答案金透析高考全真模拟卷·历史（二）选择题答案速查思路点拨根据材料可知，清政府把对外贸易的大权交给特许的广州题号1234910“十三行”，“十三行”拥有各种特权，这反映了清代仅开放广州一地与答案外国通商，且实行高度集中的管理体制，这不符合正常的对外贸易的发A展特点，故其是闭关锁国政策下的一种异变，B项正确。广州“十三行'题号11121320是建立在闭关锁国的大背景下，无法得知商业贸易中心是否在广东，答案BCBDCBDCA项错误；“十三行”是清政府的代办机构，并无近代化特征，C项错误；1.C考查目标本题以甲骨文“耤”字为背景材料，旨在考查考生获取和D项中“民族危机”材料中没有体现，排除。解读信息、调动和运用知识的能力及史料实证、历史解释等核心素养。7.C考查目标本题以近代中国茶叶在国际市场上所占份额变化为背思路点拨根据材料中“帝王亲自耕种”可知，统治者重视农业生产，但景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力及唯物不一定是“把农业放在首位”，C项正确，排除A项。从“精”字的字形可史观、时空观念、历史解释等核心素养。知，是人持耒刺土，不能得出当时进入铁器牛耕时代，B项错误；D项中思路点拨根据材料可知，1860一1896年，中国茶叶在国际茶叶市场的“集体耕作”材料体现不出，排除。份额从90%跌至42.1%，这反映了原本的中国茶叶几乎垄断世界外贸2.B考查目标本题以董仲舒的思想主张为背景材料，旨在考查考生获茶叶供应权的局面改变，结合所学知识可知，随着资本主义世界市场的取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核心素养。思路点拨根据材料中“善皆归于君，恶皆归于臣”可知，这是对君臣关形成，中国茶叶遭到印度等亚洲国家茶叶的激烈竞争，从而导致世界茶系的论述，这反映了董仲舒吸收了法家思想，“受到这整体结构（阴阳五叶贸易格局发生改变，C项正确。中国茶叶的世界市场份额从1960年行)的限制和约束”反映董仲舒受到阴阳家的影响，“为人君者居无为之之后就已经开始下跌，不是突然出现的变化，因此不能说“甲午战败导位，行不言之教”蕴含了道家的无为思想，据此可知，董仲舒吸收多家思致茶叶贸易衰落”，A项错误；中国茶叶在世界市场上份额减少不等于想，对儒家思想进行了改造，B项正确。董仲舒主张的君权神授为君主中国茶叶的商品化程度降低，B项错误；中国茶叶市场份额的降低是由专制统治提供依据，但材料中并未强调君权神授，A项错误；道家思想于茶叶供应国增加，而非茶叶需求量减少，D项错误。迎合了汉代初期恢复发展经济的需要，C项错误；材料中“善皆归于君，知识拓展经济全球化背景下爆发的太天国运动，其烽火肆虐中国恶皆归于臣”体现不出限制君权，排除D项。外贸茶区，造成茶叶供需紧张态势。战争导致茶区人口损失巨大，同3.B考查目标本题以唐代的“涂归”权为背景材料，旨在考查考生获取和时破坏冲击茶产业链，而且沉重的战争军费开支增加茶叶生产成本。解读信息、调动和运用知识的能力及史料实证、历史解释等核心素养。由于国际茶叶消费市场需求不断扩大带来巨额利润，洋商对茶叶供应思路点拨根据材料中“诏敕不便者，涂窜而奏还”并结合所学知识可市场极为关注，而太天国运动则引发其对获得稳定持久的茶叶供应知，给事中袁高行使“涂归”权对皇帝的旨意进行封驳，实质上是行使门源的巨大担忧。为获取茶叶并保证供应源的稳定，洋商除通过各种手下省官员审定旨意的权力，符合唐代中枢权力机制的正常运行，B项正段获取茶叶，还尽力在其殖民地如印度、锡兰等地培育茶树，试制茶确。“涂归”权有利于政令科学严谨，但不能完全保证，排除A项；材料叶，并获得巨大成功。在太天国运动期间至战后中国经济恢复的时主旨是中央政令运行，不是监察地方官员，C项错误；材料没有体现出君期，印度等茶叶贸易国迅速崛起，出口数额成倍增加；于是，茶叶供应权与相权的矛盾，排除D项。由中国独家垄断之局面向由中国、印度、日本、锡兰等共同供应的局面4.D考查目标本题以宋代的“差遣”制度为背景材料，旨在考查考生转变。因此，太天国运动开启了全球茶叶贸易体系的重构获取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核心素养。8.D考查目标本题以湖北车政府的宣言为背景材料，旨在考查考生获思路点拨根据材料可知，宋代在官职之外，设置“差遣”，交办官员具取和解读信息、调动和运用知识的能力以及时空观念、史料实证、历史体职责，“有官职者未必有权，必须由皇帝别敕‘差遣’”实质上加强了解释核心素养。皇权，D项正确。“差遣”的对象不止是宰相，A项错误；B项是对材料思路点拨材料中“旗人投诚者绝不诛戮”“系政治革命，非种族革命”中“有官职者未必有权”的错误解读，且与史实不符，排除；宫员有官职体现了湖北军政府团结各族人民进行革命的思想，这有利于建立近代而无权不利于提高行政效率，C项错误。民族国家，D项正确。材料中的主张虽有利于瓦解清政府的军队，但不5.A考查目标木题以王阳明的言论为背景材料，考查王阳明思想，旨能说明“彻底瓦解了清朝统治基础”，排除A项；民主革命的任务是反帝在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核反封建，材料主张没有涉及反帝的内容，排除B项；材料中的主张有利心素养。