荣瑞红才知道，这个闻先生，不是替自己找房子，是要替他们大学找个地方，盖个研究所。要装修这个房子，镇上不缺人手。可这闻一多先生，一个瓦匠窑工也不请。他和另一个姓朱的先生，撸起袖子，带着几个年轻人，自己千。荣老爹就说，他们开不了伙。因儿，新烧的饵块③，给他们送些去。荣瑞红就拎着一只篮子，装几只碗给他们送过去。闻先生客气，要给她钱。她躲过去。待装修好了，闻先生请村里的木匠刨了一块木板，刨得又又光。他对青年说，怀远，去龙头村的弥陀寺，找冯先生，给咱研究所题个名。黄昏的时候，“清华大学文科研究所”的牌子就挂起来了。屋主来了，看了又看，说，这字可真好。可这屋上了椽子，要住进人，其实还缺了一样。闻先生说，愿闻其详。屋主笑笑，这得麻烦您找荣老爹问一问。当天后晌，宁怀远第一次见到了瓦猫。他看见荣家老爹捧了一只黑黢黢的物件走过来。走近看，是个陶制的老虎。那老虎身量小，但样子极凶。凸眼暴睛，两爪间执一阴阳八卦，口大如斗，满嘴利牙，像要吞吐乾坤的样子。老爹捧得稳稳的，神色也肃穆。宁怀远记起朱先生讲应劲的《风俗通义·祀典》，引《黄帝书》，里头有神茶郁垒执鬼以饲虎的一段，说虎能“执博挫锐，噬食鬼魅”。他想，这大概是一只和房宅相关的神兽。他便大声感叹说，好凶的镇宅虎啊。旁边的荣瑞红手里拿着红菱子，本也是肃然的，听了怀远的话，倒噗嗤一声笑出来，说，读书人的见识大。阿爷的瓦猫变了老虎。荣老爹回头瞋她一眼，说，死囡儿，不说话当你哑巴吗。这时，在宅前的端公，是本地的巫人。穿玄色的长袍，头戴锦帽，手里执了木剑。他捉来一只毛色绚亮的雄鸡，口中念念。旁人听不懂，大约是消灾瑞吉的咒语。随即出其不意，低头猛咬住公鸡的鸡冠。血便由肥厚的鸡冠流淌下来。端公唤来荣老爹，协他把住挣扎的雄鸡，将鸡血一一滴在瓦猫的七窍，即眼、鼻、口、耳处，又在那大嘴里放入松子等。这端公即刻手势利落，将鸡宰杀了，在院内的锅里烹煮。半个时辰取出，直立于钵中，这鸡头须仰视屋宇檐角。端公遂点香祭之良久。最后，踏梯上屋顶，恭恭敬敬，才把瓦猫安在脊瓦上。宁怀远看这端公，一场“开光”下来，大汗淋淋，像是脱了形。瓦猫坐在房上，凛凛地望着他们，竟让人有些敬畏。当地的人，经过了倒都要驻足，合掌默立。半晌，向主家道喜，才离去了。言语间皆轻声细语，像是怕惊动了什么。看得宁怀远心里也穆然起来。屋主帮着他们一一安置好了，这才和闻先生告辞。一边说，先生，这屋子就交给您了。临走时，他又点上三支香，插在香炉里，阖目拜了一拜，才道，这瓦猫既上了房，逢农历初一、十五，点香祭供，先生莫要忘了。当晚上，闻太太将冯太太从弥陀寺请过来，说一起包饺子，庆乔迁之喜。闻太太将一簸包好的饺子又下到锅里，说，你那边住得可好？等我这忙完了也去看看。冯太太说，我本来不信鬼神，可那山坡上孤零零一座庙，住着总是不踏实。闻太太说，你还是常来走动，跟我做伴，也多个照应。冯太太叹口气道，不是我迷信。我倒听说，这村里的房子除了庙，都要请尊瓦猫，才算清净了。我刚一进门，看见你们房梁上坐了一尊，那叫个威风。(有删改)注：①龙泉镇，是以荣老爹为代表的陶艺匠人制作民间神兽瓦猫的世代传承之地。②也称“一口印”，住房建筑形式之一，它由正房、耳房（厢房）和入口门墙围合成正方如印的外观，俗4

