19.下图是公元元年一1800年欧洲人口变化图，对不同阶段人口变化解读不正确的是人从量30万10m历7万0万50方①0切2a0万2o万r②15007公关此年A.①阶段人口咯有增长，是罗马帝国前两百年繁荣的写照B.②阶段人口持续增长，原因是欧洲国家统一、政治稳定C.③阶段人口锐减，主要受“黑死病”在欧洲流行的影响D.④阶段人口快速增长，英洲高产作物的传入是重要原因20.1883年，美国国会通过《彭德尔顿法案》，规定：建立一个不受党派控制的文官委员会，负责对联邦文官实行统一管理；对部分官职实行竞争性考试，择优录用：禁止文官参加党派活动或利用官职分配作为竞选者的政治资木：文官常任，不与执政党共进迟。该法案的须布A.有效制止政治腐败现象B.不利于政府工作的连续性C.降低了政府的行政效率D.实现了政治和管理的分离21.第一次世界大战客观上传播了民族独立思想，战后欧洲诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲的政治版图。下列新兴民族国家与右图中序号对应正动的是A.①—捷克斯洛伐克B.②一奥地利C.③一何牙利D.④一波兰22。国际联盟和联合国，作为两次世界大战后先后成立的国际组织，在维护世界和方面都起到了不容忽视的作用。下列原则中，属于两者共有的是A.大回一致B.集体安全C.全体一致D.委任统治23.一场始于2009年底的债务危机，令高福利国家一一希腊经济遭受沉重的打击。为此，政府出台了下调工资、削诚退休金等一系列财政紧缩措施，引发了国内民众的强烈不满，示成抗议和罢工活动此起彼伏。对此，下列有关“福利制度”的说法正确的是A.容易激化社会矛盾，助长懒情行为B.过高的招利加重了国家的财政负扭C.是引发全球性经济危机的根木原因D。希腈是世界上最早建成的福利国家十校高二历史试题卷一4（共8页）

IV.1.Given that Bob was experienced in thisfield,the manager asked him to take chargeof the project.2.Whether you are watching TV orworking out on the running machine,youshould stop to give your mother a hand.3.My family has a vase,which is said to goback to the Ming Dynasty.4.We were enjoying a walk last night whena storm broke out.5.The children are playing to their hearts'content in the park,and are unwilling toleave.

第二十三套滚动内容十空间向量及空间中的角、距离(B卷)1.C【解题分析】PC=xPA十yP(x,y∈R),.(2a-1,a+1,2)=x(-1,-3,2)+y(6,-1,4),2a-1=-x+6y∴.a+1=-3.x-y,解得a=16.2=2x+4y2.A【解题分析】.OA=(一1,1,0)，且点H在直线OA上，.设H(一入，入，0)（入∈R),则Bi=(λ，入-4，-3)，又BH⊥OA,∴.Bi·OA=0,∴λ十λ-4=0，解得λ=2，∴.H(-2,2,0).3.B【解题分析】设园锥的每线长为，圆锥的底园半径为，体高为h,则号×号x×=3x→=3，而2x=号，解得=1，故h=V一7=22。4.BAD【解题分析】取DD1的中点G,连接EG,CG,EC,如图所示.BC.A1E业FC,∴.四边形A1ECF为行四边形，A1F∥EC,E点又AF￠面EBCG,ECC面EBCG,F∴.A,F∥面EBCG,即面EBCG为所求截面，DB∴.BE=√22+1z=√5，SG=BEXBC=2√5，5.A【解题分析】PA-2,易得OP-,连接OB,易知OB1OC以O点为坐标原点，分别以OB,OC,OP所在直线为x,y,之轴建立空间直角坐标系，如图所示A0,号0.P(0.0,).C0,号0.B号0B0,0),∴P=0,受-.Ft=o,号，-).C=(-号号0设面PBC的法向量为n=(x,y,z),n·Pt=0,2y即n·BC=0+可取n=(11,写).2y=02.coe(A-030.·64【23·G3AB(新高考)·数学·参考答案一必考一Y】

10c10.Where does the conversation most probablytake place?A.In the kitchen.B.In the bookstore.C.In the library.

