好事，恐怕会成为劳烦陛下忧虑的开端。”唐穆宗第(1)题，需关注“这是用心专一的缘故”等关键问：“什么缘故？”丁公著回答说：“自天宝以来，公卿信息；第(2)题，需关注“杜牧指出六国与秦都是士大夫争相游乐饮宴，昼夜畅饮。如此下去，则朝自取灭亡，他认为…则六国能抵御强秦…政废弛，陛下难道能不忧虑吗？希望陛下稍加禁则秦可传递万世”等关键信息；第(3)题，需关注止，就是天下的福分了。”十一月，唐穆宗将要到华“古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关”等关键清宫游玩，戊午日，宰相率领中书、门下两省的供奉信息。还要注意默写不能多字、漏字、错字。本官到延英门，多次上奏直言进谏，并且说“像这样，题易错字：(1)埃，黄；(2)复；(3)示例一，猱，攀我们大臣应当随从”。宰相请求当庭奏对，唐穆宗援；示例二，啸，渚；示例三，巫，沾；示例四，冥。都不听。谏官拜伏在延英门下，直到傍晚才退去。18.D【解析】本题考查正确使用词语的能力。婉15.D【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧转多变：曲折而有变化。变化多端：形容变化很和评价诗歌的观点态度的能力。“无法把自己多，使人难以把握。根据语境，第一空选用“婉写的书稿寄给友人”理解有误。古代的书指的转多变”。迥然不同：形容差别很大。南辕北是书信。这两句的意思是，日后我在寂寞的旅辙：心里想往南走，却驾车往北走；比喻行动和途中想念你们而得不到你们的书信时，大概只目的相反。根据语境，第二空选用“迥然不同”。能空对那横空的孤雁了。如椽巨笔：用来称赞别人气势宏大的文章或杰16.①“潇湘江上竹枝斑”，用湘妃泪洒斑竹的典故，出的写作才能。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健表现了离别时难以言状的痛苦。②“碧云日暮活泼。根据语境，第三空选用“如椽巨笔”。淋无书寄，寥落烟中一雁寒”，亦兴亦比，很有意漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分；境，途中景况的苍茫、清寒，正映见心境的迷惘、也形容暴露得很彻底。浓墨重彩：绘画或描述冷寂，“一雁”亦可比喻自己的形单影只。③后着墨多。根据语境，第四空选用“淋漓尽致”。三句写愁并不直写愁的具体情况，而是通过典：19.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。故、景象去暗示、渲染，寓情于景，激发读者的想A项，语序不当，将“一种”放到“独立的”前面。象力，这个“愁”就变得更具体可感了。（每点2C项，搭配不当，将“虽”改为“既”；结构混乱，将分，其他答案酌情给分)“主要以表达离愁别绪、感时伤世等情感为主”【解析】本题考查分析诗歌表达情感技巧的能改为“主要表达了离愁别绪、感时伤世等情感”力。解答本题先找到词中有关写愁的内容，再或者“以表达离愁别绪、感时伤世等情感为主”。分析这些内容用了哪些技巧，通常是表现手法、D项，结构混乱，将“主要以表达离愁别绪、感时修辞手法等。伤世等情感为主”改为“主要表达了离愁别绪、17.(1)上食埃土下饮黄泉感时伤世等情感”或者“以表达离愁别绪、感时(2)使六国各爱其人使秦复爱六国之人伤世等情感为主”。(3)示例一：黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀20.①比喻句由本体“词”、喻体“营养不良的婴儿”援（李白《蜀道难》）和比喻词“像”构成。②比喻手法的运用使表达示例二：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（杜更生动形象，突出了词成长缓慢、缺乏活力的状甫《登高》)态，让人们更好地认识词的特点和发展困境。示例三：巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（郦(第①点2分，要答出比喻句的构成要素；第道元《三峡》)②点3分，意思答对即可)示例四：薄暮冥冥虎啸猿啼（范仲淹《岳阳楼【解析】本题考查理解并分析常见的修辞手法的记》)[每空1分，多字、漏字、错字等均不得分。能力。首先要理解并分析比喻句的构成，一般第(3)题，如有其他答案，只要符合要求，即可由本体、喻体和比喻词构成；然后要在语境中分给分]析比喻修辞的表达效果；最后概括并分点作答。【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本21.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。“引题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句.。起诗人多少多情的思绪”与前文“浪漫多姿的月23·JBTX1-新高考·语文·50·