透过《长津湖》银幕，我们在雪与火的极端环境中，在血与火的残酷鏖战中，看到了志愿军战士英勇不屈、无畏无私的血性和精神。把人物写好，戏才有底气，除了最大程度地还原战争和历史，《长津湖》中出现的每一个角色都代表着70多年前战场上的战士，每个角色都曾是战场上鲜活的生命。这些角色让我们感到渴望和安定的普通人，却在祖国和人民最需要时敢于拼死战斗、勇于奉献一切；正是这种来自凡的伟大，让这份无私无畏的精神有了持久震撼人心的力量。而良好的特效技术、出色的视觉呈现，则同样是不可或缺的因素，2年多的细致筹备，超过7万人次的群众演员参演，超大规模的服装道具、军事装备准备，超百公里的战役战术设计，从红色历史长河中提炼打动人心的优秀题材，从广袤大地上找寻震撼人心的生动素材，让更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀主旋律电影涌现出来，我们的影视作品越来越精彩。(1)优秀文化作品能够实现思想内容和艺术表达的完美结合。请运用矛盾基本属性的知识对此加以说明。(2)请你为弘扬抗美援朝精神写两条宣传标语。

第二套三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一1.D根据表格中对宗庙重视的史实可知，宗法制的出现与祭天、祭祖有关，故D项正确；材料体现了夏商周三代注重宗庙的修建，并未体现“传承”，排除A项；材料强调对旧时祖先宗庙的重视，未体现家族继承和世卿世禄，排除B、C两项。2.A材料中《论语》的内容说明孔子反对不诚信，《孟子》也重视“信”，《荀子》依然重视“信”，故A项正确；根据材料不能得出先秦时期社会道德沦丧的结论，排除B项；材料没有体现诚信思想是儒家纲常伦理的核心，排除C项；材料所述与诸侯争霸导致失信严重并无直接关系，排除D项。3.B根据材料可知，大部分十六国政权是内迁少数民族建立的，这些少数民族的发展相对滞后，采用“中原模式的国号、年号，并学汉族的典章制度”促进了其封建化进程，故B项正确；材料没有体现北方民族交往的情况，排除A项；C项表述过于绝对，排除；材料涉及的是政治问题，与后世经济基础关系不大，排除D项。4.C材料主要反映唐太宗国家大一统的理论，有利于统一多民族国家的发展，对之后中国历代王朝维护国家统一都有借鉴作用，故C项正确；强化皇权独尊是指加强君主个人的权力，这与材料主旨不符，排除A项；材料未体现唐太宗这一思想对边疆治理和民族团结的作用，排除B、D两项。5.D材料“西北国防失守，关中地区因局势动荡而再度衰落”表明安史之乱引发政治格局的变动和国防格局的长期调整，材料“中央政府丧失了对河北等传统经济重地的控制权，此后长期依赖江南财赋维持政权运转”反映了安史之乱使唐朝经济格局发生变化，故D项正确；A项与材料主旨不符，排除；B项在材料中没有体现，排除；C项只说明了材料的部分内容，排除。6.D根据材料可知，通过科举考试的进士科入仕的一众名臣，皆“公忠干练、勋绩彪炳”，这说明进士科选拔出有用的政治人才，故D项正确；材料未反映唐代其他选官途径的相关信息，因此无法得出A项结论；B项与材料主旨不符，排除；“避免了”说法过于绝对，排除C项。5【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HEB】

考递的温暖。世世代代的衡水儿女在道德文化的烹肉下，书写新中国成立初期，耿长锁小黄鞭向善向美的传奇。董仲舒三不京实酒方法刷成。’带领农民谋出被毛主席誉为“群众所信任的行用的试卷袖人物”，王玉坤等三位农民组织乡亲建立农业生产合谜发展，花毛主席的称赞…这些当代人物必将为一代代衡水人所铭记。21令：为把公价道连碧东处曹水市兰持中三边原则，位承佳热美接与度行、育社会主义核心价值观紧密结合，评选树立典型，让典创新为明新风。衡水市通过“时·衡水好人”推选、“寻访身边雷锋”等活动，推出林秀。引额又张志旺等一大批先进模范。模范为衡水儿女在新征程上的奋斗提供了强大的精。“90后”女孩部振蕊曾跟随全国抗震救灾模范吴殿华，赴全国各地参与抗震救灾志愿服务,精神受到引领。