(1)根据材料并结合所学知识，概括英、法两国的代议制在发展进程中一同特点。、(2)结合所学知识，分析促使英、法两国代议制民主在发展进程中体现不的主要原(8分)因。(6分)28.(10分)阅读材料，完成下列要求。材料一：一战中，军人死亡上1000万，战争耗费近3600亿美元，无数境镇为废墟。沙皇图德意国来莫与专因上指反解第一个世会主又共和日花生。美我今中清花大爱对害，关国则风发务国一跃成为债权国，并取代芙国成为世界会制的中心。由于战争，别强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初角整爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和主义者反对一切战争，要家#精战后的世界和。摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史造程的深远影响)材料二：一战后建立的国际新秩序—凡尔赛—一华盛顿体系国际会议主要内容与同盟国签订一系列条约，以对德《凡尔赛和约》为主，主要内容包巴黎和会括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止；美，英法意、日签订《五国海军协定》，限制各国海军军，美国获得华盛领会议和英国同等的海军地位；三美英日法中等九国荟订《九国公的》，列强同意将开效”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。(1)根据材料并结合所学知识，概括第一次世界大战的影响。(6分）(2)根据材料二，概括凡尔赛一华盛顿体系的建立对国际格局产生的影明：(4分)高一历史试题第7页（共8而）

三哥他妈，是个勤谨女人，过什么节，她都要把那个节过得像个样子。腊八节的前一天晚上，三哥妈就把大梅豆和虹豆还有绿豆，当然还有红豆和赤小豆以及小米、大红束，放在一个转瓷盆子里，洗了又洗，淘了又淘。三哥的妈熟腊八粥，是一黑夜不合一眼的。三哥他妈熬的腊八粥，那是有名的好，这个好，主要是说粥慧得铜，爱有那样勒搅勒翻不睡觉的辛苦劲儿，是不敢熟那么稠的腊八粥的。只要瞌睡个十分八分，粥就湖了。八节来了，腊八粥也熬好了，一家人也睡好了。三哥妈就很高兴地喊道：“腊八粥熬好了都起来喝粥吧。”三哥起来了，要喝粥了，可三哥妈却跟他说，“去，去给二红眼儿家送一盆粥过去。”粥盛在个小钢精盆子里，拍得圆乎乎的，就好像是拍了一小盆豆腐渣。三哥挺高兴，端着一小盆腊入粥，很很达地就往二红眼儿的家去了……如今，二红眼儿巴经是共十多岁的老灵，眼睛也不红了，二红眼儿说：“三哥，我真恨不得扇我自己两个耳制子，我啡就没早二点过来清看大娘呢}我挺来这么多入宝粥，给谁喝，有会用？”说着活，二红眼儿起手里提着的绿兜于，哗豫一下摔到了地上。临走的时候，二红眼儿的眼睛又红了，他红着眼睛说：“明年过清明节的时候，我提前给你打电话，你等着我，带我到大娘的坟上蜘去，给大娘烧点纸。”(有删改)的7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)儿A小说中把腊八节比做炮捻子，一旦点着了，就把大年给炸出来了，烘托出樊二胜将要喝不上腊八粥的凄凉。B.小说为了突出腊八粥的珍贵和三哥妈的勤谨，特意描写了三哥妈熬腊八粥时一宿不合眼、勤搅勤翻的辛苦。C.樊二胜去探望三哥妈，却听到了她已经去世的消息，这个结局警示人们行动前要先了解情况，升华了主题。数D.小说先交代了樊二胜要给三哥妈送一兜子八宝粥的情节，然后叙述为什么送八宝粥，这样安排制造了悬念。拓8.阅读小说最后一段，分析该段运用了哪些描写手法，表现了樊二胜什么样的心理。(6分)9.“一碗腊八粥要记多少年”这个标题内涵丰富，请结合小说内容简要分析。(6分粗二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。(广德)二年春正月丙午，遣检校刑部尚书颜真卿宣慰朔方行营。上之在陕也，顽真卿请奉诏召仆固怀恩，上不许。至是，上命真卿说谕怀思入朝。对日：“陛下不若以郭子仅代怀思，可不战而服也。”仆固怀恩既不为朝延所用形与汀东都将李竭诚潜谋取太原。辛云京觉之，杀竭诚，乘城设备。怀恩使其子仆固场将兵攻之，云京出与越，场太败而还，遂引医围检达。上谓郭子仪日：“怀恩父子负朕实深。闻朔方将士思公如枯早之望雨，公为朕镇抚河东，汾上之师必不为支”成午，以子仪为关内、河东剧元帅、河中节度等使：怀恩将士闲之，皆日：“吾翠从怀愿为不义何面目见汾阳王？”仆因场国输次余不拔连使急发新县兵李老速尽与之士年未食行不能前士将白玉袋晖以鸣辅射共后者手士日持军何乃人玉日今从人反，终不免死，死一也，制之何伤1”至输次，场责其迟，朝人日：我来马，万汉年不行耳，场提汉卒，卒皆怒超，日“节度使人”其夕，底晖、白玉帅众攻动，杀之.仆国怀思闲之，入专其母。号日：“香语妆勿反，国享特这【X高三语文第5页（共8页）X】