二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。初，石守信、王审琦等皆帝故人，有功，典禁卫兵。赵普数以为言，帝日：“彼等必不吾叛，卿何忧之深邪？”普日：“臣亦不忧其板也。然熟观数人者，皆非统御才，恐不能制伏其下，则军伍间万一有作草者，彼临时亦不能自由尔。”帝悟。一日，召普从容论天下之事，因喟然叹息日：“自唐季以来数十年间八姓十二君僭窃相踵兵革不息生民涂炭吾欲息天下之兵建久长之计其道如何？”普对曰：“陛下之及此言，天地神人之福也。节镇太重，唯稍态其权，则天下自安矣。”帝曰：“卿勿复言，吾已喻矣。”顷之，帝因晚朝，与石守信等饮，酒酣，屏左右谓曰：“朕非卿等不及此。然天子亦大艰难，殊不若为节度使之乐，朕终夕未尝敢安枕卧也。”守信等请其故，帝曰：“是不难知，此位谁不欲为！”守信等顿首日：“陛下何为出此言？今天命已定，谁复有异心！”帝曰：“卿等固然，其如魔下欲富贵何？一旦有以黄袍加汝身，汝虽欲不为，其可得乎！”守信等泣谢曰：“臣等愚不及此，惟陛下哀矜，指示可生之途。”帝曰：“人生如白驹过隙，所以好富贵者，不过欲多积金钱，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。卿等何不释去兵权，出守大藩，择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业；多置歌儿舞女，日夕饮酒相欢，以终天年。朕且与卿等约为婚姻，君臣之间，两无猜疑，上下相安，不亦善乎？”守信等皆谢曰：“陛下念臣等至此，所谓生死而肉骨也。”明日，皆称疾，乞罢典兵，帝从之。久之，王彦超及诸藩镇入朝，帝宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王事鞅掌，非朕所以优贤之意。”彦超谕意，即前奏曰：“臣本无勋劳，久冒荣宠，今已表朽。乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”安远节度使武行德等竞自陈攻战阀阅及履历艰苦。帝曰：“此异代事，何足论！”明日皆罢镇，奉朝请。(选编自《宋史纪事本末·收兵权》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()自唐季以来数十年间/八姓十二君僭窃相踵/兵革不息/生民涂炭/吾欲息天下之兵/建久长之计/其道如何/语文·试题卷三·第9页（共14页）刀辛弃疾此词乃吊古伤今的典型之作。写景时，感情极其饱满浓郁打僧四，毛,之传成也深化了主旨