如蕊已经是中华志愿者协会的一名代秀会员，被称为“行赋八益路上的青春‘追梦衡水人线己的方式传承着中华民族传能美夫在公之花在衡水大地的丽能放。18.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.津津乐道)搜肠刮肚耳闻目睹择善而从B.侃侃而谈搜肠刮肚C.侃侃而谈耳濡目染择善而从殚精竭虑耳闻目睹见贤思齐的额不自人者端里：人地【】D.津津乐道殚精竭虑耳濡目染见贤思齐特微床度的计香权修可.819.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分))A为了把公民道德建设落到实处，衡水市以守正创新为原则，传承传统美德与培育、践行社会主义核心价值观紧密结合，评选、树立典型，让典型引领文明新风。青首：B.为了把公民道德建设落到实处，衡水市守正创新，将传承传统美德与践行、培育社会主义核心价值观紧密结合，评选、树立典型，让典型引领文明新风。C,为了把公民道德建设落到实处，衡水市坚持守正创新的原则，将传承传统美德与培育、践行社会主义核心价值观紧密结合，评选、树立典型，让典型引领文明新风。D.为了把公民道德建设落到实处，衡水市将守正创新为原则，传承传统美德与践行、培育社会主义核心价值观紧密结合，评选、树立典型，让典型引领文明新风。出20.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)答：(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）欺山甘人黄大事直.”盒意意查古自“(阅读下面的文字，完成21~22题。冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，又称“冰上溜石”“冰上国际象棋”。冰壶运动考验竞技者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智。为什么把冰壶运动称为“冰上国际象棋”呢？因为在赛场上，①，异色的冰壶相互排挤，冰壶伊然成了竞技双方的棋子。在观看冰壶比赛时，我们常看到冰壶竞技者②。这种刷子叫“冰壶刷”，这种刷冰面的全国100所名校最新高考冲刺卷第9页（共10页）【2·（衡高考）C0·语文（二）一QGⅡB时

“寿喜烧”蘸着生鸡蛋吃很好吃。我很惊讶，因为在我的国家不生吃鸡蛋。我把那件事告诉（寄宿家庭的）妈妈，她说“不用勉强呀”，但我好不容易来体验日本文化，就决定尝尝看。但生鸡蛋还是感觉怪怪的，还是不蘸比较好吃。饭后，我一说：“菜的名字叫‘寿喜烧'，但却没有我最喜欢的蔬菜，对我来说不是‘寿喜烧’”，大家都笑了。（了)、（寄宿家庭的）爸爸告诉我“寿喜烧”的“喜”并不是“喜欢”的意思。以前，农业中使用的被称为“(寸老)锄头”的工具的金属部分，代替锅用来烤鱼和豆腐来吃，由此被称为“寿喜烧”。听了那话，我有点不好意思，但能详细了解“寿喜烧”，觉得挺好的。直到现在，一吃到“寿喜烧”，我还会想起那时的情景。56.文中の「子九仗何在指寸。A.「私」D国仁仗卵花生下食ベ石習慣V二上B.「私」护「才老燒老」花食心大二上二上C.「私」州「寸老燒老」花名のまま食心大任美味L↓八上思p大二上D.为母苍作∽大「寸老燒老」仁「私D苦手标古D入p(大二上答案：A解析：该题设计的意图是考查考生对文章前后关系及日语「口ソ了ド」所指意思的把握和运用。在日语文章中，指代词的「ソ系列」一般多指刚刚叙述过的内容或刚刚讲过的内容。本题的问题是：“文章的‘那件事'是指什么？”四个选项的中文意思分别是：A.在“我”的国家没有吃生鸡蛋的惯：B.