13.(考点：拉物生命活动的调节及相关实验设计与分析命题概率：★★★★女)脱落酸可以抑制种子萌发，休眠期的樱桃种子中脱落酸合量较高。为提高樱桃种子的发芽率，茶研究小组开展了相关实验，处理方法及结架如下图所示。据图判断下列叙述销误的是（）种子发芽率/%70.▣24h88☑48h1004对照10050010001500赤霉素浓度/(mg·LA.该实验的设计思路为用不同浓度的赤霉素处理樱桃种子观察不同处理时间下的发芽率B.该实验结果显示赤霉素对种子萌发的作用具有两重性，既有促进，也有抑制C.该实验可以得出樱桃种子萌发的最适赤霉素浓度在100mg·L和1000mg·L之间D.该实验结果表明在樱桃种子萌发方面脱落酸和赤霉素的作用是相反的14.（考点：植物体细胞杂交、植物组织培养命题概率：★★★☆☆)白菜和甘蓝是芸墓属中的不同物种，科学家利用细胞工程培育出了白菜甘蓝等杂种植株。下列相关说法不正确的是()A.在白菜、甘蓝的体细胞杂交前必须用纤维素酶和果胶酶处理B.在植物组织培养的脱分化和再分化衬程中都必须给于一定光照C.在白菜、甘蓝的体细胞杂交到形成愈伤组织的过程中存在细胞壁再生D.在植物组织培养过程中用到的植物激素有细胞分裂素和性长素15.（考点：基因的本质、协同进化」新型冠状病毒变异株奥密克戎具有高传染性，幸运的是我国主流核酸检测试剂对其仍具有敏感性和特异性。变异株奥密克戎的突变位点主要集中在S蛋白基因的高变异区。下列相关说法正确的是()A.基因是有遗传效应的DNA片段，变异株奥密克戎的突变位点位于DNA的高变异片段B.我国主流核酸检测试剂对变异株奥密克戎有效是因为它检测的是其遗传物质的稳定片段C.病毒寄生在人体中，变异株的出现体现了人和病毒间相互选择但不协同进化D.上述遗传物质的高变异片段与稳定片段的区别是脱氧核苷酸序列不同16.（考点：神经调节命题概率：★★★★☆)人体受到伤害性的刺激时会产生强烈的感觉和反应。当手指被针刺到时，先缩手后感觉疼痛。生物学试题第5页（共12页）