于清除狭隘的民族主义思想，但不能体现“清除了”，排除C项。思路点拨由材料中“不睹不闻是良知本体”“常睹其所不睹，常闻其所9.D考查目标木题以毛泽东的言论为背景材料，旨在考查考生获取和不闻，工夫方有个实落处”“不须著力”可知，王阳明虽然强调“不睹不闻”是本体，但也主张通过“常睹”“常闻”的工夫达到致良知的目的，这解读信息、调动和运用知识的能力以及唯物史观、史料实证、历史解释说明他提倡发挥人个体的自觉性，故选A项。材料未提及程朱理学，且核心素养。“常睹”“常闻”类似于程朱理学的向外求“理”，B项中“颠覆了”表述错思路点拨由材料可知，毛泽东强调了人民军队的政治属性和政治原误：C项中“向外格物”是程朱理学的观点，排除；D项与王阳明的思想则，这丰富了中国共产党的军队建设理论，D项正确。材料中的观，点与相符，但与材料主旨不符。“工农武装割据”理论没有直接的关系，并非发展了该理论，排除A项；6.B考查目标本题以清代广州“十三行”为背景材料，旨在考查考生获新型人民军队在三湾改编时就已经创立，材料中的观，点是对新型人民取和解读信息、调动和运用知识的能力及唯物史观、历史解释等核心军队内涵的丰富与发展，排除B项；材料中的观点有利于改造人民军队素养。中的旧思想，但不能说“肃清了”，排除C项。

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)高考冲刺押题卷（四）A.灾难文学的界定，不能只着眼于文学描写的对象或故事发生的背景，这样会令灾难文学的范围无限放大。天一大联考B.文学关乎记忆与情感，是审美意蕴价值关怀的展现，其中灾难文学是对生命存在状态的见证、修复语文与救赎。C.受难者虽可能只是个别群体，但灾难本身造成的心理影响却是广泛而深刻的，它有可能引起灾本试卷共150分，考试时间150分钟。患意识。D.灾难文学可以展现人性的光辉与阴暗，对人性深度与生命韧性的挖掘是其最突出的文化内涵一、现代文阅读(36分)之一。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)阅读下面的文字，完成1~3题。A.第一段开篇指出灾难文学的界定误区，然后阐释了灾难文学的主题，并提出目前灾难文学研究存人类历史说到底也是一部灾难史，如果仅从文学描写的对象或者故事背景层面来定义灾难文学，在的问题。那么几乎所有关于受难者的题材都可以归到灾难文学的视野中来，这种界定显然是不可行的。文学不B.文章主体部分采用并列式结构，分别以悲刷精神忧患意识人性伦理三个角度分析狭义灾难文学仅是一种事实的记忆、情感的传达，同时也是一种审美意蕴价值关怀的展现。灾难文学以灾难为主题，的文化内涵。不仅记叙灾难事件本身，更强调由灾难所引发的心灵震撼、伦理冲突以及人性反思。而目前文学对灾C.文中运用对比论证指出中国文化的忧患意识主要是对他人和国家的责任，而西方文化的忧患主要难的研究不仅总体上探究不深、内涵不明、底蕴不足，在具体创作上也呈现出多记录少反思、多纪实少是针对生命本体意义。想象、多感性少哲思以及艺术表现单一等问题。D.文中引用勃兰兑斯的话，看似是在陈述文学史对人类的重要价值，实则是在突出灾难文学对人性任何概念都应该有它的内涵和外延，广义的灾难文学是指包含灾难性因素的文学形态，而从文学与伦理层面的意义。创作上讲，灾难文学主要是指狭义的灾难文学，即以某一灾难事件为中心表现灾难内容以及灾难意识。3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)它不排除人为灾难，也不等同于苦难悲剧，它是人类对灾难这一无法预知也无从逃避的生命存在状态A.目前灾难文学发展中存在的内涵不明、多感性少哲思、艺术表现单一等一系列问题，根本原因在于的见证、修复与救赎。尽管灾难可能只涉及个别人群，但它对人类心理所造成的震撼与恐慌却是广泛对灾难文学内涵的理解不够全面深刻。内而深刻的。这一潜藏在人类内心深处的恐惧的集体无意识在灾害面前一触即发，表现出强烈的灾难意B.悲剧主要表现人与命运、人与社会的冲突以及冲突中人的主体精神投射，而灾难文学在生命体验、识或者说灾患意识。这应当是灾难文学最为突出的文化内涵。伦理价值以及人文关怀等方面具备悲剧的美学意蕴。这一灾难意识首先表现出一种悲剧精神。描绘人的生老病死并不一定能写出优秀的苦难文学或C.灾难引发的伦理危机与一般的不同，真实的伦理问题很多时候会因灾难本身而被暴露出来，因此悲剧，作为悲剧来说，表现人与命运、人与社会的冲突以及冲突中人的主体精神投射才是悲剧的主题。我们灾难文学写作应关注伦理道德与人性。不能用悲剧的标准来衡量灾难文学的价值，而应看到灾难文学在生命体验、伦理价值以及人文关怀等方面D.灾难文学以一种悲剧样式来宣泄一种集体的忧患，同时也具有净化灵魂的作用，推动灾难文学的所表现出的悲剧的美学意蕴。悲剧以其“形而上的慰藉”肯定世界和人生的力量，在变动不居的生活表发展，可以给文学艺术的发展添砖加瓦。象背后指向人真实存在的永恒性。因此，灾难文学带给我们的，不仅仅是恐怖、痛彻，还有崇高。