一““B.商业环境较为宽松感实们司26.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料。达尔文提出的进化观念对宗牧神学精神统治之下人们潜在的本质论思想产生了巨大沙一直以来，人们信奉的是上帝创造万物，物种各从其类繁殖，物种之间存在着不可逾越的鸿沟。达尔（提从表2中提取相关信息，自拟论题，并结合所学知识进行说明。（要求：可选材料中的一个或几个信息自化论通过自然主义的科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成为了故套拟论题，论题明确，史论结合，说明清晰。)真◆般的讲述。就连宗教内部也由此分化为保守的基要派和开明的现代派，宗救陷入进化论的泥沼中，馆#的信仰也暂时地迷失了。量泽若白人一精维自张银《达尔文进化论对宗教超的影有10材料二严复通过译著向人们介绍支配生物进化发展的原则即“物竞天择，优胜劣败，适者生存”“弱素家的及肉品中幸方女发难以越良生有不克清为欧说的能警每生冷时时基样成行州。高尽人切民你在为生存西之中不新跳化的民是将院生持等绿动业会酒去充洲之红人澳别之黑种，行由白交道以来，岁有托减中国当时是沉河安要就四于不文之中，只有使生维新，追求富强，否则就会在竞争中灭亡。一摘编自蒋幕东（进化论在中国的传播历程及意义）(1)根据材料一并结合所学知识，概括达尔文进化论的社会影响。(6分)(二)选考题：共15分。请考生从28~30题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。，小28.[选修1：历史上重大改革回眸](15分)材料1932年，为应对全国性的霍乱大流行，铁道部一方面在疫病严重的陇海铁路设立了临时防疫委员会，另一方面于同年6月4日颂布《铁路防疫章程)，规定伤寒或副伤寒、斑疹伤寒、赤纳、天花、鼠疫、霍乱、白喉、流行性脑脊随膜炎和猩红热9种疫病为法定传染病。铁路卫生防疫机关针对有上迷传染病(2)根据材料二并结合所学知识，说明严复宜传进化论的特点及原因。(7分)出现或流行的情况，可米取若干相应或必要的处置措施，包括对过往人员进行检疫，对有嫌疑者实施隔离…在疫情严重区域应设置临时检疫所、传染病医院。在发生疫情区域的车站，要立即停止售票，各列车亦不得停靠该段各车站。一摘编自袁华《近代中国铁路卫生防疫与铁路卫生建制化》(1)根据材料并结合所学知识，说明1932年中国铁路卫生防疫的措施。(8分)会27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料表2时间事件20世纪初第一次世界大战、美国介入欧洲事务、国联成立1912年清王朝结束，中华民国成立(2)根据材料并结合所学知识，简析1932年中国铁路卫生防疫措施的影响。(7分)1917年俄国十月革命20世纪30、40年代1944年7月二战；美国和苏联堀起、英国霸权终结、成立联合回布雪领森林体系，美式全球化体系形成1949年新中国成立，民族独立潮风起云涌20世纪50,60年代亚非民族独立斗争兴起、冷战、欧别联合20世纪70年代末中国走向改苹开放20世纪80年代末苏东集团解体、美国独霸世界—摘编自王湘穗（世界多极化发展与中国的应对之策）历史试题第5页（共8页）历史试题第6页（共8页）

