甲池为燃料电池，通入甲烷的一极为负命题规律。若发生了基因突变，则另外三个精细胞的基因型为H20],C项错误；S2O?不能与H共存，D项正确。极，碱性条件下甲烷在负极失去电子发生氧化反应生全国卷·理科综合猜题卷四·答案一4；全国卷·理科综合猜题卷四·答案一42

(CH,)=16kPa;对于反应：CH,(g）+C0,(g)=2C0(g)+2H2(g)△H=+247kJ/mol开始时，n(CH,):n(C02)=1:l,初始总压为100kPa,因为CH初始分压为50kPa,衡时16kPa,CH,的衡转化率=(50-16)/50=68%。29.（9分，除标注外，每空2分)(1)小于(1分)15℃与40℃时净光合速率相等，而40℃时呼吸作用速率更大(2)协助扩散(1分)C0,的固定(3)取等量的生长健壮、长势一致的突变型和野生型玉米植株，在正常种植条件下种植一定时间，检测两种类型植株的胞间C02浓度(3分)【解析】(1)15℃与40℃时净光合速率相等，而40℃时呼吸作用速率更大，故40℃时总光合速率更大。(2)由题意可知水跨膜运输有水通道蛋白的参与，属于协助扩散；干旱条件下植物叶片气孔导度减小，吸收C0,减少导致C0,的固定过程减慢，从而使光合速率降低。(3)据题干信息可知，正常种植条件下，野生型玉米和突变株系M的气孔开放程度基本相当，进入细胞间隙的C0,相同，但突变株系M的叶绿体膜上超量表达的P蛋白能促进CO,被吸收进人叶绿体参与暗反应，故在相同的正常种植条件下，与野生型玉米相比较，突变株系M玉米的胞间C0,浓度低，净光合速率高。30.(10分，除注明外每空2分)(1)升高(1分)胰岛B(1分)微量高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞(2)甲、丙（不全不得分）间歇性热量限制(3)间歇性热量限制使血糖转化为肝糖原储存起来，从而降低血糖【解析】(1)健康小鼠进食后血糖浓度升高，直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度。激素调节的特点包括微量高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。(2)据图分析，甲组为健康小鼠进行正常饮食处理；丙组血糖浓度远高于甲组，则丙组为对糖尿病模型鼠进行正常饮食处理：乙组与甲组血糖浓度相近，为对糖尿病模型鼠进行间歇性热量限制处理。故甲、丙两组为对照组，乙组为实验组。(3)同丙相比，乙组血糖浓度降低、肝糖原含量升高，推测间歇性热量限制改善糖尿病的机理是使血糖转化为肝糖原储存起来，从而降低血糖。31.(10分，每空2分)(1)2观察花瓣的大小1/8(2)有花瓣红色：有花瓣白色：无花瓣=9：3：4（或大花瓣红色：大花瓣白色：小花瓣红色：小花瓣白色：无花瓣=3：1：6：2：4)(3)白色花瓣（白色小花瓣或白色大花瓣均可）【解析】本题主要考查分离定律、自由组合定律等，考查学生的理解能力、获取信息的能力、实验与探究能力和综合运用能力。(1)白色花瓣植株的基因型有F℉π和Fr两种，确定其基因型最简单的方法是观察花瓣的理科综合参考答案第9页共】4页

金图100新多发适新本本深加示总8结果，可确定CO的最初接受体为,本实验中没有检测到途径二中C抗ACE2受体3如(8分》新型冠状病毒是一种具有包膜结构的单链的原因可能是RVA病毒，演病毒依靠蛋白S识别靶细胞膜上的血病毒RN人体细胞管紧张素转化莓2(ACE2)来侵染人体细胞：科研人S蛋白得抗体，并经小鼠实验证明该抗体能降低小鼠肺部感染新型冠状病毒量。请回答员适过培养某新冠肺炎康复者的外周血单核细胞获下列问题：()新型冠状病毒发生的可遗传变异是,而且频率较高，原因是(②)新型冠状病毒能感染肺部细胞及口腔黏膜等细胞，但是一般不会感染皮肤细32范，推测最可能是由于图中抗体具有与分子相似的结构域。请简述上述抗体。能降低人体感染新型冠状病毒量的机理：顺怕(3)研究人员分析来自公共数据库103株新型冠状病毒的基因组，发现在1个保守烧序列的28144位点编码的氨基酸，约70%的病毒对应的氨基酸为亮氨酸(L),定义该类病毒为L型病毒；约30%的病毒对应的氨基酸为丝氨酸(S),定义该类病毒为S型病毒。通过与其他近缘冠状病毒的该保守序列进行比较，发现其他近缘冠状病毒在28144位点与S型病毒相同，而与L型病毒不同，据此初步(填“L型病毒由S型病毒进化而来”、“S型病毒由L型病毒进化而来”或“S型病毒和L型病毒无亲缘关系”)。1.(0分)植物之间的化感作用是指供体植物通过茎叶挥发、调落物分解、根系分泌等途径向环境中释放化学物质，从而促进或抑制周围植物的生长和发育。为探究加拿大一枝黄花快速人侵的原因及防治措施，研究者对某滩涂的加拿大一枝黄花进行了系列实验。请回答下列问题：(1)在生命系统结构层次中，该滩涂属于人们采用连根拔除的方法除去加拿大一枝黄花，属于(填“生物”或“机械”)防治。加拿大一枝黄花在相关地区形成入侵物种的主要原因有(2)研究者发现加拿大一枝黄花不同浓度的鲜叶浸提液对小麦等作物种子幼根生长均具有一定抑制作用，于是推测化感作用和资源竞争是植物入侵的原因。该研究者通过设置不同土壤条件，将本地具有化感作用的植物与加拿大一枝黄花进行比较。实验步骤如下：①在不同氮素浓度下，分别取上述两种供体植物利小麦各20株共同培养，30天后与相同氮素浓度下单独培养的小麦比较干重计算;②移出各培养箱中的植物，将培养液调至实验初始日理科综合卷（四】第13页（共18页）【23·ZX·MNJ·理科综合·XiaoXin Pad Pro 2021

