2023~2024学年核心突破XGK(二)2历史答案

2023-09-23 03:16:43 14

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答案金透析高考全真模拟卷·历史（二）选择题答案速查思路点拨根据材料可知，清政府把对外贸易的大权交给特许的广州题号1234910“十三行”，“十三行”拥有各种特权，这反映了清代仅开放广州一地与答案外国通商，且实行高度集中的管理体制，这不符合正常的对外贸易的发A展特点，故其是闭关锁国政策下的一种异变，B项正确。广州“十三行'题号11121320是建立在闭关锁国的大背景下，无法得知商业贸易中心是否在广东，答案BCBDCBDCA项错误；“十三行”是清政府的代办机构，并无近代化特征，C项错误；1.C考查目标本题以甲骨文“耤”字为背景材料，旨在考查考生获取和D项中“民族危机”材料中没有体现，排除。解读信息、调动和运用知识的能力及史料实证、历史解释等核心素养。7.C考查目标本题以近代中国茶叶在国际市场上所占份额变化为背思路点拨根据材料中“帝王亲自耕种”可知，统治者重视农业生产，但景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力及唯物不一定是“把农业放在首位”，C项正确，排除A项。从“精”字的字形可史观、时空观念、历史解释等核心素养。知，是人持耒刺土，不能得出当时进入铁器牛耕时代，B项错误；D项中思路点拨根据材料可知，1860一1896年，中国茶叶在国际茶叶市场的“集体耕作”材料体现不出，排除。份额从90%跌至42.1%，这反映了原本的中国茶叶几乎垄断世界外贸2.B考查目标本题以董仲舒的思想主张为背景材料，旨在考查考生获茶叶供应权的局面改变，结合所学知识可知，随着资本主义世界市场的取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核心素养。思路点拨根据材料中“善皆归于君，恶皆归于臣”可知，这是对君臣关形成，中国茶叶遭到印度等亚洲国家茶叶的激烈竞争，从而导致世界茶系的论述，这反映了董仲舒吸收了法家思想，“受到这整体结构（阴阳五叶贸易格局发生改变，C项正确。中国茶叶的世界市场份额从1960年行)的限制和约束”反映董仲舒受到阴阳家的影响，“为人君者居无为之之后就已经开始下跌，不是突然出现的变化，因此不能说“甲午战败导位，行不言之教”蕴含了道家的无为思想，据此可知，董仲舒吸收多家思致茶叶贸易衰落”，A项错误；中国茶叶在世界市场上份额减少不等于想，对儒家思想进行了改造，B项正确。董仲舒主张的君权神授为君主中国茶叶的商品化程度降低，B项错误；中国茶叶市场份额的降低是由专制统治提供依据，但材料中并未强调君权神授，A项错误；道家思想于茶叶供应国增加，而非茶叶需求量减少，D项错误。迎合了汉代初期恢复发展经济的需要，C项错误；材料中“善皆归于君，知识拓展经济全球化背景下爆发的太天国运动，其烽火肆虐中国恶皆归于臣”体现不出限制君权，排除D项。外贸茶区，造成茶叶供需紧张态势。战争导致茶区人口损失巨大，同3.B考查目标本题以唐代的“涂归”权为背景材料，旨在考查考生获取和时破坏冲击茶产业链，而且沉重的战争军费开支增加茶叶生产成本。解读信息、调动和运用知识的能力及史料实证、历史解释等核心素养。由于国际茶叶消费市场需求不断扩大带来巨额利润，洋商对茶叶供应思路点拨根据材料中“诏敕不便者，涂窜而奏还”并结合所学知识可市场极为关注，而太天国运动则引发其对获得稳定持久的茶叶供应知，给事中袁高行使“涂归”权对皇帝的旨意进行封驳，实质上是行使门源的巨大担忧。为获取茶叶并保证供应源的稳定，洋商除通过各种手下省官员审定旨意的权力，符合唐代中枢权力机制的正常运行，B项正段获取茶叶，还尽力在其殖民地如印度、锡兰等地培育茶树，试制茶确。“涂归”权有利于政令科学严谨，但不能完全保证，排除A项；材料叶，并获得巨大成功。在太天国运动期间至战后中国经济恢复的时主旨是中央政令运行，不是监察地方官员，C项错误；材料没有体现出君期，印度等茶叶贸易国迅速崛起，出口数额成倍增加；于是，茶叶供应权与相权的矛盾，排除D项。由中国独家垄断之局面向由中国、印度、日本、锡兰等共同供应的局面4.D考查目标本题以宋代的“差遣”制度为背景材料，旨在考查考生转变。因此，太天国运动开启了全球茶叶贸易体系的重构获取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核心素养。8.D考查目标本题以湖北车政府的宣言为背景材料，旨在考查考生获思路点拨根据材料可知，宋代在官职之外，设置“差遣”，交办官员具取和解读信息、调动和运用知识的能力以及时空观念、史料实证、历史体职责，“有官职者未必有权，必须由皇帝别敕‘差遣’”实质上加强了解释核心素养。皇权，D项正确。“差遣”的对象不止是宰相，A项错误；B项是对材料思路点拨材料中“旗人投诚者绝不诛戮”“系政治革命，非种族革命”中“有官职者未必有权”的错误解读，且与史实不符，排除；宫员有官职体现了湖北军政府团结各族人民进行革命的思想，这有利于建立近代而无权不利于提高行政效率，C项错误。民族国家，D项正确。材料中的主张虽有利于瓦解清政府的军队，但不5.A考查目标木题以王阳明的言论为背景材料，考查王阳明思想，旨能说明“彻底瓦解了清朝统治基础”，排除A项；民主革命的任务是反帝在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力及历史解释等核反封建，材料主张没有涉及反帝的内容，排除B项；材料中的主张有利心素养。于清除狭隘的民族主义思想，但不能体现“清除了”，排除C项。思路点拨由材料中“不睹不闻是良知本体”“常睹其所不睹，常闻其所9.D考查目标木题以毛泽东的言论为背景材料，旨在考查考生获取和不闻，工夫方有个实落处”“不须著力”可知，王阳明虽然强调“不睹不闻”是本体，但也主张通过“常睹”“常闻”的工夫达到致良知的目的，这解读信息、调动和运用知识的能力以及唯物史观、史料实证、历史解释说明他提倡发挥人个体的自觉性，故选A项。材料未提及程朱理学，且核心素养。“常睹”“常闻”类似于程朱理学的向外求“理”，B项中“颠覆了”表述错思路点拨由材料可知，毛泽东强调了人民军队的政治属性和政治原误：C项中“向外格物”是程朱理学的观点，排除；D项与王阳明的思想则，这丰富了中国共产党的军队建设理论，D项正确。材料中的观，点与相符，但与材料主旨不符。“工农武装割据”理论没有直接的关系，并非发展了该理论，排除A项；6.B考查目标本题以清代广州“十三行”为背景材料，旨在考查考生获新型人民军队在三湾改编时就已经创立，材料中的观，点是对新型人民取和解读信息、调动和运用知识的能力及唯物史观、历史解释等核心军队内涵的丰富与发展，排除B项；材料中的观点有利于改造人民军队素养。中的旧思想，但不能说“肃清了”，排除C项。

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