绝密★启用前④事物的发展总是从质变开始的高三一轮复40分钟周测卷/政治A.①②B.①③C.②④D.③④g(二十六)唯物辩证法的发展观7.2021年9月27日至28日，在中央人才工作会议上提出了2025年、2030年和2035年三个阶段的目标：到2025年，在关键核心技术领域拥有一大批战略科技人才、一流科壁(考试时间40分钟，满分100分)技领军人才和创新团队；到2030年，适应高质量发展的人才制度体系基本形成，在主要科技领域有一批领跑者，在新兴前沿交叉领域有一批开拓者；到2035年，形成我国在诸多领域人、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符才竞争比较优势，国家战略科技力量和高水人才队伍位居世界前列。在人才合题目要求的。战略方面分三个阶段的哲学依据是1.我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县①量变比质变更能推动事物的发展全部摘帽。但脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。这一论断坚持了②只有事物数量的不断增加才能引起质变数①运动是物质的唯一特性③量变不断积累才会导致质的飞跃②事物发展是前进性与曲折性的统④事物的发展是渐进性与飞跃性的统A.①②B.①③③量变和质变是循环往复的C.②④D.③④近期，“双减”政策备受关注。据此回答8~9小题O④事物发展是连续性与非连续性的统A.①②B.①④C.②3D.③④8.长期以来，我国义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生2.下列诗句中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含的哲理一致的是减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。校外增负失控启示我们A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村①全面发展需要走艰难曲折的道路酃B.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波C.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符②成长进步要充分发挥主观能动性D.恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前③教育必须遵循学生身心发展规律不3.强调，面对共同挑战，任何人任何国家都无法独善其身，人类只有和衷共济、和合共生④要坚持适度原则，防止过犹不及A.①②B.①③这一条出路。人类只有这一条出路的依据是C.②④D.③④染①关键部分的功能对整体的发展起决定作用9.中共中央办公厅、国务院办公厅出台的“双减”政策要求：提高作业设计质量，系统设计符合②世界是一个相互联系的统一整体各年龄特点和学规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。材料体现出③世界各国人民具有相同的世界观和价值观④人类社会发展规律具有客观性①世界的物质统一性原理是我们党和政府思想路线的物质基础A.①③B.①④②矛盾具有特殊性，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键C.②③D.②④③立足事物整体进行系统优化，实现整体功能大于部分功能之和杯4.受疫情影响，第六届世界互联网大会的现场参会嘉宾、分论坛数量和会期较往年均有调整，但大会一贯的风格和精神内核保持不变。这表明④必须着重把握事物的主要矛盾，坚持两点论和重点论相统A.①②B.①④C.②3A.事物发展是量变和质变的统D.③④B.一切事物都是整体与部分的统一体10.乡土社会是“礼治”社会，移风易俗既要顺应社会发展，也不能忽视群众的合理诉求。要由C.事物发展是前进性和曲折性的统易而难、从细到巨，切忌矫枉过正；要循序渐进引导群众转变观念、培养惯；要在润物细无声间，移恶俗、易陋。可见，移风易俗要版D.一切事物都是共性和个性的统一体5.“振衰微于亡国灭种之际，救万民于水深火热之中，建共和于革故鼎新之时，兴百业于一穷二①从点滴的微小事做起，防微杜渐白之上，倡改革于曲折前行之途，成小于砥砺奋进之中，煌煌然成复兴之大气象…”。党的②坚持适度原则，防止过犹不及百年征程告诉我们，党之所以伟大，在于党③顺应时代发展，坚持以人为本④果断抓住时机，促成质的飞跃①坚信前途光明，勇于克服前进路上的困难与挫折A.①②B.①④c.②3D.③④②重视量的积累，为实现事物的飞跃创造条件③坚信量变必然引起质变，果断抓住时机促成事物的质变11.指出，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。从哲学角度看，这一说法的合理性在于认识到④坚持批判性思维，在否定传统的基础上推动发展①新质基础上会有新量变A.①②B.①④C.②3D.③④②事物发展状态是前进和上升6.党的十八大以来，经过8年持续奋斗，我国完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪③运动是物质的唯一特性炳史册的人间奇迹！脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点，我国“三农”工作进入④每一种既成形式都是暂时的向乡村振兴全面推进的新发展阶段。材料体现的唯物辩证法道理是A.①②B.①④①量变达到一定程度必然会引起质变C.②③D.③④②只要发生量变就能推动事物的发展12.为了克服跳水的恐惧感，全红婵每天都要在岸上练200~300次，在跳台上还要练100③质变为新的量变开辟了道路多次。无论训练多么艰苦，她都坚持下来了，并且在仅仅14岁的年龄就登上了奥运冠军的领奖台。材料蕴含的哲理是政治第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复40分钟周测卷二十六政治第2页（共4页）