4.核酸检测和注射疫苗能有效预防新冠肺炎的传播。RNA疫苗中RNA导入机体后能表达出相应的蛋白质进而发机体产生特异性免疫，下列相关叙述错误的是（)A.新型冠状病毒进入人体细胞体现了细胞膜的流动性B.感染过新型冠状病毒己康复者的血清可以用来治疗新冠肺炎患者C.核酸检测新型冠状病毒利用了核酸分子具有特异性的原理D.mRNA疫苗中的RNA作为抗原引发机体产生免疫反应5.下列四个数学模型中，其中图③和图④分别表示在有限空间和资源中两种生物种群数量的实验结果，下列相关的叙述错误的是（时间时间①②④A.图①可用来描述环境资源无限等理想条件下，某细菌种群数量的变化趋势B.图②可用来描述含有一定量的培养液的试管中，酵母菌种群增长速率的变化趋势C.图③描述的是种间竞争，体现了两种生物利用相同的有限资源和空间产生的相互排斥现象D,图④描述的是捕食，捕食者与被捕食者之间的种群数量变化存在同步周期性6.某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的等位基因控制（杂合子表现为显性性状)。已知植株A的n对等位基因均杂合，现用植株A进行测交，不考虑突变，理论上下列说法错误的是()A.子代中不同表型个体数目的比例是相等的B,子代中存在n对等位基因都是隐性纯合子的植株C,子代中杂合子的个体数不少于纯合子的个体数D.子代中存在某对等位基因是显性纯合子的植桃7.我国第二艘航空母舰命名为“中国人民解放军海军福建舰”，是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。下列说法不正确的是()A.制造航体所用的耐腐蚀低磁钢，其熔点低于纯铁B.航母下水前要进行刷漆工作，目的是防止金属腐蚀C.航母携带的重油属于混合物D.相控阵雷达使用的碳化硅属于新型有机材料理科综合能力测试试卷·第2页（共22页)

【解题思路】(1)影响光合作用的主要环境因素有光和科学思维核心素养。照、温度、CO2浓度；其中光照会影响叶绿素的合成。【解题思路】(1)依据家蚕为ZW性别决定型，由第(2)从表中数据可以看出，室外种植的商陆光饱和点1组的非油性雄蚕×油性雌套F,全为非油性，第明显大于大棚种植的商陆，造成这一养异的原囚2组的袖性雄蚕×非油性雌蚕→F.表现型及比例为很多，若不考虑酶的影响，从植物自身角度分析，室非油性雄蚕：油性雌蚕一1：1可知，亲本体色这对外光照较强，商陆叶肉细胞中的叶绿体数量较多、叶相对性状的正反交子代表现型不同，且与母本不完绿素含量较高，所以室外种植的商陆光饱和点更高。全相同，推得相关基因位于Z染色体上。(2)由甲、(3)大棚内昼夜福差较小，细胞呼吸相关晦的活性变乙、丙、丁均为纯合品系，第1组后代均为黄茧，第2组化不明显，而室外有明显的昼夜温差，细胞呼吸相关后代均为白茧，排除茧色遗传由一对等位基因控制，酶的活性有明显的变化，所以大棚商陆的呼吸速率若由两对等位基因控制，则甲的基因型是aabb,丙、昼夜变化不明显，而室外商陆的呼吸速率有明显的丁黄茧的基因型可能为aaBB(或AAbb,下列过程按昼仅差异。黄茧纯合个休的基因型为aaBB求解)，乙的基因型31.(8分，每空2分)为AAbb。(3)第2组F,的白茧基因型均为AaBb,(1)降低抗早性（或抗早能力，合理即可）自交后代应为白茧(A_B_十A_bb十aabb)：黄(2)相关的酶（或相关的RNA,合理即可）茧(aaB)=l3:3,由12：3推得基囚壁为AABB的(3)抑制白茧个体(1/16)致死。【命题意图】本题考查植物激素的调节、脱落酸的作33.(15分)用等知识，考查知识的综合运用能力：考查生命观念(1)ACD)(5分)和科学思维核心素养。【命题意图】本题考查热力学定律和能量守恒定律。【解题思路】(1)脱落酸能降低气孔导度，可有效地减【解题思路】根据热力学第·定律知△U=Q十W=少烟草叶片的蒸腾作用，提高水分的利用率，从而使150J一120J=30J,故A正确；根据热力学第·定律植物抗早性增强。(2)植物根部能合成大量的ABA,△U=Q十W,可知物体向外界放出热量，其内能不·源于根细胞内含有丰富的ABA合成前体物质和酶定减少，外界对物体做功，其内能不一定增加，枚(或合成酶的相关mRNA)等。