(2)简述图中采煤塌陷区对淮南城市发展的不利影响。(8分)(3)分析西部城区和山南新区功能区定位的合理性。(8分)38.(12分)阅读材料，完成要求。在党的二十大作报告指出：增进民生福祉，提高人民生活品质。我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持尽力而为、量力而行，深入群众，深入基层，来取更多惠民生、暖民心举措，者力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务休系，提高公共服务水，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。增进民生福祉，提高人民生活品质，坚持尽力而为，量力而行。结合材料，运用《生活与哲学》的知识加以说明。(12分)除，补日毫图击T喻空四，单01139.(12分)阅读材料，完成要求。火此高，中华优秀传统文化蕴涵着解决当前人类共同面临问题的重要启示，为全球治理贡献中国智慧。例如，侣导“和而不同”“已所不欲，勿施于人”，助力消弭不同文明之间、人与人之间、个人与社会之间的分歧；侣导“协和万邦”，秉持正确义利观，为破解全球治理难题发出中国倡议；讲清楚中华文化“穷则独善其身，达则兼济天下”的情怀，讲清楚中国的发展给世界带来的是机遇而不是挑战：侣导“天人合一”“民胞物与”等人与万物和谐共生的生态理念，为解决全球环境问题提供有益参考等等。展示中国方案、中国倡议的文化内涵，可以为世界提供新的思考角度和行为方式，不断增强中华文化的感召力，增强国际社会对中国方案的认同。中华优秀传统文化蕴涵着解决当前人类共同面临问题的重要启示，能为全球治理贡献中国智慧。结合材料，运用“传统文化和文化多样性”知识加以说明。(12分)【的心人史西小中：刘近史】（公40.(28分)阅读材料，完成要求。材料一2022年10月27日，带领第二十届中共中央政治局常委专程前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体的坚定信念。延安精神是抗日战争最艰苦时期在中共中央所在地延安形成的。1939~1943年，日本帝国主义集中军事力量打击共产党领导的抗日武装力量。国民党消极抗日，积极反共，不仅停发了八路军、新四军的经费，而且对陕甘宁边区实行重重军事包围和经济封锁，断绝外界对边区的援助，使革命军队面临着生死存亡的考验。中共中央强调发扬革命精神，战胜困难，争取胜利。延安军民同心协力开展大生产运动，自己动手，丰衣足食，在实践中形成了新的精神风貌。在延安精神的激励下，抗日根据地广大军民抵御侵略、生产自救，终于渡过了难关，取得了抗日战争的胜利。在和建设时期，延安精神依然有着极重要的现实意义。这种实事求是、艰苦奋斗、自强不息的精神，将指引中国人民建设繁荣富强的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。材料二在党的二十大作报告指出：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阅，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作条国考1号11·文科综合第9页（共12页）

0题8.阅读材料，完成下列要求材料一在帝国不断扩张的过程中，因为由波斯贵被组成的原有统治机构和古老的军事独织不能适点桃治一个追大冷国的需要，波斯帝国国王大流士一世决封制定进行我苹·为了维少空前扩大的帝国，大流士一世自称“众玉之王”，以此强化的人王权：在地方治理上，大流士一世把企国划分为大的0个行省，设总督进行治理，变为负青行政和礼收：在军事上，将全国划分为五大军区，各军区首长由国王直接任◆，五不统属：在基础设施方面，修筑了连接帝国各地的交通网，称为“御道”此外、大流士一世还针对国内货币、度量衡混乱的现实情况，制定了统一的铸币制度和度量衡体系。摘编自谢玉册、徐虎《大流士一世改革与波斯帝国的全盛》·材料二亚历山大在东侵的过程中，面对日益扩大的帝国，因来不及对当时的统治机构进行改造，所以其在原有统治机构的基础上，加上了马其领希腊的因素。在中央休制上，亚历山大把马其顿与东方的政治制度相结合，实行特殊的专制君主政体：在地方治理上，亚历山大基本沿袭了波斯帝国的行省体制，但削弱了地方权力，实行军、民、政三权分立：此外，他还在被征服地区实行宗教宽容政策，通过联烟、招募军队等方法打破民族界限，笼络当地贵族。摘编自杨共乐、杨俊民《精粹世界史：璀璨的古希腊罗马文明》(1)根据材料一并结合所学知识，分析大流士一世改革的作用。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括大流士一世和亚历山大两人国家治理的异同。(6分)【24·G3DY(新高考)·历史（七）-R-必考一QGA】·54·

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Nmg根据衡条件和摩擦力公式得：Fcos45°=umg-Fsin45）:Lmg得：F==100W2W:cos45°+usin45°(2)设拉力与水方向夹角为日，则得：Fcos6=u(ns-Fsin