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大大的密（凝低国味，2022一2023学年度高三复单元检测卷（六）由小六好物理·机械能置家容塔查碳干终科游群红败《的雨(考试时间90分钟，总分110分)石款发一、选择题：本题共12小题，每小题4分，

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00F々校高考专项强化卷，化学请在各题的答题区域内作答，超日甄卡17.(10分》学6将FeC溶液和K1溶液温合，发生反应：2Fe+(ag)+2(aq)2F(aq)十儿a。下列各现能上次可反应达到衡状

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7我国传统的计重工具一秤的应用，方便了人们的生活，如图1，可以用秤砣到秤组的水距离，来得山秤构上所挂物体的重量称重时，若秤杆上秤陀到科纽的水距离为（厘米）时，秤钩所挂物重为y(斤).如表中为若干次称重时所记录的一些数据。x(厘米)y(斤)70.751,00B1.50(1)在图2中将表x,y的数据通过描点的方法表示，观察判断x2.6y的函数关系，试求出y与x的函数关系式，(2)已知秤陀到秤纽的最大水距离为50厘米，这杆秤的可称物重范围是斤0n1(斤为大0b1.0秤陀秤的图10位（厘米）(第17题图)2个bb四（本大题共3小题奇小8分，共24分外5少0.5=2k=018.第19届亚运会于今年9月23日在杭州开幕，中国将再次因体有盛会引来全球目光，同时也掀起了运动热潮.某校举办了一场游法出资所品年先失有刺a.10名学生代表200米自由泳所用时间（单位：秒）)50557260,255,255,250,248,246,246,246,220,205b.10名学生代表200米自由泳所用时间的均数、中位数、众数(单位：秒)：均数中位数众数6h48243.1m(1)写出表中m,n的值；五(2)部分同学因客观原因没有参加选拔，学校决定，若5次日常训21练的均用时低于10名学生代表中的一半同学，且发挥稳定，就可以加人代表团，①甲、乙两位同学5次日常训练的用时如下表，请你判断，两位同学更有可能加人代表团的是(选填“甲”或“乙”)；第一次第二次第三次第四次第正次甲同学日常训练用时246255227266236乙同学日常训练用时246255239240V250②丙同学前4次训练的用时为270,255,249,240，他也想加人代表团，若从日常训练均用时的角度考虑，则第5次训练用时t的要求为：)