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分要其次，这一灾难意识也表现出一种忧患意识。如果说悲剧带给我们的是生命的震撼与崇高，那么阅读下面的文字，完成4~6题。忧患能让我们看清生命的状态与立场。现世中，人生总是有所欠缺，而生命就是在不断的受伤与复原材料一：中寻求超越。因此忧患赋予了人类对现实灾难的超越以及对未来思索的自觉。当然，和西方文化相比，中国文化结构中并不缺乏忧患意识，但后者更多地表现为忧国忧民意识：对外来侵略的忧患，对庙2021年11月1日，个人信息保护法正式实施，个人信息安全将得到全方位保护堂的忧患，对黎民百姓的忧患，却缺乏一种生命本体意义上的忧患。绿盟科技集团副总裁李晨介绍，各类应用程序后端都会有一个数据存储环境，数据库中存储了海最后，这一灾难意识也表现出人性的、伦理的维度。每一种生命的感觉就是一种人性的维度。灾量的应用数据与个人信息。企业收集的个人信息是否能得到有效保护，一定程度上取决于企业的数据难作为给人带来巨大灾害的群体性事件，不仅需要我们关注道德的普遍状况，更需要我们关注道德的安全管控水。2021年9月1日正式实施的数据安全法，还有国家及行业的相关标准，都要求企业提题特殊状态，而真实的伦理问题很多时候是在道德的特殊状况下出现的。灾难引发的伦理危机作为灾难升数据安全管控能力。不过，技术的持续发展对企业数据安全能力提出了更高。不同企业的数据安全写作的最佳切入点，可以集中展现人性的光辉与阴暗，作家借此可以挖掘出人性的深度与生命的韧劲建设水参差不齐，导致部分用户的个人信息依然面临被非法获取、滥用、泄露等风险。正如勃兰兑斯所言：“文学史，就其最深刻的意义来说，是一种心理学，研究人的灵魂，是灵魂的历史。”类似隐患还包括人脸等生物信息。根据APP专项治理工作组发布的《人脸识别应用公众调研报在灾难的强大暴力面前，人的灵魂如何受到震撼、人的伦理道德如何遭到破坏并得到修复、人性的复杂告》，64.39%的受访者认为人脸识别技术有被滥用的趋势，30.86%的受访者已经因为人脸信息被泄如何得到展现正是灾难文学要展现给我们的。露、滥用等遭受损失或者隐私被侵犯。与灾难的冲突触动了人类潜意识深处的灾难意识，它是人类由一个突发的、偶然的灾难事件生发对于个人用户来说，一方面，无法确定企业在收集了自己的个人信息之后会如何使用、如何保护，出的对人生、世界新的理解和把握。灾难文学作为记录人类灾难并见证人类成长的文学表达，它以一是否会被泄露或滥用。即便有所顾虑，在面对“不给权限不让用APP”“频繁中请权限”“过度索取权种悲剧样式，宣泄一种集体的忧患。它对人类心灵的震撼，对人类灵魂的净化与提升具备了形而上层限”等问题时，也往往会选择妥协。同时，遇到个人信息侵权问题时，由于缺少保护意识，维权成本高、面上的深广度，由此达到了哲学的本体意义的高度。时间长、举证困难，一些人会选择放弃维权。(摘编自董琼、田敏《中国当代灾难文学症候分析》〉(摘编自《筑牢信息共享安全边界》，《人民日报》2021年11月1日)高考冲刺押题卷·语文（四）第1页共8页高考冲刺押题卷·语文（四）第2页共8页

一个金新的历史学闲释学体系，也就形成“历史学的信息局后息转向，为古老的历史学和先进的信息科学之间的融合，提供了理论贴合面和可供实际操作的通道。无程地和建枸1世纪的斯史学一信息史学，并非只是基以上关于历史学要素层级之间逻辑结均的分析，同时还具有源自现实的科学探索实战片物成的新认知依据。历史的本原就是信息，历史的认知或研究本身就是一个完整的信息处理过程，那么：我们也就为历史学与信息科学的“无缝对接”找到了一个至关重要的关键词一“信息”。正是“信息”这个关键词，成为历史学同信息科学或信息化应用技术科学实现原本截然不同的话语体系之间的沟通、交汇或交融的行接点或贴合面。有了这样的衔接点或贴合面：就为我们将信息化应用技木科学导入历史学域并据此改造史学认知方式和表达方式，提供了依据。试题(摘编自王旭东《信息史学建构的跨学科探索)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)黑。A”信息史学是把历史和历史认知及闸释抽象或解构到信息层面，系统地综今运用信息及信息科学等研究历史问题的学问。V稿纸M为B信息史学是一门用来探讨并深入研究历史学及相关领域诸多问题的时新织的史学门下的交叉或分支学科。C,信息史学依赖于信息化史学的应用研究，继承和发扬传统学术规范及实证方法，推进历史学的科学化D.20世纪下半叶，历史学界往且参与社会信息化进程，不断尝试凭借信息化应用技术的发展来努力追求自身现代化：2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)用史A.文章思路清晰，主要从信息史学的定义阐释、信息史学的立沦和理论构建依据两方面论述。B.文章二、三两段对信息史学的定义进行解释影使读者对信息史学有了更清晰的了解。C女章举出申农的信息理论的例子，有力论证了信息理论对史学研究的启发性意义。术D文章陈说观点时使用“首先”“其次”“其一”“其二”等词语，体现了论述的条理性。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)信息史学是历史研究的革是变革的对像。