(3)H+-ATPase是B错误；空调的制冷系统能够不断地把室内的热量传一种位丁细胞膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活到外界，是压缩机做功的结果，并没有违背热力学第性，能够利川AII水獬释放的能量逆浓度梯度跨膜二定律，故C正确：第二类永动机没有违背能量守怕转运H,增加细胞膜两侧H+的电化学梯度，为物定律，热力学第一定律是能量转化和守恒定律在热质跨膜进入细胞提供驱动力，从而增加保卫细胞内学中的反映，因此第二类永动机没有违背热力学第的渗透压，促进保卫细胞吸水，使气孔开启。从激素定律，不能制成是因为它违背了热力学第二定律，作用过程看，ABA能抑制质膜上H+~ATPase的热力学第一定律进一步闸述了内能与其他形式能量活性，之间转化的方向性，二者表述的角度不问，木质不32.(12分，除标注外每空2分)同，故D正确，E错误(1)Z第1组和第2组亲本体色这对相对性状正反(2)(10分)交子代表现型不同，且与母本不完全相同，由丁家蚕解：(1)由查理定律得=祭(2分)》为ZW性别决定型，所以控制体色的基因位于Z染色体上(3分)(2)两由甲、乙、丙、丁均为纯合品系，第1组后代,解得：=力≈1.14X10Pa(2分)沟为黄色，第？组后代均为白色，排除茧色遗传由C氨气在泄漏后，把气囊内的八2等效为温度为对等位基因控制，则至少由两对等位基因控制2℃压强为1.10×10Pa的气体，设此时的体积为(3分)V,由盖H萨克定律得会-兰T(2分)》(3)茧色出两对等位基因控制，据第3组F:白茧：黄茧=12：3推知，第2线F1中白茧雌蚕和白茧雄蚕解得V=Tv=30310×40L(2分)基因型均为AaBb,杂交后代性状分离比不是13：3，当白蓝基因型为AABB(1/16)致死时满足12：3（合则泄漏后气体的质量与充满时之比”-兰=150mV1217理即可)》(2分)【命题意图】本题考查致死现象、判断基因的位釜等【命题意图】本题考查应用理想气体状态方程处理实知识，考查遗传知识的综合运用能力，考查生命观念际问题·理科综合答43·

46l分同98%☐108：36编辑WP2024届高三12月质量检测卷数学考生注意1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦千净后再填涂其它答案：非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3,本试卷满分150分，考试时长120分钟，考试结束后由监考老师将答题卡收回。·一、单项选择题：本题共8小题，每题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1设全集Ucxy∈R集合P=G)x二6=2，Q=Gy≠4-10那么(CuP)n(CuQ)=()A.{2,3}B.{3,2}C.{x2≤x≤3}D.⑦2.若a,6是夹角为60的两个单位向量，a+乃与-3a+26垂直，则1=（)aic3.关于x的不等式-r2+4ar-3a'≥0a>0)的解集为[压，5]，则x+5+30的最小值是（)xX2A.4B.2√6C.2D.2634已知函数了)=smox+)。>0在区间Q可给有两条对称轴，则o的取值范围()[B[层别c5.已知函数f(x)=2 sinxcosx+4cos2x-l,若实数a、b、c使得af(x)-bf(x+c)=3对任意的实数x恒成立则2a+b-cosc的值为()B.2C.26.学生到工厂劳动实践，利用3D打印机技术制作模型.设模型为长方体ABCD-AB,CD挖去四棱锥O-EFGH所得的几何体（如图），其中O为长方体的中心，E,F,G,H分别为所在棱的中点，AB=BC=6Cm,AA=3cm,【数学试题第1页共4页】3D打印所用的原料密度为05gcm,不考虑打印损耗，制作该模型所需原料的质量是（n）▣D回四心工具阅读模式PDF转换分享

30.解析：“~℃名)”：授受动词，表示请别人为我（方）做某事。这里“友達”后面的助词是“2”，要用“~℃名6)”。翻译：因为不认识路，所以请朋友带我去了31.解析：“知o℃ま寸力”用于提问他人是否知道某事某人，否定回答用“V之、知)ま世人”。翻译：“她已经结婚的事，你知道吗？”“不知道。”32.解析：“私の力”暗指是他人为我，所以用〈九石尊敬形式〈冬石。翻译：柳田老师帮我拿包。33.解析：“L力~本”：句型，“只，仅”。翻译：这么小的洞，只有孩子才能通过。34.解析：“~℃方〈”补助动词，“℃方之)”是其意志形，表示为了某种目的，事先做准备。翻译：因为明天要考试，所以今晚好好睡一觉吧。35.解析：“~之之力”：句型，前接名词，表示该名词的性质和特征，“因为…”。翻译：因为是认真的部长，如果这么重要的事都搞错肯定会被骂的。36.解析：“~(~任上~”：句型，“越…，越…”。