三哥他妈，是个勤谨女人，过什么节，她都要把那个节过得像个样子。腊八节的前一天晚上，三哥妈就把大梅豆和虹豆还有绿豆，当然还有红豆和赤小豆以及小米、大红束，放在一个转瓷盆子里，洗了又洗，淘了又淘。三哥的妈熟腊八粥，是一黑夜不合一眼的。三哥他妈熬的腊八粥，那是有名的好，这个好，主要是说粥慧得铜，爱有那样勒搅勒翻不睡觉的辛苦劲儿，是不敢熟那么稠的腊八粥的。只要瞌睡个十分八分，粥就湖了。八节来了，腊八粥也熬好了，一家人也睡好了。三哥妈就很高兴地喊道：“腊八粥熬好了都起来喝粥吧。”三哥起来了，要喝粥了，可三哥妈却跟他说，“去，去给二红眼儿家送一盆粥过去。”粥盛在个小钢精盆子里，拍得圆乎乎的，就好像是拍了一小盆豆腐渣。三哥挺高兴，端着一小盆腊入粥，很很达地就往二红眼儿的家去了……如今，二红眼儿巴经是共十多岁的老灵，眼睛也不红了，二红眼儿说：“三哥，我真恨不得扇我自己两个耳制子，我啡就没早二点过来清看大娘呢}我挺来这么多入宝粥，给谁喝，有会用？”说着活，二红眼儿起手里提着的绿兜于，哗豫一下摔到了地上。临走的时候，二红眼儿的眼睛又红了，他红着眼睛说：“明年过清明节的时候，我提前给你打电话，你等着我，带我到大娘的坟上蜘去，给大娘烧点纸。”(有删改)的7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)儿A小说中把腊八节比做炮捻子，一旦点着了，就把大年给炸出来了，烘托出樊二胜将要喝不上腊八粥的凄凉。B.小说为了突出腊八粥的珍贵和三哥妈的勤谨，特意描写了三哥妈熬腊八粥时一宿不合眼、勤搅勤翻的辛苦。C.樊二胜去探望三哥妈，却听到了她已经去世的消息，这个结局警示人们行动前要先了解情况，升华了主题。数D.小说先交代了樊二胜要给三哥妈送一兜子八宝粥的情节，然后叙述为什么送八宝粥，这样安排制造了悬念。拓8.阅读小说最后一段，分析该段运用了哪些描写手法，表现了樊二胜什么样的心理。(6分)9.“一碗腊八粥要记多少年”这个标题内涵丰富，请结合小说内容简要分析。(6分粗二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。(广德)二年春正月丙午，遣检校刑部尚书颜真卿宣慰朔方行营。上之在陕也，顽真卿请奉诏召仆固怀恩，上不许。至是，上命真卿说谕怀思入朝。对日：“陛下不若以郭子仅代怀思，可不战而服也。”仆固怀恩既不为朝延所用形与汀东都将李竭诚潜谋取太原。辛云京觉之，杀竭诚，乘城设备。怀恩使其子仆固场将兵攻之，云京出与越，场太败而还，遂引医围检达。上谓郭子仪日：“怀恩父子负朕实深。闻朔方将士思公如枯早之望雨，公为朕镇抚河东，汾上之师必不为支”成午，以子仪为关内、河东剧元帅、河中节度等使：怀恩将士闲之，皆日：“吾翠从怀愿为不义何面目见汾阳王？”仆因场国输次余不拔连使急发新县兵李老速尽与之士年未食行不能前士将白玉袋晖以鸣辅射共后者手士日持军何乃人玉日今从人反，终不免死，死一也，制之何伤1”至输次，场责其迟，朝人日：我来马，万汉年不行耳，场提汉卒，卒皆怒超，日“节度使人”其夕，底晖、白玉帅众攻动，杀之.仆国怀思闲之，入专其母。号日：“香语妆勿反，国享特这【X高三语文第5页（共8页）X】

第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国建议用时：17分钟(共24考，单独21考，涉及3考)教材改编题知识点3封君与封臣7考)基础《4.(教材P34正文改编)一材多设问下面是盛行于西欧中世纪的某项政治制度，这一制知识点1基督教的兴起4考度的纽带是(1.(教材P32正文改编)下图是小历同学整理不能任意侵害封臣的荣誉的学笔记，其中空缺处应该填入(人身和财产安全；必要时，要保护封臣的安全诞生时间封君封臣对封君要忠诚，要无偿地为诞生地封君服兵役、提供金钱等宗教信仰耶稣基督A.金钱B.血缘C.名誉D.土地4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为4.1.该示意图所体现的政治制度的特点是传播国教A.公元1世纪巴勒斯坦A.封君权力不受制约B.公元前1世纪台伯河畔B.具有严格的等级性C.公元1世纪台伯河畔C.封臣丧失独立性D.公元前1世纪巴勒斯坦D.维护奴隶主利益5.（教材P34插图改编)下图所示是西欧中世知识点2法兰克王国6考纪政治生活中常见的仪式。下列符合这一2.（教材P33插图改编)下图为学某历史人仪式的描述是(物的知识卡片。该历史人物是生事迹●481年建立法兰克王国●皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位A.原人之口，生婆罗门：彼之双臂，长刹十十十十十十十十十一十十十十十十十十A.伯里克利B.屋大维帝利C.凯撒D.克洛维B.封臣行“臣服礼”，封君行“授职礼”3.(教材P33正文改编)克洛维在位期间，保C.宗庙分封，授予封地，赐予玺印，诰文留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国勉励有土地和无主土地大量赐给教会和部下，从D.真正的法律应该对一切人有效，应该永而获得了广泛的支持。实行这一举措的目远有效的是》此类题解法见讲册P14(A.巩固王国统治B.赢得对外战争知识点4查理曼帝国4考C.传播宗教思想D.宣传西方文化6.（教材P35正文改编)小海同学在阅读书籍15