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。非攻①（节选）鲁迅子夏的徒弟公孙高来找墨子，已经好几回了，总是不在家。这次，因为公孙高刚一到，墨子也适值回家来。他们一同走进屋子里。公孙高眼睛看着席子的破洞，和气地问道：“先生是主张非战的？”“不错！”墨子说。“那么，君子就不斗么？”“是的！”墨子说。“猪狗尚且要斗，何况人…”“唉唉，你们儒者，说话称着尧舜，做事却要学猪狗，可怜，可怜！”墨子说着，站了起来，匆匆地跑到厨下去了，一面说：“你不懂我的意思…”他穿过厨下，到得后门外的井边，绞着辘轳，汲起半瓶井水来，捧着吸了十多口，于是放下瓦瓶，抹一抹嘴。墨子又跑进厨房里，叫道：“耕柱子！给我和起玉米粉来！”“先生，是做十多天的干粮罢？”他问。“对咧。”墨子说，“公孙高走了罢？”“走了。”耕柱子笑道，“他很生气，说我们兼爱无父⑦，像禽兽一样。”墨子也笑了一笑。“先生到楚国去？”“是的。你也知道了？”墨子让耕柱子用水和着玉米粉，自己却取火石和艾绒打了火，点起枯枝来沸水，眼睛看火焰，慢慢地说道：“我们的老乡公输般，他总是倚恃着自己的一点儿小聪明，兴风作浪的。造了钩拒，教楚王和越人打仗还不够，这回是又想出了什么云梯，要怂恿楚王攻宋去了。宋是小国，怎禁得这么一攻。我去按他一下罢。”他回到自己的房里，在壁厨里摸出一把盐渍藜莱干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裹。衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回地走了。从包裹里，还一阵一阵地冒着热蒸气。语文试题第4页（共10页）

项错误。6.C【解析】本题考查基因工程的应用。艾滋病病毒的逆转录过程发生在寄主细胞内，因此须用动物细胞培养技术获得大量动物细胞供艾滋病病毒侵染，C项正确；天花病毒作为载体，通过侵染人体细胞将重组疫苗导入人体细胞，这体现了天花病毒的直接使用价值，在整个过程中与RNA病毒易突变无关，A、B、D三项错误。7.B【解析】血液中可能存在一些导致传染病发生的病原体（如艾滋病毒），故利用从血液中提取的血清白蛋白治疗疾病，存在使人感染传染病的隐患，A项正确；自然条件下，农杆菌对大多数单子叶植物没有侵染能力，B项错误；构建植物源重组人血清白蛋白基因表达载体的目的是使农杆菌T-DNA中的目的基因转入受体细胞并稳定表达，C项正确；由于水稻为真核细胞，含有复杂的细胞器，因此水稻胚乳细胞可以对植物源重组人血清白蛋白基因表达的初始翻译产物进行加工，D项正确。8.D【解析本题考查基因工程的应用。“转基因拯救检测”过程中，基因表达载体的构建需要限制酶和DNA连接酶，A项正确；将不同的野生型果蝇的基因转入突变果蝇中，然后测试每组个体的眼睛是否正常发育，即通过改变基因来改变眼睛性状，可为研究基因与性状的关系提供证据，B项正确；若只有第②组个体的眼睛正常发育，通过第②③组对比，可说明基因A的缺失导致畸形发育，第②④组对比，说明可能是B基因抑制A基因，使个体表现为异常，C项正确；若第④组个体的眼睛正常发育，但不知道第②③组的实验结果，不能判断是基因A或是基因B,还是两者共同作用的结果，D项错误。9.C【解析】胰岛素由胰岛B细胞分泌产生，胰岛A细胞不表达胰岛素，因此不能从胰岛A细胞中RNA逆转录获得，A项错误；借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来，B项错误；构建基因表达载体时，首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和载体，其次要用DNA连接酶将目的基因与载体连接形成重组DNA,C项正确；启动子和终止子在胰岛素基因的转录中起作用，D项错误。10.D【解析】将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，获得的工程菌中含有相应的遗传物质并可以遗传给后代，A项不符合题意；将花青素代谢基因导入植物体细胞，获得的植株花色发生了变异，说明花青素代谢基因成功表达，此性状可通过无性繁殖遗传给后代，B项不符合题意；向奶牛受精卵中导入肠乳糖酶基因，若培育出的奶牛可合成乳糖酶，乳糖酶分解乳糖，使牛乳中乳糖含量降低，则说明乳糖酶基因成功表达，该基因也能遗传给子代，C项不符合题意；府·92·【23·G3DY(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一G DONG】