次变革，其中“信息”是实现变革的切入点、手段和途径，“史学”里B,当代社会信息化发展历史有两条重要发展轨迹，一是思想认知或理论，一是物质的或物理的，两者互为表里。的C历史学的“计算机化转向”，解决的是现代化的研究工具和手段；而历史学的“数字化转向”，解决的是研究内容。D“信息史学”是历史学同信息化应用科学不同的话语体系之间的沟通、交汇或交融的衔接。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：截至2020年12月，我国网络游戏用户规模达5.18亿，占网民整体的52.4%。手机网络游我用户规模达5.16亿，占手机网民的52.46。行业发展势头仍十分强劲，数据显示，2020年我国游戏市场实际收入2786.87亿元，较2019年增加了478.1亿元，同比增长20.71%络游戏成瘾是指由于过度玩游戏而导致的一种社会、心理损害现象，属精神成瘾行为019年5月25日，世界卫生组织正式将“游戏成瘾”列为一种疾病。据权威机构Niko Partne算，中国现在是全球最大的C四络雅戏市场成状有32亿树给游戏玩家，7970万付货玩家，预计到2023年，中国玩家的数量将增长到3.54亿人，将高于美国全国人口或瘾行为是一种额外的超乎寻常的嗜好和惯性，这种嗜好和惯性是通过刺激中枢神乡而造成兴奋或愉快感而形成的，本质上是一种依赖行为。【202高考冲刺压轴卷（三）·语文第2页（共8页】

2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷（新高考）语文试题（七）参考答案及双向细目表1.C(“是禅宗思想影响的最大结果”错误，材料一第三段原的“铺垫”是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要文是“禅宗对中国古典文艺美学影响的重要表现之一，就发生的事件及出现的次要人物、事件、事物进行铺陈描述是使屮国文人的审美经验与审美追求臻于境界化”，选项来引出重要情节和内容的一种表现手法。与“剃头铺子的表述有夸大和绝对化的错误。)关门款业”形成的是对比，突出了铁虎没有能顺应时代的2.B(B项中正维的诗句充分体现了诗屮有画的特点，解读发展。)没有错误。A项，信息源自材料一第三段，苏轼评价王维8.①表现了对孝道的攒美。铁孩的做法体现了孝顺老人的的诗画：“可见王维的诗境与画境是统一的”，不是“可观”真正内涵一重视老人情感的需要，他的行为值得褒扬。“可读”外在的特征。C项，信息源自材料一第四段，原文②暗示对老人晚年生活的关注。人到晚年不仅需要物质中有“‘形似’显然不是他所在意的目的”。D项，信息源自的帮助，更需要精神上的关注，人活着更需要尊严。③引材料一最后一段，“必然会”不准确。)起对传统手艺的思考。铁虎坚持开店更是对传统手艺的3.A(B项，诗有别，诗是诗，画是画，彼此不能州互替代坚守，但一些手工技术终究抵挡不住时代的洪流，引发人C项，明确阐明二者之间的不同。D项，诗画虽然都是“天们的思考。（每点2分，意思对即可，答对2点就可给满下之大美”，但又有所不同，诗歌出之于“沉思翰藻”，绘画分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)出之于“气韵骨法”。)(首先要读懂题目中关键词语“故事”“意蕴”“丰富”，这里4.①全文采用总分总的论证结构：②首段提出中国诗与中的“意蕴”指的就是主题，“丰富”指的是主题意义的多样国画在文化基础、境界追求和对情与意的表达上是一致性，题目要求的是对小说主题的多角度解读。当然需要的中心论点，③接着分别从文化的共同根基、境界追求、抓住人物形象，从铁虎、铁孩的角度切入：从铁孩的角度表现手段三个方面展开论证，④最后总结“中国诗和画是主要是孝道，从铁虎的角度可以分析老人晚年生活、传统姊妹艺术”，并以引证的方式加以阐释。（每点1分，意思手艺等。)对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)9.①照应了前文，并揭开谜底，增强了故事的戏剧性，情节(“论证思路”指的是作者在论述某个观点时的思维过程，完整而曲折生动；②铁孩注重在精神层面上孝顺父亲在体现在文章中就是段落和结构，所以一般都是从段落层情节逆转中得到集中表现，人物性格更突出；③对孝道的次入手分析。如材料一共五个段落，呈现总分总的结构：赞扬，引起人们对老人晚年生活及传统手艺的关注和思首段提出论点；2一4段属于分论，段首句为分论点；最后考，深化了主题；④既出人意料又合乎情理的情节设置，段小结；层次分明。)收到引人深思、耐人寻味的效果。（每点2分，意思对即5.①诗歌是时间和语言艺术，绘画是空间和造型艺术，门类可，答对3点就可给满分。如有其他答案，只要言之成理，不同。②长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中；而可酌情给分。)有形的画面中也蕴含着诗的情趣和不尽之意。③诗画在(这里所说的“妙处”就是“作用”，也就是一个情节作用分文化基础、境界追求，以及对情与意的表达上是一致的。