远流长的传统文化的地位，不选。19.B【解析】本题考查传统文化创新发展的作用，文化体验的知识。材料的做法可以实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，增强了可知可感、可触摸的多维文化体验，让优秀传统文化更好地满足人们的文化需求，①③符合题意。材料没有涉及优秀传统文化在交融中创新，②与题意无关。开辟崭新道路的观点不符合实际，④不选。20.C【解析】本题考查爱国主义精神、依法治国的知识。①观点错误。教育有利于传承和弘扬爱国主义精神，但不是爱国主义文化建设的根本，③不选。爱国主义教育法的实施是以法治方式推动和保障新时期爱国主义教育，有利于传承和弘扬爱国主义精神，②④符合题意。21.D【解析】本题考查美国的政党制度、议会的知识。材料没有体现美国政府与国会相互制衡，也没有涉及利益集团，①②不选。美国两党在国会上争执并不会改变两党及国家机构的资产阶级本质，两党制是维护资产阶级利益的工具，③④符合题意。22.B【解析】本题考查对外开放、经济全球化的知识。我国自贸试验区的改革，有利于促进国家职能的转变，改善营商环境，加速构建开放型经济体制，①③符合题意。自贸试验区改革是我国的改革措施，②夸大了其世界影响力，不选。材料的做法有利于促进国际国内双循环的发展，但这不是自贸试验区改革的目的，④不选。23.D【解析】本题考查诉讼原则、解决矛盾的途径的知识。材料主要强调如何解决民事纠纷，而不是民事责任的承担问题，①与题意无关。材料中纠纷的解决方法很多，可以采用人民调解员调解、仲裁、诉讼等途径，不是每一种解决问题的方式都要达成具有强制执行力的调解协议，②不选。解决纠纷应坚持以事实为依据，以法律为准绳，可以采用人民调解员调解、仲裁、诉讼等途径解决，③④符合题意。24.C【解析】本题考查辩证否定观的知识。材料中恩格斯的观点阐述了辩证否定观，表明否定之否定规律具有普遍性，批判杜林的观，点启示我们要反对形而上学观点，②④符合题意。发展具有普遍性，发展是新事物代替旧事物的过程，①与题意无关。否定不是全盘的否定，③错误。25.签订劳动合同，应当遵循合法、公、等自愿、协商一致、诚实信用的原则。双方此前签订了无固定期限劳动合同是双方真实意思表示，且内容合法，属于有效劳动合同。(2分)黄某在酒楼的要求下写辞职申请以及与酒楼签订的岗位承包协议并非真实意思表示，违背了民法的基本原则，属于无效民事行为；(2分)某酒楼将员工劳动关系变更为承包关系后，黄某的工作岗位、工作内容不变，仍接受原用人单位的管理，事实上依然属于劳动关系。该酒楼以形式上的承包合同否定劳动关系的行为，涉嫌规避法律责任，因此不合法。(2分)26.(1)整治“天价彩礼”有利于剔除传统文化中的糟粕，引导良好社会文明风尚的形成和发展；(5分)有利于弘扬社会主义核心价值观，推动形成正确的风俗文化观，改善乡村文化环境，提高结婚意愿，促进社会和谐稳定。(5分)(2)甲的观点是错误的。根据法律的司法解释中列举的三项条款属于相容性选言判断，而不是联言判断。只要符合其中任意一项条款，人民法院就应当支持当事人返还彩礼的请求。(3分)乙的观点是正确的。根据该司法解释，离婚是适用前款第二项、第三项的规定的必要条件。舟【高三思想政治·参考答案第3页（共4页）】·HEN·

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北海市2022年春季学期期末教学质量检高一思想政治考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔

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教学全国@0所名校单元测试示范卷札记族伟大复兴的唯一正确道路”。这是因为中国特色社会主义道路是①实现人类最高理想的必经之路②构建人类命运共同体的必经之路③实现我国社会主义现代化的必由之路④创造我国人民

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2如图，已知AB是半题0的直径，点C.D将B分成相等的三段，点P在AC上，若点Q在CD二、填空题（每小题3分，共15分）事件.（填“必然”、“可能”或“不可能”）11.“水中捞月”这个成语描述的是的中

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则IAA1B服=w=8,所以十成T≥2·=，当且仅当-成44即|AA1=√2，BB=4W2,即y⅓=√2，yg=-4V2或yA=-√2，yB=4√2时，等号成立，此时%十%=一青=上32，解得=士2号

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学号四、计算题（本题共2小题，共39分。解答应写出必要的文字说明、表达式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)1.(2分)如图所示，在某竖直面内

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learned a lot and had a good timethere.参考答案(One possibleversion选择题除外)听力理解1-5 ABBCA6-10 CACBB11-15 CC