大大的密（凝低国味，2022一2023学年度高三复单元检测卷（六）由小六好物理·机械能置家容塔查碳干终科游群红败《的雨(考试时间90分钟，总分110分)石款发一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.如图所示，从O点水抛出的小球运动到光滑、固定斜面上端P处时，速度方向恰好沿斜面方向，然后紧贴斜面PQ做匀加速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是必量目A.小球在斜面上运动的过程中地面对斜面的支持力大于小球和斜面的总重力态州室翻B.撤去斜面，小球仍从O点以相同速度水抛出，落地瞬间小球的动能将变大C.撤去斜面，小球仍从O点以相同速度水抛出，落地瞬间小球重力的功率将变大D.撤去斜面，小球仍从O点以相同速度水抛出，落地时间将增大·小德数箭由《警【答案】C中殊的向流际牙站，。【解析】对于小球和斜面组成的系统，因为小球有沿斜面向下的加速度，故小球在竖直方向上有竖直向下的分加速度，小球处于失重状态，所以小球在斜面上运动的过程中地面对斜面的支持力小于小球和斜面的总重力，A错误；撤去斜面前后小球重力做功相同，由动能定理可知，小球落地时动能相同，B错误；撤去斜面，小球仍从O点以相同速度水抛出，落地瞬间竖直方向分速度变大，重力的瞬时功率将变大，C正确；比较小球在斜面上与空中运动的时间，由于小球在斜面上运动的加速度为a=gsin a,竖直分加速度为a,=asin a=gsin'a

3.12物处营冷套用前天一大联考A2021一2022学年（下）高一年级期末考试4.7历史道前，者生春心将自己的姓名、考生号写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上寒生注意：,曾然这题时，造出春小题答案后，用铅笔北答题卡对应题且的答案标号涂黑。如需改动，用檬皮擦干学后，得选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。的指定位置。3考试站来后，将本试卷和答题卡一并交回。等一进辉题：本题共4小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1因1反映出古埃及器图1古埃及早期壁画代分数全B.个体农业比较发达A.农耕生活的场景D.耕作技术得到推广05国中C.以农业生产为主2.图2整体上反映出古代世界早期晚期雕尼基希婚拉丁拉丁食信中结调信是得女AAAA9B[B]B共小温本：1rCCC微的内消是物5下位单员△△DDD众是州的A月可，名EEE量后与业建银一点工长放量图2腓尼基字母、希腊字母与拉丁字母对比A.文明的多元B.文明的独立发展C.文明的交流意■重有升力D.文明相对封闭性历史试题第1页（共8页）

第三十一套滚动内容十随机变量及其分布、统计、统计案例(B卷)1.D【解题分析】由散点图知，成年人肺活量和年龄成负相关，则相关系数一1<<0，当剔除点A对应数据后，成对样本数据的线性相关程度越强，则一1