2023届湖北省高三年级5月份联考总之，文学艺术界广大同仁要继续关注正在发生着巨大变化的广大乡村世界，用富有时代性的艺术精品丰富人民精神世界，接续前辈的乡土文学传统大踏步地语文走下去。全卷满分150分。考试用时150分钟。(摘编自袁学骏《文学创作助力全面推进乡村振兴》)注意事项：材料二：罗大伦小说新作《萤火虫之约》讲述乡村儿童的成长故事。作品把儿童题材的1.答题前，先将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码天真烂漫与现实题材的生活质感相结合，展现人们对青少年成长的关爱以及中国粘贴在答题卡上的指定位置。农村的巨大变迁。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案围绕乡村儿童的成长，作品着重塑造了青年教师羊一庄的形象。羊一庄有理标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效想、有爱心、有智慧，从师范大学毕业后主动到偏远的药王谷中学任教，成为语文老师兼班主任。班里一个名为斑鸠的少年遇到挫折、心生烦恼，激发了羊一庄内心沉3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试甸甸的责任感。这时，小小的萤火虫成为打开孩子心扉的钥匙。在家访路上，羊一题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效庄偶然发现斑鸠捉萤火虫时是那样快乐。细心的羊一庄立刻请教学者、查阅图书，4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。主动了解有关萤火虫的知识。他的真诚和关爱温暖了孩子的内心，帮助少年重回轨道并考上了重点大学。从羊一庄身上，我们看到了一颗纯真的心灵，看到了优秀一、现代文阅读(35分)教师对乡村儿童成长的重要意义，看到了新一代青年的担当精神。可以说，羊一庄(一)现代文阅读I（本题共5小题，17分)这一人物形象具有一定的时代感和典型意义。阅读下面的文字，完成1~5题。除了羊一庄，作品还刻画了一个关爱乡村儿童的群体。团市委的张蝶蝶、镇政材料一：府的周优、志愿者服务团队负责人竹小根、企业家齐嘉义等人物，从衣食住行各个广大文艺工作者应当以强烈的历史责任感，紧跟农业农村改革和乡村全面振方面关照乡村儿童，解决现实难题。他们对孩子们的无私帮助，让读者感到暖流涌兴的战略部署，主动奔向第一线，写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的动，凸显了社会大众关注青少年成长的积极意愿精品力作，助力我国新农村建设进一步发展。贯穿始终的萤火虫意象体现了作品的童话色彩。从故事结构到内容细节，作我们已有乡土文学创作的传统，有千百位作家艺术家趟出的农村题材创作路品通过萤火虫来形成艺术内核，并用虚实结合手法丰富文学意象的内涵。萤火虫子，新时代的作家要有无怨无悔地走向农村、亲近农民的热情、勇气和恒心，到农村是一个现实的存在，吸引着童心未泯的少年。萤火虫又是一个童话，在妈妈讲的故去，到农民中间去，表现乡间的生态文明、淳美乡风，表现新时代的新农村和新的农事里，萤火虫是一个小仙女，每晚提着灯笼照着一个小男孩读书，还希望小男孩用民形象，反映农民在走向现代化过程中的生活情状和愿望，为他们代言，为他们塑所学知识让村庄变得更美好。与之对应，作品以萤火虫收尾。乡村少年大学毕业像，为他们生产美好的精神食粮。正如歌唱家宗庸卓玛所说：“如果把物质比作乡后回到家乡，成立了开发利用生物资源的企业，为生态农业贡献力量，还建起了萤村振兴的‘蛋白质’，那么文艺就是乡村振兴的‘维生素’。”以人民为中心的当代文火虫博物馆，举办艺术节，使偏僻落后的三瓢水村成了旅游景点。最终，“萤火虫之学创作，不能不继续面向广大农村和农民。约”变成了现实。由此，作品营造出既浪漫又庄重的艺术氛围。此外，作品中许多多次强调，要“坚定文化自信”“大力弘扬中华优秀传统文化”人物的名字既质朴又有趣，符合当地俗，也贴合儿童题材的特，点。“文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉”我们提倡广大作品中两位主要人物都是当代青年主动投身美丽乡村建设的代表，或教书育文艺工作者深入农村，用自己的笔杆和歌喉讴歌现实农村的新发展、新变化，也就人，或建设家乡，各有所成。他们向读者展示出青春奋斗的美好图景，使作品呈现必然涉及对中华优秀传统文化的弘扬和利用，涉及对优秀传统文化的创造性转化出鲜活的时代特色。在乡村振兴路上，中国农村将会更加美丽富饶，有更多故事等和创新性发展。待着文学的书写。写人就要写人背后的文化。写农村就要写农民和他们的文化。作家描写农村(摘编白刘江滨《用温暖笔触书写乡村儿童成长》)日常生活和农民的喜怒哀乐，更离不开古今的乡村文化。如果说赵树理、孙犁、柳1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)青在写合作化运动时，都或浓或淡地写出了传统文化在当时农村的发展状况，那么A.广大文艺工作者应该主动奔向农村第一线，写出富有时代特征、文化底蕴并深今天的作家在描写故乡农村和民族地区生活时，也要展现传统文化在新时代的变受农民欢迎的精品力作。奏。唯有如此，才能写出作品的新颖度和思想文化的深度，找到自己的精神家园。B.外地作家艺术家深入农村而人乡随俗，认识和接受当地乡村传统文化，就能打外地作家艺术家以“进入者”的身份深入某个农村而入乡随俗的过程，就是接受和牢白己创作的文化根基。认识乡村传统文化的过程，就是打牢自己创作的文化根基的过程。徐剑、李玉梅描C.罗大伦的《萤火虫之约》将儿童题材与现实题材的相关内容结合，从关爱青少写独龙族整族脱贫的报告文学《怒放》、关仁山描写老区阜脱贫决战的报告文学年成长的角度反映中国农村的巨大变迁。《太行沃土》、温燕霞以赣南山区为背景创作的小说《琵琶围》，还有很多农村题材D.萤火虫意象贯穿《萤火虫之约》的始终，体现了作品的童话色彩，营造出既浪的网络小说、影视剧作品，都从不同角度呈现了文化传统和地域风情的魅力，同时漫又庄重的艺术氛用。折射出新时代的山乡巨变。高三大联考·语文第1页（共8页)高三大联考·语文第2页（共8页）