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显然E1.2]时+0单别透

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教学全国1©0所名线单元测试示范春扎记全国@河所名校单元测试示范卷·数学第四单元直线与方程(120分钟150分)扫码看微课视频高考对接点直线与方程是高考轮考，点，主观题和客观题都可能考查获取复资料包

离石区2022-2023学年第一学期期末教学质量检测九年级文科综合（本试题满分150分，考试时间140分钟)道德与法治部分(75分)第I卷选择题（共30分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共10个小题，每小题3分，共30分)1.2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。在报告中指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。根据你对“党史”的了解，这三件大事是①实现第二个百年奋斗目标②中国特色社会主义进人新时代③迎来巾国共产党成立一百周年④完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.2022年12月9日，全球首架C919正式交付中国东方航空。C919大型客机是我国第一款真正意义上的民航大飞机。自此我国民航运输市场首次拥有中国自主研发的喷气式干线飞机。学小组就“C919”展开探究，你认为正确的是A.C919正式交付表明我国在民航大飞机的科技研发走在世界前列B.中国使用中国自主研发的飞机表明我国无需再坚持对外开放了C.“全球首架”说明我国坚持科技创新卓有成效，自主创新能力提升D.从另一个侧面反映我国科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水3.2022年7月以来，以“砥砺奋进廿五载携手再上新征程”为主题的香港回归祖国25周年巡回展在多地举办。全国各地观众近距离感受香港城市魅力，了解香港回归祖国25年来的发展成就，体会“一国两制”实践在香港取得的举世公认的成功。香港要实现长期的繁荣与稳定，就必须A.落实中央对香港特别行政区的区域管治权B.坚持独立开放政策，坚持大陆不干预香港事务C.全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针D.坚持依法治港，维护国安法和基本法确定的特别行政区宪制秩序九年级文科综合（道德与法治）第7页（共12页)

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第四单元细胞的生命历程学生用入书(2)若该生物基因型为AA,则图③的变异述中，正确的是类型为基因突变。若该生物基因型为Aa,则加倍A图③的变异类型最可能为基因重组。[对点训练]1个正常精子BL.下图为