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19.下图是公元元年一1800年欧洲人口变化图，对不同阶段人口变化解读不正确的是人从量30万10m历7万0万50方①0切2a0万2o万r②15007公关此年A.①阶段人口咯有增长，是罗马帝国前两百年繁

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周测卷八1.C解析：复数之=一3一2i的共轭复数是之=一3十2i.2.B解析：因为x=4i十32=一3十4i,所以复数之在复面内对应的点为（一3,4），可知之在复面内对应的点在第二象限m2+2m=

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X1154321222999x×号1吉×号×号×号1x%6.ACD【解题分析】该事件为独立重复事件，可知检查到第三个不达标的概率为p2(1一p),选项A正确.检查到第四个不达标的概率为p3(1一p),

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【解题分析】相邻两节气地球公转约15°，立春到第二年立春， 相当于经历了一个回归年，所耗的时间约365天（一天24小时），而 地球自转一圈为23小时56分4秒，计算可知地球一年转动了约 366圈。 【

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由串联电路电流相等可得：R一UiU.②因为串联电路：U=U4十Up,故U4=U一Up③E8式代人g式府'-是UPR UPR解得：Rm=U-Up3V-Up④Up=3V-UP⑤综上可得：=RU,R3 V-Up由⑤式可知，滑动变阻器的IU图象是一条直线，且随着Up的增大，I减小。当R4两端的电压为3V时，电路中电流最大，滑动变阻器连入电路的阻值为零，滑动变阻器两端的电压Up=0,故图象过点(0，I大)。此时R4的-U图象过点(3，I大)，故C选项正确。35.【联想思考】防止高温熔融物落下来炸裂集气瓶铁屑在空中与氧气接触面积增大，燃烧更剧烈【实验1】Fe十H2SO4一FeSO4+H2个加人适量硫酸铜溶液，产生红色固体【实验2】澄清石灰水澄清石灰水变浑浊还原【解析】【联想思考】铁丝在氧气中燃烧的实验中集气瓶底部预留少量水的原因是防止高温熔融物落下来炸裂集气瓶。铁丝在空气中不能燃烧，铁屑在空气中能燃烧的原因是铁屑在空中与氧气接触面积增大，燃烧更剧烈。【实验1】根据铁与酸、盐溶液反应的化学性质，滴加稀硫酸溶液，有气泡产生；或滴加硫酸铜溶液，产生红色固体，证明有铁屑。【实验2】根据铁丝在氧气中燃烧的实验猜测黑色固体中还可能含有四氧化三铁，碳还原四氧化三铁生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)36.(1)7.7……1分(2)解：利用第一组实验数据进行计算，产生二氧化碳的质量为100g+10g一106.7g=3.3g。设10g水垢中碳酸钙的质量为x。CaCO3+2HCI-CaCl2+H2 O+CO2…1分10044父3.3g100443.3g…1分x=7.5g巧g…………………………………………………………………1分水垢中碳酸钙的质量分数为号多X00%75%…1分答：水垢中碳酸钙的质量分数为75%。理科综合试卷参考答案及评分参考第6页（共8页）启光版权所有，使用需授权

2164唐初棺吏任命需经吏部、门下省，凡属皇帝命令，在敕字之前，须加盖“中书门下之印”即皇的任命诏书需中书省用朱笔正封。然而4武则天后的唐中宗李显，而径自封拜官职，所书“敕书字，也不用朱笔，面改用怒第当时称为墨敕斜封T。“墨敕斜封”的出现表明·三省六部制度被废除B.君主专制达到顺峰C,中枢运行机制遭破坏C.朝廷腐败现象严重5.张择端的《清明上河图》描绘了北寒宣和年间世界上最太的城市汴京的繁盛热闹，但如仔细观察，便会发现桥下的那只船正要穿过桥洞，却没有放下桅杆，眼看就要幢到船上人才慌忙放倒桅枉。而且桥上有文官坐着轿子，武官骑着大马互不让道，等等诸如此类的隐喻，据此，最合理的解释A.城市道需更宽敞的设计B.北宋重文轻武使官场矛盾突出C.北宋的商品经济虚假繁荣D北宋的繁华盛世之下败象已现釜源在《地图综要》中杞载！“楚故篷国，耕稔甚饶。一岁再获柴桑，吴越多仰给焉。谚日‘湖广熟，天下足’，言其大地广阔而长汀钻输便易，非他省比。”材料庋映士4明清经济中心的分化P楚国农业发达物产富饶经济重心南移已完成D.江南粮仓地位十分稳固苻火”制度设立于清代雍正时期，由官府、学校向学坐提供钱粮补助，实行养以助教。自雍正以后，与考课制度相配套，又相应设立“膏火”奖赏制度。洋务运动开始后，以京师同文馆、福州船政学堂为代表的新式学校，在创办时，皆“月有符火，考有奖赏，一如曩者书院例”。对材料中的香火制度认识正确单是增加了国家财政负担B.解决了学生的学费问题C.是封建教育的产物D.养士精神仍然值得提倡【南粤名校，历史第2页（共6页）】