2023届湖北省高三年级5月份联考总之，文学艺术界广大同仁要继续关注正在发生着巨大变化的广大乡村世界，用富有时代性的艺术精品丰富人民精神世界，接续前辈的乡土文学传统大踏步地语文走下去。全卷满分150分。考试用时150分钟。(摘编自袁学骏《文学创作助力全面推进乡村振兴》)注意事项：材料二：罗大伦小说新作《萤火虫之约》讲述乡村儿童的成长故事。作品把儿童题材的1.答题前，先将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码天真烂漫与现实题材的生活质感相结合，展现人们对青少年成长的关爱以及中国粘贴在答题卡上的指定位置。农村的巨大变迁。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案围绕乡村儿童的成长，作品着重塑造了青年教师羊一庄的形象。羊一庄有理标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效想、有爱心、有智慧，从师范大学毕业后主动到偏远的药王谷中学任教，成为语文老师兼班主任。班里一个名为斑鸠的少年遇到挫折、心生烦恼，激发了羊一庄内心沉3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试甸甸的责任感。这时，小小的萤火虫成为打开孩子心扉的钥匙。在家访路上，羊一题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效庄偶然发现斑鸠捉萤火虫时是那样快乐。细心的羊一庄立刻请教学者、查阅图书，4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。主动了解有关萤火虫的知识。他的真诚和关爱温暖了孩子的内心，帮助少年重回轨道并考上了重点大学。从羊一庄身上，我们看到了一颗纯真的心灵，看到了优秀一、现代文阅读(35分)教师对乡村儿童成长的重要意义，看到了新一代青年的担当精神。可以说，羊一庄(一)现代文阅读I（本题共5小题，17分)这一人物形象具有一定的时代感和典型意义。阅读下面的文字，完成1~5题。除了羊一庄，作品还刻画了一个关爱乡村儿童的群体。团市委的张蝶蝶、镇政材料一：府的周优、志愿者服务团队负责人竹小根、企业家齐嘉义等人物，从衣食住行各个广大文艺工作者应当以强烈的历史责任感，紧跟农业农村改革和乡村全面振方面关照乡村儿童，解决现实难题。他们对孩子们的无私帮助，让读者感到暖流涌兴的战略部署，主动奔向第一线，写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的动，凸显了社会大众关注青少年成长的积极意愿精品力作，助力我国新农村建设进一步发展。贯穿始终的萤火虫意象体现了作品的童话色彩。从故事结构到内容细节，作我们已有乡土文学创作的传统，有千百位作家艺术家趟出的农村题材创作路品通过萤火虫来形成艺术内核，并用虚实结合手法丰富文学意象的内涵。萤火虫子，新时代的作家要有无怨无悔地走向农村、亲近农民的热情、勇气和恒心，到农村是一个现实的存在，吸引着童心未泯的少年。萤火虫又是一个童话，在妈妈讲的故去，到农民中间去，表现乡间的生态文明、淳美乡风，表现新时代的新农村和新的农事里，萤火虫是一个小仙女，每晚提着灯笼照着一个小男孩读书，还希望小男孩用民形象，反映农民在走向现代化过程中的生活情状和愿望，为他们代言，为他们塑所学知识让村庄变得更美好。与之对应，作品以萤火虫收尾。乡村少年大学毕业像，为他们生产美好的精神食粮。正如歌唱家宗庸卓玛所说：“如果把物质比作乡后回到家乡，成立了开发利用生物资源的企业，为生态农业贡献力量，还建起了萤村振兴的‘蛋白质’，那么文艺就是乡村振兴的‘维生素’。”以人民为中心的当代文火虫博物馆，举办艺术节，使偏僻落后的三瓢水村成了旅游景点。最终，“萤火虫之学创作，不能不继续面向广大农村和农民。约”变成了现实。由此，作品营造出既浪漫又庄重的艺术氛围。此外，作品中许多多次强调，要“坚定文化自信”“大力弘扬中华优秀传统文化”人物的名字既质朴又有趣，符合当地俗，也贴合儿童题材的特，点。“文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉”我们提倡广大作品中两位主要人物都是当代青年主动投身美丽乡村建设的代表，或教书育文艺工作者深入农村，用自己的笔杆和歌喉讴歌现实农村的新发展、新变化，也就人，或建设家乡，各有所成。他们向读者展示出青春奋斗的美好图景，使作品呈现必然涉及对中华优秀传统文化的弘扬和利用，涉及对优秀传统文化的创造性转化出鲜活的时代特色。在乡村振兴路上，中国农村将会更加美丽富饶，有更多故事等和创新性发展。待着文学的书写。写人就要写人背后的文化。写农村就要写农民和他们的文化。作家描写农村(摘编白刘江滨《用温暖笔触书写乡村儿童成长》)日常生活和农民的喜怒哀乐，更离不开古今的乡村文化。如果说赵树理、孙犁、柳1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)青在写合作化运动时，都或浓或淡地写出了传统文化在当时农村的发展状况，那么A.广大文艺工作者应该主动奔向农村第一线，写出富有时代特征、文化底蕴并深今天的作家在描写故乡农村和民族地区生活时，也要展现传统文化在新时代的变受农民欢迎的精品力作。奏。唯有如此，才能写出作品的新颖度和思想文化的深度，找到自己的精神家园。B.外地作家艺术家深入农村而人乡随俗，认识和接受当地乡村传统文化，就能打外地作家艺术家以“进入者”的身份深入某个农村而入乡随俗的过程，就是接受和牢白己创作的文化根基。认识乡村传统文化的过程，就是打牢自己创作的文化根基的过程。徐剑、李玉梅描C.罗大伦的《萤火虫之约》将儿童题材与现实题材的相关内容结合，从关爱青少写独龙族整族脱贫的报告文学《怒放》、关仁山描写老区阜脱贫决战的报告文学年成长的角度反映中国农村的巨大变迁。《太行沃土》、温燕霞以赣南山区为背景创作的小说《琵琶围》，还有很多农村题材D.萤火虫意象贯穿《萤火虫之约》的始终，体现了作品的童话色彩，营造出既浪的网络小说、影视剧作品，都从不同角度呈现了文化传统和地域风情的魅力，同时漫又庄重的艺术氛用。折射出新时代的山乡巨变。高三大联考·语文第1页（共8页)高三大联考·语文第2页（共8页）