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2024-02-12 21:54:15

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语文2023-2024学年人教八年级答案页第3期母1学围报第9期表现出作者与民同乐的情怀。的设计技巧；我敬佩贝聿铭，是因1、2版【参考译文】我从杭州调移到为他有着深爱祖国和故乡的思想《第二单元同步学业评价》密州任知州，刚到之时，连年收成感情；我敬佩贝聿铭，是因为他有1.(1)①cù②jié(2)①和颜不好，盗贼到处都有，案件也多不着不为名利所累、不为物欲所动的悦色②骤雨胜数；而厨房里空荡无物，每天都高尚品质。2.C(“鹤立鸡群”比喻一个人以野菜充饥。人们一定都怀疑我22.略。的才能或仪表在一群人里显得很：会不快乐。可我在这里住了一年3、4版突出。语境中用来形容“中华文后，更加面腴体丰，头发白的地方，《期中综合能力提升》明”不合适。)也一天天变黑了。我既喜欢这里风1.略。3B(这一句子运用了缩小夸俗的淳朴，这里的官吏百姓也惯2.C(A.“糙”读ca0,“呐”应为张的修辞手法。)了我的愚拙无能。“纳”；B.“翘”读qiáo,“栽”应为4.(1)树树皆秋色(2)烟波江上13.黄令仪在长达半个多世纪“裁”；D.“畸”读ji,“楯”应为“遁”。)使人愁(3)志在千里烈士暮年的时间里，专攻二极管、三极管、微3.A(4)月下飞天镜云生结海楼型计算机、大型集成电路等，并打4.D(A.主干是：“走向阅读型(5)几处早莺争暖树谁家新燕啄造出了中国人自己的芯片，让中国社会”是初衷。B.都是偏正短语。C春泥摆脱了无芯可用的局面。句中“合力”“和声”是名词。)5.(1)示例：信义老兵不忘嘱托14.中科院经费紧张，导致她5.C(“大迁移”指的是长征。)代牺牲战友尽孝31载。(2)示正在进行的大规模集成电路研发6.(1)仍怜故乡水万里送行例：景区有“学生凭证就可以享受被叫停了。舟(2)夕日欲颓沉鳞竞跃(3)树半价优惠”的规定，因此有少数游15.“毅然”一词表现出黄令仪树皆秋色山山唯落晖客就用网购的假学生证购票，冒充加入“龙芯”研发团队时义无反顾7.A(“目的是为了让读者知道学生半价游览。这则漫画提醒我的决心和勇气，体现出她不畏艰黄鹤楼的神奇”说法有误。《黄鹤们，做人要讲信用，不能贪图小便宜难、不计个人得失的奉献精神。楼》首联以神话传说起笔，给黄鹤而丢掉诚信。(3)示例：诚为本，16.表现出黄令仪深爱祖国，楼蒙上一层缥缈而神秘的色彩，大立品似松君子信。愿意用自己的青春年华和智慧献:大丰富了诗歌的内涵。)6.（1)红小鬼(2)示例：我们身科研，打破西方的技术封锁，使8.(1)飞奔的马(2)冲击，撞可以从“他们”身上学到忠诚革命、祖国强盛起来，洗刷中国曾遭受的击(3)同“返”，返回(4)停止不畏艰难险阻、乐观坚强、认真负耻辱的伟大情怀。9.C(A.介词，从/名词，自己；B责的精神。17.他设计的美国国家美术馆同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣婉转；7.①示例：辽阔的沙漠上一股东馆，入口处墙壁上刻着他的签C.都是助词，的；D.停止、间断/极烽烟直升云天，遥远的黄河尽头是名，被观众摸得乌黑锃亮，恍若他高的。)·轮圆圆的落日②示例：禀告监已晋升建筑之神，摸他的名字会带10.(1)那些极力追求名利的察御史，我们是负责侦察的骑兵，现来好运。人，看到这些雄奇的山峰，就会在都护仍在燕然前线18.他认为在紫禁城周边建息名利之心。(2)秋露变为霜，春草8.A(A.都是“出行”的意思；B.座高高在上的大楼，会破坏了紫禁覆盖着小路。乐趣/以…为快乐；C.每天/阳光；城的气场，有损紫禁城的尊严11.①游鱼细石，直视无碍②D.惯/怎么。)19.“我的小女儿”“重新扎回高耸、雄奇③绝壁千尺，孤峰入9.(1)语气词，相当于“罢了”故土的根”及“一部自传”。体现了汉；绿嶂百重，清川万转(2)变黑他对苏州博物馆新馆的偏爱及引12.感官角度：都是从视觉的10.(1)张怀民也还没有入睡，以为豪的感情。角度来写景。抒情角度：都抒发了就一同在庭院里散步。(2)我从20.示例：建筑造型与所处环热爱自然、娱情山水（避世退隐、鄙杭州调移到密州任知州。境自然融合。如：他设计的香山饭弃名利)的感情。11.甲文中苏轼被贬黄州，有店依托了三件自然宝藏：两株一雌【乙文参考译文】故彰县往东职无权，无公事可干，晚上见月光雄遥相呼应的银杏树，一条天矫三十五里，有座青山，极高的壁崖皎洁，因此要寻张怀民一同赏月。：迂回的溪水，以及云南石林古貌岸有千尺，孤峰直入云霄；绿色的屏乙文中人们认为密州地处偏僻，地：然的岩柱。或：他设计的苏州博物：障一般的山峰千重百叠，清清的河方贫困，社会治安差，吃饭都成问：馆新馆是现代建筑和传统园林的：水千回万转。归来的鸟，比翼竞题，因此苏轼在此一定适应不了，：融会贯通、发扬光大，着重抓了三飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水不会快乐。个符号元素：水、植物和石头。面。秋露变为霜，春草覆盖着小12.两文都表达了作者随缘自21.示例：我敬佩贝聿铭，是因：路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声适、豁达大度的人生态度，乙文还为他有着独特的设计理念和高超：连续不断。”我深信这些景物可使第1页

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iMa联UH)=Um⊙CHCHSCH2W0H)Cov2(4)根据上述信息，写出由CHCh、HC(OC2Hs和OH制备合成路线。20.(12分)2021年9月24日，我国科学家在国际学术期刊《科学》上发

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00oo000000230QQ0000000000000000000000002022~2023学年度八年级下学期期中综合评估历史>下册1~11课题号二总分累分人座位号得分注意事项：共两大题，24小题