翻译：她真正的目的，我越想越不明白。37.解析：“人专2~℃名”：句型，“即使…也…，无论怎样都…”。这里是“被医生说”，所以要用被动态。翻译：不管医生怎么说，父亲都不戒烟。38.解析：“~（力）”，“光…，总是…”。翻译：人如果净是考虑自己的话，朋友都会离开的。39.解析：“鼻力高”：慣用句，“自豪，骄傲”。翻译：有这么有出息的女儿，作为父母也很自豪吧？40.解析：“~力寸力”：句型，以确凿的事实为依据，主张后面的是：“不可能…”。翻译：就这个状态的话，是不可能考上好大学的。41.解析：“~力力)2、~”：句型，表示由另外的人或物所替代，“代替…”翻译：因为下雨了，所以没有去电影院，而是在家里看电影度过的。42.解析：日历（力レ夕一）的数量词用“部”。翻译；教师桌上有一本台历。43.解析：“书目2力力石”是“会)”的自谦表达。又化翻译：我很期待见到前辈田中。4.解析：“テ-マ”：“主题，题目”：A.“デ少一卜”：“餐后甜点”B.“宁卜”：“約会”C.“宁又卜”测试，考试”。翻译：我在犹豫这次的论文写什么题目好。45.解析：“ベ心”句型：“应该，理所当然”按照社会道义来说。翻译：在马路上捡到一万元的话，应该马上交给警察。46.解析：“二+圹变动词词干+寸”：自谦句型，将自己的动作行为用一种谦逊方式，表示对对方的尊敬。翻译：接下来，我想就新产品性能问题进行阐述。47.解析：“~力”：接尾词，“往往，常常，动不动就。”，多用于消极方面。翻译：下雨的时候上班容易迟到。48.解析：“上人人”：“不断地”：A.“冬弓冬弓”：“应该要，快要”；B.“乃弓”：“各种各样”；C.“)弓)弓”：“徘徊”。翻译：新开的店好像很受欢迎，销售额不断增长。4-

(1)过程①用FLAG注射小鼠，过程②从小鼠脾脏中获取，与骨髓瘤细胞融合，经筛选获得杂交瘤细胞，再利用(2分)技术获得能产生FLAG抗体的杂交瘤细胞。(2)构建重组微型质粒时，选择酶对微型质粒进行酶切，PCR扩增LC基因时，在基因一端不选择添加BamH I识别序列，选择BgIIⅡ识别序列，可能原因有(3)与将目的基因和Vi序列插入同一质粒导入农杆菌相比，图中将目的基因和Vir序列插入不同质粒导入农杆菌的优点是(4)过程⑤可通过检测初步判断目的基因是否表达。T-DNA进入烟草叶肉细胞后就能迅速表达出大量FLAG抗体，从重组微型质粒组成分析，主要原因是(2分)。(5)过程⑦通过蛋白印迹技术分析抗体的亲和力，结果如下图所示（各检测组抗体量相同，抗原带有荧光标记)。结果表明在抗原稀释至时仍有明显的荧光带，说明通过烟草生产的FLAG抗体具有较高的亲和力。抗原浓度ngml.1I054.310.5图2(6)与原核生物反应器相比，利用烟草生物反应器生产抗体的优点有(2分)。①可利用生物膜系统对蛋白质进行加工②需要无菌、无毒环境③不需要较复杂的培养基④抗体易分离提纯23.(12分)茄子花色、果色均受两对花青素合成基因(AW、Bb)的控制，在果中花青素合成基因的表达还受D/d的调控，在花中花青素合成基因的表达不受Dd的控制。科研人员选择两种突变体茄子品系作为亲本进行杂交，结果如图1。请回答下列问题。1花白果白花白果球花紫红果竹交紫花紫红果：·白花白果：紫花白果27280图1(I)三对等位基因AWa、Bb、D/d的位置关系是(2)F1的基因型为，F2白花白果的基因型有(2分)种。F2紫花白果与F1杂交，后代中紫花白果的概率是(2分)。(3)将F,测交，后代表型及比例是(2分)。(4)科研人员发现基因D某种突变对蛋白质结构影响的机制如图2。

【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求回信针对对方的问题提出一些建议。主题：人与社会之社会服务与人际沟通文体：应用文。时态：以一般现在时为主人称：以第二人称为主2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：对对方表示理解与同情主体：分析问题与提出建议结尾：对对方表示支持与鼓励3.可用句型结构表达理解和同情的句型：I'm sorry to hear about...I fully understand that...I feel deeply sorry for your situation.提出建议的句型：Firstly,it's important to remember that...My advice to you is to…表达鼓励和支持的句型：You have the strength to overcome this difficult time.You are not alone in this.