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③氧化裂解反应是放热反应，节约能源（或氧化裂解反应热力学趋势上大）（每空2分）解析：(2)②CH3CH(g)

5、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析一英语答案

周测卷二Unit1 People of achievementGrammar (Non-restrictive relative clauses)&Writing单句填空1.politician 2.

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15.1964年中法建交前，美国政府及政客有“十分明显，我们认为，法国如果承认（中国），将不利于我们或其他自

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周测卷三Unit2 Healthy lifestyleReading Useful Words and Expressions单句填空1.abused 2.to dominate 3.to 4.was

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1、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 物理(江西专版)(三)3答案

Nmg根据衡条件和摩擦力公式得：Fcos45°=umg-Fsin45）:Lmg得：F==100W2W:cos45°+usin45°(2)设拉力与水方向夹角为日，则得：Fcos6=u(ns-Fsin

2、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 历史(江西专版)(三)3答案

19.下图是公元元年一1800年欧洲人口变化图，对不同阶段人口变化解读不正确的是人从量30万10m历7万0万50方①0切2a0万2o万r②15007公关此年A.①阶段人口咯有增长，是罗马帝国前两百年繁

3、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 数学(江西专版)(三)3答案

周测卷八1.C解析：复数之=一3一2i的共轭复数是之=一3十2i.2.B解析：因为x=4i十32=一3十4i,所以复数之在复面内对应的点为（一3,4），可知之在复面内对应的点在第二象限m2+2m=

4、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 政治(江西专版)(二)2答案

中占比最大。第(2)问，“降税减负”→降低成⑩法律①公有制②共同富裕③宏观调控本→增加企业收人>扩大生产规模>加大科技④经济增长⑤物价⑥经济手段⑦法投入>提高劳动生产率>促进小微企业发律手段展→扩大税

5、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 数学(江西专版)(一)1答案

X1154321222999x×号1吉×号×号×号1x%6.ACD【解题分析】该事件为独立重复事件，可知检查到第三个不达标的概率为p2(1一p),选项A正确.检查到第四个不达标的概率为p3(1一p),