析题，一般都是从情节、人物、主题、效果等角度切入分④诗画在经历了漫长的发展过程后融合为一。（每点2析，关键是需要结合小说具体内容来分析，不能只是几个分，意思对即可，答对3点即可给满分。如有其他答案，只专业术语。如“深化主题”，一定要有主题内容的具体要言之成理，可酌情给分。)分析。)(看似矛盾的话，其实不矛盾。题目是就两种看法二者之10.B(比较不同处：从语法结构看，“突厥之众”属于兼语成间的关系进行简要分析，即差异在哪里，相同在哪里。)分，它是“吾观”的宾语，也是“虽多而不整”的主语，中间6.C(本题考查筛选整合文本信息，概括文本内容的能力。A不能断开，这就排除了A、C两项；突厥“君臣之志”是志项，“因顾客减少而不断涨价，导致关门停业”错误，关门在“惟贿是求”，中间也是不能断开的，可以排除D项。的主要原因是老旧的工具、单一的剃头方式跟不上时代正确的标点为：上日：“吾观突厥之众虽多而不整，君臣的需要。B项，“心理上也有了一些满足”不准确，文屮是之志惟贿是求。所以不战者，吾即位日浅，国家未安，百“可铁虎却怎么也高兴不起来”。D项，“在儿子的支持下”姓未富，且当静以抚之。)“受到顾客欢迎”错误，文中没有根据。)11.C(“文中用来表示月”错误，从选文开头的“武德九年八7.B(“为后面铁虎剃头铺子关门歇业做铺垫”错误，小说中月”，结尾的“九月”，可知“乙酉”在文中是用来记日的。)语文试题（七）参考答案第1负共4负

(1)按照图甲所示的电路图，将图丙中的实物连线补充完整；送比D(2)闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至最端；（选填“左”或“右”）(3)闭合开关S后，移动滑片P改变滑动变阻器的接人阻值，记录下几组电压表示数U和对应的电流表示数I,将实验记录的数据在坐标系内描点作出U一I图像，本：暖数非，三(4)在图丙中通过改变导线的接线位置，完成了图乙电路图的实物连接，重UU实（代0），I面复步骤(2)(3)。将实验记录的数据在同一坐标系内描点作出U一I图U,像，如图丁所示。可知图丁中标记为I的图线是采用实验电路(填“甲”或“乙”)测量得到的；(5)用图甲或图乙的电路进行实验，测出的电源内阻，均存在系统误差，从II减小系统误差角度考虑，该实验宜选用图(选填“甲”或“乙”)实验电路。(6)利用图丁图像提供的信息可知，该电源电动势E的准确值为该电源内阻r的准确值为。(U1U2、I1、I2、R均已知)。13.(12分)如图所示，光滑水面上有一木板，木板的右端固定一质量不计、厚度不计的竖直弹性挡板。一个小滑块（可视为质点）从木板左端以6=10m/s滑上木板后恰好不会脱离木板。已知滑块质量m=0.5kg,木板质量M-2kg,两者之间的动摩擦因数u=0.5,滑块与挡板撞击过程可视为弹性碰撞，重力加速度大小g=10m/s2。求：(1)滑块与挡板碰撞后又返回到木板左端时的速度大小4及木板的长度L;(2)滑块撞击挡板时，木板的位移x。(结果可用根式表示)0月女，元器爆味重玉共备南收容一橙卧量宽砖变巧(8)大册寻举子户林店，前：图年一。工器.是单炎面晖,以位学悦焰学以示图酸利图一。道匠卧，六氏5京日.贝察翠的回心碎早已共比酷周(示赛0，闪讯)同南小Q行的内时(/比)以世临申啦所中某量代（金Q),S中，0以内南房前申快雪不和丙即中器用退，圆有中架安示良5甲国联工野增员四中面家，人1帝中东确，0网中大量张国变远影：0&长围内函先日回收可物理试颗

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(3)认识：中西方权利观的发展受文化传统、政治结构、经济基础等因素的影响，古代中国与近代西方权利观具有根本性的差异。(3分，答出一点给2分，两点给3分，其他答案言之有理亦可)【解析】本题考查古代中国与近代西方的权利观，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于古代中国权利观淡薄的原因，学生根据材料“中国古代民事法律调整的是与宗法伦理等级制度相适应的人身关系”“其治国之道就在于追求社会和谐，维护封建专制统治”“社会情理之下是没有权利口言的“家庭成员不能自由支配…当家族利益与国家和益发生冲究时，以须要放弃家族和益去服从工国家利益”等信息，并结合所学古代中国政治制度、儒家思想等知识进行作答。第(2)问第①小问，关于近代西方权利观发展的特点，学生根据材料”近代西方权利观的形成经历了一个温长的讨程…北同促成了近代西方权利观的诞生及发展”“包括自由与权利、主权与权力的界限等丰富的内容”从马基雅弗利到霍布斯的自然法学派基本上都认为政治权利来源于个人权利”等信息进行归纳作答。第②小问，关于近代西方权利观发展的条件，学生根据材料“自然权利理论的发展、古罗马权利观和法律制度的成熟，以及基督教权利思想的传播”“从马基雅弗利到霍布斯的自然法学派”等信息，并结合所学近代西方资本主义经济发展和思想解放运动的发展等知识进行作答。第(3)问，关于对古代中国与近代西方权利观的认识，可以根据材料信息，从产生的原因、差异的表现等方面进行阐述，言之有理皆可得分。42.示例一看法：经济增长与产业比例的变动折射出我国经济发展的良好状况。