政治》)小题优练力的发展方式的变化发生变革专练12我将无我，不负人民境的过程认识社会与价值选择C.②④D.③④小题，共2分。(满分60分时间30分钟)求。(12分)觉百年的重要历史节点，班级姓名学号心、匠心、诚心、史心、艺像语言，照亮了同类电视一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共484.为着力解决影响大数据发展应用中的难点、堵点主耐田队高度重视“一剧分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是和痛点问题，某省司法厅深人开展调查研究论年，七易其稿，从党史考符合题目要求的。证，加快大数据地方立法步伐，为全省经济社会职等方面反复打磨，创作1.近年来，随着我国社会转型速度加快，“教而不持续健康发展做出积极贡献。该省加快大数据,完成了一部具有里程当“重智轻德、重知轻能”等现象广泛存在，需要地方立法步伐是基于有任何说教，而是通过一对家庭教育子女作出法律上的规范。2022年1①社会存在的变化与社会意识的变化同步生活化地揭示了当时中月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式②上层建筑一定要适应经济基础发展的状况大变局，既保持政论性施行，开启了“依法带娃”的时代，为促进未成年③正确社会意识对社会存在具有推动作用让观感舒服的状态”；叙人健康成长和全面发展提供了法治保障。下列④生产关系的调整势必会推动生产力的发展B.①④C.②③D.②④使得这部电视剧突破了分析正确的是A.①③东方美学效果。①任何社会意识都有其产生的物质原因，即社会5.李克强总理指出，要坚持以人民为中心的发展思证法视角分析（觉醒年想，促进民生不断改善。落实这一要求做到了存在里程碑意义的作品的。②顺应百姓的期盼，是解决家庭教育问题的根本①坚持人民群众社会历史主体的地位②通过改革推动社会生产力的发展途径③超前时代客观要求的上层建筑必然促进社会③牢固树立党的群众观点和群众路线④把改革作为推动发展的强大动力的发展D.②④④社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反A.①③B.①④C.②③6.主席在2022年新年贺词中说：“千头万绪作用B.①④C.②③D.②④的事，说到底是千家万户的事。”“我们只有勇于A.①③2.新时代推进农村土地制度改革，要坚持把依法维自我革命才能赢得历史主动。”这表明护农民权益作为出发点和落脚点，坚持农村土地①人民群众的创造活动是社会存在和发展的农民集体所有制不动摇，坚持家庭承包经营基础基础性地位不动摇。要运用农村承包地确权登记颁②把握正确的价值标准要坚持以人民为中心的证成果，扎实推进第二轮土地承包到期后再延长立场30年工作，保持农村土地承包关系稳定并长久不③人们关于事物的价值观念会随时间变化而变。新时代推进农村土地制度改革的依据是变化①生产关系一定要适应社会生产力状况④价值观对认识和改造世界的活动有重要导向②上层建筑需要为先进的经济基础服务作用A.①③B.①④C.②③D.②④③社会存在的变化决定于社会意识的变化④改革是社会主义制度的自我完善和发展7.《训俭示康》有言：“吾心独以俭素为美。”节俭不A.①②B.①④C.②③D.③④仅是一种美德，也是一种生活美学。近年来，“断3.近年来，从推广“吹哨报到”“接诉即办”机制，到舍离”的概念被不少年轻人推崇。“断”就是不购设置“办不成事”反映窗口，一批为民惠民的政策买不需要的东西；“舍”就是舍弃多余没用的东举措坚持效果导向，健全反馈回应机制，成为广西；“离”就是脱离对物质的迷恋，把身边“不需受好评的创新范例。政府不断创新政策机制为要、不适合、不舒服”的东西替换为“需要、适合群众办实事是因为舒服”的东西。材料体现了①社会的每一次进步都是通过改革来实现的①社会意识的变化本质是人的反映方式的变化②人民群众是实践的主体，是历史的创造者②有什么样的社会意识就有什么样的反映对象③实践基础上的制度创新是社会发展的先导③价值观对人们的行为具有驱动和导向作用④上层建筑的调整要适应经济社会发展要求④社会意识的变化根源于社会生活实践的变化A.①②B.①③C.②④D.③④A.①②B.①③C.②④D.③④●●●23●●●

