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39.G。此空设于段中，与上文构成逻辑上的递进关系。根据前文However...things could bemuch worse可知，此处进一步解释霉菌的危害。40.E。此空设于段尾，与上文构成逻辑上的指代关系。此处such environments指代上文提到的floods,.damp weather,and warm temperatures。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文。讲述了64岁的Glynnis经过不解努力成为了一名代笔作家。她的故事告诉我们：年龄不是问题，激发隐藏在内心的潜能是关键。41.B。根据前后文语境可知，此处谈论的是找工作的事，Glynnis说她经历了一段“求职”困难时期。42.D。根据After failing in.what to do next可推知，在这种情况下Glynnis显得“焦虑不安”。43.A。根据语境可知，作者建议Glynnis去看一下招工广告牌，以得到一些“灵感”。44.C。根据后文such as make-up artists and ski instructors可知，此处指一些“可能的工作机会”。45.B。根据语境可知，此处是说那么多可能的工作中，会有某种“突然出现”在她面前。46.D。根据前后文语义逻辑可知，作者知道有限的经验使得大部分工作都不“适合”。47.B。根据if some could stimulate her imagination可知，此处是说如果有什么（工作）能激发Glynnis的想象力那也是“值得的”。48.A。根据looking forward to positive responses可知，Glynnis“抱着希望”进行了尝试。49.C。根据语境可知，尽管Glynnis刚开始受挫了，但作者“建议”Glynnis继续尝试。50.A。根据语境可知，作者说人随着年龄的增长只有“放弃”是最容易做的事。51.B。由上下文可知，在理想情况下网站访问者会给自己的水箱“购买”一些美丽的鱼。52.D。根据上文Glynnis made full preparations..可知，Glynnis做了充分准备，目的是能在面试中“给人留下好的印象”。53.A。根据下文语境可知，她“最终”得到了这份工作。54.C。根据故事情节结合选项可知，作者说事实上，这对Glynnis来说是一个好的“开始”。55.B。根据语境可知，Gyis发现她可以做到她以前未“预料”到自己可以做的事。56.B。由前文的Glynnis had.a ghost writer可知，Glynnis在网上“寻找”各种代笔的工作。57.D。根据后文based on nothing.in herself可知，此处是说Glynnis仅仅是基于她在自己身上发现的潜能，正在发展一种新的职业“身份”。58.C。根据后文内容可知，Glynnis现在非常“成功”。59.A。此处作者发表议论说：尽管年纪有时会迫使人们裹足不前，使得人们考虑身体的“脆弱的一面”。60.B。根据the potential hiding within us可知，此处是说它也能迫使人依赖和“探索”人们内在的潜力。语法填空导语：本文是一篇说明文。Gunnar Westman教授带领的研究团队研发出一项新技术，可以有效去除废水中的有毒染料污染物。61.survival。考查名词。根据前面的the结合语义分析，此处需填名词形式，故填survival。62.is。考查动词时态。根据上下文语境可知，此处需用一般现在时态，且句子主语是henumber of.,故填is。63.effectively。考查副词。根据语义语法分析，修饰动词remove需用副词作状语，故填effectively.64.into。考查介词。gain an insight into.为固定短语，意为：深入了解…，故填into。65.where。考查表语从句。根据语义语法分析可知，此处引导表语从句，且表语从句中lies