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二、非选择题：本题共5小题，共50分。(1)由于电压表V的量程太小，需将电压表量程扩大为0~6V,该电压表应串联13.(6分)某同学想设计一个测量金属棒（阻值R,约102）电阻率的实验方案，实班级的分

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C【解断在民事诉论中行“撞主张准华的帝正乐则②正哪。民法典规定林木新断、倾倒壶者果实安调整对司表格发人的术的清人友行家止事定十任，货不合真内灯天提模块华行1963中心提供法律装动，①错民。显人民法院保法州认有效的调解协汉，具有蛋制执行效力，④错误。的被附板B解新某不是出色关化重什就不速请中文化有抗主为克分条件复士州气。中果电折】题当地如色文化宽传展：否定了前件，后件有可能为具也有可能为饭：故仍可以速择开原红色文化主超韦主种世在清是新生是的周钟体可西足女生的长来①正确④#民。美么迎清市文化局进行主题主济美么并发金色王化主题书法比茶”为不相容选言刺断，所以不能同时进行这两项活动，②错误，③正确。家18.D解析城超考变分析与综合的相关知识。枪盐者在分折时将注意力收仅集中在海盐这个~点”上，起感了对盘的整体考察，产生了“只见树木，不见森林”的片面认识，③④符合题意，①②排除表二、非选择题（本大题共5小题，共52分）性1?.①发展新质生产力，大力推进新型工业化，可以增强长三角产业核心竞争力，促进实体制造业转型升级和高质量发展。②以科技创新推动产业创新，实现制造业发展的动能转换，培育壮大战略性新兴产业：③优化产业布局和集群化发展，积极推进先进制造业与现代服务业深度融合，加快构筑工业新优势：④发挥有效市场和有为政府的作用，营造健康良好的产业生态环境，实现科技创新和产业创新对接，拓展长三角产业创新发展新空间。（每点2分）18①中国积极倡导国际关系民主化，坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，在促进地区稳定与世界和方面发挥建设性作用。②通过“一带一路”搭建促进各国交流合作的台，坚持正确的义利观，与各国人民共享机遇，共迎挑成共谋发展。③中国坚持走和发展道路，秉持构建人类命运共同体理念，推动全球治理体系变革。④中国勇于担当，展观了负责任的大国形象，积极为全球提供公共产品，推动建设联动、开放、包容、创新的世界经济。（每点2分）19.①坚持党的领导核心作用，积极开展调查研究，推动党的群众路线的实践创新，发挥基层党组织的战斗堡全作用和党员的先锋模范作用。②畅通民意诉求通道·提高人民群众有序参与的积极性和创造性，促进科学民主决策。③创新信访工作模式，引人各类社会力量参与基层治理，提升基层治理的效能、化解社会纠纷。④增强同问题意识，坚持以人民为中心，帮助群众解决实际问题，实现好，维护好、发展好最广大人民的根本利益。（每点2分）20.①根据《中华人民共和国商标法规定，商标注册人享有注册商标专用权。(1分)②商标体现的是经营者在商品或者服务上的信誉，法院判决保护了辣椒协会的商标权，维护了樟树港辣椒的区域品牌形象，保障了划定区域范围内合法种植村民的合法权益。(2分)③高某等销售的是区域外的辣椒，但在其店面和产品上使用的字样和图形足以使普通消费者误认为是樟树港辣椒正品，侵害了消费者的知情权，也是不正当竞争行为。(2分)④商家必须减信经营，法院判决保障合法商家和消费者的合法权益，维护场秩序。(2分)2L.(1)①实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性分)受客观事物和社会历史条件的限制，中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观·共同塑造出中华文明突出的连续性、创新性，统一性、包容在和性。(2分)②实践是认识的来源。(1分)中华优秀传统文化蕴含的天下为公，民为邦本、为政以德、革故鼻新任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修膝、亲仁善邻等，离不开中国人民的长期生产生活实暖。(2分)(2)①文化自信是对全部中华优秀文化的自信。(2分)弘扬中华优秀传统文化，有利于传承中华优秀传统文化系载的价值取向、精神品格、思想精华、道德精髓，构筑起中华民族的精神家园。(2分)②文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本，更深沉、更持久的力量，要坚定对中华优秀传统文化的自信。(2分)弘扬中华优秀传统文化，有利于坚守中华文化立场，坚定文化自信。(1分)(3)主题：推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展(2分)发言要点：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。(1分)对待中华传统文化，要坚持去伪存真。(1分)辩证否定的实质是扬弃。（或：辩证的否定是联系和发展的环节）(1分)对待中华传统文化，要坚持古为今用，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。(1分)

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全国100所名校高考模拟示范卷解得一十，=一3三2初m-4mm十4m1=20(2分)b沿斜面向上运动的过程中，根据牛顿第二定律有4 ngsin0十4·4 ngcos0=4ma.(1分)解得a.=2gs