“我”没有吃过“寿喜烧”：C.“我”觉得直接吃“寿喜烧”比较好吃：D.妈妈做的“寿喜烧”里放入了“我”不喜欢的东西。通过阅读下划线上文「私D国仗卵花生Dま主食心)下、上（色驚老主L大。」/“我很惊讶，因为在我的国家不生吃鸡蛋。”可得知“那件事”指的是在“我”的国家没有吃生鸡蛋的惯，故选A。57.文中忆「食心℃五瓦二上心主L上」上两百於、飞九住标世。A.美味L〈見之石B.食心花一花6C.为母苍仁食ベ这世6九大6D.日本文化花体驗L大P大6答案：D解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中‘决定尝尝看'的理由是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.因为看起来很好吃：B.因为我想吃：C.因为妈妈逼我吃：D.因为想体验日本文化。通过阅读「私仗世∽<日本文化花体驗L仁来大)龙食心（石二上仁LまL大」/“我好不容易来体验日本文化，就决定尝尝看”，可得知其理由与D选项内容一致，故选D。58.ビ)儿℃「私二上2住寸寺炼老』巴空在办2大主」上言∽大。A,「私」於知∽V石「寸老燒老」上途∽VB,「私」住「寸老燒老」护主夕好老心巾标办∽大办C.「私」D好老标屯D「寸老烧老」仁入2（在办∽大D.「寸老烧老」仗「私」於思2℃大任美味L人在∽大答案：C解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“为什么‘对我来说不是“寿喜烧”了’？”四个选项的中文意思分别是：A.因为和“我”知道的“寿喜烧”不一样：B.因为我不太喜欢“寿喜烧”：C.因为“寿喜烧”里没有我喜欢的食物：D.因为“寿喜烧”没有“我”想象的好吃。通过阅读「一番好孝野菜亦标p大下才。私仁上p(休『才老烧老』巴农在办∽大下才」/“没有我最喜欢的蔬菜，对我来说不是‘寿喜烧’”，可得知其理由与C选项内容一致，故选C。59.文中)（了）忆入九百)忆最適当标花の仗2九。A.力B.名(C.O主)D.主大注答案：B10

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君技为为)有有尔为M阿伏加德罗常数为小，求：（空气可视为理知气休，不考虑空气溶于请休）)压人空气后液桶内药液方的气体生强(i)若打开喷雾头阀门至贮液桶内气压变为=1.5am时，爱液桶向外喷出药液的分子

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*的137，文期间不=P-Pu=P-,D正确.nipz11.(1)5.70(2分)2)1分)(③A点到光电门的距离x1分)(，票(2分)解析：(1)根据游标卡尺读数规则，挡光片的宽度d=5mm十14×

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合午休”现象（光合速率在中午显著下降的现象）的影响，述生物构成的食物网(二)选考题：共15分。请考生从给出的2道题中任选38.[生物一选修3：现代生物科技专题](15分)请据图分析其原因：一题作答。如