绝密★启用前4.下列地区农作物光合产物转化效率最高的是A.冬小麦种植区B.春小麦种植区2022年全国高中名校名师原创预测卷（一）C.双季稻种植区D.三季稻种植区5.部分农区棉花草谷比缺失的主要原因可能是文科综合能力测试A.种植面积较少B.热量条件差C.市场需求较少命/题/报/告D.耕地资源不足6.与长江中下游农区相比，东北农区农作物整体草谷比较低的主要原因是命题新素材宁夏星空旅游、辛亥革命形势图、“发展型政府”、第十四届全运会A.谷物生产规模小B.生产机械化水高4一6题结合草谷比的概念考查我国不同农区的农业种植结构及差异；第0题以冀中军民的原游击C.有机物积累时间短D.夏季白昼时间长命题新考向战为切入点考查抗日战争，拓宽了考生的知识面，有利于培养考生的探究能力；第39题以“发展型政府”2021年7月底8月初，欧洲东南部及地中海沿岸遭遇了严重的“热浪”袭击，多地出现45℃以上建设创设情境，增强考生对我国“发展型治理”模式、“发展型政府”的认同的极端高温。在强风和高温的作用下，希腊、意大利、西班牙、土耳其纷纷遭受火灾。土耳其数万民众本试卷共47小题，满分300分。考试用时150分钟。紧急撤离，许多人被滞留在临时安置点。据此完成7一8题。、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题7.助长此次地中海沿岸地区火灾形势的气压带或风带是目要求的。A.东南信风带B.赤道低气压带滚装船（如下图）又称开上开下船，是用牵引车牵引载有箱货或其他货物的半挂车或轮式托盘直C.副热带高气压带D.极地东风带接进出货舱装卸的运输船舶。该类船主要用于陆岛之间或近岸的短途运输。据此完成1一3题。8.下列场所适宜作为火灾临时安置点的是如①商场、超市②学校、体育场③居民家中④空旷广场A.①②B.①③C.②④D.③④邮鄂尔多斯盆地北部为沙漠高原，地势波状起伏，地下水位与地势起伏一致，含水层以河流相砂岩为主，孔隙发育，区域内没有连续的隔水层。地下水主要接受大气降水入渗补给，最终以蒸发、蒸腾方智长式排泄。下图为鄂尔多斯盆地位置及地下水等水位线分布示意图。图中地下水等水位线是以地下某1.滚装船主要使港口一深度位置为基准面向上测得的地下水位高程的连线。据此完成9一11题。的A.吞吐量增大B.用地规模扩大10830E109°0EC.装卸效率提高D.功能增多数2滚装船的主要优势为①节省劳动力②加快运输速度③缩短停靠时间④扩天港口腹地范围尽A.①②B.①③C.②④D.③④3.下列货物最适合采用滚装船运输的是报A.手机B.汽车C.玩具D.铁矿草谷比是农作物秸秆产量与农作物产量之比，不同农作物的均草谷比数值差别较大。草谷比值越小，农作物光合产物转化效率越高。下表为我国不同农区主要农作物草谷比统计表。据此完成典制面4一6题。型湖泊1一地下水等水位线主要农区主要地区小麦玉米水稻棉花108°30WE1090E华北农区京、津、冀、晋、内蒙古、鲁、豫1.341.730.933.999.与图示流域边界关系最密切的是东北农区辽、吉、黑0.931.860.97A.地下水流向B.地表水流向C.山脊线D.植被分布长江中下游农区沪、苏、浙、皖、赣、鄂、湘1.382.051.283.3210.沿典型剖面线从木凯淖到湖洞察汗淖，地下水主要流向西北农区A.东北B.西北C.西南D.东南陕、甘、青、宁、新1.231.523.6711.该流域内的水循环过程主要为西南农区渝、川、贵、云、藏1.311.291.00A.降水一蒸发B.降水一地表径流一蒸发南方农区闽、粤、桂、琼1.381.321.06C.降水一地下径流一湖泊水一蒸发D.降水一地表径流一湖泊水一蒸发全国卷·文科综合预测卷11

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周测卷六外国小说（二）1.A(强加因果。巴尔塔萨并没有因此“顿时成为名人”)2.D(“展示了社会下层百姓生活的辛酸”错误，展示的是社会下层百姓真实的生活状态和心理状态)3.事件发展：做好鸟笼，拒卖鸟笼

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84°E之尼8078815688E00⊕泊28N博卡拉⊙图例国界线Q加德清都④①困（⊕。山峰及海拔m尔一200、等高线(m)200河流⊕场首都⊙城市尼泊尔机场分面示意图1)雕测尼泊尔降水特点并分析原因

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21.(1)证明：在□ABCD中，有AD=BC=AC,又因为E为侧棱DC的中点，所以AELCD.…1分在□ABCD中，AC⊥BC,又面ADC⊥面ABC,面AD'C∩面ABC=AC,BCC面A