③我国尊重和保障公民权利，规范国家权力的行使④坚持人民主体地位是社会主义法治最根本的保证A.①②B.①④C.②③D.③④8.河南开封依托某法治电视栏目，通过“电视十调解十普法”多元融合方式，坚持预防在前、调解优先、依法调解、实质调解的理念，“实式”展现调解过程，“靶向式”开展普法教育，形成“在调解中普法，在普法中调解”的特色。该地的成功经验在于A.利用多种纠纷调解方法，推动人民调解提档升级B.汇聚专业司法调解力量，推进社会治理能力现代化C.加强人民调解队伍建设，不断提升纠纷调解效能D.坚持将普法与调解相结合，提高普法教育的针对性9.2024年3月，国务院颁布出台《节约用水条例》，这是我国第一部有关节约用水的行政法规。条例在全面总结城市节水工作成效的基础上，将实践证明已经比较成熟的改革经验和行之有效的改革举措上升为法规制度，对提升城市节水治理能力、全面建设节水型社会、推动城市节水迈人法治化轨道具有重要面深远的现实意义。由此可见①全面推进依法治国要坚持从中国实际出发的原则②立法要注重立法技术，努力实现立法过程的科学化③国务院行使立法权，发挥法对社会治理的积极作用④完善法律实施机制有利于提高社会治理的法治化水A.①③B.①④C.②③D.②④10.近年来，随着民营经济的发展壮大，民营企业内部腐败问题也出现一些新情况。立足实践需要，在前期公开征求社会公众意见的基础上，十四届全国人大常委会第七次会议审议通过刑法修正案（十二），旨在通过惩治民营企业内部人员侵害企业财产犯罪，保护民营企业产权和企业家合法权益。这表明①完善立法机制能够科学合理地规范市场主体的经营行为②法律都是通过民主程序制定的，是人民共同意志的体现③全面椎进依法治国要坚持依靠人民，造福人民、保护人民④科学立法要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应A.①②B.①④C.②③D.③④11.2024年4月，某省首次制定并发布《劳动保障轻微违法行为不予处罚清单》，明确了18项劳动保障轻微违法行为不予行政处罚事项、法律依据和具体适用条件，涉及劳动用工、社会保险、人力资源市场服务等方面，同步配套制定了《守法诚信承诺书》和《劳动保障监察建议书》，确保案件办理流程清晰、程序规范。上述举措能够①规范行政执法自由裁量权，消除执法不公现象【高一思想政治第3页（共6页）】·24-526A·

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是具有积极促进作用的，但就目前社会经济发展状况而言，知识付费其中还存在一些固有的问题，这是发展改过程中不可

20.阅读材料，完成下列要求。“三无”老年代步车上路、行人间红灯、在人行道上停车、车窗炮物、乱扔垃圾、“飞线”给电动车充电…这些小微违法行为常常出见在我们的生活中，以至于大家都以“小”视之，甚至见在不怪。所谓小微违法行为，一般指情节径微，不会即创对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定遭成校大影响的违法行为。小微违法行为一方面看似不起眼，但带来的巨大治理成本和潜在风险却不容小胤：另一方面小过重罚因与大众法感严重悖离，经常引发众议。治理小微违法，需要从“自律”开始。小微违法行为的产生，或因不懂法律的无知无畏，或因“法不黄众”的侥幸心理，或因随波逐流的羊群效应，但归报结底，还是缺乏规则意识和守法意识。治理小微违法，需要更严格的“他律”。一方面，要进一步提升执法人员的执法能力，一婉水端，不搞“进择性执法”。另一方面，可借鉴有的基层法院设立专门法庭处理小微违法行为，高效单、低成本化解纠纷，让人民群众切实感受到公正义就在身边。治理小微违法，需要更完善的法律体系。在制度设计层面，不坊对小微违法行为作出更为明确和有效的惩戒。面对小微违法行为，我们除了引导与教有，更可以通过法律与制度来规训。()结合材料，运用“全面推进依法治国的基本要求"的知识，阐述该如何治理小微违法行为。(12分)(②)推进法治社会建设，青年学生人人有责。请运用“全民守法”的知识，就背年学生为法治社会建设贡献力量提出两条可行性建议。(4分)试卷第8页，共8页