二、非选择题：本题共4小题，共54分。带￥题目为能力提升题，分值不计入总分。17.(14分)在某些精密实验中，为了避免变化的电场和磁场之间的相互干扰，可以班级15.(10分)一种获得高能粒子的装置如图所示。环形区域内存在垂直于纸面向外用力学装置对磁场中的带电粒子进行加速。如图所示，表面光滑的绝缘板水的匀强磁场（图中未画出），A、B为环形区域内两块中心开有小孔的极板。t=0放置在磁感应强度大小为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于竖直面向里。时A板电势为十U,B板电势为零，质量为m、电荷量为十q的粒子在A板小孔板上有一个质量为m、电荷量为q的带正电粒子，初始时刻带电粒子静止在绝姓名处由静止开始加速；粒子离开B板时，A板电势立即变为零，此后粒子在环形区缘板上，到绝缘板左侧边缘的距离为d,在机械外力作用下，绝缘板以速域内做半径为R的圆周运动。每当粒子到达A板时，A板电势变为十U,离开度1竖直向上做匀速直线运动。一段时间后带电粒子从绝缘板的左侧飞B板时，A板电势变为零；B板电势始终为零。如此往复，粒子在电场中一次次出，并垂直入射到一块与绝缘板相互垂直的荧光屏上，不计带电粒子的重力。得分被加速。为使粒子在环形区域内绕行半径不变，需不断调节磁场的强弱。A、B(1)求带电粒子在绝缘板上的运动时间t。板间距远小于R,不考虑电场、磁场变化产生的影响，不考虑相对论效应的影(2)求整个过程中带电粒子在竖直方向位移的大小h。X响，不计粒子的重力。(1)求粒子绕行第一圈时线速度的大小1。(2)求粒子绕行第n圈时，磁感应强度的大小B.及等效电流大小In。荧光屏16.(12分)如图所示，在倾角为0=37°的斜面上，固定一宽为L=1.0m的行金属导轨。现在导轨上垂直导轨放置一质量为m=0.4kg、电阻为R。=2.02、长为1.0m的金属棒ab,它与导轨间的动摩擦因数为μ=0.5。整个装置处于方向竖直向上、磁感应强度大小为B一2T的匀强磁场中。导轨所接电源的电动势为E=12V,内阻为r=1.0Ω，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，滑动变阻器的阻值符合要求，其他电阻不计，取g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8。现要保持金属棒在导轨上静止不动，求：(1)金属棒所受安培力F的取值范围(2)滑动变阻器接入电路中阻值R的范围。物理·单元检测卷（十二）第5页（共8页）物理·单元检测卷（十二）第6页（共8页）