2023-12-15 04:46:53

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10.设复数z=1+5{,其中是虚数单位，下列判断中正确的是22A.z+7=1B.z2=ZC、z是方程x

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10.设复数z=1+5{,其中是虚数单位，下列判断中正确的是22A.z+7=1B.z2=ZC、z是方程x

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X1154321222999x×号1吉×号×号×号1x%6.ACD【解题分析】该事件为独立重复事件，可知检查到第三个不达标的概率为p2(1一p),选项A正确.检查到第四个不达标的概率为p3(1一p),

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向左移否个单位长度得到，所以D选项正确。6.C【解题分析】设AC=x,∠BAC=,则由正弦定理可得sin BAD一sin/ADBBDAB①，sin∠CADsinZADC②.又∠ADB+∠ADC=元，

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第二十三套滚动内容十空间向量及空间中的角、距离(B卷)1.C【解题分析】PC=xPA十yP(x,y∈R),.(2a-1,a+1,2)=x(-1,-3,2)+y(6,-1,4),2a-1=-x+6y∴.

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第三十一套滚动内容十随机变量及其分布、统计、统计案例(B卷)1.D【解题分析】由散点图知，成年人肺活量和年龄成负相关，则相关系数一1<<0，当剔除点A对应数据后，成对样本数据的线性相关程度越强，则一1

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周测卷八1.C解析：复数之=一3一2i的共轭复数是之=一3十2i.2.B解析：因为x=4i十32=一3十4i,所以复数之在复面内对应的点为（一3,4），可知之在复面内对应的点在第二象限m2+2m=

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正六边形ABCDEF的面积S=6×9×(2x)-6v3xcm,则六棱锥的体积V=}Sh=}×6v3x√100一20,3x=23V100r-203元cm.令函数f)）=10x-205xe(0,)，则f(

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“我在屋里找到石蛋，石蛋蜷缩着小身子，静静地躺在床上，双眼睛惊恐地瞪着”“那一年，整个村子都是缺吃少穿的，石蛋专题对练（九)更是饥饱不匀”“石蛋的身上总是有新的伤口，他没了性子，对1.B【解新]B项，