综上可以看出，科举制度建立之初，对封建王朝发展起到重大积极作用，被西方国家所借鉴；但随着历史发展，其弊端逐渐显露，不能适应时代发展需要。(2分)示例二论题：北宋地方制度得失之我见。(2分)阐释：北宋吸取唐末五代教训，为防止地方割据，采取加强中央集权、削弱地方权力的措施。派文官代替武将做知州，并派通判加以牵制；派转运使将地方财政转运至中央；又集中军权于中央，派精锐禁军守卫京师，形成“强干弱枝”。这些措施有效地加强了中央集权，巩固了北宋政权，消除了地方割据。但同时，也造成北宋地方贫弱、冗官冗费冗兵现象、与少数民族政权交战失败居多等。(8分)综上可以看出，北宋的地方制度，虽取得了加强中央集权和实现政治安定的效果，但同时也出现了积贫积弱、不足以抵御外敌的弊端。(2分)45.【解析】本题考查民国时期蔡元培推行的“国民教育方针”，旨在考查调动和迁移知识解决问题的能力。(1)“背景”要从民国教育部的成立、蔡元培本身、当时的社会现实、西方教育理念等角度作答。(2)“简评”结合其内容具体分析即可。【参考答案】(1)中华民国南京临时政府教育部正式成立；革命党人蔡元培出任首任民国教育总长；社会仍存在着旧的封建教育思想；西方教育理念广泛传播。(6分，任答3点)(2)有利于受教育者身心和谐发展（或健全人格的形成）；有利于近代中国民主政治的发展；有利于国家主权的维护；有利于民族经济的发展；有利于教育近代化（或对以后中国教育产生深刻影响）。(7分，任答3点)但在当时北洋军阀统治之下，难以有效实行。(2分)46.【解析】本题考查越南战争。(1)根据越南战争发生、发展过程中参与的力量分析，可以得出其具有越南人民反抗殖民统治、越南南北方争夺领导权、东西方力量在越南的对抗与争夺等性质。(2)要从越南人民争取独立的斗争、中美关系缓和的影响、中苏对越南的援助、北越政府的自主选择等方面分析。【参考答案】(1)越南人民反抗侵略的民族解放战争；越南南北方争夺国家统一主导权的内战；两大阵营在越南的意识形态竞争和军事博弈。(6分)(2)越南人民坚持争取民族独立的斗争；中美关系缓和的影响；中苏对越南劳动党的援助；北越政权坚持独立解决本国事务；美苏冷战形势的变化；美国国内反战情绪。(9分，任答3点)47.【解析】本题考查中国近代思想家陈炽。第(1)问抓住“陈炽12岁中秀才，19岁取为拔贡生，翌年入京朝考，录为一等第四名，授七品京官，签分户部山东清吏司见。1882年中举，仍在户部任职。自1884年起，曾游历沿海地区及香港、澳门，考察时务，涉猎群籍，尤重西书”等概括作答。第(2)问抓住“感念时变，乃探综古今中外全局，发愤著《庸书》内外百篇”“此书于1893年至1894年间撰成，初刊于1896年，但未刊行前即由翁同龢进呈光绪皇帝御览。1896年，陈炽重译英人斯密德的《富国策》（较早译名），交《时务报》连载，并在此基础上撰写了经济专著《续富国策》”等分析作答。【参考答案】(1)深受传统文化熏陶，入仕后官位不显；留心经世之学，受西方文明影响较深；了解西方政情，洞悉旧体制弊端。(6分)(2)民族危机的不断加深；西学东渐的范围扩大；洋务新政与变法维新的逐步推行；陈炽的个人品质和爱国主义精神。(9分，任答3点)历史参考答案第3页（共3页）

但是我圆科技创新远存在—些问道，那分关健产业的核心关健技术依然安制于人很多关硬【考试和关键材料方面自给率还不够高，我国由于科研体雯因，基础研究较薄弱，技术积累不够深厚，关键技术的供给不足；现行的教育体制培养出的狗水干收面色出在的人心杰武人少报联人才出：我间金生新的觉路女1回读材料，完成下列要求。(25分还不够强。与此同时，西方发达国家对我国的技术封锁也随之不断增强。材料-1851年起，德国铁路建设的投资占全部生产投责的15，成为工业化的先子嘉口。铁(1)概括材料一反映的经济信息。(2分)路建设推动了治全和来矿工业的发辰，技术支化和投资的增加带来了锅铁生产中卡特尔叁断组织的广泛出现，垄断组织实现了横简联合，保证了德国钢材在国际市场上的竞争能力。