[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有：示例二：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森其他答案，只要符合要求，即可给分[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有6.(1)酾酒临江横槊赋诗其他答案，只要符合要求，即可给分](2)汨余若将不及兮恐年岁之不吾与8.(1)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间(3)示例一：金风玉露一相逢便胜却人间无数(2)孙仲谋处人道寄奴曾住示例二：人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开示例三：起舞弄清影何似在人间(3)示例一：杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪示例四：流水落花春去也天上人间示例二：但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间示例五：粉骨碎身浑不怕要留清白在人间示例三：感时花溅泪恨别鸟惊心[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]其他答案，只要符合要求，即可给分]7.(1)大珠小珠落玉盘昆山玉碎凤凰叫9.(1)强国请服弱国入朝(2)南声函胡北音清越(2)虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶(3)示例一：锦城虽云乐不如早还家(3)拟金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间第五部分写作类型一情境任务类作文生疾苦，所以更懂得闻鸡起舞，他最终用拼搏奋斗改变命运真考的轨迹。【写作指导】本题所给材料列举了“好的故事”在不同情境没有优渥的环境、资源加持，却用自强不息的奋斗精神和场合发挥的不同作用，最后一句话“故事是有力量的”是为人生赋能，他们不相信手掌的纹路，但相信手掌加上手指材料的主旨，可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开的力量。他们的故事俨然是明志的苦胆、唤醒自我的闹钟，丰富的联想和深入的思考。写作时，可立足于个人或国家可以触动人心，激发我们不懈奋斗的心志和战胜困难的勇角度，围绕“什么是好的故事”“好的故事有什么力量”“如何气，让我们在一次次泪目破防的同时，不禁扼腕挺膺，期待讲好好的故事”等展开论述。关于“什么是好的故事”，可以像他们一样演绎自己的精彩人生。有不同的评判标准，它们或是情节曲折、人物生动，或是思好的中国故事，是彰显中国辉煌成就的窗口，是传达中想深刻、励志动人，如革命英雄的壮烈事迹、改革开放弄潮：国伟大精神的名片。（分论点二）时代的故事、新时代追梦人的奋斗故事等。好的故事具有忆往昔，丝绸之路、茶马古道、茶船古道承载着中华各诸多力量。比如，它们可以极大地丰富精神生活，增进人们民族交往交流交融的故事，向世界展示中华盛世。到如今，相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达和沟通；可以新时代无数鲜活的中国故事正在精彩演绎。“五个一百”以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；可以开阔视野，赋予图文、影音等为载体，唱响催人奋进的中国故事；《唐宫夜我们应对各种复杂局面的智慧；可以改变个人命运的轨迹，宴》《只此青绿》《中国奇谭》借助现代传媒手段实现古今“破充分展现国家的形象。考生可以根据经验展开思考，阐述壁”，向世界讲述古老而又鲜活的中国故事；电影《流浪地如何讲好好的故事，比如要创新方式方法、写真情实感等。球》完美融入中国人眷恋故土家园的人文情怀，在海外引发【立意角度】①听取奋斗故事，汲取精神力量；②讲好中国观影热潮，向世界传达中国携手构建人类命运共同体的价故事，传播中国声音，彰显中国精神；③好的故事催人奋进，值理念。时代故事耀国之光；等等。古代说书人每每讲到故事最精彩处，往往抚尺一下，说【佳作展示】完“欲知后事如何，且听下回分解”便戛然而止，各位看官也演绎精彩人生，讲好中国故事就纷纷散去。但作为新时代青年，我们不能只做看官，而应故事，往往是我们儿时的快乐渊薮和精神原乡。俗话努力成为时代故事中的主角。除了以第三人称“他”去旁说，人生识字忧患始。其实不然，我们打量世界、思考人生，听，还需躬身入局，以第一人称“我”来用心构思，用脚步和早在听故事中渐渐彩排。好的故事，并非全然是欢笑之词，双手去演绎。演绎好各自人生的精彩故事，汇聚成家国时也是思想的短笛和哲理的轻鸢，亦是现实人生的醒世恒言、代的宏大叙事；讲好精彩绝伦的中国故事，为世界留下可信喻世明言，蕴含着无尽的力量。（开篇亮明观点）可爱可敬的“中国印象”。（论述新时代青年应怎么做，升华好的故事，是明志的苦胆，是唤醒自我的闹钟。（分论主题)点一)类题延读世界以痛吻我，我却报之以歌。谭婷的人生，俨然是一【写作指导】材料的核心是当代青少年“安静一下不被打本被命运装订得极为拙劣的不忍卒读的书，但她扼住命运扰”这一想法，可以将其理解为青少年想拥有一个或现实或的咽喉，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼，以超乎想虚拟的独处空间。“在当代青少年中也不鲜见”说明青少年象的毅力，终成为中国首位通过司法考试的聋哑人，从此在有这一想法并非偶然，而是一种社会现象，有讨论的价值无声的世界里用手指为正义发声。桂海潮，这位入选神舟青少年“有时希望有一个自己的空间”，“有时”表明独处空十六号载人飞行任务乘组的载荷专家，和我们很多人一样，：间对当代青少年来说并非要一直存在，它只是一种调和剂」都坚信“读书真的可以改变命运”，农家小院、竹篱茅舍、蓬：“放松，沉淀，成长”是青少年希望拥有的独处空间的功能，门陋巷不曾遮蔽他瞻望星辰大海的目光。相反，看得见人当代青少年普遍拥有沉重的学业负担，承载着家长的诸多224