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Harding认为通过数据课程，学生分析停工作，“调整”一下【主题语境】人与社会一科学与技术数据、得出结论、提出解决方案，其主要24.A。作者工作任务很多，想要通过割草【语篇导读本文是一篇说明文。数据科学目的在于发展学生解决问题的能力。放松一下，结果割草机也坏了，作者“压对教学活动有着重要的作用，帮助培养学[干扰项分析]力更大了生理解和处理数据的能力。Data Science4A.To push teachers to update their teaching25.C。作者路过家装店时，想进去看看能Everyone提供了教授数据科学和学数methods.（推动教师更新教学方法。)虽不能淘到一个便宜“可靠的”割草机。据科学的工具和资源，教育者可以从中获然数据课程可能会促使教师更新他们26.D。根据下文的the prices以及超过预取免费的数据资源，帮助学生通过分析数的教学方法，但这并不是Harding在文算等内容可知，此处指“查看了”价格。据来得出结论和解决问题，这种方法使学中提到的数据课程的目的，因此这个选27.C。根据下一段中transported me to生能够在学中获得新的知识和见解。项不正确。those.lowa summer evenings可知，作【语块积累】C.To prepare students for tech-related者注意到了架子高处的一款割草机，①data-rich world数据丰富的世界careers.(让学生为科技相关的职业做好“像”自己小时候用过的老式割草机。②designing instructional activities设计教准备。)Harding在文中明确表示，他们28.B。根据上下文brought it down和roll学活动并不打算将高中毕业生变成工程师，而it along the floor可知，售货员取下这款3 understanding and working with data理是通过数据科学方法培养学生解决问割草机，让作者“观察”并试用。解和处理数据题的能力，因此这个选项不正确。29.B。根据下文的Best of all,.it was only④poll results民意调查结果D.To arouse students'passion for science.$95可知，此处是指这款割草机出人意5 financial and health choices财务和健(激发学生对科学的热情。)虽然数据课料的“好用”康选择程可能激发学生对科学的兴趣，但30.D。这款老式割草机让作者想起了儿时⑥better-informed citizens更有见识的公民Harding在文中强调的是培养学生解决“安宁”的夏日时光⑦health and nutrition健康和营养问题的能力，这不是数据科学课程的主31.B。根据上文的neighbors以及下文的⑧creating graphs创建图表要目的，因此这个选项不正确in their courtyards可知，此处是指邻居⑨observing patterns观祭模式七选五们在自己家的庭院里“放松”休息。0 nutritious foods营养丰富的食品【主题语境】人与自我一生活与学32.B。根据took a deep breath可知，作者⑩all-or-nothing effort孤注一掷【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主感觉沉浸在刚修剪过的草坪的气味中②a data science method数据科学方法要介绍了几种提高学效率的方法，比很“快乐13 analyzing and drawing conclusions分如合理规划时间，设置小目标并逐步实33A。从那以后，作者就给自己“安排”一析和得出结论现，适当休息放松以保持专注，采用归纳个休息放松的时刻来割草l2.C。推断。根据第一段.helps students总结的方式记忆要点，培养耐心等、总体34.C。修剪草坪让作者得以放松，在电脑旁develop skills ..just be better-informed上文中所提出的学技巧和建议旨在精力充沛地工作，“灵感”也随之而来citizens.可知，Harding认为将数据科帮助学生发挥自己的潜能，取得良好的35.D。“维护”菜园让作者从繁忙的工作中学融入课堂教学有助于培养学生理解学业成绩慢下来，享受当下，身心更舒适和处理数据的能力，且观察数据可以帮16.B。此空设于段中，下文与其存在指代和语法填空助学生成为更有见识的公民，即数据学顺承关系。让你周围的人知道你的学【主题语境人与自然一环境保护对学生大有裨益时间，这样你就可以避免分心，保持专注。【语篇导读】本文是一篇说明文。研究人员l3.A。理解词汇。根据第二段..offers a下文中的this way指代本句话内容。与NASA合作，利用卫星数据确定河狸的resource page that has tools for teaching 17.F。此空设于段末，对上文进行举例解最佳释放地，点，并观察河狸建坝后对环境data science and learning data science.释。小而可实现的目标让你有机会认真的影响。研究发现，河狸的加入增加了鸟and other resources.可推知，Data Science审视你的目标，了解驱动它们的因素类和本土鱼类的数量，使生态系统逐步恢4 Everyone提供一个资源页面，其中包并确定你需要采取的行动。例如，通过复，这表明先进的技术和简单的自然过程含用于教授数据科学、学数据科学的每天花一个小时做数学题来提高你的结合可以政善环境，工具和其他资源，这使得教育工作者获成绩。36.t。考查代词。设空处需要一个代词来取免费的数据集变得“可行'18.G。此空设于段中，与上文存在补充解指代前文提到的a dry environment,故14.D。推断。根据第二段Students can释关系。如果你能把你的学时间分成填it。create graphs...the teacher doesn't directly更短的时间段，你就是在帮自己的忙。37.is taken。考查动词的时态和语态。takecommunicate that knowledge to them;这是因为你的大脑需要休息来处理和与其逻辑主语water之间是动宾关系，they discover it on their own.可推知，在存储你学到的信息。应用被动语态，此处描述的是事实信这个例子中，学生使用资源创建图表，19.C。此空设于段首，是本段的主题句。通息，应用一般现在时，故填is taken分析对比数据之间的关系，他们通过实读本段可知，本段主要介绍了一个有效38.easily。考查副词。修饰动词flows应用际数据独自探索知识。做笔记的方法。下文中的t指代本句副词形式，故填easily[干扰项分析]中的Taking effective notes.39.Slowing。考查非谓语动词。设空处用动A.Developing students'communication20.D。此空设于段中，与上文存在转折关词-ing形式作主语，故填Slowing。skills easily.（帮助学生轻松发展沟通技系。培养耐心很困难，但是如果你想达40.longer。考查形容词。此处是keep+宾巧。)文中没有提到使用数据集可以提成学业目标，你就需要一些方法，下文语+adj结构，且与前面的a little搭配，高学生的沟通技能进行了举例说明应用比较级形式，故填longer。B.Deepening teachersresearch into some完形填空41.introduction。考查名词。此处表示引入topics quickly.(加快教师对某些主题的【主题语境】人与自我一生活与学河狸后发生的变化，需用一个名词来表深入研究。)文中提到教师可以从各种【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章示这个事件的发生，故填introduction提供者那里找到免费的数据集，但并没讲述了作者在感到生活节奏越来越快，压42.locations.。考查名词。设空处表示多个有提到这些数据集可以帮助教师快速力越来越大的情况下，偶然买了一个老式释放河狸的地点，应用其复数形式，故深入地研究某些主题，因此这个选项不的草坪推式割草机，这不仅解决了割草的填locations。正确。问题，也让作者在忙碌的生活中放慢了节43.at。考查介词。设空处用介词at来连接C.Helping educators create graphs suiting奏，从中获得了要学会放松和享受当下生a close look和后面的宾语从句，表示观students'ability.（帮助教育工作者创建活的启示察的方面，故填at。适合学生能力的图表。)文中提到学生21.A。根据前文的thankful和后面的but44.which。考查定语从句。设空处引导非限可以使用数据集创建图表，但并没有明以及下文内容可知，此处指作者工作整制性定语从句，并在从句中作主语，指确指出这些图表是教师根据学生的能体“很成功”，只是作者压力过大。代鸟类和鱼类的增加，故填which。力来创建的，因此这个选项不正确。22.D。根据under too much pressure和下45.to improve.。考查非谓语动词。设空处用l5.B。理解观，点。根据最后一段.to draw文的my computer可知，此处指作者电动词不定式作目的状语，表示可以结合conclusions,work out solutions,and speak脑里堆满了等着作者“完成”的工作。最先进的技术和最简单的自然过程去about what they've gained.可推知，23.C。作者压力很大，此处指作者想要暂改善环境，故填to improve