19世纪六七(②）结合材料二，运用经济生活知识，说明中国怎样从科技创新的“跟跑者”向“并跑者”基至十年代，德国化学工业与电气工业迅速发展，在有机化学工业和合成材料方面确立优势套至是断“领跑者”转变。(12分)地位，电气工业也一直处于世界的领先地位。一摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》39.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料二从1953年起，中国实施“一五”计划(1953一1957)，集中主要力量选行以苏联帮助我国设计的156个建设项目为中心的工业建设。1954车，一届全国人大一次会汉首次提出包括为回应人民对青山绿水的期望，丽水市人大及其常委会国绕“秀山丽水，浙江绿谷”推动生现代化的工业、农业、交通运输业和国防在内的“四个现代化”目标。1957年，我国建成了飞机态文明建设，审议通过《关于加快推进我市生态文明建设的决定)，先后就农业法及相关法律法规和汽车制造业、新式机床制造业等新工业部门。1964年，三届全国人大一次会议提出把我国建设贯彻实施情况开展执法检查，对市旅游业发展情况开展专项工作监督，向市政府交办了审议意见。成为社会主义强国的历史任务，并确定了分“两步走”的战略构想。市政府成立市生态环境保护督察，从全覆盖到“回头看”，始终坚持督到位、酊到底，不彻底解决一摘编自王娟《脉络·蕴涵·意义：大历史观视域下的中国式现代化》等绝不松手，四十多项涉及生态文明的改革方案，对生态文明建设选行了全面部署，一系列重大政材料三改革开放后，邓小创造性地提出建设“中国式的现代化”和“小康社会”的奋斗策出台，生态文明建设显成效。目标。1987年，党的十三大提出了中国经济建设“仁步走》的战略部暑，明确了到20世纪末实现结合材料，运用人大、政府与人民三者之间关系的相关知识，分析该市是如何实现“秀山丽小康、到21世纪中叶基本实现现代化的时间表。2000年，党的十五届五中全会细化了21世纪中水”的。(12分)国式现代化的路线图，提出全面建设小康社会的总体目标。2012年，党的十八大首次正式提出全面建成小康社会，并将小康社会的内涵深化拓展为经济、政治、文化、社会和生态文明等方面。2021年，正式提出“中国式现代化”，其目标是实现物质、政治、精神社会与生态五大文明体系协调发展。40.阅读材料，完成下列要求。(26分)一摘编自郭玉坤《守正与创新：新中国成立以来中国式现代化的演进之路》材料一中国式现代化之所以取得巨大成就，究其根源，其本质和经验在于我们的“国家制(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括19世纪中后期德国和20世纪五六十年代中国现度深深植根于人民之中，能够有效体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造力”。人民性是中代化道路的特点，并指出当时两国现代化得以迅速发展的共同原因。14分)国式现代化道路的鲜明品格。新时代，中国式现代化获得日益丰富的内涵，表现在：立足于人民，实现城市治理现代化，各民族共同发展的现代化，共建共治共享的社会治理现代化，满足人民美(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括说明从新中国初期至今的中国式现代化道路发展变化好数字生活、共享网络化成果的数字化，亿万农民共同建设共同享有的农业农村现代化，满足人(6分)民优美生态环境需要的生态现代化，以人民健康为本的公共卫生治理现代化等等，贯穿始终的是将人民的主体性作为社会主义现代化的最高价值诉求和最基础的价值支撑。