15.卢梭认为，作为主权承担者的共同体即“集体的生命”，只能由它自己来代表自己，否则就出(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“人天生是一种政治动物”的理解。(10分)卖了自由，从而使自己受专制权力的任意支配；而出卖自由就等于出卖自己的生命，无论以任何代价抛弃生命和自由，都是既违反自然又违反理性的。此论A.较准确地描述了英国政治模式B.旨在说明人民理应掌握国家权力C.反映出卢梭高度重视个人自由D.成为“天赋人权”说的逻辑起点16.洛克说，上帝没有报复心，不会生气，也不会惩罚人类，而是仁慈的“有耐心、安慰人…富于同情心的神”，是值得人类依靠的，因为这样做是出于理性的，并不是因为害怕或受强迫。这(3)根据材料三并结合所学知识，概述启蒙运动时代西方人文精神的演进。(6分)一思想A.讽刺了教会的虚伪和腐败B.助长了人类理性化倾向C.指出了人类理性的局限性D.推动了宗教改革的发生班级姓名分数题号23·45678910111213141516答案18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料二、非选择题（本题共2小题，共36分）17.阅读材料，完成下列要求。(24分)时间中国欧洲些材料一在古希腊哲学繁星般的智慧天空中，其实智者学派也是一颗璀璨的明星，纵然在哲孔子主张“克己复礼”，君礼、臣忠、古希腊的普罗泰格拉和高尔吉亚学争鸣的古希腊时代被苏格拉底的理性论批倒，但其将哲学的思辨注入了古希腊哲学思想父慈、子孝、弟悌乃理想社会之秩等人，以人类的眼光去考察和认识公元前5世纪的肌体…从大多数哲学家的观点来看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展时期。序，尊卑、贵贱、亲疏、长幼乃爱人社会、政治和法律问题，关注社会O前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然，苏格拉底时期研究对象是社会、人生。社会之规则组织、风俗惯和伦理规范等一摘编自冉海涛《古希腊智者学派之浅析》王畿强调知识与良知的区别，如认拉斐尔所绘画的圣母画像都强调器材料二处在希腊古典社会由盛转衰时代的亚里士多德，在其哲学中提了“人天生是一种政16世纪知识”为“良知”，则“知识”有害母性的温柔以及青春健美，这体现治动物”的命题。他认为人类天生就有合群的性情，人不能单个独立生活，他必须同与自己于“良知”了人文主义思想一样的人交往，共同组成社会，才能力谋自给，才能实现自然赋予他的生活目的。而在古希伏尔泰是自然法学说的拥护者戴震反对宋儒的“存天理，灭人腊，社会的构成就是城邦，即“政治共同体”。因此，人同城邦的关系是密不可分的，个人必陶欲”，主张人的正常欲望的合理性，他从自然法论的立场出发来揭露须置身于城邦之中，参加城邦的政治生活，才能满足自己的需要，从而达到追求、向往幸福的18世纪肯定了“正确理解的个人利益，是和批判封建专制和教会的统治，认目的。为自然法就是符合人性或人的本道德的基础”摘编自李丽《古希腊人本思想的表现及其历史演变》能的呐材料三在这批启蒙哲人中，最杰出者为伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗和卢梭。在一个还处于从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论专制王权统治，出版遭到审查的时代，这些启蒙思想家不顾个人安危勇敢地发出了自己的声题，中外关联，史论结合)音，正是因为他们真诚地希望启发民智，要把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来，挣脱任何外在权威的束缚，使人类走出不成熟的依附和奴役状态，成为敢于运用自己理性的独立的、自由的人。一摘编自李宏图《“理解启蒙运动”的历史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出智者学派对古希腊哲学发展的贡献，并概述苏格拉底的哲学思想。(8分)历史（人教版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复40分钟单元检测卷十九历史（人教版）第4页（共4页）

第十八单元生态系统及其稳定性人与环境1.B【解析】砷、水、空气和阳光在生态系统中属于非生物的物质和能量，A项正确；如果土壤被神严重污染，那么砷会通过生产者进入消费者体内，可能会对消费者生存造成影响，B项错误；由于富集型的植物能高效吸收和积累土壤中的砷，且对砷的耐受能力高，所以被砷污染的土壤修复后适合栽种富集型植物，C项正确；从题干中可知，砷可抑制叶绿素的合成，镁是合成叶绿素的原料，因此砷和镁都可以影响植物光合作用的光反应，D项正确。2.D【解析】生产者都是自养型生物，有些能进行光合作用，有些则不能，但能利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，如硝化细菌，故生产者并不都能进行光合作用，A项正确；蚯蚓和草菇等真菌在生态系统中都是分解者，B项正确；各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环，使生态系统成分的复杂程度增加，营养结构更复杂，从而使生态系统的稳定性增加，C项正确；捕食食物链的起始端必须是生产者，D项错误。3.B【解析】人的生活方式不同，生存所需的资源不同，生态足迹的大小可能不同，A项正确；大气污染会导致雾霾、酸雨频发，酸雨是空气中过多的二氧化硫等导致的，雾霾的形成与PM2.5有关，臭氧层破坏会导致照射到地面的紫外线辐射增强，B项错误；大气中的二氧化碳浓度升高会使温室效应加剧，C项正确；全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性丧失等，这些全球性生态环境问题，对生物圈的稳态造成威胁，并且影响到人类的生存和发展，D项正确。4.D【解析】本题考查反馈调节。①中胰岛素分泌量过多时，血糖浓度降低，反过来会引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素，同时下丘脑作用于肾上腺等，进一步升高血糖浓度，这属于激素调节，故存在反馈调节；②中运动强度增加，汗腺分泌活动加强，运动强度减小，汗腺分泌活动减弱，而汗腺分泌活动的强弱不会影响运动强度的大小，故不存在反馈调节；③中降雨量大小会影响土壤动物存活率，而动物存活率不会反过来影响降雨量的大小，故不存在反馈调节；④中害虫数量增加，使其天敌鸟类数量增加，通过捕食关系又会进一步使害虫数量减少，最终两者可达到动态衡，这是典型的反馈调节实例。综上所述，D项符合题意。5.B【解析】本题主要考查生态系统的概念及能量传递知识。该食物网中有3条食物链，其中营养级最多的食物链是浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼，最高营养级（鲈鱼）为第五营养级，A项错误；该食物网中第一营养级（浮游植物）的同化量为31920J·m2·a1,第二营养级包括浮游动物和摇蚊幼虫，总同化量为3780十4200=7980J·m2·a1,第一营养级到第二☆·74·【23·G3DY(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一G DONG】

