10,如图所示，A,:B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连，A放在固定的光滑斜面上，：B、C两不球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，C球放在水地面上。现用手控制住A,使细线刚好拉直但无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直，右侧细线与斜面行。已知A的质量为4m,B、C的质量均为m,重力加速度为g细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态。释放A后，A沿斜面下滑至速度最大时C恰好要离开地面。下列说法正确的是A.C刚离开地面时，B的加速度为零B.斜面倾角a=60°C.刚释放承时，B的加速度是gD.4获得最大速度为2g\m77777777777二、非选择题：本题共5小题，共60分。11.（7分)某兴趣少组在完成“探究物体加速度与所受合外力的关系”的实验后，还想根据所学知识测出实验中所使用的小车质量M。装置图如图甲所示，其主要操作步骤如下：(1)进行阻力补偿后，在绳上只挂一个钩码，其质量为m0:(2接通电源，释放小车，打出纸带，计算出其加速度(3)保持绳子下端悬挂的钩码不变，在小车上放置不同数量的钩码，小车上钩码的个数记为，重复实验操作(2)。已知小车的质量没有远大于钩码的质量，实验中所有钩码的质量均相等。纸带接电源a款m)图甲bDcm011.45图乙图丙物理试卷第5页（共8页)

10,如图所示，A,:B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连，A放在固定的光滑斜面上，：B、C两不球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，C球放在水地面上。现用手控制住A,使细线刚好拉直但无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直，右侧细线与斜面行。已知A的质量为4m,B、C的质量均为m,重力加速度为g细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态。释放A后，A沿斜面下滑至速度最大时C恰好要离开地面。下列说法正确的是A.C刚离开地面时，B的加速度为零B.斜面倾角a=60°C.刚释放承时，B的加速度是gD.4获得最大速度为2g\m77777777777二、非选择题：本题共5小题，共60分。11.（7分)某兴趣少组在完成“探究物体加速度与所受合外力的关系”的实验后，还想根据所学知识测出实验中所使用的小车质量M。装置图如图甲所示，其主要操作步骤如下：(1)进行阻力补偿后，在绳上只挂一个钩码，其质量为m0:(2接通电源，释放小车，打出纸带，计算出其加速度(3)保持绳子下端悬挂的钩码不变，在小车上放置不同数量的钩码，小车上钩码的个数记为，重复实验操作(2)。已知小车的质量没有远大于钩码的质量，实验中所有钩码的质量均相等。纸带接电源a款m)图甲bDcm011.45图乙图丙物理试卷第5页（共8页)

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6.以下Python表达式的值为是5的是A.abs(int(-4.91))B.1en("3+2<=5")C.round(4.521)D.ord("5")7.已知a=[3,3,5,2,9],下列表达式的值等于4的是A.a[1]*a[2]//2B.a[1]+1en(a)/2C.a[-1]-a[1]D.a[3]*2%58.运行下面程序段，输出的值为：n=1234x='ABCDE'y='abcde'Cs’ywhile n>0:r=n%10ifr%2=1:c=x[r]+celse:c=c+y[r]n=n/10print(c)A.BDecB.cDeBC.BdEcD.cdeb9.若用简单异或加密法（规则如下图)，现对明文字符“13“进行加密，密钥为字符”2”（已知字符“2”对应的ASCII码为00110010)，则得到的密文的二进制编码为明文二进制数字1100密钥二进制数字0101密文计算结果1001A.00001111B.01101111C.011000110f100101D.000000110000000110.有如下程序段：from flask import Flaskapp-Flask name@app.route("/")def index():return"I love Flask!”@app.route("/hello")def hello():return"欢迎您！"@app.route("/bye/")def bye(name):6月学业水适应性考试技术试题卷第2页共10页