【范文展示】Dear Cassie,I fully understand that you are feeling stressed and upset because of the pressure of upcomingexams and a recent argument with your friend.It's natural to feel overwhelmed in such situations,but remember,you are not alone in facing these challenges.Let's break down the problems you're facing.Firstly,the stress from exams can make you feelnervous.Secondly,the argument with your friend may have hurt your feelings and left you feelinglonely.Here are a couple of suggestions to help you.Firstly,it's important to remember that you shouldtry to talk to your friend calmly and resolve the argument.Communication is key to any goodrelationship.Secondly,my advice to you is to take breaks while studying for exams and doactivities that help you relax,like listening to music or going for a walk.Remember,it's okay to ask for help from others,whether it's talking to a teacher or a familymember.You're not alone in this.Stay positive and take good care of yourself.Yours.Dr.Know

【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求回信针对对方的问题提出一些建议。主题：人与社会之社会服务与人际沟通文体：应用文。时态：以一般现在时为主人称：以第二人称为主2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：对对方表示理解与同情主体：分析问题与提出建议结尾：对对方表示支持与鼓励3.可用句型结构表达理解和同情的句型：I'm sorry to hear about...I fully understand that...I feel deeply sorry for your situation.提出建议的句型：Firstly,it's important to remember that...My advice to you is to…表达鼓励和支持的句型：You have the strength to overcome this difficult time.You are not alone in this.【范文展示】Dear Cassie,I fully understand that you are feeling stressed and upset because of the pressure of upcomingexams and a recent argument with your friend.It's natural to feel overwhelmed in such situations,but remember,you are not alone in facing these challenges.Let's break down the problems you're facing.Firstly,the stress from exams can make you feelnervous.Secondly,the argument with your friend may have hurt your feelings and left you feelinglonely.Here are a couple of suggestions to help you.Firstly,it's important to remember that you shouldtry to talk to your friend calmly and resolve the argument.Communication is key to any goodrelationship.Secondly,my advice to you is to take breaks while studying for exams and doactivities that help you relax,like listening to music or going for a walk.Remember,it's okay to ask for help from others,whether it's talking to a teacher or a familymember.You're not alone in this.Stay positive and take good care of yourself.Yours.Dr.Know

