衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙，目前2024卷临天下答案网已经汇总了衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
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乙)
8.(6分)①送别场面既无悲伤不舍，也不庄重热烈，这样写切合人物年龄特点与认知水，他们没有体会到战争的残酷，也不觉得参军是多么了不起的事情，故能态度自然，感情和；②这样写符合生活实际，保卫家乡，毅然参军，在当时己是司空见惯之事，故能坦然处之：③送别场面数语带过，不作重点渲染，更能彰显民众真实、朴素、自然的爱国之情，可以更好地体现人物的精神境界。（答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)9.(6分)①小说描绘了滹沱河两岸的自然风貌及人们的生存状态、劳动场景，具有浓厚的乡土风味和时代特点，体现画面的诗意之美：②小说淡化故事情节，不渲染战争的残酷，重在表现秀梅和原生朴素的革命自觉，凸显人性的诗意之美：③小说语言不事绚烂，真挚自然，朴实清新，极富生活化，彰显语言的诗意之美。（答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.(3分)C11.(3分)D(此处的“晚节”是“晚年”之意。)12.（3分)B(“玄宗效武帝穷奢极欲”错。)13.(8分)(1)(4分)所以英勇威武之气一旦振奋，奸诈凶恶之人自会灭亡。而且玄宗向来崇尚儒学，深深通晓理政之法。（注意“震“殪“夙尚“政经”的翻译。）(2)(4分)德宗对数代累积的社会弊病感到愤恨，为王室地位的衰弱而忧愁，刚刚登基的时候，显然有治理乱政的决心。（注意“愤悯“南面“拨乱”的翻译。）14.(3分)①功成则满，骄矜自傲；②奢靡放纵，耽于享乐；③怠于政事，任用奸佞。(答出一点给1分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.(3分)D(“移步换景”错。)16.（6分)①杜诗使用叠词“潇潇落落”，分别将“短发”与“暮雨”、“长襟”与“秋风”关联，人景相融，形成双关，(2分)表现出诗人虽鬓发稀疏、独立风雨却沉迷美景、泰然处之的超然气质。（若答成“表现出诗人虽沉迷美景却遭遇风雨的凄冷感受与落寞心境”，亦可给分。)(1分)②罗诗以物喻人、借景抒情，将凋落的枫叶看作漫山飞舞、充满生机的蝴蝶，(2分)表达出作者的喜爱之情，同时也表现出诗人老当益壮、洒脱乐观的浪漫情怀。(1分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.(6分)(1)①从余问古事②或凭几学书(2)③未必人间无好汉④谁与宽些尺度(3)示例一：⑤金风玉露一相逢⑥便胜却人间无数（秦观《鹊桥仙》）示例二：⑤由来碧落银河畔⑥可要金风玉露时（李商隐《辛未七夕》）示例三：⑤金风玉露初凉夜⑥秋草窗前（晏几道《采桑子》）示例四：⑤金风扇素节⑥玉露凝成霜（佚名《秋歌》）(答对一空给1分，有错别字该空不给分。)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)18.(3分)①一脉相承②不可磨灭③筚路蓝缕（披荆斩棘）（答对一处给1分，合乎语境、意思对即可。有错别字该处不给分。)19.(4分)示例一：林县人民为了改变靠天等雨的恶劣生存环境，靠党和政府的支持，自发组成了10万人的修渠大军。示例二：林县人民为了解决靠天等雨的恶劣生存环境问题，在党和政府的支持下，自发组成了10万人的修渠大军。(四处语病，每改对一处给1分。)20.(4分)使用数字，突出工程之大、困难之多、任务之重、成就之高，更具真实性，更有说服力、震撼力：(2分)有力对托出林县人民攻坚克难、艰苦奋斗的崇高精神。(2分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.(3分)示例一：杜甫在天宝之乱前后与寓居夔州以后写出了长篇巨制，把一个时代整个的图像融汇在其中，这一点在其他中国诗人中还没有谁能做到。