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晚上11：54⊙8l8l令4D13.某校为了解七年级甲、乙两班学生的课外阅读情况，从这两个班级中各随机抽取7名学生调查了他们一周的课外阅读时长（单位：h),根据调查情况绘制了如图所示的折线统计图设甲、乙两班圳收学生的一周课外阅读时长的方差分别为品，2，则品是（填“>”“="或“<")间议时长h+甲班+乙班012了4567学年第13题图第14题图第5题图14.如图，手工课上，小明从大半圆形纸片上剪下一个小半圆（两个半圆的直径在一条直线上）然后用铅笔画了一条弦MN,满足弦MW与直径行，且与小半圆相切，若测得弦M的长度为8，则剩余纸片（阴影部分）的面积为15.如图，在矩形ABCD中，AB=4,BC=6,点E在BC边上，连接AE,将AE绕点E顺时针旋转90°得到FE,连接CF,DF.当CF⊥DF时，BE的长为得分评卷人三、解答题（本大题共8个小题，共75分）16(0分计算：(5-22-(2)化简：-）身17.(9分)“呵护眼睛，从小做起”，每年6月6日为全国爱眼日.某校为了解该校八年级和九年级学生视力健康状况，从八年级和九年级学生中各随机抽取20名学生的视力数据，进行了如下的整理分析【收集数据】八年级学生视力数据如下：4.14.14.24.44.84.95.05.24.34.54.64.65.15.34.44.35.25.34.64.7九年级学生视力数据如下：5.24.24.34.55.05.14.64.84.54.14.24.34.14.54.54.44.85.24.94.9【数据分析】均数中位数众数八年级4.68a4.6九年级4.6054.56数学试卷第3页（共6页）恩楼全能上性319

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绝密★启用前广东省2025届高三上学期10月阶段检测考上进联者英语试卷试卷共8页，47小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。第一部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。AThe Fudan Summer Camp on Chinese Economy and Society is a program hosted by the School ofEconomics,Fudan University every July since 2016.It is well-designed to help students with interest toachieve a deep and brand-new understanding of China within a short period,facilitating theirknowledge-building in terms of China's economic,commercial,social,and political landscape.In this program,students can expect:◆Transcript(成绩单)with3 Fudan credits and certificate upon successful completion.12 *3 hours of insightful lectures by leading scholars in the respective fields.3 in-depth company visits to learn from a real business environment.3 field trips and rich activities to have a better understanding of Chinese culture and society.Network with classmates of diverse backgrounds from all over the world.Credit TransferAfter successfully completing the 2-week program,students will receive official transcript with3 Fudan credits.Students who need to transfer credits back are advised to consult with the homeuniversity in advance.12 *3 Hours of Insightful LecturesTake lecture courses and communicate closely with some of the best scholars in the field of ChineseEconomy and Society.3 In-depth Company VisitsLearn from a real business environment and form a brand-new understanding of China fromin-depth company tours to various business organizations.广东·高三英语第1页（共8页）

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有观点认为，持续扩大消费规模是我国打造消费大国的关键。结合材料，运用经济与社会知识，对该观点进行评析。【答案】①我国是全球第二大消费市场、第二大进口市场，人口多、市场规模大，扩大消费规模能增强内需驱动力，提升消费对经济增长贡献率，推动向消费大国迈进。1②打造消费大国不仅要扩大规模，还需优化收入分配格局，完善社保体系，增强居民消费能力与信心。③推进供给侧结构性改革，提高供给质量，缩小服务消费领域与发达国家差距，增加高端制造等领域有效供给，以供给创新拓展消费新空间。④打造消费大国需多方面协同推进，而非仅靠扩大消费规模。【解析】【分析】背景素材：我国打造消费大国考点考查：推动高质量发展、我国的个人收入分配的有关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类试题，解答此类试题，一般可以先肯定题中观点的合理性，并说明依据；然后指出题中观点的不足，并说明理由；最后得出结论。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。正误判断：题干的观点是不科学的。关键词①：我国是全球第二大消费市场、第二大进口市场→可运用推动高质量发展的知识分析说明扩大消费规模能增强内需驱动力，推动向消费大国迈进。以此证明观点中有合理的部分。关键词②：收入分配格局有待优化，社会保障体系仍需完善→可运用优化收入分配格局知识分析说明打造消费大国需增强居民消费能力与信心。以此证明观点中有不合理的部分。关键词③：在部分高端制造、高品质服务等领域，有效供给仍显不足→可运用推进供给侧结构性改革的知识分析说明打造消费大国需提高供给质量，以供给创新拓展消费新空间。以此证明观点中有不合理的部分。关键词4：小结→打造消费大国需多方面协同推进，而非仅靠扩大消费规模。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。17.阅读材料，回答问题。近年来，各地积极探索“人大+政协+检察”工作模式，建立人大代表建议、政协提案与公益诉讼检察第11页/共18页