(3)根据上述材料并结合所学知识，简析中国式现代化道路提出的历史意义。(5分)》材料二一指出：“西方很多人惯于把中国看作西方现代化理论视野中的近现代民族国家，没有从五千多年文明史的角度来看中国，这样就难以真正理解中国的过去、现在、未42.阅读材料，完成下列要求。（12分)来。”新中国成立特别是改革开放以来，我们党团结带领人民探索中华民族复兴之路和中国发展的材料全球治理是指通过具有约束力的国际规则解决全球性问题，以维持正常的国际政治、现代化道路，从中华文明传统中寻找现代化的文化根基和源头活水，是推动中国式现代化的基本经济秩序。全球治理体系是发达国家主导下形成的，随着国际力量的消长以及全球性挑战的日益经验。同时，我们也注重借鉴世界各国现代化的有益经验。中国式现代化体现了中华文明传统和增多，全球治理难题日益凸显。全人类共同价值的融通融合，是21世纪人类社会现代化的康庄大道。全球治理的突出特征是它的公共属性，贸易自由化、移民问题、环境保护等问题事关所有国(1)结合材料一，运用党的群众观点的知识，说明中国式现代化道路的人民主体性。(12分)家的利益，这就会引发全球治理中的供需失衡：一方面全球性问题越来越多，另一方面全球治理供给不足。(2)结合材料二，运用“文化创新”的知识，说明我们党是如何成功推进和拓展了中国式现代化全球治理还存在“发展缺位”问题。全球治理的最终目的是促进各国共同发展。然而，全球治理体系不能保证所有国家获得同等的受益机会，这也是当前出现逆全球化浪潮的主要根源。的。(10分)根据材料，围绕“全球治理”拟定一个具体论题，并结合世界近现代史相关知识予以阐述(3)现代化的本质是人的现代化。新时代中国青年应当将推进自身作为“人”的现代化与投身国(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。)家现代化事业结合起来，在为社会贡献价值的同时实现自我价值。请你就青年如何更好将自己融入中国式现代化事业提两点建议。(4分)文科综合·第10页（共12页）文科综合·第9页（共12页）

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2024-09-30 17:26:40

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语2024一2025学年人教中考版答案页第5期受1学团报第17期勇往直前(3)示例：若要出版学生文集，17.示例：无论做什么事，要想成功，1版首先征集题目、LOG0和文章；然后择优：必须脚踏实地；要有严谨的态度，付出艰【组文阅读】选取LOG0和题目，并将征集的文章汇总：辛的努力；要精益求精。很多人自恃聪1.情节：《在钉子上》中低等文官们反筛选；接着进行分类整合和文字校对；最：明，做任何事都喜欢走捷径，缺乏必要的复退出房间，《变色龙》中奥楚蔑洛夫态:后印刷出版：恒心，最终一事无成。因此，必须摒弃投度反复转变作用：①体现出了人物内心8.儒林外史吴敬梓机取巧、急功近利走捷径的做法。的恐慌与软弱，展现了人物谨小慎微、奴9.抓住周进到贡院游玩时号啕大哭18.B(A.动词，得到/动词，达到；B.都性十足的性格特点；②巧妙地将沙皇统的传神细节，以冷峻的白描直书其事，从是动词，询问；C.动词，回复副词，再；D治下对底层群众的压迫展现出来，具有而讽刺周进一心追求功名的丑态。动词，到代词，他们。)讽刺效果。10.①“我”观察着“他”坐在“我”和父19.(1)抄写完毕后，便马上跑去还亲中间，担心他滋事②“我”旁观着“他”2.①选材上，善于选取日常生活琐事书，不敢稍微超过约定的期限。