各诸改。五六十年之间，就达到了移风易俗，百姓淳朴敦的痛心。但是情感并不因此低沉消极，而是由此激厚的局面。周朝有成王和康王，汉朝有文帝和景帝，发出更强烈的救国斗志，并呼唤更多的仁人志士站【解题忠路】首先提取句子主干，把原句压缩为“诗歌使文字与灵魂发出共鸣”。然后拆解句子成分，把定夜'”或意思相近的语句。第③空，从文意上看，此处因而真是美好啊！出来救亡图存。最后达到情感的高潮，将个人的革是说人们对“熬夜”接受程度变高的原因，根据前文高府一《资治通鉴·汉纪八)命理想和不畏牺牲的人格力量直接托出。整首诗激语状语单列出来，复句拆解为多个单句。“熬夜现象逐渐演变成普遍现象”和后文“·不熬夜的汉代的贤君，都说是文帝和景帝。文帝宽厚仁情昂扬，分析时要注重结合炼字、炼句和诗人革命家19.①先用要如何吟诵呢？”提间，激发读者对探寻如向吟诵”的好奇心，引起读者思考，突出答句（结果）的重少数’…促使人们不得不熬夜”可知，是因为熬夜成爱，胸怀广大，有高祖的风范。景帝城妒刻薄，缺少恩的身份。要性。②答句先阐明中国语言文字的特点，再给出符了普遍现象，所以人们对“熬夜”的接受程度变高，故惠，没有当皇帝的气度，实际上不是能和文帝相比的。诗歌翻译万里远途我像乘着风一样去了又回，我合中国语言文字特点的“吟诵”方法，前后衔接紧密自此处可填写“当个别现象成为普遍现象”或意思相近推究他之所以能够保全自己和国家，和文帝一起被称独自一人穿越东海，往返伴随滚滚春雷。不忍心看到然。（每点2分)的语句。堆作贤君，只是因为不改变他恭敬俭朴的作风罢了。祖国的地图变换颜色，怎能让锦绣江山被侵略者的炮【命题意图】本题考查贫析常见的修辞手法的作用的能力。2.【审题】“北京明白”的走红不是偶然的，铿锵有力的声。一《栾城后集·卷七》火化成飞灰。那浊酒哪能消除我忧心国事所洒的热【解题思路】解答此题，要先明确设问手法的作用，即引起音背后离不开中国航天团队的通力合作。中国自古京14.D【命题意图】本题考查理解诗歌思想情感，鉴赏诗泪，国家的救亡图存依靠的是群策群力。就算是需要读者思考，突出结果的重要性等。然后结合句子进行具以来就是一个强调团结协作的国家，不畏艰苦的奋斗歌艺术手法的能力。”拼上十万将士的头颅和热血，我也必须把这颠倒的乾体分析，问句“那么，要如何吟诵呢？”引起读者的注意和精神、兢兢业业的奉献精神、鼎力合作的团结精神在【解题思路】D项，“浊酒不销忧国泪”的意思是“那浊坤大地拼力挽回。思考，突出了答句部分吟诵时“拖长”或“重叠”声腔的重中国航天事业中得以体现。我们要听见这充满底气酒哪能消除我忧心国事所洒的热泪”，诗人疾呼忧国诗歌鉴赏此诗直抒胸臆，情辞激越，豪迈刚劲，将要性。作者在回答这一设问前，先指出了中国的语言文的“北京明白”，更要看见、要学这背后的辛勤耕耘之泪不是喝酒能消除的，挽救危局要依靠仁人志士的秋瑾忧国忧民、誓死挽救祖国危亡的女革命家形象展字的发音特点，为后文方法的选择提供支撑，前后逻辑更精神。“北京明白”是一种责任和信念，也是一种精神不懈努力。结合后文“拼将十万头颅血，须把乾坤力现得淋漓尽致。诗中表达了诗人对日俄帝国主义的传承。加紧密。挽回”来看，诗人是怀着誓死拼搏的决心和毅力去救侵略暴行的愤恨，对民族前途的忧虑和不惧牺牲、定20.D【命题意图】本题考查辨析标点符号的作用的从立意来看，要观点鲜明、立场坚定，体现团结协国的，而非“因无力救国而感到无奈”。要战斗到底、挽救百姓于水火之中的决心。作、踏实耕耘的重要性。从素材来看，可选择相关名能力。15.①为祖国前途和革命事业奋斗不息、誓死拼搏的爱国16.(1)如怨如慕如泣如诉(2)蟹六跪而二螯非蛇言、相关科学家和团队的事例等。也可以结合现实生【解题思路】D项中的引号表示突出强调，而其他三项热情与革命斗志。首联描绘了一幅气势磅礴、激情澎鳝之穴无可寄托（者）(3)商人重利轻别离前月浮中的引号表示直接引用。活来谈，比如有些年轻人，“躺”心态严重，没有斗志湃的画卷，再现革命家为了祖国前途奋斗不息的形梁买茶去和担当，在学和工作中也没有踏实肯干、坚持到底21.①反对熬夜晚睡②可怕的是“常态化熬夜”③当象，结尾的“拼将”“须”等字眼更是表达了诗人义无反【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力。的意志力，这些“躺”青年应该从“北京明白”中学个别现象成为普遍现象（每空2分）顾的钢铁意志。②对国土遭铁蹄践踏、人民身处水深17.①自然而然②一唱三叹③生生不已（生生不息）担当使命、踏实肯干、团结奋斗的精神。从逻辑来看，【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、准确、生动火热之中的痛心疾首。领联中的“图画移颜色”“江山(每空1分)文章要突出辩证思维。个人的努力和团队的合作，看的能力。付劫灰”指国土遭侵占，“忍”和“肯”更是饱含血泪，【命题意图】本题考查正确使用成语的能力。【解题思路】第①空，从整个语段来看，此处需要引出似的轻松和实际的分量之重，年轻的力量和厚实的底催人猛醒，作为中华儿女实在不忍其痛，必须奋起战【解题思路】第①空，结合前文的“必然”和后文的“为话题，提出“熬夜”这一关键词；结合后文古人对熬夜蕴，领域的突出和国家的支撑等要辩证地谈。从语言斗。③对更多革命志士涌现出来的呼唤和期待。“救中华民族所独有”可知，此处表达的意思应是中国传的反对态度，此处可填写“反对熬夜晚睡”或意思相近来看，要简明有力、掷地有声，可采用整散结合的方时应仗出群才”中的“应”字表达了诗人希望更多仁人统吟诵方式的形成过程是不为外力所干预或影响的，的语句。第②空，根据前文“偶尔熬夜不可怕"可知，式，适当抒情，增强文章的情感张力。志士站出来救国的热情期待。④昂扬的革命乐观精是自然流畅的，故此处可填“自然而然”或意思相近的此处应用“可怕的是”领起；结合后文“都与‘熬夜【立意】①团结协作；②大国崛起背后的艰苦付出；神。颈联表明酒也不能消除自己因忧愁国事而流下成语。第②空，由前文“重叠”和后文“‘渭城三叠’，常态化'相关”可知，此处可填写“可怕的是常态化熬③中国的青年力量；等等，的热泪，挽救危局要依靠仁人志士的不懈努力，否定句子重叠往复”可知，此处形容诗文读起来缠绵婉转，消极精神，呼唤更多人站起来共同救国。（每点2分，故此处可填“一唱三叹”或意思相近的成语。第③空，④2023年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷任答三点即可)由前文“生命延续”可知，此处应进一步阐释诗歌的生语文（四）【命题意图】本题考查分析鉴赏诗歌的思想情感的命成长永不止息，故此处可填写“生生不已”或意思相能力。近的成语。【解题思路】解答此题，需要对诗人的情感进行整体18.诗歌作为最古老也最凝练的表达方式(1分)，在字斟[恩闻本套试参依据02年高考全国甲套和全国乙意，在试老结将，题型设计和头体考点上，击本与这两套议卷保特一头，体观了命把握。诗人即事而作，先立个人形象，表达革命者的句酌、语词推敲之间(1分)，使相互孤绝游离的文字贵的稳定性。同时，又具体分折这两套试卷，器此对本这卷微了债调，如文宣文阅注，语言表达运用等是日，体现了商考语文试是一贯具斗志，奠定了本诗的情感基调。其次点题，见到《日与灵魂发出永恒而深刻的共鸣(2分)。有的我中有变的特点。命题整体突出基础性、应用性、时代性，养学性创新丝俄战争地图》，深感国土被瓜分的屈辱和对生灵涂炭【命题意图】本题考查变换句式的能力。D13卷（三）·语文D14卷（四）·语文