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2、2024年高考单科模拟信息卷(一)1物理(X)答案

y.川图所示，反电

11.D【命题立意】本题考查理解文言实词、虚词。●得分关键需准确识记教材中的重【解题思路】A项正确，后者意为“含蓄隐晦”，与前者含义不同。B项正确，后者点实词、虚询。A项：两个“微”分别是什么意思？B项：两个“间”分别是意为“秘密地”，与前者含义不同。C项正确，两句中的“而”均为连词，表并列。什么意思？C项：两个“而”的用法是什么？D须：原文和成语“低武修文”D项错误，“偃武修文”中“偃”意为“停止”，与文中加点的“偃”含义不同。中的“偃”是不是“放例”的意尽？12.D【命题立意】本题考查归纳内容要，点，概括中心意思。意得分关键要抓住选项中的关维信【解题思路】息，在原文中进行定位，比对选项内初定位D项对应材料二中的“候还，白懿云：‘亮城中兵少力弱。’”“懿尝谓亮容与原文内容是否一致：注意材料观具持重…率众北趋山…深以为恨”。点、人物和事件的对应关系，以及事深分析根据材料二内容可知，侦察兵据实以报，诸葛亮制造假象迷惑的是司件细节等。↓马懿而非侦察兵。得结论“能够制造没有形迹的假象以迷惑司马懿一方的侦察兵”错误。13.(1)进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追意得分点8分，多句4分。(1)关笼词击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。(抵御)、虚（空虔的地方）各1分，句子大意2分。(2)关锭词示（表(2)司马懿一定认为我（故意）表露怯弱，将会有伏兵，（所以）沿着山退走了。露)、循（沿着）各1分，句子大意2分。【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子。14.(1)司马懿军队迫近，而阳兵力不足，诸葛亮又距魏延大军太远，无法让其增意得分关键“敌不得与我战者，乖其派援兵。所之也”指明答题方向，“诸葛亮是在(2)命令城中兵卒放倒旗帜，停息鼓声，不许随便出营帐，并大开四面城门，在城什么情况下践行这一兵法的”明确要门前洒水扫地，使司马懿改变进攻的目的，反而退兵。求答诸葛亮践行这一兵法的背景，【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点。“如何做的”要求答具体措施。【解题思路】解答此题，首先要理解《孙子兵法》中的“敌不得与我战者，乖其所之零得分点5分，第(1)小问2分，第(2)也”。这句话出现在材料一第2段，意思是敌人无法和我方交战，是因为使敌人小问3分。题背离了原定的进攻方向。根据材料二中的“三国蜀将诸葛亮在阳道，魏延诸将并兵东下，亮惟留万余守城”“亮亦知懿军垂至，恐与己相逼，欲赴延军，相去范又远，势不能及”，可确定第(1)小问的答案。根据材料二中的“亮意气自若，敕命军中皆偃旗息鼓，不得妄出；又令大开四门，扫地却洒…于是率众北趋山”，板可确定第(2)小问的答案。【参考译文】材料一：行军千里而不疲劳，是因为行进在敌人空虚的地区；进攻而必然即行千里而不劳者，行于无人之地也取胜，是因为攻击的是敌人没有防守的地方。防守而必然坚固，是因为防守的“…者，…也”为判断句式，翻译时是敌人无法攻克的地方。所以（对于）善于进攻的军队，敌人不知道如何防守；可将其翻泽成“…，是因为…”。(对于)善于防御的军队，敌人不知道如何进攻。微妙呀微妙，到了看不出一点形迹的地步；神奇呀神奇，到了听不见一点声息的境地，所以能成为敌人命运的主宰。进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。所以我方想要开战，敌人即使有高培深敌虽高垒深为为连词，表示假设或壕，也不得不出来与我方交战，是因为进攻了敌人必定援救的地方；我方不想交战，让步，意为“即使”。划出界限来防守，敌人无法和我方交战，是因为使敌人背离了原定的进攻方向。所以通过谋划可以了解敌人计谋的得失，通过诱使敌人行动可以了解敌命故菜之而知得失之计意为“谋刘”，人的动静规律，通过侦察可以知道敌军所处地形的情况，通过试探性进攻敌人由计诺、谋昨引申而采。“巢”还有羧可以了解敌人的强弱之处。所以向敌人制造假象的极致，是到达没有形迹的境打、粮繁、拐杖、简腰、篥书等意恩。界；如果没有形迹，那么深藏的间谍也不能窥探真相，智慧的人也不能想出对付我方的计谋。依据敌情采取策略，而（最终）向众人显示取胜的结果，众人也不摩因形而措胜于众意为“置、安放”，知道是如何取胜的。人们都知道我方用来取胜的方法，却不知道我方怎样用这些此处可并为“显示”。“措”还有施行、方法战胜敌人。所以打胜仗的方法不会重复，是因为根据敌情变化而采取战略弃置、交错（同“错”）的意恩。战术举卡1高考领航卷·语文答案一51（第7套）