(2)能虚为父亲剥鹌鹑蛋并要“我”孝顺父亲展现出深刻的社会内容和主题，两则文心求教，谁会不乐意把知识告诉你呢？11.(1)“嬉皮笑脸”本意形容油腔滑本选取的都是生活中的小事，展现了沙20.D(王阳明委婉地解决了他们的调、不庄重。“我”认为“他”在假笑想白吃皇统治下的社会现实问题；②紧扣一个：问题，而不是批评他们。)》“我们”的鹌鹑蛋，这个词语写出“我”以貌中心事件行文，使得文章结构紧凑③在21.宋濂不顾路途遥远向名师求教；取人对“他”误解，同时表现“他”对“我”父人物塑造上抓住富有特征性、代表性的向名师提出疑难态度极为恭敬；遇到老亲的热情和尊重。(2)“他”表达对“我”有细节，例如奥楚蔑洛夫的穿衣脱衣，表明师大声斥责，表情更加恭顺，礼节更加周福孝敬父亲的羡慕以及对“我”的善意告奥楚蔑洛夫极力用行为掩饰自己的内到，不敢说一个字反驳；耐心等到老师高诫，所以，“我”感到一股暖意。“我”先前心；文官们的语言细节，展示人物的麻木:兴了，就又去请教。误解了“他”，认为“他”会对父亲做手脚，与恐慌。【乙文参考译文】甚至会讹诈寻衅滋事，所以“我”生出一2、3版做学问的方法，贵在能虚心向人请股愧疚。《九年级（下）第二单元教；能虚心求教，谁会不乐意把知识告诉12.示例：不知何时，天竟然晴了。几同步学业评价》你呢？池沼地势低下，所以一小片水归附缕阳光透过银色细丝般的纱窗，照了进1.驭熏hèhuan来；小风送来了窗外玉兰花清新优雅的它；江河地势低下，所以某一处地方的水2.B(A.妙手回春：医生医术高超，能幽香。室内，细小的灰尘透过阳光，在空归附它；大海地势低下，所以天下的水都把垂危的病人治愈。不合语境。C.天伦之:归附它。从开始学到成为圣人，都是这中翩翩起舞。乐：泛指家庭的乐趣。不合语境。D.望眼13.“他”看到“我”父亲取鹌鹑蛋困：种道理。从前，郭善甫与他的徒弟良善从欲穿：形容盼望殷切。不合语境。)难，便帮着拿并剥好放碗里，做了本是这里到越地去，向阳明子学，途中二人3.A“我”该做的事情；“他”借此来聊以慰藉对:争论不休，到了后把争论的问题向阳明4.C已故父亲的思念，这就像是分走了“我”：子请教。阳明子不回答他们争论的问题，5.A(该句是转折复句。)对父亲的敬爱之情。而是指着稠粥说：“盂中间是低的，才能6.(1)何妨吟啸且徐行(2)古今多14.引出本文的论述话题，作为文章盛粥；几案低，才能放盂；楼房低，才能放少事(3)半竿斜日旧关城(4)会挽雕的事实论据；为下文的论述做铺垫。几案；地势低，才能盖楼。只有处下、谦下弓如满月(5)浊酒一杯家万里15.先提出观点一笨，实在是文人才能承载那么多的东西。”燕然未勒归无计的一种“品格”；然后引用一位作家采用22.C(“抨击当权者任人唯亲，迫害7.(1)①将“纪念”改为“记录”②把:比喻手法阐述阅读中国古文的感受；最人才”说法有误，应为诗人慨叹自己无人书名号改为双引号③未说明文艺晚会：后，总结中国古文大家取得成就得益于援引难以入仕，有怀才不遇的愤懑。)举办的具体时间，如“下午五点半”(2)示：下“笨”功夫。23.略。例一：①这句话运用比喻的修辞手法，16.21年才出版一套书，大半辈子研【写作指导】生动形象地表达了同学之间的真挚情：究晚清三大名臣；21年来，致力于查找资该材料的含义是不要依靠外在的力谊。示例二：②这句话用诚挚的语气表：料，核对史料，读书写作；写作极为严谨，：量站在高处，而是靠自己的能力和努力达美好的祝愿，激励同学树立理想目标，：速度很慢。让自己成功，那样才会无所畏惧。在日益第1页

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