分词作结果状语。63.for/to【解析】考查介词。provide sth for,/tosb是常用结构，意为“提供某人某物”。64.have started【解析】考查时态。根据关键词since可知，此处用现在完成时。65.and【解析】考查连词。分析句子可知，continue和serve是并列关系。说明：1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作：第一节：参考范文：My Views on Study Tours of Cultural RelicsI have been on a study tour of cultural relics for three times.In my opinion,study toursof cultural relics are highly helpful for students.The reasons are as follows.First of all,study tours of cultural relics can provide a unique opportunity to learn abouthistory and culture firsthand.Visiting historical sites helps us understand our heritage and theachievements of our ancestors.Besides,by exploring different cultures and historical periods,we can broaden our minds and develop a deeper appreciation for the past.All in all,studytours of cultural relics are a good educational approach,from which we benefit a lot.一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60个的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13一15分)覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。【高一英语·参考答案第6页（共9页）】·24-600A·

”“≤”或“=”）;（选填“>任务：（1）证明中的①处应填人的符号为（2）模仿证明：设a>0，b>0，则a²+b²≥2ab;的最小值；（3）已知x>0，试求代数式x+（4）设a>0，6>0，求代数式ab22.（本题12分）综合与实践喷灌逐步推广，如图1所示，它比问题情境：随着高产农田项目的推进，新型灌溉方式传统的渠道灌溉节省了土地，减少了水资源的浪费．为此数学兴趣小组开展数学项目式实践活动，对某种喷灌系统建立数学模型.建立模型：如图2，以喷水管OA所在直线为轴，地面为x轴，喷水管的底部为原点O建立直角坐标系，喷出的水柱最外层的形状为抛物线，x轴上的点B为水柱的最外落水点。测量数据：A为喷水口，水管高度OA=0.6m，喷水管底部O与点B的距离为10m，OC=1m，在C点用标杆测得CD=1.98m.问题解决：（1）求出水柱所在抛物线的函数解析式；（2）观察自动旋转式酒水喷头可顺、逆时针往返喷洒，但面旋转角度不超过240°，且喷出的水可渗透到0.5m外，这个喷头最多可灌溉多少方米？（3）同学们把喷水管换成了不同的长度，水压不变，观察到：水柱的最外落水点B与点O的距离也不同，测量数据如下：1.2m喷水管长度h0.6m1. 0mOB的距离l10.0m10.0m9.0 m若l与h成二次函数关系。图2①当喷水管长度为m时，水图柱的最外落水点B与点O的距离最大；②最大距离为多少米？23.（本题14分）综合与探究问题情境：如图1,△ABC为等边三角形，点D为AC上一点，点E为AB上一点，DEIIBC，将ADE绕点A逆时针旋转猜想证明：如图2，当点D在△ABC外、直线AB的上边时（1）求证：CD=BE；深入研究：AC时（2）如图3，当点D在△ABC外、直线AB的上边时，且点D、E、B在一条直线上，若AD=试求tanABD的值；（3）如图4，当点D在△ABC外、直线AB的上边时，点M、N分别是ACBC的中点，点DM、N在条直线上，若AD：AC=2：3，则（2）中的tanABD的值是否变化？若不变，说明理由；若变化，则求出这个值图1图2图3图4中考权威预测模拟试卷·数学（六）第4页（共4页）

高二历史试卷答案解析与多维细目表1.【答案】A解析：图①位于非洲，菠萝原产南美洲，番茄原产南美洲安第斯地区，不属于该地区早期农业起源的主要作物。②（西亚）主要为大麦、小麦；③（中国）主要为粟、水稻；④（南美洲）主要为可可、南瓜。A项错误，符合题意。2.【答案】C映了行政中枢权力的重构，尚书逐渐取代部分相权，形成“外朝”掌权。A项“效率提升”未体现；B项“外朝官内朝化”表述错误，应该是内朝管外朝化；D项“相权强化”错误，相权实为削弱。C项正确。3.【答案】C解析：鲜卑贵族改籍贯为洛阳、自称“炎黄子孙”，汉人士族攀附鲜卑祖先，共同体现民族融合与华夏认同的深化。A确。4.【答案】D解析：法官以“性命何存”为由支持寡妇收养遗狐，既考虑人情（儒家仁爱），又突破“异姓不得收养”的宗法限制。践的调和。5.【答案】B解析：明代户籍分类固定、禁正变乱，①强化人口与职业控制正确；②中央集权强化正确；③“促进商品经济”错误，户籍固定不利于流动；④“保障赋役稳定”是根本目的。B项正确。6.【答案】A解析：《考试法》中“考试院”“考试权”等术语直接源自孙中山“五权宪法”（行政、立法、司法、考试、监察）。B项“西方文官制”有影响，但直接来源是孙中山设计；C、D项与材料无直接关联。A项正确。7.【答案】B解析：《论联合政府》发表于抗战胜利前夕，旨在争取战后和民主建国，反对一党专政。A项“巩固第二次国共合作”不符合此时两党关系；C项“战略反攻政治动员”是军事方面；D项“揭露国民党阴谋”是后续发展。B项正确。8.【答案】C解析：墨脱公路通车体现国家对边疆民族地区的支持，促进经济社会发展，体现各民族共同繁荣原则。A项“民族区域自治”制度未直接体现：B项“文化传承”材料未提及；D项“民族等团结”是前提，但材料更强调发展。C项正确。9.【答案】C解析：党的十九大报告提出要“推动社会治理重心向基层下移”。“驻村第一书记”制度体现社会治理重心向基层下移，强化基层治理与服务能力。A项“基层群众自治制度”是村民自治，第一书记是上级派驻；B项“干部选拔改革”片面；D项“全面实现”不符合现实。C项正确。10.【答案】B11.【答案】C解析：“陶片放逐法”旨在防正个人权力过大威胁城邦集体利益，体现民主制下的制衡机制。A项“等原则”不符合（针对精英）；B项“民限制贵族”错误；D项“民主政治成熟”标志是伯利克里改革。C项正确。12.【答案】C第1页