Running is a metaphor for life.I realized this while 17 for a marathon to celebrate my,写作第一节（共1小题，满分30分）60th birthday.All the other runners being faster than I made me 18.But my coach shared你校上周开展了一系列劳动实践课程，包括蔬菜种植、手工制作、家电维修等等。请你写一篇some valuable advice:Run at your own best pace.Setting a goal or target time could be a 19文向校英文报投稿，内容包括：He was right.Over time,I ran more easily and faster.I also 20 the experience much more.1.你喜爱的课程；I have 21 this principle to other areas of my life.Finding a rhythm is not about 22 or2,你的心得体会；how many things I can get done in a day.It has more to do with what I 23 to do at this stage3.你对课程的建议。in my life达意：Running carries its own set of 24,including what it meant to be a strong runner.But1.写作词数应为80个左右；expectations also 25 to other areas of life,including what people at certain life stages should2.请按如下格式在相应位置作答。be doing or not doing.I used to think it was young people who bore peer pressure,but older adults can 26 ittoo.So I think of the message my running coach was trying to convey.27 what others aredoing.Their pace is not 28 the pace I should run at.Run in my own way.It's not better orworse-—only29.15.A.guidedB.remindedC.informedD.saved16.A.In turnB.In particularC.In advanceD.In depth17.A.hopingB.accountingC.competingD.searching18.A.pitifulB.gratefulC.impressedD.embarrassed19.A.resolutionB.practiceC.limitationD.motivation20.A.tookB.sharedC.recordedD.enjoyed21.A.exposedB.comparedC.appliedD.recommended22.A.musicB.businessC.requirementD.efficiency23.A.decideB.helpC.agreeD.continue24.A.goalsB.valuesC.factorsD.expectations25.A.subscribeB.extendC.contributeD.refer26.A.experienceB.discussC.ignoreD.handle27.A.MindB.ImagineC.ForgetD.Abandon28.A.partlyB.graduallyC.alternativelyD.necessarily29.A.differentB.amazingC.commonD.fair型错误（技能型错误）区型错误（知识型错误）题序111213141516171819202122试卷分错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分答案题序2326272829答案25·G3ZCJ(新高考)·英语（二十七）-WYB-54·