(2分)说明，1978年以来，随着改革开放的实施，中国经济体制不断优化调整，工农业发展活力不断提升。据图用中1978~1991年中国经济增长情况可见，1978年至1984年间，经济增长趋势相对稳；1984年以后，随着城市经济体制改革的全面展开，经济增长速度加快。据图乙中1979~1991年三大产业比例变动情况可见。1979~1983年三大产业所占比例基本变化不大；1984年城市经济体制改革全面展开以后，第三产业迅速发展，所占比例超过了第一产业。(8分)可见。图甲，图乙的信息均反映出改革开放以来城乡经济发展的良好状况。(2分)示例二看法我国城市经济体制改革极大地推动了社会经济的发展。(2分)说明：1984年以来，国家开启了以国有企业为中心的城市经济体制改革，这一改革成为20世纪80年代中期以来中国社会经济发展的巨大动力。从图甲中的经济增长曲线可以看出，1984年是改革开放以来经济增长的重要较折点。从图乙中的三大产业所占比例变化折线可以看出，1984年以来第二产业所占比例总体工比较稳定，第三产业所占比例首次超过了第一产业，这与城市经济体制改革和城市化进程的加快密切相关。(8分)可见，20世纪80年代中期以来的城市经济体制改革，成为现代中国经济发展的重要历史节点。(2分(“示例”仅供参考。不作为评分唯一标准)公，【解析】本题考查1978~1991年中国经济的增长，考查20世纪0年代以来中国经济发展的状况，考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探究历史问题、阐释历史事物的能力。本题属永开放性试题，要求学生在综合两幅图表的前提下提出自己的观点，再加以说明。学生根据1978~1991年中国经济增长情况统计图和这一阶段三大产业所占比例的变化图并结合所学知识，从1978年以来中国经济发展的环境、状况以及关键的政治举措（农村经济

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二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第712题每小题只有一个选项符合题目要求，第1了-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得112.同学分，有错选的得0分)7

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。配对阅读I栏是对五位同学情况的day四描述，Ⅱ栏是七个网站的简要介绍。六At night there was also heavy snow.But thee the chanlocals were

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辽宁省实验中学2024-2025学年度上：学期期中阶段测试高三年级语文试卷考试时间：150分钟试题满分：150分一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：首先，中国传统文化蕴含着一种伟大的民族精神。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和，勤劳勇教、自强不息的伟大民族精神。中华传统文化，始终把爱国主义精神作为首要的价值标准。一向主张先爱国，后立家，信奉无国便无家，“家”为小家。“国”是大家。不管是国泰民安。还是国难当头。都要先大家而后小家。中华民族历来反对涣散分裂。追求团结统一。强调群体优势，崇尚众志成城。爱好和，更是中华民族的优良传说。我们的传统文化一向主张“和为贵”。追求天下大国的太盛世。奉行“仁义礼智信”“修身齐家治国天下”。以“仁”为本。反对战争，反对暴力。反对冤冤相报，主张以德报怨。勤劳勇敢，自强不息，是中华民族世代相传的传统美德和生命意志。传统文化歌颂“富贵不能淫，贫践不能移。威武不能屈”，信奉“天道酬勤”，勉励人们“天行健，君子以自强不息”。以上独特的民族精神，是中华民族传统文化的风骨。是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。其次，中国传统文化蕴含着一种深刻的哲学智慧。中华民族传统文化充满着深刻的大智慧，是东方哲学的杰出代表。这大智慧集中体现在“儒、道、释互补”之中，儒家思想以孔孟之道为代表，其核心是“仁”。以“仁义礼智信”为主要内容，以“中庸之道”为哲学理念。“仁爱”与“中庸”，均极富智慧。道家思想以老庄之道为代表，其核心是“道”。以太极八卦，阴阳五行、天人合一等为主要内容。其代表性著作《易经》。是中国学问之根据。《易经》中的智慧渗透在传统文化和社会生活的诸多方面。而《道德经》和《庄子》，亦为两部智慧奇书，其中的奥妙哲思尤为士人与士文化所推崇。中华道家文化之“道”，是深邃的大智慧。佛家思想，即佛救世尊释迦牟尼佛之佛法，其核心是“空”（佛法博大精深，不可思议，难以言说），以“心性”“色空”“因果”“涅”等为主要内容，以揭示生命奥秘，达到解生脱死为终报。佛教的智慧精深奥妙，不可穷尽。儒、道、释，分而观之，各自智慧超群。综合起来，三位一体，交融互补后，其智慧在古代登峰造极。儒道释互补。便凝练出“外儒内道”“以出世的精神做入世的事业”，“天地精神，人间情怀”等修身养性、安身立命的智慧与胸襟。上述儒道释互补的哲理智慧，是中华民族传统文化的风度，充分体现出中华民族有睿智的头脑与博大的胸襟。（摘编白《中国传统文化的本质与意义》）材料二：儒家的仁心一和谐世界，稳定发展