27.某运河是全世界使用最频繁的航线之一，具有重要的经济意义和战略意义。因此在通航以来，英国、法国、埃及等国对于运河的主权及其使用问题产生了多次摩擦。下列关于该运河的说法正确的是A.它沟通了大西洋与地中海B.它曾便利了马尼拉大帆船的运输C.它的堵塞会导致欧亚贸易受到严重影响D.它服务于帝国主义国家资本输出的需求28.“它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度，并通过战胜国对战败国财产的瓜分，满足了列强的野心，形成了英、俄、奥、普、法的欧洲均势。它通过上述五大国定期举行国际会议，对列强的利益和矛盾进行协商解决，开始了所谓的‘欧洲协调时期'。”作者在此描述的是A.威斯特伐利亚体系B.维也纳体系C.凡尔赛一华盛顿体系D.雅尔塔体系29.1954年，阿尔及利亚爆发武装反法斗争。为应对阿尔及利亚的民族解放运动，法国殖民者投入了超过50万的兵力，这甚至比法国在二战中投入的兵力还要多。随着武装斗争在阿尔及利亚的不断扩展，法军损失惨重，伤亡超过10万，日均军费开支超过20亿法郎。这导致了法国国内反战运动高涨，政局动荡，第四共和国濒临解体。1958年，戴高乐再次当政，不得不宣布调整对阿尔及利亚政策。下列相关说法错误的是A.二战后民族民主意识更为广泛的传播推动了阿尔及利亚的独立B.《埃维昂协议》的签署反映了戴高乐对阿尔及利亚的政策调整C.阿尔及利亚等亚非拉国家的独立推动了世界殖民体系土崩瓦解D.独立后的阿尔及利亚摆脱了法国文化的影响，形成了本土文化30.二战后，各主要资本主义国家都把稳定政治、经济和社会视为头等大事。为实现经济的快速增长，这些国家采取各种手段在政府宏观调控和市场调节之间寻求衡。这些手段中不包括A.计划经济B.财政政策C.收入政策D.福利政策宁波九校联考高二历史试题第6页共10页

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6[2(2-2)]-8(10-72),B项正确：一个正三棱锥的侧面积为多=

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2024-03-13 09:06:11

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dust-covered books.Kimberley saw this as an opportunity for their dreams to come true.She suggested turning thelibrary into a learning center for the village.The three friends spent months cleaning,organizing and renewing the library.They reached out to the villagers,and soon,volunteers joined them to set up the learning center.They created a friendly and welcome environmentwhere students could come to study.read books.and seek help.Word about the learning center spread throughout the village.Students from all ages and backgrounds startedattending.Kimberley,John and Alicia devoted their after-school hours to tutoring (the students.Theyunderstood that education was not just about memorizing facts but also about nurturing curiosity and passion forlearning.注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。As days turned into months,they saw the effect of their hard work.The success of the learning center in Brightville caught the attention of the local government.听力答案：1-2 OBCABA BAACB BACCA BACBC