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红大单元学三步一体高效训练讲周测卷·化学札记周测卷三化学能转化为电能电池(40分钟100分)必备知识点原电池工作原理，新型化学电源正、负极判断，离子移动方向判断眠微信扫码命题视关键能力点掌握原电池反应的书写、得失电子守恒的有关计算日常生活情境生产环保情境学术探索情境命题情境点观看微课视频1、2、5、6、8题13题10、12题课外题解析下载复课件可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Fe56Zn65第I卷(选择题共50分)题序1234610答案ABABCCD一、选择题（本题包括10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）1.我国科学家提出了一种利用锂化磷酸钒锂[LV2(PO4)3]实现“先予后取”的自预锂化原理，并用锂化磷酸钒锂和硬碳组成了具有高比能量、高比功率和宽工作温区的全电池。已知该电池的总反应为LiV,(PO,)3十LiC改电LiV,(PO,),十C。则该电池放电时，负极材料为充电A.Li2CB.Lis V2 (PO)3C.Lis V2 (PO)3D.C解析：该电池放电时，负极反应为Li2C-2e一2Li计十C,正极反应为LiV2(PO4)3十2L计十2eLiV2(PO4)3,A项符合题意。答案：A2.科学家研制出一种新型细菌燃料电池，利用细菌将有机物转化为甲烷，再将甲烷通入以熔融的K2CO3为电解质的燃料电池进行发电。已知该电池的总反应为CH4十2O2一CO2十2H2O,则该电池的负极反应为A.O2+2C02+4e=2CO3B.CH-8e+4CO-5CO2+2H2OC.02+4e—202D.CH-8e-+402--CO2+2H2O解析：该燃料电池的燃料为CH4,电解质为熔融的K2CO3,总反应为CH十2O2一CO2十2H2O。该电池的负极反应为CH4-8e+4C0g—5C02十2H20,正极反应为O2+2C02+4e—2C0号，B项正确。答案：B3.下列装置不能构成原电池的是铜Ag盐桥C生铁稀硫酸蔗糖FeCL3溶液溶液AgNO,溶液CuNO2溶液A0解析：构成原电池的条件：活泼性不同的金属或金属和非金属作电极，电解质溶液，形成闭合回路，能发生自发的氧化还原反应。蔗糖溶液不导电，无法形成原电池，A项符合题意。答案：A4.下列化学反应理论上不可设计成原电池的是A.2CH3 OH+302-2CO2+4H2OB.Ba(OH)2·8H2O+2NH4C1—BaCl2+2NH3A+10H2OC.Pb+PbO2 +2H2 SO -2PbSO+2H2O25ZCYK·化学-SDKJB-选择性必修1-Y

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双语学报24-25上X版七年级广东专版解析第8期责编：张晓辉七年级（上)Unit4基础能力训练-解析一、听说应用26.F【解析】根据对话中Mike的回答“我在学校学中文、数学、英语、历史、地理等。”可知，Amy应该是询问Mike在学校学哪些科目。故选“Whatsubjects do you learn at school?”。27.C【解析】根据对话中Mike的回答“我最喜欢地理。”可知，Amy应该是询问Mike最喜欢哪个科目。故选“What subject do you like best??”28.A【解析】根据对话中Mie的回答“因为它非常有趣且有用。”可知，Amy应该是询问Mike为什么喜欢地理。故选“Why do you like it??”。29.D【解析】根据对话中Mike的话“嗯，我的历史不太好。”可知，Amy应该是表示她也喜欢地理，但是她最喜欢的学科是历史。故选“But my favorite subjectis history.”30.B【解析】根据对话中Amy的回答“当然。”以及Mike的感谢可知，Amy应该是表示愿意在放学后帮助Mike。故选“I can help you after school.”。二、语法选择【短文大意】这篇文章是Daniel的自我介绍，他有一个妹妹，自己上二年级，每天乘坐校车上学，同时他详细介绍了自己周四的课程并表达了对这些课程的喜欢，最后说明即将到来的周末不用上学。3l.C【解析】考查名词所有格。根据“my sister and me”可知，此处需要用名词所有格形式来表示“我妹妹的名字”。故选“sister's”。32.C【解析】考查否定句。根据“she is only three years old”可知，此处需要用第三人称单数形式的助动词来表示“她不需要去上学”。故选“doesn't”。33.B【解析】考查there be句型。根据“twenty-.two students”可知，此处需要用be动词的复数形式。故选“are”。34.C【解析】考查介词。be good with numbers意为“擅长数字运算”。故选“with”。35.B【解析】考查动名词。根据“like doing sth”可知，此处需要用动名词形式来表示“喜欢写英语字母”。故选“writing”。36.B【解析】考查动词。根据“Playing football and basketball on the sports field”可知，此处是动名词作主语，且是单数，所以要用make的第三人称单数形式来表示“使我兴奋”。故选“makes”。37.C【解析】考查疑问词。“What do you think of.?”等于“How do youlike?”，两者都是用来询问对方的看法。故选“What”。38.A【解析】考查连词。根据句意“我喜欢地理…我认为它在日常生活中非常有用。”可知，此处需要用连词and来表示并列关系。故选“and”。

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