辽宁省实验中学2024-2025学年度上：学期期中阶段测试高三年级语文试卷考试时间：150分钟试题满分：150分一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：首先，中国传统文化蕴含着一种伟大的民族精神。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和，勤劳勇教、自强不息的伟大民族精神。中华传统文化，始终把爱国主义精神作为首要的价值标准。一向主张先爱国，后立家，信奉无国便无家，“家”为小家。“国”是大家。不管是国泰民安。还是国难当头。都要先大家而后小家。中华民族历来反对涣散分裂。追求团结统一。强调群体优势，崇尚众志成城。爱好和，更是中华民族的优良传说。我们的传统文化一向主张“和为贵”。追求天下大国的太盛世。奉行“仁义礼智信”“修身齐家治国天下”。以“仁”为本。反对战争，反对暴力。反对冤冤相报，主张以德报怨。勤劳勇敢，自强不息，是中华民族世代相传的传统美德和生命意志。传统文化歌颂“富贵不能淫，贫践不能移。威武不能屈”，信奉“天道酬勤”，勉励人们“天行健，君子以自强不息”。以上独特的民族精神，是中华民族传统文化的风骨。是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。其次，中国传统文化蕴含着一种深刻的哲学智慧。中华民族传统文化充满着深刻的大智慧，是东方哲学的杰出代表。这大智慧集中体现在“儒、道、释互补”之中，儒家思想以孔孟之道为代表，其核心是“仁”。以“仁义礼智信”为主要内容，以“中庸之道”为哲学理念。“仁爱”与“中庸”，均极富智慧。道家思想以老庄之道为代表，其核心是“道”。以太极八卦，阴阳五行、天人合一等为主要内容。其代表性著作《易经》。是中国学问之根据。《易经》中的智慧渗透在传统文化和社会生活的诸多方面。而《道德经》和《庄子》，亦为两部智慧奇书，其中的奥妙哲思尤为士人与士文化所推崇。中华道家文化之“道”，是深邃的大智慧。佛家思想，即佛救世尊释迦牟尼佛之佛法，其核心是“空”（佛法博大精深，不可思议，难以言说），以“心性”“色空”“因果”“涅”等为主要内容，以揭示生命奥秘，达到解生脱死为终报。佛教的智慧精深奥妙，不可穷尽。儒、道、释，分而观之，各自智慧超群。综合起来，三位一体，交融互补后，其智慧在古代登峰造极。儒道释互补。便凝练出“外儒内道”“以出世的精神做入世的事业”，“天地精神，人间情怀”等修身养性、安身立命的智慧与胸襟。上述儒道释互补的哲理智慧，是中华民族传统文化的风度，充分体现出中华民族有睿智的头脑与博大的胸襟。（摘编白《中国传统文化的本质与意义》）材料二：儒家的仁心一和谐世界，稳定发展

J-3绝密★启用前试卷类型：A2025年陕西省初中学业水考试决胜卷英语参考答案及评分标准第一部分（听力共30分)I.听选答案（共15小题，计20分：第一节每小题1分，计10分；第二节每小题2分，计10分）第一节：1—5ABCCB6—10CABAB第二节：11—15CABABⅡ．听填信息（共5小题，每小题2分,计10分）16. Thursday afternoon17.three/318.finish the tasks19. delicious dumplings20.relaxed第二部分（笔试共90分)Ⅲ．完形填空(共20小题,每小题1分，计20分)21—25ACADB26—30ABDCC31—35CDABA36—40BCDACIⅣ．阅读理解（共15小题，计20分：第一节每小题1.5分，计15分；第二节每小题1分,计5分)第一节：41—45BADAC46—50DBADC第二节：51—55DACEGV.完成句子(共5小题,每小题2分,计10分)56. serious57.take action58. on foot59. bring your (own） bag(s)60. widelyused/used widelyVI.短文填空(共10小题,每小题1分，计10分)61. won62.was63.talented64. women's65.records66.lost67. harder68. encourages69. herself70. achieveVII.任务型阅读（共5小题，每小题2分，计10分）71. Five hundred/50072.Four/473.exhausted74. spend less time75.(a survey on） junk sleepVIⅢ.补全对话（共5小题，每小题1分，计5分）(意思对即可)76. What did you do/Where did you go yesterday77. Where was it/the show78. How did you go there79. How long did it take to get there80. Great/Cool/WonderfulIK．