会让成员们互相提问，从而增进对彼此的理解。因此团队领导在解决问题时最应该在团队内鼓励成员们表达自己的观点，尽可能地以团队的形式解决问题。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。四个社区间有关消防服务的矛盾通过调解得以改善。32.A。理解主旨要义。通读第二段可知，本段介绍了四个社区间的历史矛盾，同时指出几年前出台的政府规定使情况更加复杂；再根据第三段中的They accessed an innovativeprogram that provides mediation and conflict resolution support可知，他们之后采取了调解的方法。由此可知，第二段主要介绍了进行调解的原因。33.C。推断。根据第四段中的It was really important to have that objective third party askquestions,hear us out and record information和but I was very impressed with the process可知，Sheldon Fuson认为调解是必要且有效的。34.D。理解具体信息。根据第五段中的In the past,it was difficult to get an agreed-upon time toconduct the ongoing training Previous to mediation,training typically...in smaller groups as aresult可知，调解之前，社区间很难商定一个合适的时间进行集体训练，因此训练只能以小组为单位抽空进行。35.B。推断。根据最后一段中的Sometimes the slow speed at which these things happen can bedisappointing...We'd all like to see the discussed improvements happen soon,Tom Impey认为有时事情发展的缓慢速度让人失望，加上还有很多责任问题导致的变化，他希望看到讨论过的改进能尽快实现。由此可推知，Tom Impey希望加快改进的速度。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章主要介绍了如何在沟通中保持自信坚定。36.F。根据上文中的Your style may be so ingrained that you're not even aware of what it is可知，每个人的沟通方式都是根深蒂固的。「项紧承上文，指出人们往往不会改变自己的沟通方式，与下文形成转折关系。F项中的communication style与下文中的communication style是原词复现。37.A。根据下文中的Understand your style before you begin making changes可知，上文中的一连串问题与个人沟通风格有关，本段强调在改变前应先了解自己的沟通方式，A项符合语境。A项中的Assess your style和下文中的Understand your style相呼应。38.D。本段介绍使用“1”开头的语句，从而避免在沟通中使用指责语气，D项通过举例呼应了这一主题，并与设空处后的例子构成并列关系，它们共同阐释了该段的小标题。39.G。根据下文中的Although these feelings are typical.可知，设空处提到了与情绪相关的内容，G项符合语境。下文中的these feelings指代G项中的angry or disappointed和feel likecrying。40.E。根据下文中的For instance可知，设空处应概括总结下文。下文指出我们应先找伴侣或朋友练树立沟通中的自信坚定感，再去应付工作中的复杂局面。E项“首先在低风险的情况下练你的新技能”符合语境。E项中的new skill指代下文中的assertiveness,E项中的in situations that are low risk与下文中的on a partner or friend相呼应。语言知识运用第一节主题语境：人与自然一一自然生态本文是记叙文。作者讲述了自己乘坐铁笼潜入水中近距离观看大白鲨的经历。41.A。根据下文中的1 also knew可知，设空处与下一句为并列关系，因此，此处应选knew。

第二节One possible version:"Do you have your car key?"asked the lifeguard.Maisie ran to the changing room and cameback with her car key."I'll drive it out for you,said the lifeguard."You are too wet."He got intothe car and drove.it out onto the road.After a while,he parked the car and came back in."Thehandbrake was not on,he said."The road goes down a little from the car park to the sportscenter.The car must have rolled from where you parked it,to here."Maisie's entire face instantly turned red."How foolish I am!"she said in an embarrassed voice."Iwas absent-minded and forgot to put the handbrake on.I'm terribly sorry.""OK,but...doremember to park your car well next time,please.It's dangerous.How lucky it was that no harmwas done."Finishing the words,the lifeguard gave Maisie the key and left with a friendly smile.Staring at the lifeguard's back disappearing,Maisie thought to herself,"You'd better free yourselffrom being controlled by bad moods,girl!"