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周测

远多于理论用量，原因是8“调p”时溶液pH的调控范围是从滤液2中获得铜的操作X可能是)“氧化2”中反应的离子方程式为,由“转化”过程可推知，相同温度下溶解度：Na FeO,(填">”或“<")KFcO163分)某混合无色溶液W是由下列离子中的若干种组成，H,K,NH,C产，MB,APN0C0、SO、SiO,为确定其成分进行了如下实验：.观察法：通过对溶液进行观察，即可排除X离子的存在1.测量溶液的pH:用pH计测得溶液的pH=o(室温下)；1.分别向两份体积均为200mL的W溶液中加人BaC2溶液、n(BaCl)/moln(白色沉淀)/molNaO固体粉末，均有白色沉淀生成且相关量值关系如图所【沉淀示。回答下列问题：()X离子是,溶液中除H+外还一定含有的阳离子是,溶液中还有一种阳离子在上述实验中无法确认，a0.8bn(Na,O)/mol确认该离子的方法中，需要使用的实验用具有（含试剂）是(2)溶液中肯定存在的阴离子是,其中根据电中性原理确定的离子其浓度是(用相应离子的浓度符号表示出来)，加入mol Na2O,生成的氧化产物的化学式及其物质的量依次为(3)加人NO,导致沉淀量减少，该反应的总的离子方程式为16.(14分)K[Cu(CO)2]·nHO是一种化工原料，其制备方法如下：I.制备CuO:取一定质量的CuSO,·5H,O于烧杯中，加入足量NaOH溶液，小火加热至沉淀变黑(生成CuO),稍冷后过滤、用去离子水洗涤；Ⅱ.制备KHC2O和K2C2O,混合溶液：取0.3molH2C2O4·2H2O于烧杯中，加入适量去离子水，微热至溶解，冷却后加人0.2 mol K2 CO3充分搅拌；Ⅲ.制备K[Cu(C2O4)2]·nH2O:将步骤Ⅱ得到的溶液加热后，将步骤I制得的CuO连同滤纸一起加人其中，水浴加热，趁热过滤、热水洗涤，滤液经浓缩结晶、干燥得到产品。回答下列问题：(1)步骤I过程中存在两种基本反应类型，分别为;该步骤洗涤CuO时，能说明已洗涤干净的方法是0(2)步骤制得的混合溶液中，c(HCO)(不考虑HC2O,电离和HCO,、CO水解)。c(C)(3)步骤Ⅲ中，CuO连同滤纸一起加人Ⅱ的溶液中，而不是将CuOrG取出。可能的原因是;加入10.17%105.02℃CO发生反应的离子方程式为(4)如图为Kz[Cu(C2O,)2]·nH,O热重曲线（图中TG%=固体样品减少的质量固体样品的起始质量)：①已知105.02℃时失去全部结晶水，结晶水n=0100200300400500②若269~297℃时生成C0,CO2、Cu0和KC0,则C0,COT/℃的物质的量之比n(C0)：n(CO2)=2025届高三单元定向检测卷·化学（一）第4页

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