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我把全本《什二红》学会了之后，师父又跟我说，你从我这儿学到的，只是我传授的词下列对材料一和材料二行文特色的相关分析，不正确的一项是(3分)A.材料一第三段转述了王夫之的观点，对美育的内涵进行了进一步的阐发，使论证变本和吗调，你以后要智里新书，播入自己的调调我问师父，我该怎么做？师父说，多去B材料一中上海对外经贸大学把美育课程搬到博物馆这一事件，为我们呈现了别开生得丰富具体。这二天是市日，师父说要带我去赶会市，会老友。师父上了船，坐定，说，干我们这一行的虽说有河本，但鲜法，地道的方言上语还是要从闲市卫学得。你连会市，要留意各色热闹场里走走，看看，听听。人等说话的腔调。C钢便字在线及益上应拉展宽时徒用了本起”特身”等形象化的通、带强了语音面的美育课堂。逆完主街，师父让我看看牛羊交易市场。师父说，你要注意了，这里边做买卖的，都懂切口，牛羊有牛羊切，水产有水产切。师父指着一个正掰开羊嘴给旁人讲解的中年人说，他D.材料一与材料二在阐述主要的观点时均引用了多则古今中外的名家名言，增强了文是牙郎，我的老朋发，你往后要向他多多请教。我说，牙郎是不是给牛羊拔牙的？师父一听章的说服力。这话，笑得连嘴里面那枚大金牙都露了出来。师父说，牙郎，古时称互郎，就是现在所说的4.两则材料都谈到了美育，但侧重点却不同，结合材料谈谈你的看法。(4分)中个，至于“互”字为何被人读成“牙”字以至子将错就错，就不得而知了，我曾问过本地学问最大的厚堂先生，他居然色说不出个所以然。师父这样说着，就把一包牡丹香烟塞到我5.材料二中的高校凭借着别出心裁的美育方式上了新闻热搜榜，结合文本，到网友留言区衣兜里说，你过去，敬一根烟，站在边上，听他讲话就是。我说，我是唱鼓词的，他是做买写下你的评论。(6分)卖的，干吗要听他讲话？师父说，人家牙郎的学问大着呢，什么物事、什么门道，都知晓一些，而且能说会道。去，你能从他们那里学到不少连师父都教不了的东西。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）夏日傍晚，师父说，没事你就去桥头樟树下什么地方坐坐吧。你听他们讲闲谈，就晓得阅读下面的文字，完成6~9题。近来他们喜好什么话题。你只要听进去了，闲话不闲。为张晚风点灯桥头的闲话果然多，他们管这叫讲闲谈。我坐在黑暗的角落，摇着蒲扇，有一搭没一搭我又照师父说的，去了桥头樟树下。东君这一天，村中来了一位唱词先生，穿对襟衣袁，着皮鞋，戴一顶呢子学士帽，帽檐下是地听着一副墨镜，墨镜下是一张虚白的圆脸，下巴蓄着一撮山羊胡。他一路走来，举止跟说话一样满师那日，师父送我一张自己用过几十年的旧琴。不紧不慢，可他往高台子上一坐，精气神就来了。挂在檐下的，是全村最亮的一盏灯，那是师父说，我再送你一个艺名。我正要道一声谢，师父却挠了挠后脑勺说，叫什么，我还汽灯，打了气之后，里面的纱罩就发出耀眼的白光，当头照着。唱词先生调好了琴，左手执没想好呢。我说，我出生的村子叫旭光村，我爹就直接给我取名张旭光。结果我发现，学校拍，右手执一根小竹签，唱几句，便敲几下边上的一鼓一梆。他唱完词头，才开始唱正文《隋里有好几个人都叫旭光。