11.D【命题立意】本题考查理解文言实词、虚词。●得分关键需准确识记教材中的重【解题思路】A项正确，后者意为“含蓄隐晦”，与前者含义不同。B项正确，后者点实词、虚询。A项：两个“微”分别是什么意思？B项：两个“间”分别是意为“秘密地”，与前者含义不同。C项正确，两句中的“而”均为连词，表并列。什么意思？C项：两个“而”的用法是什么？D须：原文和成语“低武修文”D项错误，“偃武修文”中“偃”意为“停止”，与文中加点的“偃”含义不同。中的“偃”是不是“放例”的意尽？12.D【命题立意】本题考查归纳内容要，点，概括中心意思。意得分关键要抓住选项中的关维信【解题思路】息，在原文中进行定位，比对选项内初定位D项对应材料二中的“候还，白懿云：‘亮城中兵少力弱。’”“懿尝谓亮容与原文内容是否一致：注意材料观具持重…率众北趋山…深以为恨”。点、人物和事件的对应关系，以及事深分析根据材料二内容可知，侦察兵据实以报，诸葛亮制造假象迷惑的是司件细节等。↓马懿而非侦察兵。得结论“能够制造没有形迹的假象以迷惑司马懿一方的侦察兵”错误。13.(1)进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追意得分点8分，多句4分。(1)关笼词击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。(抵御)、虚（空虔的地方）各1分，句子大意2分。(2)关锭词示（表(2)司马懿一定认为我（故意）表露怯弱，将会有伏兵，（所以）沿着山退走了。露)、循（沿着）各1分，句子大意2分。【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子。14.(1)司马懿军队迫近，而阳兵力不足，诸葛亮又距魏延大军太远，无法让其增意得分关键“敌不得与我战者，乖其派援兵。所之也”指明答题方向，“诸葛亮是在(2)命令城中兵卒放倒旗帜，停息鼓声，不许随便出营帐，并大开四面城门，在城什么情况下践行这一兵法的”明确要门前洒水扫地，使司马懿改变进攻的目的，反而退兵。求答诸葛亮践行这一兵法的背景，【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点。“如何做的”要求答具体措施。【解题思路】解答此题，首先要理解《孙子兵法》中的“敌不得与我战者，乖其所之零得分点5分，第(1)小问2分，第(2)也”。这句话出现在材料一第2段，意思是敌人无法和我方交战，是因为使敌人小问3分。题背离了原定的进攻方向。根据材料二中的“三国蜀将诸葛亮在阳道，魏延诸将并兵东下，亮惟留万余守城”“亮亦知懿军垂至，恐与己相逼，欲赴延军，相去范又远，势不能及”，可确定第(1)小问的答案。根据材料二中的“亮意气自若，敕命军中皆偃旗息鼓，不得妄出；又令大开四门，扫地却洒…于是率众北趋山”，板可确定第(2)小问的答案。【参考译文】材料一：行军千里而不疲劳，是因为行进在敌人空虚的地区；进攻而必然即行千里而不劳者，行于无人之地也取胜，是因为攻击的是敌人没有防守的地方。防守而必然坚固，是因为防守的“…者，…也”为判断句式，翻译时是敌人无法攻克的地方。所以（对于）善于进攻的军队，敌人不知道如何防守；可将其翻泽成“…，是因为…”。(对于)善于防御的军队，敌人不知道如何进攻。微妙呀微妙，到了看不出一点形迹的地步；神奇呀神奇，到了听不见一点声息的境地，所以能成为敌人命运的主宰。进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。所以我方想要开战，敌人即使有高培深敌虽高垒深为为连词，表示假设或壕，也不得不出来与我方交战，是因为进攻了敌人必定援救的地方；我方不想交战，让步，意为“即使”。划出界限来防守，敌人无法和我方交战，是因为使敌人背离了原定的进攻方向。所以通过谋划可以了解敌人计谋的得失，通过诱使敌人行动可以了解敌命故菜之而知得失之计意为“谋刘”，人的动静规律，通过侦察可以知道敌军所处地形的情况，通过试探性进攻敌人由计诺、谋昨引申而采。“巢”还有羧可以了解敌人的强弱之处。所以向敌人制造假象的极致，是到达没有形迹的境打、粮繁、拐杖、简腰、篥书等意恩。界；如果没有形迹，那么深藏的间谍也不能窥探真相，智慧的人也不能想出对付我方的计谋。依据敌情采取策略，而（最终）向众人显示取胜的结果，众人也不摩因形而措胜于众意为“置、安放”，知道是如何取胜的。人们都知道我方用来取胜的方法，却不知道我方怎样用这些此处可并为“显示”。“措”还有施行、方法战胜敌人。所以打胜仗的方法不会重复，是因为根据敌情变化而采取战略弃置、交错（同“错”）的意恩。战术举卡1高考领航卷·语文答案一51（第7套）