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(3)只要符合内容要求，观点正确，言之有理即可。为了祖国的明天，我将积极行动，不懈追梦、圆梦；与同例答：我对祖国的未来充满信心，我坚信中国的明天更学团结协作、共同奋斗；树立崇高而远大的理想，立志成美好。(1分)才，让青春焕发绚丽光彩。(2分)

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由Ce0,),所以C=或C=2n33当C-号时4=分又因为a=4,所以6=2.c=25所以面积-225=25当C-2亚时，A=2,所以4=B又因为a=4,所以b=4所以面积363=45,18.【详解】

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故选noticed。55.D。根据上文中的helped me to make them happen及本句中的He is a homeowner可知，作者的儿子擅长修理，skilled at符合语境。

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2023学年第二学期浙江省名校协作体试题参考答案高三年级地理学科首命题：镇海中学次命题兼审校：金华一中审核：瑞安中学一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个

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升华方面参考角度：国家政策的制定，既要基于国家自身国情的考虑，也要洞悉世界形势的变化，并且及时作出调整，才能使政策真正发挥作用。示例二、闭关自守政策对中国近代化的双重影响积极影响：1、短期巩固自身统治

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二战后，英国元气大伤，沦为二流国家。英国寻求美国支持，以维护其在欧洲的利益，企图疗建英帝图的“光荣与梦想”。946年，丘吉尔发表“铁籍演说”，主张英美结盟，对抗苏联，揭开冷战序群。此后，由于英国自身的

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9.在代非洲，东非建立了··系列城市国家，四非先后崛起了加纳、马里和桑海儿个大帝国，15.尔教改革