师父说，旭光这名字虽然听起来响亮，但不耐品味。唔，这一刻晚唐演义》。他一个人，可以扮演各色人物；一张嘴，一挥手，就能搬来人马，好不威风。故风多清凉，就叫晚风吧。事讲到动情处，他把扁鼓一敲，突然打住，说是要等明晚接着唱。我离开祠堂后，意犹未尽，张晚风，张晚风。我的艺名就这样叫开了。坐在板凳上洗脚时还惦念着秦叔宝胯下的那匹黄骠马。师父说，早些年，你师伯跟我搭档唱大词，名动浙南，以后就指望着你了。第二天我起了个大早，从我爹的木器坊里借了一块长方形的松木板，抽了几根弹棉花的师父说的唱大词就是唱《南游》。师父以唱《南游》出名，人称“南游柳”。师伯还在的弓弦，截成十二根，做成了一张简易牛筋琴，随后又从箸筒里挑了一根竹箸，煞有介事地敲时候，民间有一种说法：唱《南游》，松不如柳；唱《西游》，柳不如松。但师父说，他早年了起来。是跟师伯学唱《南游》，只是因为添加了一些当地的风土俗和俗语，一下子吸引了大批听我不会调弦，声音听起来总是闷闷的，再调，再敲，忽然听到身后传来一个声音：弓弦众，让他们就此记住了。太松，声音就不够浪。我回头看，原来就是那位唱鼓词的先生。一年间，师父带着我从阳太阴宫唱到瑞安西山宫、温州市区东岳殿、乐清杨府庙、永唱词先生说，我叫柳逢春，这一带的人都唤我柳先生，有纸笔？我进屋取了纸笔，递给嘉浮沙殿、青田石门宫、丽水大水门宫。《南游》照例要唱七天七夜。从开经、请娘娘到坛他。他在纸上写下了自己的住址，还画了路线图，交给我说，你若想学唱鼓词，可以来找我。到圆经，但凡站着或跪着唱的环节，都由师父出马，每每唱完，就会有一位“头家”递上利半年后，再见到柳先生，他一眼就认出了我。柳先生说，我第一回见到你，就晓得我们市包。以后还会再相见。千禧年说来就来了。学唱鼓词，得先学敲琴，再学打鼓。琴是牛筋琴，鼓是牛皮鼓。讲究点的，还要学会打徒儿过来，问，师父，你有好长时间没刮胡子了吧？拍，敲抱月。拍是黄杨拍，俗称三粒板，打法跟快板一样。抱月也是黄杨木做的，笃，敲一我摸了摸下巴，胡子的确已有寸把长了。这个年纪，也该像师父那样留起胡子了。出了声，十分脆亮。把一琴二鼓三唱四白样样学全，再把《十二红》这部大词熟记，少说也要一门，呢子学士帽和墨镜也是不能少的。两年时间。那年头，市区中山公园、大南门、小南门、西郭一带都设有词场，每天下午，闲来无事的人仅需花五分钱就能入场听鼓词。词场请师父拉场子，几乎场场爆满，我每回都是船系在岸边，船便同猫一样温驯。柳枝随风飘动，远处已见炊烟。这里就是杏庄了。从从头坐到尾。有一回，师父吃坏了肚子，唱《杨志卖刀》时突发内急，让我上场顶替。我没前，师父和师伯每年都会来这村子唱一回词或大词。现如今虽说好景不再，但仍然留下了怯场，照着师父的调调把这一本词一口气唱下来。散场后，师父说，檀板歌喉都不错，只是庙观、祠堂、戏台之类的旧迹。我和徒儿也要在这里唱上七天七夜。少了点味道。你呀，要多经历一些世事，学会在事上磨，在脸上做戏，日子久了，这味道自徒儿进来，告诉我，村里一位长辈公找出了当年为我师父和师伯点过的那盏老式汽灯今晚特意为我再点亮一次，就挂在娘娘官的戏台上。然就出来了。(有删改语文试卷·第3页（共8页）语文试卷·第4页（共8页）

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