部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章主要介绍了四个有关天文知识的节目内容及其费用。21.B。推断。根据Bluedot部分中的alongside a bill of stand-.up comedy,.art and music by thelikes of Bjo6 rk and Groove Armada可知，Bj6rk可能会为来宾演奏音乐。22.D。理解具体信息。根据Herschel to Hawkwind部分中的Rock guitarist and astronomerPeter Williamson gives an entertaining talk和El6/adut可知，一对年轻的夫妇需要支付32英镑。23.C。理解具体信息。根据Craig Telescope Talk部分中的Bredhurst Village Hall和GregSmye-Rumsby brings to life the story of the Craig telescope可知，如果想要了解Craig望远镜，可以去Bredhurst Village Hall。【知识链接】1.bil:节目单2.a hot chocolate:一杯巧克力热饮3.singalong:众人自娱歌唱会B篇主题语境：人与社会一一文学本文是记叙文。文章主要介绍了墨西哥诗人Manuel Cuautle对中国文化的热爱和不断探索。24.A。理解具体信息。根据第一段中的For Mexican poet Manuel Cuautle,born in1971,Chinese poetry possesses two qualities that make it stand out:naturalness and simplicity Froma very young age he has maintained a close relationship with Chinese literature可知，Cuautle非常欣赏中国文学。25.D。理解具体信息。根据第三段中的I drew a parallel between human life and the life ofsnails,because these animals also have the need to enjoy life可知，《自杀的蜗牛》一书反映了蜗牛、快乐和生活本身。26.B。理解观点、态度。根据倒数第二段中的Cuautle believes that contemporary standardChinese bears a strong phonetic likeness to the language families found in Mesoamerica If you

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英语参考答案及解析金龟子的例子是为了说明前一句的观点：But itipants.”可知，唾液共享，是一种亲密关系的信号，因seems a little selective to forget entirely that,to a gar-为它的疾病传播潜力是显而易见的，因此表明了参dener at least..,本句中的that指的是上文对害虫包与者之间的高度信任。故选B。容的态度；而下文作者以玫瑰金龟子为例，认为媒体35.C【解析】主旨大意题。本文主要介绍了一项新的只谈这种害虫对花园的好处，而绝口不提它们也吃研究发现：婴儿能够通过看共享唾液辨别亲密关系，玫瑰花的叶子、花蕾和花朵。由此可推知，作者通过以此来了解世界。故选C。·举这个例子表明对害虫的评价是有选择性的。故第二节选D。【语篇导读】本文是一篇说明文。如何能够记住培31.B【解析】推理判断题。通读全文内容可知，作者训所学的内容呢？本文给出了答案。既谈及了害虫对花园的好处，也谈及了其对植物的36.G【解析】根据36空前作者回答“Yes,”I said,破坏。由此可推知，作者对害虫持客观态度。故“.…and no.”,36空后解释了no,所以36空中内容选B。应是对yes的解释。故选G。D37.E【解析】37空前讲每次训练“我”都很专注，下文【语篇导读】本文是一篇说明文。研究发现：婴儿说但是几乎没有什么能进人“我”的长期记忆。E项能够通过共享唾液辨别亲密关系，以此来了解世界。"And I've always come away with a wealth of informa-32.D【解析】推理判断题。根据第三段可知，研究者tion.”承上启下。故选E。们主要是通过对比孩子们在观看不同的视频后对不38.A【解析】根据本段下文内容“你可能会惊讶地发同成年人的期望，从而得出结论：共享唾液似乎表明现，你已经有了一些知识的基础。预测试激发了你关系亲密。故选D。的好奇心，让你有了记住的心态。”可知，本段主要讲33.C【解析】推理判断题。根据第四段“That conclu-开始训练前先检测一下自己的相关知识。故选A。sion was strengthened by later replacing the puppet with39.D【解析】D项中的“Instead”承接上文的“Donta different one and repeating the second test.”可知，后waste time making notes.”,意思为：不要浪费时间做来用另一个木偶代替之前的木偶并重复第二次测试笔记。相反，给自己写一些未来的问题。故选D。是为了进一步证明研究发现。故选C。40.C【解析】本空承接上一句，同时也呼应第一段34.B【解析】细节理解题。根据最后一段“The ethno-“我”训练效果不佳。所以此处指这次“我”要正确graphic suggests saliva-sharing is a widespread phenom-地训练。故选C。enon.It makes sense as a signal of closeness,for its第三部分语言运用disease-spreading potential is obvious and engaging in it第一节therefore indicates a high degree of trust between partic-【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者退休后，在4