4.下列行关化学川语使用正确的是∧.KOH的电子式：K[:O:H]B.HCIO分子的VSEPR?型：直级形C.乙堍的空间充枚型：3d小8D.态Fe2*的价层电子布图：个个5.下列反应与离子方程式对应正确的是A.明矾溶液与过量纸水混合：AIBr+3NH,·H,O一∧I(OH),+3NHB.电解饱和食盐水阳极反应：2H.O+2e=H,个十2OHC.实脸室用？与稀硝酸反应剧台氢气：Zn十2H一Zn十H,D.用酷酸和淀粉-KI溶液检殮加快食盐中所含的碘：IO5+5I+6H一3L,+3H,O6.在实脸室中用如图装置制备某种气体，对于反应物质和除杂试剂选并合理的是（)选项甲中溶液乙中药品丙中物质A浓盐酸高钰酸钾饱和食盐水B蓉馏水电石高钮酸钾浓硝酸亚统酸钠饱和亚硫酸氢钠乙厥丙D浓氨水欧石灰浓疏歃7.撐皮素是植物界广泛分布，具有多种类生物活性的化合物，结构如下图。下列有关该物顶的说法错误的是(OHOHHOOHOHA.该物质分子式为CH。O,B.该物质在一定条件下能发生取代、加成、领化反应C.该分子中所有碳环均含。键和x宽D.常温下，1mol该物质能和6 mol Br:发生取代反应宽二化学试卷共8页第2页

答率C解题分析本题考查晶体的结构及相关知识。Ni(Ⅱ)与M(Ⅲ)均处于晶胞的顶点，且Ni(Ⅱ)与Ni(Ⅱ)、M(Ⅲ)与Mn(Ⅲ)都互不相邻，故二者的配位数相等（不考虑晶体缺陷），A项正确；真实的晶体中存在5%的O空位铁陷，有利于0在其中传导，B项正确：根据均挂法可得N州的个数为4X日=宁M如的个最为4X日-弓，0的个数为6X号=3la的个数为1，故读晶体的化学式为LMN0,(不考虑晶体缺陷)，C项错误；考考虑晶体缺陷，则0的个数为6X号×(1-5%)=2.85，结合C项分析，设+3价La有x个，十4价La有y个，有3x十4y十3+2=2×2.85X2,x十y=2,求得x=1.6,y=0.4,D项正确。8.答案B解题分析本题考查制备碲的工艺流程。碲渣（主要含有C山T)中通入O2焙烧，因为在高温时Cu2O比CuO稳定，所以Cu元素主要以Cu2O形式存在，A项正确：“碱浸”后得到固液混合物，需进行过滤操作，过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，B项错误；TO2微溶于水，TO,与NaOH溶液反应生成NaTO,“酸化”时，反应的离子方程式为TeO十6H一Te+十3H,O,C项正确；“还原”时，发生反应Te++2S0+2H,0Te￥十2SO?十4H,则溶液的酸性增强，pH减小，D项正确。9.客率B解题分析本题结合冠醚的相关知识考查分子结构与性质的关系。∠1中O原子为$p杂化，且有1个孤电子对，乙酸中O原子为sp杂化，且有2个孤电子对，所以乙醚中的C0C键的健角小于∠1，A项错误：K+嵌入冠醚中，增大KF在乙腈中的溶解度，从而使一氯甲苯和KF充分接触，反应速率更快，B项正确：12-冠-4和18-冠6“孔径”不同，络合离子不同，二者络合钾离子效率不同，C项错误；B原子的半径大子Cl原子的半径，C一Br键的键长大于CCI键的键长，键能更小，更容易断裂，反应速率更快，D项错误。10.客案B解题分析本题考查元素的推断及微粒结构。M、Q、R、T、W、X、Y为七种前四周期常见元素，原子序数递增。其中，M具有一种设有中子的同位素，M是H:Q是植物生长三要素之一：R是地壳中含量最多的元素，R是O,所以Q是N,且W与R的最外层电子数相同，则W是S:T、Y是金属元素，T的原子半径是短周期元素中最大的，T是Na,T能与X形成离子化合物TX,所以X是Cl,Y是Fe。QM为NH时，中心原子N原子的价层电子对数为4,与4个H形成4个。键，无孤电子对，为正四面体结构，MR为HO广，中心原子O原子的价层电子对数为4，形成3个。键，有1个孤电子对，为三角锥形结构。孤电子对对成键电子对有排斥作用，键角减小，因此H时的键角大于HO广的键角，即键角大小关系为QM付>MR+,A项正确：Q、R、T三种元素分别为N、O、Na,对应的简单离子为N-,ONa,三种离子的电子层结构相同，核电荷数越大，半径越小，半径大小关系为N>OP>Na,即简单离子的半径大小关系为Q>R>T,B项错误：T、W、X、Y四种元素分别为Na、S、C1、Fe,金属性越强，第一电离能越小，非金属性越强，第一电离能越大，一般非金属元素的第一电离能大于金属元素的第一电离能，则第一电离能大小关系为C>S>Fe>Na,即第一电离能大小关系为X>W>Y>T,C项正确；WR、XR分别为SO、C1O万，SO}的中心原子S原子的价层电子对数为4，VSEPR模型为正四面体形，S与4个O形成4个σ键，无孤电子对，空间结构为正四面体形，C1O的中心原子CI原子的价层电子对数为4，VSEPR模型为正四面体形，C1与4个O形成4个。