书面表达(共1题,计15分)One possible version:ImportantLifeSkillsforTeensGood afternoon, my dear classmates. It's my great pleasure to share with you my ideas onimportant life skills for teenagers. These can help our abilities and learning.Managingtimeproperlyisveryimportant.Itallowsustobetterfinishourassignmentsandfind time to relax. We are expected to stay healthy, as being healthy is important for everything.Besides, solving problems independently means we can rely on ourselves rather than others.Cooking can help us let go of pressure and share the housework. Being able to communicate withothers is important aswell.It canhelpus toget alongwellwithothers.I need to improve my cooking skills. I plan to learn from my parents and follow cookingvideos.[英语决胜卷J-3答案共1页第1页]

①世界多极化深人发展②发展中国家力量增强③维护地区和与稳定④强化澜湄共同体意识A.①②B.①④C.②③D③④确的是据图①和是发展的前提，战争和冲突是经济发展的重大障碍①联合国在维护国际和与安全中发挥着不可替代的作用②③世界人民争取和维护世界持久和的任务依然十分艰巨④地区冲突使国际战争因素的增长正超越和因素的增长④A.①③B.①④AC.②③D.②④6.2025年7月，国际电信联盟召开”人工智能向善”全球峰会。该联盟秘书长指出A1技术突破10.伴随数字鸿沟、失业风险等挑战，强调缺乏治理的全面部署是真正风险。峰会发布多项AI标准，并呼吁通过多边合作弥补各国战略缺口，由此可推断出①传统安全威胁日益凸显使各国在安全治理合作上的意愿增强②国际电信联盟作为非政府间国际组织，主导制定AI技术标准③多边合作与标准共建是有效应对AI技术挑战的重要路径④国际社会加强人工智能全球治理存在必要性和紧迫性C.②③D.③④A.①②B.①④7.某报社2025年度开展“中国国际形象全球调查”，调查结果显示国际民意对华好感持续提升，11普遍期待中国发挥更大作用。多位中外学者围绕中国国际形象持续提升的多方面因素展开分析。以下你认为合理的是①中国维护以国际法为核心的国际体系，维护世界和与发展②中国坚持独立自主的和外交政策，塑造了负责任大国形象③中国积极推动构建人类命运共同体，赢得国际社会广泛认可④中国以国际共识决定对待国际问题的态度·能做到客观公正C.②③D.②④A.①③身的凡B.①④A.①②B①④C.②③2【高二思想政治第2页（共6页）】

【题意评分解说】题意评分等级文章特征一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟。B写作重点突出，联系材料和54~60分现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B写作重点较突出，联系材二类文料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体符合题意48~53分特征鲜明。A.围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突三类文出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。42~47分C.文体特征不够鲜明。基本符四类文A.有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B写作重点不突出，内容空洞，合题意36~41分结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分（21～35分）。B完全离题的，酌情给分五类文（0～20分）。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，偏离题意35分及以下仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。6只写标题的，给2分，不评0分。完全空白、泄露个人信息的，评0分。【高三语文·参考答案第5页（共5页）】