操而已，再没有旁的责任。落在蒋华面前；他刚要凑上去捧住它，却不料很活溜的一个小身体窜过来，一下把它接去了。“授给我！”蒋华看见接球的是那戴红结子破帽子的方裕，毫不思索地用命令口气这样说。方裕的脚自然是痒痒的，但是“授给我”三个字仿佛含着不可违背的威严，方裕只好显出无可奈何的笑脸，把球授给蒋华。蒋华摆起架子踢球，却是很不得力的一脚，不高又不远。这就引起些零零落落的笑声。只见那破帽子的红结子往上一耸，那球又安安顿顿地睡在方裕胸前。知本查己。上“再给我！”蒋华感觉失败的懊恼，又用主人似的声气发命令。為本部，言東意善方裕倒并不留意蒋华的声气怎么样，可是游戏欲望实在按捺不住了，他一面自语道，“这4.根据上下文，补出文中画横线处的句子，并说明理由。（4分）一回让我踢吧”，一面便举起右脚“”地一脚。那球笔直地上升，几乎超过银杏树顶方才下答：落。在场的许多学生禁不住拍手叫好。5.小明在阅读《论语》时发现在不同的篇目中对子路的称呼不一样，这让他感到疑惑。请你结“你这小木匠！”蒋华恨极了，奔过去就摘下方裕的破帽子往地下扔。面一合材料二为小明解惑。（6分）方裕扭转了头，羞愤的眼光注视着地下的破帽子。既而无所惧惮地说：“为什么一定要①孟武伯问：“子路仁乎？”子日：“不知也。”（《公冶长篇》）给你？”②子日：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政篇》）“你配踢球？你木匠的儿子！”蒋华骂着，举起左拳打方裕的肩膀。③桀溺日：“子为谁？”日：“为仲由。”（《微子篇》）“打！打！”几个不负责任而爱看热闹的学生这样似乎警告似乎欣幸地叫唤。答：陆先生走来了，判蒋华的不是。他叫蒋华先把地上的帽子捡起，给方裕戴好。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）出乎意料的是蒋华旋转身来，要走开似的，对于陆先生的处置，好像并没听见。这使陆先阅读下面的文字，完成6~9题。生动怒了，厉声说：“叫你把帽子捡起来！听见没有？”倪焕之（节选）蒋华也扭转了头，一声不响，正像刚才的方裕，不过涨红的脸上现出傲慢的神色。叶圣陶猛虎似的凶狠气势突然主宰了陆先生，他拖着蒋华就走，像抓住一只小鸡；完全忘了对手是个学生。几天以后，焕之看出乡间学生与城市学生的不同点来。一些绅富人家的子弟，他们的家陆先生把事情的经过错杂地叙述，末了向蒋华的背影投了狠毒的一眼，说：“他不听我的话，也不要紧，以后不用上我的课！”“蒋华！”焕之用非常柔和的声气唤蒋华，同时坐下来，执住蒋华的右手——那右手正紧捏只要给他们展开一个广博的世界，那病症就消除了。值得憾惜的也有，绅富人家的子弟常常处于领袖的地位，不论游戏上课，仿佛全是他们专有的权利。其他的学生，一部分是袖手默，另外一部分就表现出顺从态度，以求分享有权威的行径？他的儿子方裕当然是可亲爱的同学。你能这样想么？”的同学们的便宜与快乐。在学校里，这种现象不能说不是毛病。焕之想这必得医治，哪怕用最麻烦最细致的工夫。了拳头，汗湿的手指搭在焕之温暖的手心里。有一天，就遇到一件小纠纷。他坐在预备室里批阅学生的文课，突然间，体操教师陆三复先生拉着一个脸涨得通红的瞪视着，像等待什么似的。学生，闯进来；后面跟着一大批看热闹的学生，到门口都站住了，只伸长了脖子往里望。那被拉进来的学生就是蒋华。语文试题第3页（共8页）语文试题第4页（共8页）