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材料二：西方悲剧体现贵族性，多以皇家贵族和英雄豪杰为主角。中国古代戏剧则是民的戏剧，主角一般是弱小善良、无辜受害的小人物。贵族是强者，强者是有力量的人。强者重进取，重竞争，反抗道德束缚，因为他们不需要道德的保护，道德的保护限制着他们的力量的发挥。民是弱者，弱者是没有力量的人，他需要道德的保护。因此，西方的悲剧是强者与强者的冲突，是人的意志与神的意志或社会意志的冲突，是力量与力量的冲突。中国古代戏剧的冲突是道德与非道德的冲突，是弱者与强者的冲突。在这种冲突中，只有弱者才有可能是悲剧主人公，强者都是悲剧的制造者。但这并不意味着中国古代的悲剧就没有悲剧性。一个有道德的人，一个没有主动损害别人的人，应该获得自己正常的、静的幸福生活。而悲剧主人公是道德的，是没有损害别人的人，但他却因别人的不道德的行为而失去了这样的生活。不论他的冤情有没有获得最终的昭雪，他的悲剧都已构成。尽管悲剧主人公反抗的不是神的意志、宇宙的意志、社会的意志，但他们同样反抗着自己的悲剧命运。他们是通过反抗不道德的人的不道德行为而表现出自己的悲剧精神的。这种悲剧同样唤起观众的悲哀的情绪，同样加强着观众对一种悲剧精神的渴望，同样能起到一种净化心灵的作用。当然，它的悲剧精神的发展是受到民意识的局限的，是不可能提高到真正的人性的高度的，悲型黄神的内涵相对薄弱。材料三：(摘编自王富仁《悲剧意识与悲剧精神》)中国古就是一个以群体为本位的社会，强调向内调和。宗法制的国家形式、自给自足的小农经济、僵化统一的思想教育、温柔教厚的道德说教等，造成了克已思维模式强大的社会力量往往支配着个体的性格，不允许他做出个人的独立判断。过于浓厚的群体意识使得个体人格趋于依附认同。他们只能放弃特殊性和独立性，把个人的价值规范和行为准则整合同化到群体中去，按照群体意愿行动。如果执意要追求个体的人格独立，结果只能是在现实中被毁灭。这种思维模式导致中国悲剧讲究情感抒发的适度，把最初的矛盾化为最终的和谐，人物往往在不幸中选择隐忍，把自由与幸福寄托于来世。而臣杜会是一个以个倒为本位的社会，强调向外扩张。在西方悲剧中，主人公具有鲜明的个性。他们独立判断，常能够做出毫不妥协的选择，有时甚至会把个人的判断力凌驾于整个社会价值体系之上。这种过于独立的判断往往带有浓厚的情感色彩，近乎武断，从而产生不理智的举动，走向意志的反面。西方悲剧所揭示的是人与无法制伏的异己力量的抗争与冲突。在《俄狄浦斯王》中，异己力量表现为英雄意志所遭遇的不可知的命运；在《哈姆雷特》中，异已力量是主人公性格中的弱点；在《人民公敌)中，异己力量是某种与主人公为敌的社会势力。高一语文第2页出10

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试题答案听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分）1—5ACCAA 6—10BCBBC 11—15 BCBAB 16—20 AABCC阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）21—23 ABDA篇：文章介绍了2025年可以做的一些事情。21.A【解析】细节理解题。根据第二段最后两句可知,这条新的冒险路线最吸引运动爱好者。22.B【解析】细节理解题。根据第三段最后一句可知，人们可以在Mandai体验自由落体跳跃。23.D【解析】细节理解题。根据第四段和第五段可知，最后两件事都是关于前往偏远地区的方式。24—27DBBCB篇：ThurgoodMarshallMiddleSchool的学生通过组装太阳能手提箱来学STEM,同时为乌干达的难民学校供电。24.D【解析】细节理解题。根据第一段和第二段可知，ThurgoodMarshall MiddleSchool的学生通过一个实践项目（assembling“solarsuitcases”）来学STEM。25.B【解析】细节理解题。根据第四段第二句可知，太阳能电力系统被设计成手提箱的形状是为了便于携带。26.B【解析】推理判断题。根据最后两段可知，WeShareSolar的教育项目的最终目标是通过提供可再生电力和照明系统来帮助能源稀缺地区的学校。27.C【解析】推理判断题。根据文章内容可知，WeShare Solar不仅让美国学生在实践中学知识，还为缺乏电力的地区提供可再生电力和照明系统。因此，最能描述WeShareSolar的词是educational和impactful。28—31 CACBC篇：FralinBiomedicalResearchInstitute的科学家通过研究大脑奖励学的信号来探索抑郁症的个性化治疗方法。28.C【解析】细节理解题。根据第二段第一句可知,这项研究的主要目的是探索抑郁症的个性化治疗方法。29.A【解析】词义推测题。根据第四段可知，Chiu说：“重度抑郁症不是一刀切的。抑郁症患者对奖励和挫折的学及应对方式不同，这些方式通常会与特定症状匹配。”因此，align在这里的意思是“匹配”。30.C【解析】主旨大意题。通读第五段可知，该段主要阐述了研究方法和研究结果，31.B【解析】细节理解题。根据倒数第二段可知，预测误差和预期值这两个信号被用来预测抑郁症的康复潜力。32—35 AADDD篇：一项研究表明，相较于依赖预测模型，直接测量土壤碳含量可以提供更准确的碳储量数据。【高三英语·参考答案第5页（共10页）】