键，无孤电子对，空间结构为正四面体形，则WR、XR的VSEPR模型相同，实际空间结构也相同，D项正确。11.客案B解题分析本题考查化学实验评价。麦芽糖具有还原性，通过选项中的方法无法验证其水解产物，A项错误；乙醇与浓硫酸共热至170℃所得气体直接通入澳的四氯化碳溶液中，澳的四氯化碳溶液褪色，B项正确；过量浓溴水中也含有HB,C项错误：湿润的红色石蕊试纸才能检测产生的气体，D项错误。12.含率D解题分析本题考查有机物的反应类型、官能团名称、性质等知识。该单体可与乙二酸等发生缩聚反应，D项错误。

100所名校高考模拟金典卷·化学（六）1.答率D解题分析本题考查化学与STSE。涂料增稠剂的成分之一聚丙烯酸钠属于有机高分子材料，A项错误；“打铁花”过程中，铁在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四溅，属于化学变化，B项错误；汽车尾气中的氮氧化物是发动机吸入的空气中的氧气和氮气在放电条件下反应生成的，所以乙醇汽油的广泛使用不能有效减少汽车尾气中氮氧化物的排放，C项错误；舰底镶嵌了很多锌块，铁、锌、海水构成原电池，锌为负极，被腐蚀，舰底被保护，这是利用牺牲阳极法对舰底进行保护，D项正确。2.率C留题分析本题考查化学用语。H,0分子中0原子的价层电子对数为2+6-)X2=4,VSEPR模型为四面2体形，A项错误；CO2是直线形分子，中心原子为C原子，且C原子的半径大于O原子的半径，其空间填充模型为,B项错误；次氯酸钠中舍有的化学键类型为Na和CO之间的离子键和ClO厂内部的极性键，C项正确：草酸是二元弱酸，分步电离，电离方程式为HC2O4一HC2O十H、HC2OC2O十H,D项错误。3.答案D解题分析本题考查化学反应的概念。焰色试验属于物理变化，D项符合题意。4.答索B解题分析本题考查物质的性质。向蛋白质溶液中加入石膏会发生盐析析出固体，A项正确；酿酒过程中蔗糖水解生成葡萄糖和果糖，葡萄糖再经过发酵生成乙醇，蔗糖无法水解直接生成乙醇，B项错误；增大压强，可提高二氧化碳在水中的溶解度，C项正确：核酸水解生成核苷和磷酸，D项正确。5.答率C解题分析本题考查阿伏加德罗常数。未说明是否在标准状况下，无法计算，A项错误；在反应中NCO2中氯元素的化合价由十3升到+4，NaClO2被氧化，生成ClO2分子，B项错误；ClO2的中心原子氯原子有2个成键电子对，由题干可知，CO2含有3中心5电子的大π键，故氯原子提供1个电子形成大π键，有1个孤电子对，故价层电子对数为3，即1 ol CIO2的中心原子的价层电子对数为3N,C项正确；未给出溶液体积，无法通过浓度计算离子数目，D项错误。6.答案D解题分析本题考查离子方程式的正误判断。石灰乳状态时，Ca(OH)2不能拆写，A项正确；NaOH与l2发生歧化反应生成Nal,NaIO和水，B项正确；SO2与Br2发生氧化还原反应生成HBr和HSO4,C项正确；电解饱和食盐水时，阴极上水电离出的氢离子优先放电生成氢气，正确的离子方程式为2C十2H0电邂C,◆十2OH十H2A,D项错误。7.

VI.31-35 DBACA36-40 DBADA41-45 ADBCA46-50 CDABCVII.51-55 BCDEA第三部分VIII.56-58ACB59-62 BCBD63-65DAD66-69 DCBC70-72BCD73.There were clothes,some food,a little money and a map.74.A year.75.To help his son find his life's true purpose.第四部分IX.76.physics77.Compared78.whole79.wheels80.rulesX.【写作指导】1.任务分析：本篇作文要求介绍规则。主题：人与社会之社会服务与人际沟通文体：应用文时态：以一般现在时为主人称：以第一和二人称为主2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：表明写作目的一一介绍博物馆规则主体：介绍具体规则结尾：表达对博物馆之旅的期待和畅想3.可用句型结构引出写作目的的句型：Let me tell you ..I want to remind you of...介绍博物馆的规则可用到以下句型：Let's remember to...We should avoid...Please keep…Please don't...No...is allowed,but feel free to...表达对某事的期待和畅想的句型：I'm sure we'll ..3