11.D【命题立意】本题考查理解文言实词、虚词。●得分关键需准确识记教材中的重【解题思路】A项正确，后者意为“含蓄隐晦”，与前者含义不同。B项正确，后者点实词、虚询。A项：两个“微”分别是什么意思？B项：两个“间”分别是意为“秘密地”，与前者含义不同。C项正确，两句中的“而”均为连词，表并列。什么意思？C项：两个“而”的用法是什么？D须：原文和成语“低武修文”D项错误，“偃武修文”中“偃”意为“停止”，与文中加点的“偃”含义不同。中的“偃”是不是“放例”的意尽？12.D【命题立意】本题考查归纳内容要，点，概括中心意思。意得分关键要抓住选项中的关维信【解题思路】息，在原文中进行定位，比对选项内初定位D项对应材料二中的“候还，白懿云：‘亮城中兵少力弱。’”“懿尝谓亮容与原文内容是否一致：注意材料观具持重…率众北趋山…深以为恨”。点、人物和事件的对应关系，以及事深分析根据材料二内容可知，侦察兵据实以报，诸葛亮制造假象迷惑的是司件细节等。↓马懿而非侦察兵。得结论“能够制造没有形迹的假象以迷惑司马懿一方的侦察兵”错误。13.(1)进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追意得分点8分，多句4分。(1)关笼词击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。(抵御)、虚（空虔的地方）各1分，句子大意2分。(2)关锭词示（表(2)司马懿一定认为我（故意）表露怯弱，将会有伏兵，（所以）沿着山退走了。露)、循（沿着）各1分，句子大意2分。【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子。14.(1)司马懿军队迫近，而阳兵力不足，诸葛亮又距魏延大军太远，无法让其增意得分关键“敌不得与我战者，乖其派援兵。所之也”指明答题方向，“诸葛亮是在(2)命令城中兵卒放倒旗帜，停息鼓声，不许随便出营帐，并大开四面城门，在城什么情况下践行这一兵法的”明确要门前洒水扫地，使司马懿改变进攻的目的，反而退兵。求答诸葛亮践行这一兵法的背景，【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点。“如何做的”要求答具体措施。【解题思路】解答此题，首先要理解《孙子兵法》中的“敌不得与我战者，乖其所之零得分点5分，第(1)小问2分，第(2)也”。这句话出现在材料一第2段，意思是敌人无法和我方交战，是因为使敌人小问3分。题背离了原定的进攻方向。根据材料二中的“三国蜀将诸葛亮在阳道，魏延诸将并兵东下，亮惟留万余守城”“亮亦知懿军垂至，恐与己相逼，欲赴延军，相去范又远，势不能及”，可确定第(1)小问的答案。根据材料二中的“亮意气自若，敕命军中皆偃旗息鼓，不得妄出；又令大开四门，扫地却洒…于是率众北趋山”，板可确定第(2)小问的答案。【参考译文】材料一：行军千里而不疲劳，是因为行进在敌人空虚的地区；进攻而必然即行千里而不劳者，行于无人之地也取胜，是因为攻击的是敌人没有防守的地方。防守而必然坚固，是因为防守的“…者，…也”为判断句式，翻译时是敌人无法攻克的地方。所以（对于）善于进攻的军队，敌人不知道如何防守；可将其翻泽成“…，是因为…”。(对于)善于防御的军队，敌人不知道如何进攻。微妙呀微妙，到了看不出一点形迹的地步；神奇呀神奇，到了听不见一点声息的境地，所以能成为敌人命运的主宰。进攻而敌人无法抵御，是因为冲击了敌人空虚的地方；撤退而敌人无法追击，是因为撤退迅速而敌人追赶不上。所以我方想要开战，敌人即使有高培深敌虽高垒深为为连词，表示假设或壕，也不得不出来与我方交战，是因为进攻了敌人必定援救的地方；我方不想交战，让步，意为“即使”。划出界限来防守，敌人无法和我方交战，是因为使敌人背离了原定的进攻方向。所以通过谋划可以了解敌人计谋的得失，通过诱使敌人行动可以了解敌命故菜之而知得失之计意为“谋刘”，人的动静规律，通过侦察可以知道敌军所处地形的情况，通过试探性进攻敌人由计诺、谋昨引申而采。“巢”还有羧可以了解敌人的强弱之处。所以向敌人制造假象的极致，是到达没有形迹的境打、粮繁、拐杖、简腰、篥书等意恩。界；如果没有形迹，那么深藏的间谍也不能窥探真相，智慧的人也不能想出对付我方的计谋。依据敌情采取策略，而（最终）向众人显示取胜的结果，众人也不摩因形而措胜于众意为“置、安放”，知道是如何取胜的。人们都知道我方用来取胜的方法，却不知道我方怎样用这些此处可并为“显示”。“措”还有施行、方法战胜敌人。所以打胜仗的方法不会重复，是因为根据敌情变化而采取战略弃置、交错（同“错”）的意恩。战术举卡1高考领航卷·语文答案一51（第7套）