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只要言之成理，即可酌情给分。)解析：考同一情节的反复出现，一定要结合具体情境进行具体分析，但总而言之，不能脱离上下语境，必须紧扣小说主旨。9.(示例一)主人公是“我”。①小说的主旨是通过“我”的反思来揭示的，即不应无聊倦怠，而应温暖坚定。②“我”的感情变化是小说的主线，串连起小说的情节，也表达了对人世的悲悯，形成了小说的情感内蕴。③小说的主要“意象”一橘子的情感意义也是通过“我”的视角赋予的，“我”才是小说中人生的觉悟者。④小姑娘只是引发“我”的反思和情感变化的一个外部因素，不能视为小说主要形象。(示例二)主人公是小姑娘。①小说的主要描写对象是小姑娘。②小说的主要意象“橘子”，正是小姑娘姐弟之情的象征物。③小姑娘抛撒橘子，是小说的中心情节。④而“我”只是这一切的叙述者、观察者、见证者；甚至“我”在小姑娘抛撒橘子之前之后的情感叙述，只是为了反衬小姑娘不同于“我”的人生态度，目的是突出主人公小姑娘的形象，小姑娘才是充满正能量的“我”人生的启蒙者。(以上观点，答对三点，即可给满分；若有考生认为，两个人物都是主人公或谁是主人公都无所谓，只要言之成理，也可以给分。)解析：谁是主人公，也是老题目。关注情节、环境、主旨、角色形象和角色定位等等可以分析出来。关键是要态度一致，自圆其说10.CEG解析：及夫发谋决策，从容指顾，立定大计，谓千载而一时。句意为：后来确定方针，从容行动，当机立断，辅助当今皇上即位，真可以说是千载难逢的大事一朝决定。11.B解析：第一个“推”是“单单，只是”的意思，第二个“惟”是句首语气词，可以不翻译。12.A解析：“他另辟蹊径，文风与众不同”是对“独步其间”的误解，应理解成欧阳修的骈文水超凡脱俗。后面他两次应考均为第一名，可见其一定是以时文即骈文取胜13.(1)先父生性耿直刚正，不顾虑（他人的）仇视怨恨。虽然因为这多次被谗毁诽谤，到了被贬谪放逐（的地步）。(2)以前我的父亲胸怀人才而避世（隐居），（如果）不是先生就没有人能够招致（他出仕）。解析：(1)“劲正”“仇怨”“至于”各1分，句意1分。(2)“怀宝”“遁世”“致”各1分，句意1分。14.①材料一多记叙，语言多散句，实自然；②材料二、三多议论、抒情，语言多排偶，典雅庄重解析：两个方面，四个要点。答对一个要点给1分，答对三个要点即给3分。【参考译文】材料一先父（欧阳修）四岁的时候就死了父亲，家境贫寒，没有钱供他读书，太夫人（汉制，列侯之母称太夫人，后来凡官僚豪绅的母亲不论在世与否，均称太夫人，这里为作者对奶奶的称呼)用芦苇轩在沙地上教他写字，（还让他）广泛诵读古人的篇章，又让（他）学作诗。以至于夜以继日废寝忘食，只致力于读书。等（他）考中进士时，求学的人正盛行写作骈文，号称时文，而先父(此时)已经超出群伦，天下第一了。天圣七年(1029)，（先父）被补选为国子监生。这一年秋天参加乡试，第二年参加省试，都考了第一名，因此在当时很有名。先父生把奖掖后进、推举贤22024届·普通高中名校联考信息卷（压轴二）·语文参考答案

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序。(7分)(2)主要特点：借助古代典籍，阐述学术思想；反对空谈，倡导实学；抨击君主专制，宣扬民本思想。(6分)原因：明清时期，封建统治走向衰落，社会矛盾激化；商品经济的繁荣，资本主义萌芽的形成与发展

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海南省2022年普通高中学业水选择性考试地理模拟试题（一）参考

19,材料四《望洞庭湖赠张丞相》前四句写了怎样的景象，有什么作用？（3分)(四)名著阅读（共10分)20.学校举办“经典浸润心灵”主题活动，请根据你阅读名著的积累，完成下列小题：(1)了解经典：阅读下列材料，用一句话概括什么是经典作品，不超过30个字。(3分)①经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读…”而不是“我正在读…的书.②一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。③一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。④经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特和新颖。(2)运用经典：在阅读《经典常谈》后，你和同桌对《说文解字》展开了讨论，同桌说“杲”是一个会意字，从日，从木，日在木上，表示天已大亮本义：明亮的样子他考你，“杏”也是一个会意字，该如何解释呢？请你仿照他的示例，对“查”的本义做出解释。（3分)(3)评价经典：“经典文学”在时间的洗礼下，对读者产生的震动依然绵延久远，从这一点来看，《钢铁是怎样炼成的》完全符合“经典文学的要求，请你选择一个角度（如写法、内容，人物、语言），结合原文举例，写写它成为经典的理由。(4分)三、表达与交流（共50分）21.（本题50分)阅读下面文字，按要求作文。人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文章不得出现真实的人名、校名、地名。2024期末质量检测八年级语文卷第6页（共6页）

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